制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇一

一,、本學期的工作

本學期教學任務繁重且壓力大,。針對七年級英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、教學潮流,，我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路,、以打造高效課堂為重點和以提高課堂教學水平為目標，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力,、教案編寫,、作業(yè)布批、課題研究,、公開課,、學案式教學為具體任務的工作目標，制定了本學期的工作計劃,，通過一學期全體英語教師的共同努力,，本學期的工作基本按計劃完成。

2,、堅持教學常規(guī),，規(guī)范教學工作。

⑴我們認真鉆研教材,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，適時適事調整,，結合班級學生英語學習的特點，靈活教學,。堅持每天早自習輔導制度,，努力提高學生的閱讀、會話能力及解題能力,。

⑵在備課中,，全體教師能嚴格按照教務處要求，實行課時學案,，備過程,、備方法、備教材,、備學生,，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”,、“心中有生”,，努力做到周密全面、科學嚴謹,、清晰規(guī)范,。上課中，盡量用英語組織教學,，并要求學生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思，及時總結得失,，以利于以后的教學,。

⑶為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,，各備課組適當調節(jié)教學進度,，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習,，資源共享,，強調集體力量。

3,、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,，堅持備課組活動，探討教學方案,。

在教導處的有力協(xié)調下,，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計,，及時反饋教情學情,，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行,。教學過程中各備課組按照“四個一”要求,，做好教研工作，即統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一內容,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試,，從而確保資料共享,，本學期教研活動從質量、形式和效果上都有了長足的進步和提高,，我們的組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導,、組織和示范作用。

二,、存在問題與不足

1,、教研氛圍還不夠主動，特別是和外界的交流機會少,，對學案式教學的認識和研究不到位。

2,、有些教學方案在實踐過程中效果不太好,，在一定程度上影響到教學質量。

3,、上公開課的積極性還不夠高,，不能有效的參與和改進。

三,、改進方向

根據(jù)學生學習英語特點,，找出著實有效地提高教育教學質量的英語教學路子，仍需要我們英語教師和同學共同努力,。這也要求我們英語教師必須加強自身學習,，提高業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念,，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來,。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進教研工作中存在的不足,，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗!

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇二

本組教研工作以貫徹^v^加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神為行動指南,，圍繞學校“為每一位學生提供適合其發(fā)展的教育”的辦學思路,，積極推進信息化教學,，轉變教學教研思想，提高本組教師的專業(yè)教學能力和教育科研能力,，開創(chuàng)本組教研工作的新局面,。

二、主要工作內容

1,、配合教務處做好教學常規(guī)檢查工作,，嚴格按學校教師專業(yè)標準制度落實本組教師執(zhí)行教學計劃、備課,、上課,、聽課、批發(fā)作業(yè)和撰寫教學反思的情況,，力爭提高優(yōu)秀教案的比例,。認真對待學校“推門聽課評課”教學督導,，要求老師們回歸課堂管理,、狠抓課堂秩序，杜絕“偽教學”行為,，落實全員育人工作,，提高課堂教學的實效性，要求平時要布置并收集學生學習工作,、技能訓練中的各種成果資料,，為學校開展“秀學生學習成果展”做好準備。

3,、切實開展本組課題《中職市場營銷專業(yè)學生專業(yè)技能應用能力的培養(yǎng)》相關工作,，積極推進教學與課題相結合的探究，做好研究過程資料的收集,、整理,、匯報。

4,、督促和指導青年教師規(guī)范教學常規(guī),、提高課堂管理能力和教研能力，讓專業(yè)骨干教師與青年教師師徒結對,，做好傳幫帶工作,，以使他們更快地把握專業(yè)教學的理念,，更好地完成本學期青年教師說課比賽任務。

5,、組織好學生專業(yè)資格的培訓和鑒定,。本學期考證有：13(13、14)班會計從業(yè)資格證,、13(9,、10、11)班《營銷師》(四級)考證,。要求任課老師做好考前動員,、復習，考時人文關懷,，考后總結等工作,。并根據(jù)學生學習接受能力在11月份初13(13、14)兩個財會班考證結束后,，做好“分專業(yè)不分班”的分層教學,，因材施教。

6,、在認真總結20_4年省賽經(jīng)驗教訓的基礎上,，成立20__年全省中等職業(yè)學校技能大賽我組四個比賽項目的備賽小組和指導教師團隊，制定備賽計劃,，做好備賽選手的挑選和培訓指導工作,，并定期檢查學生的訓練進展情況。

