總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇一

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。

3,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

1,、為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦書，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍,。

2,、本學(xué)期中，配合少先隊開展好小公民主題教育“我的祖國”讀書活動,，讀書筆記比賽,。

3、一學(xué)期來,，讀書活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

本學(xué)期政府采購圖書配給二千多冊，在全體師生的共同努力下對新書進行了分類,、編號,、登記,、上架。

一學(xué)期的圖書工作,，有得有失,，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進的管理方法，不斷改進教育手段,，加強圖書的保管,，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，加強管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇二

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。

1,、對圖書進行科學(xué)管理,，提高圖書利用率。

2,、開拓創(chuàng)新,，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情,。

3,、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ),。我室將在圖書總數(shù)基本達標(biāo)的基礎(chǔ)上,，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),。目前,，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點,，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新，此外,，書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物,，以滿足低年級學(xué)生需要,。

1、積極配合學(xué)校各項活動,，做好服務(wù)工作,。

2、開展豐富多彩的讀者活動,，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3,、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理完畢。

4,、改革圖書借閱方式,，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊以上,。

5,、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄,。

6,、做好各項日常性工作,。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動,。

1,、整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱,。

2,、對學(xué)生進行圖書借閱知識講座,，讓其對學(xué)校圖書室有初步認識,。

3,、圖書室對教師全天開放，每天中午11：30—12：30為學(xué)生借還圖書時間,。

4,、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載,。

5、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

6、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為教師學(xué)生提供所需材料,。

1、注重圖書室的防腐,、防潮工作,。

2、注重圖書室的防火,、防盜工作,。

3、注重圖書室的衛(wèi)生工作,。

4,、協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好圖書室的建設(shè)工作。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇三

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。

1,、加快建設(shè),，提高標(biāo)準(zhǔn)。

圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,。積極參加各級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動,，虛心認真學(xué)習(xí)。

2,、規(guī)范管理,，認真服務(wù)。

采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期,，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書。

3.制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

4.本學(xué)期全校有18個班級,，七百名學(xué)生,。圖書室中午13:50-14:20，下午16：05-16:45開放,。借閱正常有序開展，平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育,，要求他們愛護圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

5.各種臺帳齊全，書帳基本相符,，圖書室現(xiàn)藏書22310冊,，生均30冊左右。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

1．新進圖書一律進行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2．認真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極學(xué)校開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。

圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合各科任教師推薦相關(guān)的教學(xué)書籍,，讓每位同學(xué)認真閱讀,。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

一學(xué)期的圖書工作,，有得有失,，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進的管理方法，不斷改進教育手段,，加強圖書的保管,，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，加強管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇四

“為教學(xué)服務(wù)”是學(xué)校圖書室永恒的主題,。隨著新課程的實施，要求教師不斷豐富自己的知識儲備,，會運用多學(xué)科知識解決所任教學(xué)科的問題,，因此，圖書室工作人員要以讀者的知識信息需要為核心,，滿腔熱情地為廣大讀者提供多途徑,、多形式的文獻信息服務(wù)，為學(xué)?！敖逃?、“教學(xué)”、“教研”服務(wù),。

樹立全心全意為用戶服務(wù)的思想觀念,，是圖書室工作人員工作的根本宗旨和出發(fā)點。無論是在傳統(tǒng)手工操作條件下,，還是在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息時代,，這條服務(wù)宗旨都不能改變。因此,，圖書室的工作人員一方面要努力改進原有的服務(wù)方式,，另一方面又要充分利用新的技術(shù)，為用戶提供高效率,、高質(zhì)量的服務(wù),。如有時由于時間關(guān)系,，有的教師匆匆借了幾本書來不及登記就要走，我就讓她先走,，登記好后就送到她辦公室,，盡量減少老師在此花費的時間；有時,，有的教師一個電話來咨詢有關(guān)書籍,，我們就代他們檢索，然后送至辦公室,。為了教師教學(xué)上的方便,，我們是全天候服務(wù)。

在基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展過程中,，特別是“減負”以后,，對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度加大，學(xué)校圖書館成為學(xué)生獲取知識的第二課堂,。

1,、教育，我們的一份責(zé)任

新課程改革強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中同時學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀,。這就要求圖書室不僅成為學(xué)生汲取知識的場所，而且,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其部分指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、形成正確的人生觀、世界觀,、價值觀的職責(zé),。作為圖書室工作人員應(yīng)意識到自己的教育職能，以自己的工作方式和服務(wù)態(tài)度影響學(xué)生,。如本學(xué)期,，我們對三年級學(xué)生發(fā)放借書證不僅做到100%,，還及時對他們進行借書,、還書規(guī)則宣傳。使之明白應(yīng)該遵守公共秩序,，保護公共資源,，以此達到教育的目的,。

