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幼兒園托班教師教育心得篇一
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的,,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),既要保育又有教育,,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù),,所以對(duì)幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,,從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),,從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全,、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。
如果沒有愛心,,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,,比如經(jīng)常要抱著他們,,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,,他們就是這樣的,,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是非常辛苦的,,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,,必須勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課,、布置環(huán)境,,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),自己的業(yè)余時(shí)間非常少,。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對(duì)幼兒園來說是1/400,,對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。
兒童是一個(gè)精神存在物,,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,,我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn),。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,,并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),,小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,,而抽象數(shù)字1,、2、3的實(shí)際意義,對(duì)于他們來說理解起來就很困難,。所以,,在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語言,使用簡單不會(huì)讓孩子混淆的概念,,運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。
幼兒園教師就像百寶箱,什么知識(shí)都要通曉一二,,要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),,包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂的感覺能力,,包括穿著,,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語言表達(dá)能力也很重要,要有較強(qiáng)的溝通能力,,幼教是家長和孩子之間的橋梁,,對(duì)小朋友說話要簡練,聽得懂同時(shí)注意層次性,。對(duì)家長的建議要有指導(dǎo)意義,,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉,。
作為幼兒教師,,我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,,因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長過程,,而不是一個(gè)智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的,。再有,,愛和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,,對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由,,這對(duì)于孩子建立良好的人格,,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的,。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會(huì)了,讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說法看似簡單,,其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析,、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
幼兒園托班教師教育心得篇二
曾經(jīng)以為,,幼兒園教師的工作是比較輕松的,。可是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開學(xué)的時(shí)候,,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對(duì)新來的寶寶,,面對(duì)他們的哭鬧,、不安、焦躁,,我有過安撫,、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng),,我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽他們,,愛他們,照料他們。 有人說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛,也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,,教師的關(guān)愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的,。
經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中,使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,,將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用,,甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,,作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己,,將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中,。