7,、配合德育處做好新生入學教育,、專業(yè)宣傳工作和專業(yè)意識養(yǎng)成教育。結合課題研究任務,，重點抓好學生專業(yè)意識、專業(yè)素質的培養(yǎng),，專業(yè)技能應用能力的訓練,，利用下午第三、四節(jié)課時間開展第二課堂活動,，分批對財會和營銷專業(yè)的所有學生開展超市收銀,、導購、倉管等多個實訓項目的培訓,，并以班級為單位組織學生輪崗交替訓練,，促進老師和同學們在學中做，在做中學,，增強專業(yè)教師和學生良好的專業(yè)意識和專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,。為了豐富學生的校園生活,，本學期還將舉辦第六屆“財會知識和專業(yè)技能對抗賽”活動，和第三屆不限專業(yè)的“商品推介脫口秀比賽”活動,，營造專業(yè)技能訓練你爭我趕的競爭氛圍,，促進了良好學風。

8,、開展組內專業(yè)教學展示觀摩活動,，本學期安排了陳子超、龔銀輝,、陳玉華老師的組內公開課,，課后組織全組教師認真評課。

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇三

一,、強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真 學習理論,，更新教學觀念和知識結構,，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,，創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二,、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質

2. 課堂教學是學校教學工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量,。因此,，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課,，集體評課,，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,。

三、開展了學生活動,，進一步營造了良好氛圍

根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,，以備課組為單位，由備課組組長負責,，組織多樣的學生競賽活動,，吸引學生的眼球,，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習,甚至熱愛英語,，進一步營造了良好的英語學習氛圍,。

總之，外語組教師注意自身素質的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。 但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進的地方， 本學期即將結束,，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神,。加強教學管理,，優(yōu)化課堂教學。

1 .強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學 英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構,，提高自身的綜合素質,，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

體備課與個人備課相結合的辦法,。然后,，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識,，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學資源共享,。 3.抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量,。因此,，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。3.認真落實“結對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動,，在教研組內部廣泛開展了“青老結對”活動,，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課,、評課,，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動,，新老教師共同學習，共同提高,。

4.努力開展課外活動,，激發(fā)學生的學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學生生動,、活潑、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣。

5.大力提倡搞教學研究,，努力提高教學質量 根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題,，平時多觀察,、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,，教學反思和教學設計，努力倡導營造民主,、平等,、互動、合作的師生關系,，在與學生交往互動中健全學生人格,，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展,。

總之,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇四

以教學為中心,，全面發(fā)展學生素質;以“對每個學生負責,，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律,，全面提高工作質量和管理水平,。

二、教育教學

(一)教育工作

德育是教育的基礎,，是設計教育的平臺,。教育是一種喚醒，將生命感,、價值感“喚醒”,。教育造就的學生應該是行為規(guī)范、心靈自由,、感情豐富,、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人,，應該是能夠為自己負責,、為他人、社會,、國家負責的現(xiàn)代公民,。

工作重點：

1、班級管理理念：“管理就是溝通,，管理就是服務,，管理就是引領”，以人性化管理,，促個性化發(fā)展,。

2、形成合力,，統(tǒng)一意志(一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生),，為了學生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點,。

3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素,，使學生有良好的心態(tài)，以平常心面對學習和生活,。

4,、加強常規(guī)管理，嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象,。

5,、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理,，營造良好的學習氛圍,，提高學習效率和學習成績。

(二)教學工作

工作重點：

1,、堅持以教學為中心,，轉變教育觀念，細化教學常規(guī)管理,，狠抓教學質量增長點,，進一步提高教學質量。

2,、加強集體備課,，注重實效。

3,、加強尖子生的培養(yǎng),。落實基礎，加強能力,，統(tǒng)攝規(guī)律,，提升方法，提高學習成績,。

4,、抓好教學常規(guī)管理，向重點班要質量,，向普通班要數(shù)量,。

具體要求：

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命,。要求全體教師“眼睛盯在質量上,，功夫下在管理上，實干落在平時上,，基礎打在備課上,，目標定在發(fā)展(高考)上。”抓點(學習尖子生),，又抓面(二本達線率的提高),，堅持不放棄一個學生。

(1)轉變教育觀念

1,、教學以學生為中心,，以學會學習為目的，以學生全面發(fā)展為目標,，樹立“以學為本”的思想,，讓教育適合學生。

2,、教師是學生心理健康的維護者,、學生學習的促進者和伙伴，也是教給學生做人準則,，送給學生求知鑰匙,，引導學生增強能力的導師。因此,，要全面關心學生成長,，德智體一起抓;關心全體學生，優(yōu)中差一起抓;提高學生素質,，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法,，教與學一起抓;注重多方面協(xié)調一致，課內課外,、校內校外一起抓,。

3、懂得“個人的力量是渺小的,，集體的力量無堅不摧,。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝,?！钡牡览恚瑯淞ⅰ耙槐P棋,，打總體戰(zhàn)”的思想,。

