總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

寒來暑往，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，一群哭哭啼啼來幼兒園的寶貝們馬上要升中班了，成為哥哥姐姐了,，看著這群可愛的寶寶們,，不禁回想起一學(xué)期來與寶貝們共同生活、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌，緊張,，卻又充實(shí)而快樂,。回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下﹕

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德，懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育,，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,，使班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)教學(xué)又幫助的書籍,，上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不懂就問，不斷為教學(xué)類容注入新的活力,。

安全工作使幼兒園中最最重要的工作之一,，本學(xué)期我們班力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，,，也是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)。為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)﹕

總之,，這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊(duì)方面還不夠自覺,，不夠愛惜書本等等,，這些都是有待提高的。下學(xué)期,，我將會(huì)以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中,，給孩子們一個(gè)開心的樂園。

李道姣

20xx/7/11

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

我接的是小班,，開學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的,，第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱，面臨著全新,、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的`工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,，一段時(shí)候幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個(gè)過程,，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳xx剛?cè)雸@時(shí),，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長(zhǎng)交流,，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是，平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加，增加他的自信心,，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。

本月期,，開展了《上幼兒園》,、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了,，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差,，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄,，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對(duì)我工作的肯定,。

留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要家園共育,，有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的`孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）、懂得友好相處,。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。

本學(xué)期主要開展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《秋葉飄飄》、《轱轆咕?！?、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，給予寬松、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友,，提高了交往能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但作為一名新老師,，我存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的步伐。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)光荏苒,，光陰似箭,，眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,，話語一天天清楚明了，一學(xué)期又接近尾聲,。感概孩子急速變化,，更感概時(shí)光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年,，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季,。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè),。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié),，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，和大家一起學(xué)習(xí)了《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級(jí)一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展,。 集教活動(dòng)中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合每周活動(dòng)計(jì)劃,，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)并做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并針對(duì)個(gè)體差異采取不同的方式方法,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。

親子課程中,，我主要負(fù)責(zé)配合王老師的工作,。這學(xué)期的孩子比較少，只集中在1.5—2歲的年齡段,。根據(jù)家長(zhǎng)的提議,，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，寶貝連續(xù)來上課,，情緒,、積極性、興趣點(diǎn)等各方面都有所提升而且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動(dòng)內(nèi)容,。招生活動(dòng)加強(qiáng)的同時(shí)我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程,，各個(gè)年齡段的孩子都要顧及到,。因?yàn)橹岸嘣獙毢信嘤?xùn)有請(qǐng)假，所以很多東西都要通過資料、光碟加緊學(xué)習(xí),。積極向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。特別是中班大班的孩子，從來沒有帶過,，他們的興趣點(diǎn)年齡特征都掌握的不夠,。在課程前期，我先進(jìn)入班級(jí)了解一些孩子們的興趣點(diǎn),，通過班級(jí)教師了解幼兒的`基本發(fā)展情況,，在課程實(shí)施過程中也幼兒教師小班個(gè)人工作總結(jié)及努力方向。

虛心請(qǐng)班上老師看課,，評(píng)課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的許多家長(zhǎng)非常 重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深?地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓 家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活 動(dòng),、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家 長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺(tái),，讓家長(zhǎng)更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對(duì)幼兒園及教師更加滿意,。同時(shí)家委會(huì)的創(chuàng)建,，也讓家長(zhǎng)參與其中，融入到幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃,。家園科學(xué)共育也提示了一個(gè)高度,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧

　因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意

幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。并且把安全教育納入平時(shí)一日生活流程中，每天安全教育至少一分鐘,，從而加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時(shí)間較少，但也因此接觸了更多孩子,，讓他們都記得寶貝之家有一個(gè)愛我們的老師——朱老師（luna）,。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)！

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇五

園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教工作的熱愛,，這個(gè)學(xué)期,，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我要盡心盡責(zé),，圓滿的完成這個(gè)學(xué)期的工作,?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起這一個(gè)多月與他們共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每個(gè)孩子都有進(jìn)步,，”這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)多月中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)，勤奮地來完成這一學(xué)期的工作,。

