心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名英語教師，了解最新的英語新課程改革理念顯得尤為重要,。在這一次培訓(xùn)中,，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),，了解到了最新的英語課程改革理念。新課程的先進(jìn)的理念反映了當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)全球化,、文化多元化,、社會(huì)信息化的特點(diǎn),，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出了人們對美好未來的追求,。它的核心是新課程理念的落實(shí),。一些重大的課程改革不能取得最終的成功，問題基本上都出在課程理念與教師行為的轉(zhuǎn)化上,。

處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),，應(yīng)面向全體學(xué)生，滿足不同的需求,，注重素質(zhì)教育,，突出學(xué)生主體，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在智力、興趣性格,、態(tài)度、語言基礎(chǔ)能力,、學(xué)習(xí)方式等方面的差異,，因此在教學(xué)中我試著根據(jù)不同學(xué)生個(gè)體的差異,，對他們提出不同的要求,。比如對差生,，我盡量用難度適中的問題問他們,，盡量讓他們回答有把握的問題,，當(dāng)他們回答正確時(shí)我總會(huì)說“very good”如果回答錯(cuò)誤我也會(huì)說“thank you all the same,。”以表示鼓勵(lì),。這樣他們會(huì)因信心大增,，加強(qiáng)了參與意識,，逐漸消除畏懼心理。面對優(yōu)生,，我則對他們提高要求,。

創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛,。在教學(xué)過程中,，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼感,，只有對英語感興趣,，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績?？贪宓膶W(xué)習(xí),，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語,。因此創(chuàng)造寬松,、和諧的'學(xué)習(xí)氛圍有利于英語學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。“興趣是最好的老師”,，因此,，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用一些游戲,，使英語課堂“活”起來,。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語,，通過說說、聽聽,、唱唱,、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,。所以,，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn),，尊重每一個(gè)學(xué)生,。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試,，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性,、參與性,，培養(yǎng)合作意識。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,，英語詞匯的不斷更新,，社會(huì)需求對英語教師的口語、語音,、技能等水平要求會(huì)越來越高,，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會(huì)被動(dòng)挨打,，還誤人子弟,。因此,，英語教師必須不斷強(qiáng)化和扎實(shí)自己的基本功。把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，不斷的提高自身素質(zhì),，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華,，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷反思自己教學(xué)中的不足。

英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

七月驕陽似火,，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試,，竟變成了一次課堂精彩片斷展示,。口語老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課,，變成了一次輕松的交流座談會(huì)………

讓我感受最深的是教研室王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主,。“興趣是最好的老師”,，有興趣才能把課本教活,、教好。有了愛好,，學(xué)生才能想學(xué),、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本,。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢？

1,、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,，提起學(xué)生們對英語的愛好,，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語,。

2,、開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會(huì)話,，what’s your name,？ my name is…… how old are you？高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好,。而且使學(xué)生有的機(jī)會(huì)接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性,。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r(shí)說、時(shí)笑,、時(shí)唱,、時(shí)跳、時(shí)畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園,。

教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚(yáng),，少批評；多鼓勵(lì)，少指責(zé),。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題,，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again。讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn),，提起學(xué)習(xí)的愛好,。