當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

歷史教師的工作總結(jié)篇一

公開(kāi)課的總體質(zhì)量都很高，教師教態(tài)親切自然,，語(yǔ)言清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，條理清晰,，注重情景的創(chuàng)設(shè)，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，注重各種教學(xué)策略的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生,，學(xué)生的課堂反饋較好。

新老教師的各有各的優(yōu)勢(shì)：老教師課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)設(shè)計(jì),、課件無(wú)錯(cuò)誤,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言規(guī)范,、準(zhǔn)確,、教態(tài)親切自然。關(guān)注教材,，善于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際挖掘應(yīng)用教材。駕馭課堂的能力和隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),。教學(xué)形式多樣開(kāi)放,，善于提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維,，因材施教,。善用豐富多彩的表?yè)P(yáng)手段激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀和可持續(xù)發(fā)展。年輕教師教學(xué)有激情,，課堂有活力,，注重新知識(shí)的引入，創(chuàng)設(shè)情境，激疑導(dǎo)趣,。善于應(yīng)用各種媒體輔助教學(xué),，課件制作能力強(qiáng)。

新老教師各有各的不足,，老教師以講練為主,，學(xué)生活動(dòng)不夠。雖注重啟發(fā)引導(dǎo),，善于分析,，可學(xué)生自己做題時(shí)卻碰到了困難，因?yàn)閷W(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題的能力還沒(méi)形成,，教師要多放手讓學(xué)生獨(dú)立探究或合作討論出解決問(wèn)題的方法。還有課件制作方面我們的年輕教師是明顯有優(yōu)勢(shì)的,。

而三位年輕教師在課的設(shè)計(jì)方面考慮不夠周全,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還不夠，主導(dǎo)意識(shí)太強(qiáng),，學(xué)生是主體的意識(shí)不夠,。教學(xué)準(zhǔn)備也不夠充分，課件有錯(cuò)誤,，缺乏公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn),。作為一線(xiàn)的教師，都清楚的知道即使自己備課時(shí)想得再詳細(xì),，總有不周全的時(shí)候,。特別是在公開(kāi)課上。

遇到突發(fā)情況,，應(yīng)果斷的隨機(jī)應(yīng)變,，必要時(shí)對(duì)備課予以取舍，并保證教學(xué)的完整與連貫性,。語(yǔ)言不精確,，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)也是新教師的通病，還有的教師在上課時(shí)語(yǔ)速也過(guò)快,，如果把語(yǔ)速放慢些,，多作些停頓，多給學(xué)生一些思考與討論的時(shí)間,，可能效果會(huì)更佳,。

寸有所長(zhǎng)，尺有所短,。由于應(yīng)用的地方不同,，一尺也有顯得短的時(shí)候，一寸也有顯得長(zhǎng)的時(shí)候。我們的老教師和新教師就像是尺和寸,，希望我們都能在合適的地方發(fā)揮自己的作用,，避開(kāi)自己的短處而發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。并能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，那樣我們不僅會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，更是一個(gè)智慧的老師。

我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)腳踏實(shí)地的教研組,，我們不互相吹捧,，我們會(huì)誠(chéng)懇的指出別人的不足，也能正視自己的缺點(diǎn),。我們的年輕教師都虛心好問(wèn),，成長(zhǎng)迅速，我們的老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，且對(duì)新教師都能傾囊相授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。相信假以時(shí)日，我們的年輕教師定能青出于藍(lán)而勝于蘭,。

對(duì)于今后我們數(shù)學(xué)組還有幾點(diǎn)需要思考的地方,，比如我們的小結(jié)“精簡(jiǎn)”但不夠“精彩”。對(duì)于新課,，應(yīng)以問(wèn)題為平臺(tái),，以講練為主線(xiàn)，以雙基為載體,，以學(xué)生發(fā)展為核心,。我們?cè)谝詫W(xué)生發(fā)展為核心方面還要多做思考。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科的整合,、教學(xué)有效性問(wèn)題及數(shù)學(xué)課中的情感教育,，合作意識(shí)的培養(yǎng)等共性的問(wèn)題都是值得我們研究和思考的。

