總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇一

現(xiàn)在我組共有5位成員,，加上李云玉教師,，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧,、向上,、務(wù)實、有為”的團隊精神,，共同努力工作,，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍,。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標,，在長達15周的.教學(xué)工作中,，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課,、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。

年初,，我們根據(jù)各科會考及高考要求,，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn),，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作,。

一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，定期開展教研組活動,，加強理論學(xué)習(xí),、集體備課,，提倡互相聽課,，并積極參與議課,，努力營造積極參與,、勇于探索、不斷進取的氛圍,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補,。

各備課組堅持每周進行一次集體備課活動,，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試,，針對存在問題共同商討對策,，群策群力，共同進退,，努力合作,，共同解決問題。

做好傳幫帶工作,。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動,。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作,，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高,。

根據(jù)課題組期初安排的計劃,，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課,，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文,，形成研究結(jié)論性文字,。

存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進一步的提高;

2,、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;

3,、如何促進差生的學(xué)習(xí)進步有待思考

改進措施：

1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3,、 做好學(xué)生思想工作和補差工作。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇二

不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，大家一致的感受就是“快”“忙”,，快是因為地理結(jié)業(yè)考試，時間太緊,；忙是因為一天到晚,，干不完的工作,，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,，回顧本學(xué)期的各項工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁,，我組全體教師勤勤懇懇,，任勞任怨,，扎實工作,，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們這一屆教師是很“幸運”的,，上一個四年我們趕上了課改,，這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了，從表面上講,，地理,，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負擔(dān)，似乎是一項很好的改革,，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班,。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的，短短三個月,，既要學(xué)完一本新書,，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完，大家都認為這是一項“不可能完成”的任務(wù),。

在一片悲觀情緒中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面，盧校長,，劉校長,，駱主任多次召集相關(guān)人員，召開碰頭會布置備考事宜,；韓主任親臨晨背第一線為老師和學(xué)生加油鼓勁,，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,，穩(wěn)定了老師和學(xué)生的情緒,，也為我們指明了方向。

年級的六位班主任視年級整體工作為己任,，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，每天7：20—7：40增加20分鐘晨背，寒冬盛夏,，風(fēng)雨無阻,。有的還利用自習(xí)課進行輔導(dǎo)，有效監(jiān)督,。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,，每節(jié)課都精心準備一張地理學(xué)案，進行有效地復(fù)習(xí),，使課堂有講有練,，使學(xué)生能做能背，邊做邊背,。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，單人單桌，進行測試,，試卷全批全改，成績通過平臺反饋給每一個班主任,，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,，地理學(xué)科取得了三率均占第一的好成績,。

地理結(jié)業(yè)考試的成功，是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，高度上不來,；也不僅僅是任課老師的事,，沒有班主任的無私奉獻，攜手合作,，深度下不去,；更不僅僅是地理老師的`事，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去,。有了地理考試的成功經(jīng)驗，我想明年的歷史,，生物一定會取得更好的成績,。

學(xué)校更名以來，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置,。為此，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：

二班仲晨老師,，對于初二學(xué)生的新情況，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標,，及時調(diào)整充實班干部隊伍,；同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試，通過分層家長會,，家訪,，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都十分的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角和綠色角,，無不顯示出二班的勃勃生機,。

三班徐瑞老師在抓好晨背的同時，在班內(nèi)實行小組制,，每小組6人,，好，中,，差均衡搭配,，互相幫助，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高,，小組之間良性競爭，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標,，同時也就有了前進的動力,，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo)，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,。

四班周曉民老師追求精細化管理,，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認真學(xué)習(xí),，老實做人,，顯現(xiàn)出蓬勃生機。

五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,，仍沒有放松班級管理,，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量，組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍,，使班內(nèi)“人人有事做,，事事有人做”把老師，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,，用于試題的精選上，為了提高學(xué)生成績,，張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個別培養(yǎng)，在班內(nèi)對于a,，b,，c三個層次的學(xué)生針對不同情況，采取不同策略,，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。

六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨立工作，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組,，組長每天記好工作日志，值日班長進行檢查,，層層監(jiān)督，落實到位,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松，李文聰,，何超偉,，曹軒等勤學(xué)好問，樂于助人的典范,。戴老師還十分關(guān)注學(xué)生的身心健康,，春季傳染病預(yù)防工作扎實有效，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí),。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,，極大地提高了班級的凝聚力，也提升了學(xué)生的綜合能力,。

