總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇一

根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試,。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié),。

1。1專業(yè)知識目標(biāo)為：

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理,，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理,；

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫,。危重患者搶救的配合及病情的觀察；

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序,。

1,。2技能操作目標(biāo)為：

②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時間；

③熟悉放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn),；

④了解picc穿刺技術(shù)和時辰化療泵的使用方法,。

2。1熱情接待

從學(xué)生到護(hù)士大部分學(xué)生無法適應(yīng)新的角色,，帶教老師幫助她們克服心理階礙,，及時與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系,，輕松愉快地學(xué)習(xí),。因此護(hù)生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況,、熟悉病區(qū)環(huán)境,、布局、物品放置情況,，本科的規(guī)章制度,，各級人員幾個班職責(zé)，消除陌生感,。

2,。2劃分責(zé)任區(qū)

每位同學(xué)分管5~6個病人，在完成本班工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,，對分管病人進(jìn)行整體護(hù)理,，對重點(diǎn)病人制訂護(hù)理計劃，由帶教老師認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。

2。3?？评碚撆嘤?xùn)

一般由護(hù)士長和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課,，以護(hù)理查房和小講座形式為主。讓護(hù)生了解疾病的病因,、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點(diǎn),。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反應(yīng)的觀察,、預(yù)防及飲食指導(dǎo),。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生參觀放療機(jī)器設(shè)備，放療過程，并講解放療前后及放療中的注意事項,，有利于護(hù)生掌握腫瘤放療病人的護(hù)理,。引導(dǎo)護(hù)生將專科理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，以迅速提高專業(yè)理論水平,。

2。4?？萍夹g(shù)訓(xùn)練

讓護(hù)生懂得化療病人保護(hù)靜脈的重要性,。化療藥物外滲的處理原則,，靜脈炎的預(yù)防及處理,，熟悉各種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時間,，picc靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法,。在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立配合帶教老師完成picc靜脈穿刺術(shù)等專科性強(qiáng)的操作,。

2,。5掌握溝通技巧

掌握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通,。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教,、健康教育、出院指導(dǎo)的溝通技巧,，溝通中應(yīng)注意的問題,，如何與病人家屬進(jìn)行溝通，并通過專題講座,、護(hù)理查房,、換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)能力和溝通技巧，以取得患者的信任和配合,。

2,。6嚴(yán)格出科考核

最后一周進(jìn)行終末考核：實(shí)習(xí)期末，要對護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核,，考試內(nèi)容內(nèi)容包括理論知識和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成績記入護(hù)生鑒定表,，帶教老師認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)鑒定,，對護(hù)生作出實(shí)事求是的綜合評價。

2,。7評價帶教質(zhì)量,，總結(jié)經(jīng)驗和不足。

護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束，召集護(hù)生召開一次總結(jié)會,，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價,，同時以朋友的身份讓護(hù)生指出帶教中的問題，并對護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,。

2,。8階段總結(jié)

每一輪護(hù)生出科后，帶教老師要認(rèn)真總結(jié)該輪帶教工作的經(jīng)驗和不足,，同時聽取學(xué)生對帶教工作的意見和建議,，找出問題，提出針對性的,、建設(shè)性的意見,，總結(jié)成績，及時鼓勵,。

惡性腫瘤是一類嚴(yán)重危害人類生命的疾病,，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學(xué)習(xí)期間,，護(hù)理并沒有獨(dú)立分開及系統(tǒng)講解,，而是屬于內(nèi)、外科學(xué)護(hù)理中的一部分,。各種化療方案的應(yīng)用,，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用,，放療前后的注意事項,，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng),，比較抽象,，不易理解和記憶，使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑,，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重,。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論知識,，還要有豐富的臨床經(jīng)驗,，通過制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計劃，采取分階段學(xué)習(xí)的方法和措施,，使護(hù)生在較短時間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境,，掌握嚴(yán)格的操作技術(shù)及常規(guī)護(hù)理。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法,，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,，科室多次被學(xué)校評為優(yōu)秀帶教科室。執(zhí)行查對制度及各項操作規(guī)程，杜絕差錯事故,。

護(hù)理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),，用心去做，使個人的綜合素質(zhì)都可上一個臺階,。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬分,，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅,。盡管我的實(shí)習(xí)工作六個月左右,，但卻成為了人生最寶貴的財富。

以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),。

護(hù)理工作實(shí)習(xí)的半年多的時間里,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時,，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,，期間我對自己的工作做了總結(jié)。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié),。通過半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇二

