無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

閱讀神器 閱讀的好處及意義篇一

閱讀，可以為迷失在黑暗中的人點亮一盞燈,；

閱讀，可以給懵懂的孩童帶去無窮的知識,。

——題記

一句句古文，蘊含的一個個道理,，都是我道德之路的指路牌,。孔子讓我明白了,，質和文要平等,，才能做君子,；還讓我明白了，做事不要給自己劃定界線,，有追求才會有進步,。孔子喪失弟子顏回和伯牛時的傷心,，也令人感覺偉大的人那種內(nèi)心的情感更加真摯,。

這本書讓我領略到了孔子的智慧。

一個個故事,，深藏著一段段經(jīng)典,，都是我小說之旅的風向標。神勇機智的孫悟空讓我明白了,，做事不要盲目沖動,；好吃懶做的豬八戒讓我明白了，不要太貪婪,?！段饔斡洝纷屛腋惺艿搅藥熗剿娜巳〗?jīng)的不易，他們堅定的意志也給了我啟示,。

這本書讓我知道經(jīng)歷苦難最終迎接你的會是勝利,。

一篇篇日記，動人的一個個啟示,，都是我成長之道的照明燈?？宸谱屛颐靼琢俗鲥e事不可怕,，知錯就改就會得到別人的原諒；卡羅納讓我明白了為人要正直,，不能欺負弱小,。大家對紅發(fā)男孩的同情同時也讓我受到了一種愛的教育。

這本書讓我感受到了人與人之間的關愛,，會使生活變得更加美好。

我讀過的經(jīng)典還有很多,，這些書中蘊含的哲思我還要繼續(xù)深深體會,，慢慢感悟，感謝這些經(jīng)典,，讓我的思想有了深度,，感謝這些經(jīng)典，讓我的生活更加豐富,。

閱讀神器 閱讀的好處及意義篇二

想當然一直在想,，閱讀國的國王應該是什么樣呢,？戴著眼鏡，留著長胡子,，穿著阿拉伯的長袍,，端坐在波斯地毯上……哇，簡直就是神話嘛,！想著想著,，來到了王宮,。

國王長得太普通了,，簡直沒有王者之氣：身材不高，臉龐不是特別俊,，除了端坐在高大的王椅上之外,，沒有任何特征顯示他是國王。想當然似乎覺得,，要是把他放入人群,，幾乎都認不出是誰！

國王就是國王,，他看出了想當然的心思,，說道：“我是不是讓您很失望？給您看看我年輕時的照片吧,?！毕氘斎恍睦镆惑@，想：沒聽錯吧,？國王稱呼我為“您”,？他結巴地說：“好……好……好的，我很愿意,！”

國王取出一張相片,，說：“瞧，這就是年輕時的我,，讀書不足的我是這樣的,。”想當然一看,，確實大不一樣：五官沒什么變化,，但是眉宇間的氣質發(fā)生了巨大的變化。過去的國王,，眉宇間少了幾分和善,，多了幾分霸氣，雖然也在笑，但是笑容顯得有些生硬,；而現(xiàn)在的國王,，微笑如花，那笑容能感染人,，能讓身邊的人感到舒服,，即便不笑，也讓人覺得親切和藹,。再看國王的衣著,，過去倒是很華麗，而現(xiàn)在,，真是樸素,。但是，這份樸素卻更加增添了一份平易,。想當然說不清楚,，但是他感覺自己很喜歡國王。

國王和顏悅色地說：“讀書之后,，人確實會變化,。變化的是性靈，變化的是氣質,?！毕氘斎辉铰犜胶浚菏裁唇行造`，什么又是氣質呢,？不懂?。醯难劬δ芸创┮磺?，“您現(xiàn)在不理解沒關系,，我說的就是您給人的印象，就是您為人的品質,。具體說就好理解了。比如您是如何待人接物,，如何為人處世,，如何面對自己的學業(yè)，如何看待自己的生活,，如何探索新事物……總之,，讀書之后，您整個人都會變化,?！眹躅D了頓說：“我們閱讀國里沒有美容院，沒有整形醫(yī)院,，但是大家的相貌都很美,，因為這種美是由內(nèi)而外的,，是不需要任何裝飾的！”

想當然聽呆了,，讀書還能起到劉謙魔術的效果——大變活人,！他大喊道：“我要變！我要變,！”國王說：“很容易,，讀書吧?！毕氘斎粏枺骸翱墒?，要讀多久才能有變化呢？”國王笑著說：“變化隨時隨刻都在發(fā)生,，只不過你自己無法感覺到罷了,。可是,，這變化是切切實實在發(fā)生的,。至于說時間嘛，如果我愿意,，我希望是一萬年……”

“一萬年”這三個字回蕩在想當然的腦海中,。他從王宮出來時，心情比較復雜,。原先他覺得自己被五讀教主,，也就是那個白胡子老爺爺帶入閱讀國是一件麻煩事：不能參加游戲，不能打電玩,，不能睡懶覺,，要在自己最不愿意待的地方，還不知道什么時候能回去,。而如今不同了,，想當然似乎有一種感覺——不愿意回去了。