回顧這些日子與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程,，從總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，期待下學(xué)期的我能更加努力出色的在自己的喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的健康,、安全，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注意幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意每個(gè)孩子的身體和情緒,，有什么反常狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。小班的孩子？處在,，“我自己來”關(guān)鍵時(shí)期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索,、體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想1做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,。

作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自己工作沒有信心,，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困難,，我沒有退縮,，也沒有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做好的.一切都是為了孩子,，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通聯(lián)系，一定能謾慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

其實(shí),。教師的工作是非常神圣而又艱辛的,，很多的老師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,，工作我給自已總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，堅(jiān)持用“三心”（耐心,、細(xì)心,、愛心）去對(duì)待每個(gè)一個(gè)孩子，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),，我也是問心無愧,，始終是能得到理解認(rèn)可。

小班的工作計(jì)劃

（一）,、認(rèn)真做好,，細(xì)致保教工作

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）,、保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

（2）,、能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,，飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）,、不挑食,、不剩飯，并養(yǎng)成專心吃飯習(xí)慣,。

（4）,、養(yǎng)成飯前便后洗手，起床洗臉的習(xí)慣,。

（5）,、學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)用你好,、再見,、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語,。

（2）,、學(xué)習(xí)和伙伴分享食物、玩具,。

3,、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，迎過日常生活,，課堂練習(xí),，家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

（1）,、經(jīng)常聽講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

（2）、及時(shí)糾正不正確的發(fā)言,，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

（二）、深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

在日常生活中,，我們將注重孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣上,，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境，在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)慣一些東西,。,、

3、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

（三）,、安全、衛(wèi)生工作

1,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)提前要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，拍好隊(duì)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

3,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

4,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手,，保持衣服,、手、臉干凈,。

5,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥藥求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時(shí)間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了整整一年,。

細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新教師而言,，酸,、甜,、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。”關(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,，所以班級(jí)管理工作顯得十分重要。

身為班級(jí)教師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),；工作從實(shí)，建立良好的班級(jí)常規(guī),；利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值；解放思想,，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,；關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí),，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力,；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

根據(jù)教育教學(xué)理念,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn),。在一日活動(dòng)中,，根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，嚴(yán)格按照周計(jì)劃,，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時(shí)地寫好反思,，認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教育理念和教育策略，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此,，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到,，在家長(zhǎng)中樹立良好的形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的'效果,。

第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的,，抱著這種心態(tài),，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關(guān)幼兒園的活動(dòng),，我都以最及時(shí)的時(shí)間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上,，其中上傳文章超過24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上,，成功發(fā)表率達(dá)到80%以上,，大大提高了幼兒園的知名度。當(dāng)然工作中會(huì)有一些不足之處,，我自己也一直在反思和修正著,，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇七

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了，真是快??！看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動(dòng)中,，通過組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的`運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開展了多種活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況,。我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄,、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng),。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)”,?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng),。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,，并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

4、及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo),。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年,。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇八

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了,。回想這學(xué)期和孩子在一起的日子,，有悲歡離合,。因此，這學(xué)期總結(jié)如下：

說起“收獲”這個(gè)詞,，我想到的是“不勞無獲”,。做學(xué)前教育的和做農(nóng)民的有什么區(qū)別？農(nóng)民在春天播種希望的種子,，他們將在秋天收獲豐碩的果實(shí),。我們的學(xué)前教育工作者從孩子第一次進(jìn)入公園的那一刻起，就注重培養(yǎng)和訓(xùn)練他們良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力,。一個(gè)完全不同的孩子會(huì)在一個(gè)學(xué)期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)民豐收的果實(shí)嗎,？

