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大學職業(yè)規(guī)劃ppt 大學職業(yè)規(guī)劃字左右篇一

就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物,、環(huán)境,、能源等問題進行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起,，最終將發(fā)展新的,、大規(guī)模的近代化農業(yè)。由此可以看到,，生物學的發(fā)展和人類的未來息息相關,。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學的生物教學, 是學生對自然科學的啟蒙和開導, 是啟發(fā)學生愛護環(huán)境, 保護動植物和呵護大自然的引導者.

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學者、食物科學家和技術員,、生物學者,、生物化學學者、微生物學者,、動物學者和野生動植物學者,、中小學生物學教師、大學環(huán)境學教師,、育苗場及溫室管理者,、農場和漁場管理者。

海南師范大學雖有非師范類專業(yè), 且我院也設有師范類的生物科學專業(yè)和非師范類的生物技術專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學的教師為主, 我學的也就是師范類的生物科學專業(yè),所以以后會從事教師工作.

能力要求：樂于與他人協(xié)作,，并在工作中表現(xiàn)出和善,、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務;能夠接受批評并冷靜,、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地,，有責任感地,，值得信賴地履行自己的職責;注重細節(jié)。

教育背景：從業(yè)者至少應具備學士學位,。然而,，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如,，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士,。海南目前大多數市縣要求本科生, ?？诘貐^(qū)的學校要求相對要高.

前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢,，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善,，相關生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在?？诘貐^(qū), 但數目并不是很多. 因此,，生物學相對其他學科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業(yè)生的增加,各大學相繼調整政策,，招聘的教師至少要研究生以上學歷,。與生物相關的學者也要達到博士學位，并且工作多年,。而海南的教育相對內地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.

我校學生命科學院的學生,，生物技術的學生大多選擇生物技術公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司,。這些給掌握生物學基礎知識的人有很好的工作機會,。而生物科學專業(yè)的學生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè),。

相對于外語和計算機專業(yè)的實用,，經濟學和管理學專業(yè)的火暴，生物學似乎處于一個很尷尬的位置,，然而生物學專業(yè)學生的科學分析能力,，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的,，那么,，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?

1,、學好本專業(yè),。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學習,。

2,、選修或輔修一些熱門的課程,，如經濟學、物流管理等,。例如管理類,，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設立了與生物技術有關的生產管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,，雖然也重視應聘者對專業(yè)知識,、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求,，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會,。

3、由于我的平均成績并不高,，家庭經濟情況也不太好,，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少,，所以選擇輔修或雙學位并不太適合我,。所以,要加強專業(yè)課的學習, 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 因為一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.

就我自身而言，我是一個能動能靜的人,。積極地參與各種活動,，收取各方面信息，同時試著與人交流,，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜,，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化,，不斷調整自己,，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業(yè)的學生,，以后將要從事中小學的生物教學,教師是一個安靜的工作,，這和我的性格不謀而合。

我喜歡讀書,、繪畫,、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累,。一名教師需不斷研究查詢,，不斷豐富、完善自己,。但如果要我做第二職業(yè)的選擇,，我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的. 可海南目前的實驗室研究工作前景不大.

既然喜歡生物,選擇了生物,就應該好好的去學習生物. 四年的大學生活是自我成長，自我蛻變,，自我學習的過程,。不要指望別人給你什么,，是你想要什么。每天,，你都是一個嶄新的自我,，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長,，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我,。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài),，不斷在生活中奮進,，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。

大學職業(yè)規(guī)劃ppt 大學職業(yè)規(guī)劃字左右篇二

一,、自我分析

(1) 性格

經過測試的結果，我的性格是具有友善,、負責,、認真、忠于職守的特點,，只要我認為應該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。 務實,、實事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應用,，擁有對細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情,。 與人交往時較為敏感,，謙遜而少言、善良,、有同情心,，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好,，有奉獻精神,。雖然在很多情況下我有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來,。 做事有很強的原則性,，尊重約定,，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理,，愿意承擔責任,，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

(2) 愛好與特長

愛好擅長繪畫和寫作,，形象思維強，藝術創(chuàng)作能力強,，表達能力較強,。

(3) 適合的工作

經過性格與特長的整理分析，我很適合從事平面設計和工業(yè)設計工作,。

二,、專業(yè)分析

(1)平面設計

它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術設計、商業(yè)展示設計,，商業(yè)廣告設計,、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計,、服裝設計,、工業(yè)產品設計、商業(yè)插畫,、標志設計,、企業(yè)ci設計、網頁設計等,。

