當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇一

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事,，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循,。一期結(jié)束,，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果,。

態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真,，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課,，精心上好每一節(jié)課,，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備,、教,、批、輔,、考的統(tǒng)一,，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè),。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，老師堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄,。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下10次,，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題,，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高,。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加,，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中,，我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,，正確,、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式,。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考,，又要推行素質(zhì)教育。那么,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題,。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合,，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程,，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使被教育者樂(lè)于接受知識(shí),，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,，我組老師采用了很多方法,，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí)、考察）,，社會(huì)調(diào)查,，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式,、啟發(fā)式,、討論式、看圖繪圖填圖式）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng),。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求,。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者,。

我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局,，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心,，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的,。今后,，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為四中的名牌,。

新的世紀(jì)有新的召喚,，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上,。教育的體制,、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求,，改革我們的教學(xué)方法,，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：

1,、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展,，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者,。

2,、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人,。

3,、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，使自已成為地理界的名師。

4,、以科研促教,。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才,。

我組對(duì)未來(lái)布滿信心,，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖,，乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇二

學(xué)期即將結(jié)束,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我們順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái),，為了總結(jié)過(guò)去,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高,、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點(diǎn)：

由于信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn),，要上好電腦課,。首先，老師的計(jì)算機(jī)水平就要夠高,。所以我組把提高任課教師的計(jì)算機(jī)水平作為教研組工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。教研組教研時(shí)，我們很多時(shí)候都是相互學(xué)習(xí)討論某種計(jì)算機(jī)軟件或硬件的應(yīng)用上,，在平時(shí)機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù)中，我們也不斷提升自身計(jì)算機(jī)水平,，讓專業(yè)化得到發(fā)展,。學(xué)校配置了機(jī)房已有六七年，和同時(shí)期配備的其他學(xué)校的電腦相比,，我校的電腦損壞率最低,，這得益于平時(shí)的修理、維護(hù)與及時(shí)的更新,。

教學(xué)是我們教師工作中心,，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問(wèn)題。一年來(lái)我們重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量,，如認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，始終要求做到：

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

3,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。

4、課后細(xì)反思,，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本操作教學(xué),，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè),，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力,。

電教工作眾所周知,，非常繁雜、瑣碎，可以說(shuō)只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組,，大到機(jī)房維護(hù),、教師電腦維護(hù)、廣播室,、主控室,、會(huì)議室、電子備課室,，小到刻光盤,、做課件、傳文件,、打字復(fù)印排版,，我組成員自嘲是萬(wàn)金油，哪里需要我們,，我們就會(huì)出現(xiàn)在哪里,。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當(dāng)大事來(lái)做,，認(rèn)真完成毫不馬虎,。可以說(shuō),，信息技術(shù)組成員的認(rèn)真,、踏實(shí),、肯干,、任勞任怨精神大家都是有目共睹的,。