我覺得這學(xué)期我個(gè)人收獲很大：

1,、兒童繪畫水平有了很大提高，在指導(dǎo)兒童繪畫時(shí)找到了有效的方法：

我記得上學(xué)期和這學(xué)期開始的時(shí)候,，我們班很多孩子都不會(huì)拿蠟筆,，也不會(huì)正確地涂顏色。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外,，圖片也不整潔,。他們沒有根據(jù)物體的實(shí)際顏色合理地匹配顏色。畫圓的時(shí)候不夠流暢,，沒有畫直線,，線與線之間的距離不均勻。現(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進(jìn)步很大,。比如畫米的時(shí)候,，孩子可以把米畫的很生動(dòng)。米粒大小均勻,，拉窗簾時(shí)能流暢地畫出直線,。另外,，都是畫的。記得開學(xué)的時(shí)候有一個(gè)繪畫活動(dòng)的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫各種顏色,，孩子畫的不均勻，還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動(dòng)中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬?。大部分小朋友都畫的很好，就是連顏色搭配合理,，畫面干凈很多,。很多家長(zhǎng)看到孩子的作品也會(huì)露出滿意的笑容。孩子的進(jìn)步是老師的收獲,。從孩子的進(jìn)步可以看出,，教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意合理引導(dǎo),。

2,、組織活動(dòng)：

記得上學(xué)期組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一慶祝會(huì)”的時(shí)候，我并不知道整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間,，也沒有為活動(dòng)準(zhǔn)備足夠的材料,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期為期半天的開班活動(dòng)“過年”很清楚時(shí)間,，每個(gè)節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準(zhǔn)備,。方法是：預(yù)先打印活動(dòng)的節(jié)目和每個(gè)節(jié)目的表演者一式三份。時(shí)間上,，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍,。

3、班級(jí)管理：

作為一名班主任,，非常辛苦,，不僅要有效地管理班級(jí)的日常工作，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系,，學(xué)會(huì)與班主任相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)的必備因素,。在這方面,，我覺得這學(xué)期收獲很大。首先要在兩位老師面前以身作則,，把兩位老師當(dāng)成大姐姐一樣照顧,，關(guān)心兩位老師，互相幫助,，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的'班級(jí)和每個(gè)孩子,。實(shí)現(xiàn)教師之間的和諧關(guān)系，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用，事半功倍,。

4,、組織兒童：

在組織孩子方面，我們班有效利用表揚(yáng)欄組織孩子,。表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子密切相關(guān),。

這學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成，但是這學(xué)期有幾個(gè)問題一直困擾著我,。第一個(gè)問題是班里有老鼠,。還記得不久前嗎

間的周一早上家長(zhǎng)們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎,？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長(zhǎng)議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時(shí)你們可要好好看孩子,，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠,，我們?cè)傧胂朕k法吧,，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(zhǎng)說班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長(zhǎng)知道后很不高興，老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,，結(jié)果一只也沒粘住,，因?yàn)槔鲜筇螅?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,，白天我們?cè)诨顒?dòng)室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小,，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣？

第二個(gè)問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人,。男孩子特別調(diào)皮，家長(zhǎng)反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對(duì)其制約一下,。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢？

第三個(gè)問題：班里孩子多,。記得有位家長(zhǎng)說：“老師,，班里這么多孩子，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎,？我說：“能看過來啊,、”他用質(zhì)疑的目光看著我。還有位家長(zhǎng)他的孩子由于入園晚,，沒有床位了,，孩子的小床只能在門口對(duì)著廁所，他對(duì)我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門口上不冷嗎,？”我對(duì)他說：“室內(nèi)有暖氣，不冷的,?！焙⒆觼淼耐砼c誰換呢，又有誰愿意換呢,？

由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時(shí)，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫,。

下學(xué)期我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師某級(jí)管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,！

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇九

隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了,。在這段日子里，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),，為人師表,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己,，寬以待人,。服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一位孩子,。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻€(gè)新班,，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。

本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,，開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操,，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式,，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作,，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì)，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對(duì)幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習(xí),、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外,，我也充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)資源,，幼兒和家長(zhǎng)一起找資料，動(dòng)腦,、動(dòng)手,，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長(zhǎng),。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平,。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學(xué)會(huì)了自己的`事情自己做，學(xué)會(huì)了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的肯定,。

