每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇一

人都是具有多面性的，這往往體現(xiàn)在性格方面,，比如很多人都揣測不出自己的性格屬于什么類型,，因為人在不同的時候所體現(xiàn)的性格是不同的。從小到大的我,，性格上也是具有很多面的,，因此外向還是內(nèi)向，基本上無法定位,。但有一點是可以肯定的,，那就是我自身充滿了責任心與正義感,，還有很強的社會觀念。

至于在深度的自我分析——自我探索上面,，我是在職業(yè)生涯規(guī)劃課上才有所接觸的,，通過做一些自我剖析的測試，得出的結論是,，我適合在群體里當領導者,，人也是有一定魄力的，我適合那些極具挑戰(zhàn)性的,，處處充滿激情,，迸發(fā)著智慧的火花的工作。但我自身并不喜歡一些再商業(yè)場上或是政府機關做事情,，我喜歡并且崇尚自由度相當大的職業(yè),，如果有可能，我只希望做一名職業(yè)撰稿人,。

無論怎樣講,，我還是希望能在所學的專業(yè)領域內(nèi)工作，所以在法律領域我會選擇律師這一職業(yè),。我很希望自己能夠成為一名公益律師,。

決策理由

最關鍵最重要的理由是基于自身的正義觀。還有從小到大我很喜歡一句話：“窮則獨善其身,，達則兼濟天下,。”這句話也是基于博愛所產(chǎn)生的一句吧,，因此,，我一直在不斷向著這個方向努力。但是我想要做到的不只是這些,，在某些方面,，我或許與唐朝的詩人杜甫有相同之處，因為我們都告誡自己：達時兼濟天下,，窮時也要為天下著想,。

我喜歡做撰稿人不僅僅是因為這項工作的時間彈性大，工作自由度高,，不受束縛,。更重要的是思想上的放松，我可以以我眼看真實的世界,，我可以以我筆寫盡人生百態(tài),，還原百姓的生活，或許給人以啟發(fā)，或許給人留下某種精神,，這些都是我非常非常想做的,。

但是自由撰稿人也許算不上是一個職業(yè)，充其量它可算是一項業(yè)余的工作罷了,。如果不能在特定的歷史或者社會時期成為文壇的巨匠,，成為知名的，具有社會代表性和進步意義的作家的話,，我的作品又會具有多大的意義?掀起多大的浪潮?所以還是應該有一份正規(guī)的職業(yè)的,，最好是真正地能夠得心應手地為著我的目標為大家做些實事。在專業(yè)領域里我是選擇了公益律師的,。

在從前,，法律這一專業(yè)內(nèi)，我是喜歡刑法的,，希望自己能做一名檢查機關,，公安機關或者司法機關的工作者，當時的想法特別簡單,，就是盡自己全力蕩滌社會的陰暗面,。當時對本專業(yè)領域內(nèi)的一些職業(yè)還是了解甚少，后來,，在周老師的課上，完成第一次作業(yè)《我心目中的理想職業(yè)》以后,，在周老師的評語中我找到了自己前進的方向和應該為之奮斗的目標——公益律師,。

通過上網(wǎng)查一些有關公益律師的資料，我了解到：公益律師首先是一位社會法律工作者,，他不同于政府律師,、法官、檢察官等為公權力服務的法律工作者,，也不同于純粹為私人利益提供法律服務的商業(yè)律師,。公益律師是處于兩者之間的中間地帶。引用楊汝清老師在《論語精要》中的一句話來為我們中國公益律師的形象定位：“從容優(yōu)雅,、張馳有度,、卓爾不群”。公益律師的君子文化定位的含義,，可能就是憂國憂民,。公益律師，尤其是民間的公益律師,，顯然屬于“處江湖之遠”一類,，可不能閑云野鶴一般地逍遙自在。律師是掌握著相當充足的信息和技術資源的群體,，如果樂于為社會做點什么,，是很有成效的,。孔子的儒家哲學,，實際是入世,、經(jīng)世濟用的態(tài)度。

既然是這樣,，我的職業(yè)定位,，職業(yè)決策就絲毫沒有可質(zhì)疑的了，憂國憂民,，在社會中發(fā)揮應有的效應,，才是成功做事的關鍵，才不枉在世界上走一遭,。

在談到這一問題的時候,，我覺得與上一問題“決策理由”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)分,，但是我想就我自己選擇的就業(yè)目標談一些東西,。首先，這樣一個職業(yè)是需要很強的正義感于責任心的,，不是說公益律師就可以隨心做事,，做事也一定要有始有終,，要向前看。其次,，要正視自己的職業(yè),，就像許多律師說的那樣，不要認為公益律師是在律師職場中競爭的弱者,，是敗下陣來或是被淘汰了的,，恰恰相反，他們才是高尚的,，因為有著崇高的精神和奮斗目標,。再次，金錢不是衡量一個律師是否成功的標準,，至少我是這樣認為的,，這取決一個人的價值觀。最后,，公益律師所做的工作具體內(nèi)容的概念并不是模糊的,，他們從事公益訴訟和非公益訴訟。雖然,，公益律師需要付出大量的無報酬勞動,，這相當于是捐贈勞務。法律援助就是典范的勞務捐贈。但是公益律師肯定不是捐錢捐物,、鋪路架橋的那種公益慈善人士,。

我的家鄉(xiāng)是遼寧省的撫順市，素有煤都之稱,，清王朝發(fā)源地,，雷鋒的第二故鄉(xiāng)，乒乓球世界冠軍和影視紅星佟大為就是我的家鄉(xiāng)人,，我的家鄉(xiāng)不大,，但并不小，可以說還小有名氣,。但是還是有許許多多的落后點與陰暗面,，有不履行法定責任使學生受教育不順利的，有因經(jīng)濟困難請不起律師導致家人慘死,，犯罪人卻逍遙法外的,。這些情況都在提醒我要為他們做一些事情，無關于金錢,，無關乎聲譽,。