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式,，摸著石頭過(guò)河,，工作收效不是很大。

2,、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

4,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

6,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,，為上城小學(xué)的輝煌增磚添瓦。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,?？傮w來(lái)看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索、改革教學(xué),。在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，十月中旬還集體去鄂州參加學(xué)習(xí)了省“數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”,，聽(tīng)了全省優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的講課。十月末,，我組的馮喚雪老師又去武漢學(xué)習(xí),、聽(tīng)課，老師們通過(guò)這次活動(dòng),，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),，提高我們的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。本著這一原則,，本學(xué)期我組開(kāi)展了各種教研活動(dòng),。十月份我組的xxxxxxxxx三位教師主動(dòng)參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意,。其中xxx教師執(zhí)教的《角的度量》,，先讓學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸,、說(shuō)一說(shuō)來(lái)認(rèn)識(shí)量角器,，再讓學(xué)生動(dòng)手量一量，再讓學(xué)生動(dòng)手量一量,，動(dòng)腦想一想,、認(rèn)真猜一猜等活動(dòng)來(lái)鞏固對(duì)量角的方法，整節(jié)課都注意培養(yǎng)了學(xué)生的自主和表達(dá)能力,；xxx老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng)》采用了現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體來(lái)為教學(xué)服務(wù),，用直觀教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生先試做再猜測(cè),，最后驗(yàn)證并總結(jié)歸納長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)公式,。注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和歸納能力,；方玲老師教學(xué)的《5的乘法口訣》教學(xué)時(shí),，利于原有的知識(shí)來(lái)解決新生的問(wèn)題，讓學(xué)生找規(guī)律編口訣,。課后采用吃蘋果,、送信等游戲進(jìn)行鞏固聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。讓學(xué)生在學(xué)中學(xué),、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣,。十二月初,，我組的xxx老師參加了黃石港區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。在準(zhǔn)備期間,，我組的教師采取了集體備課,、討論訂稿、反復(fù)聽(tīng)評(píng)方法,。最后馮喚雪所執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問(wèn)》一課榮獲區(qū)一等獎(jiǎng),。為了抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。元月10日,，我組的xxx老師在全校公開(kāi)上了一很有特色的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課，讓我們明白了上復(fù)習(xí)課的'要領(lǐng)和方法,。實(shí)踐證明,。多講這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高課堂效率,，達(dá)到自主,、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果。

本學(xué)期我組一共開(kāi)展了16次教研活動(dòng),，每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法,，學(xué)情分析,、反思心得,、集體備課，以此來(lái)矯正疏漏,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽(tīng)課25節(jié)以上,，反思16篇，學(xué)習(xí)筆記6000字,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視,，本學(xué)期我校一至六年級(jí)都開(kāi)設(shè)了趣味數(shù)學(xué)課,。二至六年級(jí)數(shù)學(xué)教師利用這節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。一年級(jí)的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主,。元月初結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè),。檢測(cè)結(jié)果較為理想。除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒(méi)有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課,。有的還兼帶了班主任或跨年級(jí)教學(xué),，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時(shí)間,。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦,，也很難得,。好在,，功夫不負(fù)有心人，從這次期末考試成績(jī)來(lái)看,，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步,。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,、再接再厲,，力爭(zhēng)把工作做得更好！

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇四

本學(xué)期中本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),。以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論,，在教育教學(xué)中實(shí)施新課程為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,，也使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的英語(yǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做簡(jiǎn)要總結(jié),。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》,、《走進(jìn)新課程》等書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。

3,、切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，在促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本教研組中,，近三年來(lái)的新教師占了50%,，特別是高一和高二8位英語(yǔ)教師中有6位是近兩年來(lái)的新教師。因此,，如何促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)成了迫在眉睫的問(wèn)題,。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑,。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。要重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課,、教研課,，年輕教師上好匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。為了使青年教師快速勝任高中英語(yǔ)教學(xué)，我們還積極配合學(xué)校,，組織發(fā)動(dòng)好校青年教師的評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，對(duì)我組的7位青年教師進(jìn)行了粉筆字、說(shuō)課,、上課,、專業(yè)和理論考試等評(píng)比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助,，老師們也取得了不小的成績(jī)：

高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣為工作重點(diǎn)，開(kāi)展了英語(yǔ)書法比賽和默寫比賽等活動(dòng),，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)的熱情,。高二備課組以英語(yǔ)能力競(jìng)賽為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了英語(yǔ)方面的培優(yōu)工作,，使得十多位同學(xué)順利地進(jìn)入了決賽,。高三作為全組的領(lǐng)頭羊,，以高考為目標(biāo),，扎實(shí)備課好、上好每一堂課,。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學(xué)案,，對(duì)全組的備課工作具有借鑒意義。

在全組成員的共同努力下,，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作,，已經(jīng)交付學(xué)校審稿。

全組老師積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,，特別是新課程理論,，撰寫教育教學(xué)論文和反思、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，并在各級(jí)各類評(píng)比中得獎(jiǎng)。具體如下：

薛嬌《英語(yǔ)教學(xué)需加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)》區(qū)年會(huì)一等獎(jiǎng)

尹惠英《新課程倡導(dǎo)多元化的英語(yǔ)教學(xué)新觀念》區(qū)年會(huì)二等獎(jiǎng)

