工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、開學(xué)初完成兩項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，分別為日常教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。

2,、為完善汽修實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校幾位老師配合實(shí)訓(xùn)室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購(gòu)買事宜,。至學(xué)期末,，相關(guān)采購(gòu)工作完成大半，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成,。

3,、6月中旬,，學(xué)校老師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進(jìn)行教研活動(dòng)，組織參觀了他們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，聽了師傅們的介紹,，另外還與他們進(jìn)行了課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗(yàn)交流,。

4,、用企業(yè)開設(shè)多門實(shí)訓(xùn)課，有《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等,，學(xué)校聘請(qǐng)了汽修廠的師傅進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作。通過多種實(shí)訓(xùn)操作,，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,，取得了很好的效果。

為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化,，幾年來(lái),，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，重點(diǎn)在汽修,、師資培養(yǎng)方面,。

每學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)部門的教研計(jì)劃并結(jié)合本專業(yè)的'教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),。本組教師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn)，努力提高教師整體實(shí)力,，面對(duì)汽車行業(yè)的新形勢(shì),，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn),，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)理論和實(shí)踐技能,。

近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展,，因此,，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研,，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過幾年的研究,，已取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

目前，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式,，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”,；實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,。根據(jù)課程內(nèi)容,，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際，10-20人一小班一模塊,，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊（有汽修,、電工、電焊,、,、鉗工、空調(diào)制冷等）,，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對(duì)汽修人才的技能要求,。

當(dāng)然，本學(xué)校規(guī)模較小,，還存在很多不足之處,，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng),。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),，更需要本組幾位老師去努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，汽修專業(yè)一定會(huì)取得很大的成績(jī),。

xxxx高級(jí)中學(xué)

20xx年xx月xx日

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期我擔(dān)任汽修1607班《汽車車身修復(fù)技術(shù)》課程的教學(xué)任務(wù)。在各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

我熱愛教育事業(yè),，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。糾正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課題作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法,，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合,，通過一體化的教學(xué)任務(wù),，將相關(guān)知識(shí)融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升,。

（1）創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,，會(huì)使學(xué)生有較多集會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照,、理解,。

（2）多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課，通過黑板,。多媒體。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí),，也可以通過小組討論，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,，同時(shí),，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

（3）規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式：在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中,，必須按汽車總成的規(guī)范要求,，進(jìn)行規(guī)范化操作。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上,，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考,。考核的要求和中級(jí)工考證的要求是一致的,。我們通過這樣的考試,，使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作。同時(shí),，通過考試,，學(xué)生知道自己的不足。

（5）綜合化的評(píng)價(jià)方法：對(duì)每一個(gè)學(xué)生在技能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)過程中的綜合能力及技能掌握的程度,，進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足,。在教學(xué)過程中,，通過課堂表現(xiàn)、理論考核,、實(shí)踐訓(xùn)練,、實(shí)踐考核、小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之，以上就是我在本學(xué)期任教汽修1607班《汽車車身修復(fù)技術(shù)》課程的一些小結(jié),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將要更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，積極進(jìn)取,，在教學(xué)上做到百盡竿頭更進(jìn)一步,！

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

7年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,，身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

1,、備課

每年開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,，為此，我將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化和簡(jiǎn)潔化,，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識(shí)點(diǎn)，保留那些容易理解和吸收的部分,。,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐量來(lái)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備,，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課本與實(shí)踐相結(jié)合,，采用理實(shí)一體化教學(xué)，以操作為主,，讓學(xué)生掌握基本的轎車維修任務(wù),。另外，注重精講精練,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3,、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,，常常請(qǐng)教老教師們的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

汽修專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。

本人每學(xué)年年教授課四門程，現(xiàn)教授《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》,、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《汽車定期維護(hù)》、《轎車拆裝》,、《四輪定位》等課程,。本人取得汽修專業(yè)專科畢業(yè)證書,，并在xxx年1月取得新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)的本科學(xué)歷,、高級(jí)技工資格證書、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件,。

本人曾多次帶學(xué)生參加自治區(qū)的技能大賽,，并多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。在技能大賽上,，多次獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),。在學(xué)生的工作中，獲得優(yōu)秀班主任的稱號(hào),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練,，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)學(xué)校差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)汽車維修專業(yè)認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育,，

使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。以上是本人在近7年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下,，汽修教學(xué)組緊緊圍繞職業(yè)教育教學(xué)改革這一主體教學(xué)工作思路，相繼開展專業(yè)教師教學(xué)水平和實(shí)操技能能力的提升,，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),，青年教師培養(yǎng)，完善汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源管理,，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面的工作,。同時(shí)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，積極組織完成“校園專業(yè)技能競(jìng)賽周”,、職業(yè)資格鑒定考核及學(xué)校六十周年校慶籌備等階段性工作?，F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下：

1、專業(yè)理論教學(xué)與技能實(shí)踐指導(dǎo)兩方面能力相結(jié)合,，具備“雙師型”教師素質(zhì)

專業(yè)教師的工作能力培養(yǎng)著重提高專業(yè)教師理論知識(shí)和技術(shù)實(shí)操能力兩方面素質(zhì),，偏重理論知識(shí)的應(yīng)用性及技能實(shí)際操作的熟練性。培養(yǎng)專業(yè)教師拓寬理論知識(shí)層面及實(shí)際技能操作指導(dǎo)能力,，同時(shí)在了解當(dāng)代新工藝,、新設(shè)備、新技術(shù)的基礎(chǔ)上深度挖掘?qū)I(yè)教學(xué)改革的針對(duì)性和實(shí)用性,。根據(jù)我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)有實(shí)際情況,，開展理論教育與技能實(shí)踐拜師結(jié)對(duì),，互學(xué)互助的教師培訓(xùn)工作,，以具備多年專業(yè)技能工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技師帶動(dòng)剛剛從高校畢業(yè)的專業(yè)教師提升其技能操作及實(shí)踐指導(dǎo)能力，同時(shí)使理論知識(shí)性較強(qiáng)的專業(yè)教師幫助實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師完善其技能指導(dǎo)與理論知識(shí)相結(jié)合的工作能力,，進(jìn)而推動(dòng)我專業(yè)教學(xué)組教師全面教學(xué)工作能力的提高,，使之具備理論教學(xué)與技能實(shí)踐指導(dǎo)的“雙師型”素質(zhì)。

2,、多學(xué)科相互滲透,，構(gòu)建系統(tǒng)性的專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)

在專業(yè)教學(xué)組內(nèi)開展跨學(xué)科、多層面的理論知識(shí)與實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)，以構(gòu)建全面,、系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)理念為目標(biāo),，注重培養(yǎng)我專業(yè)教師由單一性學(xué)科教學(xué)向綜合性專業(yè)教學(xué)的方向轉(zhuǎn)變，使專業(yè)教師兼道德,、文化,、技術(shù)、技能于一身,，集學(xué)科教學(xué)與專業(yè)各學(xué)科之間滲透于一體,，推動(dòng)專業(yè)整體化教學(xué)改革進(jìn)程。