初二年級的教師隊伍是團結(jié)的,，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇三

一學(xué)期來，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和區(qū)教研室工作安排,，在全組教師共同努力下,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹“以人為本”的教育新理念,，扎扎實實地開展新課程改革,，較順利地完成教研組工作。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)匯報：

本學(xué)期全組教師重點克服了課時量大,、場地器材相對不足,、體育教師缺少及各項活動多的不利因素，在體育工作中,，始終遵循“健康第一,、以人為本”的新理念,，使全體學(xué)生受益。

在體育教學(xué)中,，從狠抓課堂常規(guī)入手,，注重學(xué)生的德育教育，組內(nèi)加強教學(xué)研討與交流,，注重課堂效率,，限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點,，有計劃地完成各項教學(xué)內(nèi)容,，不僅滿足了廣大學(xué)生的運動需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),、運動技術(shù)技能,、豐富了學(xué)生的體育知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識,。20xx年9月,，順利有效地組織并開展了一、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20xx年xx月,，有序規(guī)范地完成了三,、四年級學(xué)生的跳繩比賽;20xx年11月協(xié)同團委、少先大隊舉行了一——五年級的秋季拔河比賽,，進一步增強了班級凝聚力;在體育活動的開展方面,，抓好兩操的同時，克服了組織難度大,、時間緊的因素,。20xx年xx月，積極響應(yīng)國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召,，結(jié)合學(xué)校場地環(huán)境情況,，及時有序地啟動了“冬季長跑”活動。本學(xué)期,，各年級成功舉辦了跳繩,、拔河、趣味接力等比賽,。這些活動的全面,、有效開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了學(xué)生的身體素質(zhì),，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識與競爭精神,、增強了班級的凝聚力,。

做為一個活動較多的一個教研組,，我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗放在首位，雖然每學(xué)年在大家共同的努力下,，都會有一些小小的成績,，但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與一個優(yōu)秀的教研組相比,，我們還有很大的差距,，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”,。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向：

1,、加強本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗,。

2、教學(xué)中如何采取行之有效,、新穎的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的高效,。

3,、在教學(xué)中如何把教學(xué)實踐與有理論研究機結(jié)合,，達到“以教促研,、以研促教”,。

4,、如何提高整個教研組的教研氛圍,、提高教學(xué)與理論研究水平,。

5,、如何利用當前體育帶動作用和陽光體育活動,，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位,。

6,、如何加強教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各年級甚至各班主任的溝通,，提高各項體育活動開展的效度,。

一年的時間是短暫的，一點點成績是對我組全體教師工作中的鼓勵,、更是動力!在今后的工作中,，我們體音美教研組還需要加倍努力，盡可能好地做好我們的本職工作,，為我校的體音美工作貢獻自己的力量,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇四

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來,，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標,。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。高歌老師是一位剛工作不久的'青年教師，她不但認真鉆研業(yè)務(wù),、常規(guī)教學(xué),，而且她能完成課改教研任務(wù),。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評,。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的'團結(jié)合作精神,。我們教研組人員少,，學(xué)科繁多，辦公地點分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

全組教師認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師的教案規(guī)范,，備課充分。內(nèi)容完整,。韓平擔(dān)任三年級思品教學(xué),，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神,、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步,。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認真制定復(fù)習(xí)計劃,；全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,，精心準備,，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

1,、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2,、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難,，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動，使本組教師的水平進一步提升,。在團結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇五

忙碌有序的一年工作接近尾聲,，本學(xué)期語文教研組圍繞學(xué)校以及區(qū)教師發(fā)展中心的教研任務(wù),，以“課例觀察與研究式校本研訓(xùn)助推教師成長”為重點，開展“以課堂觀察單助力教學(xué)研討”的主題教研活動,，圓滿地完成了語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研年度工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們以《學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。開學(xué)初，我們組織語文組的老師利用周三的教研活動解讀這本書,，切實有效地將理論和實際相結(jié)合,，選用書中的觀察量表從“教師提問、關(guān)鍵目標環(huán)節(jié)的落實,、課堂上學(xué)生質(zhì)性觀察”這幾個方面進行創(chuàng)造性地操作,，運用到我們的教研磨課活動中，對同一課堂進行多角度的分析,，帶領(lǐng)我們的課堂觀察走向深度觀察。有了理論的引領(lǐng),，我們的教研活動開展的更加有實效性,，借助課堂觀察單解決所呈現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)提出教師的教學(xué)策略,。將課堂觀察這種技術(shù)成為教師通往學(xué)生心靈和提升教育智慧的一條道路,！