袁莉莉《多元智能理論在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》區(qū)年會(huì)二等獎(jiǎng)

馮雙松《淺談新課程改革中的英語(yǔ)教學(xué)》區(qū)年會(huì)二等獎(jiǎng)

徐春霞《簡(jiǎn)析高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯存在的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略》區(qū)年會(huì)二等獎(jiǎng)另外還有周征,、徐德友等老師的論文得了三等獎(jiǎng),。

回顧過(guò)去，展望未來(lái),，我們教研組工作取得了一些成績(jī),，但還存在著不足，在新的一年新的學(xué)期,，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度投入工作,，迎接高考和高中英語(yǔ)新課程的到來(lái)。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多,，本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,，積極探索新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)：

1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把新課程改革做得更好更扎實(shí),，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為,，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

2,、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，積極參加每周一次的學(xué)校及教研組活動(dòng)，不斷改進(jìn)完善教育方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到以德治教。本學(xué)期我組教師積極備課聽(tīng)課評(píng)課積極交流體會(huì),，用實(shí)際行動(dòng)證明了教師提升教學(xué)能力的信心與實(shí)力,。

3、每位數(shù)學(xué)教師除完成本職工作外,，還以辦公室為單位開(kāi)展豐富的研討活動(dòng),，與班主任老師緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持正確的育人方向,，工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為班級(jí)的穩(wěn)定、學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn),。

1,、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī),、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等，效果較好,。

2,、常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持共同進(jìn)步,、互相學(xué)習(xí),、共同提高的原則，加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展,。

3,、教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課,，安排好課堂各環(huán)節(jié),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高,。

1、教研組全體成員積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng),，每人都圍繞新課程理念精心設(shè)計(jì)教案,，并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課,，教研氣氛空前高漲,。其中，秦蘭蘭教師率先垂范,，是活動(dòng)的主要實(shí)踐者,，使自己在業(yè)務(wù)上用最快速度提高，收到了很好的效果,。

2,、注重對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究,，開(kāi)展參與式,、情景式、互動(dòng)式的研討,，特別是針對(duì)自主探究合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究較為成功,。

3、本學(xué)期我組在學(xué)校的引領(lǐng)下,，每位教師進(jìn)行在教育教學(xué)中積極研究討論,，在研究的過(guò)程中不斷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整研究教學(xué)，既不放棄雙基又體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的操作策略,。課堂結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整,，課程內(nèi)容得到了優(yōu)化。

本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想,，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)外,，均能放棄休息,，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。不少學(xué)困生通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí)，能力得到了拓展,，成績(jī)有了明顯的提高,。

總之，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,，小數(shù)組教學(xué)研究工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進(jìn)。當(dāng)然,，我們也不是每件事都做得很完善,，能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn),。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇六

學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，語(yǔ)文教研組全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排部署,，較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?；仡欉@半年的教學(xué)工作,，語(yǔ)文教研組工作總結(jié)如下。

本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處,，抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

1,、抓好備課、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,。本學(xué)期進(jìn)行了備課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,，有力地保證了教與學(xué)的效果,。

2、抓好學(xué)生的早讀,、輔導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，從總體上看，本組教師加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理,，并能合理地安排課外閱讀,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),?？梢哉f(shuō)，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,，做到了與時(shí)俱進(jìn),，融入了時(shí)代的發(fā)展開(kāi)拓精神，使語(yǔ)文教學(xué)更富成效,。

3,、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計(jì)劃,，本學(xué)期,，我們堅(jiān)持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日常化,，完成學(xué)期大小作文各八篇,，教師詳批2篇的目標(biāo)，經(jīng)檢查,，大部分班級(jí)抓的較好,。并積極抓好學(xué)以至用，港灣文學(xué)社組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng),，各班參加踴躍,，成績(jī)顯著。

本學(xué)期,，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn),，按計(jì)劃地開(kāi)展了以下教研活動(dòng)：

1、開(kāi)學(xué)初,，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合教導(dǎo)處深入課堂,，開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研,。尤其是加強(qiáng)了對(duì)新教師常規(guī)的指導(dǎo),，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效,。