歷史教師的工作總結(jié)篇二

我原是克十三中的高中物理教師周金鳳,，08年9月調(diào)入克六中現(xiàn)為高三物理教師,。從事教育工作二十四年，擔(dān)任班主任二十多年,。我是一位愛(ài)思考,，肯鉆研，勤奮努力,，認(rèn)真敬業(yè),，積極向上、勇于創(chuàng)新的教師,，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)從不畏懼,，喜歡接受挑戰(zhàn),，從而證實(shí)自己的能力和極限，曾連續(xù)四次帶高三畢業(yè)班并擔(dān)任班主任工作,，所教班級(jí)高考物理成績(jī)平均分年年市局第一名,。所帶班級(jí)高考班級(jí)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)前三名。06-08年度擔(dān)任高中三個(gè)班的物理課的教學(xué)和班的班主任工作,，任十三中物理教研組長(zhǎng),，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)組工作。調(diào)入六中后,，又任高三畢業(yè)班物理快班和慢班的教學(xué)工作,。

一、工作態(tài)度,；三年教育教學(xué)工作中,，能夠積極主動(dòng)、充滿(mǎn)激情的投入工作,，因?yàn)槲蚁矚g三尺講臺(tái)上個(gè)人才能的發(fā)揮和釋放,，用我的智慧和教法去傳授基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。不僅規(guī)范和提升自身的教學(xué)水平,，還不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。特別喜歡人文知識(shí),，涉獵的書(shū)籍雜,。從不放過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)者和有思想的同事交流,，善于汲取有用的信息,，通過(guò)思考和感悟，積淀為自身的文化素養(yǎng),。并努力使自身由一位教書(shū)‘匠人’轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?zhuān)家型教師,。這也是我職業(yè)規(guī)劃的方向。

二,、教育教學(xué)工作

06年元月高一抽考中,，如同平靜的水面，激起波瀾,。在學(xué)校成績(jī)下滑的情況下,，我的高一物理成績(jī)突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生,，物理抽考平均分為市局第一名,，而且優(yōu)秀率29%超過(guò)克市一中（全市前250名學(xué)生的優(yōu)秀率）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思考,，我自己也在思考總結(jié),。因?yàn)樵?5年高考我教的班級(jí)理綜合平均成績(jī)近200分為市局第一，平均分超出其他班級(jí)近20分。突出成績(jī)的取得源于我的教學(xué)理念及措施,。

1,、教學(xué)宗旨：在教育教學(xué)中貫穿以人為本的思想，注意自己的言行,，為人師表,，做到既教書(shū)又育人。用自己的思想和理念教會(huì)學(xué)生做人做事的道理,。我的教學(xué)熱情和課堂教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),，被學(xué)生評(píng)為最有魄力和魅力的老師。

2,、教學(xué)思想：創(chuàng)造輕松的教學(xué)環(huán)境,，建立和諧的師生關(guān)系，教師健康的心理和對(duì)教師職業(yè)更深層理解尤為重要,。由于高中大幅度的升學(xué)率,，給平行班教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，所以教師必須要有一種心境去面對(duì),，學(xué)生的懶惰,、不思考、不專(zhuān)注等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)工作中，以學(xué)生獲取知識(shí)為目地,。采取“減負(fù),、降難、培養(yǎng)興趣,、少考精煉”的教學(xué)思想,。目的是讓學(xué)生擁有成就感，從心理樹(shù)立學(xué)習(xí)物理的信心,。

“少考精講”能解決物理難教,、課時(shí)少的矛盾。所以平時(shí)我就要有意識(shí)的總結(jié)歸納典型和涉及到學(xué)生問(wèn)題的訓(xùn)練題,，分門(mén)別類(lèi),，使知識(shí)的應(yīng)用訓(xùn)練更有效。在學(xué)生大腦中,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。變被動(dòng)、無(wú)奈的做題,，轉(zhuǎn)為有成就感的學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到溫故知新,、消化知識(shí)的目的。