現(xiàn)代社會激烈地市場競爭,，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求,。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來的獨(dú)立l作打下一個好的基礎(chǔ),。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。

1,、要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在,。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了,。

2、要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中,，有“查對制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”,、“分級護(hù)理制度”等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,，就會一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守,，才能少走彎路，少犯錯誤,，不犯錯誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生,。

3,、要做到“四勤”

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識,?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,，臨床上許多知識教科書上是沒有的,，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察,，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情,，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察。

如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察,、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化,，及時采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的,。再則就是要口勤,，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,，不能自以為是,、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜,、求學(xué)知識勤鉆好問,、安撫病人話語溫馨、主動詢問,、耐心解釋,、入院宣教,、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系,、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系,，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了,。

另外，最重要的還要手,、腳勤,，就是要樂于干活，主動做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,，分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的,。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要，都要主動去做,，絕對不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況,，協(xié)助做一些生活護(hù)理,，以及病房環(huán)境的整理，辦公室,、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你,。

4,、做好護(hù)理文書的書寫

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中,，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度,；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法,；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護(hù)理文書一定要客觀,，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫,，做到楣欄,、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰,，文字語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí),。

總之,，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程,，給自己奠定了一個良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段,，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇三

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè),，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)生時代就要過去,，我即將離開美麗的校園，走上社會,，走進(jìn)醫(yī)院,，而成為一名救死扶傷的護(hù)士。

本人從xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科校園護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來,，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識和認(rèn)真工作,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，也有過無法補(bǔ)及的過錯,。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德,、智,、體全面發(fā)展的校園生的重要性，但是,，當(dāng)我們真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識,，還要有熟練的操作技能,，應(yīng)具備有受傷觀、愛心,、奉獻(xiàn)精神等,。無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo),，不斷完善自我,，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識,，擔(dān)任班干,、社團(tuán)干部和舍長時工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處,，積極主動參與班集體活動,，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過,，踏上過錯誤的路,，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我,，改正不足,，讓我的人生更充滿信心與動力。

在思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神,，樹立正確的人生觀和價值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度,，團(tuán)結(jié)同事,，積極主動參與各種活動；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研,，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，不斷擴(kuò)展自我的知識面,，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上,，我一定能做到對待患者細(xì)心,、耐心、愛心,、責(zé)任心,，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項工作,，善于工作總結(jié),，向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng),，豐富自己的閱歷,。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù),，提供更好更全面的護(hù)理,，幫助他們恢復(fù)健康,。

人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善,，爭取克服一切的不足,，努力奮斗，朝著目標(biāo),，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，我相信只要努力與付出自己一定行！

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè),，轉(zhuǎn)眼學(xué)生時代就要過去,，我即將離開美麗的校園，走上社會,，走進(jìn)醫(yī)院,，而成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從xx年進(jìn)入xx學(xué)院就讀以來,，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。

在思想上，我堅持四項基本原則,。本人要求積極上進(jìn),，熱愛祖國,、熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏,，向黨遞交入黨申請書；有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令,，聽眾指揮,。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己,，為了成為一名優(yōu)秀白衣天使,，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際,。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上,，我能做到實(shí)習(xí)期間從未遲到,、早退。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際,，善于工作總結(jié)，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止,、態(tài)度和藹,，急病人所急，想病人所想,。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外,，還熟練的掌握了專科知識和各項護(hù)理操作,，經(jīng)常下病房與患者溝通,，及時了解他們的動態(tài)心理。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好生活作風(fēng)，為人熱情大方,，誠實(shí)守信,，樂于助人，擁有自己的做事原則,，能與同事們和睦相處,。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。

以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,，以便能更好的服務(wù)于患者。我要爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號,！我相信自己一定行！

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇四

大學(xué)時光猶如白駒過隙,，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號,。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千,，故對校園生涯作一個自我評價,。

學(xué)習(xí)上能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加集中串講,，按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識,，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識用于實(shí)踐當(dāng)中,，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。

我注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派。

我生活上勤儉樸素,，熱愛集體,，以誠待人，關(guān)心同學(xué),，樂于助人,，有較強(qiáng)的時間觀念。性格樂觀開朗,，并始終保持良好的心態(tài),。

在衛(wèi)校的第三年是我到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí),。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人,，使病人得到良好的照顧,，早日康復(fù),。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處,。

經(jīng)過三年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力,。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障,。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇五