作為幼兒園教師并且是小班的教師,,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),,對(duì)待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,,孩子的吃喝,、拉,、撒,、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,,這些瑣碎的事,作為老師是絕對(duì)不能視而不見的,,這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,,遇上這種情況的時(shí)候,,老師要熱心的幫助他們,,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個(gè)孩子,,要把溫暖送給每一位孩子,。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),,老師要耐心安慰他,多和他們交流,,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,,先和他們交上朋友,,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,,而且能玩得開心,,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的,??摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來,,再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,,老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),,還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,,或送給孩子小禮物,,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),,如:孩子的飯量,,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長,,讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,,老師是值得信任的,。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,,讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作,,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對(duì)于教師,特別是幼兒園教師,,那更是“日出而作,,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來,,看到每一個(gè)忙碌的身影,,和自己一次次的實(shí)踐體會(huì),使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,,更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。
我想,,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,,謙虛謹(jǐn)慎,,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),,不斷地提高自身素質(zhì),,把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,,讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。
幼兒園托班教師教育心得篇三
在我剛接任小托班時(shí),,沒有做好長期在這個(gè)班的準(zhǔn)備,。帶了幾個(gè)月后,看到孩子們的喜歡和家長們的信任,,園長的肯定,。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,在這里和大家一起分享,。作為托班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心,。托班的孩子小,,他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,,老師絕對(duì)不能把它認(rèn)為是一件很簡單的事,,孩子們應(yīng)該會(huì)的事,這需要老師耐心的引導(dǎo),。托班孩子理解能力較差,,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,,摸一摸,,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,,并妥善的解決問題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,,老師沒有耐心是不行的,要做到聽得,、忍得,。因?yàn)樾律鷮?duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,,多和他們交流,,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,多親親孩子,、抱抱孩子,,讓孩子信任你,依賴你,。還要很快了解孩子的性格,、愛好,先和他們交上朋友,,讓孩子喜歡和老師一起玩,,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,,這樣,,他們會(huì)很快適應(yīng)的??摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
其次:多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,,老師要及時(shí)給予表揚(yáng),,還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,,或送給孩子小禮物,,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
第三:做為托班教師要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),,如:寶寶的飯量,,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣成;睡覺規(guī)律;家長想讓孩子在某一方面有進(jìn)步,那么我們就用心,,讓孩子有改變等等等等,。最后,托班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,。例:孩子一天的游戲情況,、吃飯、睡覺,、說話,,以及孩子的表現(xiàn)情況等,都有要及時(shí)反饋給家長,,讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,,老師是值得信任的,。通過交流,教師也可以獲取更多的意見與建議,,讓家長很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
在我的摸索中,,我注意到幾點(diǎn):
1,、班上的幾位老師要相互配合好,意見統(tǒng)一,。
2,、保教結(jié)合,不要把老師當(dāng)著老師,,保育員當(dāng)著保育員,,一個(gè)班不能分開。
3,、教材要適合幼兒的年齡特征,,還要看這學(xué)期孩子的整體水平,在進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,。
4,、讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,,教學(xué)多在游戲中進(jìn)行,,或者在孩子注意比較集中時(shí)進(jìn)行。
在護(hù)理工作中,,不管是老師還是保育員,,孩子有狀況發(fā)生,不分你我,,都要及時(shí)處理,。這樣孩子就會(huì)減少生病的現(xiàn)象,那么家長就減少擔(dān)心,才會(huì)放心把孩子送到幼兒園,。
家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長,,不要讓家長把自己看成老師,要讓家長把你看成朋友,,自己也不要高高在上,,想辦法有的事情讓家長幫你是說話,這樣,,工作就好開展,,家長也信任。
總之,,作為托班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,,努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),把每件事情,,每項(xiàng)工作做的更好,,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,,讓每位寶寶更聰明,、更可愛、更健康,。
幼兒園托班教師教育心得篇四
經(jīng)過我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì):
1,、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí),能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn),,運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點(diǎn)文字,,經(jīng)過游戲、動(dòng)手操作來讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的歡樂,。
