總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)期為了迎接區(qū)體質(zhì)測試工作,，我們提前做好了準(zhǔn)備，合理的安排了學(xué)生課上的練習(xí)和大課間,、活動課的集中訓(xùn)練,。雖然有了去年的經(jīng)驗，跳繩和座位體前屈都拿出了有效的練習(xí)手段,，有了不小的進步,。但是在50米跑這一項上，我們還是缺乏經(jīng)驗,，沒能形成一套有效的練習(xí)方法,，在50米這一項上吃了大虧，沒能取得理想的成績,。當(dāng)然這三項的練習(xí),，并不是靠一朝一夕的集中練習(xí)能一蹴而就的，還是要在一到三年級的課堂教學(xué)中提高學(xué)生的奔跑能力,，為四年級的區(qū)體質(zhì)測試打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期的一課三磨活動主要圍繞“以常規(guī)促教學(xué)”這一主題進行。周水美老師一年級的《各種方式爬行》通過三次磨課,，從最初的學(xué)生在地上打鬧,，到最后學(xué)生能跟著老師像模像樣的練習(xí)，有其他老師的幫助和指導(dǎo),，也離不開周老師自身的認真思考和努力,。陳虹老師的《跪跳起》通過陳老師長達半年的思考，第一次磨課就趨于成熟，尤其是跪跳起上臺階中,，三個墊子的設(shè)置,，非常的好。但是在課的細節(jié)上還有許多需要打磨的地方,。而在幫這兩位老師出謀劃策的過程中,，其他老師也在其中有了不小的收獲。

大課間評比從策劃到拍攝,，雖然時間很緊,，但還是經(jīng)過了幾次的討論，從是否要繩子毽子的練習(xí)到場地小各班跑步的方式到標(biāo)志盤是否使用,，大家各有各的`想法,，最終化繁為簡，統(tǒng)一了意見,。從課堂練習(xí)要統(tǒng)一練習(xí),，大家都能及時的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，最后拍攝很順利的完成了,。更讓人高興的是我們的努力得到了市里領(lǐng)導(dǎo)的承認,，要來看現(xiàn)場，雖然又是一番苦練,，但在所有老師的共同努力下,，我們順利的過了現(xiàn)場評比這一關(guān)。

時間一不留神就到了12月,，我們卻還有一項重要工作沒有完成,，那就是我們的體育節(jié)。于是剛奮戰(zhàn)完大課間,，我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)體育節(jié),。體育節(jié)開幕式上，各個訓(xùn)練隊的同學(xué)們從幕后走到臺前,，好好的展示了一把自己的訓(xùn)練成果,，得到了全場師生一致的贊揚。而后,，每個年級按能力水平都設(shè)置了不同的比賽項目,。一二年級跳繩和十人拉手跑，三四年級跳繩踢毽和十人接力跑,，五六年級是踢毽,、繞“8”字跳長繩和拔河。每一個年級組都有個人能力的展示和班級團隊的

展示,。每個體育老師都按照事先安排好的任務(wù),，認真的做好體育節(jié)的各項工作，這次活動同樣也是體育組團隊工作能力的一種展示,。

這學(xué)期徐玉蘭老師總結(jié)了去年的經(jīng)驗,，在周水美老師的協(xié)助下，每天兩練,，從不間斷,。雖然時不時有隊員因為身體上的或?qū)W習(xí)上的原因有退隊的想法，但是徐老師總是能及時的找隊員了解情況,，解決問題,，為了留住好的隊員，想了許多辦法,，懂了許多腦筋,。這次跳繩踢毽比賽能夠沖出平望片，并在吳江市的比賽中取得第三名的好成績整的非常的不容易,。其實我們其他的訓(xùn)練隊帶隊老師也都是如此,，都在不斷的積累經(jīng)驗，認真訓(xùn)練,，努力的留住我們的好的體育苗子,。

這學(xué)期的期末考核為了提高我們四年級區(qū)體質(zhì)測試的成績，不再像以往一樣,，考技術(shù)技能兩項,，而是把50米作為必考項目，加進了我們的期末考核中,，雖然有些突然,，也讓體育考核變得更繁瑣，但是仔細想來也有一定的道理,，當(dāng)50米作為所有年級的必考項目時,，我們才能讓每個年級去重視它，真正的做到讓一到三年級為四年級的體質(zhì)測試打好基礎(chǔ),。

這次的測試雖然沒有不及格,，但是成績并不是很好，一二年級大多在10—13秒,，尤其是一年級，由于要學(xué)的東西太多,，跑步并沒有怎么去練,，所以成績大多在良和及格。三四年級的成績較一二年級有了很大的進步,，但是和區(qū)體質(zhì)測試的要求相比還是有一定的差距,。這也給了我們一個提醒，對于一二年級，還要增加練習(xí)的量,，而對于三四年級我們還要在課堂上提高對學(xué)生的要求,。