我一向覺得在這些方面美國等國超前很多，大概是人民民主權利所決定的,，美國的一些公益律師團體是強力且高效的,。一直以來覺得既然我國也進入了法治社會，就應該徹徹底底地發(fā)展,，在法律發(fā)面趕超強國,，況且公益律師的最終目的不單單是維護民權，那是民間公益律師該做的事,。官方的公益律師還會維護國家的權力甚至尊嚴。許許多多的外國公益律師替當事人辯護并非出于正義感,，有時他們會選擇這樣的方法來抨擊司法制度或是一些有效性的程序,。所以說：公益律師不是慈善家，他們存在的意義巨大,，社會價值很高,。

至于我，我需要做的不僅僅是辦一些公益性的案子,，我要全身心地投入進去,，從一而終。

作為一名律師的話,，是有一定的職責的,，具體可以參照《律師法》，以起到約束自己的作用。作為一名公益律師的話,，首先要以律師的各項標準來約束自己,，其次就是說在辦案子的時候要有責任心。其實大多數(shù)自發(fā)的而不是被分派到公益案件的公益律師是都能做到的,。因為他們本身就不是沖著錢或者是其他什么去的,。所以說，崗位職責方面沒有什么可深加議論的,。

目標崗位的實力和素質(zhì)要求

如上所說一定的價值觀和責任感是引導你向這個職位走來的路標,。但并不是每個人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好，工作上總是需要一定的技術含量,，關于各個崗位也需要具備一定的實力和素質(zhì),。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇二

尊敬的評委，各位老師,，在座的朋友們：

大家好,！我是xxx。我的專業(yè)是教育技術學,。

職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路,。在這條路上，我慶幸,，我已經(jīng)出發(fā),。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。

下面我將從四個方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃,。理想職業(yè),，環(huán)境分析，行動方案,，以及自我監(jiān)控,。首先是職業(yè)理想，在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關信息,。

我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導,，成為行業(yè)的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司,。小時候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目,，《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子,。它們給了我無限樂趣,。我很想知道許多驚險、奇妙的鏡頭是怎么拍出來的呢,。大學一年級我開始接觸多媒體類課程,，并對其產(chǎn)生了濃厚興趣,。

我記得大二的時候，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻,，我花了三天時間學習并制作,，結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心,。此后,，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天。今天,。明天》,；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統(tǒng)學習《科教電視節(jié)目編導與制作》這門課程,，電視策劃與編導進入了我的視野,，我感覺那時無限精彩的職業(yè)，于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導工作的念頭,。

選擇職業(yè),，除了單純的興趣，我還思考了許多問題,，其中包括：這個職業(yè)是干什么的,？其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何？需要什么條件,？最重要的是我對它的興趣能有多大,？為此我差找了資料，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導的工作內(nèi)容,，其就業(yè)現(xiàn)狀及前景,；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求,，為今后努力確定方向,。說到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活,，因此我可以毫不猶豫地大聲說：“我愛電視編導,！”

為了使自己的選擇更具理性化，我以職業(yè)需求為向?qū)?，對各種環(huán)境進行了詳細分析，其中包括內(nèi)部環(huán)境分析,，外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析,。內(nèi)部分析，我主要從成長簡歷,，自我評價,，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己,。并且，我還針對職業(yè)需求進一步分析了自身條件的有利及不利因素,。

一系列的分析使我得到以下結論：外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物,，這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質(zhì)還需要更大空間的提升,，因此應當在今后的學習中注重提高自身綜合素質(zhì),。對家庭經(jīng)濟、學校資源,、環(huán)境及社會形勢的分析,，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現(xiàn)理想，但學校有豐富的學習資源和良好的環(huán)境供我學習,，并且科教電視領域前景廣闊,，我應該對未來充滿信心。

我還對專業(yè)培養(yǎng)方向和學習課程作了進一步了解,。本專業(yè)除了學習視頻媒體課程,，還培養(yǎng)教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)人員,，及師范院校教育技術課程和中小學信息技術課程,、通用技術課程的教學人員。但術業(yè)有專攻,，這么廣泛的專業(yè)學習,，我必須找準自己主攻方向。

為此,，我給自己制定了具體的規(guī)劃,，包括進入職業(yè)的兩條主要途徑，中長期規(guī)劃和大學時間表,。為了積累足夠知識技能,，我決定考研。但考慮到家庭經(jīng)濟因素,，我制定了兩條主要的實現(xiàn)路徑：若考研通過,，則貸款讀書，繼續(xù)學習與積累,，為理想職業(yè)奮斗,；若不幸，我沒考上,，我將選擇成為一名中小學教師,，繼續(xù)準備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領域,。倘若前兩條途徑都無法走通,，那么我將實行第三條路徑——畢業(yè)后直接進入電視媒體領域,，應聘傳媒公司，積累實踐經(jīng)驗,。

我希望通過段中期的積累,，在45歲時有足夠的能力和財力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。社會的競爭是無限的,，如何才能脫穎而出呢,？當然精技術，高素質(zhì),，強能力,！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備,，在僅剩的2年大學時間,，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表,，綜合素質(zhì)培養(yǎng)時間表,，常規(guī)方案表，周計劃表,，日程表,，一步步細化目標，一點點壯大理想,。

有行動必然有監(jiān)督與調(diào)整,。自我監(jiān)控包含了目標考察、風險預測與調(diào)整,。主要包括各學期行動目標和畢業(yè)目標,，各階段風險預測及相應調(diào)整措施。

阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過,，今天很殘酷,，明天更殘酷，但是后天很美好,，可惜大部分的人都死在明天晚上,。

我迫切想要擁有美好的后天，因此,，我會努力行動把夢想實現(xiàn),。謝謝大家！

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇三

二十一世紀的人類社會,，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會,。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”,。作為新世紀的大學生,，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入到了我們的生活中,。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定,、自信和執(zhí)著的追求代替茫然,、恐懼和無知。我想,，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力,，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此,，我決定從現(xiàn)在開始做一個有準備,、有目標、有方向的大學生,，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,、設計自己的人生藍圖。我相信,，有了規(guī)劃和目標才會有勝利在握的喜悅,。

美國金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟危機,，許多公司收縮開支,，壓低成本，而當中人力成本便成為了不得不考慮的因素,，于是今年的大學生找工作似乎變的比往年難,。畢業(yè)生對未來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機重新進行了“洗牌”。近年來炙手可熱的日語專業(yè)畢業(yè)生又面臨著怎樣的機遇與挑戰(zhàn)呢,？