通過研修課例，學(xué)習(xí)理論,，組織語文組的老師相互學(xué)習(xí),，分享經(jīng)驗，閉門造車已經(jīng)不適合現(xiàn)代化教學(xué)趨勢,，向同行學(xué)習(xí),，通過觀摩提高教師自身教學(xué)素養(yǎng),，推廣教學(xué)經(jīng)驗，促進教師之間的資源共享,，促進自我反思,，對比我們的課堂，是否也有可借鑒之處,，這些都是學(xué)習(xí)的好途徑,。于是3月8日下午，全體語文老師觀看區(qū)一賽課老師的教學(xué)視頻,，并在觀看之后,，寫下自己的感悟，良好的學(xué)習(xí)氛圍就需要一個積極向上的教研團隊,。

本學(xué)期我們以xxx,、xx、xxx老師參加的區(qū)團隊賽課《兩個鐵球同時著地》為切入點,，xxx老師《夸父追日》為磨課點,，開展教研活動，提出建設(shè)性的意見,，以下是我們的活動歷程：

1,、團隊賽課不是一個人的任務(wù)，需要全組的語文老師出謀劃策,，共同商討,，體現(xiàn)一個團隊的'智慧，為了上出一節(jié)高效的語文課,，3月15日周三下午,，語文組的老師齊聚會議室進行集體備課，商討如何構(gòu)思本節(jié)課的教學(xué)方案,，對教材進行解讀,，從“課題導(dǎo)入——學(xué)習(xí)活動的呈現(xiàn)板塊——訓(xùn)練點的落腳——本節(jié)課的重難點”等方面入手各抒己見，通過集體智慧的凝聚,，制定初稿,。

2、3月22日周三下午,，語文組老師就這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計提出自己的看法,，踴躍發(fā)言，特別是文本的重難點提出見解,，會后xxx老師進行了一個梳理作了一番說課,，從說課中更難發(fā)現(xiàn)本節(jié)課需要改進的教學(xué)點。一堂完美的課需要一份較好的教學(xué)設(shè)計，這就需要我們多次地打磨,。

3,、3月29日，xxx老師經(jīng)過精心準備,，在四（1）班進行了第一次試教,，本節(jié)課陳老師能抓住目標的重難點突破，思路稍見清晰,，聽課結(jié)束集中小型會議室對本次的試教進行反饋交流,，提出自己的意見，繼續(xù)修改教案,，xxx,、xxx、xx等全程跟蹤,。

4,、繼第一次試教以后，x月x號迎來了xxx老師第二次磨課,，根據(jù)課堂中呈現(xiàn)的問題,，各老師積極探討，陳老師也針對本節(jié)課的教學(xué)思路進行具體的說明,，提出疑問,，如何指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)，策略很重要,，要縮小教學(xué)的范圍,，導(dǎo)致關(guān)鍵點找不準，內(nèi)容指向就會不明確,。

5,、由于班級有限，要屢次試教改進教案,，于是我們嘗試在三年級段也開展了磨課活動,，經(jīng)過兩番試教，我們認為教學(xué)點還是太多需要刪減,，以致寫話練習(xí)時間不夠,，由于學(xué)生年級不同，呈現(xiàn)的效果不一,，磨課活動還是建議在四年級開展,。

6,、整個團隊磨課過程歷時一個月,，過程是艱辛的，一堂課的出爐需要精心打磨，4月20日三位老師代表學(xué)校參加區(qū)團隊賽課,，并獲得了區(qū)三等獎,，xxx老師評課獲區(qū)二等獎。

7,、繼團隊賽課后,，我們迎來了xxx老師的課堂研磨活動。在幾經(jīng)研磨之后,，5月17日下午,，二小校本教研語文專場在多媒體教室如期舉行。xx老師為我們展示了一堂扎實有效的課《夸父追日》,。周老師先以《山海經(jīng)》為切入點,，以“地點提示圖”為歸納點，借助“餅形圖”讓學(xué)生對課文內(nèi)容以及關(guān)鍵點進行梳理,，這樣的方法非常有操作性,，孩子們都能將自己的所得所想表達出來，整堂課體現(xiàn)以學(xué)為主的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

