從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)與反思 全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇一
走近網(wǎng)絡(luò)校本研訓(xùn)的平臺,，猶如推開了一扇大門，我們像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,，眼前一亮——外面的世界多么精彩,。我在業(yè)余時間不斷汲取“營養(yǎng)”——看視頻，專家的講座讓我受益匪淺,，我用課件,，閱書籍，學(xué)案例,。充分利用資源,，網(wǎng)絡(luò)校本研修讓我受益頗豐。
網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,，打造教師學(xué)習(xí)共同體,；以學(xué)校為單位，整體設(shè)計教師群體的專業(yè)發(fā)展,；能夠支持學(xué)校的日常管理工作,，教師備課工作減輕工作負(fù)擔(dān)；利用網(wǎng)絡(luò)工具促進(jìn)教師養(yǎng)成專業(yè)交流的習(xí)慣,，深度思考的習(xí)慣,，推動教師終身學(xué)習(xí)。從教學(xué)管理,、科研等方面的深入應(yīng)用,，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的全面深度。
在學(xué)習(xí)的過程中,，再讓我感動的是我找到了更多的同伴,，互助伙伴，甚至找到了多年不見的同學(xué),，我們在網(wǎng)絡(luò)里聊教學(xué),，說家庭，只要提出疑慮,，馬上就有很多朋友來幫忙解決,，不但集思廣益，提高了專業(yè)水平,，而且身心愉悅,。
在網(wǎng)絡(luò)中，許多教育名家專家似乎都成了我的良師,。我抓住機會聆聽他們的報告,，觀摩他們的課堂，甚至可以和他們“促膝長談”,，我不斷接受新思想,，新理念的熏陶和碰撞,，在這自由廣闊的天空，展翅翱翔,。
我以后的工作中,，我一定會運用這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)到的知識、技能和所有教師一同去進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,，一同進(jìn)行校本研修,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做自己的貢獻(xiàn)。
全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)與反思 全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇二
9月17-19日,，我參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，聆聽了高占先教授的講授,，收益良多,，感受頗豐。高占先教授不僅給我們介紹了《有機化學(xué)及實驗》精品課的建設(shè)思路,、經(jīng)驗,、理念等概況，還給我們講解了有機化學(xué)及實驗課內(nèi)容的選擇,、各章重點,、難點及教學(xué)方法，特別是為適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展而建立的雙語教學(xué)課程模式,。大會舉行得非常的成功,，老師們在各個議題期間及會后與專家們進(jìn)行了熱烈的互動，很多老師都發(fā)表了自己的看法并就教改中所遇到的問題和困惑向?qū)＜覀冋埥?。?jīng)過三天的網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),，我的收獲很多，真正地讓我的思想得到了一次洗禮,。以下是我的幾點收獲和體會：
一,、盡管高教授講授的是工科院校有機化學(xué)及實驗精品課程的建設(shè)經(jīng)驗，但很多的思路,、理念對于理科,、工科和農(nóng)業(yè)院校的有機化學(xué)教學(xué)都是通用的，因此,，我深深欽佩高教授的思想是高度凝煉的,。當(dāng)然針對與我們農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)的有機化學(xué)及實驗課程的建設(shè)要本著我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)，吸取高教授的精品課程建設(shè)的思路,、理念,，構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校有機化學(xué)及其實驗的教學(xué)體系。
二,、通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到有機化學(xué)的教學(xué)是發(fā)展的,，要跟上時代步伐的,。鑒于我們農(nóng)業(yè)院校農(nóng)林類專業(yè)的有機化學(xué)及實驗相對可是較少，我們應(yīng)該在精選教學(xué)內(nèi)容和凝煉教學(xué)重點內(nèi)容的前提下,，適當(dāng)加入一些當(dāng)前有機化學(xué)發(fā)展的新的前沿的一些知識和理論,，包括引入綠色化學(xué)的知識，打破陳舊的教學(xué)內(nèi)容體系,。這一方面,，要求教師自己的素質(zhì)、能力方面要跟上和提交,，在教研和科研中不斷積累知識和經(jīng)驗,。
三、重視教學(xué)方法,、手段的改革,，利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)越性，在我們已有的有機化學(xué)多媒體課件制作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開發(fā),、完善能互動式、開放式的現(xiàn)代化教學(xué)教學(xué)平臺,，以方便教學(xué),，并提高學(xué)生的自學(xué)能力能力培養(yǎng)為主，著力提高學(xué)生的素質(zhì),，這樣也使課程建設(shè)有一個比較的高的平臺和發(fā)展空間,。
四、我認(rèn)識到教育教學(xué)不僅僅是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù),，它要求老師能通過各種途徑和采用多種方法有效率地向?qū)W生傳授知識。教師要能合理定位自己的角色,，真正做到教學(xué)相長,。傳統(tǒng)的觀念中，老師就是課堂的主導(dǎo)著,，每節(jié)課習(xí)慣實行“滿堂灌”,，認(rèn)為只有這樣才能向?qū)W生傳授盡可能的知識，才能對得起自己的職業(yè),，而實際的教學(xué)效果卻不太理想,，所以，老師應(yīng)該重新定位自己的角色,，讓自己在課堂中扮演著組織者,、引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，注重學(xué)生在課堂中的主體地位,，圍繞學(xué)生安排教學(xué),。另外,，不僅要引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極思考的主觀能力,，還要重視對知識的聯(lián)系和運用,，而不是孤立的掌握某個知識點的內(nèi)容，讓他們掌握學(xué)習(xí)有機化學(xué)的方法,。
五,、同時，建立起一支具有合理師資結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的課程團(tuán)隊也很重要，這是是保證教學(xué)效果的關(guān)鍵,。因為一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊和合理的師資結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，有較強的教學(xué)研究能力和科學(xué)研究能力。它是表現(xiàn)和展示一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊潛力和未來發(fā)展能力的根本,；因為只有不斷的研究和總結(jié)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)經(jīng)驗,，才能探索新的適合于現(xiàn)代的教學(xué)方法和先進(jìn)適用的教學(xué)理念,，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)與反思 全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇三
了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。
一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。
2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到的回報。
3,、以身作則,，為人師表
在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何？”“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。
誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的`課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。
