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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇一

高職院校中的管理工作有著很強(qiáng)的專業(yè)性,、實(shí)踐性,。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項(xiàng)工作的主要工作人員，并且是院校教務(wù)處和系部之間,、系部主任和老師之間,、老師和學(xué)生之間溝通教學(xué)工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手,，是傳遞信息,、反饋信息的重要通道，是整個(gè)教學(xué)工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié),，系部秘書在高職院校教學(xué)工作中起到下傳命令,、傳遞和反饋信息、協(xié)調(diào)工作等的作用,。因此,，高職院校系部秘書應(yīng)該具備教學(xué)教育方法、掌握專門知識(shí),、有工作執(zhí)行力等多種能力,。高職院校系部的秘書應(yīng)該是素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員穩(wěn)定的一支隊(duì)伍,，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平,、教學(xué)工作的質(zhì)量。

2高職院校系部秘書在工作中存在的問題

根據(jù)調(diào)查近幾年各高職院校系部秘書的工作,，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題,，比如說系部秘書本身的專業(yè)知識(shí)能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強(qiáng)等多種問題,，下面我們將從幾個(gè)方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學(xué)工作中所存在的問題：

2.1高職院校對(duì)系部秘書的重視程度不夠

（1）目前我國大多數(shù)高職院校都比較重視教學(xué)工作,，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間,，一般都過于重視教學(xué)工作的地位,，系部的其他工作都是為了服務(wù)教學(xué)工作的開展。在高職院校的高層看來,，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計(jì)劃安排各班的課程表,、安排考試時(shí)間地點(diǎn),、跑跑腿送達(dá)文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認(rèn)為這些簡單并且機(jī)械化的工作,，并不需要過高的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能,，任何人都可以勝任，因此不重視對(duì)系部秘書的挑選工作,。然而,，整個(gè)高職院校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的建立,、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學(xué)改革都需要系部秘書的參與,。由于高職院校管理者對(duì)系部秘書理解方面的偏差，導(dǎo)致系部秘書的工作效果不高,，不能為整個(gè)高職院校帶來更好的利益,。

（2）除了重視教學(xué)工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過程,，并不重視培養(yǎng)過程,。我國很多高職院校對(duì)系部秘書并沒有培訓(xùn)，然而要求系部秘書完成很多工作,。高職院校在教學(xué)管理工作上,，對(duì)系部秘書的職位責(zé)任和工作的內(nèi)容有著詳細(xì)的要求，并且要求系部秘書根據(jù)院校工作的需求高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作,。在對(duì)系部秘書這么多工作要求下,，高職院校應(yīng)該對(duì)系部秘書進(jìn)行工作上的培訓(xùn)。

2.2系部秘書自身能力的不足

由于很多高職院校對(duì)系部秘書工作的不重視心理,，系部秘書本身也會(huì)產(chǎn)生消極的思想,。有些高職院校系部秘書對(duì)管理工作并不上心，缺乏工作責(zé)任心,，缺乏對(duì)自己職業(yè)的尊重和愛護(hù)精神,，還缺乏對(duì)工作的積極性。他們?nèi)狈ぷ鳠崆?，在管理工作上被?dòng)地接受工作任務(wù),，敷衍的完成上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作效率過低,，對(duì)能推掉的工作就推掉,。長期這樣，他們也不注重提升自己的專業(yè)知識(shí)水平,、專業(yè)技能等,，全靠以往的經(jīng)驗(yàn)來完成當(dāng)前的工作，循序守舊,，每天都機(jī)械的完成自己的工作任務(wù)。他們一天一天的懶散下去,，完全喪失了對(duì)工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏對(duì)工作的探索意識(shí),。再加上一些系部秘書自身的素質(zhì)并不高,，溝通能力低,，服務(wù)意識(shí)也不高，并不利于整個(gè)高職院校管理工作的開展,。

2.3工作繁雜,，缺乏吸引力

高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質(zhì)和崗位職責(zé)，要求系部秘書在自己的整個(gè)工作過程中不斷的提升自己的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能,、不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計(jì)劃安排整個(gè)院校的教學(xué)工作、管理教學(xué)檔案,、管理學(xué)生的教材,、管理院校的考試時(shí)間地點(diǎn)等事務(wù)性的工作，系部秘書還要協(xié)調(diào)院校之間各種的關(guān)系,、處理多種突發(fā)事件以及撰寫各種資料數(shù)據(jù)等為了保證高職院校系部教學(xué)管理工作的正常進(jìn)行,。為了整個(gè)高職院校教育管理工作的正常進(jìn)行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務(wù),、復(fù)雜的工作內(nèi)容,，系部教學(xué)秘書在整個(gè)工作中,，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力,，保持高度的工作熱情，在自身專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上開展自己的工作,。這樣繁忙的工作任務(wù)、復(fù)雜的工作內(nèi)容,、再加上領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系之間的不愉快,，系部秘書在工作之中，肯定會(huì)產(chǎn)生一種消極的思想情緒,，厭倦自己的工作,，慢慢喪失了對(duì)工作的積極熱情，從而導(dǎo)致工作效率的大幅度降低,，導(dǎo)致整個(gè)高職院校管理工作不能順利正常進(jìn)行下去,。

3高職院校系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑

高職院校系部秘書在整個(gè)院校管理工作中，從寫文件到下達(dá)命令,、從整理文件到整理檔案,、從溝通各階層關(guān)系到對(duì)外管理，有一點(diǎn)一滴的小事也有大的財(cái)務(wù)管理等重要的事,，任何一件事情都容不得一點(diǎn)馬虎,。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應(yīng)該想辦法解決,，因此要制定系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,。

長久以來，高職院校管理層人們對(duì)系部秘書這一職位的認(rèn)識(shí)并不周全,，他們認(rèn)為系部秘書的工作只是簡單的每天重復(fù)一樣的工作,。然而，當(dāng)今社會(huì)系部秘書的工作是一個(gè)具有行政管理和教學(xué)管理性質(zhì)的工作,。系部秘書在工作中需要在基本教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)之上,，靈活的運(yùn)用管理理論知識(shí)，并且在工作中需要投入自身的智慧,、才能以及奉獻(xiàn)精神,。系部秘書雖然在高職院校中是一個(gè)并不起眼的小人物,，但是他們的作用確實(shí)十分重要的。

3.3建立定期考評(píng)制度

為了鼓勵(lì)系部秘書在日常不斷學(xué)習(xí),，提升自己專業(yè)知識(shí)技能,，高職院校可以建立績效考評(píng)的制度,。也就是指高職院?？梢圆扇∫欢ǖ目己朔椒ǎ瑢?duì)系部秘書的工作情況,、工作態(tài)度等進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),，并且記錄成績。進(jìn)行績效考評(píng)的主要目的是觀察系部秘書的日常工作,，從而提高系部秘書的日常學(xué)習(xí)能力,。根據(jù)系部秘書在考評(píng)中的表現(xiàn)，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)不好的系部秘書,，指出他存在的問題，并且提出改進(jìn)的方法,。對(duì)系部秘書的定期考評(píng),，還有利于高職院校系部對(duì)人才方面的調(diào)整工作的進(jìn)行。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)良好的系部秘書,，應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，這樣才能積極的鼓勵(lì)系部秘書在日后的工作中，更加努力,。不同高職院?？梢愿鶕?jù)自己院校的系部秘書的職位性質(zhì)，來完善各自的考評(píng)制度,?？荚u(píng)制度的建立和完善，對(duì)整個(gè)高職院校管理工作的順利進(jìn)行有著十分重要的作用,。

4總結(jié)

系部在整個(gè)高職院校中起到至關(guān)重要的作用,，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員?？偟膩碚f,，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該選用一批有著豐富的專業(yè)知識(shí),、很強(qiáng)工作執(zhí)行力,、綜合素質(zhì)很高的系部秘書。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇二

東漢三國時(shí)期,，群雄逐鹿,，人杰輩出!與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢相反：長期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當(dāng)時(shí)最為勢單力薄的劉備集團(tuán)并終生為其奔走效力,。

在為劉備集團(tuán)做出杰出貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上，諸葛亮實(shí)現(xiàn)了個(gè)人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃!