普通日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大,，日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對比表明加強語言和專業(yè)化能力的運用乃是當下的“剛性需求”,。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作,，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,，日語+秘書,、日語+會計、日語+計算機等復合型人才倍受企業(yè)青睞,。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋,，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情,，有一定英語能力,，能用流利的商務日語接待客戶,，商務談判的一職多能的復合型日語人才。由此可見,，現(xiàn)在社會需要的不再是“單一型”的日語人才,，而是實用型﹑技能型的復合型日語人才。不再是單純的語言學習,，而是通過學習語言而掌握一門甚至幾門技術,，這樣才能適應人才市場的新需求。除了課堂的專業(yè)學習,，課余的多渠道廣泛學習和努力實踐十分必要,。有過工作經(jīng)歷的同學更應考慮如何結合專業(yè)學習，最大程度發(fā)揮以往的工作經(jīng)驗,。

那么,，應對挑戰(zhàn)我們又有哪些競爭優(yōu)勢呢？其實在日語專業(yè)基礎階段,，我們在輕松的學習氛圍中通過嚴格訓練早已掌握了正確的日語語音語調(diào),，學習了詞匯、句型和語法知識,，同時接受了聽說讀寫方面的基礎訓練,；通過外教授課等方式達到了自然、流利的會話水平,。而在日語專業(yè)高年級階段,，專業(yè)技能課程讓我們培養(yǎng)了運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達習慣,，日本人的思維方式,，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解。另外口語角,、演講比賽等實踐活動,，讓大家在實踐中檢驗自己的外語水平，總結出學與用的差距,，在鍛煉中不斷鞏固,、提高。實踐型教學已經(jīng)讓我系學生具備了一定的競爭力,，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢迎難而上是每一位畢業(yè)生投身就業(yè)洪流時亟需思量的問題,。

危機不僅代表著危險，危機也代表著機遇和創(chuàng)新,。危機讓我們認識到自身存在的問題,，危機讓我們提前為將來做好準備。危機中的就業(yè)之旅將更艱辛，但危機也帶來了更多的機遇,，等待著同學們?nèi)ヌ魬?zhàn)——不過機會永遠給予有準備的人,。社會終究是要發(fā)展的，危機也只是暫時的,。超越自我,、戰(zhàn)勝危機之后就是更光明的前途。

至于個人規(guī)劃就是：好好學習,，然后認真積極就業(yè)！

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇四

【姓 名】

xx

【規(guī)劃期限】

四年

【起止時間】

xx年9月1日至20xx年7月

【年齡跨度】

18歲至22歲

【階段目標】

順利畢業(yè);成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員(職業(yè)方向)

【總體目標】

成為一家大公司的總裁

【個人分析】

自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績。而且,，自己所說的專業(yè)也是市場營銷專業(yè),，這也正是自己的興趣所在。

【社會環(huán)境分析】

中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟,、文化高速發(fā)展的國家，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當長的一段時間,。這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大,。

【職業(yè)分析】

社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且,，社會對市場營銷的需要將越來越大,。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥,、保險和食品,。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大,。

【目標分解與目標組合】

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標一個是順利畢業(yè);一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員。

對于第一個目標,，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細分：在專業(yè)課程，如何學好每一門課程;在選修課程中，需要選擇哪些課程,，如何學好

對于第二個目標,，又可分解為接觸市場階段，了解市場的階段,、熟悉市場階段,。接下來，還可以細分：在接觸市場階段,，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系

2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員)有促進作用,。

【具體實施方案】

要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：

1.思想觀念上的差距,。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是賣出自己客戶只有相信銷售者，才可能購買商品,。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點,。

2.知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的`市場銷售,，在實踐中體會書本知識,。

3.心理素質(zhì)的差距：市場銷售需要百折不撓，而作為一個學生,，缺少的恰恰是這一點,，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距,，需要在實踐中逐步消除,。

4.能力的差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時請教和學習,。

【檢查和反饋】

在向銷售高手請教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高,，否則,，就無法適應現(xiàn)在的銷售要求。所以,，決定加強英語的學習,，準備報一個英語的口語班，每周一次學習,，同時,，準備參加學校里的英語角，切實提高英語水平,。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時候只是一些事務性的活動，沒有太多的智力成份,，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù)，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇五

我們都擁有自己的夢想,，而差別在于是否有規(guī)劃有步驟地向夢想靠近。向往成功,，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對自己做好準確的定位，有計劃地合理安排我的大學生活,，努力發(fā)掘自己的潛力,，打造自己的核心競爭力。有了夢想,，有了動力,。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。

1,、興趣愛好

喜愛美術,，喜歡事物在畫中的另一種形態(tài)。

喜歡設計,，喜歡跨過時間空間的聯(lián)想,。

喜歡聽音樂打網(wǎng)游。

喜歡歷史類書籍,。

喜愛旅游,。

2、自我評價

優(yōu)點：

友善,、易于相處,。

注重細節(jié)，特別是有關他人的細節(jié)。

有很強的目標和使命感,，執(zhí)著,。

有韌性，逆境中不輕言放棄,。

3,、缺點：

有太多的顧慮，壓力大,，很多事情放不開,。

有時過于猶豫，決斷困難,。

不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系,。

習慣憑感覺或一時的沖動做決定任性。

4,、職業(yè)興趣

從小我的夢想就是做一名廣告設計者,，甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告。現(xiàn)在我的職業(yè)夢想仍舊在廣告設計類,，不過我現(xiàn)在很喜歡平面的廣告設計,，我喜歡平面廣告給人視覺沖擊。

5,、人生價值觀

職業(yè)設計,，設計人生。

廣告業(yè)作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，不斷促進生產(chǎn)與消費之間的聯(lián)系,，成為促進商品生產(chǎn)和商品流通進一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一，并推動著現(xiàn)代社會再生產(chǎn)的順利進行,。在我國進入wto的形勢下,，眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當今的廣告我博識廣聞,，具有多方面修養(yǎng),，如美學、社會學,、心理學,、經(jīng)濟學、文化藝術,、民俗民風等,，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對國際廣告潮流的挑戰(zhàn),。

