范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗心得篇一

就我個人的感受而言和一個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》這門課挺有意思的,，它大部分是理論的東西,，而且各個章節(jié)互相聯(lián)系，平面,、空間機構(gòu)的講解及自由度分析,、各種連桿機構(gòu)基本工作原理，主要靠自己理解及記憶,。

在期末,，老師采取了讓學(xué)生上臺講課的形式來進行教學(xué)。每個學(xué)生都分配有自己的講課內(nèi)容,，或是理論概念,，或是習(xí)題解析。 我們組的任務(wù)是講解:擺動導(dǎo)桿機構(gòu),。

講解要求：講解設(shè)計作圖步驟(課件中),。

我們已知：機架長度ac，k,，設(shè)計此機構(gòu)由于θ與導(dǎo)桿擺角ψ相等,，在設(shè)計此機構(gòu)時，僅需要確定曲柄 ab,。

步驟：

①根據(jù)計算θ，θ=180°(k-1)/(k+1);

②任選c作∠mcn=ψ=θ,作角分線;

③取a點,，取機架ac,。

④過a點作極限位置cm的垂線ab，即是曲柄ab,。

在該章的學(xué)習(xí)中,，大多采用圖解法，運用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式,，清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上,，具有直觀， 定性簡單,，容易理解,，檢查正確性方便的特點,。

該上課方式的優(yōu)點：

一、營造愉悅的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣,。

隨著近年來高校不斷擴招，多數(shù)學(xué)生在應(yīng)試教育的強壓下喪失對學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，所以在引入該課程的時候,，老師給學(xué)生耐心解答所有問題，關(guān)心愛護每位學(xué)生,。激發(fā)他們對機械機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)熱情,。通過不同的授課方式和淵博的知識內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力,，使課程不再枯燥無味,。

二、理論與實踐相結(jié)合,，提高學(xué)生操作能力

現(xiàn)在所有職業(yè)類院校在人才培養(yǎng)方面更應(yīng)重視學(xué)生的動手能力,，不光掌握方法，最重要的是操作,。

三,、課程內(nèi)容調(diào)整，重視人性化教學(xué),。

四,、引入現(xiàn)代教學(xué)方法，使用現(xiàn)代各種軟件,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅懂書本上的東西,，還學(xué)會了生活中經(jīng)常利用的軟件知識。

在聽其他同學(xué)講課和提問的過程中,，我也對所學(xué)的內(nèi)容有了更深刻的印象,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)中體會到以下幾個方面： 1課前要做好預(yù)習(xí),，提高抽象思維能力,。

2抓住重點掌握基本概念。

3提高綜合分析能力,。

4培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的能力,。

5學(xué)會自學(xué)。

6重視實驗課程的學(xué)習(xí),。

機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗心得篇二

就我個人的感受而言和一個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》這門課挺有意思的，它大部分是理論的東西,，而且各個章節(jié)互相聯(lián)系,，平面,、空間機構(gòu)的講解及自由度分析、各種連桿機構(gòu)基本工作原理,，主要靠自己理解及記憶,。

在期末，老師采取了讓學(xué)生上臺講課的形式來進行教學(xué),。每個學(xué)生都分配有自己的講課內(nèi)容,，或是理論概念，或是習(xí)題解析,。 我們組的任務(wù)是講解:擺動導(dǎo)桿機構(gòu),。

講解要求：講解設(shè)計作圖步驟(課件中)。

我們已知：機架長度ac,，k,，設(shè)計此機構(gòu)

由于θ與導(dǎo)桿擺角ψ相等，在設(shè)計此機構(gòu)時,，僅需要確定曲柄 ab,。

步驟：

①根據(jù)計算θ，θ=180°(k-1)/(k+1);

②任選c作∠mcn=ψ=θ,作角分線;

③取a點,，取機架ac,。

④過a點作極限位置cm的垂線ab，即是曲柄ab,。

在該章的學(xué)習(xí)中,，大多采用圖解法，運用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式,，清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上,，具有直觀， 定性簡單,，容易理解,，檢查正確性方便的特點。

該上課方式的優(yōu)點：

一,、營造愉悅的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣。

隨著近年來高校不斷擴招,，多數(shù)學(xué)生在應(yīng)試教育的強壓下喪失對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，所以在引入該課程的時候,，老師給學(xué)生耐心解答所有問題,，關(guān)心愛護每位學(xué)生。激發(fā)他們對機械機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)熱情,。通過不同的授課方式和淵博的知識內(nèi)容,，吸引學(xué)生的注意力,，使課程不再枯燥無味。

二,、理論與實踐相結(jié)合,，提高學(xué)生操作能力

現(xiàn)在所有職業(yè)類院校在人才培養(yǎng)方面更應(yīng)重視學(xué)生的動手能力，不光掌握方法,，最重要的是操作,。

三、課程內(nèi)容調(diào)整,，重視人性化教學(xué),。

四、引入現(xiàn)代教學(xué)方法,，使用現(xiàn)代各種軟件,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅懂書本上的東西，還學(xué)會了生活中經(jīng)常利用的軟件知識,。

在聽其他同學(xué)講課和提問的過程中,，我也對所學(xué)的內(nèi)容有了更深刻的印象。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo),，我在學(xué)習(xí)中體會到以下幾個方面： 1課前要做好預(yù)習(xí),，提高抽象思維能力。

2抓住重點掌握基本概念,。

3提高綜合分析能力,。

4培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的能力。

5學(xué)會自學(xué),。

6重視實驗課程的學(xué)習(xí),。

在這次親自上臺講課的實踐中，我體會到了老師在課堂上面對全班同學(xué)教學(xué)的感受,，這是平時在座位上所體驗不到的,。我覺得老師的這種方法很有效的，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生平時聽課不能有絲毫的懈怠,，要努力學(xué)習(xí)，真

正掌握書本知識才能像老師一樣在臺上坐到條條有理,，從容不迫,。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中要更有責(zé)任感，認真聽課,，努力學(xué)習(xí),，不斷思考，并且耐心細致地對同學(xué)負責(zé),，再學(xué)習(xí)中養(yǎng)成高度負責(zé),，認真對待的良好習(xí)慣,。借此我也謝謝老師給我們的這次機會，我在這個過程中受益匪淺,。