4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品,，而是影響一個人的一生,。樹立“以學生的終身發(fā)展為本，以學生的終身幸福為本,?！钡拇蠼逃^。

(2)加強集體備課和教研，注重實效,。

備好課是上好課的前提,，也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前,，效在課內”和“眼前有課本,，心中有學生，學法即教法,。”的備課理念,。教師備課不能只備怎樣教,、怎樣講，還要備學生怎樣學,，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點,。

集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,，是取高合眾,，以教師集體去面對學生集體?！坝脤W生的思維去備課,，用學生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

要求：

1,、要有目的性、針對性和實效性,。備課時先交流上周教后感,，后討論下周上課主要內容、重點,、難點,、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等,，以提高教學設計的科學性,。討論時要各抒己見，集思廣益,，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。

2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。要求教師間互相聽課,、評課,，以評促教。評課中既要揚長,，又要“揭短”,，且至少要提出三點不足或建議。

3,、每周開展一次教研活動,，二次集體備課。對年輕教師的要求：不備不聽,，不聽不講,。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊，及時上交教導處,。

(3)強化教學常規(guī)管理,，狠抓教學質量增長點。

三,、公平競爭,，公正評價

公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力,。

1,、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改,、教案,、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估,，并將檢查評估結果登記在冊,，作為教師年度考核的一個依據(jù)。

2,、本學年進行六次大型考試,。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷,、閱卷后的教研和試卷講評工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。建立考后質量分析評價體系,，一是對試題做綜合評價，二是考后全體科任教師的質量評價,，三是對每一位老 師的成績進行橫縱比較,，四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價,。

3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機制,。

4,、對班級的考核、評價仍然采取捆綁式,，即班級評優(yōu)與班主任工作,、政教考核、團委考核,、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起,，最后做出綜合評價。

5,、在各項檢查,、評比的過程中，力求創(chuàng)造和諧,、公正、公平的教學環(huán)境和競爭氛圍,，力求最大限度地調動師生的積極性,，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏,，創(chuàng)新務實,、踏實奮斗教風的形成和學生比、學,、趕,、幫、超學風的發(fā)展,。

6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項獎金，確保做到言而有信,，獎金不能縮水;學期初要合理分配出各班本科指標,、專科指標,，同時制定期末考試的獎勵方案,。

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇五

本班共有60位學生，其中男生30人,，女生30人,，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平,，進取心強,，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的集體，爭取每月成為“文明班”,；學習成績名列年級前列,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2,、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，形成和促進良好的班風、學風,。

4,、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育,。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，文明有禮的活動,；結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

15,、多巡堂,，多落午讀，時刻留意學生的情況,。

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5,、出好第一期墻報,。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地

5,、對學生進行各項安全教育

十一月份：

1,、開展講文明、樹新風,、團結協(xié)作,、增長

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育。

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇六

1,、能夠根據(jù)具體問題中數(shù)量關系,，列出一元一次不等式組,，解決簡單問題。

2,、滲透“數(shù)學建?！彼枷牖碚摗?/p>

3,、提高分析問題解決問題能力,。

分析實際問題列不等式組。

1,、找實際問題中的不等關系列不等式組,。

2、有條理的表達思考過程,。

一,、創(chuàng)設問題情境。

本節(jié)課我們一起學習用一元一次不等式組解決一些簡單的實際問題,。

出示問題：

二,、建立模形。

1,、分析題意回答：

①游客購買門票,，有幾種選取擇方式？

②設某游客選取擇了某種門票,，一年進入該公園x次,，門票支出是多少？

③買a類年票最合算,，應滿足什么關系,？

2、討論交流,，列出不等式組,。

3、解不等式組,，說出問題的答案,。

三、應用,。

學生討論,、交流。

1,、什么情況下,，購買每次10元的門票最合算。

2、什么情況下,，購買b類年票最合算,？

學生清晰、有條理地表達自己的思考過程,，且考慮問題要全面,。

四、練習,。

（提示學生找到本題中的兩個不等關系,。學生人數(shù)，宿舍間數(shù)都為整數(shù),。解本題時,，先獨立思考，再小組交流）

五,、小結

列一元一次不等式組,，解決實際問題的基本步驟是什么？（討論,、交流,，指名回答）

七下數(shù)學教學工作計劃四年級數(shù)學教學工作計劃篇七

本學期的英語教學中堅持以下教學理念：

3、突出學生主體,，尊重個體差異;

5,、注重過程評價，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習本事發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學生在使用英語中學習英語,，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到簡便和成功的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