2、教學(xué),，應(yīng)有我們的用武之地

為教學(xué)工作服務(wù),，就是要及時提供各學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的參考文獻，急教學(xué)之急。對新購圖書,，及時進行加工并予以上架,，然后在第一排書架設(shè)“新書架”，使老師,、同學(xué)們到館后首先看到新進的圖書,，供師生使用。只要對教學(xué)有利的事,，再苦再累的事我們也心甘情愿,。如根據(jù)學(xué)生的特點和計劃安排，圖書室人員放棄了每天中午的休息時間,，為學(xué)生開架借書,，輔導(dǎo)閱覽。學(xué)生在借書時,，工作人員主動給他們介紹書籍的位置,，供他們參考，讓他們能挑選適合自己的書。平時還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強的,、并結(jié)合學(xué)校的活動,，作好圖書的宣傳推薦,。如本學(xué)期,，向?qū)W生,、教師介紹的圖書：《中華傳統(tǒng)文化史話》,、《少年哲學(xué)向?qū)矔?、《中國文化史知識叢書》等圖書,，深受師生的喜愛,，大家踴躍借閱,，大大激發(fā)了學(xué)生的看書熱情,，豐富了學(xué)生的知識面,。并通過校園網(wǎng)，可以看到最新的書目推薦和圖書推薦,。對閱覽室的圖書,，我們做了選擇：將一些通俗并帶有拼音,、圖畫為主的童話,、漫畫放在閱覽室的醒目處,，因為這些書籍適應(yīng)低年級小朋友看,；而文學(xué),、作文等圖書比較適合高年級同學(xué)閱讀,，則放在一處,。同時對一,、二年級學(xué)生的閱讀做些簡單的輔導(dǎo),，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書不講話、不隨便走動的行為習(xí)慣,。同學(xué)們的閱讀興趣非常高,，閱覽室里常常人滿為患,。為方便老師和學(xué)生們查找資料,，我們開設(shè)參考咨詢,、代檢索,，既節(jié)省時間,，又方便教學(xué)，對老師和學(xué)生們找查資料咨詢時，做到百問不厭,。為節(jié)省教師的時間,，有時還將查到的資料送上門去。我校每年訂購了一些教育雜志，為使這些教育雜志充分利用,，每學(xué)期末，我們將期刊進行裝訂,。我們對有些學(xué)科的目錄進行搜集整理，老師們可以通過目錄索引獲取所需學(xué)科的有關(guān)知識。如本學(xué)期我們整理的目錄索引有：《江蘇教育》《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等,。

3,、教研，我們應(yīng)該積極參與

隨著新大綱,、新教材的頒布,，教師們積極投入到教學(xué)研究中。尤其在當(dāng)前提倡研究性教學(xué)的情況下,，研究教學(xué)是提高教學(xué)水平的必由之路,。圖書館為科研服務(wù)，是順理成章的事,。搞教研,，就需提供有關(guān)文獻資料，教師工作的特點是很少有時間到圖書館來搜集,、積累資料,，往往到了要寫論文時，才匆匆來找資料,。為改善這一局面,，便于他們隨時能吸收最新信息,，到學(xué)期結(jié)束,，我們將期刊進行裝訂，并對核心期刊分編,、上架,、流通，充分發(fā)揮專業(yè)期刊的作用,。同時搜集有關(guān)專題文獻資料,，進行積累，及時提供,。針對學(xué)期初定的計劃,，結(jié)合學(xué)校媒體與學(xué)科整合活動，我們利用學(xué)校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件,，花費了大量的時間,，裝訂了有關(guān)教育教學(xué)的文章匯集：《媒體與教學(xué)》、《教學(xué)文摘》,。

充分利用圖書館的整體化優(yōu)勢和自己獨特的環(huán)境,，有意識的通過網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)進行圖書館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào),，使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書館信息服務(wù)的有機組成部分,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開發(fā)與綜合信息服務(wù),，培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識能力。

總之,，圖書館首先要在改造自身上下功夫,，因為只有掌握豐富新知識,、新技術(shù),，才能提供最有價值的服務(wù),，而這改造又是建立在教育教學(xué)教研工作基礎(chǔ)之上的,，這樣的服務(wù)，才是最好的服務(wù),。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、關(guān)心下，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動,、提高人員素質(zhì)入手,，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作,。

新學(xué)期開學(xué)后,，我們對圖書室進行了布局的安排、書架的排放,、圖書的分類及上架,。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室,，讓學(xué)生進行正常的借還書,。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計算機技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理,。目前,，我室已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通、檢索自動化管理,，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施,，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的,、制度性的維護,，專用電腦的維護保養(yǎng)工作。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項教育功能,。

開展利用圖書室教育。對學(xué)生進行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究,；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué)篇六

為充分發(fā)揮圖書室的館藏資源優(yōu)勢,，進一步加強圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我館積極探索,，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,，實現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進。

學(xué)校圖書室的'館藏建設(shè),，要立足于館藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，館藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心,，有目的,、有計劃、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我館圖書總量4.5萬冊，報刊,、雜志近100種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室還特地從北京,、南京郵購了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn),，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn),，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認同,，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求,，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資4萬元添置了各種讀物多達1萬余冊,。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星.春水》等,；長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》,、《水滸》,、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著,。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》,、《花季、雨季》等,。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點,，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率,，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),，豐富的館藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻信息資源的需求。

1,、加強平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識的讀書樂園,。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，延長開放時間,，堅持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所,。同時,，我校圖書室加強管理，認真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理,。

2,、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作,，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間,，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機來完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證,，管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作。

3,、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻,。這樣可以充分挖掘館藏潛力,，最大限度地方便、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,，我們注意加強科學(xué)管理，制定嚴格的規(guī)章制度,，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育,，確保藏書的安全性、完整性,、有效地克服開架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務(wù)。

4,、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單,，打印按年級分到各年段老師的手中，方便老師查詢借閱,。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時借閱,，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便,，讓他們到老師書庫查詢借閱,。學(xué)生借書室的借書量也從每生一冊增到每生二冊，大大增加了藏書流通率,，圖書流通量每學(xué)期增至1.5萬冊,，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中,，針對讀者群的生理、心理,、年齡特點,，對讀者進行閱讀指導(dǎo),。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法,。平時還開展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽,，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求,。在長期的圖書室工作實踐中，我校圖書室努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項活動,、不失時機開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,，對新生進行圖書情報知識教育,，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境,。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時俱進,，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高,，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材,，了解新課程,，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面,，圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操,。同時，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的技能,，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。