總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇一

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會簡單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動少兒這一積極因素，引導(dǎo)少兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓少兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運動量和動作幅度符合不同年齡少兒的生理特點，對少兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷少兒稚嫩的.身體,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞,，同時因為班額太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂,，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時,，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇二

20xx年6月18日上午,，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié)，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕,。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽光，快樂童年”為主題,，亮出了新時代幼兒教師的形象,，展示了新時期幼兒的藝術(shù)特色,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

2,、盡管教師年齡偏大，專業(yè)性不強,，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,，使師幼能夠在歌唱、舞蹈,、器樂,、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn),。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了,，但她的影響并未結(jié)束，孩子們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高,；我們的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和不足之處,，相信我園的藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望與輝煌,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇三

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里,，充滿了快樂、激情,、辛苦,、淚水、感恩,、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好,。

學(xué)校舞蹈班學(xué)生人數(shù)有二十個,。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學(xué)過舞蹈,，沒有舞蹈基礎(chǔ),，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈,，孩子們都很喜歡舞蹈,，對舞蹈很熱愛,，都是自己踴躍報名參加的。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演,。

2,、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進行松弛,、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練,。（手腕動作、頭的動作,、胸的動作,、腰的動作、腿腳的動作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識教室的基本方位點與自身的基本方位點,。

5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn),、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

一學(xué)期下來,，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉，豎叉,，腰,，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,，能夠大膽的進行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋果》,、天竺少女》、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象,，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高。

希望我們的`孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,，將我們的舞蹈跳出精彩來,！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來越好,！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的孩子在這里快樂的唱,、快樂的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇四

時間過得真快,，隨著新年的到來,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲,，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子,，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時,，心里還是沒底,。但通過多看、多問,、多聽,，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉,、壓跨,、小碎步、波浪,、地面練習(xí)及把杠練習(xí),。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》,、《月兒》,、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進一步掌握舞蹈的基本動作,。

在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性,、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進步不容忽視,。如：崔心怡小朋友劈橫叉,、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認(rèn)真,，動作做的很到位,，節(jié)奏性也很強；王徐悅小朋友扭跨很到位,，動感也很強,。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作,，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí),。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習(xí)的孩子很少,。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容,。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進行律動的學(xué)習(xí),，但是對于中班孩子來說,，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的,，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚,，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美,。

為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的,，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去,，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習(xí),，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧,！但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著,，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能,，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,，某個孩子某個動作沒做好,，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象,，也能培養(yǎng)孩子的良好的`舞蹈習(xí)慣,。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí),。有些孩子在得到這種機會時,，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西,，并得到能力上的鍛煉。

孩子是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅,、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。幼兒園的舞蹈教育,，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我本著這種思想,，開展了孩子園的舞蹈教學(xué)，在實踐中我認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,，它有兒童的特點,，我們根

據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇五

又一個學(xué)期過去了,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教，強化自我,。對于一名舞蹈老師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快完善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè),、心理,、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的.東西交給他們,。

半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會,，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,，開拓前進,，本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之,，在這個學(xué)期，我收獲了一定的經(jīng)驗,，但還有很多不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們音樂組教師的努力下,，音樂舞蹈室的各項設(shè)備都是比較完善的，現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：

1,、布置落實好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備,，各類教材器材存放整齊、清潔有序,。

2,、做好財產(chǎn)設(shè)備登記。每學(xué)年都要和器材設(shè)備總帳核對一次,，確保帳帳相符,，帳物相符。教師每一次使用器材都填好儀器使用登記表,。

3,、做好室的`使用記錄。音樂舞蹈室每次使用,，教師都能及時填寫課堂教學(xué)內(nèi)容以及使用情況記錄,。

4、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,。每周輪流安排學(xué)生做好衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理。

由于管理到位,，音樂舞蹈室的使用率相當(dāng)高,。

1、在課堂上好每一節(jié)音樂課,。

2,、在課余時間，進行腰鼓,、集體舞排練,。

4、每周一下午,，有舞蹈特長學(xué)生在這里訓(xùn)練,。

3,、每周二下午，學(xué)校少年宮合唱小組的同學(xué)也在這里練唱,，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能。