年至今中國廣告界人數(shù)番了一番已達100多萬人,，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加,，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學生帶來很大的壓力，因此我應努力學好專業(yè)知識,，積極培養(yǎng)自身的自主創(chuàng)新能力,，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報刊雜志,，了解行業(yè)最新的思想,；對比、分析,、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意,，試著模仿，進行再創(chuàng)作,，努力打造出自己的風格,。抓住一切機會展示自己的才華，力爭輝煌,。

我將職業(yè)目標定位于廣告設計,。

希望通過大學的學習和社會實踐，把自己培養(yǎng)為一名具備專業(yè)知識,、創(chuàng)造能力的廣告人,。在實踐中積累總結經(jīng)驗，以便更好的適應社會的需求,。

大學一年級

大一已經(jīng)成為過去，有成績也有敗筆,。

大學二年級

1,、學好專業(yè)課程，多做練習,，多積累,，多總結；關注廣告業(yè)的動態(tài),。

2,、積極參加各類設計創(chuàng)作大賽，了解自身水平,，不斷努力進取,。

3、練好攝影,、攝像技術,，完成200張以上的作品，多拍,，但注重質(zhì)量而不在數(shù)量,，在練習中不斷進步,。

4、著手分析經(jīng)典廣告策劃文案,，積累并模仿,，做出自己的想法，完成3個策劃文案,。

5,、加強繪畫技能，多做練習,，樹立自己的藝術風格,。

6、學好計算機課程,，通過全國計算機二級考試,。

7、參加英語口語培訓,，通過英語4級考試,。

8、假期到小廣告公司實習,。

大學三年級

1,、深化專業(yè)課程的學習，積極參加各類設計創(chuàng)意比賽,，爭取獲獎,。

2、與老師同學及業(yè)界人士多交流思想,，關注廣告業(yè)的最新動向,，樹立自己的藝術風格。

3,、承接一些小部門的廣告制作,，多練習，盡心做好,。

4,、創(chuàng)作3個廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點,。

5,、加強英語口語的練習，能說一口流利的英語,。

6,、深入了解社會、認識社會,，認真實習,。

7,、積極參加各類招聘活動，積累經(jīng)驗,，學習求職技巧,，為畢業(yè)后的工作申請充分地準備。

8,、培養(yǎng)自己的基本職場技能,，學好禮儀方面的知識。

9,、認真撰寫畢業(yè)論文,，提出個人的鮮明想法。

10,、向著夢想,，全身心地投入。

大學畢業(yè)后初步規(guī)劃：3年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應行業(yè)環(huán)境,、處理好與同事領導關系,、積極主動地工作。爭取第二年得到提拔,，提高管理能力,，身兼幾項職務，精進自己各方面的能力,，爭取做到廣告方面的全能,。盡可能多地結識與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想,。如果可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路,。緊跟時代的同時，提升作品質(zhì)量,，盡力突破，引領廣告界的新趨勢,。

一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值,，既然做了承諾就努力去實現(xiàn)，否則一切將只是白紙,，收獲的也只有慘淡的人生,。別讓家人、朋友,、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望,，更別讓自己失望，讓青春無悔,。

把握生命里的每一分鐘,，讓青春綻放耀眼的光彩,。

說到不如做到，要做就做最好,。

從現(xiàn)在開始,，向著夢想進發(fā)，努力過程中的荊棘,，只會更加堅定信念,。

每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設計,，當今,，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座,，網(wǎng)絡上也大肆炒作,，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為和最時尚的話題。同學見面,，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎,？如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲,。

當然,，學生時代的目標規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期,，都在階段性的做出目標和規(guī)劃,，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際,，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正,。正確分析自己所追求的目標及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌,，這一行為稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計,，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行,，而職業(yè)生涯設計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進的指南,，旅途的航標,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析,、總結的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權衡,，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè),，以及制定相應的工作,、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排,，按照長期性,、挑戰(zhàn)性、清晰性,、可行性,、適時性、適應性,、持續(xù)性的原則,，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來,，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適,？

職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，為了讓你的人生更精彩,，最合適的規(guī)劃時間應是高中時代，因為這時人的個性已基本形成,，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素,，高考實際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前,，進行相關的測評,，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃,，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案,。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風順水,，沿著這條路走下去，走到某個驛站,，回過頭來,，就會發(fā)現(xiàn),，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做,，就容易在高考時搭錯車,、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚,，所以許多人到了大學才做,。

有關教育，大學生應該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念,，進校就想出門事,，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學入校讀大學的第一天就開始,，與四年學習生活同步,。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè),，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢,，到了大學畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”,，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形式,，不早下手,，就要晚就業(yè)。

這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力,。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升,，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上,，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭,。大學生以往的優(yōu)勢正在縮減。

青年人的就業(yè)困境遠不止于大學畢業(yè)生,，有資料顯示,，隨著城市化進程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移,，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早,，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金,。大一時就應做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學三年級以前也一定要做完，否則,，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備,，目前，很多大學生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應聘,，一下就得到招聘單位的認可,。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位,，一畢業(yè),，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量,。

如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場,，東撞一頭，西撞一頭,，撞賴撞去,，等三十來歲的時候，而立之年,，難立大業(yè),，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟,，走的是一條彎來彎去的曲線,。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點,，而且,，再想向前，卻步履維艱,，無所適從,。

從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求,。首先要確立自己的職業(yè)方向,，和現(xiàn)實掛鉤，知道自己需要什么,、社會需要什么,，結合自己的興趣、特長,、技能,、經(jīng)歷等進行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行分析,，確立務實,、可行的職業(yè)方向,。同時，要根據(jù)自己的愛好,、實際能力和社會需求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么,、某個時間段自己達到什么目標等,，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇六

市勞動和社會保障局,、市交通局主辦，市運管總站,、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦,，xx技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技,，今天即將閉幕了,。首先，我代表競賽領導小組向各參賽單位,，各位領隊,、選手示衷心的感謝！向本次競賽中付出勤勞動的裁判員,、工作人員表示誠摯的謝意,！

