總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

第一,、通過支教,，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

第二,、通過支教,，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多,。

第三,、通過支教，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此,，備更好的課，講更多的知識(shí),，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四、通過支教,，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在班級(jí)教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級(jí)4個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操,、跳,、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求,。

9月份,，協(xié)助體育課組錢老師進(jìn)行足球隊(duì)的組隊(duì)與訓(xùn)練。通過近一個(gè)月的訓(xùn)練,，足球隊(duì)參加廣州市"市長(zhǎng)杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績(jī),。

10月份，協(xié)助學(xué)校組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓(xùn)練,，很多運(yùn)動(dòng)員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績(jī)，并大部分運(yùn)動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì),，同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī),。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級(jí)的廣播操比賽。

11月份,，組織學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功,。

12月份,，利用一個(gè)星期的時(shí)間來組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時(shí)間比較短,，也沒有取得什么成績(jī),，但是籃球隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诒荣惖臅r(shí)候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時(shí),，在12月底也組織學(xué)生的期末考試,。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任與任課教師間的溝通，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級(jí)學(xué)情,，共同分析問題,，尋求對(duì)策，10月23日下午第四節(jié)課,，初一．（十）班所有教師召開了協(xié)調(diào)會(huì),。

會(huì)上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng),，也重點(diǎn)分析個(gè)別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問題,，共同研究了對(duì)策。

通過這次會(huì)議,，班主任和班級(jí)任課教師統(tǒng)一了思想,，增進(jìn)了了解，為推動(dòng)班級(jí)管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。

常言道：“眾人拾柴火焰高”,，一個(gè)班集體的管理，僅憑班主任一人之力,，是怎么也抓不好的,。在班級(jí)管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達(dá)到管好班級(jí)的目的,。作為班主任,，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢,？

一．認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見

二．工作中要互相學(xué)習(xí),，相互理解，共同進(jìn)步

三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

作為任課教師,，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生,，使班級(jí)全體學(xué)生都獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一．及時(shí)反映課堂上出現(xiàn)的種種問題,，幫助班主任出謀劃策,。

二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任,，減輕其負(fù)擔(dān),。

三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，進(jìn)行溝通,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

四．課下及時(shí)的輔導(dǎo)學(xué)生,，確保每個(gè)學(xué)生都不會(huì)被落下,。

采取措施

一．嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理，

二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，規(guī)劃教育內(nèi)容,。

三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四．采取表揚(yáng)鼓勵(lì)的措施對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

五．加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系

六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施,，促進(jìn)其進(jìn)步,。

總之，作為一名班主任,，不能光為自己著想,，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作,，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽他們的意見,，積極配合教師的工作,，充分調(diào)動(dòng)其他教師管理班級(jí)的積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通,，才能把班級(jí)管理工作抓出成效,。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求,，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn),，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展,。開展崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求,，教師必須人人參與。學(xué)校努力營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍,，組織教師全員參加活動(dòng),。通過練兵活動(dòng)我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力有明顯提升。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提升個(gè)人素質(zhì),，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線,，著力提高教書育人的能力與水平,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升,。

1,、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高,。

2,、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo),、系統(tǒng)掌握新教材,、正確使用新課程教學(xué)法”,，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性,。

3、通過參與教師崗位大練兵活動(dòng),，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高,，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù),、穩(wěn)步發(fā)展,。

在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃,，明確目標(biāo),，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué),。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。立足課堂,、研究教學(xué),，積 1

極參加了學(xué)校開展的說課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀,、教材解析為重點(diǎn),，加強(qiáng)與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真總結(jié)收獲,，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

本著“科研引領(lǐng),，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_了“中心校課題研究展示課”活動(dòng),。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加,，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué),、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討,，歷時(shí)一天，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

本次活動(dòng)所有教師都參與其中,，參與形式分為三種：一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示,，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言,，共十名教師,；三是所有教師都參與到本校課題組長(zhǎng)組織的研討活動(dòng)中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,，活動(dòng)的主角,，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

本次活動(dòng)通過兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場(chǎng)說課,、講課、反思,、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場(chǎng)研討,，由各校課題組代表匯報(bào)本課題組在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式,、方法和收獲，并代表本課題組對(duì)四節(jié)展示課中對(duì)課題的探究,、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預(yù)設(shè),、生成,、闡述、交流,，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體,，切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式，提高了教學(xué)的目的性和有效性,。

參加展示課的四位教師,，分別來自于三個(gè)學(xué)校，有公辦教師也有代課教師,，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)下,，分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng)，說課的設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)清晰,，教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準(zhǔn)確,，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體、教具有圖卡,、頭飾,、可移動(dòng)黑板、實(shí)物,、磁帶,，參與態(tài)度認(rèn)真,，反思中實(shí)事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn),，答辯中勇于展示,、注重依據(jù)。在集體研討中,，各校校長(zhǎng)率先研討,、匯報(bào)，體現(xiàn)出重視,、,、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng),。通過積極的引領(lǐng),、認(rèn)真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲,，進(jìn)一步規(guī)范了研究過程,。

在本次活動(dòng)中，收獲了較好的活動(dòng)效果,，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足,，如：說課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校,、意圖和方法但還不十分全面,；課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示中還缺乏一定的教育機(jī)智；反思中感悟的問題不很具有代表性,；答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預(yù)設(shè),，沒有清晰的感受到生成效果；匯報(bào)交流中概括還不十分精煉,，條理不十分清晰,，理論高度有待于加強(qiáng)。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo),，在今后工作中,，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)、求實(shí)的精神,，把教育科研工作不斷推進(jìn),。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