首先,，諸葛亮的個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志,，始終以春秋戰(zhàn)國時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲,、樂毅為個(gè)人楷模，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”,，為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量;同時(shí),，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!

其次，從應(yīng)聘對(duì)象選擇上看,，諸葛亮也獨(dú)具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國,，實(shí)力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長,、與曹操,、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。

原因在于：第一,，劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合;第二,，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗;第三,，劉備待人寬厚謙和,，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四，劉備是漢朝皇族后裔,，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿,、替代。此外,，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí),，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模,，諸葛亮若去投奔,，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成，高級(jí)參謀人才奇缺,，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!

再次,，在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!

在個(gè)人推銷方面,，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí),，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外,，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲,、樂毅,，一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華，另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里,。

在應(yīng)聘臨場發(fā)揮方面,，諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí)，通過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國內(nèi)軍事,、政治形勢以及劉備集團(tuán)未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考,，令劉備對(duì)這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓,，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討,，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來事業(yè)蓬勃發(fā)展,、最終與曹操,、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒，若非正確的職業(yè)選擇,，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中,，永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn),。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇三

1,、20到23歲

成果目標(biāo)：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，了解國貿(mào)專業(yè)及法學(xué)專業(yè)基本知識(shí),，順利畢業(yè),，并進(jìn)入企業(yè)工作

學(xué)歷目標(biāo)：取得畢業(yè)證書，學(xué)位證書,，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,、四六級(jí)、bec中級(jí)證書,，考取證劵從業(yè)資格證,、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、報(bào)關(guān)員證,、外貿(mào)單證員證,、外銷員證和外貿(mào)業(yè)務(wù)員證等。

能力目標(biāo)：從事一定的管理工作,，做兼職,，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2,、23到29歲

職務(wù)目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)從事外貿(mào)工作

能力目標(biāo)：了解企業(yè)文化,，掌握本職位基本工作，工作在同事中居于突出位置,，與同事關(guān)系良好,，與上級(jí)有一定溝通,，增加人脈，與業(yè)務(wù)單位保持工作和私人聯(lián)系

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：到29歲時(shí),，年薪6—8萬

學(xué)歷目標(biāo)：考取國際商務(wù)師證

3,、29到35歲

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)外貿(mào)人員領(lǐng)班

能力目標(biāo)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從事企業(yè)內(nèi)外貿(mào)工作，業(yè)績?cè)谄渌麍F(tuán)隊(duì)中居于領(lǐng)先地位,，與下屬及其他團(tuán)隊(duì)人員保持良好關(guān)系,，參與部門內(nèi)工作討論決策，與上級(jí)主管及部門經(jīng)理無障礙溝通,，與業(yè)務(wù)單位緊密聯(lián)系。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8—12萬

學(xué)歷目標(biāo)：獲取出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

個(gè)人目標(biāo)：結(jié)婚生子

4,、35到43歲

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)外貿(mào)工作主管

能力目標(biāo)：帶領(lǐng)手下各個(gè)團(tuán)隊(duì)制定計(jì)劃，向上級(jí)提交出色的業(yè)績，逐步形成自己的管理理念,，向上與公司高層管理人員有一定接觸,，發(fā)展私人關(guān)系,，初步了解企業(yè)運(yùn)作機(jī)制,，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力，向下與領(lǐng)班及業(yè)務(wù)員保持自由溝通,，維持私人關(guān)系，與業(yè)務(wù)單位保持緊密聯(lián)系,。

投資目標(biāo)：開始利用手頭閑置資金,，投資股票、證券、基金、房地產(chǎn)等,，獲取利潤,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪12—15萬，投資盈利3—5萬

學(xué)歷目標(biāo)：獲取出國學(xué)習(xí)考察調(diào)研機(jī)會(huì)

5,、43到53歲

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)內(nèi)主管外貿(mào)工作的部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：打造部門文化,，制定部門戰(zhàn)略計(jì)劃,，與其他部門保持有效溝通,，參與企業(yè)重大決策,，與高層管理人員保持密切聯(lián)系，團(tuán)結(jié)部門,，與下屬保持親密接觸,。拓展人脈，與其他企業(yè)中高層管理者保持工作上及私人聯(lián)系在業(yè)界有一定知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪15—25萬,，投資盈利5—10萬

6、53歲之后

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)高層管理人員

能力目標(biāo)：傳承發(fā)展企業(yè)文化,，制定企業(yè)長期戰(zhàn)略計(jì)劃,，與其他高層管理人員保持有效溝通，對(duì)企業(yè)重大事件作出決策，與部門保持密切聯(lián)系,，監(jiān)督績效,。與業(yè)界朋友及商業(yè)伙伴保持密切聯(lián)系，在業(yè)界享有知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪及分紅30萬以上,，投資盈利10萬以上

學(xué)歷目標(biāo)：到高校講授管理及外貿(mào)技能

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇四

一、自我認(rèn)知

我是一個(gè)不喜歡受限制的人,，隨意但不隨便,。 一個(gè)人成長的過程，是一個(gè)不斷在失敗中尋找與把握機(jī)會(huì)的過程,，沒有失敗就無所謂成功,，沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像白開水,，純凈卻沒有味道,。一個(gè)人是否活得精彩，不能看他的年齡,，而要看他生命的過程是否多彩,，還要看他在體驗(yàn)生命的過程中能否把握住機(jī)會(huì)。

性格特征分析

優(yōu)勢性格

心態(tài)好,，有野心

2. 刻苦勤奮,，積極創(chuàng)新

3. 做事有主見，有思想

4.大度,，能容忍

5. 喜歡挑戰(zhàn),，更喜歡實(shí)踐

劣勢性格

1. 性格太急

2. 不夠成熟穩(wěn)重，會(huì)在一些事情的處理上顯得沖動(dòng)不明智

3. 做事不夠堅(jiān)持

勝任能力分析

優(yōu)勢能力

1. 策劃,、組織,、管理能力較強(qiáng)，經(jīng)常負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃與開展,。

2. 思維果斷,、獨(dú)立自主，個(gè)人工作能力強(qiáng),，并且全神貫注,。

3. 交際能力較強(qiáng)，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關(guān)系,。

4. 語言表達(dá)能力較佳,，言語論述有理有據(jù)。

5. 文字功底扎實(shí),，文采較好,。

6. 邏輯分析能力較好,，善于發(fā)現(xiàn)和思考問題。

劣勢能力

1. 脾氣叫倔

2. 做事有時(shí)比較沖動(dòng),，顯得比較暴躁,、不夠鎮(zhèn)定。

3. 對(duì)高科技不是很了解

價(jià)值觀分析

1. 希望能夠用大學(xué)的三年時(shí)間用知識(shí)武裝自己,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

