總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
開展心理健康教育活動總結(jié) 青春期心理健康教育活動總結(jié)篇一
校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動,，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動,，順利完成了前期準(zhǔn)備工作,，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活,、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識,，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對現(xiàn)在,，應(yīng)對未來,。
我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動,。此系列活動由4個區(qū)組成,，分別為心愿墻區(qū)、測試區(qū),、咨詢區(qū),、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持,，其余三個區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持,。活動現(xiàn)場的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球,，很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義,；
更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友,，很好的激勵自己,，表達(dá)情感；
也有很多同學(xué)樂于做心理測評,，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型,，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測試的人較多,，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋,。活動中同學(xué)們積極參與,，也有老師加入活動互動中。
高一和高二年級部分學(xué)生的團體心理輔導(dǎo)活動順利開展,，通過此次團體輔導(dǎo)活動,，促進彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力,，增進同學(xué)之間的友誼,，形成團結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛的校園氛圍,。通過自我探索,，更好的認(rèn)識自我、悅納自我,。
高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團體輔導(dǎo)活動,，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱,，輕松應(yīng)對高考,。
關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理健康手抄報評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是不足之處就是有些班級上交材料不積極,，以后工作中，我們需要注意考慮好時間安排,。
整個活動月開展完畢,，對活動中做得比較好的進行了表揚，公示相關(guān)獲獎情況,，對活動中做得還不夠好的地方進行了認(rèn)真的總結(jié),，收到了良好的效果。
總之,，在過去的一學(xué)期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進步,。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,，把心理健康教育工作做得更好,，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進,、積累經(jīng)驗,，力爭使我校的心理健康教育工作更有成效。
開展心理健康教育活動總結(jié) 青春期心理健康教育活動總結(jié)篇二
為進一步加強大學(xué)生心理健康教育,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，我校于xx日開展了以“給力心靈,，團結(jié)互助,，共同成長”為主題的心理健康教育活動周活動,，
學(xué)校各相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，制定了本次心理健康教育宣傳周的活動計劃和實施方案,，成立了以許大剛校長為組長,、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并下發(fā)了《心理健康教育宣傳周活動的通知》,，對活動的各個環(huán)節(jié)和內(nèi)容做了周密的部署和具體的安排,，確定了具體的責(zé)任單位和責(zé)任人，使得各項活動都能夠有條不紊的開展,。
在本屆心理健康教育宣傳周中我們進行了以下幾項具體的活動內(nèi)容：
一,、采用各種方式大范圍、多角度進行心理健康教育宣傳活動,，形成了有效的`心理健康教育宣傳模式,。
在此次心理健康教育活動周期間，學(xué)校各個部門通力協(xié)作,，密切配合,。校廣播站進行“心理健康知識”專題宣傳，每天固定時間系統(tǒng)宣傳心理教育咨詢及心理健康的一般知識,；制作專題展板宣傳心理健康常識,，在全校拉出了宣傳條幅，以擴大宣傳,。
通過一系列的宣傳活動,，同學(xué)們對心理健康教育宣傳周有了最直觀的了解和認(rèn)識，各種宣傳渠道的綜合運用將心理健康相關(guān)知識的宣傳深入到了學(xué)校的各個方面,，使廣大師生了解了更多的心理健康教育