這學(xué)期所有的工作已經(jīng)接近尾聲，不管獲得了多少成績,，也不管是否還有遺憾,，至少我們有了更多的經(jīng)驗,，面對以后的工作我們也更多了一份自信和把握。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇二

不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為地理結(jié)業(yè)考試,，時間太緊；忙是因為一天到晚,，干不完的工作,，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,，回顧本學(xué)期的各項工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體教師勤勤懇懇,，任勞任怨,，扎實工作，取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們這一屆教師是很“幸運”的,，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,，從表面上講,，地理，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負擔(dān),，似乎是一項很好的改革，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難,。它把原來的一年備考一下子變成三年,，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,，短短三個月,，既要學(xué)完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，大家都認為這是一項“不可能完成”的任務(wù)。

在一片悲觀情緒中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,，盧校長，劉校長,，駱主任多次召集相關(guān)人員,，召開碰頭會布置備考事宜；韓主任親臨晨背第一線為老師和學(xué)生加油鼓勁,，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援,。學(xué)校一系列的舉措，穩(wěn)定了老師和學(xué)生的情緒,，也為我們指明了方向,。

年級的六位班主任視年級整體工作為己任，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，每天7：20—7：40增加20分鐘晨背,，寒冬盛夏，風(fēng)雨無阻,。有的還利用自習(xí)課進行輔導(dǎo),，有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,，進行有效地復(fù)習(xí)，使課堂有講有練,，使學(xué)生能做能背,，邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，單人單桌，進行測試,，試卷全批全改,，成績通過平臺反饋給每一個班主任，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感,。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,，地理學(xué)科取得了三率均占第一的.好成績。

地理結(jié)業(yè)考試的成功,，是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，高度上不來,；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻,，攜手合作,，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事,，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗,，我想明年的歷史,，生物一定會取得更好的成績。

學(xué)校更名以來,，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：

二班仲晨老師，對于初二學(xué)生的新情況,，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),，及時調(diào)整充實班干部隊伍；同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會,，家訪，個別交談等多種方式,，對后進生進行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都十分的濃厚,，獨具特色的墻報和手抄報,，豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機,。

三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,，在班內(nèi)實行小組制，每小組6人,，好,，中,，差均衡搭配，互相幫助,，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高，小組之間良性競爭,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，同時也就有了前進的動力，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo),，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,。

四班周曉民老師追求精細化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認真學(xué)習(xí),，老實做人,，顯現(xiàn)出蓬勃生機,。

五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下，仍沒有放松班級管理,，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,，組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍，使班內(nèi)“人人有事做,，事事有人做”把老師,，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,，用于試題的精選上,，為了提高學(xué)生成績，張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個別培養(yǎng),，在班內(nèi)對于a，b,，c三個層次的學(xué)生針對不同情況,，采取不同策略，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。

六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨立工作，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組,，組長每天記好工作日志,，值日班長進行檢查，層層監(jiān)督,，落實到位,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,，李文聰,，何超偉，曹軒等勤學(xué)好問,，樂于助人的典范,。戴老師還十分關(guān)注學(xué)生的身心健康，春季傳染病預(yù)防工作扎實有效,，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí),。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展，極大地提高了班級的凝聚力,，也提升了學(xué)生的綜合能力,。

初二年級的教師隊伍是團結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇三

時光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如講匯報課,、評課、參加各類比賽等一系列活動,。

1,、堅持常規(guī)備課不放松。按學(xué)期初的工作計劃,，對常規(guī)教學(xué)督促,，并針對課改計劃及內(nèi)容課時調(diào)整,，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排，積極參加河北省音樂美術(shù)優(yōu)質(zhì)評比錄像課,，組織學(xué)生參加20xx年石家莊市第五屆中小學(xué)生書畫競賽活動,，其中5人次參加，并全部獲得一等獎,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，在河北省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)課件設(shè)計《圖形與聯(lián)想》中獲得二等獎,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、完成高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平測試補考工作,；20xx年5月組織新高一秋季美術(shù)專業(yè)招生考試,，其中13人參加考試,，實驗中學(xué)8人，賈莊中學(xué)5人,；今年的高三美術(shù)專業(yè)考試：參加河北省聯(lián)考的21名學(xué)生中,，200分以上達到17人,，225分以上達到8人,，在外省專業(yè)考試中，崔明達取得清華美術(shù)學(xué)院全國前50名的好成績,，其他學(xué)生陸續(xù)收到西安美術(shù)學(xué)院,、魯迅美術(shù)學(xué)院,、西安民族大學(xué),、天津工業(yè)大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)等專業(yè)合格證書,。在高二學(xué)生完成學(xué)業(yè)水平測試之后,，對他們進行了專業(yè)課集訓(xùn)，取得了顯著的成績,。上傳美術(shù)教研資料到學(xué)校教研網(wǎng)達到18次,，多次進行聽課、評課活動,，提高本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平,。

