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小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇一

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)“備,、教、批,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二,、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)動態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識,，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時完成,。

3,、認(rèn)真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué),。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。開展實(shí)效、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作,。

2、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動,。

4、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地,，積極探索、注重實(shí)效性,，及時結(jié)題,。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6,、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn),、措施

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,，突出針對性及實(shí)效性,，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”,。,，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會,。

2,、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學(xué)習(xí),、集體備課、團(tuán)隊磨課,、案例研討,、聽課備課等。做到有計劃,、有活動,、有記錄、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說,、有所得。

3,、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長,。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5、各年級具體工作

三年級重點(diǎn)工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語表演賽。

五年級教研重點(diǎn),。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇三

一、學(xué)生基本情況分析

本期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,，這倆個班學(xué)生從整體來看,，學(xué)生年齡較小，習(xí)慣差,，上課注意力不集中,。但大部分學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué),。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語,，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣,。所以我對倆個班的英語教學(xué)工作還是充滿了信心,。

二、課程目標(biāo)

（一）對英語有好奇心,，喜歡聽他人說英語,。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作,、做事情（如涂顏色,、連線）。能做簡單的角色扮演,，能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個人信息,，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞,。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣,。

（二）對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好,。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人,、家庭和朋友的簡單信息,。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂,、讀懂并講述簡單的故事,。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與,、積極合作,、主動請教；樂于了解異國文化,、習(xí)俗,。

三、本期教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時,，能聽懂、會說12組對話,，并能進(jìn)行簡單的交流,；能聽、說,、讀,、寫73個單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用；適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等,。

5.要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6.多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看兒童英語書籍。

7.多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇四

從事小學(xué)英語教學(xué)工作已有四年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很多,，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，鉆研教材,，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作,。下面是我個人的學(xué)期工作計劃：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)

教育工作中，要課前精備,、課上精講,、課后精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，面對有限的課時,，以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

1,、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識,，將從自身業(yè)務(wù)水平,、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課———模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、多讀書,，讀好書,；讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

3,、多多請教是關(guān)鍵,；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，地拜訪求教,。不斷吸收別人的`經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,。

4、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。

5,、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,；多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,；要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,；多看英語畫報，多讀英語故事,，多看英語書籍,；多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

二,、工作中要注意的事項

首先，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗,。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次,，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三，要注意教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

第四,，要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說一說,，而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通,，爛熟于心。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇五

一,、學(xué)生情景分析

本學(xué)期我繼續(xù)任教x到x年級組英語,，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動,、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”本事外,，還要注意對學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的本事的培養(yǎng),。異常是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對他們的思維本事,、分析本事和理解本事進(jìn)行更高層次的提高,。

二、針對情景采取的措施

針對學(xué)生的具體情景,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語，感觸英語,，應(yīng)用英語,。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)資料,，設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

3,、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流，共同提高,。教師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等,。

4、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練,，教授國際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路,。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí),。

6,、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國外的風(fēng)土人情,，異國文化,，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語,，運(yùn)用英語,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。

三,、教材整體分析

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學(xué)生英語聽說讀寫本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計資料，在教學(xué)中安排了很多的趣味的教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在簡便,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又趣味,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯,、句型、交際會話等,，逐步開展教學(xué)資料,，貼合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四,、總體教學(xué)目標(biāo)

1,、堅持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,，感悟語言功能。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽說本事的同時,，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三,、四、五年級的英語教學(xué)工作,，為順利完成教學(xué)任務(wù),，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生整體來說都比較活潑,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較用心,，對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),，他們勤學(xué)好問,。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽,、說、讀,、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的潛力和習(xí)慣,。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，不愿意學(xué)習(xí)英語,，聽說讀寫的潛力都有待提高。

二,、教材總體分析

新起點(diǎn)英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通,，知識量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,，很有時代感,，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo),、英文兒歌和少量的語法等,，可能對學(xué)生有必須難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運(yùn)用教材,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、教學(xué)目標(biāo)

透過學(xué)習(xí),，提升學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心態(tài)度,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，能夠自覺學(xué)習(xí)，同時構(gòu)成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料,；幫忙他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。同時，讓學(xué)生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1,、提高課堂效率,。

2,、養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習(xí)慣,。

3,、發(fā)音清楚,，語調(diào)正確，書寫工整,。

4,、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口,，用心參與,。

難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說,、讀,、寫的潛力，全面提高英語成績,。

五,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2、及時批改,、講評作業(yè),，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

6,、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外資料,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試潛力,，對每一單元的資料力爭人人過關(guān)。