2. 崇尚真善美，希望通過自己的能力與實(shí)力,，在自己的種種努力下,，給身邊的人帶來幸福和快樂。

3. 厭惡假惡丑,，希望通過自己的能力與實(shí)力,，在自己的種種努力下，讓天空陰霾的角落變得湛藍(lán)如洗,。

二,、360°評(píng)估

優(yōu)點(diǎn)

1. 樂觀自信，有責(zé)任心

2. 開朗大方,，有包容心

3. 有不同的想法

4. 特長廣泛,，積極參加活動(dòng)

5. 真誠和善，樸實(shí)大方

6. 上進(jìn)心強(qiáng),，勇于挑戰(zhàn)

缺點(diǎn)

1. 過于追求完美

2. 不夠成熟穩(wěn)重

通過以上幾個(gè)方面的評(píng)估,，我對(duì)自己有了全方位、多角度的認(rèn)識(shí),。我具有自信樂觀的精神,、拼搏奮進(jìn)的意志、勇于挑戰(zhàn)的態(tài)度,，這些會(huì)有利于我成為老板,，在會(huì)展方面有所成就；與此同時(shí),，我需要在自身的努力和大家的幫助之下，盡快盡早克服自身的缺點(diǎn),，在社會(huì)的磨勵(lì)中變得成熟穩(wěn)重,、專注踏實(shí)，在會(huì)展的工作中有所鉆研,、有所創(chuàng)新,，使自己更快地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

對(duì)于自己的能力我還是很有自信的,，不知從何時(shí)起,，開始學(xué)會(huì)了鍛煉自己,，正如老師所說的， 我經(jīng)常自信的去想,，別人能做到的,，我為什么做不到，也正是這種思想,，伴隨著我克服了一個(gè)又一個(gè)的障礙,，我也在這個(gè)過程中慢慢長大，慢慢的學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折,。不過,，自己還是存在許多不足的，因此在日后還是要不斷的完善自我 ,。

三 ,、自我認(rèn)知

一、現(xiàn)實(shí)型(r)

①愿意使用工具從事操作性工作,；

②動(dòng)手能力強(qiáng),， 做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào),；

③不善言辭,，不善交際

主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作,。通常需要一定體力,，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。主要職業(yè)有：工程師,、技術(shù)員,；機(jī)械操作、維修,、安裝工人,，礦工、木工,、電工,、鞋匠等；司機(jī),，測繪員,、描圖員；農(nóng)民,、牧民,、漁民等。

二,、探索型(i)

①抽象思維能力強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，肯動(dòng)腦，善思考,，不愿動(dòng)手,；

②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的.工作；

③知識(shí)淵博,，有學(xué)識(shí)才能,，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。

主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,。

主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員,、專家；化學(xué),、冶金,、電子、無線電,、電視,、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員,；飛機(jī)駕駛員,、計(jì)算機(jī)操作員等。

三,、 藝術(shù)型(a)

①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性,；

③樂于創(chuàng)造新穎的,、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,。

主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作,。

主要職業(yè)：音樂、舞蹈,、戲劇等方面的演員,、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師,；文學(xué),、藝術(shù)方面的評(píng)論員；廣播節(jié)目的主持人,、編輯,、作者,；繪畫,、書法,、攝影家；藝術(shù),、家具,、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等,。

四,、社會(huì)型(s)

①喜歡從事為他人服。務(wù)和教育他人的工作,；

②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題,，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；

③比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。

主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作,，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù),、生活服務(wù)等,。

主要職業(yè)：教師、保育員,、行政人員,；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理,、管理人員和服務(wù)人員,；福利人員等。

五,、管理型(e)

①精力充沛,、自信、善交際,，具有領(lǐng)導(dǎo)才能,；

②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn),；

③喜愛權(quán)力,、地位和物質(zhì)財(cái)富。

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作,。

主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家,、政府官員、商人,、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者等。

六,、常規(guī)型(c）

①喜歡按計(jì)劃辦事,，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

②不喜歡冒險(xiǎn)和競爭,；

③工作踏實(shí),，忠誠可靠，遵守紀(jì)律,。

主要是指各類與文件檔案,、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作,。

主要職業(yè)：會(huì)計(jì),、出納、統(tǒng)計(jì)人員,；打字員,；辦公室人員；秘書和文書,；圖書管理員,；旅游、外貿(mào)職員,、保管員,、郵遞員、審計(jì)人員,、人事職員等,。

測評(píng)結(jié)果

大學(xué)校長、學(xué)院院長,、醫(yī)院行政管理員,、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、職業(yè)學(xué)校教師,、資料員。（你是一個(gè)非常樂于幫助別人的人,，很具有奉獻(xiàn)精神,。往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題和從事為人服務(wù)及教育他人的工作,。愿意與他人共事,，對(duì)人不用壓服而用說服和感召；能根據(jù)客觀情況做出決策,，具有高-瞻遠(yuǎn)矚的能力,；善于應(yīng)變，能隨機(jī)應(yīng)變，不墨守成規(guī),；勇于負(fù)責(zé),，對(duì)國家、下屬,、消費(fèi)者乃至整個(gè)社會(huì)，都負(fù)有高度的責(zé)任心,；敢于創(chuàng)新,，對(duì)新事物、新環(huán)境,、新技術(shù),、新觀念有敏銳的感受力；敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),，有雄心,，能創(chuàng)造新局面；尊重他人,，能聽取別人的意見,，不狂妄自大；品德超人,，品德為社會(huì)和業(yè)內(nèi)人士所敬仰,。表達(dá)能力較強(qiáng)，善于與周圍的人相處,。一般喜歡與人而不是與物打交道,，一般適于從事服務(wù)性工作。精力充沛,，自信心強(qiáng),， 有較強(qiáng)的支配欲，而且有時(shí)具有一定的冒險(xiǎn)精神,。

抽象思維能力強(qiáng),，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦,，善思考,，但有時(shí)不愿動(dòng)手。要注意自身內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)及工作生活的藝術(shù)化取向,。適宜的職位：行政執(zhí)法類,、管理服務(wù)類、分析研究類,、教育類,、一般辦事人員

四 、家庭環(huán)境分析

我出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)村。父母由于文化有限,，只能從事一些簡單的田間勞動(dòng),，收入微薄。從小就明白一句話：沒傘的孩子下雨的時(shí)候只能跑,。很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。我感覺這是上天對(duì)我的眷顧,，不過是把這份禮物早一點(diǎn)送給我罷了,，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信孟子的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，餓其體膚……

五．專業(yè)分析

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展,汽車逐步進(jìn)入家庭,汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善,因此 汽車專業(yè) 就業(yè)前景 逐漸明朗.汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,主要包括:汽車服務(wù)工程,汽車銷售與評(píng)估,汽車檢測與維修,汽車商務(wù)管理等學(xué)科,基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),制造,銷售,售后服務(wù)這些過程都屬于汽車專業(yè)的范疇,這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的.下面為大家介紹汽車專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向.

車輛工程可謂是中國汽車工業(yè)的"鼻祖"專業(yè),其研究范圍涉及汽車,、拖拉機(jī)、軍用車輛及工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械新的理論,、技術(shù)和方法等

專業(yè)不但要涉及力學(xué),、機(jī)械設(shè)計(jì)理論、金屬材料,、化工,而且已經(jīng)延伸到計(jì)算機(jī),、電子技術(shù)、測試計(jì)量技術(shù),、交通運(yùn)輸,、控制技術(shù)等相關(guān)專業(yè),他們相互滲透、相互聯(lián)系,甚至還觸及醫(yī)學(xué),、生理學(xué)及心理學(xué)等更為廣泛的領(lǐng)域,形成了一門涵蓋多種高新技術(shù)的綜合性學(xué)科.