3,、正確認(rèn)識(shí)生源情況,，提高教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段

在專業(yè)教師培訓(xùn)過程中引導(dǎo)專業(yè)教師正確看待生源問題,，分析由此問題所引發(fā)的`一系列教學(xué)過程中的不良現(xiàn)象,。教育工作是以育人為工作目標(biāo)，以傳道,、授業(yè),、解惑為工作內(nèi)容的，樹立正確的教育教學(xué)工作觀念,，就此我專業(yè)教學(xué)組在專業(yè)教師培訓(xùn)中以提高教學(xué)效果,，提升教學(xué)工作效率為目標(biāo)，開展提高專業(yè)教師教學(xué)管理水平的培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合我專業(yè)教師多數(shù)未經(jīng)歷師范專業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際情況,，組織專業(yè)教學(xué)組內(nèi)具有多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的教師就提升教學(xué)管理能力，豐富教學(xué)手段,，活躍教學(xué)氣氛等方面展開培訓(xùn),，在教研活動(dòng)中組織開展有關(guān)教學(xué)教法、教學(xué)管理方法及特點(diǎn)等方面的討論活動(dòng),。

4,、深度剖析專業(yè)教材，結(jié)合技能應(yīng)用開展專業(yè)理論教學(xué)

在教材的使用上,，注重培養(yǎng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)科教材的剖析能力,，以結(jié)合技能實(shí)際應(yīng)用的要求，把握教材理論知識(shí)深度,，避免死板,、教條的使用專業(yè)教材的現(xiàn)象發(fā)生，體現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展特色,。以跨學(xué)科間探討,，理論與技能結(jié)合的思路,，組織我專業(yè)教師針對(duì)教材內(nèi)容在教學(xué)過程中的使用程度開展討論學(xué)習(xí)。

就我校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)現(xiàn)有實(shí)際情況,，我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)共有專業(yè)教師15人,，在整個(gè)師資隊(duì)伍中有剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生，也有具有多年專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級(jí)技師,，分為專業(yè)教師和技能實(shí)操指導(dǎo)教師,。今年又新聘任四位專業(yè)青年教師，青年教師在汽修教學(xué)組內(nèi)較大比重,，針對(duì)目前實(shí)際情況,，著重開展了以下工作：

1、根據(jù)汽修教學(xué)組內(nèi)青年教師的各自特點(diǎn),，制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,，有針對(duì)性的開展培養(yǎng)工作，主要包括：理論教學(xué)基本功,，實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)方法,，課堂教學(xué)管理方法等方面的內(nèi)容。

2,、在教學(xué)組內(nèi)部,，積極組織青年教師開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí),、交流專業(yè)知識(shí)及教學(xué)方法,。

3、根據(jù)教科室關(guān)于開展“讀書交流”活動(dòng)的相關(guān)要求,，組織青年教師利用業(yè)余時(shí)間開展讀書活動(dòng),，并在教學(xué)組教研活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行交流，以提高青年教師自身水平,。

4,、認(rèn)真組織完成教科室布置的各項(xiàng)青年教師基本功比賽項(xiàng)目，幫助青年教師提升教學(xué)基本功水平,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,，汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源得到了較大的提高，在較大程度上充實(shí)了汽修專業(yè)的教學(xué)資源,，使汽修專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上得到了極大的豐富,，有效的提高了教學(xué)效果。

1,、完成汽修實(shí)訓(xùn)車間,、汽修實(shí)訓(xùn)室落成與實(shí)訓(xùn)資源整合工作,，新增卡羅拉,、捷達(dá)、夏利等型號(hào)的四臺(tái)車輛，車輛噴漆烤漆設(shè)備,，車輛維修舉升設(shè)備,，四輪定位儀等設(shè)備在內(nèi)的各類實(shí)訓(xùn)資源。

2,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理,，完善設(shè)備管理體制。做到使用設(shè)備登記,，具體責(zé)任管理到人,。

3、增大實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理力度,，增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用率,，突出職業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)為主的職業(yè)教學(xué)特色。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的具體方針,，汽修教學(xué)組組織專業(yè)教師開展專項(xiàng)研討工作,，就專業(yè)教學(xué)水平、學(xué)生教學(xué)管理,、教師自身能力等方面總結(jié)問題,，尋找解決途徑，從而達(dá)到改善和提升的目的,。

1,、以教科室組織開展的“讀書交流”活動(dòng)為契機(jī)，要求專業(yè)教師每人讀一本書,，在研討交流會(huì)上以貼近自身工作實(shí)際,，反思自己在工作中的不足，提升工作效率,。

2,、以專業(yè)技能競(jìng)賽常態(tài)化的具體工作要求，轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)工作思路,，以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專業(yè)技能競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn),，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考評(píng)等方面的工作,。

1,、以自治區(qū)專業(yè)技能競(jìng)賽為標(biāo)準(zhǔn)，開展“專業(yè)技能競(jìng)賽周”的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)實(shí)操技能水平的提高,。

2、完成對(duì)汽修專業(yè)10級(jí)學(xué)生職業(yè)資格鑒定考核的工作,，通過各專業(yè)教師積極的培訓(xùn),，取得了較好的成績(jī),，10級(jí)90%以上的學(xué)生順利通過考核，取得“汽車修理中級(jí)工”的職業(yè)資格,。

3,、完成學(xué)校安排的“校慶六十周年”各項(xiàng)籌備、服務(wù)工作,，組織完成實(shí)訓(xùn)室搬遷,，校慶接待服務(wù)等方面的工作。

4,、根據(jù)呼倫貝爾市關(guān)于開展中職學(xué)校專業(yè)技能競(jìng)賽的相關(guān)指示,，積極開展賽前訓(xùn)練工作，涉及：個(gè)人組：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝檢測(cè),、發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除,；團(tuán)體組：二級(jí)維護(hù)，四輪定位,，共計(jì)四個(gè)參賽項(xiàng)目。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

“光陰似箭，日月如悛”，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄地從手中溜走,。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我領(lǐng)悟到了很多的東西;同時(shí)對(duì)我的感觸也很深;給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)中,，我掌握到了

的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電器設(shè)備的使用、維護(hù)、調(diào)整,、安裝等相關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法;還了解了汽車檢測(cè)、維修制度;熟悉了汽車的各個(gè)零件;并掌握到了檢測(cè)工具的使用;汽車的各個(gè)系統(tǒng)常的.故障診斷及排除的一些簡(jiǎn)單的技能,。

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是非常重要的,，通過實(shí)踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得容易懂了,，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之,，實(shí)習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

在實(shí)習(xí)中，師傅告訴我們要想學(xué)好這一門專業(yè),，必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能,，因此要求我們要勤于動(dòng)手，熟練操作,，切實(shí)掌握實(shí)際操作技能,。同時(shí)還要求勤于思考,，善于將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合,，與生產(chǎn)結(jié)合,，與生活聯(lián)系,，并不斷歸納,、總結(jié)，逐步培養(yǎng)舉一反三的能力,。這樣才能成為一位合格技術(shù)能力的人才,，才能把這一門專業(yè)學(xué)好。

