無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

三年級(jí)感恩老師作文字篇一

她不僅細(xì)心關(guān)照我們，還對(duì)我們特別寬容,。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過改,，毫不馬虎。無論班里哪個(gè)同學(xué)向她請(qǐng)教問題,，她都會(huì)耐心且細(xì)心的給同學(xué)們一一解答,，直到懂得為止。

有一次,，我中暑了,，頭感覺昏昏沉沉的,。我一直堅(jiān)持著，沒有告訴老師,，但是在語文課的時(shí)候,，老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水,，問我情況怎樣,。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。

她也很嚴(yán)厲,，要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作,，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛,，一下就發(fā)現(xiàn)了,。如果誰在上課間操的時(shí)候說話，老師就會(huì)特意的給他一個(gè)小任務(wù),，就是把操場上的垃圾清理一遍,。這也是讓他明白做事要認(rèn)真，不能三心二意,。

老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,，那我們就比較幸運(yùn)，作業(yè)就會(huì)很少!老師要是不高興時(shí),，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì)特別多!

我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,，和藹可親,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師,。在這兩年來,，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理,。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步,，使我的成績漸漸地提高,，這方面我很感謝你。

有一次,，期末考試,，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試,，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí),。后來,，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出，老師知道后,，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī),。

還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽,。那時(shí),，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課,，復(fù)習(xí),。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

在此我想向老師你提個(gè)意見,，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,，為學(xué)校班級(jí)爭光,，我想，在老師你的指導(dǎo)下,，我也一定能取得好成績,。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師，很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷,。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,，支持我。

老師你對(duì)我的愛,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,，感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。

高德又高尚,，三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮,。

一天下午,，我有一道題不會(huì)做就跑到了您家，來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門,，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好,。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,，我指的那倒不會(huì)做的題說了一聲老師這一題不會(huì)做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別,。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,，你還做的課件。

今次天下午您來上課的時(shí)候,，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問道：老師,，您怎么了,。后來才得知您的父親生病了。

老師傳授了我們知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說一聲,，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好,，我的老師,。

在我的腦海里，記憶的沙灘上,，有我走過的一串串長長的腳印,，有的被海水沖淡;有的甚至消失，但是有的腳印,，我走得越遠(yuǎn),，卻陷得越深……

還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候,，教我們班的張老師,，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,，但是聲音依然很動(dòng)聽,，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時(shí)隨地都充滿了活力,。

她不過分講究穿著,，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學(xué),，講起課來神采飛揚(yáng),，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化,。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,，都喜歡上了語文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的,。

在我身邊,，在學(xué)校里,，到處都是好老師,，他們認(rèn)真負(fù)責(zé),，偉大無私，像辛勤的園丁,，用自己的心血,，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,，但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師姓孫,，他身材中等,，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重,。

我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴,，一雙靈巧的小手,，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個(gè)大才女,，她不僅英語和語文十分精通,，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢?。這時(shí),，姚老師發(fā)話了：“都不會(huì)嗎?那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,，聽得我們是津津有味,。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課,，課堂上，姚老師講得眉飛色舞,，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!

姚老師不僅課講得好,，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),，同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y,，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手,?！碑?dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓,、小兔子們放在我們眼前時(shí),，大家都驚呆了，真是太佩服老師了,。

這就是我們的姚老師,，既博學(xué)多才，又心靈手巧,。