首先得解釋下什么是"車輛".可能誰都認(rèn)識(shí)"車輛",但并不是每個(gè)人都知道它的確切定義.其實(shí)車輛是所有車的總稱,也就是說,凡是陸地上依靠輪子滾動(dòng)行駛的交通工具都可以稱為車輛,比如汽車,、火車、自行車甚至馬車都可以稱之為車輛.由此,便不難理解"車輛工程"這專業(yè)了.

車輛工程是一門講究細(xì)節(jié),、追求精確的專業(yè),要想精通,就得將工程數(shù)學(xué),、車輛系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、車輛振動(dòng)噪聲分析及控制,、車輛電子技術(shù),、車體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算、車輛自動(dòng)變速理論,、車輛動(dòng)力傳遞系統(tǒng)控制與優(yōu)化,、車輛可靠性與安全性等主干課程學(xué)精.有些課程看似深?yuàn)W,其實(shí)都是與現(xiàn)實(shí)中車輛的相關(guān)性能緊密相連的.如車輛系統(tǒng)動(dòng)力學(xué),主要研究車輛行駛過程中受到的各種力的相互作用,研究的主要目的是提高車輛的行駛平順性、操縱穩(wěn)定性和整車安全性.學(xué)習(xí)時(shí)配以真實(shí)的圖片,、視頻資料,就比較容易掌握了.

此外,車輛工程并不局限于轎車的設(shè)計(jì)制造,機(jī)車,、拖拉機(jī)、軍用車,各種特種工程車,、作業(yè)車都是車輛工程專業(yè)研究的內(nèi)容,只不過不同院校的側(cè)重點(diǎn)不一樣而已.因此,大家報(bào)考的時(shí)候一定要認(rèn)清所在院系,專業(yè)設(shè)置等信息.一般來說,國內(nèi)院校的車輛工程設(shè)置在"汽車學(xué)院"或者"機(jī)械工程學(xué)院",所以一般所指"車輛工程"就是"汽車工程",也就是以汽車構(gòu)造和設(shè)計(jì)為主要研究方向的專業(yè).有一些院校將"車輛工程"獨(dú)立成系,或者設(shè)置在"機(jī)車車輛院(系)",比如西南交通大學(xué)的"車輛工程"就設(shè)置在"機(jī)車車輛系",其主要研究方向不是汽車,而是鐵路,、公路交通及城市軌道交通車輛(火車,、礦車,或者其他有軌車輛)的設(shè)計(jì)制造.

中國已經(jīng)成為了世界上第二大汽車市場,目前,國內(nèi)汽車行業(yè)已有各類生產(chǎn)企業(yè)6000多家,總資產(chǎn)已超過萬億元,直接從業(yè)人員近220萬人,相關(guān)從業(yè)人員已達(dá)3500多萬.在這一趨勢下,優(yōu)秀汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)迫在眉睫.據(jù)中國汽車人才研究會(huì)秘書處副主任湯海山所述,"車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生多年來供不應(yīng)求,目前我國此類人才缺口達(dá)50萬."

當(dāng)然,每個(gè)行業(yè)都有它的客觀現(xiàn)實(shí).汽車行市場需求很大,但從業(yè)者間存在較大的收入差距,在大公司工作的,如上海大眾、長春一汽這些企業(yè)的月薪可上萬元,但也有從業(yè)者月薪20xx~3000元.不同的區(qū)域的薪資水平也不一樣,總的來說,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,月薪都比較高,在中小城市稍低

除了維修,汽車服務(wù)工程還涉及保險(xiǎn)與理賠,、評(píng)估等方面,所以也會(huì)有相應(yīng)的輔修課程,像汽車產(chǎn)業(yè)政策法規(guī),、汽車服務(wù)企業(yè)管理、汽車工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),、汽車保險(xiǎn)與理賠,、汽車國際貿(mào)易等.

六．社會(huì)環(huán)境分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般會(huì)很困難，一,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少二,、資金不足 。很多青少年創(chuàng)業(yè)者有理想有抱負(fù),，但在實(shí)踐中往往眼高手低，缺乏具體的開拓經(jīng)驗(yàn),，因此,，很可能只會(huì)紙上談兵 而敗北。創(chuàng)業(yè)就是走艱難的路,。確 實(shí),，在創(chuàng)業(yè)的過程中，困難重重,，如果沒有足夠的勇氣抉擇,，失敗的概率將大大增加。就像當(dāng)年拿破侖進(jìn)軍俄-國時(shí),，雖然知道情勢對(duì)自己不利,，但他卻心存僥幸，沒有果斷退兵,，結(jié)果大敗,。正因?yàn)樗?dāng)時(shí)沒有抉擇放棄的勇氣，一次的抉擇不當(dāng)造成了終生的悔恨,。相反,，在第二次世界大戰(zhàn)中，法國的戴高樂鼓起勇氣,，下令全軍撤退英倫,，希望他日東山再起，最終戰(zhàn)勝法西斯,。正因?yàn)橛辛擞職?，使兩者的結(jié)局截然不同。沒有了勇氣,，就沒有成功,。勇氣是邁向成功的第一步。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但不是愚勇,。

七,、計(jì)劃實(shí)施

大一、學(xué)好基礎(chǔ),，培養(yǎng)自己的為人處事能力,，自學(xué)能力

大二、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)

專業(yè)知識(shí),，在學(xué)習(xí)的同時(shí)去圖書館等場所拓展自己的視野,，豐富自己的知識(shí)體系，為將來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

大三,、開始進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)階段，通過更重實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，為自己將來走上社會(huì)的舞臺(tái)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇五

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中,，善于觀察，記憶力不是很好,，思維比較開闊,，想象力較強(qiáng)。在特殊能力,，也就是我的特長上,，我認(rèn)為自己在交際上，寫作上有比較好,，上音樂方面等等,。只要是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，就會(huì)有可能做好它,，比如：在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,，空間判斷能力也不是很突出,。

職業(yè)傾向測試

好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn),，人緣較好,。事業(yè)心一般,，對(duì)待工作,，隨遇而安,，善于妥協(xié),。善于發(fā)現(xiàn)有趣的事情,，但耐心較差,，敢于冒險(xiǎn),，但有時(shí)較膽小?？释寺膼矍?，但對(duì)婚姻的要求比較現(xiàn)實(shí)。不善理財(cái),。測試結(jié)果：常規(guī)型（c）

常規(guī)型勞動(dòng)者喜歡按計(jì)劃辦事,，樂于完成指令性的任務(wù)。

總希望知道別人期望他干什么,，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

不喜歡冒風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系問題不感興趣,。

工作踏實(shí),，忠實(shí)可靠，遵守紀(jì)律,。

給人的印象是：

小心的,、缺乏靈活性的、有恒心的,、遵守常規(guī)的,、自我約束的,、實(shí)際的,、認(rèn)真的、有條理的,、拘謹(jǐn)?shù)?、被?dòng)的、順從的,、節(jié)儉的,、有效率的、守紀(jì)律的和缺乏想象力的,。

對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：常規(guī)型職業(yè)主要是指各類科室工作

主要有：會(huì)計(jì),、出納、統(tǒng)計(jì)人員,；打字人員,；辦公室人員；秘書與文書,；商業(yè)教師,；圖書館助理；旅游,、外貿(mào)職員,；郵遞員,；接線員；保管員,；書刊銷售員,；財(cái)政專家；審計(jì)人員,；人事職員等,。