這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多的知識(shí),，我就不一一例舉了。不過我知道干我們這行需要真技術(shù),，并且還要不怕苦,、不怕臟，才能成為真正的技術(shù)人才,，才能真正的干好這行,。

看見師傅一個(gè)個(gè)身著的油裝，雙手油黑,，一天從早干到晚,，如此辛苦,，自己夫有點(diǎn)縮,。不過我們選上了這門專業(yè)，我們就要干好,?？鬃釉唬骸叭倭校行谐鰻钤?。無(wú)論干什么工作統(tǒng)計(jì)表不是輕松而簡(jiǎn)單的,，不吃苦怎么能行啊!在學(xué)習(xí)中我明白只有虛心向有的師傅請(qǐng)教，并且自己多動(dòng)手,、動(dòng)腦才能精益求精的干好這門工作,。中專汽修畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)_汽修專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

一年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐量來(lái)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的.相應(yīng)準(zhǔn)備,，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,。力求

抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

汽修專業(yè)知識(shí)更新很快,，新知識(shí)、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。

本人教授課程數(shù)門,，曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《汽車底盤技術(shù)》,、《汽車電子與電工技術(shù)基礎(chǔ)》、等,。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書、高級(jí)技工資格證書,、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)學(xué)校差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)汽車維修專業(yè)認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育，

使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在這短暫的時(shí)間里，取得了一些成績(jī),、積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及新技術(shù),，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，將所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生,。

2,、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生人格,，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的`出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、深入備課,，認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。制定教學(xué)目的,，注意學(xué)生的實(shí)際情況，完善校本教案,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，并給學(xué)生多些實(shí)操練習(xí),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，積極聽公開課,明確講課的方向。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，認(rèn)真寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平提高,努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

1,、以學(xué)生為主體，通過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，通過讀書、看報(bào),、互聯(lián)網(wǎng)等來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，提高自己的專業(yè)知識(shí)。

2,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生，采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。

一學(xué)期以來(lái),，雖然各方面的工作都取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去，在今后的工作中,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足,，以前輩為榜樣,，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師,！

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè)，11汽修班汽車維護(hù)與故障排除課程的任課老師,。每周安排有14個(gè)課時(shí),，4個(gè)早自修以及興趣活動(dòng)小組的指導(dǎo)教學(xué)工作。在各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè),，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法,，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，通過一體化的教學(xué)任務(wù),，將相關(guān)知識(shí)融合在一起,。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升,。

（1）創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,，會(huì)使學(xué)生有較多集會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照、理解,。

（2）多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課,，通過黑板。多媒體,。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí)，也可以通過小組討論,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。

（3）規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式：在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中,，必須按汽車總成的規(guī)范要求，進(jìn)行規(guī)范化操作,。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上,，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考?？己说囊蠛椭屑?jí)工考證的要求是一致的,。我們通過這樣的考試，使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作,。同時(shí),，通過考試,，學(xué)生知道自己的不足,。

（5）綜合化的評(píng)價(jià)方法：對(duì)每一個(gè)學(xué)生在技能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)過程中的綜合能力及技能掌握的程度,，進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足,。在教學(xué)過程中,，通過課堂表現(xiàn),、理論考核,、實(shí)踐訓(xùn)練,、實(shí)踐考核、小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

7,、 積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

回顧即將過去的一個(gè)學(xué)期,，我在工作中堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力樹立良好的正面的教師形象,，營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí),，著力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識(shí)面。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和技校學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更多的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)和改善教學(xué),。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,，為此，我將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化和簡(jiǎn)潔化,，去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識(shí)點(diǎn),，保留那些容易理解和吸收的部分。

至于課堂的類型,，則根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，每節(jié)課講授35分鐘左右即可,，并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節(jié)，如課前講話等,。然后認(rèn)真寫好教案,。這樣就做到了每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解盡量做到清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

另外，注重精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在汽車維護(hù)與保養(yǎng)的課堂教學(xué)上,，加入很多智力題和益智的.維修案例等,，一度受到了同學(xué)們的普遍歡迎。

三,、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上，常常請(qǐng)教老教師們的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性，有層次性,。通常是兩到三題左右,。嚴(yán)格要求個(gè)班學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，安排小組長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員督促這項(xiàng)工作,，并負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),。而我對(duì)學(xué)生作業(yè)批改，及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，然后在課堂中抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

在過去的一學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下,，汽修教學(xué)組緊緊圍繞學(xué)校關(guān)于開展內(nèi)涵建設(shè)這一總體工作思路,，相繼開展專業(yè)教師教學(xué)水平和實(shí)操技能能力的提升，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),，深化青年教師培養(yǎng),，加強(qiáng)汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源建設(shè)，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面的工作?，F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)專業(yè)教師制度觀念，樹立規(guī)范意識(shí)

在專業(yè)教學(xué)組內(nèi)積極開展教研活動(dòng),，以加強(qiáng)專業(yè)教師綜合業(yè)務(wù)能力,，深化教學(xué)制度在實(shí)際教學(xué)工作中的落實(shí)為目的，在教研活動(dòng)中宣講,、強(qiáng)調(diào)學(xué)校相關(guān)教學(xué)制度,，針對(duì)汽修專業(yè)教學(xué)及學(xué)生情況特點(diǎn)做出著重說(shuō)明。

2,、以面向高職教學(xué)為提升目標(biāo),，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)

在教研活動(dòng)中以面向高職專業(yè)教學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，要求全體專業(yè)教師通過不斷學(xué)習(xí)的方式提升自身的專業(yè)綜合素質(zhì),，同時(shí)以日常聽課,、評(píng)課等方式促進(jìn)專業(yè)教師在業(yè)務(wù)能力上的提高。

就我校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)現(xiàn)有實(shí)際情況,，青年教師在汽修教學(xué)組內(nèi)較大比重,，針對(duì)目前實(shí)際情況，著重開展了以下工作：

1,、根據(jù)汽修教學(xué)組內(nèi)青年教師的各自特點(diǎn)及所任課科目,，有針對(duì)性的開展培養(yǎng)工作，主要包括：理論教學(xué)基本功,，實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)方法及具體要求,，課堂教學(xué)管理方法等方面的內(nèi)容,。

2、在教學(xué)組內(nèi)部,，積極組織青年教師開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)、交流專業(yè)知識(shí)及教學(xué)方法,。

3,、認(rèn)真組織完成教科室布置的各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，幫助青年教師提升教學(xué)水平,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,，本學(xué)期汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源得到了較大的提高，在較大程度上充實(shí)了汽修專業(yè)的教學(xué)資源,，使汽修專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上得到了極大的豐富,，有效的提高了教學(xué)效果。