7,、教學(xué)中善于觀察,、了解學(xué)生，正確對待后進(jìn)生,，給他們溫暖,，經(jīng)常與他們交談，了解狀況,，幫忙解決困難,。針對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，使他們共同提高,。

六,、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、用心參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、閱讀教育書刊，了解教育動態(tài),。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇七

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課,。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效,。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語交流,通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

二 ,、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的,。

2 ,、鼓勵并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng),。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三 加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格,。

1,、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué),。形成自身的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。扎實(shí)開展教研組、備課組的活動,提高活動的實(shí)效,。有效地組織好集體備課,、案例剖析、沙龍研討等活動,。教研組活動要把重點(diǎn)放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行優(yōu)秀教案,多進(jìn)行教前的預(yù)測和教后的反思,以提高針對性和實(shí)效性,。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作;通過研討,、觀摩、評議等形式促使一起提高,。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳,、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。

2,、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位,。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識,。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計劃,。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色,。

3,、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自身成為一名“科研型”,、“智慧型”教師,。

小學(xué)英語教師個人教學(xué)工作計劃篇八

三年級開始了，我制定了教學(xué)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

北師大五上（三起）,，冀教三上,，新概念（1a~1b）

2.教材分析

（1）.北師大教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動,、善模仿,、愛說、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。

（2）.冀教版教材注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，營造了一定的語境,，以學(xué)生為中心，主要以人物的活動為主線,，圍繞最常用,、最基本的英語詞匯、句型,、句型會話等展開教學(xué)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)鞏固《北師大教材》的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充這本冀教版教材,，增加新知識不重新能量,。

（3）.《新概念》的教材仍作為閱讀教材使用,，對于a層學(xué)生要求單詞和課文全部掌握，有能力的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行1b的內(nèi)容,。b層的學(xué)生就要求把課文背誦,，單詞會認(rèn)讀。c層的學(xué)生則要求熟讀試著背誦課文,。

3.備課

針對不同層次的`孩子仍然制定不同的計劃（a層b層c層）,，在鞏固好課本知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生擴(kuò)充課外知識（新概念和其他英語類知識）,，以擴(kuò)充詞匯量,，提高英語的基礎(chǔ)水平,。

4.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)更要適應(yīng)小學(xué)三年級孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，制定一個多元化，豐富化,，趣味化的實(shí)際教學(xué),，豐富我們的課堂教學(xué)氛圍，給孩子們營造出一個自主和諧的英語氛圍,，轉(zhuǎn)變觀念,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，努力實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都在學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己需要的、該學(xué)的內(nèi)容,。采用“備學(xué)——交流——提升”的教學(xué)模式,，學(xué)生在備學(xué)時，不僅要發(fā)現(xiàn)問題,，還要在這個過程中解決基本問題,，遇到困難采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行探究解決；交流的時候可以是生生交流,、師生交流,、小組交流、全班交流等方式,。交流的目的是與老師同學(xué)分享自己獨(dú)到的見解,，展示自己的思想，探究更深層次的問題,；提升時,，對不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，提升不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,，應(yīng)該有新的問題產(chǎn)生,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。

5.檢測反饋

每節(jié)課每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋記錄（目標(biāo)完成狀況），準(zhǔn)備好記錄表格,，以小組形式,，個人形式來記錄，詳細(xì)記錄每個孩子的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)困生要特別注意,，并且對其進(jìn)行個別分析及輔導(dǎo)的補(bǔ)救措施。

6.作業(yè)

課堂上給學(xué)生留出寫作業(yè)的時間,，對不同的學(xué)生有不同的作業(yè)內(nèi)容和要求,。針對每個學(xué)生的個性需求設(shè)計作業(yè)，設(shè)計適合他們發(fā)展的作業(yè),，提高作業(yè)的有效性,。所留作業(yè)必須批改，批后要及時改錯并予以復(fù)批,。把學(xué)生作業(yè)完成情況作為對學(xué)生評價的一項內(nèi)容,。家庭作業(yè)的時間不超過40分鐘，其中包括聽讀,、書寫和做題,。

5.評價

反饋評價應(yīng)與分級目標(biāo)呼應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。評價要貫穿整個學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生各個時期的進(jìn)步狀況,，尊重學(xué)生的個體差異,，使每個學(xué)生都能在知識、能力,、情感態(tài)度價值觀等方面獲得發(fā)展,。（課堂學(xué)習(xí)記錄、作業(yè)完成情況,、聽讀背誦情況,、單元檢測、詞匯量,、期中期末考試,、綜合評價）