總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校教師培訓總結美篇 學校教師培訓總結及收獲篇一

1.培訓前的惰性抵制

進入教師這個職業(yè)已有一年,，但是培訓的次數(shù)也不少,。這次培訓本以為只是走形式，只是為了完成任務,，便帶著一種惰性的心理色彩走進xx教育。以往的培訓告訴我,，既然是學校安排的學習,，無非就是混時間的消遣而已?？蓙淼竭@個xx，我以前的那些惰性消遣情緒就像遇到路障般被活活的抵制回去,，事實告訴我,，這次培訓不會這么簡單。我的培訓時間規(guī)定為10天,，而且每天都會有攝像加拍照。于是,，我把這十天的現(xiàn)實生活比喻成拍電影,，名字就叫《十天》，所謂的人生如戲,，我希望這會是我最寶貴的回憶,。

2.第一天的與眾不同

網(wǎng)絡集體備課就是一個范例,。計算機已經(jīng)走進我們的生活和工作,。對于教師而言,，計算機的應用勢在必行,，計算機已經(jīng)逐步地服務于教學。作為教師個體,，應該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給予我們這次千載難逢的學習機會,。在以后的教學中，我們一定不辜負領導們的厚望,，再接再厲，全面提升教師自身素質,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實踐相結合,，認真落實網(wǎng)絡大集體備課，提高課堂效率,。

第一天,，踏入xx的培訓中心六樓，心情是愉悅而舒暢的,。當我走進一間教室大小的會議室時，頓時傻住了,，幾臺攝影機對準入口處,，在場的所有工作人員都精神抖擻,，幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的,。心里一直有一種不好的預告告訴我,，來到這里，會是一個噩夢的開始,，天天就跟打仗似的拼命吧。從破冰活動開始,，我就完全被融入到這樣的一個訓練中來,，從不可能到可能，從失望到希望,，從抵制到融入，這一次次的'活動都在觸動著在場的每一個人,，特別是最后一個觸網(wǎng)的游戲,，把五十個老師都綁在了一起，一心為共同的一個目標,。團隊的力量是強大的,，我們所有人在共同的幫助、協(xié)作,、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的游戲,，算是圓滿完成任務。

3.茅塞頓開

面對形形色色的人,，來自不同職教的老師們,，面對xx熱心的工作人員，原本陌生的人群頓時變得熟悉起來,。一個上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強的氣場感染著,。我知道,，這是團隊的凝聚力,。此次拓展訓練,，有助于隊員磨練意志，完善人格,，對于提高團隊向心力,，提升成員的工作績效,，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學生干部隊伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,，為迎評增光添彩。

去年,，楊校長問了任華一句話：如果工美班辦不下去的時候，你還會選擇做什么工作?我覺得這句話應該為我們敲響警鐘,，應時時刻刻提醒著我們,，我們的事業(yè),、我們的前途面對著極大的考驗。

1.意識的初嘗淺試

企業(yè)的強大要靠擁有強大能力的組織,，而團隊意識是組織智慧的重要部分。它是一種通過參與可被培養(yǎng)出來的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長，群策群力,，自動自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象,。在xx,，我真切體會到團隊的力量,，每個人都是獨立的,、重要的,、不可或缺的團隊的一員。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來。心如止水的內心開始了漣漪,，開始對自己有更深刻的反省和對未來路途的規(guī)劃與探索,。

的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思考

收獲最大應該是接觸到xx的企業(yè)文化，即九合一匡,，源遠流長，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習,。文化理念是團隊凝聚力的象征，就像一個圓,，必須要有一個圓心，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小,。一個企業(yè)必須有自己的企業(yè)文化，作為一個學校,，校園文化更是不可缺少的，作為職教人,，應該具有職教文化的特質。我們渝北職教也有自己的文化,，發(fā)展內涵教學，黃炎培思想等,，校園文化也是需要凝聚力的。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

3.企業(yè)管理方法論與職教班級管理的結合

課程學習讓我們豐富了理論知識,，拓寬了視野，“課程討論”,、“班級研討”為我們提供了溝通、交流的平臺,，大家在這里質疑問難，互相切磋,，許多老師好的做法，為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗。這次網(wǎng)絡培訓如同一場及時雨,，滋潤了每一位參培老師的心田,。

合理設計教學計劃在注重理論與教學實踐相結合、專業(yè)知識與教學技能相結合,、專家講座與師生互動相結合的同時，建議將培訓課程按照“專業(yè)回爐”和“教學技能”兩大塊設計課程,，在專家的選擇方面最好考慮教師的實際所需。

杜總給我們分享了企業(yè)管理方法論,，從xx管理的本質，起點和重點來體現(xiàn)管理方法的重要性,。記得大學時候上管理學，印象十分深刻,，對管理的內涵也記憶猶新,。管理的本質就是管人,，主要表現(xiàn)為計劃、組織,、協(xié)調、控制,，一個企業(yè)的成功離不開先進,、科學的管理方法的，學校也是如此,，一個優(yōu)秀的班級也需要科學的人性化的管理,。因此，企業(yè)先進的管理方法和班級管理應該相結合,，找到兩者的共同點和臨界點，吸取精華,，唾棄糟粕。我希望下學期的班主任工作中,，能找到適合自己的管理方法來管理我的學生,，對學生的過去、現(xiàn)在和將來都具有警醒作用,。

