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小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇一

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)“備,、教、批,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

二,、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀(guān)看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫(xiě)好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí),，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫(xiě)好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。

3,、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

三,、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三,、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，已學(xué)過(guò)的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

5、根據(jù)“備,、教,、批,、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),。教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù),；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,，展開(kāi)磨課活動(dòng)。

4,、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī),。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操,，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,，所有英語(yǔ)老師都能掌握。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn),、措施

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡,，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì),。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”,。，指導(dǎo)于實(shí)踐,，并認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì),。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng),。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí)、集體備課,、團(tuán)隊(duì)磨課,、案例研討、聽(tīng)課備課等,。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思,、有所說(shuō),、有所得。

3,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃,，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

4、教師自身素質(zhì)的提高,。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,，縣,、市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力,，共同成長(zhǎng),。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5,、各年級(jí)具體工作

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五年級(jí)教研重點(diǎn),。

a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生基本情況分析

本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這倆個(gè)班學(xué)生從整體來(lái)看，學(xué)生年齡較小,，習(xí)慣差,，上課注意力不集中。但大部分學(xué)生聰明活潑,、勤奮好學(xué),。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過(guò)英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇,，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣,。所以我對(duì)倆個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作還是充滿(mǎn)了信心。

二,、課程目標(biāo)

（一）對(duì)英語(yǔ)有好奇心,，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲,、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色,、連線(xiàn)）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣,。

（二）對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候,、交換有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話(huà)或歌謠,。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂,、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子,。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與,、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教,；樂(lè)于了解異國(guó)文化,、習(xí)俗。

三,、本期教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)，能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話(huà),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；能聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)73個(gè)單詞并進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用,；適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等。

5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà),。

6.多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書(shū)籍,。

7.多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇四

從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有四年多的時(shí)間,，但是感覺(jué)在知識(shí)上我還欠缺很多,，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合,，做好自己的本職工作,。下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)

教育工作中,，要課前精備,、課上精講、課后精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，面對(duì)有限的課時(shí)，以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高,。

1,、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自身認(rèn)識(shí),，將從自身業(yè)務(wù)水平,、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課———模擬演課——聽(tīng)課走訪(fǎng)——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、多讀書(shū),，讀好書(shū)；讀書(shū)是凸現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)邊緣性特征,，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我“充電”的途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感,。

3,、多多請(qǐng)教是關(guān)鍵；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的`經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快。

4,、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

5、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,；要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)；多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書(shū)籍；多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

二、工作中要注意的事項(xiàng)

首先,，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次,，要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使英語(yǔ)課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對(duì)課文的理解。

第三,，要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,，要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解,、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě),、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫(huà)一畫(huà),、唱一唱,、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握知識(shí),，并融會(huì)貫通，爛熟于心,。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生情景分析

本學(xué)期我繼續(xù)任教x到x年級(jí)組英語(yǔ),，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”本事外,，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的本事的培養(yǎng)。異常是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維本事,、分析本事和理解本事進(jìn)行更高層次的提高。

二,、針對(duì)情景采取的措施

針對(duì)學(xué)生的具體情景,，我將采取以下措施：

1、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),，感觸英語(yǔ),，應(yīng)用英語(yǔ)。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)資料，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

3、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問(wèn)題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流,，共同提高,。教師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類(lèi)記憶法,，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國(guó)際音標(biāo),，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路,。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6,、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情,，異國(guó)文化,，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ),，運(yùn)用英語(yǔ),。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,。

三,、教材整體分析

本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)資料，在教學(xué)中安排了很多的趣味的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在簡(jiǎn)便,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既容易又趣味,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線(xiàn)，圍繞最常用的,，最基本的英語(yǔ)詞匯,、句型、交際會(huì)話(huà)等,，逐步開(kāi)展教學(xué)資料,，貼合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四、總體教學(xué)目標(biāo)

1,、堅(jiān)持歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。

2,、巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀(guān)察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)本事的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任三,、四、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，為順利完成教學(xué)任務(wù),，更好地開(kāi)展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ),。

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生整體來(lái)說(shuō)都比較活潑,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較用心,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng),，他們勤學(xué)好問(wèn),。因此對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的潛力和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力都有待提高。

二,、教材總體分析

新起點(diǎn)英語(yǔ)重在英語(yǔ)知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫通,，知識(shí)量大，課文中出現(xiàn)的話(huà)題涉及到生活的方方面面,，很有時(shí)代感,，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo),、英文兒歌和少量的語(yǔ)法等,，可能對(duì)學(xué)生有必須難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的基本理念上靈活運(yùn)用教材,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、教學(xué)目標(biāo)

透過(guò)學(xué)習(xí),，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心態(tài)度,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，同時(shí)構(gòu)成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，打好語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)資料,；幫忙他們能夠利用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),。

四,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、提高課堂效率,。

2,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3,、發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確，書(shū)寫(xiě)工整,。

4,、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口,，用心參與,。

難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的潛力，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