測試結(jié)果

我不但能處理瑣碎細(xì)事，也能維持良好的人緣關(guān)系,。適合工作包括護(hù)士,、教師、秘書,、商人,、美容師、藝術(shù)家,、圖書管理員,、政治家等

一、職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)三年規(guī)劃）

1,?；灸繕?biāo)：

（1）首要目標(biāo)：在大一大二的時(shí)候努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，并考取英語a級(jí),，普通話二乙,，考有關(guān)教師的證書，在大一的時(shí)候開始自考行政管理的本科,，在大二的時(shí)候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證,，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力,；

（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)，開拓視野,；

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職,，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)

（4）大三：沖刺期

總結(jié)前兩年的所做,，了解成功就業(yè)的秘訣,。拿到自考本科證書，考到教師資格證書,，對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié),，客觀認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息,，了解就業(yè)形勢,，了解招牌單位的基本事項(xiàng),，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心,，保持樂觀的心態(tài),，相信自己一定會(huì)成功的。

一,、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析

1,、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活,，家人也不會(huì)約束我什么,，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我,。

3,、社會(huì)環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展,，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中,，扮演著重要的角色，加入wto后,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭會(huì)更強(qiáng)勁,。但在20xx年的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌,，大學(xué)生在現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。

旅游業(yè)發(fā)展前景分析

一、工業(yè)旅游,，農(nóng)業(yè)旅游將會(huì)蓬勃發(fā)展

旅游發(fā)展的初級(jí)階段,，人們主要以游覽名勝古跡和自然景觀為目標(biāo),。隨著教育,，經(jīng)濟(jì)，文化的發(fā)展,，人們的旅游需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn),。進(jìn)入21世紀(jì)，人們的旅游需求向多層次方向發(fā)展,，因而工業(yè)旅游農(nóng)業(yè)旅游將成為新的熱點(diǎn),。

二。休閑旅游將成為旅游業(yè)一道新的風(fēng)景線

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，將使未來的社會(huì)以史無前例的速度變化著,。新技術(shù)和其它一些趨勢可以使人們用于休閑的時(shí)間越來越多，休閑的中心地位將會(huì)加強(qiáng),，人們的休閑概念將會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化,，在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中休閑產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比重將會(huì)越來越大,。

從目前我國的生產(chǎn)力水平來看，休閑顯然已成為我們這個(gè)時(shí)代的特征之一,，也是社會(huì)文化活動(dòng)的重要組成部分,。它標(biāo)志著人已經(jīng)從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來；標(biāo)志著人從滿足現(xiàn)實(shí)的基本生活需要轉(zhuǎn)向?qū)裆畹南蛲?；?biāo)志著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中,，已由傳統(tǒng)的生產(chǎn)————消費(fèi)模式逐漸地轉(zhuǎn)向消費(fèi)————-生產(chǎn)模式；標(biāo)志著人開始從有限的發(fā)展轉(zhuǎn)向全面的發(fā)展自己的歷史階段,。旅游業(yè)在如今的蓬勃發(fā)展必將成為我為來就業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃近年來這一概念逐漸"熱"了起來,，不僅是剛踏出校門的大學(xué)生和廣大職場人士也都開始考慮對(duì)自己進(jìn)行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，有的還求助于一些職業(yè)咨詢公司,、應(yīng)用一些專業(yè)的工具來輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃呢？有沒有比較簡單快捷的方式去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？在這里提供一種自我進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路,，如果你把以下九個(gè)字弄明白了，您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了,，那就是：我是誰,？去那里？怎么去,？

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步首先要回答"我是誰",，進(jìn)行自我swot（優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析。試著分析自己性格,、能力,、愛好、長處,、短處,、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇,；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅,？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問題：我是誰？

傳統(tǒng)的職業(yè)觀是"做一行,，愛一行",，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對(duì),，又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德,，這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人，數(shù)學(xué)家陳景潤年輕時(shí)被安排在一個(gè)中學(xué)當(dāng)老師,，據(jù)說當(dāng)時(shí)是一位成績很差的老師,，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣,，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是"做一行,，愛一行"繼續(xù)在中學(xué)教書,，他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說過,，興趣是最好的老師,，做與自己"職業(yè)興趣"吻合度高的工作，可能工作更快樂,，更容易發(fā)揮出自己的能力?，F(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是"愛一行，做一行",，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好,，才有可能產(chǎn)生績效，才是符合人性的職業(yè)觀念,。我們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長,、揚(yáng)長避短，在合適的時(shí)機(jī)把合適的人放在合適的位置,，這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情,。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內(nèi)容，那從個(gè)人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配,，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問題,？正所謂"男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎",，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事,。

那應(yīng)該如何解決"男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎"的問題呢,？在這里介紹一種職業(yè)興趣（又稱職業(yè)傾向）測驗(yàn)理論,。霍蘭德是美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家,。他強(qiáng)調(diào)：同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合,，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài),。而"人"在一生,，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇,、職位的選擇,、甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配,，自然也是影響其成功的重要因素,。例如傾向與"人"共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣,，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說,、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù),；對(duì)"數(shù)據(jù)"王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號(hào)表達(dá)出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜歡實(shí)用機(jī)器,、工具,、器械的個(gè)人則屬于喜歡"事物"的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題,。喜歡觀念的人可以從事抽象的,、利用想象的工作。

" 共同特征：喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會(huì)問題,、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。

" 典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友,，從事提供信息,、啟迪、幫助,、培訓(xùn),、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力,。典型職業(yè)如：教育工作者（教師,、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T,、公關(guān)人員）,。

" 共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,，具有領(lǐng)導(dǎo)才能,。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn),、有野心/抱負(fù),。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利,、地位,、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性,。

" 典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,，并具備相應(yīng)的能力,。典型職業(yè)如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,，營銷管理人員,、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、法官,、律師。

" 共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度,，喜歡按計(jì)劃辦事,，細(xì)心、有條理,，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,，通常較為謹(jǐn)慎和保守,，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭,，富有自我犧牲精神,。

" 典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度,、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄、歸檔,、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：秘書,、辦公室人員,、記事員,、會(huì)計(jì),、行政助理,、圖書館管理員、出納員,、打字員,、投資分析員。

" 共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作,，動(dòng)手能力強(qiáng),，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào),。偏好于具體任務(wù),，不善言辭，做事保守,，較為謙虛,。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事,。

" 典型職業(yè)：喜歡使用工具,、機(jī)器，需要基本操作技能的工作,。要求具備機(jī)械方面才能,、體力、或從事與物件,、機(jī)器,、工具、運(yùn)動(dòng)器材,、植物,、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力,。典型職業(yè)如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員,、攝影師、制圖員,、機(jī)械裝配工）,，技能性職業(yè)（木匠、廚師,、技工,、修理工、農(nóng)民,、一般勞動(dòng)）

" 共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,，抽象思維能力強(qiáng),，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦,，善思考,，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作,。知識(shí)淵博,，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人,?？紤]問題理性，做事喜歡精確,，喜歡邏輯分析和推理,，不斷探討未知的領(lǐng)域。

" 典型職業(yè)：喜歡智力的,、抽象的,、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),，要求具備智力或分析才能,，并將其用于觀察、估測,、衡量,、形成理論、最終解決問題的工作,，并具備相應(yīng)的能力,。典型職業(yè)如：科學(xué)研究人員、教師,、工程師,、電腦編程人員、醫(yī)生,、系統(tǒng)分析員,。