2、組織本組成員開(kāi)展了3次集體備課活動(dòng),。課題分別為：《吆喝》,、《大自然的語(yǔ)言》、《皇帝的新裝》,。組員積極參加討論,，集思廣益，形成三個(gè)完整的教案,。

3,、圍繞學(xué)校“課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采”這一活動(dòng)主題,，開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，按照學(xué)期初的計(jì)劃,，陳雪燕,，李芬芬，周美花三位老師分別進(jìn)行了公開(kāi)教學(xué),，課后組織了評(píng)課交流,，達(dá)到了促進(jìn)提高的目的；尤其是在課后的教研交流中,，氣氛積極熱烈,，此種教研活動(dòng)深得組員好評(píng)。

當(dāng)然,，以上教研活動(dòng)的成效,，與參與教師的自身努力分不開(kāi)，也是我組扎實(shí)進(jìn)行交流研討的結(jié)果,。通過(guò)結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),，進(jìn)行實(shí)際的交流研討，既活躍了教研氛圍,，又增強(qiáng)了教研實(shí)效,，使全組教師在教研中得到了提高，避免了教研活動(dòng)的走形式,。

素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是社會(huì)發(fā)展的要求,。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)用知識(shí),。籍此，語(yǔ)文組舉行了一系列的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài),，取得了一定的成效。

1,、按照教研組工作計(jì)劃,，xx年1月3日開(kāi)展了港灣文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，有力地促進(jìn)了作文訓(xùn)練和習(xí)作興趣培養(yǎng),；

2,、組織學(xué)生積極參與縣正文比賽活動(dòng)（節(jié)能減排），在學(xué)生努力和語(yǔ)文教師的`大力支持下,，我校共有2篇習(xí)作獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，多篇二三等獎(jiǎng)，既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動(dòng)的積極性,，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力,。

3、加強(qiáng)了圖書管建設(shè),，組織學(xué)生管理好圖書管,。勉勵(lì)全體同學(xué)“讀書好，好讀書,，讀好書,。”

4,、組織全校學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)。

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的集體,，一學(xué)期來(lái)，大家都能立足本職,，嚴(yán)格備課,、上課、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記,，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和交流,，寫好聽(tīng)課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析,。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施,，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施,，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，勢(shì)頭良好。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè),，按時(shí)更換出版教研組專欄,。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù),。

靜心回顧,，成績(jī)我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,，主要有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師通盤考慮的觀念仍然不夠,，語(yǔ)文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺,，存在班級(jí)本位的誤區(qū)，對(duì)提高我校語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響,；雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫話,、寫段、寫篇的要求,，但仍有個(gè)別教師不夠重視,，忽視指導(dǎo)，只停留在表面,，實(shí)質(zhì)效果不大,。[page]

2、部分教師不注重學(xué)習(xí),，教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求,，存在不切實(shí)際地灌輸教學(xué)，不注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康,，也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。當(dāng)然,，這與教育改革不無(wú)關(guān)系,，我們應(yīng)該探索行之有效的方法來(lái)提高課堂教學(xué)效率。

3,、閱讀教學(xué)仍然沒(méi)有落到實(shí)處,，學(xué)生早讀仍然有不讀現(xiàn)象,，學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒(méi)有發(fā)揮作用,。班級(jí)性的語(yǔ)文活動(dòng)少,，存在活動(dòng)有形式而效果不明顯的弊端。

4,、個(gè)別教師參加教研活動(dòng)不夠積極,，有拖拉、推諉現(xiàn)象,。

誠(chéng)然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié),、不足,，肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和諒解,。也希望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇七

回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

１,、要進(jìn)行新的課程改革,，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改年級(jí)還是非課改年級(jí),，都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來(lái)指導(dǎo)改革．研究,。在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法,，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,，新視角,，新要求。牢固樹(shù)立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀,，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)硯,，關(guān)注、雙基的同時(shí),，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀,。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系,；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革,。