4、提高認識,，加強自學(xué),。要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此,，必須加強自學(xué)，在教學(xué)過程中不斷向相關(guān)學(xué)科更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。

5、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生,，辦好學(xué)校的各類宣傳，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的'特點進行教學(xué)。

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織與相關(guān)教師進行教學(xué)研討活動。

2,、通過聽匯報課和教學(xué)研討,，進行的經(jīng)驗交流和信息交流，促進新教師的全面成長,。

3,、充分利用美術(shù)教室現(xiàn)有設(shè)備和自制教具進行教學(xué)，加強示范,。

4,、通過參加各類美術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。

5,、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使美術(shù)教學(xué)成為我校獨具特色的學(xué)科之一,。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期來到一個新的工作環(huán)境,，被老師們嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導(dǎo)下,，不斷的豐富自己,，不斷的在成長?；仡欉@學(xué)期的工作,，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

為積極推動我校科研工作的開展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持,。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度,，實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式,，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路,，形成了“雙周大教研,、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動,，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動,。

學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng),，加強校際間的合作交流,，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課,、精品課”等的展示,。每次聽課活動，都要求各教研組,、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽課，課后集體評課,。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活了研究的氛圍,，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

老師們教學(xué)技藝不斷提高,，并取得了優(yōu)秀的成果,，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎,，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選,，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績,，且有一節(jié)獲得國家級一等獎,，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號,。

學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研,。一名教師要想“由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，走科研興校,，科研興我之路。我們采用“聽專家講學(xué),，讓教師出去進修,，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力,。派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn),、省教學(xué)能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓(xùn)等各級各類的培訓(xùn),。

學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達標(biāo)活動”加強教師的普通話,、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個一進行培訓(xùn),，并在縣驗收中取得良好佳績,。編制校刊《汶水明珠》從師德,、名師的風(fēng)采,、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學(xué)習(xí)，認真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識,，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究,，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓(xùn),，縮短了青年教師的成長周期,，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻,，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

課題研究是教育科研的一個重要手段,，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中,，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結(jié),，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題,，認真進行探討研究,，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作,。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中,，語文教研組,、藝體教研組開展的課題研究尤為突出,，過程性材料詳實，活動豐富,，具有一定的研究成果,。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇,，市級課題兩篇,。

另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫論文,。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述,，論據(jù)充分,，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平,。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上,，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎,，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎,，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。

本學(xué)年,，為及時準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動的信息,，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物,、典型經(jīng)驗,、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學(xué)校的知名度,，推動學(xué)校改革發(fā)展,，制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織,。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度,，我積極的對校通訊員進行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件,。在宣傳人員的共同努力下,，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上,，其中3篇發(fā)表在國家級媒體,，17篇發(fā)表在省級媒體,，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上,。另外,，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音,。

本人今年擔(dān)任初三的'數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉,，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,，及時做好讀書筆記，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得,、教育理念,、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章,。通過努力,，本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎,，申報的教師報承擔(dān)的國家級課題,，子課題已經(jīng)立項。

1,、工作業(yè)務(wù)不熟練,，缺乏持之以恒的精神。

2,、認真有余,，細心不足。

3、過程性管理,，不夠細致,。

1、將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作,。

2,、為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗,。

3,、通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律,，促進教育能力的發(fā)展,，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高,。

4,、與時俱進，開拓進取,，不斷提升教科研工作的層次與水平,。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下,，領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)學(xué)校的教研組工作,，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn),。我曾惶恐過,，猶豫過。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持給了我信心和力量,，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好,，但我正在逐步適應(yīng)這項工作，今后我將繼續(xù)努力,，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：

第一，監(jiān)督和輔助六年級科學(xué)和英語教學(xué)工作,，力求成績在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步,。這是本學(xué)期的教學(xué)重點。

第二,，組織好老師們的教研工作,，包括公開課的`實行,，說課的研究以及教學(xué)資料共享的實施。

第三,，在學(xué)校進行期中教學(xué)常規(guī)檢查之后,，立即在組內(nèi)進行教學(xué)常規(guī)的討論和學(xué)習(xí)，力求接下來做的更加地好,。并向教導(dǎo)提出建議,，在教學(xué)常規(guī)這一塊，給我們一個統(tǒng)一的要求,，在統(tǒng)一的范圍內(nèi)再力求創(chuàng)新,。

第四，在六年級第一次月考中,，積極命題,，并做了質(zhì)量分析。關(guān)注第二次月考并參與質(zhì)量分析,。在考試中提出問題并加以解決,。

第五，注重對新教師的培養(yǎng),。新教師盡管有著不成熟的教學(xué)理念,，但是我卻欣賞他們有活力，有動力,，有干勁,。幫助他們成長也是我們應(yīng)該做的事情。