1,、汽修專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本學(xué)期初全部新進(jìn)設(shè)備開始投入使用。包括：汽車新能源設(shè)備豐田普銳斯混合動(dòng)力實(shí)訓(xùn)臺(tái),、純電動(dòng)車制成套件及相應(yīng)附屬工具,；汽車模擬駕駛設(shè)備新型模擬駕駛系統(tǒng)。新能源汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備填補(bǔ)了現(xiàn)代汽車技術(shù)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備空白,，同時(shí)新型的模擬駕駛系統(tǒng)在實(shí)際使用過程中提高了駕駛課程的實(shí)訓(xùn)效果。

2,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理,，落實(shí)設(shè)備管理體制要求。做到使用設(shè)備登記,，具體責(zé)任管理到人,。

3、增大實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理力度,，增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用率,，突出職業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)為主的.職業(yè)教學(xué)特色。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的具體方針,，汽修教學(xué)組組織專業(yè)教師開展專項(xiàng)研討工作,，就專業(yè)教學(xué)水平、學(xué)生教學(xué)管理等方面總結(jié)問題,，尋找解決途徑,，從而達(dá)到改善和提升的目的。

以專業(yè)技能競(jìng)賽常態(tài)化的具體工作要求,，轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)工作思路,，以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專業(yè)技能競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn),，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考評(píng)等方面的工作,。同時(shí)根據(jù)教務(wù)科針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告制度的要求,，結(jié)合專業(yè)實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)，組織專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)課堂上積極落實(shí),，改善了實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)秩序,，提高了專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

20xx年上學(xué)期,，汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)改革在學(xué)院統(tǒng)一部署下開始實(shí)施,。《汽車電氣構(gòu)造與維修》,、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》,、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車檢測(cè)與故障診斷》等四門核心專業(yè)課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)改革,，通過兩個(gè)周期的教學(xué)過程,，收到了良好的教學(xué)效果，具體成果總結(jié)如下,。

汽修專業(yè)一體化教學(xué)是指將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系和教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求來(lái)重新整合教學(xué)資源,，體現(xiàn)能力本位的特點(diǎn),，這種教學(xué)模式可以較好解決理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)問題，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與作用,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

汽修專業(yè)課程理實(shí)一體化系統(tǒng)建設(shè),，主要包括一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),、多媒體資源庫(kù)建設(shè)、一體化教學(xué),。

1．一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

汽修專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，經(jīng)過多年的投入和建設(shè)，完善下列實(shí)訓(xùn)室,。

1）汽車電器設(shè)備模擬室功能：汽車電器設(shè)備操作,、控制、連接以及布線方式,；汽車電器設(shè)備的使用,、拆裝、檢測(cè),、維護(hù)和修理,；汽車電器設(shè)備檢測(cè),、試驗(yàn)。

設(shè)備和設(shè)施：桑塔納20xx,、東風(fēng)1092,、北京20xx三種車型電器設(shè)備模擬訓(xùn)練臺(tái)。元征電噴車解碼器,測(cè)神電噴車解碼器,abs執(zhí)行器等,。汽車電器設(shè)備萬(wàn)能試驗(yàn)臺(tái)一臺(tái),，充電機(jī)二臺(tái)和多件套汽車電器設(shè)備元器件。

2）電動(dòng)模型室

功能：完成對(duì)汽車整體結(jié)構(gòu),、原理,、傳動(dòng)方式的感性認(rèn)識(shí)；直觀反應(yīng)發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤部分部件的結(jié)構(gòu),、原理,、以及工作情況；直觀觀察離合器和變速器的結(jié)構(gòu),、演示其工作過程,；自動(dòng)進(jìn)行汽車各系統(tǒng)及各總成的電動(dòng)模擬教學(xué)；

設(shè)備和設(shè)施：桑塔納汽車模型一臺(tái),；東風(fēng)變速器模型一臺(tái),；離合器一套；解放1091電動(dòng)程控示教板一套,；解放1091汽車發(fā)動(dòng)機(jī)模型一臺(tái),；汽車電氣設(shè)備拆散件多套。

3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技能演練室：

功能：進(jìn)行各種類型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的翻轉(zhuǎn)拆裝,、檢測(cè),、維護(hù)與修理；連桿校驗(yàn),、檢驗(yàn)、鏜削,；校正和彈簧檢測(cè)等,。

設(shè)備和設(shè)施：配備汽車發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣綜合分析儀、bj492汽油機(jī)四臺(tái),、ca6102汽油機(jī)三臺(tái),、eq6100汽油機(jī)一臺(tái)、捷達(dá)電噴汽油機(jī)一臺(tái),、豐田電噴汽油機(jī)一臺(tái),、伏爾加汽油機(jī)一臺(tái)、6110柴油機(jī)一臺(tái),、大宇電噴汽油機(jī)一臺(tái),。連桿校驗(yàn)鏜組合機(jī)一臺(tái),、彈簧測(cè)試儀一臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)吊裝設(shè)備一套等,。

4）汽車底盤技能演練室

功能：各型汽車底盤總成部件及各類型汽車整車拆裝,、檢測(cè)、維護(hù)及修理,。

設(shè)備和設(shè)施：配備有豐田自動(dòng)變速器,、液力變矩器，大宇,、bj212,、eq140、ca141,、五十鈴,、伏爾加等汽車底盤各總成部件，整車吊裝設(shè)備一套,。

5）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷演練室

功能：在發(fā)動(dòng)機(jī)不解體條件下,，確定發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況或或進(jìn)行故障診斷，找出其故障部位,、原因而進(jìn)行的檢測(cè),、分析和判斷。同時(shí)可進(jìn)行汽車電氣設(shè)備的故障檢測(cè),、維護(hù)與保養(yǎng),。設(shè)備和設(shè)施：配備可運(yùn)轉(zhuǎn)工作的兩臺(tái)桑塔納汽車發(fā)動(dòng)機(jī)組、一臺(tái)奧迪汽車發(fā)動(dòng)機(jī)組,、一臺(tái)解放6102發(fā)動(dòng)機(jī),、一臺(tái)北京492發(fā)動(dòng)機(jī)和桑捷奧汽車專用維修工具。

6）汽車整車訓(xùn)練

功能：汽車整車使用,、駕駛,、拆裝、維護(hù),、修理,、檢測(cè)等汽車作業(yè)。

設(shè)備和設(shè)施：有訓(xùn)練汽車7臺(tái)：桑塔納20xx電噴轎車一臺(tái),、桑塔納轎車一臺(tái),、捷達(dá)轎車兩臺(tái)、日本豐田柴油越野車一臺(tái),、北京121轎貨一臺(tái),、解放1092卡車一臺(tái)。

2.多媒體教室

實(shí)驗(yàn)樓四樓建設(shè)了一個(gè)多媒體教室，能夠保證80人同時(shí)上課,。

理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),，在教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)了多樣化，如多媒體的應(yīng)用,，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，啟發(fā)教學(xué)，任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)等,，課堂周圍就是實(shí)物,，有身臨其境的感覺，無(wú)論在課堂上還是下課后,，學(xué)生都能接觸實(shí)物,，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且理論教學(xué)也比較容易進(jìn)行,，有利于學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)和操作技能,。