２,、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑,。本學(xué)期圍繞“革新教法,，學(xué)法，提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課,，實(shí)驗(yàn)課,，匯報(bào)課，研究課,，借班課等一系列活動(dòng),，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧,，提高實(shí)踐水平,，提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān),，外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)，上課實(shí)踐,，收到了良好的教學(xué)效果,。以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢(shì)下的課改邁出了充滿希望的一步,。多層次,，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高,。為我們教研組做好了典范,，故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高,，形式新,，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升,，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高,。

1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革,，圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查,、督促、考核工作,。期初對(duì)每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，立足課堂,，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新,。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,，期末又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研,，統(tǒng)考，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

２,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,，注重口語(yǔ)交際面試,，口語(yǔ)的規(guī)范考核，知識(shí)積累的調(diào)測(cè),，體現(xiàn)了考核的全面性,。

本學(xué)期，圍繞教研重點(diǎn),，我組全面鋪開(kāi)了對(duì)“創(chuàng)設(shè)情境,，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級(jí)課題的實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的課題。通過(guò)上研究課,、匯報(bào)課,、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,，根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課,，反思、探討,，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通并做好書面記載,。以此來(lái)加大教科研的力度做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題,。

本學(xué)期在學(xué)校行政、工會(huì)的組織下,，開(kāi)展了青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，通過(guò)以老帶新，相互學(xué)習(xí)共同探討,，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平。為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要,，針對(duì)本組成員的弱點(diǎn),，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課件制作的基本技能,。本學(xué)期,，我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。（即一個(gè)課題,，一堂實(shí)踐課,，每月一篇案例反思，每月一課件,，一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）,。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,，及格率都有所提高,。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取早出成績(jī),，出好成績(jī)。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇八

本學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作是在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教師崗位培訓(xùn)的大氣候中進(jìn)行的,，指導(dǎo)思想在于不斷鞏固教學(xué)教研成果,，把握遷移導(dǎo)向，促進(jìn)雙基教學(xué)全面到位,。

在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下,，組織全體老師認(rèn)真總結(jié)九年義務(wù)教育新課程的教學(xué)實(shí)踐。

本組承擔(dān)兩個(gè)“十五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)課題,。

課題《中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力研究與實(shí)踐》于本學(xué)年度進(jìn)行中期評(píng)估,，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)授于“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào),。

林志軒老師被評(píng)為課題研究先進(jìn)工作者,。

吳玲、張光濃被評(píng)為課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師,。

吳玲老師論文《把握教學(xué)契機(jī),，拓實(shí)思維空間》榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)教師共有9篇課題研究論文發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》（海南省中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦）數(shù)學(xué)期刊上,。

課題《現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》進(jìn)行階段性總結(jié)，本課題撰寫電子文件總結(jié)材料《呼喚美感信息,，優(yōu)化課堂環(huán)境》科學(xué)地反映課題實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程與體會(huì),，獲得行家的重視，選送課件3個(gè),，獲省二,、三等獎(jiǎng)。

以課題研究為龍頭,，帶動(dòng)了教學(xué)研究活動(dòng)的健康進(jìn)展,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)實(shí)踐中,，老師們認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量必須依靠教研,，沒(méi)有教研的教學(xué)是不可思議的，教研組通過(guò)研究課,、調(diào)教課的評(píng)析,、反思，將這種學(xué)術(shù)研究的氛圍遷移到課堂雙基教學(xué)之中,，促使中考,、高考成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)年中考數(shù)學(xué)科平均分,，高分段在上學(xué)年列各科之首基礎(chǔ)上，穩(wěn)步提高,，特別是促使一大批薄弱生數(shù)學(xué)成績(jī)明顯轉(zhuǎn)機(jī),。

高考理科數(shù)學(xué)平均分列各科前列，普通班233班平均分列各科榜首,，全年級(jí)理科共有9名學(xué)生700分以上,，其中一名為普通班233班的學(xué)生。