接著語文組老師結(jié)合本學(xué)期課例觀察單進行了匯報,。其中四年級組xx老師結(jié)合《關(guān)鍵性學(xué)習(xí)點》對課堂上某一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了匯報，陳老師舉例她所觀察的女生在劃關(guān)鍵句時拿出三種顏色的彩筆,，可見該生非常投入課堂,，而且掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，該生能在周老師的提醒下不斷修正自己的錯誤,，這樣的教學(xué)組織活動是有效的,；接著三年級組xxx老師做了磨課匯報《共追一輪旭日》，她從文本解讀,、課堂實踐這兩個方面進行了闡述,，整堂課以課堂觀察單為支點，用數(shù)據(jù)說話使得課堂打磨越來越精彩,。她認為打磨一節(jié)成功的課,，需要上課老師和全體老師的共同努力，只有齊聚了大家的努力才能最終共享“追日”的成果,！教研活動,，只有人人參與其中，才能切實提高教研的有效性,！

在組織策劃教研活動的基礎(chǔ)上,，鼓勵語文組的老師積極參與區(qū)里的一年級《新常規(guī)新設(shè)計》比賽，學(xué)期初已經(jīng)布置,，老師們也都能認真準備,，為寫出有質(zhì)量的設(shè)計,。在撰寫之前，借鑒溫州市小語教材一下研討會課例,，學(xué)習(xí)分享優(yōu)秀案例,，再根據(jù)學(xué)段特點進行設(shè)計，常規(guī)設(shè)計的案例內(nèi)容,，最終還是歸結(jié)于我們的課堂實踐,，在課堂上我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，旨在提升學(xué)生的語文能力,！

臨近期末，根據(jù)區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量檢測要求,，1—3年級由學(xué)校自行組織測試,，學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，每位語文老師都要認真對待并做好復(fù)習(xí)檢測,，特別是做好本學(xué)期六年級畢業(yè)考復(fù)習(xí),。為提高期末質(zhì)量檢測，x月xx日周三下午,，語文老師齊聚小型會議室,，開展期末教育質(zhì)量評價會。1—3年級交流期末評價方案,，以年級段為單位,，分別派代表交流評價策略，同時語文老師就評價活動的開展提出自己的想法和建議,，人人參與評價考核,！群策群力！

總之,，一學(xué)期以來,，我們認真努力，積極完成各項教學(xué),、教研工作,，在今后的教研工作中仍需認真總結(jié)經(jīng)驗，積累搜集課堂中的一線資料,，同時外出學(xué)習(xí)新的教研理念,、做法，帶領(lǐng)語文組的老師開展實施,，求真務(wù)實,，攜手共進，不斷進??；開拓創(chuàng)新,，竭力促進教師專業(yè)化成長。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇六

一個學(xué)期緊張的教學(xué),、教研工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實際情況,，現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

本學(xué)期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課,，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽課,、磨課幫助二次備課,，再登講臺，進行再磨再聽最后在全體教師前進行展示課堂,、聽磨課過程,、評課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進步,。

每一次的教研活動,，我們都精心準備，結(jié)合實際情況,。本學(xué)期主要開展了英語教研周的磨課及展示活動,；備課稿建議研讀討論；pep5教材解讀討論,、學(xué)習(xí),；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作,；教師素養(yǎng)提升活動等,。我們做到每次教研不缺席，人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,，良好的教研氛圍是成功教研的開始,。

英語教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實際存在的一些問題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準繩,，這些內(nèi)容的安排,，讓老師們走向了進步的階梯，例如英語組在10月份有素養(yǎng)考試的活動,，而解讀的主題是pep5的復(fù)習(xí)課解讀,，因此，我們在10月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題,。

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動之外,，只要有各類競賽活動，我們都會積極組織學(xué)生參加競賽,，但由于學(xué)科特點,，我們目前只接到溫州市英語書寫大賽組委會的邀請,，并我們連續(xù)幾年在參加這個活動，并成立了英語書寫社團,。

我們英語組是一個比較特殊的隊伍,，因為全校四個教研組中，英語教研組的.人數(shù)最少,，只有5人,，人再少也是一個組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的,，而我們平均分配下來的工作,，則要比其他組人多，因為我們組人的總數(shù)少,。盡管這樣,，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作，大家都會欣然接受,，齊心協(xié)力,，從無怨言，不拖拉完成各項任務(wù),，我覺得這是我們組一大亮點,，相信在今后的教研等各項活動中，大家會一如既往地認真去做,。

1）繼續(xù)加強新課標的學(xué)習(xí),、研討活動，同時新課標應(yīng)人手一冊,，這樣便于學(xué)習(xí),。

2）集體備課活動結(jié)合學(xué)科特點，搞一些主題課活動,，如：針對語篇教學(xué)的課,，情景會話課、閱讀課等

3）小課題研究的落實,，繼續(xù)開展校級小課題研究,。

4）落實特色作業(yè)，輻射整個教研組,，在英語教研組中形成常規(guī)性,、普遍性。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇七