第六,，本學(xué)期章歡歡老師去縣里上公開課,，我們雖是小小的一個團隊，但是也都一一獻策,，顯示出團結(jié)的力量,。

回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失,，畢竟是因為初次擔(dān)任,，畏手畏腳，下學(xué)期我的努力方向是：

一,、繼續(xù)發(fā)揮自身的帶頭作用,，搞好自身的教學(xué)工作。

二,、努力適應(yīng)角色,，教學(xué)管理抓出實效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。

三,、向老教師學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù),。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇六

我班共有36名幼兒,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動手繪畫,，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏,，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,，打下扎實的基礎(chǔ),。

在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,，在《綱要》,、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》

：

1,、開展生動明快的拼圖式教學(xué),。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的'主動表現(xiàn),，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練,。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個時期,，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,，讓幼兒進行擺放,、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術(shù)興趣。

2,、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo),。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對范例的模仿,，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應(yīng),。因此,，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲和動機上，以充分發(fā)揮幼

兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,，把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

通過美術(shù)集體,、小組教學(xué)活動,，美工角區(qū)域活動，自由活動,，寫生活動,，個別指導(dǎo),，綜合活動，生活活動,，觀察,，想象，合作等形式來完成教研工作,。

每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國》,、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。

每周

期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記,，詳細記錄,；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,，不懂就問,；每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究,、解決,、討論，采取有效的措施和方法,；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的,。期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記,，詳細記錄,；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,，不懂就問,；每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究,、解決,、討論，采取有效的措施和方法,；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的,。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇七

青龍示范小學(xué) 岳改連 作為兼職教研員我覺得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定,，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽,，深感自己責(zé)任重大,，唯恐自己工作不力，辜負了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望,。我希望經(jīng)過自己的努力,，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng),、研究與輻射作用,。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責(zé),，勤勤懇懇工作,，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué),，默默地在教育的園地里耕耘,，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開展教學(xué)教研工作,，作為兼職教研員,，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己,，一年來,，我一直認真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書、專業(yè)書,，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識,、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽,，豐富自己的知識面,，努力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力,，切實提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思,、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會,。

2、勤奮踏實,，積極科研,，提高課堂實效，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學(xué)工作,，不怕苦,，不怕累，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作,，營造一種“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作,，從而促進學(xué)校、學(xué)科各項工作的`開展,。

我認真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課時,，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。

3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員,，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,，我積極參加每一次教研活動,，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件,、出試卷,，還是做研究課、公開課,、示范課,，我都走在教師們的前面，為他們做出表率,。對于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課,，并做好評課探討,，以求共同提高，共同進步,。另一方面,，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案,，在試教后，提出建設(shè)性的意見,，幫助他們快速成長起來,。

4、搞好集體備課,，扎實教材解讀,。

集體備課是我校最好的一項教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式,，無法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革，增強實效性,，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺,，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會,。我校以同年級組同學(xué)科的教師為教研單位,，進行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃,，確定了集體備課的時間,、地點、主講人,、主講內(nèi)容,。強調(diào)

了集體備課的備課內(nèi)容和要求，同年級組的教師參與集體備課,。通過集體備課,，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點,、難點,，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,，效果很好。

我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為全校,、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。

回顧一年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補不足，成為名副其實的兼職教研員,，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團隊的引領(lǐng)人,。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝,，一如既往，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作,！

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇八

一個學(xué)期緊張的教學(xué),、教研工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實際情況,，現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

本學(xué)期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課,，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽課,、磨課幫助二次備課,，再登講臺，進行再磨再聽最后在全體教師前進行展示課堂,、聽磨課過程,、評課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進步,。

每一次的教研活動,，我們都精心準(zhǔn)備，結(jié)合實際情況,。本學(xué)期主要開展了英語教研周的磨課及展示活動,；備課稿建議研讀討論；pep5教材解讀討論,、學(xué)習(xí),；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作,；教師素養(yǎng)提升活動等,。我們做到每次教研不缺席，人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,，良好的教研氛圍是成功教研的開始,。

英語教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實際存在的一些問題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,，這些內(nèi)容的安排,，讓老師們走向了進步的階梯，例如英語組在10月份有素養(yǎng)考試的活動,，而解讀的主題是pep5的復(fù)習(xí)課解讀,，因此，我們在10月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動之外,，只要有各類競賽活動,，我們都會積極組織學(xué)生參加競賽，但由于學(xué)科特點,，我們目前只接到溫州市英語書寫大賽組委會的邀請,，并我們連續(xù)幾年在參加這個活動，并成立了英語書寫社團,。