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

平時(shí),，熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高,，能積極參與其中，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取把工作作得更好。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。

因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等），懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的`豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

我想,，對(duì)待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對(duì)自己的工作水平進(jìn)行一定的提升,，也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的要求,。所以我作為一名幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè),。所以我每一個(gè)學(xué)期,、每一年都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)里面沒有注意到的地方,，從而更好地進(jìn)行教育工作,。

每一天，我都是很早的起床,，在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi),，給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理，打掃好教室衛(wèi)生,，擺好桌椅,，時(shí)間充足的情況下，我還要幫助其他班的老師打掃教室,，之后我們?cè)谝黄疬M(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃,。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔，讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面，減少他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生,，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的,。

到了上學(xué)的時(shí)間，我和所有的老師,，站在幼兒園的門口,，做好接待工作，要微笑著與家長(zhǎng)問好,，親切地與小朋友們打招呼,，讓他們不會(huì)因?yàn)殡x開家長(zhǎng)而難過。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的`鍛煉,，可以是做體操,，也可以是舞蹈。

在幼兒園里面,，我們要提醒他們注意衛(wèi)生,，注意健康，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,，不能夠亂認(rèn)亂放,。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣,。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的,，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來才能夠做一個(gè)文明,、有素質(zhì)的學(xué)生,、人才，更好地為我們祖國(guó)做建設(shè),。

在工作上面，我還積極地自我學(xué)習(xí),，因?yàn)槲抑?，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在空閑的時(shí)候,，都會(huì)翻翻字典,，熟記各個(gè)字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的,，這些掌握好了,，他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會(huì)很有幫助。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌,、學(xué)舞蹈,，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí)。

作為一名幼兒園小班的老師,，我們要面對(duì)這群小朋友,，要學(xué)會(huì)改變自己的思維,，我們要學(xué)會(huì)用小朋友的角度看待問題，比如一個(gè)題目我們看著很簡(jiǎn)單,，小朋友學(xué)不會(huì),，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺得他很笨,，這樣是不對(duì)的,。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他,，說：“你真棒,，老師為你加油哦！”

所以在思想上面,，我學(xué)會(huì)從不同的角度,，從不同的年齡階層看待問題。對(duì)待小朋友,，我要求自己做到和藹可親,，讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師。

我還積極地像各位家長(zhǎng)請(qǐng)教教育方法,，不僅僅我們是老師,，學(xué)生的家長(zhǎng)更是他們的老師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，請(qǐng)教他們有什么好的教育方式方法,。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

新年的鐘聲敲響了，本學(xué)期的工作也接近了尾聲,，回想一學(xué)期以來我班開展的豐富多彩的活動(dòng)歷歷在目,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了以一個(gè)昂揚(yáng)的精神面貌開始一學(xué)期工作,，學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了早操,，并在九月底向家長(zhǎng)們展示了我們的早操，相信孩子們抖擻的精神,，整齊的動(dòng)作依然在您的心懷蕩漾,。通過早操展示活動(dòng)，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

11月中旬,，我們小班級(jí)部開展了拍球比賽活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,，記得10月初孩子們剛開始練習(xí)拍球時(shí),，我們班40個(gè)孩子只有三四個(gè)孩子會(huì)拍球，沒想到經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，孩子們不但都學(xué)會(huì)了拍球而且拍的個(gè)數(shù)也增加了不少呢,。我們班的'孩子在拍球比賽中總的來說成績(jī)還算不錯(cuò),，每個(gè)孩子拍球個(gè)數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個(gè),。

拍球比賽時(shí)孩子們都能積極參加活動(dòng),，家長(zhǎng)也能積極的配合。通過拍球活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量,，同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)了孩子們的自信心,、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好,、互相合作的態(tài)度和能力,，塑造了良好的性格。

人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，事實(shí)也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康,，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì),。