每月對音樂舞蹈室進行衛(wèi)生,、材料,、設(shè)備使用等檢查，并進行總結(jié),，按時上交各類記錄,，不斷完善、不斷提高專用室的管理工作,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇七

很多小學(xué)音樂課堂上都會設(shè)置舞蹈課程,，這不僅能夠拓寬音樂課程教學(xué)的范疇，也能夠從多方面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。舞蹈在小學(xué)音樂教學(xué)中有著非常顯著的作用,，尤其是對于正處于身體發(fā)育時期的小學(xué)生，無論是對于學(xué)生身體的發(fā)育還是氣質(zhì)的養(yǎng)成都有極大幫助,。教師要合理設(shè)計舞蹈課程,，讓其更好地為小學(xué)音樂教學(xué)服務(wù)。

舞蹈的作用體現(xiàn)在很多方面,。將這一內(nèi)容引入小學(xué)音樂課堂,，首先會有助于學(xué)生良好音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成。小學(xué)階段對于學(xué)生而言是非常重要的啟蒙時期,，學(xué)生會慢慢開始接觸到不一樣的音樂形態(tài),，也會透過各種方式來了解音樂的魅力。這個時期將舞蹈課程引入音樂課堂,，學(xué)生會感受到音樂和舞蹈間的融合,，并且會在肢體語言的表達(dá)中更深入地感受到音樂的影響力和魅力，這對于培養(yǎng)學(xué)生對音樂這種藝術(shù)形式的認(rèn)知,，加強學(xué)生對于音樂課程的喜愛都會起到非常積極的推動,。小學(xué)音樂課程中，包含了很多與舞蹈相關(guān)的內(nèi)容,。教師在讓學(xué)生逐漸接觸舞蹈的過程中,，可以以一些輕松愉快的教學(xué)形式引入。比如,，可以師生共同設(shè)計編排一些動作簡單,、節(jié)奏鮮明、活潑歡快,、動作整齊的集體舞,、音樂游戲,、歌舞表演等活動，在輕松愉悅的教與學(xué)的過程中,，把舞蹈作為輔助的教學(xué)手段應(yīng)用于音樂教育中,，為小學(xué)生的音樂感知力和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)開拓空間。

舞蹈的另一個顯著效用在于能夠促進學(xué)生身體的良好發(fā)育,。讓學(xué)生在音樂課堂上多接觸舞蹈,，可以讓學(xué)生有更多肢體的舒展，能夠讓學(xué)生在舞蹈練習(xí)中鍛煉自身的身體素養(yǎng),。舞蹈所帶來的身體舒展和學(xué)生在體育活動中進行的身體鍛煉有著本質(zhì)差異,。舞蹈是讓學(xué)生在音樂的映襯下有規(guī)律、有控制地進行肢體語言的表達(dá),，是對于學(xué)生思維能力,、身體控制能力,、音樂感知能力的一種綜合訓(xùn)練,。讓學(xué)生在音樂課堂上多進行舞蹈訓(xùn)練，不僅有助于學(xué)生身體的良好發(fā)育,，也會讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到顯著提升,。7至13歲的小學(xué)生，正處在未發(fā)育期或發(fā)育前期,，體內(nèi)新陳代謝旺盛,，可塑性非常強。在小學(xué)音樂課堂中適當(dāng)?shù)丶尤胛璧妇毩?xí),，組織學(xué)生經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教學(xué)活動,，通過活動增強他們的體力，促進他們骨骼,、肌肉的生理機能發(fā)育,。舞蹈的滲透還可以矯正學(xué)生一些因不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病，有利于學(xué)生氣質(zhì),、儀表等方面的健康發(fā)展,，有助于他們的身體健康發(fā)育。