" 共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎,、與眾不同的成果,，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。做事理想化,，追求完美，不重實(shí)際,。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,。善于表達(dá),、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜,。

" 典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng),、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺,，并將其用于語言,、行為,、聲音,、顏色和形式的審美、思索和感受,，具備相應(yīng)的能力,。不善于事務(wù)性工作。典型職業(yè)如：藝術(shù)方面（演員,、導(dǎo)演,、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家,、建筑師,、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家,、作曲家,、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人,、劇作家）,。

根據(jù)霍蘭德的理論：一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)影響到職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí),，就可能發(fā)揮出能力,，容易做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi),，或者必須付出更大的努力才能成功,。

了解了"我是誰"以后，根據(jù)霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應(yīng)該從事何種職業(yè),。接下來要回答的問題就是：你要"去那里,？"也就是說你的方向和目標(biāo)在那里？如何制定個(gè)人的目標(biāo)呢,？不妨試試以下兩種方法,。一種是開動(dòng)腦筋，寫下來10條未來幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,，要確切,，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,，給自己頭腦充分空間，往往你會(huì)高估了一年能做的事情,，而低估了十年能做的事情,。第二種更直接，想象假設(shè)你馬上將不在人世,，什么樣的榮譽(yù),、成績、地位,、金錢,、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足,。根據(jù)你認(rèn)定的需求,，自己的優(yōu)勢、劣勢,、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo),。例如，如果你分析自己的需求是想成為知名演說家,，賺很多錢,，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來,。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇七

你知道誰最關(guān)注職業(yè)規(guī)劃嗎,？你知道誰在職業(yè)規(guī)劃上行動(dòng)最少嗎？

我有天閑來無事,，看了下最近1個(gè)月的訪問表,，發(fā)現(xiàn)，20xx-2013年畢業(yè)（這里面包含很多20xx甚至20xx年畢業(yè)的人）是20xx年以前畢業(yè)的人的4倍,，然后最終做職業(yè)規(guī)劃的人,，卻是相反。

讓我們從問題看吧,，我遇到的大學(xué)生經(jīng)常是這個(gè)說第一句話的,，于老師你好，我今年大四,，馬上就要找工作了,，我很迷茫，不知道該怎么辦,。然后我就會(huì)問,，為什么迷茫呢？他們會(huì)說：我現(xiàn)在念的是**專業(yè),，但是自己又不是很喜歡,，或者發(fā)展不是特別好,，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜歡什么,，而且也不知道自己能不能做,，到底是先從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)里找個(gè)工作，然后慢慢轉(zhuǎn)過去,，還是慢慢找喜歡的工作,，再一步步發(fā)展。說完后,，問我該選哪個(gè),。

正在看文章的小伙伴們，你有同樣的疑惑嗎,？你覺得選哪個(gè)呢,？讓我們分析下,，這段話中存在哪些問題,。

1、興趣

2,、能力

3,、價(jià)值

4、路徑

5,、選擇

這些都是你不清楚的,，卻希望我?guī)湍阕龀鲞x擇，這個(gè)選擇的依據(jù)在哪呢,？

我告訴你,，找喜歡的吧，慢慢做下去,，你會(huì)問我,，那我做不了啊，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,，怎么做呀,，萬一不適合怎么辦。

我告訴你,，找和專業(yè)相關(guān)的吧,，以后再轉(zhuǎn)，你會(huì)問我,，那這樣不是太悲催了,，總是做不喜歡的，而且轉(zhuǎn)職的時(shí)候要和新入行的人一起做基層,，感覺不是那么爽,；

我告訴你,，看你想在職業(yè)中獲得什么，你說不知道,，沒想過,。

總之，我說什么,，你都會(huì)質(zhì)疑,，會(huì)想，這個(gè)是不是真的是對(duì)的,。

你擔(dān)心,，自己走錯(cuò)一步，步步錯(cuò),。

你擔(dān)心,，自己選擇的不是真正喜歡的。

你擔(dān)心,，自己的能力沒有在適合的領(lǐng)域里發(fā)揮,。

你擔(dān)心，自己選擇的工作并不能給你想要的,，即使你不知道自己想要什么,。

你擔(dān)心，自己不能很好的看清形勢,，選擇有發(fā)展前景的公司,。

你擔(dān)心很多很多，這些擔(dān)心,，壓得你到處找測評(píng)做,，卻依然得不到答案，對(duì)嗎,？

很多人問,，那我怎么做一個(gè)對(duì)的選擇呢？你回想一下,，你什么時(shí)候出的選擇是對(duì)的,，是安心的，一定是你信息最全的時(shí)候,。所以第一步,，一定是信息。職業(yè)規(guī)劃里的信息分為三部分,。

1,、對(duì)自我的了解:你的職業(yè)興趣是什么，你的天賦能力有哪些，你真正想要的是什么,，工作對(duì)你來說意味著什么,？

2、對(duì)職業(yè)世界的了解:國企,，民企,，外企，成熟行業(yè),，朝陽行業(yè),，這些企業(yè)的隱藏規(guī)則是什么，他們的晉升標(biāo)準(zhǔn)是什么,，你的性格適合什么樣的企業(yè)風(fēng)格,，誰會(huì)更重視你。

3,、路徑的設(shè)置：怎么更好的進(jìn)入目標(biāo)職位,，看哪些書，鍛煉哪些能力,，認(rèn)識(shí)哪些人,，混哪些圈子和平臺(tái)，怎么更好的求職等等,。

事實(shí)上,，當(dāng)你了解了這些信息之后，基本可以做一個(gè)初步的決定,，進(jìn)入一個(gè)正確的方向，接著深耕細(xì)作,。

然而我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，大部分的同學(xué)會(huì)很認(rèn)可，卻很少有人愿意嘗試,，一開始我很費(fèi)解,，這是多么完美的一套方案，少走彎路,，快速找到職業(yè)方向,，做自己喜歡和擅長的事，在選擇權(quán)最多,，精力最多,，時(shí)間最多的時(shí)候，讓自己茁壯成長,。他們卻say no,。

我后來和他們做過溝通，才發(fā)現(xiàn),，很多的認(rèn)為,，都是我們走過了那段路,，得出的感悟，而他們?cè)谀莻€(gè)階段,，不會(huì)這么想,。他們會(huì)覺得：

1、時(shí)間很多,，我可以自己慢慢找到,，2,3年的試錯(cuò)時(shí)間是有的。

2,、自己糊里糊涂,，做規(guī)劃也沒有用，說不定還會(huì)變,，干脆等自己穩(wěn)定點(diǎn)再做,。

3、也可以問其他人,，父母,，老師，學(xué)長,，等等,，職業(yè)規(guī)劃不是唯一的選擇

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個(gè)字篇八

每個(gè)人都渴望獲得更大的發(fā)展，都渴望事業(yè)有成,，都渴望過上幸福生活,。但從結(jié)果來看獲得好的發(fā)展的人并不多；獲得事業(yè)成功的人并不多,；能過上幸福生活的人也不多,。這是為什么？

通過多年對(duì)很多人的觀察發(fā)現(xiàn),，事業(yè)有成的人,，他們從小就有理想、方向和目標(biāo),；凡是沒有方向,、沒有目標(biāo)的人都不會(huì)獲得更大的發(fā)展。這樣的人,，事業(yè)不成,，幸福生活又從何而來。因此,，方向,、目標(biāo)是人獲得一切的基礎(chǔ)，沒有方向，目標(biāo)就猶如無頭蒼蠅到處亂飛,，最終一無所獲,。