2、經(jīng)過此次的教學(xué)活動(dòng),,我覺得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰,,做到層層遞進(jìn),整個(gè)活動(dòng)過程體現(xiàn)團(tuán)體與個(gè)別,,靜與動(dòng)的結(jié)合,。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,能認(rèn)真聽課,,進(jìn)取回答問題,,做到活而不亂。教師在活動(dòng)過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,如坐姿,、活動(dòng)的要求,、隨機(jī)教育等。
3,、在語言活動(dòng)中能用規(guī)范,、正確的語言帶領(lǐng)孩子,在細(xì)節(jié)方面能注意語速,、語調(diào),、眼神的交流等,明白把書本的核心知識(shí)傳遞給孩子,。
4,、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》,幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,,包括幼兒的說話的語氣,,教師經(jīng)過講故事的方法讓導(dǎo)入課程,較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。特別是運(yùn)用教具表式的方法來讓幼兒感知,,幫忙幼兒分析,比較直觀,,幼兒容易理解,。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》,教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),,思路新穎,,為此類活動(dòng)開創(chuàng)了一個(gè)突破口。
一天又一天,,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,,他們不但尊敬我,并且樂意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,,那就是:誰把愛的種子灑向人間,,誰就能得到收獲。想到這些,,我下定決心,,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。相對(duì)這些而言我所流的汗水是十分值得的,。
此時(shí)此刻寫到那里,,我的情緒十分激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話,。我想說,,我選取了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),,無愧于這個(gè)職業(yè),。
這次教研活動(dòng),使我學(xué)到了不少的知識(shí),,長了很多見識(shí),。同時(shí)也為我今后的工作打開和拓寬了思路。
幼兒園托班教師教育心得篇五
俗話說:三個(gè)女人一臺(tái)戲,。在幼兒園這個(gè)大舞臺(tái)上,,絕大多數(shù)教職工是女同志,按上述比例,,我們幼兒園每天要上演多少臺(tái)戲,?而這臺(tái)戲唱的好與壞,直接影響教職工職業(yè)幸福的感受,,影響幼兒園的發(fā)展,。那么,如何管理好這個(gè)舞臺(tái),,使每一位演員熱愛舞臺(tái),,精心唱好每臺(tái)戲,充分感受職業(yè)幸福,,關(guān)鍵在于幼兒園園長這名導(dǎo)演,。
一、園長要激勵(lì)教師熱愛幼教這個(gè)神圣的舞臺(tái)
對(duì)工作的真情付出,,緣于對(duì)工作的熱愛,,而只有熱愛自己從事的舞臺(tái),才能孜孜不倦的追求,。幼兒教育工作者,,只有熱愛幼兒,用心工作,,才能將幼兒教育這出戲唱好,。作為園長,首先自己要熱愛所從事的工作,,通過自己的真情實(shí)感,創(chuàng)設(shè)園所文化,,以此感染和激勵(lì)教職工,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、向上、進(jìn)取,、協(xié)作,、和諧的教職工集體。自擔(dān)任園長以來,,我每天都以飽滿的熱情投入工作,,積極認(rèn)真的部署每一項(xiàng)工作,對(duì)教職工工作中的進(jìn)步與表現(xiàn),,及時(shí)地給予肯定與表揚(yáng),,因?yàn)榻處煹淖孕艁碜圆粩嗟姆e極反饋?!邦I(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)”是重要的激勵(lì)因素和手段,,對(duì)教師來說,它意味著自己在組織中的位置,、自己獲得發(fā)展機(jī)會(huì)的多寡,、工作能否順利進(jìn)行和獲得成功、工作成績是否得到認(rèn)可等等,,而所有這些都影響著教師的.幸福體驗(yàn),。
在我與教師交流時(shí),于老師說:“工作再苦再累再忙也沒什么,,重要的是我做的工作領(lǐng)導(dǎo)要看到,,領(lǐng)導(dǎo)一句表揚(yáng)的話,我會(huì)高興好幾天,,工作也越發(fā)有勁頭,。”崔老師說:“是園長的鼓勵(lì)激發(fā)了我的信心,,每次公開課結(jié)束后,,領(lǐng)導(dǎo)都首先肯定優(yōu)點(diǎn),然后幫助我分析不足,,使我不再害怕上公開課,,而是盼望上公開課。
在全市開放活動(dòng)中,,我執(zhí)教的談話課,,受到了大家的一致好評(píng),園長鼓勵(lì)我在談話課上創(chuàng)出自己的特色,,我也很有信心,。”對(duì)家長和社會(huì)上傳來的信息,,我有選擇性的反饋給教職工,,因?yàn)榧议L的一言一行都牽動(dòng)著教師的心,,家長一方面是社會(huì)的代言人,另一方面還是教師工作質(zhì)量的直接評(píng)價(jià)者,。家長的信任,、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量,,是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)和報(bào)償,,是教師熱愛本職工作,獲得職業(yè)幸福感的重要因素,。同時(shí),,我注重采取多種措施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,激勵(lì)教職工學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),;采取靈活多樣的方式,,開展喜聞樂見的活動(dòng),激發(fā)教職工對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情,。
二,、園長要對(duì)每一位職工付出真情
人們常說,人心換人心,??鞓返墓ぷ鳎_心的工作,,就是幸福,。在二十年的幼教工作中,我始終抱定一個(gè)信念,,那就是:踏踏實(shí)實(shí)做事,、實(shí)實(shí)在在做人。在我園的管理過程中,,始終堅(jiān)持“以人為本”,,注重創(chuàng)建和諧、民主的人際關(guān)系,。工作中尊重人,,理解人,信任人,,培養(yǎng)人,。把鼓勵(lì)送給受表揚(yáng)者,把信心送給受批評(píng)者,,與平時(shí)多言者坦誠交心,,與不善言辭者主動(dòng)溝通,向人生得意者祝賀,,給人生不幸者同情,,為教職工營造出新型的理解與互動(dòng),,合作與分享,關(guān)愛與支持,,愉快和諧的人際關(guān)系。使全體職工感受到工作的快樂,,樂于工作,,享受工作,創(chuàng)新工作,。在工作過程中努力提高自身修養(yǎng),,盡其所能展示具有個(gè)性的形象風(fēng)采和人格魅力。
每年的職稱評(píng)定工作,,牽涉到教職工的切身利益,,是大家最為關(guān)心的問題。為了使這項(xiàng)工作切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,,幾年來,,我園都是由專業(yè)技術(shù)人員從全園職工中無記名投票推薦5—7名人員擔(dān)任職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,當(dāng)場計(jì)票,,由領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)計(jì)算,、審核每位參評(píng)教師的具體分?jǐn)?shù),然后進(jìn)行公示,,無任何異議后,,符合條件的同志安排專人指導(dǎo)填表上報(bào)。
工作做細(xì)了,,公平公正了,,教職工自然工作有勁頭。為退休老職工服務(wù),,也是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,退休的老同志思想境界高,只要我們心里裝著他們,,他們就很滿足,。每年教師節(jié),我園都組織老同志座談,,幼兒園的辦園目標(biāo),、發(fā)展方向都及時(shí)征求老同志的建議,老同志生活上的困難及時(shí)地給與幫助和解決,,使老同志感受到年輕人對(duì)他們的尊重與關(guān)心,,使他們更加理解和支持幼兒園的工作。