我們英語組是一個比較特殊的隊伍,，因為全校四個教研組中，英語教研組的'人數(shù)最少,，只有5人,，人再少也是一個組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的,，而我們平均分配下來的工作,，則要比其他組人多，因為我們組人的總數(shù)少,。盡管這樣,，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作，大家都會欣然接受,，齊心協(xié)力,，從無怨言，不拖拉完成各項任務(wù),，我覺得這是我們組一大亮點,，相信在今后的教研等各項活動中，大家會一如既往地認真去做,。

1）繼續(xù)加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研討活動，同時新課標(biāo)應(yīng)人手一冊,，這樣便于學(xué)習(xí),。

2）集體備課活動結(jié)合學(xué)科特點，搞一些主題課活動,，如：針對語篇教學(xué)的課,，情景會話課、閱讀課等

3）小課題研究的落實,，繼續(xù)開展校級小課題研究,。

4）落實特色作業(yè)，輻射整個教研組,，在英語教研組中形成常規(guī)性,、普遍性。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇九

20xx年度，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管局長的帶領(lǐng)下,，在上級教研部門的指導(dǎo)下，我們認真貫徹落實《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》,，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性,、針對性,、實效性，有計劃,、有重點,、創(chuàng)造性地開展課題研究，推進校本教研,，促進教師成長,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面開展了大量具體的工作，取得了一定的成績,，圓滿完成全年工作目標(biāo),，現(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

圍繞推進校本教研活動的開展，扎實推進素質(zhì)教育,，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高的目標(biāo)工作,，小學(xué)教研室先后召開了“20xx年春季學(xué)期全市中心校教研員工作會議”、“20xx年秋季學(xué)期專（兼）職教研員工作會議”,，全面部署了20xx年清鎮(zhèn)市小學(xué)教育教學(xué)工作,。

在扎實有效地推進學(xué)校教研工作，促進教師的專業(yè)化成長,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程中,，教研員肩負著不可推卸的重要責(zé)任。教研員不僅要有責(zé)任心和使命感,，還必須有豐富的教學(xué)教研理論,，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏。這樣,，才能夠適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要,。要達到這樣的要求，就必須加強自身建設(shè),。

一是采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,，認真組織學(xué)習(xí)《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，同時要求各個教研員學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程背景下如何評課》,、《集體備課方法研究》等內(nèi)容，并定期集中交流。

二是開展調(diào)研,、聽課反饋交流活動,。教研員在深入學(xué)校、課堂調(diào)研,、聽課后,，要組織教師反饋交流會。交流時要求提出調(diào)研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗,，好方法。提出發(fā)現(xiàn)的問題并進行分析,，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的意見或建議,。較好地發(fā)揮了教研員的學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用。

三是組織到外地培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí),。分別組織了教研員帶領(lǐng)骨干教師到南京,、廈門、哈爾濱,、南昌,、重慶等地觀摩學(xué)習(xí)，了解到了先進的教學(xué)理念,，使自身的素質(zhì)得到了很大的提高,。積極參加貴陽市教科所的學(xué)科教研活動，提高教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)能力,；組織全市教師參加貴陽市學(xué)科教研活動及各種培訓(xùn)活動,，教師的教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等方面得到了提高

為推進校本教研活動的開展,，扎實推進素質(zhì)教育,，教研室開展了多種形式的送課下鄉(xiāng)活動?；顒右浴巴n異構(gòu)”形式進行,，分別在扁山小學(xué)、紅楓六小,、流長小學(xué),、百花湖小學(xué)、犁倭小學(xué)為教師們上了40余節(jié)主題研討示范課,。課后進行說課和互動研討,。為做好此項工作，真正讓聽課老師得到啟發(fā)和幫助,，我室扎實做好幾方面工作：

首先,，召開送教下鄉(xiāng)教師會議,，具體提出工作思路，明確要求：

（1）課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念,、新方法,，突出扎實、有效的特點,。

（2）要就課堂教學(xué)進行深入的研究,，在與教師交流時要有更強的針對性，提高質(zhì)量,。

（3）要及時總結(jié),、反思,，既把活動當(dāng)作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己,。其次,，教研室及時將活動安排通知各校，讓聽課教師清楚活動內(nèi)容,、形式,，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。實踐證明,，這種方式無論是對上課老師還是對聽課教師都產(chǎn)生良好的作用,。

教研工作，基于學(xué)校,，為了學(xué)校,。只有充分調(diào)動學(xué)校,、教師的積極性,，校本教研才能真正落實到學(xué)校的工作中,。這同時也要求教研員的工作重心必須下移,。教研員的崗位在一線，在課堂,。一年來,，我們以教研工作為抓手，積極開展下校視導(dǎo)活動,，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研和校本研修活動,，提高課堂教育教學(xué)的有效性和實效性，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范開展各類教育教學(xué)管理工作,。在關(guān)注每一所學(xué)校的同時,，把工作側(cè)重點放在薄弱學(xué)校，制定了各教研員分片負責(zé)和蹲點教研的安排表,，明確了各自的工作重心與職責(zé),。深入學(xué)校時采取推門聽課、與教師探討交流及反饋指導(dǎo)等方式,，為教師的專業(yè)成長提供幫助,。教研室各個教研員平均聽課量達到60節(jié)/年。這一做法,，

