每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給老師一封信 給老師一封信字篇一

您好！您既溫和又嚴(yán)厲,，是我最尊敬的人,。

記得有一次，我沒有按時完成作業(yè),，您非常生氣,，狠狠地批評了我一頓，并且打電話告訴了我的爸爸媽媽,。晚上,，我回家就遭到了我爸爸媽媽的一頓數(shù)落。說實(shí)在的,，我那時候因?yàn)樾?，什么都不懂，非常恨您,?？涩F(xiàn)在，我終于明白了,，您那樣做都是為了我好,。因?yàn)槲覀兠總€同學(xué)就如同一棵棵小樹苗，一天天在長大,，如果不砍掉那些枝枝杈杈,，怎么能長成一棵棵參天大樹！

更讓我難以忘懷的是,，有一天,，我們正準(zhǔn)備學(xué)《鳥的`天堂》這篇課文，您說要和同學(xué)比賽讀課文,，看誰讀得最準(zhǔn)確,，問同學(xué)誰敢和老師比。您說完這話后,，教室里靜極了,，沒有一個同學(xué)敢舉手。我的心也在怦怦地跳個不停，明明知道自己肯定比不過老師,，但不知為什么,，我還是慢慢地把手舉了起來。您看到后,，很高興,，就點(diǎn)了我的將。我站起來后,，您問誰先讀,，我說：“因?yàn)槟情L輩，所以我請您先讀,?！庇浀卯?dāng)時您還夸我有禮貌呢！在您讀課文的時候,，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真,。同學(xué)們心里非常清楚,，如果以您的朗讀水平,，一定會比我讀得棒。沒想到您竟然讀錯了好幾處,，后來我才知道您那是故意這樣做的,，是想讓所有同學(xué)專心學(xué)習(xí)。最后,，我成功了,，我非常感謝您給我這次鍛煉的機(jī)會。

老師,，千言萬語匯成一句話：我愛您,！

我想說，如果您是池塘,，我就是一只一直陪伴您的小魚,。如果說您是太陽，我就是一朵離不開您的小花,。

老師,，感謝您帶我來到這個知識寶庫，帶我一起學(xué)習(xí)知識,，我愛您,！

祝您永遠(yuǎn)年輕快樂

您的學(xué)生：吳xx

12月30日

給老師一封信 給老師一封信字篇二

親愛的蔣老師您好:

大家都說，一 為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡,。是啊我是您親手種的一棵小樹苗,，我的萌芽生長，一點(diǎn)點(diǎn)吸收你的陽光雨露。

我還記得四年及的時候,，是您叫我怎樣寫字和做人,，您這些年辛苦了，您就像我的第二個母親一樣關(guān)心我喜歡我,，不過有時我還惹您生氣,，現(xiàn)在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說 聲對不起,。

隨著時間的變化,，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的'是在今后的漫長的歲月里,，誰也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血,，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證,。此刻,，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。

花兒的方香,，作為哺育大自然的回報,，我就以學(xué)習(xí)代表我對你的感謝，最后說 一聲老師您辛苦了,。

祝您青春常在,！

20xx年4月15日

給老師一封信 給老師一封信字篇三

未來老師：

您好！現(xiàn)在是20xx年,，科技逐漸發(fā)達(dá),，對于老師的品行、知識,、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的,。

未來老師的知識應(yīng)該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水,，用也用不完,；也向世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡,。就算學(xué)生問再難的問題,，也能迎韌而解。

未來老師的品行應(yīng)該是大公無私的,，為人正直,，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，又應(yīng)該像粉筆，把自己的知識毫無保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。

未來老師的修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親,。不罵學(xué)生,，不對學(xué)生大吼大叫，不講粗話,。學(xué)生做錯了事要耐心開導(dǎo),，不唾罵學(xué)生，如跟學(xué)生講做人的道,。

未來老師教授學(xué)生的知識方法應(yīng)該是獨(dú)特,、新穎的。比如讓學(xué)生在平時玩中學(xué)到知識,，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識,，那樣子，學(xué)生們即不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無味,，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,，到那時，同學(xué)們的知識不但提高了,，而且也十分有趣,，十分輕松。