下面，我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結,。

一,、領導高度重視，工作落實到位

此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽,，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽,。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽,，是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平,，規(guī)范和提升服務質(zhì)量的殷切希望。主管市領導在籌備競賽工作期間,，聽取了專題匯報,，并對競賽工作提出了明確要求。

承辦這次競賽的xx技師培訓學院克服工作忙,、人手少等實際困難,，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細致的組織實施方案,，包括會場布置,、場地選擇,、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到,，并將競賽的各項具體工作落實到實處,，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務,。

二,、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高

職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務水平的盛會,，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺,。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機,，以此強化員工愛崗敬業(yè),、鉆研業(yè)務的精神和團結奮進、拼搏向上的團隊精神,。為迎接比賽,，各單位通過大力宣傳,，積極動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動,，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽,，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆,。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝,，競技提高的機會，賽前苦練,，潛心鉆研,，競賽中盡顯才華,。

新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務單位,，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后,，領導非常重視,，專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領導小組,，組織了兩支隊伍參加比賽,，并專門為選手們制定了培訓計劃，將選手送到技師培訓學院接受理論和實際操作培訓,。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施,。

華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后,，該公司領導召開專題會議,，安排布置競賽工作,。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業(yè)培訓,。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓,。

在比賽過程中,，不少單位安排了專門人員負責現(xiàn)場的服務和協(xié)調(diào)工作,，更有不少單位的領導親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁,。

三、堅持標準,，做到競賽各環(huán)節(jié)公平,、公正

這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定,。為使本次競賽公平,、公正，在賽前,，由競賽領導小組辦公室會同有關專家研究制定了裁判員守則,、競賽規(guī)則,、參賽選手注意事項等紀律,。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請,。針對可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督,、復查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核,，嚴格按照有關程序和規(guī)則進行,。

比賽中,，參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規(guī)程,，嚴肅認真,、克服困難,，堅忍不拔,，賽出了風格,，賽出了水平,，展示了良好的精神風貌,。各位裁判員認真履行職責,，嚴格執(zhí)行制定的評分細則和各項規(guī)定,，以高度的責任心和公正嚴明的態(tài)度擔綱執(zhí)法,，保證了本次競賽的公平和公正,。

四,、職業(yè)技能競賽取得良好的效果

開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學技術,、學技能的有效手段,；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式,；是體現(xiàn)勞動最光榮,，行行能成才的圓夢舞臺,，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出,、充分展示勞動貢獻和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì),，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。

通過這次職業(yè)技能競賽活動,，極大地促進了企業(yè)內(nèi)部職工之間,、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力,。各企業(yè)領導更加重視職工隊伍建設，注重加強職業(yè)培訓,，積極員工參加培訓提供條件,，在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術,、學技能”的氛圍,。廣大汽車駕駛員,、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值,，增強了認真學習技術,，努力提高技能,，爭做社會最需要的技能人才的信心,，奠定了今后個人發(fā)展的基礎優(yōu)勢,。各類型的企業(yè)通過競賽,，架起了溝通的橋梁,，使雙方認識了自身存在的差距,，取長補短,，對促進交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓和調(diào)動人人學技能的積極性將起到良好的促進作用,。

從這次競賽中,，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題,，有些選手操作性不強,，操作不規(guī)范,，個別選手理論基礎差,，需要進一步加強,。

我希望各單位以這次競賽為契機，加大崗位培訓和崗位練兵力度,，從企業(yè)的實際需要出發(fā)，高質(zhì)量,、高速度的培養(yǎng)技能人才,，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境,。同時要把高技能人才使用好,，宣傳好,，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用,。希望廣大參賽選手和技能勞動者,，貼近生產(chǎn)實際,，積極鉆研技術技能，立足崗位,，一專多能,，在工作中充分發(fā)揮自己的才干,，為克拉瑪依經(jīng)濟建設貢獻力量,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇七

摘要：

在今天這個人才競爭時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中 另一重要利器,，對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念,， 關注員工人才理念，關注員工持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 手段; 而對每個人而言,， 職業(yè)生命是有限,， 如果不進行有效規(guī)劃,， 勢必會造成生命和時間浪費,。

關鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學生

前言：

我未來不是夢,，因為我選擇了我喜歡園林專業(yè),，我夢想就可以實現(xiàn),，每一位大學生今天規(guī)劃好自己明天,，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要,。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測世界一種不變工具。中國人講究以“不變應萬變”,，因此需要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對于在校大學生,，首先要對自己有一個清醒認識,，知曉自己優(yōu)點、缺點等等,。另外在對自己有一個比較完備認識時候要明確自己興趣,，明確自己目標,，通過目標明確要找準自己日后社會地位定位,，履行好自己社會角色,。我會一步一個腳印改變我自己,。

1,、自我剖析

有這樣一句話說是人有兩個口袋,，胸前一個,，后背一個,，胸前裝是別人缺點,，后背裝是自己缺點，換言之,，當局者迷，旁觀者清,。所以說,，若能夠全面審視自己,，對于我們未來發(fā)展有者不可估量助力,。

1.1我性格

我一個非常突出性格特征就是活潑開朗,。我是一個外向型人，喜歡交友,，喜歡言談,，在交際方面能力比較突出。另外,，我內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強,，認真，自信,，負責,，組織能力較強,。人無完人,，金無赤足,。我也有缺點,，我有時會自以為是,，固執(zhí)己見,?？偸怯酶邩藴蕘硪笞约?，投入太多感情，導致我對批評相當敏感,。壓力很大時候，我會非常懷疑自己或他人能力,，而變得吹毛求疵,， 對一切都有抵觸情緒,。有時做事會無秩序,，很難把握事情優(yōu)先級別,。由于性格比較直,，所以有時候或許會得罪一些人,，表現(xiàn)得莽撞,，不計后果,。但以

后我會努力改正,?？倎碚f：樂觀積極,， 對生活充滿激情,，對今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用,。

1.2我興趣

我興趣比較廣泛,，對事物接受能力強,。喜歡各種實踐活動,，參加了學校各組織活動,，還參加了各種社會實踐,。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦,、相機,、手機,、mp3/4等等。對園林設計有著很大興趣,。

