隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

個人職業(yè)規(guī)劃報告篇一

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會,，我會以平常心對待,，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心,，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標,，會重新振作，找到解決的辦法,。我與朋友的關(guān)系相處的很好,，死黨們會說我心直口快,，但我就是這樣的一個人，試著改過,，改不了,。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手,，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣

我的興趣廣泛,，聲樂、鋼琴,、看書,、上網(wǎng)、逛街,、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分,。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好,，并且有家人的大力支持,。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標,。

我的價值觀

以我的價值觀來看,，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量,，因此我很渴望做一個人民教師,，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

我的能力

自認為比較有做老師的天賦,，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關(guān)于音樂專業(yè)的),，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人,，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性,。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入,。要繼續(xù)努力。

我的專業(yè)是聲樂,，當然也是我自己喜歡的專業(yè),。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏,，而人聲是作品的重點,。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的,，它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的,。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的'劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的,，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同,，由此產(chǎn)生了不同的聲部,。基本劃分為：女高音,，女中音,，女低音，男高音,，男中音和男低音,。

我是抒情女高音，學習的是民族歌曲,。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝,、民歌的傳統(tǒng)唱法,。民族唱法十分強調(diào)語言的音樂的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲,、共鳴,、行腔，講究字音的五音,、四呼,、出聲、歸韻,、收聲,。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性,、風格,。自元、明,、清以來,，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》,，[明]魏良輔的《曲律》,，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等,。

就業(yè)方向及前景

說實話,，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術(shù),，特別是學聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人,，最后真正能走上舞臺的人很少?，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做,，其實在國外的說法與此正好相反,，他們認為學了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師,，可以做普及藝術(shù)的工作者,，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè),，知識把它當做業(yè)余愛好,，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱,、喜歡學聲樂才可以,，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的,。

教師

我選擇教師這個職業(yè),，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍,。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績,，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,，我的表現(xiàn)能力是不錯的,，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,，而且我的語言功底也不錯,，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍,。我的外貌算不上很漂亮,，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善,，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通,，也能很容易的讓學生和我打成一團,。我還是一個非常有耐心、有責任感的人,，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助,、教導(dǎo)他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持,，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章,。

從自身條件和家庭因素來看,，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,，我也有這很多的發(fā)展機會,。如今的中國，作為一個人口的超級大國,，學生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問題,，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學,，而是沒人教學,。中國的復(fù)興才開始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候,，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要,。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向,。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用,。因此,，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的,。而且不光是課程教師,，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,，獨生子女居多,，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活,，最優(yōu)秀的能力,，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長,。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的,，這也是大部分家長的第一選擇,。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要,。

選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇,，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,，教師將是我的主要目標,。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi),，我有一定的優(yōu)勢,，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會,。

由于專業(yè)的關(guān)系,，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力,，面對鏡頭不會緊張,，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等,，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大,。這是我的一些優(yōu)勢。

不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,，對于成功希望能走上捷徑,，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演,、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高,，這也是我的弱勢,。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代,，電影、電視,、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分,。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會,，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加,。就目前中國的電影市場來看,，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶?。相對中國的人口來說,，中國電影的市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家,，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來,。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升,，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的,。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己,，給所有人一個登臺的機會,，這又帶來了很多機會。

發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件,，也是做一個大學生的分內(nèi)之事,。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃,。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加各種活動,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì),。

大三因為臨近畢業(yè),，所以目標應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時,，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職情況,。

大四找工作的找工作、考研的考研,、出國的出國,，我覺得學習音樂還是應(yīng)該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平,，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ),。這時，也可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充分;然后,，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備,。最后,，可以積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),。

個人職業(yè)規(guī)劃報告篇二

東漢三國時期，群雄逐鹿,，人杰輩出!諸葛亮,，字孔明，號臥龍,，漢族,，于建興十二年在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世，后被追謚為忠武侯,，故后世常以武侯,、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,、死而后已”,，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

東漢三國時期,，群雄逐鹿,，人杰輩出!而與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢相反：長期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當時最為勢單力薄的劉備集團并終生為其奔走效力,。

在為劉備集團做出杰出貢獻基礎(chǔ)上，諸葛亮實現(xiàn)了個人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃!

首先,，諸葛亮的個人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰,。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國時期兩位著名的最高參謀管仲,、樂毅為個人楷模,，立誓要成為他所處時代杰出的“謀略大師”，為光復(fù)漢室貢獻力量;同時,，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實現(xiàn)職業(yè)目標的可能!

其次,，從應(yīng)聘對象選擇上看，諸葛亮也獨具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個中國,，實力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢力最為弱小的劉備集團卻具備快速成長,、與曹操,、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。

原因在于：第一,，劉備始終堅持光復(fù)漢室的理想并在全國贏得了相當一批支持者——這與諸葛亮的個人價值觀吻合;第二,，劉備品性堅韌頑強，敢于與任何強大的敵人對抗;第三,，劉備待人寬厚謙和,，團隊凝聚力超強;第四，劉備是漢朝皇族后裔,，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿,、替代。此外,，還有一個非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時,，曹操和孫權(quán)兩大集團都已人才濟濟、頗具規(guī)模,，諸葛亮若去投奔,，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團當時主要由一些武將構(gòu)成，高級參謀人才奇缺,，諸葛亮完全有可能被破格提拔進入最高領(lǐng)導(dǎo)層!

再次,，在應(yīng)聘準備和應(yīng)聘實施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!

在個人推銷方面,，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實肯干的印象;同時,，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外,，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲,、樂毅,，一方面宣傳了個人的卓越才華，另一方面也表明了他對“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里,。

在應(yīng)聘臨場發(fā)揮方面,，諸葛亮在完全私密性的“隆中對”時，通過邏輯嚴謹?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個人對國內(nèi)軍事,、政治形勢以及劉備集團未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考,，令劉備對這個27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓,，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討,，甚至在臨終之時還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團后來事業(yè)蓬勃發(fā)展,、最終與曹操,、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

諸葛亮是昔日亂世中的一個孤兒，若非正確的職業(yè)選擇,，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中,，永不為人所知!但積極進取且頗有心計的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運,。