三,、園長要做教師不斷成長的導(dǎo)演
教職工的職業(yè)幸福感,,在很大程度上和自己的成長與進(jìn)步有著密不可分的關(guān)系,。而教師的成長與進(jìn)步,絕大多數(shù)屬于“崗位成才”,。作為園長既擔(dān)負(fù)著管理者的責(zé)任,,又承擔(dān)著培養(yǎng)和造就人才的責(zé)任,所以園長既要做到對(duì)優(yōu)秀人才的識(shí)別,、選拔,、使用、培養(yǎng),,又要兼顧對(duì)園內(nèi)教職工合理配置和潛能的挖掘,,最大限度發(fā)揮每位教職工的能力。
弗洛姆曾說:“幸福本身不是結(jié)果,,而是伴隨著力量增長的體驗(yàn),。”在擔(dān)任園長期間,,我力求把握每位教職工的優(yōu)勢智能,,有重點(diǎn)地給予指導(dǎo)與培養(yǎng)。蓋玉鳳工作細(xì)致認(rèn)真,,熱愛文藝活動(dòng),,根據(jù)她的特點(diǎn),給她壓擔(dān)子,,我選拔她負(fù)責(zé)幼兒園文藝工作,,每學(xué)年的早操不等開學(xué)就已早早的設(shè)計(jì)編排好,就是一個(gè)很好的例證,;陳芳工作扎實(shí)上進(jìn),,英語基礎(chǔ)好,就選派她擔(dān)任英語興趣班教師,;宋江滟繪畫基礎(chǔ)好,,審美能力強(qiáng),就安排她參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),;張兆蕊計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)豐富,,就由她負(fù)責(zé)幼兒園的計(jì)算機(jī)培訓(xùn);林秋鳳善于鉆研,,敢說敢干,,就由她擔(dān)任幼兒園教研主任……每位教師根據(jù)自己的特長受到不同的培養(yǎng)鍛煉與發(fā)展,使自己在幼兒園這一群體中有別人無可比擬的長處,,自信心增強(qiáng)了,,自我不斷發(fā)展的心理需求隨之增長,各種能力就不斷增強(qiáng),自然而然就會(huì)有成就感,,會(huì)感受到被尊重,、被信任的快樂與幸福。
四,、園長要做幼兒園不斷發(fā)展的編導(dǎo)
幼兒園的生機(jī)和活力源于不斷的創(chuàng)新和發(fā)展,。作為園長,要使教職工充分享受職業(yè)幸福,,必須善于分析和把握信息,,協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系,審時(shí)度勢,,把握幼兒園發(fā)展的機(jī)遇,不斷改善辦園條件,,提升辦園水平,,既要做幼兒園發(fā)展的設(shè)計(jì)師、編劇,,更要組織好,、導(dǎo)演好幼兒園發(fā)展的每一臺(tái)戲,精心規(guī)劃幼兒園的發(fā)展藍(lán)圖,,不僅要有遠(yuǎn)見,,更要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),放寬視野,,創(chuàng)新措施,,不斷站在新起點(diǎn),在創(chuàng)新中求得新發(fā)展,。
幾年來,,我園想方設(shè)法改善辦園條件,通過多方協(xié)調(diào)為無房教職工解決了住房,;新建辦公教學(xué)綜合樓一棟,;擴(kuò)建幼兒活動(dòng)場地近兩千平方米;兼并實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園,;選拔兩名骨干教師走上了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)崗位……幼兒園的快速發(fā)展,,創(chuàng)造了良好的社會(huì)聲譽(yù),使教職工為自己是幼兒園的一名職員而感到自豪,,從而體驗(yàn)到了工作的快樂與幸福,。
總之,作為一名幼兒園園長,,要努力為教職工創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、民主的人際關(guān)系,搭建滿足教師成長與發(fā)展的平臺(tái),,使教師在與孩子們的朝夕相處中,,體驗(yàn)到和孩子一起成長的幸福,在家長的理解,、信任,、尊重中,體驗(yàn)工作的價(jià)值,,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定中體驗(yàn)成功,,在自身的發(fā)展中體味幸福,在對(duì)教育事業(yè)的不懈追求中,,感受幸福,。愿所有的幼兒教師,感受職業(yè)的快樂與幸福,。
幼兒園托班教師教育心得篇六
時(shí)光過得真快,,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了??葱∨笥褌円惶焯斓亩?,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,,和他們?cè)谝积R真的很開心,,仿佛自我也回到了童年一般,和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅僅是在教育他們,,其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自豪感,。
剛剛?cè)雸@的第一天,,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),,園長給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),,教研組長認(rèn)真的為我講解,。在我應(yīng)對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),,如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個(gè)“新手”,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討,。
人的一生中,,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,,能夠說,,關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,,務(wù)必處處注意自我的一言一行,,事事率先垂范,才不會(huì)失其本來之好處,。為人師表,,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,,未來的主人,作為一名幼兒教師,,教育工作的職責(zé)是極其重大的,。
選取幼師,是我的夢(mèng)想,,站在教育的講臺(tái),,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,,讓我明白了很多很多,,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。
雖然,,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,,工作之累,,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,,務(wù)必課前的備課,,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,,一切都是值得,。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以了誤解,,大多數(shù)人都認(rèn)為,,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,,一般的人都能做得到,,做幼兒教師并非難事,只可是是帶一下小朋友,,沒有什么的,。可是,,我要在那里告訴各位,,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長,,背后有教師付出的心血,,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最終的勝利者,,下棋第一步,,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,,幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,,可是作為一名幼兒,,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿潛力是十分的強(qiáng),,讓人望之驚嘆,,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來說,,天真無憂無慮,,在對(duì)任意事物之中,都是充滿了好奇感,,充滿了奇思妙想,,所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,,一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,,務(wù)必先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),,注意自身的一言一行,,使幼兒有一個(gè)好榜樣,。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,,僅有不會(huì)教的教師”幼兒作為一個(gè)完整的人,,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。