方向?qū)σ粋€(gè)人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里,，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠,。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會(huì)不知所措,。目標(biāo)是航行的目的地,，沒有目標(biāo)就好像船只在大海中行駛不知到達(dá)哪里。所以,，方向不等同目標(biāo),，目標(biāo)不等同方向；方向是樹立目標(biāo)的前提基礎(chǔ),，目標(biāo)是確立方向的歸宿,。用五行克生原理來看，正確的方向就會(huì)生成正確的目標(biāo),，錯(cuò)誤的方向就會(huì)克制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

為何要確立方向？

第一種情況：人生逆境占六七,，順境占三四,。很多人當(dāng)遇到逆境時(shí)就認(rèn)為方向不正確出現(xiàn)搖擺，裹足不前,，這個(gè)時(shí)候就需要確立方向,。

第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會(huì)向東,，一會(huì)向西,，隨時(shí)都會(huì)迷失在路中。這種時(shí)候就需要確立方向才知道往哪走,。

第三種情況：確立的方向，但是錯(cuò)誤的根本是走下去,，這種情況下需要重新確立正確的方向,。

為何要樹立目標(biāo)？目標(biāo)是航行者到達(dá)目的地的不竭動(dòng)力,，是一個(gè)人前進(jìn)的精神支撐,，沒有目標(biāo)，人就不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的力量,。但現(xiàn)實(shí)之中也不乏有方向有目標(biāo)的人不能達(dá)到目標(biāo),。這又是什么原因呢？大部分的這類人是遇難而退，缺乏毅力,。關(guān)于這方面我將在以后展開專門的解釋,。

就方向與目標(biāo)之間的聯(lián)系，我認(rèn)為,，有了方向不代表就有了目標(biāo),，而目標(biāo)是一個(gè)人在一個(gè)方向下所要達(dá)到的程度，如西天取經(jīng)一樣,，雖然向西行走,，但是要有具體到達(dá)的地方，是印度還是非洲,。有了具體到達(dá)的目的地,，才能制定具體如何到達(dá)目的具體步驟，方法,。故而方向與目標(biāo)二者缺一不可,，二者之間緊密聯(lián)系，構(gòu)成母子關(guān)系,，相互依存缺一不可,。

從五行管理學(xué)角度來講，方向與目標(biāo)存在克生關(guān)系,，方向是生成目標(biāo)前提,，目標(biāo)是生成成功關(guān)鍵。正確方向才會(huì)有正確的目標(biāo),，正確的目標(biāo)才能獲得一定的成果,。反之就會(huì)克制。

縱觀歷史,，凡是有成就,、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標(biāo),。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此,。

因此，一個(gè)人要有所成就,，就必須學(xué)會(huì)自我管理,，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標(biāo),。有了正確方向就會(huì)使成功有望,，有了目標(biāo)就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了。這也是人生的戰(zhàn)略規(guī)劃,。

“父親的工資是比我高,，但我不會(huì)去做保潔,，因?yàn)樾睦砩辖邮懿涣恕,！?月3日,，記者連線陸暢通的兒子陸?zhàn)┙輹r(shí)，他如是說,。

陸?zhàn)┙菽壳霸跐?jì)南一家賣場做電子產(chǎn)品銷售,。他說，其實(shí)很多崗位特別缺人,，比如餐飲服務(wù)員,、快遞員等，但他不會(huì)去做,?！拔疑狭怂哪甏髮W(xué)，去做這些活不僅自己受不了,，父母也無法接受,。”

和很多大學(xué)生一樣,，陸?zhàn)┙菡J(rèn)為,，哪怕工資低一點(diǎn)，也要找一個(gè)“體面”工作,。小陸心目中的體面職業(yè),，就是能進(jìn)入壟斷企業(yè)、政府機(jī)關(guān),、金融等行業(yè)工作,，工作穩(wěn)定，收入高,，也就是大家心目中的白領(lǐng)崗位,。

“理想很豐滿，畢業(yè)時(shí)大家都希望能體體面面,，到環(huán)境輕松工資高的單位上班,。但現(xiàn)實(shí)很殘酷，能體面就業(yè)的人畢竟還是少數(shù),，大部分人畢業(yè)后最終都像我一樣進(jìn)了中小企業(yè),。”陸?zhàn)┙菅哉Z中透出無奈,。

“其實(shí)大學(xué)生畢業(yè)后到中小企業(yè)，甚至干苦力,，鍛煉鍛煉,，沒什么不好,！”南京一家理財(cái)公司負(fù)責(zé)人鐘海波說。別看鐘海波現(xiàn)在是大學(xué)生們艷羨的“金領(lǐng)”,，但他的第一份工作絕對(duì)稱不上“體面”,。15年前從南大生科院畢業(yè)后，鐘海波當(dāng)了3年擦鞋工,。之后又重回南大讀研,，畢業(yè)后一直從事保險(xiǎn)培訓(xùn)，直至成立自己的理財(cái)工作室,。

鐘海波坦言,，擦鞋工、保險(xiǎn)推銷員都是被社會(huì)“不看好”的職業(yè),，但正是擦鞋工的經(jīng)歷,，讓自己對(duì)事業(yè)的發(fā)展有了更深層次的思考：“大學(xué)生在選擇工作時(shí)，不要被自己的學(xué)歷,、專業(yè),、學(xué)校束縛了手腳，高學(xué)歷只是告訴自己要比別人做得更好,。正在找工作的大學(xué)生,，應(yīng)該將‘做到一個(gè)領(lǐng)域的精英’為目標(biāo)，而不是每天都在考慮做什么工作,。從基層做起,，大有裨益?！?/p>

無錫柴油機(jī)廠的維修科長董立廣也認(rèn)同鐘海波的觀點(diǎn),。10年前，董立廣從江南大學(xué)自動(dòng)化控制專業(yè)本科畢業(yè)后,，就到無錫柴油機(jī)廠的一條裝配線做維修工,，很多同學(xué)認(rèn)為他“白上了大學(xué)”?！爱?dāng)年廠里進(jìn)了十幾位大學(xué)生,，我是唯一到車間當(dāng)工人的，同學(xué)為我惋惜,，同事料定我呆不住,，只有我自己清楚找到了正確的路。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我工作的裝配車間裝備了廠里最先進(jìn)機(jī)器,，很多設(shè)備都要請(qǐng)外國技術(shù)專家維護(hù),，我每天跟在這些專家后面學(xué)，收獲非常大,！”

經(jīng)過一線歷練,，短短5年,，小董和同事們完全依靠自己的力量,，將裝配線進(jìn)行了技術(shù)改造,。如今的小董當(dāng)上了維修科長，成功進(jìn)入柴油機(jī)廠的技術(shù)核心層,，是同批進(jìn)公司的大學(xué)生中晉升最快的一位,。

董立廣說,，“其實(shí)，體面和不體面的工作是相對(duì)的,，只有找到適合自己成長的崗位,，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的工作才算體面,?！?/p>

遺憾的是，畢業(yè)生中像鐘海波,、董立廣那樣有明確就業(yè)目標(biāo)的并不多,，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認(rèn)為不體面的活，而更多就業(yè)困難的畢業(yè)生,，則是面對(duì)社會(huì)一片茫然,，不知自己該干什么。

南京安德門民工市場有一個(gè)大學(xué)生專業(yè)窗口,，是根據(jù)這幾年到民工市場求職的大學(xué)生不斷增加而專門設(shè)立的,。窗口老板嚴(yán)兆隆與來這里求職的大學(xué)畢業(yè)生打了多年交道。他說,，主動(dòng)到安德門民工市場求職的大學(xué)生,，大多經(jīng)歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段,。遺憾的是,，雖然經(jīng)歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業(yè)定位,，“不知道自己該干什么”,。