3．多媒體資源庫(kù)

汽修專業(yè)課程內(nèi)容包含大量汽車各部分總成、零部件等的結(jié)構(gòu)及原理圖,。例如：在汽車電氣構(gòu)造與維修一門專業(yè)課中,，主要部件結(jié)構(gòu)原理圖、個(gè)系統(tǒng)線路圖近300幅,，傳統(tǒng)的掛圖或幻燈片可以增加直觀性,，但是靜態(tài)的，只能反映零部件的一個(gè)側(cè)面,，缺乏整體效果,，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，妨礙了學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí),、理解和掌握,。

為了提高教學(xué)效果，構(gòu)建具有汽修專業(yè)特色的,、行之有效的,、系統(tǒng)的多媒體庫(kù)：

1）拍攝汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī),、底盤各部分零部件和總成的分解錄像和裝配錄像,，并配以文字和講解內(nèi)容；

2）根據(jù)各部分零部件的結(jié)構(gòu)拍攝相應(yīng)的圖片,，便于課堂教學(xué)；

3）利用flash軟件自制一些三維動(dòng)畫,，將汽車各部分主要零部件的工作原理和工作過程,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)；

4）從網(wǎng)絡(luò)上獲得相應(yīng)的各種有價(jià)值的素材，加工和整理,，形成與教學(xué)內(nèi)容相一致的資料,。最后形成輔助汽修專業(yè)教學(xué)的簡(jiǎn)練、實(shí)效的多媒體資源庫(kù),，使得教學(xué)事半功倍,。

3、一體化教學(xué)

20xx,、20xx級(jí)汽修專業(yè)共有學(xué)生160人,，每個(gè)班40人左右，理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)分開進(jìn)行,，這是一種比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，理論與實(shí)踐教學(xué)自成體系，互不干涉,。由于班級(jí)人數(shù)多,，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)無(wú)法穿插實(shí)施，一般在理論教學(xué)完成后,，集中安排實(shí)訓(xùn),，理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé)，在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面難以形成有機(jī)結(jié)合,。在理論教學(xué)過程中，學(xué)生接觸實(shí)物少,，直觀性差,，專業(yè)知識(shí)不易理解，進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)階段,，學(xué)生雖較感興趣,，但專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多，往往限于模仿性的操作訓(xùn)練,，而無(wú)法觸類旁通,，形成系統(tǒng)技能，教學(xué)效果較差,。

改革后,，實(shí)行小班教學(xué)，人數(shù)一般為20人左右,，有利于理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)施,，教室設(shè)在實(shí)訓(xùn)室，理論課和實(shí)訓(xùn)課融合在一起進(jìn)行,，真正起到了教,、學(xué)、做相結(jié)合，“做中學(xué),，學(xué)中做”,，教學(xué)效果明顯提高。

1.積極參加國(guó)家,、省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。

近年來(lái)，國(guó)家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，每年都為職業(yè)學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師,，我校要抓住這一機(jī)遇，20xx年7月及20xx年7月選派4名骨干教師暑假期間到人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地,，深圳技師學(xué)院,、東風(fēng)技師學(xué)院、杭州技師學(xué)院進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn),。20xx年7月派1名骨干教師到黑龍江人力資源和社會(huì)保障廳組織的汽車新技術(shù)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教師參加職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費(fèi)用，在教師取得相應(yīng)證書后,，學(xué)校給予報(bào)銷,；若經(jīng)過培訓(xùn)不能通過考試或拿不到證書的，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān),。

2.通過校企合作建設(shè)“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍

(1)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉,，頂崗實(shí)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),。

學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的規(guī)定,，制訂詳實(shí)的專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃，充分利用寒暑假時(shí)間,，確定實(shí)習(xí)課題,，到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝,、新方法,，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程,，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍,，探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題，完成實(shí)踐鍛煉任務(wù),，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì),。

專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為我校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從20xx年起,，凡不按規(guī)定參加實(shí)踐鍛煉的專業(yè)課教師,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督,、管理、檢查,、協(xié)調(diào)等工作,，每年評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐鍛煉教師，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請(qǐng)能工巧匠,、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng),，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，使其成為穩(wěn)定的校外兼職教師。

3.通過校本培訓(xùn),，儲(chǔ)備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量,。

充分利用我校現(xiàn)有資源,，每年安排有專業(yè)興趣,、樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的.教師，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教,，進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn),，以老帶新，互幫互學(xué),，共同提高,，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊。

4.拓寬師資引進(jìn)渠道,，擴(kuò)大兼職教師比例,。

加大對(duì)高學(xué)歷、高職稱,、高技能人才的引進(jìn)力度,，要嚴(yán)格審查職業(yè)資格，更要嚴(yán)格專業(yè)技能的考核,，切實(shí)把有知識(shí),、有技能的專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)來(lái)。

“教學(xué)改革,，教師先行”,，在基本理論與技能訓(xùn)練一體化教學(xué)過程中教師起著舉足輕重的作用。教師的理論基礎(chǔ)是否扎實(shí),，技能操作水平的高低都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成,，因此教師的素質(zhì)顯得尤其重要,。要求他們既精通理論，又要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。因此,，每一堂課教師先安排好理論與實(shí)訓(xùn)的合理搭配，先由教師準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)器材,，授課教師要對(duì)所講授的內(nèi)容明確無(wú)誤,，而且對(duì)所講授的部件要多次進(jìn)行實(shí)踐拆裝，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)所講內(nèi)容了然于胸,，在此基礎(chǔ)上,，推廣到其他車型的相關(guān)部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，教師本身要做到舉一反三,，觸類旁通。

按照“導(dǎo)入法→簡(jiǎn)明扼要分析講解法→實(shí)物演示和多媒體法→實(shí)踐強(qiáng)化法→課后加強(qiáng)”進(jìn)行教學(xué),。

例如講解汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)時(shí),，按照以下過程進(jìn)行教學(xué)。

a導(dǎo)入法：用傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)作為引子,，配合錄像—斷電器工作過程,，反映點(diǎn)火的原始控制邏輯。

b簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理,。

c實(shí)物演示和多媒體法：在簡(jiǎn)明扼要介紹三種點(diǎn)火系統(tǒng)后,，帶領(lǐng)學(xué)生在理實(shí)一體化教室中現(xiàn)場(chǎng)參觀各種點(diǎn)火系統(tǒng)零部件，并通過示教板進(jìn)行原理演示,。然后再借助多媒體課件和豐富的圖片來(lái)闡明實(shí)物演示時(shí)不易看到的細(xì)節(jié),。

d實(shí)踐強(qiáng)化法：在講解完點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及工作過程之后,，安排一次點(diǎn)火正時(shí)和點(diǎn)火波形的測(cè)量,，學(xué)生每4～5人為一小組，每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，兩位指導(dǎo)巡視教師,，實(shí)時(shí)解答學(xué)生的疑難。在測(cè)量的同時(shí),，放映先前準(zhǔn)備好的測(cè)量步驟錄像,，指導(dǎo)學(xué)生一步一步按要求測(cè)量，同時(shí)教師全程監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的操作過程,。

e課后加強(qiáng)：為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，布置思考題：除桑塔納車型，其他車型,，如：本田雅閣,，別克君威的點(diǎn)火系統(tǒng)又是什么結(jié)構(gòu),？在下次課中抽查，回答的成績(jī)記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)中,。