文科數(shù)學(xué)科高考成績(jī)喜人,，平均分700分以上,，共有9名學(xué)生,，最高分達(dá)791分。

本學(xué)獲全國(guó),、省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)：

高三組：二等獎(jiǎng)3人,，三等獎(jiǎng)1人（全國(guó)獎(jiǎng)）；

高二組：一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)9人（省級(jí)獎(jiǎng)）,；

高一組：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)16人（省級(jí)獎(jiǎng)）,；

“希望懷”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽：二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)14人。

本組教師撰寫教學(xué)教育論文多篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表在全國(guó),、省級(jí)雜志上,。其中第五次全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)選本組教師劉仕愛(ài)、林志軒,、張光濃撰寫的論文獲二等獎(jiǎng),，陳青、林小芳,、吳玲撰寫的論文獲三等獎(jiǎng),。此外，獲省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇,，二等獎(jiǎng)5篇,，三等獎(jiǎng)4篇。

本學(xué)年度本組青年教師：

陳少鈴,、林貽發(fā)代表?？谑袇⒓雍Ｄ鲜∏嗄杲處焹?yōu)秀課評(píng)選分別獲一、二等獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

教研組年終工作總結(jié) 教研組工作小結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,，回望開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,，深感“做事的過(guò)程就是結(jié)果，努力能帶動(dòng)效率,?！边@學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個(gè)備課組長(zhǎng)及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù),。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、突出研課特色,，以公開(kāi)課為平臺(tái),，提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高,，三個(gè)備課組長(zhǎng)以學(xué)生學(xué)段不同,，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,，我們強(qiáng)化數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊(duì)合作力量,，走了教研組教學(xué)研究特色化,，便于提高我們教師教學(xué)水平，要求每位教師認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。通過(guò)骨干教師帶動(dòng)青年教師觀課議課評(píng)課,，提升教師對(duì)教學(xué)各項(xiàng)能力,，并議課中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些“共同”問(wèn)題,，緊鑼密鼓地開(kāi)展研究,，并探討解決教學(xué)共性問(wèn)題以及教師教學(xué)個(gè)人問(wèn)題，一定程度上有效的提高了教師相互學(xué)習(xí)能力,。

二、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修,，提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn)，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，縣常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng),，市縣中考復(fù)習(xí)說(shuō)明培訓(xùn),，多個(gè)角度，多個(gè)平臺(tái),，進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn),，效果顯著。

三,、豐富活動(dòng),，提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動(dòng)，展開(kāi)備課組特點(diǎn)的個(gè)性行動(dòng)研究,，在教研中,，我們階段交流活動(dòng)，解決研究過(guò)程遇到的問(wèn)題,。九年級(jí)進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究,，由王大團(tuán)老師做公開(kāi)課，并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開(kāi)研討,，提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性,。七八年級(jí)對(duì)如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系,，平時(shí)更針對(duì)性的，更有效的進(jìn)行教學(xué)整合,，使培優(yōu)和教學(xué)雙贏,。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽，并獲得多個(gè)一,、二,、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，成果喜人,。

四,、發(fā)揮備課組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)集體備課通過(guò)教研組平臺(tái),，要求備課組長(zhǎng)細(xì)化,、優(yōu)化備課組各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性,，有計(jì)劃地開(kāi)展教研組下達(dá)各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),，把教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

五,、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多,，改變提升教研組教師教學(xué)水平，還是有很大距離,，改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難,，教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了疲倦期,，如何激發(fā)老師們的工作激情,，快速度過(guò)工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期,，這是我們教研組面臨的一個(gè)問(wèn)題,。經(jīng)驗(yàn)型的老教師過(guò)多，也給我們帶來(lái)了很大工作壓力,，從教研活動(dòng)的公開(kāi)課到試卷命題等等,，活動(dòng)熱情和投入嚴(yán)重不足，每次活動(dòng)的執(zhí)行力都會(huì)阻礙重重，因此各備課組長(zhǎng)壓力極大,。

最后,，感謝大家這幾年在工作上的大力支持，我們教研組的工作,，是見(jiàn)證大家的共同成長(zhǎng),，讓我們收獲各自的精彩，同時(shí)也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽(yù),！再次,，感謝有你們！