范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

詩歌伴我成長字篇一

對我而言，那是一個(gè)神秘而美麗的字眼,，是的另一種形式,。從“床前明月光”開始，我認(rèn)識(shí)了它——詩歌,。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲,，所以，上學(xué)后,，我更是對詩歌情有獨(dú)鐘,。語文課，只要是學(xué)詩,，我聽得最認(rèn)真,。由于我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛,，才明白詩歌原來不一定要如此整齊,，原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人。

慢慢的,，對于詩,，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美,，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美,。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢,；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心,。烽火連三月，家書抵萬金”的寫實(shí)手法,；喜歡文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的凜然正氣,；喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

是的,，詩歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受,。或許詩歌短小,，但它總那么精辟,；或許詩歌婉轉(zhuǎn)，但它總富含真理,；或許詩歌難懂,，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗,，透過這窗,，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的`海洋,。

詩歌,，將繼續(xù)伴我成長！

詩歌伴我成長字篇二

在每個(gè)人的人生長河中,，總有一些事物帶給你不一樣的溪流,。有人鐘情于書畫，有人癡迷于音韻,，而在我的人生旅途中,，惟有詩詞韻歌伴我成長，給我偌大的影響

想到這里,，我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無知的我,，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光,，疑似地上霜是的,，當(dāng)我很小的時(shí)候，就開始接觸到了詩歌這個(gè)美妙而又新奇的東西,。而他也不離不棄,，總是蕩漾在我的人生長河之中，一直伴我成長,。

兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》,，感覺自己仿佛至少于河水解凍,，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中,，化身為駱賓王,，游樂于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中,。詩歌第一次進(jìn)入了我的世界,。

小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想,，王勃遠(yuǎn)送友人,，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了,。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了,。

初中時(shí)雖事務(wù)繁重，但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩詞,，讀到岳飛的《滿江紅》,，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》,，我頓時(shí)為她那我報(bào)路長嗟日暮,，學(xué)詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷,；讀到杜甫的《春望》,，我又不免為烽火連三月，家書抵萬金,。的慘狀所痛心,；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實(shí)因詩人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí),，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略,，而詩歌，也成為了我成長路上最為真摯的朋友,，永遠(yuǎn)伴我成長

隨著年齡地不斷增長,，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加，我的課外時(shí)間會(huì)變得越來越少,，但我并不會(huì)為此而放棄讀詩賞詞,，因?yàn)樵谖业娜松校缫殉蔀榱瞬豢苫蛉钡囊徊糠?，永遠(yuǎn)伴我成長

入夜,，天空早已黑得徹底,，在睡夢中，我夢回魏晉格律,，夜游唐詩宋詞,，讀唱元曲，慢賞清文,，隨著時(shí)光與詩歌,，一齊成長！