再如,，為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造的理論教學(xué)基本結(jié)束時(shí),，我們以一臺(tái)普桑發(fā)動(dòng)機(jī)為例,，組織學(xué)生進(jìn)行了工作性能實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生真正按發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技術(shù)要求進(jìn)行拆裝,，并進(jìn)行工作性能實(shí)驗(yàn)，學(xué)生如果不按拆裝要求進(jìn)行裝配,，發(fā)動(dòng)機(jī)可能無(wú)法工作,，或者運(yùn)行時(shí)

會(huì)出現(xiàn)故障，這是檢驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，不但提高郵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,。

在考試環(huán)節(jié)上，學(xué)生該課程的最后成績(jī)由理論成績(jī),、實(shí)踐成績(jī),、現(xiàn)場(chǎng)問答三部分構(gòu)成。共同作為評(píng)價(jià)學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn),。這樣既能對(duì)學(xué)生的理論知識(shí),、動(dòng)手能力起到考核檢驗(yàn)的作用，還能判斷學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。對(duì)學(xué)生在本課程的學(xué)習(xí)作出一個(gè)更為全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)。

本次課程改革的成果運(yùn)用到四門專業(yè)課程的教學(xué)中,，授課取得了良好的結(jié)果?，F(xiàn)列出學(xué)生接受比較難的一科，汽車電氣構(gòu)造與維修課教學(xué)改革前后對(duì)比,。

1.改革前的教學(xué)

a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)40左右,，采用理論和實(shí)踐的分散教學(xué)法。

b教學(xué)效果：先由專業(yè)理論教師在課堂上進(jìn)行講授,，然后再由實(shí)習(xí)教師進(jìn)行以技能操作為主的實(shí)習(xí)課教學(xué),，容易出現(xiàn)理論和實(shí)踐在時(shí)間與空間及教學(xué)內(nèi)容上的脫節(jié)問題。

c教學(xué)投入：利用功能單一的汽車電氣總成拆裝實(shí)訓(xùn)室,，備課所需要的時(shí)間短,。

d學(xué)生反映：學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣情緒不高，學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容狹窄,、死板,，滿意率不足30%。

2.改革后的教學(xué)

a教學(xué)方法：班級(jí)人數(shù)20左右;采用實(shí)物,、多媒體和理論講授的有機(jī)結(jié)合,。

b教學(xué)效果：理論與實(shí)踐交叉進(jìn)行，教學(xué)任務(wù)按模塊和課題劃分,，先結(jié)合實(shí)物講解原理,，實(shí)際操作演示，然后學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練,，教師巡回指導(dǎo),。教師可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求拆細(xì)教學(xué)課題。對(duì)課題中理論實(shí)際的比例,、教學(xué)手法,、教學(xué)形式等，可根據(jù)學(xué)生以及教學(xué)條件加以調(diào)整,，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

c教學(xué)投入：根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃，配備相應(yīng)的專業(yè)設(shè)備和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)施,，將有關(guān)專業(yè)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備同置一室,，將專業(yè)理論課、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解,、整合,，安排在專業(yè)教室中進(jìn)行教學(xué)。備課所需要的時(shí)間大幅提高,。

d學(xué)生反映：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然,，能主動(dòng)思考，動(dòng)手實(shí)踐,，躍躍欲試,，學(xué)生的知識(shí)面拓寬，在一定程度上能做到舉一反三,，觸類旁通,，滿意率達(dá)80%以上。

1,、實(shí)際情況,，20xx年，汽車工程系,，崗前20xx級(jí)8個(gè)班,、20xx級(jí)4個(gè)班,，油田定向9個(gè)班，共計(jì)21個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生1000多人,。需要專業(yè)課教師32-42名，我系專業(yè)課教師共7人,，缺口至少25人,；一體化實(shí)訓(xùn)室需15個(gè)，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)6個(gè),，汽車實(shí)訓(xùn)中心（修理廠）提供2個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,。針對(duì)我校的現(xiàn)狀，建立一支理論,、實(shí)習(xí)都過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍,，構(gòu)建7個(gè)一體化實(shí)訓(xùn)室,才能夠保證教學(xué)順利的進(jìn)行。

2,、教學(xué)中不能重練輕學(xué)。由于實(shí)踐操作的趣味性,，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中喜歡實(shí)踐操作,，而不愿學(xué)習(xí)枯燥理論，教師必須適時(shí)的引導(dǎo),，上升為理論,，否則不僅會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性，而且會(huì)使此教學(xué)法陷入傳統(tǒng)的“師帶徒式”的弊端,，扼殺了學(xué)生自我提升和終身發(fā)展的潛力,。

另外，在訓(xùn)練初期,，由于尚缺乏必要的專業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo),，學(xué)生在訓(xùn)練到一定程度以后就無(wú)法提高，這將會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的及時(shí)的引導(dǎo),，由淺入深地向他們灌輸專業(yè)理論知識(shí)，幫助他們度過“困難期”,。

3,、理論和實(shí)踐的一體化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是理實(shí)的同一相融,，不能變成在同一空間,，在同一時(shí)間進(jìn)行的兩塊教學(xué)，這會(huì)導(dǎo)致理論和實(shí)踐的兩種表面現(xiàn)象,，教師的每節(jié)課要有明確的技能目標(biāo)和理論認(rèn)知目標(biāo),，并應(yīng)及時(shí)講授,，其形式可以是中途個(gè)別講授，也可以課后總結(jié),，或是課前的集中講授,，或是不同形式的反復(fù)交錯(cuò)。

4,、“十二五”期間,，汽車工程系要以推動(dòng)教師專業(yè)化為引領(lǐng)，以加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建

設(shè)為重點(diǎn),，以創(chuàng)新制度和機(jī)制為動(dòng)力,，以完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系為保障，以實(shí)施素質(zhì)提高計(jì)劃為抓手,，進(jìn)一步充實(shí)數(shù)量,、提高素質(zhì)、規(guī)范管理,、加強(qiáng)保障,，加快建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、特色鮮明、專兼結(jié)合,，適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱 愛教育事業(yè),，熱愛本職 工作，加強(qiáng)自 我 修養(yǎng),，做到 學(xué) 高為師,，身正為 范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

1,、備課

開 學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn) 真 寫好 教學(xué) 計(jì) 劃,，提 前 備好 課,，寫好教案，平時(shí) 做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力 求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克 服教 學(xué)中 的隨意 性,。在積極參 加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí),、思想?yún)R報(bào)專題實(shí)踐量來(lái)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求

抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚

、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

汽修 專業(yè)知識(shí)更新很快，新 知 識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天 天 出 現(xiàn)。作 為汽 修專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。

本人教授課程數(shù)門,，曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》,、《汽車底盤技術(shù)》,、《汽車電子與電工技術(shù)基礎(chǔ)》、等,。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書、高級(jí)技工資格證書,、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)學(xué)校 差生多些關(guān) 心,，多點(diǎn)愛心,，再 多一 些耐心，使他們?cè)趯?duì)汽車維修專 業(yè)認(rèn)識(shí) 上 有 更 大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的'教育，

使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為 目 標(biāo),，踏實(shí)工作，服 務(wù) 于教,，努 力 為 學(xué) 校 的 發(fā) 展 貢獻(xiàn) 自 己 的一份 力量,。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十三

“汽車構(gòu)造”、“汽車修理”和“汽車維護(hù)與故障排除”是技校汽車修理專業(yè)最主要的專業(yè)課程,，在多年的教學(xué)安排中,，通常采用將三門課程獨(dú)立設(shè)置，理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分開進(jìn)行的傳統(tǒng)教法,，近年來(lái),，我校對(duì)汽車維修專業(yè)也不斷地進(jìn)行了教學(xué)方法等方面的探索改革，經(jīng)過教學(xué)上的實(shí)踐，收到了較好的教學(xué)效果,，也發(fā)現(xiàn)了目前存在的一些不足之處,，就此，我想談一談自己對(duì)“模塊式一體化”教學(xué),、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)這方面的一些想法體會(huì),。

1、傳統(tǒng)教法的存在問題分析

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生大面積的擴(kuò)招,，從質(zhì)量上來(lái)看,，學(xué)生文化成績(jī)相對(duì)較低，理論基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)缺乏空間想象力,，普遍感到困難。盡管加強(qiáng)了直觀教學(xué),，但對(duì)汽車零件的空間形體,、零件之間的位置關(guān)系、裝配關(guān)系及傳動(dòng)關(guān)系,、工作原理難以形成完整的認(rèn)識(shí),。學(xué)“修理工藝”時(shí)，死記硬背,、似懂非懂,。學(xué)“排故”時(shí)，缺乏思路,、摸不著頭腦,、枯

燥乏味。學(xué)生普遍感到“專業(yè)技術(shù)理論”難學(xué)易忘,，厭學(xué)心理普遍,，靠死記硬背來(lái)應(yīng)付考試。進(jìn)入修理技能形成的實(shí)習(xí)教學(xué)階段,，雖較感興趣,，但專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多，往往限于模仿性的操作訓(xùn)練,，而無(wú)法觸類旁通,，形成系統(tǒng)技能。

由于理論和實(shí)習(xí)教學(xué)的各個(gè)階段認(rèn)識(shí)方法單調(diào),，學(xué)生的專業(yè)興趣得不到激發(fā),，學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的方法和能力難以得到很好培養(yǎng),。

2,、專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時(shí)間跨度大,。

同一個(gè)汽車部件總成(如傳動(dòng)系中的主減速器總成)的.“構(gòu)造”、“修理工藝”,、“故障排除”教學(xué)時(shí)間為兩個(gè)學(xué)期,，學(xué)生對(duì)某一部件成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是斷續(xù)、分散的,。整體認(rèn)識(shí)不清楚,、理解不透徹，學(xué)習(xí)難以深入,。而且,，人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習(xí)兩部分。教學(xué)上自成體系,，互不干涉,，各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分段實(shí)施,，理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé),，造成了相互脫節(jié)，在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面難以形成有機(jī)結(jié)合,。教學(xué)過程中往往出現(xiàn)“各自為陣”和“相互推諉”的現(xiàn)象，教材之間的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào),，教學(xué)內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌,。

3、以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)教學(xué)法,，容易產(chǎn)生重理論輕實(shí)踐的傾向,，不利于造就一支既能講授專業(yè)理論，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的復(fù)合型專業(yè)教師隊(duì)伍,。

針對(duì)以上問題,，我在“模塊式一體化”方面作了一些探索，具體做法是:

1,、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

要讓每一位學(xué)生都成為技能高手,，學(xué)校就要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地,，這兩個(gè)基地都是實(shí)現(xiàn)“模塊式一體化”教學(xué)的重要的物質(zhì)條件,。

經(jīng)過近兩年的建設(shè)，我校擁有使用面積為1500多平方米的汽車實(shí)訓(xùn)中心,，包括汽車檢測(cè)中心,、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室,、底盤實(shí)訓(xùn)室,、汽車電器和新技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,、整車拆裝與修理實(shí)訓(xùn)室和多媒體專業(yè)教室。另外,，我們還開發(fā)了十多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,，給“模塊式一體化”教學(xué)提供了強(qiáng)有力的后盾。

2,、建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍

推行“一體化”教學(xué)的重點(diǎn)之一是“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),。我們采用“送出去，引進(jìn)來(lái)”的方法,，“一方面將教師定期送到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行專門的培訓(xùn),，不斷提高他們的實(shí)際操作能力；另一方面不斷地從生產(chǎn)第一線引進(jìn)高水平的有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專職或兼職教師”,，以充分保證“模塊式一體化”教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上，挑選有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師作為教學(xué)模塊主持人,，將理論指導(dǎo)與技能訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)融為一體,。

3、準(zhǔn)備教材

我們花了兩年的時(shí)間,，組織一大批有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，將汽車維修人員必備能力按其能力形成的先后為基準(zhǔn)進(jìn)行歸納和整理，并參閱交通部與勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車維修人員能力標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合

本校實(shí)際情況編寫了“模塊式一體化”教學(xué)用教材,，并開發(fā)了“汽車構(gòu)造”等一系列多媒體課件，為開展“一體化”教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,。為保證教學(xué)改革的正確性和可行性,，我們開展了廣泛的社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行了嚴(yán)格的專題討論,，成立了“專業(yè)改革和建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”,，建立了廣泛的社會(huì)參與體系。這些工作都為開展“一體化”教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、實(shí)施“模塊式一體化”教學(xué)

首先，參閱交通部,、勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車維修人員能力標(biāo)準(zhǔn),，本著獨(dú)立性、系統(tǒng)性,、完整性的原則進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),，開發(fā)出一系列獨(dú)立的教學(xué)與訓(xùn)練模塊。

其次,，按知識(shí)模塊將學(xué)生分為不同小組,，完成該模塊的學(xué)習(xí)后進(jìn)行輪換,。每個(gè)模塊的訓(xùn)練步驟包括：

1)明確學(xué)習(xí)和訓(xùn)練目的與要求；

2)掌握進(jìn)行該模塊實(shí)際操作的一些工具和量具的使用方法,；

3)在整車上找到該模塊(系統(tǒng))所包括的零部件,，了解系統(tǒng)的組成；

4)配合多媒體課件和理論指導(dǎo),，拆裝各零部件,，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)；