一是有利于教研員深入課堂,，進行“深水作業(yè)”。

二是有利于了解到學(xué)校,、教師的需求并開展有針對性的工作,。

三是有利于促進薄弱學(xué)校的發(fā)展，縮短學(xué)校,、教師間的距離,。

組織我市60名小學(xué)教師到貴陽市教科所參加教材培訓(xùn)；在清鎮(zhèn)二中電教室組織我市一年級,、三年級語文學(xué)科教材培訓(xùn)和一年級,、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)；邀請貴陽市南明區(qū)教師與資源中心楊詠梅校長和貴陽市都市小學(xué)曹菁校長為全市小學(xué)教導(dǎo)主任,、骨干教師作“校本教研”專題培訓(xùn),。

組織學(xué)校積極參加貴陽市級和國家級課題申報工作，抓好課題研究,，提高教師科研能力,，提高學(xué)校教育教學(xué)科技含量。以課題研究為載體,，強化學(xué)校的科研意識,，使常規(guī)教學(xué)科研化，課題研究常態(tài)化,，進一步促進校本教研活動的有效落實,。20xx年貴陽市立項課題中我市有6個課題順利通過了立項。紅楓四小綜合實踐活動課題還立項為國家級課題,。為了做好課題研究,，我們在9月29日，特意邀請了貴陽市教科所龍林等課題組的專家對立項課題親臨指導(dǎo),，并在清鎮(zhèn)一中學(xué)術(shù)廳對全市150多名骨干教師進行了“課題研究”專題培訓(xùn),，各課題組負責(zé)人還親自到貴陽教科所參加課題專題培訓(xùn),。紅楓四小、紅楓五小,、站街小學(xué)等課題分別舉行了課題開題會,，教研室積極、主動到會參加,，并深入各課題學(xué)校了解課題工作開展情況,，掌握了翔實的數(shù)據(jù)和信息，同時還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師共同分析實驗中遇到的困難和問題,，并提出工作意見和建議。

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，但在我室教研員下校視導(dǎo)和開展教研活動時卻發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其讀書寫字的姿勢很不規(guī)范。為了使教研活動更具針對性和實效性,，我們在本學(xué)期特組織全市小學(xué)一年級語文教師開展了主題為《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的語文主題研討活動,，目的是通過一年級這個最佳時期規(guī)范學(xué)生的讀寫姿勢，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從細節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起,，扎實有效、堅持不懈地進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。在下校視導(dǎo),、蹲點調(diào)研以及各項檢查中專門對這項工作進行了督查，堅決杜絕學(xué)生不良習(xí)慣的產(chǎn)生,。

為了配合貴陽市搞好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價工作,，教研室每學(xué)期組織全市小學(xué)進行期末考試監(jiān)測工作，特別是春季學(xué)期,。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，我們主要落實好幾項工作：

一是命題依標(biāo)扣本，重點檢查學(xué)生的基本知識能力和一定的.發(fā)展能力,。

二是組織考試和評卷科學(xué)嚴(yán)密,。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統(tǒng)一命題。每次考試實行交換監(jiān)考老師,，集中評卷的方法,，保證了各個環(huán)節(jié)的公平和公正。

三是統(tǒng)計分析科學(xué)嚴(yán)謹,。教研室按照教育局下達的各項指標(biāo),，對每個班級的成績進行統(tǒng)計分析,，不存在人為因素的錯誤。嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,，教研室不但及時了解到每個教師的教學(xué)效果,，而且促進了學(xué)校之間，教師之間的競爭,，在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣,。也對我市學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量做出了客觀評價,，為我市教育教學(xué)決策和學(xué)校,、教師評價提供依據(jù)。

組織品德和班隊活動優(yōu)質(zhì)課評選并推薦優(yōu)勝教師到貴陽市參加比賽,；組織小學(xué)音,、體、美教師到貴陽參加專業(yè)基本功技能大賽,，獲得一等獎5名,，二等獎12名，三等獎5名,；組織開展小學(xué)教師教學(xué)技能大賽并推薦優(yōu)勝者到貴陽參賽,，獲得較好成績；組織教師參加貴陽市第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比,；組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國20xx年科技創(chuàng)新大賽,，獲得一等獎1名、二等獎5名,、三等獎6名,；生物學(xué)聯(lián)賽、開展20xx年科技活動月活動,、并向貴陽市科協(xié)上報相關(guān)數(shù)據(jù),。五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局,、市科協(xié)開展20xx年科技活動周活動,。安排全市各級各類小學(xué)開展科學(xué)實驗操作技能大賽，有一所學(xué)校獲得一等獎,，四所學(xué)校獲得三等獎,；組織參加貴陽市22屆“春芽獎”學(xué)生作文競賽，獲得一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎11名，入圍獎10名,；組織參加貴陽市第七屆優(yōu)秀教育科研成果和教育科研論文評選,，獲得二等獎2名,，三等獎15名。實踐證明,，組織開展和參加形式多樣的教學(xué)和學(xué)科競賽等活動,，不僅豐富了教學(xué)和學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合知識素養(yǎng)和老師的工作積極性,。比賽活動具有明顯的導(dǎo)向性和促進性,。