①要重視專業(yè)資料和各類信息的收集和整理

專業(yè)資料和各類信息的收集積累在平面設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的,。

采取的方法：這是一項長期不能間斷的持久工作。有許多初學者在做設計時,，常常會為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶,，這是一種正常現(xiàn)象,。因為,，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存的越多,，相關的思維能力也就越強 ,。因此，要想改變這種狀況,，首先必須要認真做好專業(yè)類資料的收集和積累,。 需要特別指出的是：獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看熱鬧，內行看門道”,，要想從資料中看 出“門道”,，為水平的提高帶來幫助，僅流于表面的,、泛泛地瀏覽是不會帶來效果的,，特別是涉及平面的造型 形態(tài)、材質運用,、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握,，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶 的款式越多,，就越能尋找到設計變化的方法和規(guī)律,，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺,，對設計創(chuàng)新也會變得 有辦法,，而不至于在設計時一籌莫展了?！笆熳x唐詩三百首,，不會作詩也能吟”的道理是同樣適用于平面設計 的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨,，卻十分管用的。當然,，在學習過程中,，光靠積累本專業(yè)的信息資料 是遠遠不夠的，因為從平面中再生平面的設計方法,，盡管很實用,，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的 影響,，難以獲得創(chuàng)新和超越,。因此，我們需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息,，比如科技發(fā)展的成果,、文化 的發(fā)展動態(tài)、各種藝術門類的作品以及存在于文學,、哲學,、音樂中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此 來扣寬知識面,，增長見聞,，博采眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法,。 此外,，面對瞬息萬變,、錯綜繁復的各種信息，我們必須學會用科學的方法對其進行歸納整理,，以方便儲存和應 用,，更及時刪除過時無用的信息，捕捉最新,、最有價值的信息,，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種 非專業(yè)信息,，一般并不能拿來就可以直接使用,，它需要設計師學會梳理、提煉,、轉化和升華,。這些都是學習和 工作能力的體現(xiàn)，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果,，而且在你今后漫長的職業(yè)生涯中也會 受益無窮,。

② 要善于在模仿中學習提高

模仿行為是高級生命共有的本性特征。記得濟寧海天學校陸老師說過：“模仿是學習的結果”,。在學習過程中 使用模仿手段,，從行為本身來看，應該算是一種抄襲,，是創(chuàng)造的反義詞,，它不能表現(xiàn)出自己的技術或能力有多 好，但是,，應該看到,，許多成功的發(fā)明或創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法,。

采取方法： 不能期待一夜就能妙筆成花,，應該老老實實地從模仿他人的設計開始，這就如同學習書法需 要臨摹一樣,，都要把模仿作為學習的入門起點,。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你飲佩和喜歡 的設計師,，并從現(xiàn)在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格,，以此來培養(yǎng)感覺和練習技巧。在這個學習階段 ,，還需要不斷地“喜新厭舊”,，從這里學到一點，再從那里學到一點，最終你能發(fā)現(xiàn)自己的長處,，并且形成自 己的設計風格,。 任何一種好的學習模式都需要正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的,，那不是真 正意義的學習,，學會舉一反正，才是模仿學習的意義所在,。

③ 要不斷提高審美能力,，樹立起自我的審美觀

審美能力，也稱“審美鑒賞力”,。是指人們認識與評價美,、美的事物與各種審美特征的能力，也就是說,，人們 在對自然界和社會生活的各種事物和現(xiàn)象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力,、判斷力、想象力和創(chuàng)造 力,。作為設計師,，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人,，能迅速地發(fā)現(xiàn)美,、捕捉住蘊藏在審美 對象深處的本質性的東西，并從感性認識上升為理性認識,，只有這樣才能去創(chuàng)造美和設計美,。單憑一時感覺靈 性而缺少后天的藝術素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才能底蘊的,。