在教師素養(yǎng)提高工程活動(dòng)中，作為一名普通的教師,，我深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,，所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。本次教師素養(yǎng)提升活動(dòng)全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng),。通過這次活動(dòng)讓我了解了很多,，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界,，還真是受益匪淺,。下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

微笑面對(duì)學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生喜歡自己,，樂意學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)中我深有感觸,，教育要有豐富的理論知識(shí),，講得通俗易懂。我們這些一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),，有了一次理論充電的機(jī)會(huì),。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師、反思型的教師,。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

通過本次活動(dòng)我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

通過活動(dòng),，我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

1,、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說,，教師要給學(xué)生杯水,，首先自己要有一桶水,，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里,，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電,。新課程實(shí)施后,，對(duì)老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展,，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，特別是語文教師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng),。而所有這些,，都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論,，要走理論加實(shí)踐的道路,，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去,，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者,。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng)。

2,、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師一直是知識(shí)的權(quán)威,，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的容器，課堂是教師表演的舞臺(tái),，教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕,，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在,，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流,，要把課堂還給學(xué)生,，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，所以,，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

教師素養(yǎng)提升活動(dòng)內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。做為一名骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，充實(shí)自我,，要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

教師的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校教研中心的安排下,，數(shù)學(xué)組的各位教師積極投入到“高效課堂”的探索實(shí)踐中,。

高效課堂的實(shí)施使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變, 以往“師問生答”的單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式正在蛻變,，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、發(fā)揮學(xué)生主體性，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向,。

參加高效課堂的改革與實(shí)施已有半學(xué)期，這在這學(xué)期,，數(shù)學(xué)組的各位老師一直努力在努力地學(xué)習(xí)和探索,，爭(zhēng)取使我們的高效課堂真正發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。下面就將我們?cè)谶@一階段的活動(dòng)總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了有關(guān)高效課堂的文件精神,，不斷提高加深了我們對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)M教師積極參與教研組的研討活動(dòng),，圍繞“什么是高效課堂”,、“為什么要建立高效課堂”、“怎樣建立高效課堂”這三個(gè)建立高效課堂的關(guān)鍵問題,，在教研組里進(jìn)行口頭交流討論,，深刻認(rèn)識(shí)打造高效課堂的意義及重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神實(shí)質(zhì),，清楚每個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀 “高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，深刻理解其含義,。

無論是新授課,，還是練習(xí)課，復(fù)習(xí)課,，教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際情況,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)要針對(duì)大部分學(xué)生，問題設(shè)置要簡(jiǎn)單易懂，把學(xué)生分為幾個(gè)小組,，讓學(xué)生在課堂討論的時(shí)候進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互幫助，共同提高,。并針對(duì)“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,認(rèn)真反思自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己與高效課堂的差距，定出今后努力方向,，查缺補(bǔ)漏,，逐步完善自己的教學(xué)。

根據(jù)高效課堂的要求,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上公開課。課前精心的備課,，課上精彩的組織課堂和課后適時(shí)的.進(jìn)行教學(xué)反思,，以及堅(jiān)持積極備課，認(rèn)真觀摩其他教師的課等對(duì)構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的,。教師備課時(shí)在研究好教材教法的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)要研究好自己的學(xué)生，要把教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)得通俗易懂,，能讓大部分學(xué)生積極參與,。教師在組織課堂教學(xué)時(shí)要有激情，要多給學(xué)生以贊許和鼓勵(lì),，要盡可能營(yíng)造民主活潑的課堂氛圍,，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去探究，去合作學(xué)習(xí),。要有精彩的課堂小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生去回味，去進(jìn)一步的研究,。課后教師要及時(shí)的寫教學(xué)反思,，記錄本節(jié)課的成功做法，巧妙的設(shè)計(jì),；也記錄自己對(duì)這節(jié)課不滿意的環(huán)節(jié),，如導(dǎo)入部分不夠精彩,，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊,，時(shí)間安排不是很合理，學(xué)生對(duì)某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱烈等,；也可以記錄教學(xué)過程中的瞬間靈感,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)踐，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他教師獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法,。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處，學(xué)習(xí)他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力,。

通過組織教研活動(dòng),，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式,。通過課后評(píng)議,，課例研討等形式，老師們互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和原因，彌補(bǔ)教學(xué)缺漏,，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益,。老師們明確了課堂教學(xué)要注重“精講精練”，教師的“講”要講重點(diǎn),，講難點(diǎn),，講思路，拿出更多的課堂時(shí)間,、采用多種方式加大訓(xùn)練力度,，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法。我們積極書寫課后記,，根據(jù)個(gè)人實(shí)際教學(xué)書寫教學(xué)心得,，豐富校本教學(xué)資源，形成教研成果,，全校交流,。提高了廣大教師的反思能力，提高了課堂教學(xué)水平,。

在今后的工作中,，我們會(huì)以更加飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)改革的活動(dòng)中，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu),，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索,，堅(jiān)持不斷豐富專業(yè)知識(shí),、提高教學(xué)能力,；充分發(fā)揮教師對(duì)課堂的引導(dǎo)性、激發(fā)學(xué)生的主體性,，我們一定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！奔热唤o了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。