未來老師,，我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,，課余時間能和我們多溝通、多交流,，讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里,，您是我們的大朋友,，因?yàn)槟苡|摸我們的.心聲，體會我們心靈的呼喚,。

我希望您是一個幽默的老師,，能讓我們在開心、樂中學(xué)到知識能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。這樣,，我們就能上好每一節(jié)課，成績會提高了,。

我希望在我們遇到困難的時候您能多多關(guān)心和鼓勵我們,。在您的鼓勵下我們一定會信心倍增，化壓力為動力,，克服重重困難,，駛向勝利的彼岸。

俗話說：“親其師，才能信其道,，信其道,，才能樂其行?！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的蔽護(hù)下茁壯成長,！

祝：

老師事業(yè)有成,，工作順利。

您未來的學(xué)生

xx年8月7日

給老師一封信 給老師一封信字篇四

親愛的肖老師：

您好,！這是我步入高中校園給您的第一封信,！

俗話說，光陰似箭,。果不其然,，以往的三年時光，沒想到三年的時光轉(zhuǎn)眼而過,。分別到現(xiàn)在,，我心中仍存在濃濃 的不舍。

在初中的三年,，您代我們的數(shù)學(xué)課,，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的'關(guān)愛,。而我們在初中時代所發(fā)生的事,，像火石般，擦出了種種火花,，讓我回味無窮,。

第一次與您見面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師,，上課時總是面帶笑容,，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中,。我呢,，對于數(shù)學(xué)也是十分喜愛，日后,，愛向您問問題的我很快便與您相識,，成為了“好朋友”。

老師,，那些年我們之間發(fā)生的趣事,，您還記得么,？記得很多時候，您正在課上津津有味的講解習(xí)題,，講臺下的我卻想到另外一種解法,，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路,，直接站了起來,，言道：“老師我覺得您的方法不對，因該是…”,，然后便開始說著自己的方法和見解,。然后便開始了“師生大戰(zhàn)”，您與我,，激烈的爭辯著,，但結(jié)果大多是以我

的失敗告終。

爭辯最深的那次,，就是學(xué)“反論證”一課時,，您給我們舉了一個例子——“假如有兩條平行線相交于一點(diǎn)，看其是否成立,?！倍耶嫵隽讼鄳?yīng)的圖。按慣例,，我自然要反駁一下了,！我說：“這個不對啊,！平行線怎么會有交點(diǎn) ,？”您說：“不是說了假設(shè)么？”“假設(shè)也不對啊,，再看你那圖,，那根本就不是平行線！”“我說了是假設(shè),，假設(shè)不行么？”“可是假設(shè)不出來啊,，怎么假設(shè)?。俊薄啊蔽覉?zhí)著的反駁著,。最后把您氣的直拍講臺,，但是臉上仍有笑容，那叫個無奈??！最后,，您氣呼呼地說：“行，您說啥就是啥吧,！”呵呵,，我算是最讓您無語的學(xué)生吧！

那次是九年級的夜自習(xí),，下午放學(xué),， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時間,，回到班里已遲到十多分鐘,。班主任王老師虎視眈眈的望著我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運(yùn)動”（扎馬步）,。剛過一刻鐘,，您就來到辦公室，看見我們?nèi)绱撕苁求@訝,。詢問了情況后,，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次,，又以上課為由 ,，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦,！嘿嘿,，您真是我們的好朋友！

“小博士,，小先生,，小夫子”都是您這三年給我昵稱哦！我會牢牢記住的,。

呵呵,！我們間的趣事可真是言不完，道不盡??！分別了卻充滿不舍，但是天下沒有不散的宴席,。您永遠(yuǎn)是我心中最好的數(shù)學(xué)老師,。雖然我是男生，但實(shí)話說,，現(xiàn)在真的很想您,！