通過實(shí)習(xí)的磨練,，對于邁出社會的步伐又更近了一步,，實(shí)習(xí)不僅讓我在工作上的能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的鍛煉,。

在銷售實(shí)習(xí)的過程中，我能做好以下幾點(diǎn)：

1,、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備,。

有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的,、有活力的,、上進(jìn)的氛圍,，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會影響到客戶，從而,，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,。

2.對顧客的準(zhǔn)備。

當(dāng)我了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時候,，就是我掌握銷售的第一步,，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我對顧客的性格，風(fēng)格等的了解,，只有我對顧客掌握的越多,，我就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系,。

3. 身體的準(zhǔn)備,，

有一個好的身體，才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作,。這些天，在商場里的站立服務(wù),，讓我感覺到很疲憊,，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我更好的全力以赴的工作,。

經(jīng)歷了初期的惶恐,、不知所措，撐到現(xiàn)在,，真的是有酸有甜有苦有辣,。無論如何，總算是站住腳跟了,。懂得了對待客戶要用到心理學(xué),，要懂得客戶的需求，從而一一地介紹產(chǎn)品,。要懂得和客戶進(jìn)行溝通,，找到共同的話題之后，客戶也就成了你的朋友,，這樣想要成交產(chǎn)品也就不難了,。做銷售最忌諱的就是沒有創(chuàng)造力和想象力。所以,，大家要透過表面看問題的本質(zhì),，這就是為什么要多問的原因。銷售的團(tuán)隊講究個朝氣蓬勃,，講究個個性分明但團(tuán)結(jié)一致,。我個人一直認(rèn)為,，銷售是個活的，同一個事物同一件事情不同的人一定有不同的看法,，千萬要有自己的想法和理解,，不能人云亦云。

實(shí)習(xí)教會了我與人交流的基本理念,，微笑待人,，真誠以待。為了有更好的實(shí)踐平臺,，我會不斷的鍛煉完善自己,。 我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每一位客人,，為我們的事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)娶創(chuàng)下美好明天。 xx專賣店是一個實(shí)力比較雄厚的公司,，對銷售員各方面的能力要求都比較嚴(yán)格,，對此我更加珍惜。通過這段時間的學(xué)習(xí)實(shí)踐和主管的指導(dǎo),，使我更豐富全面的掌握了營業(yè)員所必需掌握的銷售技巧以及人際關(guān)系處理技巧,，下面是我的'實(shí)習(xí)鑒定。

通過實(shí)習(xí),，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗,，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識水平。實(shí)習(xí)期間,，我了解并參與了銷售過程。在此期間,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了諾基亞產(chǎn)品知識,，對機(jī)型有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價,。

這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自主管和老營業(yè)員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

“千里之行，始于足下”,，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來自己的事業(yè)有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

我是一個喜歡不斷追求的人，這次實(shí)習(xí)使我看到了更高的目標(biāo),，是我努力的動力,，在以后的工作我一定更加的拼搏，用心工作,，爭取做一名優(yōu)秀的社會從業(yè)者,。

1.

實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)

2.

實(shí)習(xí)鑒定表 自我總結(jié)

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畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)

4.

教育實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)

5.

醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)

6.

專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)

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教育實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)這么

8.

實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇六

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這三年,，應(yīng)該說收獲是多方面的,。

我是xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆大專畢業(yè)生，誠望加入貴醫(yī)院,。為更好地發(fā)揮自己的才能,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

三年的大學(xué)學(xué)習(xí),，使我掌握了深厚的專業(yè)知識,，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，我喜歡閱讀一些關(guān)于科學(xué)和社會實(shí)踐類的書籍,，想從書籍中不斷提高自己的科學(xué)文化知識，來提高自己的內(nèi)涵修養(yǎng),，注重培養(yǎng)自身扎實(shí)的知識技能,，為以后做事打好基礎(chǔ)。我具備了較強(qiáng)的英語聽,、說,、讀寫能力，并且熟練掌握了計算機(jī)的基本理論與應(yīng)用技術(shù),。

此外,，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動。我深知：精通技術(shù),，是將來走向成功的階梯,，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。在校期間,，我還積極參加并組織班級,、學(xué)院等多項大型活動，積累了豐富的工作經(jīng)驗,，受到了老師和同學(xué)們的一致好評,。

抓住每一個機(jī)會，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心,。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力,，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí),、更有責(zé)任感,。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn),。相信這將是我今后工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富,。

深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu),，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,，樂觀豁達(dá)的性格，超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù),。我企盼與各位同仁攜起手來,，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)，共創(chuàng)美好的明天!