幼兒園托班教師教育心得篇七
對(duì)于一種工作,時(shí)間長了總會(huì)有自己的感想,,我也一樣,。如果說應(yīng)該有個(gè)引子引出這篇文章,那這就是理由,。
今天,,突然想到了我的工作。
我是一個(gè)普通的幼兒園老師,,接觸幼兒園工作五年了,,不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?;叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,,很多失去,也有很多收獲,。
還記得剛來的時(shí)候,,教師集合前一天發(fā)榜,看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,,我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí),,對(duì)于這個(gè)結(jié)果,,也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園,,每年都會(huì)有人員流動(dòng),。而之前,幼兒園的一個(gè)老師,,想跟我對(duì)調(diào)工作,,理由是年齡大了,不再適合在幼兒園工作,。說實(shí)話,,當(dāng)時(shí)我也是不情愿的,因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間就不長,,對(duì)于幼兒園部的情況不了解,,老師也都不熟悉,,而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人,覺得會(huì)很孤單;再者,,在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累,,去哪里也不能去那兒。而如今,,一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,,盡管不愿意,在心里也只能慢慢接受了,。
開學(xué)前幾天,,我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除,由于新教學(xué)樓剛剛啟用,,里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組,我總是很少有話說,。擦窗子,,除院子里的草,用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天,,我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背,,直到下午下班,我累得不想再說一句話,?;丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),,我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。
漸漸的,工作進(jìn)入了正軌,,同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友,。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,,我們是同事更是姐妹,。上班了,談?wù)劰ぷ?,談?wù)労⒆?下班了,,聊聊漂亮的衣服,好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園的工作真的很辛苦,,因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,,所以孩子的事情,,教學(xué)的事情,班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,,而園長對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率,這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛,,您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。
盡管如此,,可這并不能影響我們的好心情,。無論年齡大小,幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂,、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài),平和的心情還有耐性,,而這一切都來源于我們的孩子,。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容,聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們:“老師,,我可以叫你媽媽么?”這時(shí),,我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人,,他們就是我們的天使,我們快樂的源泉,。
幼兒工作的核心是“愛”,。這是園長們常常叮囑我們的話。對(duì)于這,,我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí),,因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛,那你肯定不適合在這里,。所以,,現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天,。
幼兒園托班教師教育心得篇八
不知不覺中,,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),,等著我去探討,。
剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,,讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),,教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)新手,。
漸漸的工作進(jìn)入了正軌,,同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,,我們總有很多共同的話題,,我們是同事更是姐妹。上班了,,談?wù)劰ぷ?下班了,,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,,而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。
愛是老師最美的語言,每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,,問問他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?,路上都看到了什么有趣的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,,愛護(hù)孩子們,,了解孩子們,關(guān)心孩子們,。
一天又一天,,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,,而且樂意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,,那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,,那就是:誰把愛的種子灑向人間,,誰就能得到收獲。想到這些,,我下定決心,,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的,。
此時(shí)此刻寫到這里,,我的心情非常激動(dòng)。幼兒工作的核心是愛,,這是園長常常叮囑我們的話,。我想說,我選擇了這個(gè)職業(yè),,我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),,無愧于這個(gè)職業(yè)。