小學(xué)綜合教研組是一個銳意進取,、朝氣蓬勃,，教學(xué)工作認真、踏實,、負責(zé),，業(yè)務(wù)水平較高,，工作能力較強的組合。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。

教師的理論前所未有的豐厚起來,，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下,，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著新課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識,。因此，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師深鉆教材,。本學(xué)期教研組活動采取分學(xué)科進行學(xué)習(xí),，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí)。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項,。

三月份英語組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進行了《提高小學(xué)生英語口語能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進行了探討；科學(xué)組由毛老師組織大家學(xué)習(xí)了實驗課的教學(xué)以及儀器管理和記載,；五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué),；全組教師互幫互學(xué),、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著。新穎的'教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情,。全組教師邊學(xué)邊干,，都取得了不錯的業(yè)績。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。

本學(xué)期教研組對于一切外出學(xué)習(xí)的機會都讓給青年教師，一切活動都讓青年教師去參與,。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎,，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎；章小梅老師獲英語學(xué)科的市級二等獎,；英語組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,，本學(xué)期通過英語組教師集體研討，指導(dǎo)他用科學(xué),、規(guī)范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過程中,，六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的英語展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評,。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。

我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息。

三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高,。

4、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,。

我們教研組人員少，學(xué)科繁多,，辦公地點分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。

本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操,、“大家唱，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展,，活動中每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達,。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成,，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),。

全組教師認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師們的教案規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認真制定復(fù)習(xí)計劃,。全組教師聽、評課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

本學(xué)期，我們組幾個學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲,，精心準備，集中了全組教師的集體智慧,。

開學(xué)初楊老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課,，讓全校體育老師受益匪淺，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課。英語組的三位教師采取的是同課異構(gòu),，其中xxx是分學(xué)科上研究課,，xxx則是上的實驗課的教學(xué)都取得了良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評,，也展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動,，生生互動,，組組互動，環(huán)環(huán)互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

（1）理論學(xué)習(xí)方面進一步加強,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流,；在課外，將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平,。

（2）常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化。

（3）教學(xué)研討氛圍增強,。積極開展公開課教學(xué),，加強教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，積極開展聽課,、評課活動,。

（4）學(xué)校體育隊，文藝隊,，美術(shù)組的訓(xùn)練出成效,。

總之，本學(xué)期綜合教研組的活動可謂精彩紛呈,，成績是值得肯定的,。“向課堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求,，希望我們共同努力,，爭取更大的進步。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇八

一年來,，我系在學(xué)院董事會,、黨委、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量,，服務(wù)學(xué)生，維護穩(wěn)定”的目標,，以科學(xué)育人為根本,，以教學(xué)與教學(xué)研究為中心，以強化管理為手段,，堅持培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，進一步深化教學(xué)改革，強化教師素質(zhì)與能力的提高,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)新技術(shù),、新知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，踏實工作,，認真貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和崗位目標，圓滿地完成了本年度的各項教學(xué)工作目標,，教學(xué)工作取得了較好的成績,。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

(一)日常教學(xué)任務(wù)

我系有計算機科學(xué)與技術(shù)一個專業(yè),，并承擔(dān)了全院非計算機專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機基礎(chǔ),、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作,，在師資不足的情況下我們開展相應(yīng)教學(xué)工作,，的確有一定的難度，通過系部全體教師的共同努力,，我們順利地完成了本年度的各項教學(xué)任務(wù),。

本年度計算機基礎(chǔ)和專業(yè)教研室的教師除了承擔(dān)專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的講授外，另外,，還利用晚上,、周六、日時間承擔(dān)了全國計算機等級考試的課程教學(xué)任務(wù)和證書的培訓(xùn)授課任務(wù),。圓滿完成了兩次全國計算機等級考試的培訓(xùn)及考試工作,。

每個學(xué)期開學(xué)前各教研室落實了專業(yè)課程的負責(zé)教師，完成教學(xué)日歷的填寫工作。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表,，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責(zé)任課程,，便利各教研室和有關(guān)檢查部門查閱。

(二)教學(xué)檢查工作

本年度,，學(xué)院加大了教學(xué)檢查和考核力度,，先后頒發(fā)了一系列的教學(xué)文件，對教師的日常教學(xué)常規(guī)工作進行督察,，我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學(xué)日常管理和協(xié)調(diào)工作,。從期初的教學(xué)準備情況檢查，到期中的學(xué)生調(diào)查和教學(xué)檢查,，到期末的考查考試安排和組織,，都能嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)規(guī)章和制度。教研室活動能做到有計劃,、有內(nèi)容,、有記錄。