采取的方法：事實上，我們每一個智商正常的人都能夠去欣賞美,，這是人先天就具備的認識能力,，英國哲學家赫伯特特殊里 德曾說：“感覺是一種肉體的天賦，是與生俱來的,，不是后來得的,。”他又說：“美的起點是智慧,，美是人對 神圣事物的感覺上的理解,。”可見,，感覺是人人都具備的,，但在美的事物面前，人們所獲得的審美享受是審美 能力和鑒賞能力的高低有很大關系。我國有句成語叫“對牛彈琴”,，常用來諷刺說話辦事不看對象的人,。在現(xiàn) 實生活中，人與人之間的確是存在著審美能力上的差異,，審美能力的形成和提高雖然與人的生理進化有關,，但 更重要的是來源于文化藝術知識的獲取和美感熏陶，來自不斷的學習和實踐,。在設計領域取得偉大成就的設計 大師們,，都是依深厚的功底素養(yǎng)，來施展他們出色的設計才華的,。因此,，你若想學平面裝設計，就必須要多接 觸相關的藝術門類,，比如聽音樂會,、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你,、熏陶你,，使你不斷加深對 美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術品味,。要記住,，不要在意別人說你眼高手低，相反地,，我認為 這種評價是值得高興的,，因為，只有“眼高”的人才能促使“手高”,，眼不高的人,，手永遠也不會高起來。

④ 要盡快讓自己變得敏感起來

設計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面,，有些事物看似平凡或者微不足道,，但其中也許就蘊 含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹,，不能發(fā)現(xiàn)它們的存在,，就不能及時地去捕捉它們和利用它們， 那么,，許多有用的設計素材就會失之交臂,。

采取的方法：因此，從學習之初,，就要注意培養(yǎng)自己對事物的敏感性,，這一點是十分重要的,。所謂的敏感，是指人的心理或 生理上對外界事物的快速反應,。設計師能從外界任何的景觀或者事物中,，對其具有的形象特征、色彩情感,、質 地美感等做出快速反應,，通過心理活動產生豐富的聯(lián)想，就能激發(fā)出設計靈感,，從而獲得創(chuàng)作上的突破,。設計 出著名的翹肩造型，并為他帶來巨大的社會聲譽和商業(yè)利益,。 可見,，能從看似乎平凡的事物、司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的,、有趣的,、有價值的東西，對于我們是多么重 要,，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一,，作為學習者，不能不加以重視,。

⑤ 要盡快讓自己變得時尚起來

我們知道,，你的作品是否受到市場的歡迎，很大因素取決于是否有時尚性和流行性,。

取得方法：我們難以想象一個觀念陳 舊,、衣著落伍的設計師能做出非常時髦、時尚的作品,。當然,，要使自己變得時尚不一定都得靠外表，關鍵是,， 要讓自己的心變得有強烈的時尚感,，要讓自己的思想變得更具現(xiàn)代意識。

⑥ 要主動為自己創(chuàng)造實踐的機會

有許多在校學生常常抱怨學校安排的實踐教學太少,，坦白地講，這的確是現(xiàn)有教學上存在的問題,，要想改進,， 需要時間，因為這涉及眾多方面原因,，學校的單方面努力是不夠的,。 但是,，我們決不能因為學校在實踐教學上的不足和困難而放棄主動學習的機會。大家知道,，設計是一門實踐性很強的學科,，只有通過不斷的實踐才能真正認識設計，才能獲得更多的直接經驗,，才能做出真正好的有用的設計,。

采取的方法：在不影響正常校內學習的情況下，要主動為自己創(chuàng)造實踐的機會,，比如參加各種 時裝賽事,、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務的學長做助手等,，雖說你不一定能輕易地獲得機會,，但要相信一點 ，機會一定是為努力付出的人而準備的,。

⑦ 要學會與人溝通,、交流和合作

作為一個優(yōu)秀的設計師，要想順利的,、出色的完成設計開發(fā)任務,，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經 濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作,。例如,，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進行離 榷;市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流;銷售信息的及時獲得離不開營銷人員的幫助;各種 材料的來源提供離不開采購部門的合作;工藝的改良離不開技術人員的配合;產品的制造離不開工人辛勤勞動 ;產品的質量離不開質檢部門的把關;產品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力;市場的促銷離不開公關人員 的付出。 因此,，作為優(yōu)秀的設計師,，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通,、交流和合作,，這方面的能力，需要在 校學習期間就開始注意鍛煉和培養(yǎng),，并努力使之成為一種工作習貫,，這對今后開始工作會十會有益。

