總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

科技進校園的活動總結(jié)與反思 科技進校園活動主題篇一

本屆科技節(jié)活動別開生面,，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織管理落實,；主題突出鮮明，教育目的明確,；形式活潑生動,，人員參與面廣等特點。現(xiàn)作如下簡要總結(jié)：

成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，并確定了各分項活動開展的負責(zé)人及相關(guān)工作人員,。責(zé)任到人，任務(wù)明確,，組織落實,，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

1.本次活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長

2.活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強學(xué)校青少年學(xué)生科技教育工作的意見》文件精神,。

（2）注重探究,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（3）汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

（4）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,。

（5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的學(xué)生,，為參加市縣比賽作準備,。

（6）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量,，擴大科技教育的內(nèi)涵,，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。

本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念,、科學(xué)新穎,、靈活多樣、富有創(chuàng)造性,?；顒臃蠈W(xué)生實際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動參與,。主要有聽科普報告,、講座，看科普*,、錄像,、書刊、展覽,、科技互動表演,，作科技小制作、小發(fā)明,、科幻畫,、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等,。

本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛,，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性,、思想性,、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.科技創(chuàng)新主題活動,。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢,，并在創(chuàng)新實踐活動學(xué)科學(xué),、用科學(xué)。

2.科技小制作,、小發(fā)明活動,。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件,，評出一等獎15名,、二等獎20名、三等獎35名。

3.科技模型比賽活動,。本著自愿參加的原則,，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎,；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽,，67人獲獎；電子百拼有21人參加,，全部獲獎,。

4.少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過科學(xué)的想像,，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品,。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名,、二等獎35名,、三等獎47名。

我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號,。但科技創(chuàng)新永無止境,。實驗小學(xué)師生將以自身的實際行動，在創(chuàng)新上努力,，在努力中創(chuàng)新,，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階,。

科技進校園的活動總結(jié)與反思 科技進校園活動主題篇二

創(chuàng)新,，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識,，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強少先隊員的主人翁意識,，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動,。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去,，努力探索出一條以科技教育為切人口,，開展多層面素質(zhì)教育；培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路,。

我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，并將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育,、教學(xué)管理有機的結(jié)合起來,。制訂科技活動方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點的活動,，活動開展得豐富多彩,，真正讓每一個學(xué)生在活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長,、提高素質(zhì),。激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。

我們通過多種傳播途徑,，號召大家參與科技活動：

1.通過紅領(lǐng)巾小廣播傳播科普知識,。

2.在黑板報上開辟科學(xué)知識園地。

3.通過各科興趣小組活動,，推廣普及科技活動,。

4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的思想,。

5.進行“小發(fā)明、小創(chuàng)造,、

小制作”等科技啟明星活動,，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進軍的氛圍,。

1,、各班級出了一期專題黑板報。學(xué)校要求,，每班出了一期題與科技,、環(huán)保有關(guān)的專題黑板報，學(xué)校作了認真檢查,，并進行了評比,，通過黑板報的形式，使學(xué)生增強了節(jié)約資源,、保護生態(tài),、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學(xué),、文明,、健康的生活方式。

2,、學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識競賽,。全體學(xué)生積極參與,，通過這次競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性,。

3,、科技小制作比賽。以班級為單位,，每班上交五件作品,，各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡單,，比較粗糙,，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動腦,、會思考,、能創(chuàng)新的的精神。這一活動大大激發(fā)調(diào)動了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的熱情,，讓愛好科學(xué)并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動手能力,、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精神,。

4、環(huán)保小搭檔活動,。環(huán)境保護意識教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，包括知識和技術(shù)的傳授，也包括觀念,、行為和習(xí)慣的培養(yǎng),。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多,，要花費更多的精力和心血,，潛移默化,，從一點一滴小事做起,。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識和身體力行、嚴格自律,，即良好的環(huán)境意識行為之上的,。

5、學(xué)校對各班的活動記錄進行檢查評比,，對優(yōu)秀班級進行了表彰,。

我校每年都積極參加各級各類科技競賽活動,，為廣大學(xué)生展示自己的才華搭建了舞臺,。在組織上,，我們力求創(chuàng)新，不斷探索,，充分發(fā)揮個人潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。教師在指導(dǎo)學(xué)生活動過程中,，鼓勵他們充分的想象,，不斷創(chuàng)新，讓他們在科學(xué)知識的海洋中可以自由翱翔,。學(xué)生則根據(jù)自己的特長,，自主選擇項目，主動參與競賽,。在此基礎(chǔ)上，我們又選拔優(yōu)秀的選手參加校級科技活動興趣小組,，派專任老師給予專項輔導(dǎo)和培養(yǎng),，代表學(xué)校參教育局的各項科技競賽和創(chuàng)新大賽，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,。經(jīng)歷了智慧與實力的較量,，在實踐中體驗成功的喜悅，增強克服困難的信心,，找到自身努力的方向,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的自覺性、主動性,、探究性和創(chuàng)造性,，進一步提升了科技活動的質(zhì)量與內(nèi)涵，提高了科技教育的層次與效果,。

我們會以此為新起點,，結(jié)合我校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動,，同時,，我們要繼續(xù)從興趣入手,，在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。校園里進一步營造尊重科學(xué),、崇尚科學(xué),、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍,。