(三)評估工作

我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將于20xx年11月接受國家教育部的認證,，我系教師高度重視認證工作,。在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)學(xué)院號召,，利用一切可以利用的時間進行專業(yè)分析材料的撰寫,、收集、整理工作,。

組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案，重新修訂教學(xué)大綱,，在大綱中體現(xiàn)教學(xué)改革亮點,。積極響應(yīng)祝繼明教授提出教學(xué)方法要多元化的要求，鼓勵教師開展啟發(fā)式,、互動式,、討論式、案例式等教學(xué)方法,，探索出更符合長沙醫(yī)學(xué)院各專業(yè)實際的教學(xué)方法,，整合課程，借鑒其他高校的成功經(jīng)驗,。

要求全系教師將上課的課件,、教案、試題,、論文等教學(xué)資料上傳網(wǎng)站,，豐富教學(xué)資源,，并進行網(wǎng)上答疑，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺,。

鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新課題研究實踐,，全方位開放實驗室，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺,，培養(yǎng)其實踐研究能力,。本年度，我系成功申報了一個院級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目《骨折術(shù)前虛擬自動拼接技術(shù)研究》,。

(四)教研室工作

我系設(shè)有四個教研室,，計算機基礎(chǔ)教研室、專業(yè)教研室,、物理教研室和數(shù)學(xué)教研室,。

計算機基礎(chǔ)教研室9位老師承擔(dān)了4000余人的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程。在時間緊,，機房少的情況下,，老師們在正常工作日安排不下教學(xué)班級就利用晚上、周末加班加點,，堅決做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù),。本年度基礎(chǔ)教研室平均每位教師課時量均在500學(xué)時以上。積極開展教學(xué)改革,，將前沿的計算機新技術(shù),、新知識融入到課程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

專業(yè)教研室承擔(dān)了本系所有年級的計算機專業(yè)課程的教學(xué)工作,。積極組織教師編寫和修訂了《c語言程序設(shè)計》等24門課程的.教案、教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,，大力推進教學(xué)改革,，修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學(xué)中,，采用pbl教學(xué)法,、項目驅(qū)動教學(xué)法,、講座,、討論等多種形式的教學(xué)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。加強課外指導(dǎo),，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考留出足夠的時間和空間。

數(shù)學(xué)教研室現(xiàn)有專職教師2名,，外聘教師5名,。本學(xué)年承擔(dān)了學(xué)校9門必修課程和1門選修課程的教學(xué)工作,共計20xx多學(xué)時,。在大家的一致努力下，各項工作開展順利,，本學(xué)年的期中教學(xué)檢查,，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案,。

物理教研室現(xiàn)有專職教師2名,，順利完成四門課程，800多個課時的教學(xué)任務(wù),。為培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)人才,，不再采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法,，以培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力為中心，參照國外先進的教學(xué)模式和新課標的教學(xué)方法,，啟發(fā)討論式教學(xué),，調(diào)動了師生的積極性。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇九

在本學(xué)期我們語文教研組工作中,，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。為此,，我們經(jīng)常開展切實有效的教研活動,，做到學(xué)期初有計劃，活動有記錄,，期末有總結(jié),。我們認真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育階段國家語文課程標準》，把握新的教育理念,，明確語文課程目標,，掌握內(nèi)容標準，把所學(xué)理念和做法運用到教學(xué)實踐中去,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。

本學(xué)期,，語文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對我們提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，我們必須積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。改革教學(xué)模式勢在必行,。此外,，還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽課等形式，讓大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進最前沿的教育教學(xué)理念,，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課,。

本學(xué)期每位語文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n,、上課,、說課。與會教師認真聽課,、記錄,、集體評議，通過這一系列的步驟,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，并運用到課堂教學(xué)中去,，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動質(zhì)量,。在活動中，我們不斷完善集體備課制度,，堅持集體說課,，集中大家的智慧，做到鍛煉一人,，成長一群,。同時，針對教學(xué)進行探討式評課,，反思：假如我來教,，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生,，怎樣進行文本,、學(xué)生、教師間的互動,，怎樣點燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動,，對老、中,、青教師都有促進;這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。