您的學(xué)生：欽龍

給老師一封信 給老師一封信字篇五

親愛的張老師：

您好！還有一個月就小學(xué)畢業(yè)了,，我非常舍不得您,。相處了六年,，您應(yīng)該對我特別了解。您應(yīng)該知道我是一個重感情的人,，您就像是我的親人,，離開了親人就是離開了一個溫暖的家，誰又能舍得呢,？在我剛剛背上書包,，踏入校門時，心里忐忑不安,，很怕我的新班主任狠毒,。一看見您，我就知道我錯了,，原來我的'新班主任是如此的溫柔,，如此的美麗動人。我們隨著您那嬌柔的身影來到了教室,，您用那溫和的聲音說：“從今天開始,，你們就是小學(xué)生，你們就是少先隊員,，你們將在這里度過六年的小學(xué)時光,。我就是你們的班主任老師?！闭f完,，您微笑地望著我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩,，讓我們感受到了您的和藹可親,。時光飛逝，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)四年級,。那是您正在前面聚精會神地講著語文，因?yàn)槲矣掷塾譄?，所以在下面睡著了,。您可能還不知道我上課睡覺，但我在這里要向你認(rèn)錯,，并且保證再也不會發(fā)生這樣的事,。親愛的張老師，是您讓我從一個年幼無知的小孩子變成了一個彬彬有禮的少年,；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習(xí)慣改正過來；是您讓一個幼稚的我了解了世間的人情世故,。老師謝謝您,！

此致

敬禮

您的學(xué)生：侯xx

給老師一封信 給老師一封信字篇六

最親愛的馬老師：

您好,！

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己,，照亮了他人,？是老師；是誰像船夫一般,，送走了一批又一批的渡者,，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師,！老師,！您像慈母一般地教育我們，教我們知識,，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您,！

老師,，您是溫柔的。

記得那一次,，我考砸了,，您的`眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問,。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差,？緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響,，您叫我過去辦公室,，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”,。老師坐在那里叫我進(jìn)來,，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話,，只是低下頭看地板,，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波,，老師為了你們付出了多少,，你知不知道啊，??！”說完老師就咳嗽起來，喝了點(diǎn)水還是在咳,，我鼻子一酸,，就哭了出來了,。我抽涕地說：“老…師，我再…,。也不會這…這樣…了,。”老師聽我說完后叫我回去,，在我轉(zhuǎn)過身時,，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了,。從此我發(fā)憤圖強(qiáng),，再也沒讓您擔(dān)心過。

老師,，您是神奇的,。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時,，您的神情總是那么專心致志,，您動聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感,，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片,。您的種種，都令我們深深地折服,。老師,，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們明白了：課文,，其實(shí)可以變成有聲有色的動畫片。老師,，您曾對我們說過,，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血,，但它很受人尊敬,。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

老師,，我敬佩您,，而且，我感恩您,！感恩您的辛勤和善良,！愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！

祝您

天天開心

三新小學(xué)六年級：駱月嵋

給老師一封信 給老師一封信字篇七

尊敬的老師：

您好,！

站在人生的第一個路口,，即將遠(yuǎn)行的我，多么想抱一抱您,，傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑ぃ〈禾靵砹撕?。?dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,，當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進(jìn)了詩歌的國度,。忘不了那天街蒙蒙的小雨,，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風(fēng),，裁出碧玉妝成的綠柳,；忘不了那充滿生機(jī)的春風(fēng)啊，卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的`柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采,！夏天來了呵,！當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地，當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹,，您卻帶著我躲開夏天的炎熱,，溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩歌中。

我們一起坐著白居易的小舟,，劃著漿,，蕩起水波，去湖里采蓮,；我們一起笑把西湖比作西子,，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,，飲茶,，賞蓮，言志是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽,！秋天來了呵,！當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉，當(dāng)血紅的夕陽染紅了那西邊的天,，您拉著我去領(lǐng)略深秋,，品味涼秋。

您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花的美景,；您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊,，與陶淵明對飲是您帶著我體會秋天的凄清,！冬天來了呵！當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,，當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,，您和我一起走進(jìn)了詩歌的世界。

我們一起去看黑夜里的驍勇,，去尋覓那沒在石陵中的箭,；我們一起沉浸在忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的美妙境界中,；我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！

