隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、思想方面

工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受 ,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

幾年來(lái)最想見到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了,，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三 、第二課堂,、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，我校學(xué)生參加全國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績(jī)。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況,，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容,，力求把學(xué)生教懂教會(huì)。一學(xué)年下來(lái),，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高,。

四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步,。

信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇二

從本學(xué)期開始,，鄉(xiāng)中心校要求我們?cè)诩骖檶W(xué)校日常教學(xué)管理、切實(shí)保證教育質(zhì)量的同時(shí),，能夠集中精力,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，高度關(guān)注學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題，以優(yōu)化教育資源,、提高教師素養(yǎng)為己任,，探索符合本校特色的教師研修、成長(zhǎng)之路,，最終實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量,、深化學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

為此,，本學(xué)期我教研組的工作總結(jié),，也需要跳出原有的固定的框架，突出重點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期學(xué)校校本研修工作取得的主要成績(jī)，深刻反思當(dāng)前校本研修工作存在的實(shí)際困難,，以更好地總結(jié)過(guò)去,，面向未來(lái)，帶領(lǐng)全體教師一步一個(gè)腳印走好我們的教學(xué)之路,。

一,、新課程研討進(jìn)一步深入。

按照中心校統(tǒng)一部署,，本學(xué)期的新課程研修進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段——對(duì)于新教材的解讀階段,，主題為“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握目標(biāo)”,。這意味著新課程的研究,，已經(jīng)從一課一例的課堂教學(xué)研究，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革等教育教學(xué)理念的變化，轉(zhuǎn)移到對(duì)教材的剖析,、單元知識(shí)點(diǎn),、本冊(cè)教材以及整個(gè)教學(xué)知識(shí)體系的鉆研和理解，即以一種更加務(wù)實(shí)透徹的專業(yè)態(tài)度,，來(lái)深化業(yè)務(wù)研究,，開闊教學(xué)視野，提升專業(yè)素養(yǎng),。正是認(rèn)識(shí)到教材解讀對(duì)于教師從事教學(xué)本職的重要性,，學(xué)校沒(méi)有將此當(dāng)作一般的進(jìn)修任務(wù)應(yīng)付了事，而是借助于上級(jí)統(tǒng)一部署的東風(fēng),，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，將“教材解讀”活動(dòng)與學(xué)校日常的師訓(xùn)和教學(xué)研討工作緊密結(jié)合起來(lái),，分布落實(shí)，逐步推進(jìn),，使教材解讀校本研修真正落實(shí)到教師的日常教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校各部門的教學(xué)研究主題。

1.提前部署,，合理分解,。學(xué)期開始，結(jié)合教研室工作要求,，本學(xué)期的學(xué)校研訓(xùn)就確立了以“解讀教材”為主要方向的工作目標(biāo),，明確了師訓(xùn)與教研組分頭執(zhí)行、同步推進(jìn)的工作思路,，將正確解讀教材與科學(xué)確立目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái),，并分解落實(shí)到各教研組和備課小組、學(xué)校師訓(xùn)的工作計(jì)劃上,。

2.全員參與,，加強(qiáng)訓(xùn)練。對(duì)于怎樣正確,、規(guī)范,、深入解讀教材，提高解讀質(zhì)量,，老師們都普遍感覺(jué)有畏難情緒,。為此，一方面我們加大培訓(xùn)密度,，發(fā)揮各學(xué)科的骨干教師,、教研組長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)作用,，組織,、安排了各教研組教材解讀活動(dòng)和校級(jí)教材解讀展示活動(dòng)。從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面努力為大家打造一個(gè)可以真實(shí)觸摸的研訓(xùn)平臺(tái),，提高全體教師對(duì)教材解讀的認(rèn)識(shí)和把握,，形成“要上好課就必須解讀好教材”，“要從教材的解讀中合理把握教學(xué)目標(biāo)”的科學(xué)的鉆研意識(shí),，形成重視教材解讀強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)的教研氛圍,。通過(guò)幾次演練，不斷摸索,，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,，我組舉行了“三十五周歲以下青年教師集體備課”活動(dòng)。活動(dòng)兼具競(jìng)賽和檢測(cè)的性質(zhì),，一方面,，是一次業(yè)務(wù)大練兵，尤其是關(guān)于教材解讀的實(shí)戰(zhàn);另一方面,，也是對(duì)學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一次檢閱,。活動(dòng)得到了全校老師的高度重視,，大家經(jīng)常利用課余時(shí)間相互切磋,、共同研究，對(duì)怎樣科學(xué),、準(zhǔn)確地解讀教材,、確定教學(xué)目標(biāo)有了比較感性直觀的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造了備課組之間開展集體備課活動(dòng)的一個(gè)小高潮,。

