在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學老師師德師風自我評價篇一

關心國家大事,，積極參加學校組織的政治學習,。牢記教師的神圣職責，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學生的綜合能力為目標，有意式的將德育滲透到自己的語文教學當中,，并以自己的人格魅力引領學生健康成長,。

我是一個有責任心的教師?！敖虝笔且婚T藝術(shù),，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱大量資料,，精心設計每個環(huán)節(jié)；為了讓學生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精，而且所有學生的作業(yè)，我都有認真批改。

本人能時時處處嚴格要求自己,，熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識。積極支持領導工作，服從領導安排,，維護領導聲譽,。顧大體、識大局,、講奉獻,、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

我是一個力求上進的教師,。為了適應新課改，我多次外出學習，多次翻閱《課程標準》，多次鉆研新教材，進行課題研究,，并自己學會制作課件,，和開設教學博客,，與網(wǎng)絡上的同仁,，共同探討教材教法,。

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中，注意團結(jié)協(xié)作,，樂于助人,。我覺得,，作為教師，應該為人師表,，身體力行,，應該嚴格要求自己,。除了做家務,、健身之外，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學網(wǎng)站,、研究教學，或者寫點東西,，玩玩博客,。

第一、愛學生,，但與學生面對面交流不夠,。因為住在校外，加上沒有擔任班主任,，我與學生坐下來談心的機會很少,，對學生的思想動態(tài)、興趣愛好,、個性特征等了解不夠,。俗話說“教不嚴，師之惰”,，由于本人性格溫和,，所以學生不是很畏懼，有時在課堂教學中存在管理不嚴的情況,，自然課堂效果也不是很好,。甚至有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

第二,、嘴上常說“眼里沒有差生”,，但事實上關注最多的還是優(yōu)生。對個別不求上進的差生,，缺乏足夠的耐心,，因而使得差生更加自暴自棄。

第三,、教學認真,，但管理學生方面,，力度不夠。老不交作業(yè)的學生,，沒有懲罰,；由于班上人數(shù)太多，抓落實不夠,；有時候放假,，看到別的任課教師拼命發(fā)試卷，我就不忍心再發(fā)了,，怕學生累著,；用學生的話說：“楊老師有時候心太軟?！?/p>

通過以上反思,，我已經(jīng)認識到自己的不足。在今后的教學工作中,，我會更加嚴格要求,，也嚴格要求學生。具體做到以下幾點：

1,、既關注教師的“教”,，也關注學生的“學”，積極參與“高效課堂”改革,，盡量遵循“先學后教,，當場訓練”的原則，走近學生心靈,，多與學生進行心靈對話,。

2、充分發(fā)揮班干部與小組長的作用,，讓學生協(xié)助自己落實每一次作業(yè),，對學生賞罰嚴明，鼓勵為主,。

3,、堅持以人為本，以德立教,。在搞好自己的常規(guī)教學的同時,，繼續(xù)扶持，幫助我校青年教師,，提高業(yè)務水平,，盡快成為學校的教學骨干。

其實,，我們教師的事業(yè),，就是葉的事業(yè),。我愛教師這個職業(yè)，愿意做一枚四季常青的葉子,，一直謙遜地專心地垂著綠蔭

大學老師師德師風自我評價篇二

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的`是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，積極進行信息技術(shù)與學科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步！