給老師一封信 給老師一封信字篇八

敬愛的王老師：

您好,。

還記得小時候,，我天天玩得不知道有多高興！玩到凌晨都不肯睡覺,。長大了,，需要學(xué)的東西越來越多，玩的時間也越來越少,。家人也都嘮叨起了學(xué)習(xí),，不是說，玩是孩子的天性嗎,？好多家長都把希望放在孩子身上,，當(dāng)然也把許多學(xué)習(xí)上的壓力加注孩子身上。我在報上看到有些小學(xué)生因?yàn)閴毫μ?，因此而變的精神恍惚,，從此變成一個內(nèi)向的孩子。難道父母不關(guān)心孩子的身心健康嗎,？

每次跑步時我都會不停的喘粗氣,，跑到跑道一半時，我便上氣不接下氣了,。那一次投壘球測試,，成績出來了，四米及格,，而我只投了三米多,，老師告訴我：你怎么又沒及格！沉思的我在乒乓球臺前不停的邁步,，我在想：為什么我不及格呢,？是我沒集中精力,？還是我平時沒鍛煉，才導(dǎo)致……我不敢再往下想,。

“德,、智、體,、美,、勞”這五個字不斷的在我的腦海里徘徊。以后,，我開始重視體育,。我在體育方面進(jìn)步很快：我能堅持跑一圈了；又一次投壘球測試,，我及格了！這一系列的`進(jìn)步使我感到了高興,！又讓我感到驚訝：在心理上做一點(diǎn)理念的改變,，能換來這么多的驚喜！

我相信所有的小孩子都希望天天痛痛快快的玩耍,！王老師,，您說我說得對嗎？

祝

笑口常開

學(xué)生：羅瑤

１１月１４日

給老師一封信 給老師一封信字篇九

親愛的沈老師：

您好,！一轉(zhuǎn)頭就看見那黑板上清楚地寫著離畢業(yè)的倒計時,，一想到在畢業(yè)那天我們招手想別的情景，心中就會有一種酸澀味涌上頭,，那真讓人想哭,。

六年的學(xué)習(xí)生活就像火箭一樣快，像昨天一樣短?，F(xiàn)在回憶起來,，往前的事情歷歷在目。

還記得您第一次來我們班嗎,？那時候我們還都不認(rèn)識呢,！您用了一節(jié)課時間來和我們熟悉一下關(guān)系。在那節(jié)課上,，您讓我們上臺做小丑,，還親自給我們示范，惹得我們班哈哈大笑,。一節(jié)課的表演就這樣開始了,。在那節(jié)課上，我們聊得興致,，笑得開心,，根本不像剛認(rèn)識的！

是啊,！我們已經(jīng)相處一年多了,，這件事還記得的人也應(yīng)該屈指可數(shù)的吧！您說呢,？沈老師,！

這學(xué)期，我們已經(jīng)進(jìn)行過了幾次月考,，每一次英語成績都是您付出的心血,，尤其是那次期中考試，我們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧四昙壍牡谝幻?，這是多么令人高興,！但這高興的背后則是您日夜的操勞。每天清晨,，可以看到您已在教室里讓我們讀書,；每天中午，可以看到您已在教室里布置英語作業(yè)；每天晚上，可以看到您還在辦公室里批作業(yè)......每天的反復(fù),，已讓您變得疲憊不堪，以讓您年輕的臉上增添了幾道皺紋,。我知道，您是為了我們,。

班上有幾個調(diào)皮的男生,，怎么教都教不會，所以你偶爾會跟他們發(fā)火,。有一次在課堂上,，我們在做練習(xí)題。做完后,，您叫王磊回答答案,，那些都是一些簡單,、反復(fù)做的'題,，但他卻沒有回答出來。由于是畢業(yè)考前,，您很忙很急,，所以很生氣，對著王磊說了一頓......我們知道您是無奈的,，我們也知道您是為了我們,。

畢業(yè)即將到來,，我們相處的時間也沒有多少了，我知道,，以前的快樂再也不會重復(fù),，而迎來的只有告別,。在這畢業(yè)的最后時刻，我忠誠地感謝您,！祝您生活快樂,，工作愉快！

此致

敬禮