3.創(chuàng)新方式,，完善過(guò)程。結(jié)合學(xué)校的隨堂聽課,、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)等教研活動(dòng),，我們變革了以往以一節(jié)課論英雄的評(píng)價(jià)方式。按照教學(xué)研討的規(guī)律,，我們從源頭抓起。比如我組安排對(duì)某位老師聽課,，不僅聽他上課,，上課之前還要求其提前上交教材解讀書面資料，課后能夠?qū)ψ约旱恼n堂進(jìn)行自主反思,，在此基礎(chǔ)上,，我們?cè)龠M(jìn)行多頭參與的評(píng)課交流活動(dòng)。通過(guò)“解讀教材—課堂教學(xué)-課后反思-評(píng)課析課”完整的研討過(guò)程,，力求使每一個(gè)經(jīng)歷其中的老師們不僅能夠上好課,，而且能上出“明白”課。一句話,，就是能夠吃透自己的上課意圖,，明確教學(xué)目標(biāo)，真正將研討過(guò)程內(nèi)化為自己進(jìn)修提升的過(guò)程,。

另外,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)研討——聽課活動(dòng)，我們有意識(shí)地策劃,、安排了同課異構(gòu),、骨干教師引領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)跟蹤調(diào)研等主題活動(dòng),，突出了教學(xué)目標(biāo)的年段特點(diǎn)的探究,。還組織召開了一年級(jí)段語(yǔ)文,、書法老師的互助會(huì)，大家分別從自己的教學(xué)實(shí)際,、操作體會(huì)交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)客觀存在的實(shí)際問(wèn)題提出了各自不同的解決方案，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相取經(jīng),，共同的感受是：這樣的交流研討很有實(shí)效，只是時(shí)間上稍嫌靠后,，如果放在新生入學(xué)初期會(huì)更具針對(duì)性和實(shí)際指導(dǎo)意義,。

二、備課制度改革穩(wěn)步推進(jìn),。

現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展提出的新要求,、新任務(wù)，看到學(xué)校未來(lái)持續(xù),、強(qiáng)勢(shì)發(fā)展中所面臨的主要問(wèn)題,、發(fā)展瓶頸。為此,，學(xué)校從強(qiáng)化內(nèi)部管理,，從隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)兩大抓手著眼,，開始了我們的第二個(gè)教育征程,。本學(xué)期，結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì),，結(jié)合教師自身發(fā)展的特點(diǎn),，學(xué)校師訓(xùn)工作的另一個(gè)重頭戲是關(guān)于學(xué)校備課制度的修訂問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,、磋商,，逐步明確了我教研組備課管理的性質(zhì)——以備課問(wèn)題為教學(xué)管理突破口，強(qiáng)化備課意識(shí),，優(yōu)化備課模式,，完善學(xué)校備課制度。改變教師備課淺陋,、粗糙,、“單打獨(dú)斗”、照搬照抄等現(xiàn)象,，提高備課思維含量,，實(shí)現(xiàn)“真?zhèn)湔n”“備真課”、使備課能真正為上課服務(wù)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

新的備課制度著重體現(xiàn)了以下7個(gè)方面的新思路：

1.重視課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和解讀。2.重視新教材的學(xué)習(xí)和解讀,。3.倡導(dǎo)集體備課,。 4.倡導(dǎo)二次備課。 5.重視教學(xué)反思,。6.加強(qiáng)青年教師的備課訓(xùn)練,。7.創(chuàng)新備課管理方式。

三,、抓實(shí)教師繼續(xù)教育——言語(yǔ)能力培訓(xùn),。

作為新時(shí)代教師的基本功之一，教師言語(yǔ)能力的培訓(xùn)又一次提上日程,。根據(jù)市教研室相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃,，我校制定了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)開展了教師演講能力集體培訓(xùn),、備課組演講比賽,，為下一階段的校優(yōu)秀教師說(shuō)課比賽。

一學(xué)期來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校的支持和廣大老師的積極參與下，本學(xué)期學(xué)校校本研修工作得以順利,、圓滿完成,，并且取得了比較大的成就。

成績(jī)令我們自豪,，但是問(wèn)題也不容回避。也許是與老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上打交道的機(jī)會(huì)多了,，所以很自然地也感受到了我校教師隊(duì)伍的一些具體情況,，發(fā)現(xiàn)了工作上存在的實(shí)際問(wèn)題。由于近幾年新分配教師明顯減少,，教師平均年齡略有上升,，意味著教師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,，工作上比較容易上手,。學(xué)校校本研修的主攻方向不是一線教師的課堂常規(guī)，而是青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的加速提升和骨干隊(duì)伍的打造問(wèn)題,。