1、組織培訓(xùn)活動：家長學(xué)校培訓(xùn),、教師軟雕塑培訓(xùn),、泥工培訓(xùn)、小中大班美術(shù)教師培訓(xùn),、鄉(xiāng)村保健醫(yī)生培訓(xùn),、全員輪訓(xùn)等。

2,、組織教師參加貴陽市優(yōu)質(zhì)課展示月活動,、春芽杯現(xiàn)場寫作比賽、全國幼兒園優(yōu)秀教育活動評選,、第二屆全國幼兒園優(yōu)秀教育隨筆評比,。

3、承擔(dān)國家級課題《運用多元閱讀教育促進幼兒自主閱讀能力的實踐研究》工作,，在各實驗園開展階段性研討活動,。

4、組建各片區(qū)研修小組,，并逐區(qū)開展研修活動。

5,、編輯清鎮(zhèn)市幼兒園誠信校本教材,。

6、參加貴陽市一類園復(fù)評工作,。

在總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，我們也遇到一些問題：專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實效性受到制約；課題研究等一些工作還難有更明顯的進展和突破,；教研員配備的緊張,，兼職過多，分散了教研員的工作精力,；盡管面臨許多困難和問題,，但我們相信，辦法總比困難多,，只要我們不懈努力，就一定能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得新的成績,。

（一）進一步加強教研員隊伍建設(shè)，重點提高教研員的自身素質(zhì),，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用。

（二）在繼續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時,，加強校本教研工作力度，特別是要督查學(xué)校教導(dǎo)處和教研組對校本教研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，真正體現(xiàn)出校本教研的實效性,。

（三）加強課題研究的管理和實施工作。掌握全市各個學(xué)校的課題進行情況,，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究重要性的認識，組織專業(yè)人才幫助學(xué)校搞好課題研究,，并認真總結(jié)分析研究過程中出現(xiàn)的問題,。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好準(zhǔn)備,。

（四）各教研員按照貴陽市教科所關(guān)于實施《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》的通知要求,，做好聽課,、下校視導(dǎo)、專題講座,、學(xué)科教研,、課題研究等工作,。

（五）認真做好蹲點教研工作。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇十

物理教研組是一個小科組,，一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的，任勞任怨的,，當(dāng)然也是默默無聞的,，初中物理教研組工作總結(jié)。,?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學(xué)期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé),。

在此次活動中,，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學(xué)改革,，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

配合學(xué)校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究---物理實驗,。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的'信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學(xué)進度,，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學(xué)生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進一步更新教學(xué)方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇十一

為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢,，我們開學(xué)伊始，計劃先行,。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，認認真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃,。

根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先,，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué),，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體,，有效可行,，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后,，教師們感觸很深,，紛紛躍躍欲試，每個村校都進行了一次有效課堂教學(xué)研究課,，并邀請我們聽課指導(dǎo),。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí),。其次,，我們還分別進行了備課、聽課的指導(dǎo),。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點,，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課,，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路,。積極參加各種教研活動,，觀摩學(xué)習(xí)，及時進行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的'教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中,，做到本校互聽,、校際交流,、外出觀摩,，每個教師聽課不少于20節(jié)。

為了全面提高素質(zhì)教育,，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展,，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動,、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課,、復(fù)習(xí)研討課,、語文青年教師比武課、有效課堂送下村,、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識綜合競賽,、小學(xué)生讀書活動演講、征文比賽,、小學(xué)數(shù)學(xué)一,、二、三年級口算競賽等活動,，從多方面開展素質(zhì)教育,。

為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思,、批改作業(yè),、校本培訓(xùn)都進行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，6月23至30日,，組織檢查組進行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚獎勵了一批教學(xué)常規(guī)先進教師,，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進行推廣學(xué)習(xí),。

學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù),，展現(xiàn)教師的人生價值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時多讀書看報,，有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng),，鼓勵教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感,、教育教學(xué)論文,，不斷地提高自身素質(zhì)。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇十二

我校成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進步?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

每學(xué)期初,，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多,、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認識，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達到的.要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動,。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革,，要求同年級應(yīng)加強集體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對教材進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實際情況，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維,、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛,；備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課,、備同一個教案,、上同一堂課,、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動等等,。

成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段,，本教研組確定了子課題,，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實實地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課,；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇十三