在小學(xué)階段的音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力是非常重要的一個方面,，而舞蹈課程的融入則能夠為這一教學(xué)目標(biāo)的.實現(xiàn)助力。教師可以讓學(xué)生在對于舞蹈中的肢體表達(dá)方式慢慢熟練后進行一些舞蹈的編排與創(chuàng)造,，給學(xué)生設(shè)定一個具體的主題,，讓學(xué)生結(jié)合主題來進行自由表達(dá)。這個過程將會極大地促進學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮,，教師從學(xué)生的舞蹈編排中能夠直觀感受到學(xué)生的世界,。同時,，這也是對于學(xué)生音樂感知能力的一種充分鍛煉，學(xué)生只有充分理解音樂作品,，才能夠編排出更為契合的舞蹈片段,。教師可以豐富音樂課的教學(xué)形式，將舞蹈課程以更為多樣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。比如,，教師可以在音樂課中讓孩子們通過舞蹈感受音樂的旋律、節(jié)奏等音樂要素的變化,，運用身體語言來描述和模仿大自然中的事物和現(xiàn)象,。學(xué)生依靠想象、感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵,，再以動作練習(xí)和即興舞蹈練習(xí),，讓孩子盡情融入到音樂中，盡情宣泄他們的思想感情,，展現(xiàn)兒童天性,。教師可以在課堂上多設(shè)計一些讓學(xué)生的自主性能夠得以發(fā)揮的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生多進行舞蹈的自主編排,，鼓勵學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的表達(dá),。這不僅能夠?qū)崿F(xiàn)音樂課程教學(xué)的既定目標(biāo)，也會讓學(xué)生充分感受到舞蹈課程的樂趣,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇八

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的,。音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位等,。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了,！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時,，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向

幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作,，后教上肢手的提壓腕動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實生活中的壓抑,，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著,，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

時間飛快,，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期即將過去,。

本學(xué)期剛踏進美舍大家庭，對于這里的一切都充滿了好奇與學(xué)習(xí)的沖勁,。為了盡快的融入這個大家庭,，我通過不斷地聽課學(xué)習(xí)，課堂模式的磨合,，課下虛心請教及時筆記,，在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力,。在課余時間,，我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的`書籍與視頻,，如舞蹈解刨學(xué),、藝術(shù)概論、少兒舞蹈等,，并且常常利用工作之余穿梭在各個劇場觀看舞劇與晚會,，希望能夠從中學(xué)習(xí)更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中,。

兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有很多的相同點與不同點,，對于隊形的變化、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求,，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的最大區(qū)別就是趣味性很強,，因為趣味性能夠幫助孩子產(chǎn)生對舞蹈的興趣，從而能夠更好地學(xué)習(xí),。

學(xué)以致用,，我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進行嘗試，通過舞蹈流動的形式進場,，來調(diào)節(jié)課堂氣氛,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；以熱身小組合培養(yǎng)學(xué)生意識,；利用小律動組合培養(yǎng)團隊的合作意識,。在教學(xué)中，我從形體舞蹈的專業(yè)角度對學(xué)生進行了節(jié)奏感訓(xùn)練,、隊形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練,，讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益,。

本學(xué)期，學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺，為我創(chuàng)造了獨立主持快樂十分秀活動的機會,，使我的登臺的臨場經(jīng)驗有了很大的提高與進步,。今年五月，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加了?？谑薪逃峙c海口市第七屆青少年文化藝術(shù)節(jié)組織的活動,，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優(yōu)秀獎和少兒b組群舞一等獎好成績,。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練，我編排的舞蹈《炫麗舞動》為此次活動增添了不少色彩，獲得了家長和老師的一致好評,。

當(dāng)然,，這些成績都離不開組內(nèi)每一位老師的指點與幫助。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感,，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料,，花費很多的心血,。也深深體會到了“一個教師的偉大不是你教了多少學(xué)生，而是你影響了多少學(xué)生,?！睆倪@一刻起，我要加倍的努力,，讓自己能夠更快的成長,，跟上美舍大家庭的步伐。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時間飛逝,本學(xué)期舞蹈在各位領(lǐng)導(dǎo)及家長極力支持與配合下,已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,?；顫姟⒖蓯鄣暮⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中,，努力,、認(rèn)真、勤奮,，扎實,，促使他們在一點一滴的進步，一步一步的提高,。我并也從中獲得了喜悅與提高,。看到能隨音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子,，心里不由得感到很欣慰,，我也深深的喜歡上了這群活潑、可愛的小精靈,，我深信她們是最棒的,，我并要全身心投入我的愛，為舞蹈啟蒙班獻上我微薄的力量,。