5)配合多媒體課件和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的演示,，學(xué)習(xí)系統(tǒng)工作原理,；

6)由教師設(shè)置不同的故障，學(xué)習(xí)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷的方法,；

7)根據(jù)故障現(xiàn)象,，拆下相關(guān)零部件，進(jìn)行修理作業(yè)(排除故障),，掌握修理工藝,；

8)完成訓(xùn)練日志，開展專題討論,，進(jìn)行總結(jié),；

9)進(jìn)行考核(改變車型，由教師設(shè)置故障,，學(xué)生獨(dú)立分析,，查找資料，

完成故障診斷與修理的全部操作),。

學(xué)生在完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后,，到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì),。

兩年多的“模塊式一體化”教學(xué)試驗(yàn)取得了良好的效果。我們認(rèn)為：

1,、“模塊式一體化”教學(xué)法可使技能操作訓(xùn)練與專業(yè)理論相對(duì)應(yīng),，緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的密切結(jié)合,，理性與感性的同步認(rèn)識(shí),；使學(xué)生有較多機(jī)會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照、理解,；理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練的反復(fù)交叉,，內(nèi)容不斷更新，學(xué)生有新鮮感，理論指導(dǎo)下的技能訓(xùn)練,，能使學(xué)生感覺學(xué)到了實(shí)在的本領(lǐng),，自信心增強(qiáng)，技能形成進(jìn)程加快,。

2、“模塊式一體化”教學(xué)增加了師生的直接接觸,，教師能比較直觀地了解學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和操作能力的程度,，有利于切合實(shí)際地從不同角度，用不同方法加以指導(dǎo),，因材施教,。因此，要求教師必須提高自身專業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,，根據(jù)各自的具體情況,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身的業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，努力成為“雙師型”教師。

3,、要進(jìn)一步推行“模塊式一體化”教學(xué),，需抓緊以下三個(gè)方面工作：“雙師型”教師目前緊缺，所以必須加強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高現(xiàn)有專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),；從“以能力為本位”的原則出發(fā)，對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整、修改,；目前缺乏與“模塊式一體化”教學(xué)相配套的教材,，必須盡快組織編寫出適合“模塊式一體化”教學(xué)的教材。

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十四

實(shí)踐是學(xué)校開展職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的核心,，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的地位,。本學(xué)期，我們汽修專業(yè)在校教務(wù)處,、實(shí)訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的成績(jī)。

1,、開學(xué)初完成兩項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，分別為日常教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,。

2,、學(xué)校老師組織學(xué)生去汽修廠進(jìn)行參觀活動(dòng)，參觀了他們的修理設(shè)備,，聽了師傅們的介紹,，另外還與他們交流了學(xué)生課程的設(shè)置、實(shí)訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗(yàn),。

3,、開設(shè)多門實(shí)訓(xùn)課，有《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》,、《汽車底盤拆裝》等實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作,。通過多種實(shí)訓(xùn)操作，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,，取得了良好的效果,。

1、不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn),。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。

2,、讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。只有讓學(xué)生有了興趣才會(huì)去主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),，為此除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外與汽車有關(guān)的知識(shí)作為補(bǔ)充,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、讓學(xué)生問老師問題,。要讓學(xué)生主動(dòng)問老師問題而不是老師老提問學(xué)生，只有學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)才能發(fā)現(xiàn)問題,，才會(huì)去問老師問題,。

為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來(lái),，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，重點(diǎn)在汽修、師資培養(yǎng)方面,。

每學(xué)期初,，根據(jù)上級(jí)部門的教研計(jì)劃并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),。本組教師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn)，努力提高實(shí)訓(xùn)教師整體實(shí)力,，面對(duì)汽車行業(yè)的新形勢(shì),，汽修專業(yè)學(xué)生的.新特點(diǎn)，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì),，強(qiáng)化專業(yè)理論和實(shí)踐技能,。

加強(qiáng)探索研究，積極開展汽修專業(yè)課程改革近幾年,，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展,，因此,，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研,，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式,。經(jīng)過探索實(shí)踐，已取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

目前,，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”,；實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化,、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容,，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際,，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊（有汽修,、電工,、電焊、,、鉗工,、空調(diào)制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對(duì)汽修人才的技能要求,。

當(dāng)然,，盡管如此，我們還存在很多不足之處,，今后還需要繼續(xù)努力,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更需要所有領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)老師的進(jìn)一步努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，汽修專業(yè)一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

xxxx科技學(xué)院

20xx年xx月xx日

汽修教師學(xué)期工作總結(jié)篇十五

這個(gè)學(xué)期，本人主要負(fù)責(zé)13秋電子班的機(jī)械cad專業(yè)課教學(xué),。 13秋電子班由5年電子信息大專班和3年電氣技術(shù)班兩個(gè)班級(jí)組成,。總共16人,，只有一個(gè)女生,。一個(gè)星期4節(jié)課?；谡n程的特殊性,，在機(jī)房利用多媒體和計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

機(jī)械cad課程原來(lái)是里勇老師教學(xué),，從上學(xué)期接手以來(lái),，我作為一個(gè)學(xué)生，邊學(xué)邊講,，邊學(xué)邊教,，經(jīng)過了一段時(shí)間的摸索，也找到了適合自己的教學(xué)方式和方法,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，做好電子課件,，認(rèn)真寫好教案。同時(shí)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認(rèn)真的鉆研教材,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。遇到不懂的.題目和里勇老師請(qǐng)教，共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

利用好《auto cad 20xx試題匯編》練習(xí)題,，讓學(xué)生多做多練，從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，提高學(xué)生的畫圖水平。

充分利用學(xué)校提供的多媒體教學(xué)資源,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

大部分學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本達(dá)到要求但是,，由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，特別是18,、20,、23、25號(hào)四名學(xué)生,，上課時(shí)不帶書,，不做隨堂練習(xí)，目前,，仍然無(wú)法很好的完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),。今后，我將做好這些同學(xué)的工作,，努力調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，更好地完成課程任務(wù)。

班級(jí)的8號(hào)呂培興同學(xué)由于身體條件限制,，反映比較慢,，我在課堂后進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，把教學(xué)內(nèi)容重新再給他梳理一遍,，如今也取得了較好的進(jìn)步,。

本學(xué)期仍然無(wú)法完成任務(wù)。原因是有多方面的,。大的環(huán)境的問題是目前職校招生普遍比較困難,，不止我校，很多職?，F(xiàn)在都面臨生源缺失的問題,。那么同時(shí)，自己的問題也很多,。因?yàn)榧抑泻⒆幽暧?，本人?duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校都不了解,，進(jìn)村入戶招生確實(shí)存在困難。但是,，在以后的招生工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)其他老師的招生經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地招生,，爭(zhēng)取早日完成招生任務(wù),。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

除此之外,，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了福建師范大學(xué)開展的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，上交了作業(yè),，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值,。知識(shí)無(wú)止境,，我要繼續(xù)努力。