3,、多年的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)教材的鉆研,，使我明白教材是最好的方向標(biāo)：準(zhǔn)確把握教材，明確教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)的完成每節(jié)課的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),。突出主干知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)的混淆點(diǎn)。抓住這兩大環(huán)節(jié),，學(xué)生在課堂45分鐘教師‘指’和‘導(dǎo)’的作用下,，“懂知識(shí)、用知識(shí),、悟知識(shí)”逐步掌握物理知識(shí),。循序漸進(jìn)教學(xué)，照顧面廣,，使不同能力層面的學(xué)生都受益,。達(dá)到提高物理課堂教學(xué)效率。

4,、,、管理至上，藝術(shù)為重：教學(xué)中親切自然的教態(tài),，抑揚(yáng)頓挫,、富有感染力的語(yǔ)言會(huì)強(qiáng)有力的吸引著學(xué)生的注意力。循循善誘的技能,，自然銜接的教學(xué)環(huán)節(jié),，邏輯性強(qiáng)的講解,，會(huì)激活學(xué)生思維,，便于學(xué)生理解記憶。達(dá)到思維互動(dòng),、活躍課堂氣氛的目的,。我的語(yǔ)言溝通藝術(shù)、眼神溝通藝術(shù)等都是我的管理法寶,。通過(guò)上述的教學(xué)理念及措施,，在近幾年幫的教學(xué)成績(jī)上得以說(shuō)明。

06年元月高一抽考中,，十三中高一（4）（5）（6）班130多名學(xué)生,，高一物理抽考均分為市局第一名，優(yōu)秀率29%超過(guò)克市一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生）,，肯定了我的教學(xué)效率和效果,。

07年元月高二抽考中,，十三中高二（4）（5）（6）班130多名學(xué)生，高二物理抽考均分為市局第二名,，僅次于一中（一中的生源為全市前250名學(xué)生）,，

07年高二會(huì)考，十三中高二（4）（5）（6）班,，物理抽考成績(jī)?yōu)槭芯值诙?。及格?8%，平均分90分,，為我校近幾年物理會(huì)考最好成績(jī),，肯定了我的教學(xué)效率和效果。

08年得高考成績(jī),，十三中理科綜合成績(jī)?yōu)槭芯值诙?，好成?jī)。

三,、輔導(dǎo)學(xué)生情況：07年全國(guó)高中物理應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,，我輔導(dǎo)的朱天陽(yáng)同學(xué)獲全國(guó)獎(jiǎng)；王良忠學(xué)生獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),。

07年全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽，我輔導(dǎo)的王良忠同學(xué)獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),；徐永松同學(xué)獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),；劉亞男同學(xué)獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

07年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),；高中物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)是近幾年最好最多的,。

歷史教師的工作總結(jié)篇三

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)半年,?；厥走@走過(guò)的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，更新自己的知識(shí)庫(kù),，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教七,、八年級(jí)的美術(shù)課,，共計(jì)18節(jié)課，另外還有2節(jié)美術(shù)課,、1書(shū)法第二課堂,，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙,、手工折紙,、板報(bào)設(shè)計(jì)等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法第二課堂的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在第二課堂教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)以及書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較豐富的活動(dòng)，學(xué)校,、仁懷中學(xué)教師籃球賽,、紀(jì)念“一二·九”詩(shī)歌散文朗誦比賽、紀(jì)念“一二·九”書(shū)畫(huà)展等,；同時(shí)還有許多的宣傳板報(bào),、各科年輕教師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，都要以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足?？偨Y(jié)以下幾點(diǎn)：

教學(xué)藝術(shù)方面：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的'實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)與反思,；

2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，每周五開(kāi)展三年以下新教師研訓(xùn)會(huì),，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中還沒(méi)有做到學(xué)以致用,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。書(shū)法方面（第二課堂）：