我根據(jù)實際情況策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生們產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。從一開始毫無基礎(chǔ)的入門,，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的、并變化著不同復(fù)雜的隊形完整的跳出一個個成品舞,，我想由衷的對他們送上我的'一句話：“你們是最棒的,！”平時，有些孩子還經(jīng)常自豪的跑到我跟前說：“老師看,，我會下腰了”,、“我會做芭蕾手位了”、“金老師,，我最喜歡跳舞了”,、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”……,，看在眼里,，好象她們在描繪著她們美好的未來。

孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的興趣和愛好,。個個神氣十足,，積極參與每次活動，出勤率很高,。在活動開展中,，主要分三個部分進行教學(xué)：

一、基本功訓(xùn)練,。

二,、基訓(xùn)組合。

三,、成品舞,。

其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進行壓腿,、彎腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶,；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各種舞步,、手位動作，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

結(jié)合以上三部分,，并根據(jù)孩子們的年齡特點,，本學(xué)期給孩子編排了三個成品舞蹈，并在動作,、隊形上個做了相應(yīng)的處理,。在“興趣班匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出,，表演的節(jié)目《山村的小姑娘》,、《看電視》，演繹的淋漓盡致,，得到了家長的肯定與好評,。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：基本功：

1壓腿2拉肩、彎腰3下蹲5,、壓腿,、劈叉6、接環(huán)7,、柔手組合基訓(xùn)組合：1芭蕾手位2轉(zhuǎn)手腕3擺臂4波浪5彎腰,、轉(zhuǎn)腰6含胸、展胸7勾繃腳8半蹲9踮腳走,。

總之,，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的進步和提高,。同時,，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細(xì)心、用心,。當(dāng)然,，在教學(xué)中，我也意識到自己還有一些不足之處,，我會不斷的改進,，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論知識,，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合,、支持和信任,，從中使我不斷的成長。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我,。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。當(dāng)我在教學(xué)的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少,。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的,、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理,、幼教教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在教學(xué)實踐中來驗證專業(yè)理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的.“教師”,。由于學(xué)生接受新教學(xué)快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們,。

半年來未請假一節(jié)課,，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點，開拓前進,，本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

總之,，在過去的半年，我收獲了一定的經(jīng)驗,，但還有很多不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了，孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的進步,，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力,，孩子們通過幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),，都愛上了舞蹈表演，每堂課,，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極性很高。在我的教學(xué)方針中,，我主張的是快樂舞蹈,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強,，下面我就對本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié),。

在教學(xué)新舞蹈時，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點,，有的孩子性格內(nèi)向，舞蹈表現(xiàn)會放不開,，而有的孩子表現(xiàn)欲很強,，在舞蹈中你能看到他最真實最生動的表演，我會用一句語言,，一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望,。如在表演《顏色歌》這一課時，我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神,，說：“看,，這是一只多么可愛的小八哥啊，”有了我的鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂,。

教授新舞蹈時,，我會注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《吹泡泡》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教手上的動作,，后教分解腳步的動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我會注意訓(xùn)練的科學(xué)性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

舞蹈是快樂的,，讓孩子每天快樂的學(xué)習(xí)，孩子們才能愛上舞蹈,，我將再接再厲,，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學(xué)更完善,。

現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格,，是對學(xué)生進行審美教育比較理想的方式,。舞蹈是一種美的教育，通過真,、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感,。有了對舞蹈這樣的認(rèn)識,，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動，并且很受學(xué)生的喜愛,。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動,。并且多次參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評。

教師是將智慧,，人性,，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”,。與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢,，與時俱進的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的'活動練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然,、協(xié)調(diào)，并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時,，在身體柔韌性很強的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋,、后橋,、側(cè)翻、前嗆臉，轉(zhuǎn)等,，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲,，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容,。

其次,，在基本訓(xùn)練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞,、藏族舞等,，擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識。在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。這樣,，避免了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板,、缺乏激情，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點,。再次,，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,，去講解動作表情的要領(lǐng),。俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！蔽璧附處熀驼Z文,、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求,。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說,，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。

通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練,，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我,。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出,，特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干,，老師的得力助手,。

舞蹈興趣小組的實施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要,，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展,。同時，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識,，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力,，增強他們對生活的積極想象,，對生活的熱愛和對美的追求。

一分耕耘一分收獲,。經(jīng)過幾年來的辛勤工作,，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會更加努力,，將我校的舞蹈藝術(shù)活動進行得更精彩,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課外加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣,，同時提高學(xué)生的舞蹈水平,。同時，積極了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于舞蹈課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成各項工作。