2,、加強集體備課力度

隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期,，我們在學(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下,，我們科組對備課制度進行了改革：除了以個人備課以外，我們還以年級組為單位,，倡導(dǎo)分年級備課,，力求備精品課，特別在開展公開課或教學(xué)觀摩課時我們則要求必須進行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料,，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出

①要有明確的教學(xué)目標

②要列出必要教學(xué)程序;

③要認真寫好教學(xué)后記,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案,。目前，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的.是多方搜集的，不但本年級使用,，還整理成冊,，傳給下一年級使用，做到資源共享,。

本學(xué)期,，在學(xué)校各項經(jīng)費比較緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然高度重視教研工作,，不斷派教師外出聽課,，還接連派出三批教師赴外地聽課。通過聽課學(xué)習(xí)教師們的眼界開闊了,，思維活躍了,，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進最前沿的教育教學(xué)理念,，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

我們語文組教師隊伍是一支老、中,、青結(jié)合的隊伍,。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究,、自覺反思,，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚,。本學(xué)期,，我校多位語文教師有論文獲獎。這些成績的取得,，推動了我校語文教學(xué)工作的發(fā)展,。而我們也高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長,。實踐證明,，教研的進步，帶動的是教學(xué)的飛躍,。

老師們,，時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?；赝Z文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中,，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例,，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升,。我深信,，只要我們不懈地努力，我校語文教育教研必將走進鮮花爛漫的春天!

在肯定成績的同時,，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的不足,，在以后我們會在以下方面努力，使我校的語文工作錦上添花：

1,、繼續(xù)深入,、扎實開展教科研工作。

我們力爭活動少而精,，確定主題,，講求實效。我們要讓讓每個教師心中要有“教研”，行動有“教研”,。我們要努力營造好“書香校園”的氛圍,，讓每個學(xué)生都好讀書，讀好書;每個教師自己也要多讀書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊;研讀并落實新課程標準理念，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)向著“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標邁進,，隨著年級的升高,，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備,，努力做到精講精練,，追求課堂教學(xué)高效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生,。

3、防止后進生出現(xiàn),，對個別學(xué)生進行特別的關(guān)愛,，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,，從內(nèi)到外，促進學(xué)生更好發(fā)展,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十

一學(xué)期來,，英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點,，努力拼搏，開拓進取,，充分調(diào)動每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績,，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

備課是上好一節(jié)課的.關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。做到有計劃,、有目標,、有實效。各備課組通過集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法,，教學(xué)進度,、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,，時間固定,，并作好活動記錄

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每兩周安排老師進行講課，集體評課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識

3,、認真執(zhí)行教學(xué)五認真細則，規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進,，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。、

本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，如我們的教科研能力還有待提高,，差生比較多等等，在今后的工作中,，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

（1）對設(shè)計的練習(xí)要精選精練,，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容,，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展,。

（2）既關(guān)愛差生，及時補缺補差,，又要照顧到優(yōu)等生,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。

（3）多與家長聯(lián)系與溝通,，爭取家長的力量,，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，團結(jié)協(xié)作,，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十一

教師本人是學(xué)校最重要的師表,，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果,。為此我們堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不無故缺席,。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育,，以高度的責(zé)任感,，為人師表，積極完成各項教學(xué)教研工作,。

1,、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,，并做到有組織有檢查,，實效性進一步增強。本學(xué)期我們特別加強課改知識的學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,，達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念,。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎,，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎,。

2、發(fā)揮政治教師特長,，積極參與學(xué)校德育工作,。

積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音,。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的,。本學(xué)期,，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評,。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動中屢屢得獎,，班主任考核也名列前茅。

3,、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。成立的備課組：梁天信、趙志英,、楊寬讓,、趙紅剛分別擔(dān)任歷史、政治,、地理和體育備課的組長,。他們工作認真負責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課,，抓好常規(guī)教學(xué)與管理

綜合教研組堅持定期集中備課制度,，以老帶新，一起鉆研教材,，研究教法,。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,，做到既備教材又備學(xué)生,。平時又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失,。我組的一個特色工作就是運用多媒體教學(xué)手段進行電子備課和電子上課,，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學(xué)效果,。

(3)更新改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實效,。

在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性,。本學(xué)期我組教師開設(shè)了10節(jié)組內(nèi)教研課，2節(jié)校公開課,，1節(jié)展示課,，全組教師共聽課128節(jié)，其中,，在我校舉行的教育教學(xué)展示活動中,，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到課改活動中去;雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課,，但全組教師一起出力，大家共同備課,，修改教案,，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞,，展現(xiàn)了教研組的集體智慧,。許多老師也利用這個契機進行學(xué)習(xí)。