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇七

在臨近畢業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)習(xí)工做的時候,，先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定,，這樣可助你在實(shí)習(xí)的過程中計劃性更強(qiáng)，收獲更多,。以下是中專護(hù)理自我鑒定。

面對即將到來的實(shí)習(xí)生活,，每一個同學(xué)都有自己的打算和希望,，在這些打算和希望中，都有共同的一點(diǎn)就是期望,，搞好實(shí)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，但實(shí)習(xí)對于一名醫(yī)學(xué)生來說,，是一個全新的學(xué)習(xí)階段,，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒,，有的同學(xué)擔(dān)心,，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目,，在短時間內(nèi)無法適應(yīng),，對于這類同學(xué)，則應(yīng)充分相信自己有能力,，完成好實(shí)習(xí)任務(wù),，因為絕大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不能完成實(shí)習(xí)的畢竟只是個別同學(xué),。

有的同學(xué),，擔(dān)心自己在校有些功課沒有學(xué)好，在實(shí)習(xí)中將會遇到困難,，其實(shí)這種擔(dān)心也是多余的,，雖然說，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的好壞對實(shí)習(xí)有一定的影響,，但這不是絕對的因素,，因為，實(shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程,，如果在學(xué)校沒有學(xué)好的功課,，通過臨床實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，再補(bǔ)上這一課,，而且,，通過臨床實(shí)踐，能夠更清楚地了解那些知識重要,，有許多問題,，在課堂上覺得很難理解，通過實(shí)習(xí),，就覺得很好理解,。總之,，對于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來說,，肯定會遇到這樣或那樣的問題，但是,，首先樹立必勝信心,，對于今后能夠正視困難，克服困難,，搞好實(shí)習(xí)是非常重要的,。

許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為認(rèn)真學(xué)習(xí),，聽教員的話,，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué),，而且包括如何對待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度,，以及如何對待自己的工做對象病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，做為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點(diǎn),，應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物,，因此,，那種把病人當(dāng)成試驗品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的,！

前面的章節(jié)已經(jīng)談到過,，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程,。明確了實(shí)習(xí)的目的,，能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢，知道自己應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,。

實(shí)習(xí)中遇到困難是不可避免的,，這些困難不僅來自學(xué)習(xí)方面，而且來自生活方面,，以及對環(huán)境的適應(yīng),、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等,。

如果實(shí)習(xí)前把問題和困難考慮充分一些,，在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策,，甚至影響實(shí)習(xí),。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇八

“實(shí)踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作,，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,，讓實(shí)踐提升理論。通過實(shí)訓(xùn)我們還可以走進(jìn)社會,，在不斷實(shí)訓(xùn)的過程中不斷豐富社會經(jīng)驗,，不斷提高社會交際能力;通過實(shí)訓(xùn)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成,，自己的社會價值逐步體現(xiàn),。

邁出校門，頂崗實(shí)訓(xùn)讓我充滿著好奇與遐想,，同時也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮,。在那不可預(yù)知的社會里等待我的將會是何種挑戰(zhàn)?20xx年x月xx日我來到了xx縣醫(yī)院開始了我九個月的實(shí)訓(xùn)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)訓(xùn)的第一個科室,，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科,，從一個坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮鳎虿∪酥v述用藥知識,，為病人制定護(hù)理計劃的護(hù)士,，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉,，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),。就這樣,，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了,。雖然累,，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識,，同時也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢想,。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內(nèi)科，傳染科,，兒科,，五官科，骨科去實(shí)訓(xùn),。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng),，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限,，就是晨晚間護(hù)理,、發(fā)藥、輸液,、換液,、霧化、打針,，這一切看來都是那么的簡單,，必定要做到的一條注意事項也很簡單，就是三查七對,。我慢慢的對那些基礎(chǔ)操作都越來越熟練了,，也沒有了害怕的感覺，了解的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)訓(xùn)的的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

到病房實(shí)訓(xùn)，接觸最多的是病人,，他們有的是因為疾病纏身,，心情很不好,，有的卻是因為病情的好轉(zhuǎn)，心情會很好,。有時候真的不需要多說什么,，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實(shí)訓(xùn)的時候,，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄,，很難對付，可是接觸到了,，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的,，他們大多都會很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功,，他們也不會罵你什么,，反而是鼓勵你說：“現(xiàn)在你們實(shí)訓(xùn)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí)，不要緊張,，扎不上就再來,。”要是去上夜班,，他們也總會熱情的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘記與你說再見并道謝,，他們總是很熱情很友好，工作起來也會讓你心情很好,，我也更深刻的認(rèn)識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人,，那一句“謝謝”并不那么重要,，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們,。這就是一個護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任,，我們與醫(yī)生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分,，盡自己的力量做到最完美,，也絕對不會放棄任何一個生命。