1.3我人生價值觀

我崇尚自由自在生活,，不喜歡被拘束,，堅信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福,。我不渴望成為別人所說那種“我存在就是為國家和社會奉獻一切人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻,。但我會盡最大努力做好自己,，以堅持積極向上態(tài)度面對生活,，勝不驕,，敗不餒,。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及前提下出一份綿薄力量回饋社會,。

1.4我能力

我工作能力很強,，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長,，人緣好,，能和不同背景,、各種性格人都相處愉快,，得到他們欣賞和支持,。交友廣泛,，即使復雜人際關系,，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際問題,。,。并具有較熟練運用office辦公軟件,、photoshop,、illustrator等常用軟件,。

2,、環(huán)境分析

不同環(huán)境塑造著不同性格,，正確審視利用自身周圍環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展,。

2.1家庭背景

1991年一個冬天我出生在一個普通家庭里,，我父母均是很普通職工,。我們家境不甚寬裕,，對于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙,，但是父母吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質(zhì)樸精神會永遠影響著我,。

2.2 學校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀是一所獨立院?！本┖娇蘸教齑髮W北海學院,，是一所環(huán)境

優(yōu)美,，師資力量雄厚, 有著先進教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹教學管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴,。

2.3 社會環(huán)境

當社會人才競爭激烈,，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學生日益增多,，又缺乏實際操作能力前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生心中,，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè),。社會競爭范圍空前擴張,，其廣度,，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國經(jīng)濟騰飛,，城鄉(xiāng)一體化建設發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯,。

3、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢惡化,，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢,。

3.1 專業(yè)分析

我目前所讀專業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會重視生態(tài)程度愈益提高,，綠色成為時代主旋律,，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀議程》就有力說明了生態(tài)潮流發(fā)展,。

3.2 就業(yè)前景

說起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)冷熱門直接影響著就業(yè)前景,，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門,，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握多少所決定,。對于園林專業(yè)就業(yè)前景,，有說根本找不到工作，有說前景不甚明朗,，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟重要組成部分，城市生態(tài),、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國家建設重中之重,。因此,，園林專業(yè)是造福人類,、前景無限專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列,，生態(tài)環(huán)境轉型急需人才去實施,。國家對園林越來越重視,，所以,，園林方面人才需求量很大,。

3.3 就業(yè)方向

園林專業(yè)就業(yè)方向其實挺廣闊,，一般畢業(yè)生只要具備了一定專業(yè)知識技能和吃苦耐勞精神可以進入園林設計公司、園林綠化公司,、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司,、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件也可以進入國有單位：設計院,、省建筑公司,、園林局,、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局,、環(huán)保局,、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè),、林業(yè),、建筑,、測量等相關單位,。但相對女生來說，與園林相關很多

工作都比較辛苦,。所以學園林女生選擇設計相關職業(yè)比較好些,。

4,、職業(yè)目標定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標

我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經(jīng)驗,，打好人脈關系，積累資金,。工作幾年后,，待時機成熟,，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合人一起合作,，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己園林公司,。一開始我們必須仔細經(jīng)營,，樹立品牌,，,，獲得信任,，讓人們相信我們公司實力,，市場打開后,，我們再開始進一步拓展業(yè)務,，擴大規(guī)模,，慢慢做大企業(yè),?？傊?，一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務質(zhì)量為我們追求第一要素。

4.2 職業(yè)目標分解與組合

在學校期間,，學好各門功課,，爭取英語過四級,、計算機過二級，具備cad,、 photoshop,、3dsmax基本操作能力積極參加學校組織活動以及學校一些社團,，加強體育鍛煉，保持健康心理素質(zhì),，積極向上,，做個品學兼優(yōu)好學生;廣泛與人交往，學會交際;積極參加黨課培訓,，爭取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書,，學到更多知識,，逐漸從事有關園林方面兼職工作，取得豐富經(jīng)驗,。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗，打好人脈關系,，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準備,。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就人士合作,，創(chuàng)辦自己公司,，從業(yè)務質(zhì)量做起，做出信譽,，做出品牌。

最后,，一步一步扎實前進，吸收各種技術,、知識不斷完善公司各個方面,，逐步擴大公司規(guī)模,。

5,、評估調(diào)整

世間變化是無處不在,，所以以后行動過程有些變化是絕對,，但是作為一個有規(guī)劃人 ,，我會努力向自己規(guī)劃書去做,。

5.1 評估內(nèi)容

(1)實施計劃過程中出現(xiàn)一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

(2)計劃實施順利程度及存在問題

(3)自己實施計劃中出現(xiàn)優(yōu)缺點及改進方法

(4)計劃工作與實際吻合度

5.2 評估時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況總結以及對之前所實施幾個階段大總結,，每個階段中也需間斷性對小階段進行總結,，并分別對各個階段所產(chǎn)生問題進行分析并加以修正。

結語：

世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇,，“較好” ,。 計劃固然好，但更重要,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變,，定出目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒頭腦,。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實現(xiàn)。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進了一步,。即使今后工作和目標相比有所偏差,，也不會差距太遠,。還有一點就是，不能隨更改自己規(guī)劃,，要堅持自己目標,，勇于面對挫折,。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負;每個 人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人,，若要 獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼!

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇八

xx月x日晚，新聞與傳播學院團委,、學生會在實xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽,。出席本次大賽的有xxx副書記,，xx老師,，xx老師,，xx老師,，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結如下：

一,、學院領導,、老師的高度重視和大力支持,。

在迎新大會上,，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，并讓他們上交自己的職業(yè)理想,。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準備,。

針對大一新生上交的職業(yè)理想,，蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”,，組織職業(yè)興趣相同的同學進行系統(tǒng)學習,、討論和交流,。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,，并召開部長級會議,，傳達本次活動的重要性。

大賽當天,，xx副書記,，xx老師，xx老師親自擔任評委,，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評,，給了在場的同學許多啟發(fā)。

二,、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后,，院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英,，負責部門為學調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃,，對各部門工作做了詳細的分工,，對賽場布置做了詳細的說明,。使得在準備校運會、中國文化節(jié),、《新聞學生》調(diào)研版,、舉辦學院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行,。