(4)命題組卷嚴格規(guī)范,，注重命題質(zhì)量,。

考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進,、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級的試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量布置與批改,。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

4,、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革,。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵全體教師認真研究教材,，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,，進而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學(xué)比武等,。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的'教學(xué)能力,。

5,、做好對新教師的帶教工作,，促成青教茁壯成長。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足,，有待進一步改進。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高,，校本教材的研發(fā)還不夠等等。

1,、加強對歷史課程標準,、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，

2,、更多,、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

3,、在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進的地方有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去,，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

4,、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

5,、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新,，準備實施結(jié)構(gòu)教案,，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。

總之,，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十二

我校成立了英語教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進步?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在當今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,，我們認真學(xué)習(xí)了“英語課程標準”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

每學(xué)期初,，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多,、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認識，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達到的要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的'實際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”,，即備課標、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實際情況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,，即備同一堂課,、備同一個教案、上同一堂課,、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動等等,。

成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔(dān)的課題已進入正式試驗階段,，本教研組確定了子課題,，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實實地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課,；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十三

物理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當然也是默默無聞的,，初中物理教研組工作總結(jié),。?？梢赃@樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會,，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的`教研氛圍,，促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

配合學(xué)校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗,。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課,，從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助,，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進度,，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步更新教學(xué)方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十四

本學(xué)期我們的工作思路是積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí),、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生的整體素質(zhì);切實搞好教科研工作,，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設(shè),，促進教學(xué)的提高和發(fā)展,。

下面從幾個方面對我組本學(xué)期的主工作做一個總結(jié)。

重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。

組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標準和新編教材,，用新的教學(xué)理念來執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和國家的議方針政策,，并落實到教學(xué)工作中。

全組教師立足實際,，搞好教學(xué),，注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

(1)計劃：為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。

(2)備課：開展集體備課工作,，每次集體備課定時間，定地點,、定中心發(fā)言人,，集體交流,，各抒已見，共同研討,，結(jié)合自己的實際情況進行上課,。

(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性,，加強階段性測試與教學(xué)反思,，認真查找每位教師教學(xué)中的`成功之處，相互借鑒,，取長補短,。

(1)寓思想教育于教學(xué)中。現(xiàn)行教材內(nèi)容新穎,，題材多樣,，根據(jù)思品課的特點，我們不失時機地在教學(xué)中滲透德育工作,，既教書又育人。

(2)積極擔(dān)任班主任工作,，直接參與班級管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音,。

(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實踐,，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關(guān)專家進行學(xué)科培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)水平和實踐能力,。

(2)繼續(xù)扎實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化,，精細化,，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。

(3)為青年教師的迅速成長提供發(fā)展的平臺,，同時開展骨干教師,、高級教師的示范課活動，促進骨干教師的專業(yè)化方向,。

(4)要加強對教材的習(xí)題研究以及考試研究,，以盡快適應(yīng)新教材對學(xué)生的考試要求。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)匯報篇十五

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這一年又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進行課程改革,。具體

1,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標準,，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育,、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻,，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”,?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的`重要性，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位,，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點,，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點,。二年級段以閱讀教學(xué),、口語交際教學(xué)為重點。3至6年級以閱讀,、寫作教學(xué)為重點,。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案,。

3,、圍繞學(xué)校的五認真工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格,、規(guī)范了五認真工作,，及時做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋,。

4,、立足課堂，抓好常規(guī),，通過隨堂聽課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié)20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié),。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研,。在此基礎(chǔ)上十月初,，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析,。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍,。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題,，進行教學(xué)研究活動,。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案,，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思在此基礎(chǔ)上,，請選出一名代表,，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課,。本學(xué)期,，教研組組織了xxx、xxx,、xx,、xx四位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n,，年段教師積極發(fā)表意見,，提出各種建議，使四堂課都取得滿意的效果,。

2,、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng),。共同探討加快青年教師的成長過程,。并多次組織青年教師去杭名校培訓(xùn)、聽課,，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

以年級段為單位,，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動,。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主,；2———6年級以提高寫作為主,，每年級段教師集中制定教學(xué)計劃，分工合作,，有記載,。

一年級段拼音（口試、筆試）的抽測,。四,、五、六年段閱讀競賽,、全校寫字比賽,、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。

三,、四,、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,，以競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。

1、被評為xx市名牌學(xué)科20xx年小學(xué)語文教研組年度工作總結(jié)年度工作總結(jié),。

2,、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎,。