九個月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會了各個科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使,。

九個月的實(shí)訓(xùn),，我慢慢地從一個護(hù)生蛻變成一個護(hù)士，九個月的磨練,，九個月的努力,，我每天以微笑去面對病人,，做到耐心細(xì)致而不急躁,，工作扎實(shí)不出錯。在帶教老師前面，我是一個勤快認(rèn)真的學(xué)生，在病人前面我是一個溫柔、和善,、平易近人的年輕護(hù)士,。實(shí)訓(xùn)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重,，面對誤解我不去爭辯,，面對批評我擺正心態(tài),。因為年輕,，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

自我總結(jié)鑒定護(hù)理自我總結(jié)鑒定篇九

一個月的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,，時間從指縫間溜走。抓不住的時間就像一眨眼,。一個實(shí)習(xí)的結(jié)束也是另一個實(shí)習(xí)階段的開始,，為實(shí)習(xí)階段的另一個接力做準(zhǔn)備。

剛進(jìn)兒科的時候，從老師那里了解到,，兒科是一個綜合性的科室，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。但是,，兒童疾病的類型與成人有很大的不同：發(fā)病急,、發(fā)作猛、變化快。因此,，我們的護(hù)士應(yīng)該根據(jù)自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)和年齡小，不能準(zhǔn)確描述病情，不知道如何與醫(yī)護(hù)人員合作，所以兒科護(hù)理內(nèi)容多,，難度大,，要求高,。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理，還有很多生活護(hù)理和健康教育,。對病情的觀察要細(xì)致敏銳，發(fā)現(xiàn)變化要及時通知醫(yī)生治療。

經(jīng)過一個月的兒科實(shí)習(xí)，我成長了很多，逐漸擺脫了學(xué)校的稚氣,，走向成熟,。在“崗位”上，我學(xué)到的不僅僅是一個護(hù)士的基本功，護(hù)理疾病的知識，更重要的是,，如何與患者家屬溝通,。兒科護(hù)理是針對兒童的,。對于每一個父母來說，最珍貴的是孩子,。家人和醫(yī)護(hù)人員都是基于為孩子著想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要對患者家屬進(jìn)行教育,，涉及面很廣,，如飲食教育,、環(huán)境,、服裝、心理護(hù)理等,。向家人宣講后,，他們對我表示感謝,，我感到特別欣慰，也很欣賞我的勞動成果。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機(jī)器一樣工作，不如充分體現(xiàn)“護(hù)士”角色的價值,，更應(yīng)該充當(dāng)健康教育者和患者的知己,。我對兒科有很深的體會,。比如科室有很多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療,。除了一些常規(guī)手術(shù),，還要做對癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)燒,、咳嗽甚至全身癥狀,，所以我們應(yīng)該做一系列的教育,，如對癥護(hù)理、注意室內(nèi)環(huán)境,、清淡飲食和休息,。如果痰多，應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，并進(jìn)行吸痰、拍背和霧化吸入,。同時要和家屬溝通,，介紹相關(guān)知識，如病因,、主要表現(xiàn)等,。教家長如何正確的拍背輔助咳痰，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時給予健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),、加強(qiáng)體育鍛煉等。在平時的實(shí)習(xí)工作中,，經(jīng)?？吹嚼蠋煂议L說教，這就要求靈活應(yīng)用所學(xué)去實(shí)習(xí),，這是一項比較高水平的護(hù)理工作,。只有向患者家屬報告，才能真正了解書本知識,，對醫(yī)患雙方都有利,。經(jīng)過兩周的經(jīng)歷，我深受感動,，受益匪淺,，對護(hù)士的角色有了更深的認(rèn)識。護(hù)士不僅是護(hù)理活動的執(zhí)行者,，也是健康的維護(hù)者和傳教士,。要有良好的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力,，把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到工作中,，有敏銳的觀察力。我們用雙手給患者送去溫暖,，每一次手術(shù)都給他們康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明明的曙光。也許我們只是送了微不足道的關(guān)懷,，但這一切都是諾亞方舟幫助患者度過難關(guān),。