制作的新方法與技巧

xx員工之一李季用他親身經(jīng)歷給我講述了先進的ppt制作的新方法，以及動畫制作和flash的簡單制作過程,。他原本對ppt也是一竅不通，但是下定決心開始學習ppt,，現(xiàn)在成功的制作各式各樣,、五花八門的幻燈片，可謂是勇氣可嘉,。《圣經(jīng)》說過：要有光,，于是人們便創(chuàng)造了光,。我相信，人的潛能是無限的,，在時間這個巨大的魔法里，有的人成功了,，有的人失敗了，關鍵是愿意去嘗試,，去踏出第一步,。所以，我不僅學習了ppt的很多技巧和新方法,，還更多從他本人身上學習到生命更深層的意義,。

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準備的基礎之上的,。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”,，使本人受益匪淺,，今后，我會一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。

1.意識

(1)破冰活動

從第一天的破冰活動讓我印象深刻，感受也頗深,，對五十幾個老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉變。從開始的陌生到后來的分組,，然后每組進行的一系列活動，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊的成員之一，對于每天的挑戰(zhàn),，意識的提升，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來吸收這樣的信息,。

(2)踩數(shù)字游戲

在進行企業(yè)調研的活動中,，其中杜總給我們進行了一個踩數(shù)字游戲，印象深刻,。游戲規(guī)則是從小到大踩1-20的數(shù)字，誰用的時間少誰就算勝利,，這是一個典型的考驗定向思維,、慣性思維的游戲。我們五個小組進行完一輪后,，都犯了這樣一個定向思維的錯誤，規(guī)則說是從1到20的數(shù)字，但是沒有說是每個數(shù)字都會出現(xiàn),，所以也引起我很大的反思。很多人思考問題都會不自覺的定向思維,，但是有時候用發(fā)散思維會有很大不同的效果。

(3)企業(yè)文化講座

企業(yè)文化是一個企業(yè)的核心,、精髓和靈魂,，xx教育為我們分享了自己的企業(yè)文化，爭做六十年培訓中心,，成為校企合作的路上領頭羊,。我想一個企業(yè)、一個學校甚至一個團隊,、一個人都需要自己的文化，因為這個是促進前進的風向標,。

(4)公司的力量

除了教學理論與方法的學習,，我們還學習了焊接專業(yè)知識和焊接技能的訓練,，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力,，對焊接理論知識有了更為全面的了解,，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。在經(jīng)濟形勢多變的今天，招生就業(yè)變化也比較快,。作為一個老師，不能局限在課本或教材，要大膽地去質疑,，敢于用批判的眼光去尋找問題，這對我們們教學或做學問都很有幫助,。

學校教師培訓總結美篇 學校教師培訓總結及收獲篇二

短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多,。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新,、傳播和應用的主要基地，我們每一所學校,、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，幫助學生樹立自主學習、獨立思考,，那種以考試分數(shù)作為衡量教育成果標準，過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,，素質教育是一種尊重學生主體的教育,，學生作為一個有獨立人格的人，理應得到教師全方位的尊重,，學生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學習情境中,，參與知識的形成,、發(fā)展、應用的過程,，激發(fā)起求知欲,，可見尊重和信任每一位學生這是教師從事教育工作的第一原則,。蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學生都抬起頭來走路,?！瘪R卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人,，也要盡量多地尊重一個人?！?/p>

教師與學生建立平等的關系,，是社會主義國家的本質要求,，教師要有作風，允許學生提出不同的意見,，不能把教師的話當作命令強加給學生，讓學生絕對的服從,，反之，教師就會體罰或變相體罰學生,，大家都知道孩子天性頑皮,，愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權”,，但隨著孩子們年齡的增長,，過去在學校不聽話的孩子聽話了,，有出息了，因此,，教師要用發(fā)展的眼光對待學生，對后進生要有愛心,、耐心和恒心,。

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣,，往往自己的幸福都歸于自己的習慣,。”良好的日常行為習慣地培養(yǎng),，對學生今后的發(fā)展終身受益,，作為教師教書育人是我們的神圣職責,，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起,，嚴格要求，以身示范,，培養(yǎng)學生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓,，參加集體活動要穿校服，遵守紀律,，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生,，課前預習,，上課認真聽講,，課后獨立完成作業(yè),，學生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng),，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血,，天長日久,，日積月累，集腋成裘,，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基,，因此，我們教師不僅要學會傳授科學文化知識,，而且要學會培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要抓,，兩手都要硬”。

教師要不斷學習和拓展學科知識,，孟子曰：“資之深,，則取之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識,，在不斷學習本學科最新知識的基礎上,，了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學知識不斷武裝自己,，以適應新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革,，教師在教學中不僅要注重學科知識的整合,，觸類旁通,，而且還應積極指導學生開展研究性學習,，使學生在活動中學會學習,、學會生存,、學會合作,、學會發(fā)展,，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學生“親其師,，信其道”,。

學習現(xiàn)代教育技術手段，豐富教育內容,，隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術手段是教師的職責,，教師通過學習,，可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識,，使教學更直接、更生動,，對提高教學質量事半功倍,；另外,，教師在備課時,，可以通過微機備課,，發(fā)揮集備組集體力量取長補短,，使教學資源共享,，這不僅節(jié)約了時間,，使教師有更多的時間進行學習,，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量,。隨著校園網(wǎng)的建立,，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務任重道遠,。

教育遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，新世紀，學生無論在思想還是在學習上,，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題,，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德,，作為教師我們應該吸取教訓,，要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報,。當然,，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用,，它可以使教師在社會,、工作和生活等壓力下,，學會調控,、宣泄和轉移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記,，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),，從而不斷完善自我,，提高自我，做學生的良師益友。

要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢,？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。