課堂講授是課堂教學(xué)的最重要部分,，時間和內(nèi)容比重都是最大的，教師要善于利用信息技術(shù)手段來組織有效的講解、啟發(fā),、示范,、指導(dǎo)和評價等活動,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇a6技術(shù)支持的課堂講授心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

a6技術(shù)支持的課堂講授心得體會

在當今這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,，學(xué)校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)也出現(xiàn)了許多新手段，新方法,。一些多媒體教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)資源走進了數(shù)學(xué)教學(xué)課堂,，這些輔助數(shù)學(xué)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了形象生動的教學(xué)環(huán)境,，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，增大了知識信息容量,，也改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以教師主宰、課堂手段單一的教學(xué)模式,，極大的豐富和提高了數(shù)學(xué)教學(xué)方式,，提高了數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。

一,、在教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用

學(xué)生對生動,、直觀、形象,、動態(tài)的信息比較容易接受,，現(xiàn)代信息技術(shù)進入數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，在綜合處理和控制聲音,、圖像,、影像等方面具有高超的能力，運用這一特有功能,，制作的多媒體課件用于課堂中,，可以使數(shù)學(xué)語言變抽象為形象，變靜態(tài)為動態(tài),，化枯燥為生動,，全方位調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺,、觸覺,，喚起學(xué)生的好奇心，提高注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。興趣是一個人力求接觸、認識,、掌握某種事物參與某種活動的心理傾向,。興趣對人們的活動起著積極的作用。對學(xué)生而言,，數(shù)學(xué)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)生在數(shù)學(xué)方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提,。有了興趣才有學(xué)習(xí)的動力；有了動力,，才會覺得學(xué)習(xí)是愉快的,，輕松的；有了動力,，才會去探究,，學(xué)習(xí)才能變被動為主動,，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的方式。教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)生加以指導(dǎo),，要始終把學(xué)生放在首要位置,，但自主并不是放任自流，教師在其中的作用是引導(dǎo),。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進教學(xué)方式

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，將抽象的數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為成形象生動的聲像音圖本身就是一種創(chuàng)造,。通過篩選有利于數(shù)學(xué)教學(xué)的素材，能創(chuàng)設(shè)意境,，學(xué)生感官受到刺激,，使他覺得學(xué)習(xí)不再是被動地、機械地接受現(xiàn)成的知識,，更能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維,，更能有效的促進學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,。想象是人腦對已有的表現(xiàn)進行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程,。想象是一種高級、復(fù)雜的認識活動,，在人的學(xué)習(xí)中有的重要作用,。想象是智力活動的向?qū)В莻€體理解和掌握知識必不可少的條件,，想象能夠使學(xué)習(xí)活動具有創(chuàng)造性?，F(xiàn)代教育信息技術(shù)的一個很大優(yōu)勢是教學(xué)信息化顯示的多媒體化，它能夠提供多樣化的外部刺激,，讓人產(chǎn)生聯(lián)想,。學(xué)生的想象力是無窮無盡的，在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中因地制宜,，恰如其分的為他們創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)他們多角度看問題，思考解決問題,，培養(yǎng)他們想象和創(chuàng)新的能力,，改進教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué),。

三,、運用信息技術(shù)作為輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的準備。

現(xiàn)代信息技術(shù)極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源,，在數(shù)學(xué)教育中有著廣闊的應(yīng)用前景,，,，利用其形象性強，信息量大,，資源寬廣等優(yōu)點為教學(xué)服務(wù),，為此數(shù)學(xué)教師必須在課前做好如下的準備工作。

1,、數(shù)學(xué)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)，掌握,、使用信息技術(shù),，要熟悉教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合點，并用之于教學(xué)實踐,，還可以與熟練掌握信息技術(shù)的教師或?qū)W生合作實施教學(xué),。

2、認真?zhèn)浣滩?。教材是教師進行教學(xué)活動的重要依據(jù),，是學(xué)生獲取知識的主要來源，是順利完成教學(xué)任務(wù)的基本條件,。我們在備每一節(jié)課時,，必須確定教學(xué)目標，重點和難點,，廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息,，找出需要增加哪些教材以外的知識點和教學(xué)中需要哪些素材和資源，準備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。

3,、仔細備學(xué)生。了解所教班級學(xué)生的年齡特點,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況。既了解一般情況,，又了解個別差異,。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點是學(xué)生容易掌握的,，通過分析學(xué)生的差異來進行分組,，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進行搭配，增強他們的合作意識。

4,、教學(xué)中，師生互動有效使用信息技術(shù),，補充和支持教學(xué),，教師采用講授，觀察,、演示,，練習(xí)，課堂討論,、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力,，教師對學(xué)習(xí)過程進行講評,，對共識性認識予以總結(jié)，對個別問題給予關(guān)注,。

5,、課后拓展，自主探索,。課后拓展以學(xué)生活動為主,，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實際和知識的特點進行獨立的思考,、探索,，并在教師或同學(xué)的協(xié)同（師生、生生溝通,、小組交流,、匯報等）下，探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,，分析問題,，匯報學(xué)習(xí)成果，進行自主與合作學(xué)習(xí),。

在實際應(yīng)用的過程中,，我發(fā)現(xiàn)在信息技術(shù)的支持下，優(yōu)化了課堂講授,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，加深了理解概念，突破了教學(xué)難點,，建立感覺通道,，借助媒體進行課堂講授，運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，向?qū)W生展示了具體,、形象,、直觀、聲畫并茂的視頻,、音頻材料,，就能充分地調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，有效支持解決教學(xué)重難點問題,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是課堂講授的好方法。在這個發(fā)展迅猛的時代,，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，熟悉掌握多媒體技術(shù)，并結(jié)合到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中去,。

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