實(shí)事求是地說(shuō),，鄉(xiāng)中心校一貫重視校本研修工作的開展，也動(dòng)了腦筋，想了辦法,，做了許多實(shí)實(shí)在在的工作,。但是，老師們對(duì)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修一直處于不溫不火的平和狀態(tài),，拉一拉,，動(dòng)一動(dòng);不拉，不動(dòng);拉太緊,，又叫苦連天,。這樣的成長(zhǎng)狀態(tài)與學(xué)校迫切的優(yōu)質(zhì)教育資源需求形成一個(gè)比較大的落差，這是當(dāng)前客觀存在的教師與學(xué)校發(fā)展之間的一對(duì)主要矛盾,。所以,，我校校本研修的當(dāng)務(wù)之急仍然是打造教師隊(duì)伍的問(wèn)題，尤其是打造一支響當(dāng)當(dāng)?shù)目梢栽诒镜貐^(qū)各學(xué)科獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,、獨(dú)當(dāng)一面的骨干隊(duì)伍問(wèn)題,。

擺在學(xué)校校本研修工作面前的任務(wù)，仍然任重而道遠(yuǎn),，特別是：

1.激發(fā)教師的自主熱情,，營(yíng)造積極向上、不斷進(jìn)取的校園文化氛圍;

2.優(yōu)化教學(xué)機(jī)制,，提高工作成效的問(wèn)題;

3.強(qiáng)化教師責(zé)任感,，完善教學(xué)管理制度的問(wèn)題;

4.與先進(jìn)的教育思想接軌;

信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇三

為了提升我校的辦學(xué)品位，切實(shí)搞好我校的校本研修,，鼓勵(lì)教師做有思想,、有目標(biāo)、有追求的人,，讓校園成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園,。今年，我校著重從以下四個(gè)方面,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

一、引領(lǐng)教師閱讀,，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、本學(xué)期，我校讀書班的老師閱讀了《新教育》的一至七章,，在閱讀過(guò)程中,，老師們都能圍繞閱讀思考題撰寫讀書心得，并貼到學(xué)校教研博客,。每月的月底,，召開一次讀書交流會(huì),，交流讀書感悟，分享讀書心得,。

2,、讀名師博客：朱永新、李鎮(zhèn)西,、許新海,、吳非……以及新教育論壇。我們要求老師利用工作之余,，經(jīng)常瀏覽名師博客,，為了方便老師們?yōu)g覽，我們將這些名師博客與學(xué)校博客鏈接,，并鼓勵(lì)老師們?cè)诤竺娓?/p>

二,、搭建研修平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)技能

1,、鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客,。本學(xué)期，我校已有十多位老師建立了自己的個(gè)人博客,，利用這一博客平臺(tái),，收集整理自己的教學(xué)資料，記錄自己的教學(xué)反思,。在本學(xué)期的博客評(píng)比中,，李和芳、毛桂香,、李春江,、戴秀芳四位老師榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2,、同課異構(gòu),。本學(xué)期的教研活動(dòng),，我校主要采用同課異構(gòu)的形式,。每次活動(dòng),，我們都要求上課的老師精心準(zhǔn)備，上一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的課,。在上課老師的確定上，我們采用新老搭配的形式,，讓年輕老師與老教師上同一內(nèi)容,，同一課時(shí)，有利于年輕老師的快速成長(zhǎng),。

3,、專題沙龍,。圍繞老師們工作中常見的問(wèn)題或困惑，我校還定期舉行專題沙龍,。要求所有老師圍繞問(wèn)題,，談?wù)勛约旱目捶ā＠蠋焸兺ㄟ^(guò)交流和碰撞,，也許最終都不會(huì)形成統(tǒng)一的意見,，但每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的答案。

4,、外出聽課,。古人說(shuō)，博學(xué)而無(wú)友,，孤陋而寡聞,。我校盡力利用一切機(jī)會(huì)，讓老師們走出去,，增長(zhǎng)見識(shí),，開闊眼界。今年,，我們組織部分骨干教師,，參加了新教育的年會(huì);去南京參加親近母語(yǔ)種子教師的培訓(xùn);去常州、南京參加省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng);去連云港參加美術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng);另外,，我市組織的所有教研活動(dòng),，我們都按照要求指派老師參加。我們要求所有外出學(xué)習(xí)的老師,，每人都要寫一篇學(xué)習(xí)心得,，并在一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習(xí)成果,。

三,、抓好課題研究，明確研修方向

1,、做好市課題研究工作,，確保順利結(jié)題。我校申報(bào)了2個(gè)大市級(jí)課題,，4個(gè)小市級(jí)課題,，均已開題，正進(jìn)入研究階段,，通過(guò)課題研究,，來(lái)解決我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們感覺(jué),，這樣的研究更具有實(shí)效性和針對(duì)性,。