記者采訪時(shí)，正巧來了一位大學(xué)生,，說是蕪湖信息學(xué)院畢業(yè),，學(xué)的管理工程，畢業(yè)一年也沒就業(yè),。他稱：“隨便什么都行,，只要工資在20xx元以上?！碑?dāng)嚴(yán)兆隆推薦一家廚具公司文員崗位時(shí),，他說,，“這個(gè)我干不來”；又推薦了一個(gè)倉庫管理崗位,，他說“這個(gè)不行”。連續(xù)推薦了3個(gè)崗位,，這位畢業(yè)生都表示不認(rèn)可,。嚴(yán)兆隆問他到底想干什么，他給了一個(gè)“雷人”的回答：“就是不知道唉,?！?/p>

對(duì)此，省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任任雷鳴分析,，在很多高校,，不少文科專業(yè)開課容易，學(xué)校的投入比較少,，學(xué)生招得多,，但技能培養(yǎng)上相對(duì)不足，專業(yè)可替代性強(qiáng),，致使目前的新聞,、法學(xué)、文秘,、財(cái)會(huì)等專業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)生過?，F(xiàn)象，超出了市場的需求,。

南師大學(xué)工處副處長冷開振也認(rèn)為,，畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)原因，是高校人才培養(yǎng)不能完全適應(yīng)社會(huì)需求,。一般來說,，高校的專業(yè)調(diào)整和教學(xué)計(jì)劃修訂都會(huì)有一個(gè)周期，專業(yè)隨著就業(yè)形勢進(jìn)行調(diào)整并非易事,，“這就像一艘航行的巨輪,，迅速掉頭是比較困難的?！?/p>

省社科院社會(huì)學(xué)所社會(huì)政策研究所副所長丁宏則表示,，現(xiàn)在的高校教育往往忽視對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，很多學(xué)生讀了4年大學(xué),，“離校時(shí)兩眼一抹黑,，求職投簡歷也是廣撒網(wǎng)、碰運(yùn)氣”,，往往在踏入社會(huì)經(jīng)過多次跳槽歷練后,，其職業(yè)目標(biāo)才漸漸確立,。“如果這一過程在大學(xué)期間就能確立,，有專人引導(dǎo),，那么，畢業(yè)后就會(huì)少走很多彎路,?！?/p>

知道了職業(yè)的概念。很自然可以得出職業(yè)生涯的涵義：一般來說,，職業(yè)生涯就是一個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)歷過的職業(yè)總和,。對(duì)職業(yè)生涯的理解應(yīng)從兩個(gè)方面來看：一個(gè)是橫向的，即人一般都會(huì)經(jīng)歷多個(gè)職業(yè),。大多數(shù)人會(huì)經(jīng)歷不同的職類,，美國前總統(tǒng)里根做過演員，作為總統(tǒng)的里根已經(jīng)被列入美國最優(yōu)秀的總統(tǒng)名錄,，但里根在演藝圈一直是一位三流演員,。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個(gè)職業(yè)，如成龍一直是一名演員,，雖然他以從事過唱歌,、導(dǎo)演等工作，但從他主要工作經(jīng)歷和工作重點(diǎn)來看,，仍應(yīng)界定為一名紅了幾十年的演員,，所以對(duì)職業(yè)生涯的理解還應(yīng)縱向來看，即人在每一個(gè)職業(yè),，一般都經(jīng)歷過由淺入深,，入粗至精，由低到高的過程,。一位大學(xué)生由一名銷售員做到銷售主管,，再到銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān),、副總經(jīng)理,，直到擁有自己的公司和事業(yè)，這是一個(gè)職業(yè)生涯的過程,。也有可能一位大學(xué)生由人事專員,，做到薪酬專員，做到薪酬福利經(jīng)理,，之后專攻薪酬數(shù)據(jù)調(diào)查模塊,，成為一名數(shù)據(jù)分析專家。

為加深對(duì)職業(yè)生涯的理解和認(rèn)知，有必要了當(dāng)前較為流行的對(duì)職業(yè)生涯的理論：

職業(yè)生涯是自我認(rèn)知的體現(xiàn),。所謂自我,，即每個(gè)人都有區(qū)別于其它人的世界觀和自我認(rèn)識(shí)，從而影響每個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯的選擇,。職業(yè)生涯也是一個(gè)自我滿足和自我實(shí)現(xiàn)的過程,。

職業(yè)生涯也是一個(gè)發(fā)展的過程。金茲伯格提出,，職業(yè)生涯存在空想期,、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。職業(yè)發(fā)展并不是一下子就訂立的,，它是一個(gè)過程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心理情況相關(guān),。職業(yè)生涯還是一個(gè)決策的過程,，它需要考慮內(nèi)、外部因素,，其職業(yè)生涯選擇是個(gè)人選擇,、社會(huì)需要和機(jī)會(huì)之間的最優(yōu)組合。職業(yè)生涯還會(huì)受到個(gè)人實(shí)際情況,、教育,、性格、價(jià)值觀等影響,。

職業(yè)生涯是一個(gè)人與職業(yè)相互匹配的結(jié)果,。每一種性格，所適應(yīng)的職業(yè)不同,，而不同的職業(yè),，對(duì)人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀點(diǎn),，一個(gè)企業(yè)型（或稱決策型）的性格適合從事廠長,、經(jīng)理、采購員,、律師,、政治家，然而這樣的性格從事會(huì)計(jì),、檔案管理員卻未必合適,。所以，不合格的士兵未必不能當(dāng)將軍,。

職業(yè)生涯存在周期性,。按照薩伯的觀點(diǎn)，人的職業(yè)生涯分為五個(gè)階段：成長階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）,；確立階段（25-44歲）,；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）,。當(dāng)然,，類似的劃分方法還有很多種，其表現(xiàn)出的共性,，即職業(yè)生涯具有時(shí)間性,。

職業(yè)生涯與個(gè)人工作閱歷相關(guān)。一般來說,，人在有了相當(dāng)豐富的閱歷后,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正樂于從事的職業(yè)，并將其作為終身職業(yè),。在國內(nèi),，普遍用“職業(yè)錨”的概念來闡述該觀點(diǎn)，我們將在下一節(jié)單獨(dú)做出詳細(xì)介紹,。

對(duì)職業(yè)生涯的不同理解,，有助于了解員工，提高管理的針對(duì)性,。職業(yè)無優(yōu)劣,，職業(yè)生涯也很難用好壞來評(píng)定，職業(yè)生涯的結(jié)果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位,，二是個(gè)人希望從事什么職業(yè),。職業(yè)生涯的產(chǎn)出包括報(bào)酬、安全和生存需要,、自我實(shí)現(xiàn),、生活等。一般人的眼中,，所謂成功人士的首要前提是經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，即報(bào)酬是影響職業(yè)生涯的一個(gè)主要方面；其次,，員工的生活質(zhì)量是否提高,，也是反映員工職業(yè)發(fā)展好壞的一個(gè)標(biāo)尺。這兩點(diǎn)反映出來的,，是表象,，比較好衡量的。而職業(yè)生涯最根本的成功則是個(gè)人感受,，員工通過職業(yè)發(fā)展是否得到自我實(shí)現(xiàn)是評(píng)定職業(yè)生涯的更為直接的感受,。喬達(dá)摩？悉達(dá)多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼,，即因于此,。