我利用課外活動和晚自習(xí)時間編排各類舞蹈,，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的`熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進行因材施教。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

20xx年這一年我一直擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分,，她通過感人肺腑的音樂,、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具,，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識,、陶冶情操,、活躍身心、鍛煉意志,、增強才干,，從而造就人才。通過一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成績,，現(xiàn)將總結(jié)一下。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周一至四的下午進行訓(xùn)練,。在班主任的配合下,，我在四、五年級選了12名老的隊員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在二,、三年級選了12名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間，每天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進行舞蹈的編排。

興趣是學(xué)習(xí)的動力,。在民族舞蹈中,，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝,、生活習(xí)慣,、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識,，知道蒙古,、維吾爾、苗族人民能歌善舞,。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情,。在觀看過程中,，往往會情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時鼓勵,、支持,，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

回到舞蹈課堂上,，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí),、身體各部位活動、基本舞步等,。接著,，我有對學(xué)生進行了藏族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解藏族民間舞的`風(fēng)格和特點,。又進行了藏族舞蹈基本體態(tài)的練習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《卓瑪》，《聽媽媽講那過去的事情》,，《歌唱二小放牛郎》,。總之,，孩子們通過這一年的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進步和提高。也沒有讓我失望,，我排練的音樂情景劇《聽媽媽講那過去的事情》在這次中小學(xué)生文藝匯演中獲縣一等獎,。同時，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識到自己還有一些不足之處,，我會不斷的改進，不斷的完善自我,，不斷的充實我的專業(yè)理論知識,，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長一直以來對我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的成長,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

20xx年6月18日上午,，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié)，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕,。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽光，快樂童年”為主題,，亮出了新時代幼兒教師的形象,，展示了新時期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

藝術(shù)節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,，為他們創(chuàng)造展示自我、發(fā)展特長的機會,。因此,，我園在節(jié)目內(nèi)容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如：古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽,、愛我你就抱抱我,、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等，孩子們小小年紀(jì),，雖然在排練時并不顯得十分專心,，但在舞臺上卻透著一股認(rèn)真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,，還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展,。

本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點，選材上要求以健康,、快樂,、向上為主，結(jié)合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進行編排,，在節(jié)目驗收時嚴(yán)格把關(guān),，篩掉不適宜的成人化節(jié)目，選中的節(jié)目也要經(jīng)過反復(fù)修改,、調(diào)整方可上臺表演,，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利，哈利》,，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,，贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱，還有三句半,、器樂獨奏,、手指謠、弟子規(guī),、獨舞,、故事、課本劇,、親子同臺等,，涉及舞蹈類、器樂

類,、語言類,、綜合類共計18個節(jié)目，孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球,，使得觀眾們坐無虛席,，秩序井然。

藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上，日?；顒又形覀兏鶕?jù)學(xué)期初制定的藝術(shù)節(jié)活動方案,，有計劃地開展了實物寫生、手工制作,，玩具拼擺,、勞動實踐、觀察自然等活動,，讓孩子們在活動中創(chuàng)造美,、感受美進而學(xué)會欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染,。

在演出副場,，我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件，還向家長朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識,，極大地豐富了藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容,。

（一）優(yōu)點

１.本次活動領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極,、家長配合,、幼兒參與，在不到一個月的時間內(nèi),，順利完成了本次表演活動,，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導(dǎo)的正確分工和師幼的積極努力,、共同配合是分不開的,。

２.本次活動雖然以班級為單位分散準(zhǔn)備和展示，但在排練過程中,，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職,、各展所能，又體現(xiàn)了團結(jié)互助,、和諧發(fā)展的團隊精神,，體現(xiàn)了教師們的`職業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。

３.活動過程分工明確,，各環(huán)節(jié)緊密配合,，使藝術(shù)節(jié)活動圓滿地順利完成，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

（二）不足

１.本次藝術(shù)節(jié)展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近,，在前期排練時受到團體操訓(xùn)練的影響較大，至使藝術(shù)節(jié)展示活動

之前的許多藝術(shù)作品,、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,，都還有很大的提高空間,。