2,、鼓勵(lì)教師參加論文撰寫評(píng)選工作。在平時(shí)的工作中,，我們要求老師們勤思考,，常動(dòng)筆，及時(shí)記錄自己教育教學(xué)中的收獲,，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材,。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升,，其實(shí)就是一篇很好的論文,。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國(guó)教育報(bào)》,、《當(dāng)代教育家》,、《語(yǔ)文世界》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》,、《基礎(chǔ)教育論壇》,、《河南教育》、《七彩語(yǔ)文》,、《泰州教育》,、《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》、《教學(xué)參考》等正規(guī)刊物發(fā)表,。還有好多老師的論文在市級(jí)以上評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng),。

3、鼓勵(lì)教師參加微型課程建設(shè)與研究,。今年我校將社團(tuán)活動(dòng)與微課程的開發(fā)與研究結(jié)合起來(lái),。我校共開設(shè)了二十多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)我們都要求輔導(dǎo)老師自定內(nèi)容,，自編教材,。在我市教育局基教科組織的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選中，我校有好多社團(tuán)已形成了比較完善的課程體系,。

4,、“主題學(xué)習(xí)”的實(shí)踐與推廣。我校是首批參加主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校,，共有六個(gè)班級(jí)參加試驗(yàn),。今年由于暑期教師的交流，好幾個(gè)班的實(shí)驗(yàn)工作無(wú)法得以延續(xù),，這是我校校本研修工作的一大缺憾,。

四、建立激勵(lì)機(jī)制,，提高研修效益

為了提高老師參與研修的積極性,，我校定期開展教師的業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。今年我校開展了“讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“練字先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“教研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選”“優(yōu)秀個(gè)人博客評(píng)選”等活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展,，既是對(duì)老師業(yè)務(wù)技能的一次集中展閱，也是對(duì)部分優(yōu)秀老師的鼓勵(lì)和肯定,。

總之,，今年的校本研修，我校根據(jù)計(jì)劃,，基本完成了研修任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)。來(lái)年,，我校將進(jìn)一步改進(jìn)我們工作的缺點(diǎn)和不足,，在如何提高老師研修的內(nèi)驅(qū)力上動(dòng)腦筋、花力氣,，讓我校絕大多數(shù)老師都能從中收益,。

信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇四

一、 思想方面

至1990年9月工作以來(lái),，我在思想上積極要求進(jìn)步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)的有關(guān)文件，積極參加中心組學(xué)習(xí)和支部活動(dòng),。積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，在王元平、丁宗遠(yuǎn)的培養(yǎng)與介紹下與20__年2月5日被確定為入黨積極分子,。今后我將更加深刻理解黨的宗旨和性質(zhì),、明確黨的目標(biāo)和任務(wù)。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的行為,。做到一顆紅心向著黨,，一片赤誠(chéng)為人民教育事業(yè)。

二,、 教學(xué)工作

本學(xué)期主要是擔(dān)任四年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作。根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

三,、 業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多,、更好、更新的知識(shí),。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。積極組織學(xué)生參賽,，本學(xué)期我指導(dǎo)的劉凌潤(rùn)學(xué)生的電腦制作品《海底世界》榮獲了“宣城市中小學(xué)生電腦制作”一等獎(jiǎng)。同時(shí)，為了準(zhǔn)備20__年宣城市教師教育信息化大賽,、第三屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀微課征集活動(dòng),，我利用休息時(shí)間自學(xué)了微課自作軟件的錄制與編輯，查看了大量?jī)?yōu)秀微課獲獎(jiǎng)作品,，通過(guò)充分的準(zhǔn)備,，最終我的課件作品《小雞嘰嘰把蟲啄》、教師網(wǎng)絡(luò)空間《由心而教》分別獲得了市二等獎(jiǎng);微課《翻轉(zhuǎn),、旋轉(zhuǎn)圖片》獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助,。

四,、努力的方向

2、缺乏先進(jìn)的信息技術(shù)的教學(xué)理念,，還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

5,、積極推動(dòng)形成結(jié)對(duì)雙向幫扶。此外鼓勵(lì)學(xué)有余力的老師自學(xué),、相互探討,，務(wù)必使各位老師能從不同的角度得到技術(shù)的幫助，逐漸提升自身的信息技術(shù)獲取能力,。

信息技術(shù)為教師提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái),，面對(duì)新形式、新機(jī)遇,，廣大教師應(yīng)該勤鉆研,、勤思考、勤實(shí)踐,，在教育教學(xué)中有效整合運(yùn)用各種資源,、手段，結(jié)合校情積極探索,，提高課堂效益,，這樣才能滿足現(xiàn)代教育的需求，成為互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下合格優(yōu)秀的人民教師,，才能不辱時(shí)代賦予我們的使命,。

信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇五

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,，,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時(shí),，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。,。

三、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。