三,、各班積極配合

xx月xx日晚上xx點，負責本次活動的負責人招開了班委會議,，會上向班長,、副班長,、學習委員說明了這次活動的意義,，以及希望各班積極配合的想法。在會上,，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作,。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱情和負責的態(tài)度,，及時收集班上同學的作品,，并及時上交,。xx月xx日,，負責人召集班長,、副班長,、學習委員組成班級評議小組,，八個班的作品交叉互改,，并于xx月x日選出了前二十名,。

四,、學調(diào)部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后,，及時將各班作品均等分為八份,，并讓各班交叉互改,，選出前二十名。xx月x日,，學調(diào)部部長,、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名,，并發(fā)短信通知入圍選手開會,，說明參賽事宜,，并跟進其準備情況。

五,、不足之處

由于經(jīng)驗不足,，以及各部門溝通存在問題,，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進,。

1,、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,，但秘書處回答說借不到,。之后便向老師請求幫助,，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四),。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的情況下,，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學們有充分的時間準備,，大賽推遲了一周,。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室,。但是仍然沒有退教xxx,，導致xx月xx日(原定于此日進行比賽)教xx開了門和多媒體,，而沒人使用和保護，使得學校教學設備處于危險之中,。為此,，珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育,，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院,。

為此,，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折,，才接借到xxx,，使得大賽得以順利進行,。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負責借教室的事宜,，并盡力借到符合活動的教室。

2,、會場出現(xiàn)的問題

① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導致流程表出現(xiàn)多次涂改,。給嘉賓和評委老師不好的印象,。

② 由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經(jīng)驗,。使得會場有些混亂

③ 沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,，導致觀眾太少，場面冷清,。

④ 在比賽最后環(huán)節(jié),，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開,，使場面更加尷尬,。

⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時間,。希望以后開展類似活動前進行彩排,，并對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題,，以后會場負責人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求,，工作范圍等注意事項,。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關文件的信息,。在組織和宣傳方面要做到位,，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序,。對參賽的選手要進行跟進,，詢問其是否需要幫助等,。總之,，以后活動中要更加注重細節(jié),。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,，是負責部門和主席助理的責任,。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果,。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結，相信會在今后的類似活動中有所完善和進步,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇九

自從我八年前考入北京大學數(shù)學學院之后，“數(shù)學系出來之后能做什么工作”這一問題就一直纏繞著我,，不論是親朋好友,，還是一面之交,，都曾經(jīng)問過我這個問題。但是我每次做出回答之后,，都覺得不但對方對此回答不是非常滿意,，而且我自己也感覺回答得不清不楚,。八年的時間過去了，在我即將博士畢業(yè)的前夕,，有必要整理整理自己的思路,，好好回答一下這個問題,。

還是先談談數(shù)學系學點什么吧,。一般來說,，基礎課無非就是學習微積分、線性代數(shù),、幾何學和概率論等,，到了高年級（大三,、大四）可以選擇專業(yè),，大體有基礎數(shù)學專業(yè)、計算數(shù)學專業(yè),、信息科學專業(yè)、概率統(tǒng)計專業(yè)和金融數(shù)學專業(yè)等,。其中信息科學專業(yè)要學有關計算機科學方面的課程；金融數(shù)學專業(yè)要學經(jīng)濟和管理學方面的課程,。至于研究生階段,，大體和本科階段的專業(yè)相同,，只是更專更深而已,。

很多專業(yè)都號稱自己屬于“應用數(shù)學”的范疇,。包括我自己在內(nèi),，也說是研究應用數(shù)學的,。那么究竟什么是應用數(shù)學呢,？其實就是把數(shù)學的知識、方法運用于物理,、化學、生物乃至金融,、工程等其他學科，終極目的是為其他學科的研究提供數(shù)學工具和數(shù)學思想,，從而解決該學科的核心問題,，推動科學的進步,。但是平心而論,，現(xiàn)在很多的應用數(shù)學研究仍然只停留在分析和解決其他學科的純理論問題上面，和該學科的核心問題相去甚遠,，這也就是為什么理論化學,、理論生物學等雜志的影響力有限的原因。很多人會認為金融數(shù)學專業(yè)是有著很強應用背景的,，其實絕大多數(shù)的研究成果并不能成為什么有用的分析工具和方法，也只是象牙塔里的印刷品罷了,。

在這一點上，金融數(shù)學和理論物理的情況是一樣的,，因為理論物理已經(jīng)和數(shù)學融為一體了,，部分物理學家也已經(jīng)完全就是數(shù)學家，其理論的物理意義實際上是比較含混不清的,。所以我們就可以大體了解到,，應用數(shù)學和我們生活中說的“應用”有著天壤之別,，能真正轉化成生產(chǎn)力的少之又少,，大多數(shù)僅僅是探索和半成品而已。大概只有計算數(shù)學和金融數(shù)學專業(yè)會承擔一些實際的項目,，比如產(chǎn)品研發(fā)分析和保險精算等，絕大部分數(shù)學系的論文的的確確是沒有什么應用前景的,，至少短時間內(nèi)還看不出來。但是,，請不要誤解，以為數(shù)學只是數(shù)學家自己的游戲,，事實上即使數(shù)學家本人是在自娛自樂,，但是社會并不清楚那塊云彩有雨,，會有巨大的應用潛力,，所以數(shù)學家在社會中依然扮演著不可或缺的角色,。

很多人說,，數(shù)學是基礎，學好了數(shù)學學別的都很容易,。此話只對了一半，數(shù)學系的學生數(shù)學基礎是很好,，但是并不見得學別的都很快。也許在其他學科中涉及到數(shù)學的部分能夠很快掌握,，但是要了解其他學科的精神,、思想和方法也需要一個較長的過程,，要學很多基礎課程的,，比我們想象的要困難得多,。所以,，數(shù)學系的學生如果想換專業(yè)至少應該在本科畢業(yè)的時候?qū)嵤?，等到研究生畢業(yè)的時候就顯得晚了一些,，大好的光陰應該要花在刀刃上,。還有就是是否要讀博士,，不論是在國內(nèi)還是國外,，都要想好之后再做，如果確實不想從事科研或研發(fā)工作,，那么就請三思而后行,，因為數(shù)學系不是工科,，知識不能直接轉化成生產(chǎn)力,，以及進一步轉化成收入和生活資料。