２.由于園內(nèi)教師少，每位教師的精力有限,，且缺乏音,、美等具有專業(yè)特長的教師，導(dǎo)致某些藝術(shù)作品和節(jié)目的質(zhì)量上還存在一定的缺限,，園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

1.今后的藝術(shù)活動還要多增加一些節(jié)目形式,，如：幼兒器樂演奏,、獨唱等。節(jié)目質(zhì)量上還要有所提高,。

2.盡管教師年齡偏大,，專業(yè)性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,，使師幼能夠在歌唱,、舞蹈、器樂,、手工,、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn)。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了,，但她的影響并未結(jié)束,，孩子們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高,；我們的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望與輝煌,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)文案 舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

本著促進舞蹈課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,，提高舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng),，促進學(xué)生全面發(fā)展的目的,，我對本學(xué)期在舞蹈教育教學(xué)中采取的教學(xué)方做以下報告總結(jié)：

以往要上好舞蹈欣賞課，需要搜集大量的圖片,，搜集有關(guān)的幻燈片,，錄像帶，在講課時需要大量的口頭講解,，不少教師把上好欣賞課視為畏途,，學(xué)生對乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度。

采用電腦多媒體教學(xué),，舞蹈欣賞課的效果則大為改觀,。只要教師擁有一臺多媒體電腦，把存有舞蹈欣賞資料數(shù)據(jù)的光盤裝進光驅(qū)（cd---rom），當(dāng)你欣賞經(jīng)典著作時,，鼠標(biāo)一點,，某個舞蹈家的代表作及其生平介紹就會出現(xiàn)在你的眼前。不但可以窺見作品的`全貌,，還可以放大局部進行觀察,。學(xué)生身在課堂，卻能打破時間,、空間,、地域的界限，馳騁中外,，跨越古今,，在舞蹈長廊漫步，在想象空間飛翔,，審美教育寓于潛移默化之中,。比如:11級的創(chuàng)編課《青春舞曲》這一課中，制作不同年代,、不同形式的新疆舞欣賞資料,，給學(xué)生開闊眼界，豐富知識,，并對自己的創(chuàng)作有新的啟發(fā)與創(chuàng)作,。同時還能使學(xué)生了解到民族文化等等。

新課程強調(diào)對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，欣賞課,、設(shè)計課在教材中的比重增大了。在基礎(chǔ)教育中,，教師要做大量的示范,，學(xué)生要做大量的訓(xùn)練，由于這類教學(xué)內(nèi)容規(guī)范,、嚴(yán)格,，例如：11年級《新疆舞》這一內(nèi)容可塑性強，有時會出現(xiàn)意想不到的效果,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，作業(yè)完成后產(chǎn)生成功感、自豪感,。對于造型能力,、創(chuàng)造能力良好的高中學(xué)生來說，運用設(shè)計可以彌補模仿學(xué)習(xí)的單一,，還可以加強創(chuàng)意,、想象,、欣賞、評論等能力的培養(yǎng),，滲透情感教育,，總體上對學(xué)生實施素質(zhì)教育是很有利的。三,、舞蹈教學(xué)的新路子舞蹈的另一個領(lǐng)域是創(chuàng)編,，這基本上是一種純藝術(shù)的表現(xiàn)。在課堂教學(xué)上應(yīng)用多媒體教學(xué),，有著一定的優(yōu)勢,。舞蹈創(chuàng)編教育面對的是全體學(xué)生，側(cè)重的是素質(zhì)教育,。以舞蹈技能為中心的舊教學(xué)模式是不可取的，而讓學(xué)生了解各個五種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點,，開闊視野,，陶冶情操，卻有是必須的,，尤其對舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，會減輕心理壓力，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情,，把舞蹈創(chuàng)編作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),，那么，我們的舞蹈教育豈不真正實現(xiàn)了愉快教育,。

綜上所述,，在舞蹈教學(xué)中實施多形式，多途徑教學(xué),，有如下積極意義：

1.教學(xué)觀念更新,，既推動舞蹈教育向高層次、多元化發(fā)展,，又為社會信息化發(fā)展培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造信息化社會的文化環(huán)境。

2.手段先進,，為舞蹈課實現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法,。

3.有利于推進素質(zhì)教育發(fā)展，對培養(yǎng)動手型,、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境,。