(2)工業(yè)設計

主要就業(yè)范圍：造型設計,、包裝設計,、室內設計、效果圖設計,、模型設計,、商業(yè)策劃、舞臺布置等,。

真正的工業(yè)設計基于 工程 + 藝術 + 市場 三方面的結合 ,，真正好的工業(yè)設計 = 創(chuàng)新(多方面的如功能,，制造方法，材料,，社會需求等等)

采取的方法：在以上平面的`設計方法的基礎上,，還要熟練掌握以下知識：美學 、分析,、色彩,、電腦、開發(fā),、 設計戰(zhàn)略,、制圖、手繪 ,、經濟學 ,、工程學、環(huán)境因素,、 估算 ,、評估 、三維造型,、平面,、 人體工程學、實施,、 明與創(chuàng)新,、 交互設計、 市場,、材料,、制造、模型制作 ,、樣板制作,、攝影、 計劃,、觀點,、預測、條款,、快速可視化 ,、法規(guī)、 渲染 re,、 研究 ,、雕塑、符號學 ,、風格,、 技術、 材質,、 可用性測試,、 用戶需求 、用戶案例 ,、讀寫能力 ,。

三、工作分析

(1)平面設計招聘要求

① 兩年以上的工作經驗,，②三種以上的平面設計軟件,，③熟悉印刷前期流程，④有自己的作品,，⑤有相關證件,，⑥有獲獎作品，⑦有成功的設計案例,。

(2)工業(yè)設計師招聘要求

① 三到五年工作經驗(家用電器,、數碼產品，it產品),，②對于設計趨勢有敏銳的直覺,，③能夠針對設計的趨勢的理解和設計的分析自由運用到實際當中，④良好的團隊合作能力,，⑤能熟練使用各種2d/3d設計軟件,，⑥對產品結構、模具,、材料和加工工序有較全面的理解,，⑦具有敏銳的市場感知力，⑧善于理解客戶需求的充分分析并尊重市場,，⑨有一定的外語背景,。

四、發(fā)展路徑分析

我的最終目標是由平面設計師逐漸轉向工業(yè)設計師,，主要的發(fā)展路徑是：設計助理→平面設計師→工業(yè)設計師→資深設計師→設計總監(jiān),。

職業(yè)取向

我性格開朗，喜歡新鮮的事物,，和其他同齡男孩不一樣的是我對網游并不感興趣,，我喜歡去摸索生活中的新鮮事物，制作一些我所感興趣的東西,，我喜歡自由自在,，約束的生活會讓我受不了，所以我討厭一成不變,，選擇工業(yè)設計的原因就是因為這能讓我做我自己腦子里想到的任何東西,，這極具創(chuàng)造力!成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師,，這將是我不二的選擇!

五、具體規(guī)劃

根據對職業(yè)發(fā)展的研究,，我認為自己正處于過渡期,，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆,，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經基本穩(wěn)定,。因此,，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年 取得英語四級證書和國家計算機二級，有實習成果和經驗并提高自身素質,。

b—20xx年~20xx年 不斷地去強化自己的專業(yè)知識,，并且努力專研3dmax和photoshop，讓我在實際操作上更加的順手,。

c—20xx年~20xx年 拿到學院的畢業(yè)文憑及學士學位,，爭取進入一家設計公司，找到自己的第一份工作,，讓我能夠在自己的專業(yè)領域里發(fā)揮作用,，在這五年的時間里好好地努力工作，我相信這給我?guī)淼慕^不僅僅是每個月銀行卡里的數字變化,，更多的是人生歷練與寶貴的經驗!

d—20xx年~20xx年 尋找其他契機,，發(fā)展自己，離開原來的工作單位,，嘗試著自己組建團隊進行開發(fā)工作,，成立自己的設計所。充分的運用之前五年的工作經驗,，并通過十年的努力,，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為那是的我已經是一個經驗十足并且充滿魄力的人了,，設計將會是我這一生所追求的,。

六、結語

職場生涯不是幾年的功夫,，而是幾十年的光景,，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子,。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術,，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢,。隨時隨地，謹記：吸收,、吸收,、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會成功的!加油!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!