1、對(duì)于書(shū)法理論知識(shí)的講解還不夠深入,，作品的練習(xí)上的量還有待提高,。

2、本學(xué)期的書(shū)畫(huà)展開(kāi)展的情況安排上時(shí)間沒(méi)有把握恰到好處,，提前做好一些防范的工,，組織學(xué)生積極的參與到畫(huà)展的布置當(dāng)中，使得畫(huà)展在開(kāi)展的過(guò)程中圓滿(mǎn)完成,。

3,、在書(shū)法的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

通過(guò)這半年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績(jī),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在未來(lái)繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。

歷史教師的工作總結(jié)篇四

一學(xué)年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)年本人任教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)和三至六年級(jí)信息技術(shù),，在這一學(xué)年的教與學(xué)中，伴隨著有成功也有失敗,，在忙碌中有收獲,，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下：

常規(guī),，就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說(shuō)是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課,，要求自己首先做到熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目的，并做到：通過(guò)本節(jié)課教給學(xué)生哪些知識(shí),，哪些是重點(diǎn),、難點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題,；其次了解學(xué)生,，每上新課前都要明確學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的,。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要求及時(shí)更正,，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

觀念影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn)。所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,，雖然在一年級(jí)也有過(guò)這方面的培養(yǎng),，但是畢竟太小,很多的學(xué)生還一點(diǎn)也不懂事,。在這學(xué)年我就特別注重他們這些習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),，有錯(cuò)自覺(jué)改正的習(xí)慣,。

2、書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題的習(xí)慣,。

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)，乃是對(duì)所學(xué)教材本身的興趣”,；這就是說(shuō),，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生自強(qiáng)不息,，奮發(fā)向上,。興趣是最好的教師。于是本學(xué)年我暗下決心：不管花多大的力氣,，不論付出多少心血,，也要讓學(xué)生樂(lè)意去學(xué)數(shù)學(xué)。

1,、組織學(xué)生良性競(jìng)爭(zhēng),。本學(xué)年我任教的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)年的一些上課,、作業(yè)常規(guī),，然后就給他們一個(gè)平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)分?jǐn)?shù),，最后加入期末的評(píng)價(jià)中,，到時(shí)看哪個(gè)同學(xué)最棒,得分最多，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)本,。在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò),；班上也進(jìn)行口算題比賽，看誰(shuí)做得又對(duì)又快,，在比賽中孩子們的計(jì)算能力得到了提升,。

2、在教學(xué)中,，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。通過(guò)我的努力,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，我們班有不少以前上課不認(rèn)真,、不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

在有所收獲的同時(shí),，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足：性格急躁急于求成,；在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),，讓小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的,，所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活,，讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

歷史教師的工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，但回首我在xx學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外,，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，安排我跟著師父學(xué)習(xí)所得到的成長(zhǎng)。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)讓自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),。首先，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外,，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，然后總結(jié)他們上課的特點(diǎn)，把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),。

在師傅的要求下每周上新課之前,，我都認(rèn)真分析教材，閱讀參考書(shū),，書(shū)寫(xiě)教案,，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請(qǐng)師父指導(dǎo)自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，來(lái)認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課后請(qǐng)師父給予評(píng)價(jià),，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課,。

說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū),，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，來(lái)美文短短的三個(gè)多月,，在學(xué)校的要求下和師父的影響下,，讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸,，從書(shū)中我學(xué)到了很多,，比如班主任的管理辦法，團(tuán)隊(duì)合作的好處等等,，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái),，或者摘抄里面老師好的管理辦法,，以便自己以后借鑒,。

1、在師父的指導(dǎo)下認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)

2,、每天組織學(xué)生打掃班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

3,、組織學(xué)生做好晨讀之前的準(zhǔn)備

4、組織學(xué)生及時(shí)排隊(duì)陪學(xué)生一起就餐

做為一名教師除了有責(zé)任心之外還得有愛(ài)心,、耐心和方法,。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當(dāng)中去,，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心。適時(shí)的幫助他們,，讓他們感覺(jué)到老師的真心,。從自身樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到老師的誠(chéng)心,。

雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自身有了一定的進(jìn)步,，但難免還有很多不足,，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒，成長(zhǎng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng),，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗,。加油！