二,、基本情景

我擔任七年級(2)班級的英語教學。班級有學生54人,。經(jīng)過一個學期的英語學習,，班級學生學習英語的進取性很高,，沒有出現(xiàn)兩極分化情景,。上學期的期末平均分、優(yōu)秀率，及格率都比較穩(wěn)定,。學生比較活潑,，大部分學生學習態(tài)度認真，課堂氣氛較活躍,。當然也有個別學生不敢開口讀英語,，需要教師的耐心指導。

三,、教材分析

七年級英語下冊共有12個單元,。這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題,、交際功能和語言結構,，構成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學習策略等部分,，并增加了任務型學習成份和語篇的輸入,。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構,、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言資料,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,。

四、教學目標

經(jīng)過努力,，力求每一位學生能開口講英語,，能用英語進行簡單的會話。經(jīng)過努力使大部分學生繼續(xù)堅持學英語的興趣,。能堅持濃厚的學習英語興趣和進取主動參與實踐,，以點帶面，力爭達最好的水平,。

五,、教學方法

(1)dailyreport：值日生介紹自我、家庭成員或朋友的情景,，其它學生可互相提問題,，詢問個人職業(yè)。

(2)playaguessinggame：用問題“whatdoeshedo?”引入任務,，讓學生猜測多媒體課件中人物的職業(yè),，以此激發(fā)學生的學習興趣，并訓練學生的發(fā)散思維本事,。

(3)asktheway：創(chuàng)設問路情景,，根據(jù)實際情景tellingtheway，eg，iwanttogothehospital完成對話活動,。

(4)seethedoctor,、goshopping等：學生可扮演主角，進行對話,。

(5)haveadiscussion：學生分小組討論

經(jīng)過訓練把課內的語言學習與課外的語言活動結合起來,，改變了過去教師一言堂的模式，變學生為主體,，課堂主要是供給了一個學生獲取知識的平臺,。學生在活動中主動地獲取知識。

六,、具體措施

1,、加強詞匯教學。包括單詞拼寫,，詞義記憶,，語用功能的訓練，在平常的教學中必須要常抓不懈,。詞匯是文章,、句子的基本單位，詞匯量的大小,，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考,。從去冬期末考試所反映的問題看，在今后的教學中,，在加強拼讀與拼寫的同時,，應幫忙學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解,，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的本事,，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學必須要做到詞不離句,，這樣,，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法,。

2,、基本的語法教學必須要與語境相結合。進行語法操練時,，要堅持“四位一體”,，即話題、語境,、結構,、功能相結合,。抓住話題，聯(lián)系語境,，確定語法結構,，明確語法功能(交際功能),。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用,，又要注重改革教法。課堂上必須要有生動活潑的教學活動,?？菰锏念}海戰(zhàn)術已不能適應現(xiàn)今的英語教學。

3,、加強交際用語教學,。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時,，要盡量避免格式化,，不能限制學生的思維本事，要培養(yǎng)學生靈活運用語言的應變本事,。

4,、進一步培養(yǎng)閱讀本事。閱讀本事的培養(yǎng)是英語教學的又一重點,。閱讀本事的培養(yǎng)在于平時,。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫忙學生分析語言材料,，而不是核對答案,。

5、大力加強對新課程,、新標準的學習和研究,。我們在學習的過程中，必須抓住重點,，理解英語課程的性質,，把握課程設計的基本理念。我們必須明白：英語課程的學習,，既是經(jīng)過英語學習和實踐活動,，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用本事的過程;又是他們磨礪意志,、陶冶情操,、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷,、開發(fā)思維本事,、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程,。

具體措施：

1.每一天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2.每一天記5個生詞，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀資料,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4.堅持日測,、周測,、月測的構成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學生檢驗自我努力成果的機會，讓提高的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里構成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小提高,、小轉變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信,，盡快成長起來,。

6.關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

7.實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用本事

8.在教學中根據(jù)目標并結合教學資料,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們進取參與,。學生經(jīng)過思考,、調查、討論,、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務。

9.加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件,，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道,，改善學生學習方式,，提高教學效果,。

七,、課外活動

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽,，看教學光碟,，進行英語課外閱讀活動。

八,、教學進度

第一周:uint1canyouplaytheguitai

第二周:uint2whattimedoyougotoschool

第三周:uint3howdoyougettoschool

第四周:uint4don'teatinclass.

第五周:單元復習

第六周:uint5whydoyoulikekoalabears

第七周:uint6i’mwatchingtv.

第八周:單元復習

第九周:期中考試

第十周:uint7it'sraining!

第十二周:單元復習

第十三周:uint9whatdoeshelooklike

第十四周:uint10i’dlikesomenoodles.

第十五周:復習鞏固

第十六周：unit11whatwasyourweekend

第十七周:unit12whatdidlastyourweekend

第十八周:復習鞏固

第十九周:復習本冊書資料

第二十周:期末考試.