另外,，需要數(shù)學知識和需要專業(yè)的數(shù)學人才是兩回事情,。很多學科所需要的數(shù)學只是數(shù)學系大學一,、二年級的內(nèi)容,，會熟練運用即可,，并不需要招收專門的數(shù)學人才,。所以數(shù)學系畢業(yè)生能去,，且有競爭優(yōu)勢的行業(yè)只能是那些需要數(shù)學知識較多,，較深,，而且別的專業(yè)并不會學的那一類，比如金融分析和精算師等,。當然,，專業(yè)的數(shù)學科研單位和學校也在此列之中。

一、到科研院所從事科研教學工作,，留在象牙塔里,。這就需要你成績好，有一定的科研成果,，有較好的表達能力等,，同時還要能承受相對較低的收入。有些院系的老師是高薪階層,，但是就從數(shù)學系的角度來說,，收入并不高，在北京,、上海的精英群體里絕對是中等偏下的,，除非你得到了科研大獎，但那都只是鳳毛麟角,；

二,、到金融機構（包括證券公司、國有銀行,、投資銀行,、咨詢機構、證交所等）,、保險公司的研發(fā)部,，從事專業(yè)的金融分析、精算師等,。這需要比較精通經(jīng)濟學的基本理論,，還要熟悉概率統(tǒng)計專業(yè)的隨機過程、隨機分析,、統(tǒng)計學等課程,。另外還需要熟悉一些重要的編程軟件；

三,、到軟件公司和與此相關企業(yè)的研發(fā)部,，從事軟件開發(fā)的工作。這需要精通編程語言和軟硬件知識,。這基本上都是信息科學系的學生,，在和計算機專業(yè)的畢業(yè)生競爭的過程中，由于數(shù)學基礎好可能略有優(yōu)勢,；

四,、還有少數(shù)去高中任教，去校外輔導機構任教等,。這需要有較好的交際和語言表達能力,，有些甚至還需要有非常好的奧數(shù)基礎,。

五、還有很多后來的工作中并不和數(shù)學沾邊,，做什么的都有,。其實，在中國現(xiàn)在綜合性大學泛濫的情況下,，工作不對口的情況是普遍現(xiàn)象,，數(shù)學系、物理系是如此,，難道國際關系系,、哲學系就不是這樣？有人經(jīng)常說,，在上大學的時候就要做好職業(yè)規(guī)劃,，避免浪費時間去學一個不感興趣的專業(yè)，但是其實大多數(shù)人都無法做到,，能做到的只能是不去選肯定沒興趣的專業(yè),，然后自己到了大學之后，充分利用學校的各種資源充實自己,，根據(jù)自己的興趣愛好,，或刻苦學習，或博覽群書,，或發(fā)展文體特長,，或參與社會實踐，或爭取去各種企業(yè)實習等等,。到了你的職業(yè)規(guī)劃越來越清晰的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)以前的積累是沒有任何壞處的，說不定哪個不起眼的知識或經(jīng)驗就能使你的人生走向成功,。

最后,，我想說的是，作為一所綜合性大學的數(shù)學系,，是不可能為同學們做職業(yè)培訓的,，也沒有什么課的知識是可以直接運用到具體工作中去的,，而且課程一定是為培養(yǎng)數(shù)學專業(yè)人才而設計的,，不能去將就那些對數(shù)學本沒有興趣，只是由于某些客觀原因而不得已進入數(shù)學專業(yè)的學生,。如果你恰好是這樣的學生,，那么你就可以像我上面說的，拿出時間來利用一切機會和資源來充實自己,，而不必非在成績上較真,，沒有獎學金也不是大不了的事情,。但是如果你自己本對數(shù)學毫無興趣，又非要逼自己學得好,，那么在這樣的困局中,，你的大學生活一定是索然無味，甚至是痛苦的,。當然計劃沒有變化快,，興趣也是可以培養(yǎng)的，只要不搖擺個不停就好,。

大學職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站 大學職業(yè)規(guī)劃書1500字左右篇十

1. 利益整合原則,。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系,，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,，因此,，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀,、知識和努力集中于組織的需要和機會上,。

2. 公平、公開原則,。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會,、任職機會時,，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度,。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護管理人員整體積極性的保證。

3. 協(xié)作進行原則,。協(xié)作進行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實施,、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,，應當有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解,、不配合以至造成風險,，因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開始前和進行中,，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定,、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4. 動態(tài)目標原則,。一般來說,，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的,，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的,。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外,，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位,。

5. 時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段,，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標,。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

6. 發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩,、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應當看到，一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,，不僅僅是職務上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉換或增加、責任范圍的擴大,、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化,。

7. 全程推動原則,。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,，對員工進行全過程的觀察,、設計、實施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,，使其效果得到保證。

8. 全面評價原則,。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個人,、上級管理者,、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中,，要特別注意下級對上級的評價,。

1. 自我評估。主要包括對個人的需求,、能力,、興趣、性格,、氣質(zhì)等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

2. 組織與社會環(huán)境分析,。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。

3. 生涯機會評估,。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估,。通過對社會環(huán)境的分析，結合本人的具體情況,，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

4. 生涯目標確定,。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標,、長期目標、中期目標與短期目標的確定,，它們分別與人生規(guī)劃,、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應,。首先要根據(jù)個人的專業(yè),、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,，然后再把人生目標和長期目標細化,，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標,。

5. 制定行動方案。把目標轉化成具體的方案和措施,。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,、職業(yè)的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定,。

6. 評估與反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標,。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè),，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約,。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的,，并具有現(xiàn)實的可行性,。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。

2.正確進行自我分析和職業(yè)分析,。首先,，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣,、氣質(zhì),、性格、能力等進行全面認識,，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足。避免設計中的盲目性,，達到設計高度適宜,。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,、行業(yè)性,、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構建合理的知識結構,。知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平,，人不僅要具有相當數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構,，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能,。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù),。一般來說，進入崗位的新人,，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力,、創(chuàng)造能力、社交能力,、實際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力,、隨機應變能力等,。

5.參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,，對自我職業(yè)的適應性考核,、職業(yè)意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動,、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習,、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職,、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練,。