總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇一

張敏老師的.講說課《圖形的周長》,，教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,，為了達(dá)到目標(biāo)設(shè)計了不同的活動,，充分體現(xiàn)了知識與技能有機(jī)的結(jié)合,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問題解決問題，合理運(yùn)用多種教學(xué)方式,，指導(dǎo)學(xué)生開展有效合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，教學(xué)環(huán)節(jié)層次清楚,，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲取知識,。

亮點(diǎn)一,，聯(lián)系生活,，初步感受,、認(rèn)識周長

首先,，用形象生動的,、學(xué)生喜歡的喜羊羊等動畫圖片,，既引起了學(xué)生的興趣,，又讓學(xué)生從實(shí)際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求,，同時對周長也有了初步的感知,。

其次,，通過讓學(xué)生畫邊線等操作活動,，加深對物體表面及圖形一周的認(rèn)識,，為進(jìn)一步理解,、總結(jié)周長的意義奠定了基礎(chǔ),。這樣讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，在動手中領(lǐng)悟，在觀察,、比較,、交流,、歸納等一系列活動中，提升思維,、構(gòu)建新知,。

亮點(diǎn)二，動手操作,，體會周長

用課件出示花壇。讓學(xué)生說一說看到這些美麗的花壇,，自己的心情如何,，要保護(hù)美麗的花壇,，我們能做些什么,。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法,，學(xué)生會想到設(shè)置護(hù)欄,，然后引導(dǎo)學(xué)生提出“每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢”這一問題,。在解決問題時,，學(xué)生獨(dú)立思考,，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法,，在實(shí)際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法,。

其實(shí)，只要給孩子空間,、給他們機(jī)會，學(xué)生就會給我們驚喜,！學(xué)生流暢的思維不是在老師的說教中獲得,，而是在他們動手操作、自主探究,、合作交流中產(chǎn)生的,。

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇二

一,。為人師表,，言傳身教

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅僅要在自我講授的課程中學(xué)識淵博,，循循善誘，更要經(jīng)過言傳身教,，經(jīng)過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理,，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大夢想,。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行,，都經(jīng)過這樣那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。

二。將做人的教育寓于教學(xué)中

"師者,，所以傳道授業(yè)解惑也"."傳道"是三大任務(wù)中的首要,。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折,，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志,。教師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化,、"潤物細(xì)無聲"的教育,。

三,。虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長

"一日為師,，終身為父"是學(xué)生對教師的尊敬之言,。對于教師則不能夠"家長"自居,，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處，用自我的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,。"弟子不必不如師,，師不必賢于弟子".一個好教師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們,，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,。視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。僅有了解了每個學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學(xué)生,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣,、愛好,、才能,，就談不上教育,。

為了實(shí)現(xiàn)"為人師表，以德立身".我決心從以下幾方面做好：

第二,，堅持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的基本職能是"傳道,、授業(yè),、解惑".所以,，作為一名教師,，首先要學(xué)識淵博,，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗,。而要做到這些要求,，就應(yīng)當(dāng)做到堅持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識,，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

第三,，要愛教育事業(yè),。僅有"熱愛教育事業(yè)",，才能體現(xiàn)"為人師表,，以德立身"的真諦;僅有熱忱的愛每個孩子,，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。[由整理]第四,，熱愛每一個孩子,，不只教給孩子知識,，還要教會他做人,，還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到團(tuán)體的溫暖,。讓每個孩子都能在這個團(tuán)體中茁壯,、健康的成長。

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇三

一,、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中,，我堅持進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事幼兒教學(xué)和班級管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

二,、通過遠(yuǎn)程研修,，我增長了見識

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說真是珍貴,。

三,、通過遠(yuǎn)程研修,，激勵自身成長,，展望未來

四,、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,、“師幼互動，師師互動”,。而平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討,，開拓了教研視野,。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

網(wǎng)絡(luò)研修活動中,，我做到了積極參與,，學(xué)習(xí)借鑒,，提升品位;強(qiáng)化效果,，影響學(xué)生;精心經(jīng)營,，追求高效,。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流方式,，研修的精髓在于民主,、平等,、自由,、寬松,，這是最能吸引我參與的一種方式,，能夠由此建立良好的溝通渠道,，相互支持,、交流分享,，還能夠就教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行自由探討,，充分發(fā)表見解和想法,，碰撞出思維的火花,，從而得到認(rèn)識上的提高,，思想上的升華,。

學(xué)無止境,，教海無涯,。研修時間雖說短暫,，但給我的影響卻很深遠(yuǎn),。在今后的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力實(shí)踐,，不斷探索,，向著教育的理想境界燦然前行,。

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇四

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。同時在教室上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方法,。

6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成 績,，更注重未來發(fā)展,。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四、自身素質(zhì)

教室之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇五

一,、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

1,、開展有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我嚴(yán)格要求自己,，在每周聽一節(jié)課之后,，會與同組的老師共同討論分析,，取長補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

2,、自我反思及案例,。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課,；反思上課時遇到的問題,，自己是怎樣處理的,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動,，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2,、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定計劃，并實(shí)施計劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。積極參加學(xué)校師德培訓(xùn)并完成師德培訓(xùn)心得體會,。

2,、新課程理念研修。積極參加學(xué)?？平M組織的新課標(biāo)培訓(xùn),，繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí),。

3,、參加了海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)。

4,、積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)的“有效課堂培訓(xùn)”,，并完成學(xué)習(xí)心得體會,。

5、積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)的“詩詞培訓(xùn)講座”,，并完成學(xué)習(xí)心得體會,。

6,、積極參加學(xué)校公開課評比活動。

7,、積極參加“國培計劃（----）”

教師的工作總結(jié)幼兒教師的工作總結(jié)篇六

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。