五,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2、及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

5,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生帶給使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

6、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外資料,，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試潛力，對(duì)每一單元的資料力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),。

7,、教學(xué)中善于觀(guān)察、了解學(xué)生,，正確對(duì)待后進(jìn)生,，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談,，了解狀況，幫忙解決困難,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，使他們共同提高,。

六,、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、用心參加學(xué)校各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、閱讀教育書(shū)刊,，了解教育動(dòng)態(tài),。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效,。

3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,防止兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng),開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”,、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽等,認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

二 、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,。

2 、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺(jué)練習(xí)《新概念英語(yǔ)》中的文章,以此提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng),。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

三 加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個(gè)人風(fēng)格,。

1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力,。我們以“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué),。形成自身的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。扎實(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效,。有效地組織好集體備課,、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng),。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行優(yōu)秀教案,多進(jìn)行教前的預(yù)測(cè)和教后的反思,以提高針對(duì)性和實(shí)效性,。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯(cuò)較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作;通過(guò)研討,、觀(guān)摩、評(píng)議等形式促使一起提高,。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳,、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色,。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識(shí),。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式,形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求寫(xiě)英語(yǔ)老師工作總結(jié),，在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色,。

3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)課題的研究,、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫(xiě)教育教育論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自身成為一名“科研型”,、“智慧型”教師。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇八

三年級(jí)開(kāi)始了,，我制定了教學(xué)計(jì)劃如下：

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

北師大五上（三起）,，冀教三上，新概念（1a~1b）

2.教材分析

（1）.北師大教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂(lè)。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛(ài)活動(dòng),、善模仿、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱,、愛(ài)跳,、愛(ài)表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。

（2）.冀教版教材注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，營(yíng)造了一定的語(yǔ)境,，以學(xué)生為中心，主要以人物的活動(dòng)為主線(xiàn),，圍繞最常用,、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型,、句型會(huì)話(huà)等展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)鞏固《北師大教材》的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充這本冀教版教材,，增加新知識(shí)不重新能量,。

（3）.《新概念》的教材仍作為閱讀教材使用，對(duì)于a層學(xué)生要求單詞和課文全部掌握,，有能力的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行1b的內(nèi)容,。b層的學(xué)生就要求把課文背誦，單詞會(huì)認(rèn)讀,。c層的學(xué)生則要求熟讀試著背誦課文。

3.備課

針對(duì)不同層次的`孩子仍然制定不同的計(jì)劃（a層b層c層）,，在鞏固好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生擴(kuò)充課外知識(shí)（新概念和其他英語(yǔ)類(lèi)知識(shí)），以擴(kuò)充詞匯量,，提高英語(yǔ)的基礎(chǔ)水平,。

4.課堂教學(xué)

課堂教學(xué)更要適應(yīng)小學(xué)三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定一個(gè)多元化,，豐富化,，趣味化的實(shí)際教學(xué)，豐富我們的課堂教學(xué)氛圍,，給孩子們營(yíng)造出一個(gè)自主和諧的英語(yǔ)氛圍,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己需要的,、該學(xué)的內(nèi)容,。采用“備學(xué)——交流——提升”的教學(xué)模式，學(xué)生在備學(xué)時(shí),，不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，還要在這個(gè)過(guò)程中解決基本問(wèn)題,，遇到困難采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行探究解決；交流的時(shí)候可以是生生交流,、師生交流,、小組交流、全班交流等方式,。交流的目的是與老師同學(xué)分享自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，展示自己的思想，探究更深層次的問(wèn)題,；提升時(shí),，對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，提升不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,，應(yīng)該有新的問(wèn)題產(chǎn)生，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)探究,。

5.檢測(cè)反饋

每節(jié)課每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋記錄（目標(biāo)完成狀況）,，準(zhǔn)備好記錄表格，以小組形式,，個(gè)人形式來(lái)記錄,，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)困生要特別注意,，并且對(duì)其進(jìn)行個(gè)別分析及輔導(dǎo)的補(bǔ)救措施,。

6.作業(yè)

課堂上給學(xué)生留出寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，對(duì)不同的學(xué)生有不同的作業(yè)內(nèi)容和要求,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求設(shè)計(jì)作業(yè),，設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的作業(yè)，提高作業(yè)的有效性,。所留作業(yè)必須批改，批后要及時(shí)改錯(cuò)并予以復(fù)批,。把學(xué)生作業(yè)完成情況作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)內(nèi)容,。家庭作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)40分鐘,，其中包括聽(tīng)讀,、書(shū)寫(xiě)和做題。

5.評(píng)價(jià)

反饋評(píng)價(jià)應(yīng)與分級(jí)目標(biāo)呼應(yīng),，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能在知識(shí),、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面獲得發(fā)展,。（課堂學(xué)習(xí)記錄,、作業(yè)完成情況,、聽(tīng)讀背誦情況,、單元檢測(cè)、詞匯量,、期中期末考試,、綜合評(píng)價(jià)）