安全在我心中,，我們除了每月一次的安全隱患排查，為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí),，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,，在全園開展了一次疏散演練及消防演練，全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開展,。

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,，切實(shí)保障孩子和老師的安全

在我們的帶領(lǐng)下孩子們進(jìn)行了“校園暴力演練”，園領(lǐng)導(dǎo)專門請(qǐng)了一位家長(zhǎng)扮演“”闖入幼兒園,，老師和孩子正在戶外做游戲,，“歹徒”進(jìn)來后，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進(jìn)活動(dòng)室，及時(shí)把門窗關(guān)上,?？傊踩庾R(shí)常在,，生命教育常在,。

慶元旦活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，通過親子游戲,，增強(qiáng)親子感情,，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,。通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

一位教育學(xué)家說過“兒童的智力在他的手指尖上”,。可見培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉,，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒,，年齡還小,，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力尤為重要,。因此,，本學(xué)期我們小班級(jí)部的特色活動(dòng)是撕紙，每周五上午的撕紙活動(dòng)課前我們老師需要做大量的準(zhǔn)備給每個(gè)孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖,，然后教孩子們撕紙,，記得剛開始撕紙時(shí)，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會(huì)”,，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手,，現(xiàn)在孩子對(duì)撕紙課很感興趣，在撕紙課上基本完成任務(wù),，通過開展特色活動(dòng),，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，思維能力也相應(yīng)地提高了,。

每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,，對(duì)孩子的教育也應(yīng)“因人而異、因材施教”,，因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵(lì)每個(gè)孩子參加興趣小組的活動(dòng),。一學(xué)期以來我班的孩子在各個(gè)小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉,，有了不同的提高。

總之,，有耕耘就有收獲,。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力,，盡職盡責(zé)的將工作做好,，使自己所擔(dān)任的班級(jí)取得更好的成績(jī)。

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師你們好：3月份在忙忙碌碌中過去了,，回顧一個(gè)月的工作，我覺得自己還是蠻有收獲的,。思想上我深知身為一名黨員教師,，要熱愛擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒,，樹立服務(wù)意識(shí),，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象,。工作上做到盡職盡責(zé),，無論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長(zhǎng)的囑托,、還是孩子的需求,，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好,。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來到學(xué)校,，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園,。午睡時(shí),，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子,，個(gè)別難以入睡的孩子,，我就坐在他身邊看著他，不一會(huì)他就能乖乖的睡著,。起床后,，收拾好床鋪，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服,、子,、拉拉鏈、穿鞋子,。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了,。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地,、拖地,。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”,。但是我喜歡我的工作,，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常說的“痛并快樂著”吧,！

在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料，還發(fā)動(dòng)家人幫忙,。為了編一個(gè)掛網(wǎng),，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多，因?yàn)槲蚁?，要么不干,，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同,。對(duì)我們班的每個(gè)孩子,，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),。孩子是家庭的希望,，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心,。我班有個(gè)叫王浩宇的孩子,。剛從許莊轉(zhuǎn)來，剛來時(shí),，與其他孩子格格不入,，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂,。為了讓他盡快適應(yīng),，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他,。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì),，如發(fā)給他小紅花、在班里表揚(yáng)他,、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等,，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合。經(jīng)過一番努力,，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，各方面都能自理了,，每天還會(huì)聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說“老師就是老師,，孩子就是聽老師的話,！”

幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。開學(xué)以來,，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn),，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流溝通,。同時(shí)和仲老師配合,，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的.認(rèn)可,，為我班的各項(xiàng)工作順利開展打下了基礎(chǔ),。

我還利用課余時(shí)間完成了市級(jí)“十一五”課題所需的各種材料，并順利通過驗(yàn)收,。同時(shí)還積極參加了鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，取得了較好成績(jī)。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

過去的一月，我取得了一點(diǎn)的成績(jī),，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會(huì)更加努力,，積極進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)安心,，幼兒開心的教師！

小班教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的`管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。