我被縣進修學(xué)校評選為“語文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了,。為做好這項工作

我在網(wǎng)絡(luò)上認真解讀兼職教研員職責(zé),，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。三年來,，我深入學(xué)習(xí)理論知識充實自己,，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作,，積極探索新課改,，盡心盡力完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作，切實履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),。積極參加教研室組織的各種活動,，向有經(jīng)驗的教研員虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo),。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：

1,、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

（1）,、我深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材,，在教學(xué)中實踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源。本年度,，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書籍,，豐富自己的教育理論知識，及時了解當(dāng)前中學(xué)語文教改的最新動向,。增加教學(xué)底蘊,，并認真撰寫教學(xué)隨筆。

(2),、積極參加各級培訓(xùn)活動,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來,，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠程培訓(xùn),。

(3)、在日常教育教學(xué)中努力進取,，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，從教學(xué)設(shè)計、課堂組織,、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)反饋、活動開展等方面大膽探究實踐,。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、生活情況,、思想情況,，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢，教學(xué)相長,。

2,、相互交流，開展教研

教科研是教師發(fā)展成長的必經(jīng)之路,。我被聘為兼職教研員后,，殫精竭慮，努力進取,，積極配合專職教研員,，服從安排，認真完成專職教研員布置的工作任務(wù),。

(1),、做好校本教學(xué)研究認真開展好集體備課活動，發(fā)揚集體精神,，共享彼此資源,，體現(xiàn)合作精神,。我?guī)ьI(lǐng)語文組教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開展聽課、評課活動,，加強說課,、評課的質(zhì)量,，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣,。特別是與同年組老師堅持每日一交流,，做到互通有無，共同進步,，語文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長起來,。

3、學(xué)習(xí)交流,，扎實苦干

一年多來,，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。每堂課認真聽,，認真記錄,，主動評課交流，會后研討收獲,，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的水平,，外出學(xué)習(xí),，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù),。

回顧這一年多的工作,，還有一些不盡如人意地方，值得改進和提高,。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師,，需要提高,；在評課技巧和深度上還需要提高,；語文學(xué)科內(nèi)容廣泛、從古到今,，而且與時俱進,，深感加強學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性,。

1,、虛心向教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息,，隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

2,、做好自己的本職工作，搞好校本教學(xué)研究,，立足本崗,，增強底蘊。努力成為教學(xué)改革的推動者和實踐者,。

3,、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)對策略。

4,、積極配合專職教研員搞好教研工作,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，認真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

回顧這一年多的工作,，緊張、忙碌而充實,，在教研中得到成長,，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪,。作為一名兼職教研員,，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力,、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力，時時處處嚴(yán)格要求自己,，起到示范帶頭作用,，為初中語文教育教學(xué)工作盡自己應(yīng)有的貢獻。

教研年終工作總結(jié) 教研年終工作總結(jié)個人篇十四

根據(jù)期初的工作計劃,，以大學(xué)新課程改革為契機,，有目的、有計劃,、有步驟地開展了各項教研活動,，現(xiàn)將本學(xué)年的教科室工作總結(jié)如下：

申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》，課題組組長為xx,，組員有xx等,。課題從20xx年4月起到20xx年x月止用三年的時間進行研究。

1,、先后組織教師xx多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動,。

2,、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。

3,、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動,。

4、推薦劉國才,、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn),。

1、20xx年度全省春季技能競賽,，我校xx老師指導(dǎo)的xx旺同學(xué)獲得省二等獎,。

2、20xx年度全市春季技能競賽,，我校x老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲市三等獎,；xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得三等獎；楊科老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得市一等獎

3,、20xx年度全市冬季技能競賽,，我校xx老師指導(dǎo)的.陳瑤同學(xué)獲市二等獎，xx獲市二等獎,；xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得三等獎,。

4、20xx年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽,。

1,、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。

2,、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動,。

3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動,。

4,、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。

5,、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動,。

1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動,。

2,、指導(dǎo)各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）評選活動,。

1,、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求,、評價操作細則和獎懲激勵辦法等,，力求使我校教科研管理工作更加制度化,，更加有效化。

2,、教科室的教研,、科研活動堅持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間,。

1,、本學(xué)年對專業(yè)教學(xué)計劃進行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的`要求,，結(jié)合中職辦學(xué)的特點,，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則,，對原有課程進行精簡,。實踐課按照學(xué)校的要求，重點予以加強,，根據(jù)理論課的教學(xué)進度逐步展開,，并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程,，尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè),。

2、實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進行,，由帶隊教師寫出實習(xí)方案,、實習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全,，保證了實習(xí)的順利進行,；實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實習(xí)報告,，交帶隊教師批閱,；最后，由帶隊教師對實習(xí)進行總結(jié),，上交實習(xí)總結(jié)報告,。

新的一年，教科室的工作要在課程體系,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求,。