路過一家飲食店,，他下意識地照照店門后的鏡子,，突然間，他覺得自己變帥氣了,。老板見了他招呼說：“來吧,，品嘗一下我們的特色菜——煮書,！”什么,，沒聽錯吧,？煮書？閱讀國里怪事多,，想當然決定一探究竟,。

閱讀神器 閱讀的好處及意義篇三

閱讀,，是無聲的音樂,，是歷史的回聲，是打開知識寶庫的金鑰匙,。

——題記,。

閱讀，是一雙翅膀,，帶我在這奇妙的世界自由飛翔,。是一顆月亮，去照亮那黑暗的天地,。是一部感人的電影,，是我落淚。是一匹馬,，讓我在知識的原野中奔跑,。

閱讀，是知識殿堂的紅毯,，是智慧寶藏的鑰匙,，是通向真理的道路，是遨游知識海洋的舟,，是多彩的粉筆,，印證我心中的每一幅畫。

閱讀,，是洗去心中委屈,、悲傷的漂流瓶，可以引發(fā)各式各樣不可言的情感,，可以讓你的心情得到放松,。讓你沉醉在知識的森林中，其樂無窮,。

閱讀,，是爸爸的手，輕輕撫摸我的頭,，讓我在學習中不怕困難,，做一個謙虛的人，是媽媽的笑臉,，幽默風趣的語言，給我?guī)砹藷o窮的歡樂,，是老師的眼睛,，默默的鼓勵我，不要向困難低頭。

閱讀,，是一顆璀璨的鉆石,，照亮你的眼睛，是一縷絢麗夕陽,，感染你的快樂,，是一道五光十色的虹，在接起你我的心,。

閱讀,，更是一種快樂，能感染你,、我,、他。

閱讀,，是無盡的寶藏,，閱讀，是無窮的快樂,，閱讀,，是動聽的曲子。閱讀,，讓我們成長,。

閱讀神器 閱讀的好處及意義篇四

什么是“氣”？曹丕說“文以氣為主”,，“氣”主要指作品的風格和作家的氣質,、才氣、性格等特征,。文章之“氣”能映現(xiàn)作家人品的高尚,，見識的深刻，人生經(jīng)驗的豐富,，生活態(tài)度的積極以及藝術取向,，文學修養(yǎng)等多方面的素質。

什么樣的人,，就有什么樣的氣,。曹操爭霸天下，有英雄氣,；曹植敏捷好學,，有才子氣；陶淵明潛居山林,，有隱逸氣,；辛棄疾馳騁疆場,，有勇武氣；巴金剖析心靈,，有真誠氣,；金庸笑傲江湖，有豪俠氣,。所屬之氣附諸于文字,，文章的氣味風格自然就不相同，所謂韓如潮,、蘇如海,、柳如泉、歐如瀾,，便是韓柳歐蘇四大文豪的稟賦,、氣質、學養(yǎng)之差異,，貫透于文章中的具體表現(xiàn),。

所以書不同，所含之氣自然不同,?！度龂萘x》有英氣霸氣，《水滸傳》有俠氣義氣,，《西游記》有靈氣神氣,。這些“氣”都可以從閱讀中感受。

所謂養(yǎng)氣,，是通過閱讀吸收文章內(nèi)含的作家的思維方法,，道德品質和藝術修養(yǎng)，達到提高自己的認識能力,，豐富自己的人文情操,，擴大自己的視野胸懷，積淀自己的文學素養(yǎng)的目的,。學生閱讀養(yǎng)氣是文學與道德的同步發(fā)展,。其目標是：養(yǎng)正氣以樹立品格，養(yǎng)大氣以培育胸襟,，養(yǎng)銳氣以磨礪意志,，養(yǎng)靜氣以調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)文氣以提高素養(yǎng),。

讀“大江東去”可以養(yǎng)磅礴之氣,，讀“楊柳岸，曉風殘月”可以養(yǎng)婉約之氣,，讀“明月松間照,，清泉石上流”可以養(yǎng)空靈之氣,，讀“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”可以養(yǎng)傲然之氣,，讀“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”可以養(yǎng)陽剛之氣,，讀“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”可以養(yǎng)豪邁之氣，讀“采菊東籬下,，悠然見南山”可以養(yǎng)閑適隱逸之氣……

閱讀是讀者與書中所含之氣的交流與吸收,，那么選什么樣的書就顯得非常重要。青少年成長時期,，自然就要閱讀各式各樣的書,，汲取各種各樣的氣，以固本培元,，調(diào)和氣血,。但雜學旁收，遍讀博獵的同時,，要有目標,、有選擇地讀書，吸取精華,，剔除糟粕,，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣,。

所以真正會讀書的人,，必然精于采氣，勤于吐納,，善于融會貫通,，將自身野氣經(jīng)過書香浸染，變成蓬勃的才氣,，達到文質彬彬的至境,，以保持生命的清新通暢。

這樣的閱讀,，當然叫滿分閱讀,。