知識,，更好的關(guān)注自我的心理，關(guān)注自我的成長,。這些宣傳也為后續(xù)活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ),，提供了強有力的保障。
二,、開展心理健康教育系列專題講座,，深入探討學(xué)生的健康心理， 我校心理教師劉寶英在多媒體教室進行了專題講座,，幫助同學(xué)們在更深層次上理解了心理學(xué)與自己的關(guān)系,，并啟發(fā)他們?nèi)ニ伎甲约荷磉叧霈F(xiàn)的問題，促進了自我的成長,。
三,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，開展“主題教育班會”讓心理健康宣傳教育走向了最“基層”,。
各班級開展的主題班會擺脫了同學(xué)們以往“心理健康神秘莫測”的印象,，通過親身參與更好地去了解心理健康，關(guān)注自身成長,。 開展“愛的抱抱”溫暖校園行動,。給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝，我們在各班級的照片中選出了最佳照片,。
四,、活動內(nèi)容豐富多彩，安全,、健康意識深入人心,。
１）“我手畫我心”心理漫畫大賽
我們在中高年級安排了此項活動，同學(xué)們參與的熱情非常高,，旨在通過創(chuàng)作心理漫畫展現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心世界,。主題從正面教育入手，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中實際的心理困擾,、心理矛盾,、心理情緒等，以生活中的事例為對象,，運用繪畫的方式進行自我表達(dá),，自主命題，自由創(chuàng)作,。所畫的作品貼近實際,，主題健康，很多孩子的想像力極其豐富,，反映出了孩子的內(nèi)心世界,。
２）“給力心靈，團結(jié)互助,，共同成長” 學(xué)生手抄報比賽
各班主任老師通過手抄報比賽普及心理健康知識,，表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感悟與思考。在學(xué)生的手抄報中,，我們看到了孩子們的能力,，既有豐富的色彩，又有稚嫩的字跡,，真是快樂無限,。
３）教師組
1,、 金點子征集活動中，老師們圍繞主題,，本著創(chuàng)新,、發(fā)展、提高的理念,，結(jié)合學(xué)校心育具體工作開展了諫言獻(xiàn)策活動,，談了自己的工作中的體會和新觀點，新思路,，我們評選出了６位老師的諫言,，真正的道出了老師們的心聲。
２,、“我手畫我心”教師心理漫畫大賽中,，我們的老師參與熱情也很高，真正的體現(xiàn)了老師們的能力,。
４）家長活動中,，我們開展了以“我與孩子共成長”為主題的活動，首先我們精心挑選內(nèi)容,，學(xué)校向家長下發(fā)了致家長一封信宣傳心理健康教育,，信中談到了教育孩子的方法和做優(yōu)秀家長的一些方式方法，真正的起到了宣傳作用,。我們還對家長進行了一次心理健康教育講座,，談了教育孩子的技巧
通過此次心理健康教育宣傳周活動的開展，我校的心理健康教育工作取得了一些突破和進展,，今年心理健康教育宣傳活動,，更加凸顯和重視學(xué)生主體地位，除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項活動外,，各班級結(jié)合自身特色,，制定了自己心理健康教育宣傳活動方案并使活動順利開展，一系列活動的開展在同學(xué)中引起強烈反響,，受到全體同學(xué)的一致好評,！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，過去取得成績會成為我們不斷進步的動力和源泉,。面對成績,，我們深知，學(xué)生心理健康教育工作還遠(yuǎn)未達(dá)到完美,，我們還面臨許多挑戰(zhàn),，有很多突出矛盾和問題需要解決，心理健康教育普及工作需要在未來更長的一段時間內(nèi)堅持不懈的開展,。心理健康教育宣傳周活動只是起點,，絕非終點,，面對新形勢，我們將勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，將我校心理健康教育工作推向一個新的局面，不斷走向成熟和進步,。
興山三校
xx日
開展心理健康教育活動總結(jié) 青春期心理健康教育活動總結(jié)篇三
一個月來，我校開展“心理健康教育月”中,，開展了以“陽光心態(tài),，和諧自我”為主題，以“國旗下講話”,、“心理健康教育卡片”,、“黑板報宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動,，收獲頗多,。具體活動內(nèi)容如下：
在星期一升旗儀式上，以“陽光心態(tài),，和諧自我”為題進行國旗下講話,，使學(xué)生了解六個字：知足感恩樂觀感受到環(huán)境使你快樂時，請你維持環(huán)境,，延長快樂,；感受到環(huán)境使你討厭時，就逃避它,；注重過程,，別看生結(jié)果；不要庸人自擾,，活在現(xiàn)實中,；不要有太多抱怨；正確地去與別人比較,，別老是往上看,，常向下看看；別人在壓我擠我時,，同時我也在擠人壓人,。
人生四大目標(biāo)：活下去，愉快地活下去,，我要在一個組織中活下去,，我要在一個組織當(dāng)中升上去。
競爭：要有正常競爭心態(tài),，講和心態(tài),。體驗生命這一過程,；精彩每一天，愉快每一天,。一要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，善于發(fā)現(xiàn)美；
二要學(xué)會放下,，該放下的放下,，記住該記住的；
三要學(xué)會利用,，不是無奈,，而是把握現(xiàn)在；
四要活在現(xiàn)實當(dāng)中,，要服務(wù)他人,，金錢的價值在于實用，人的價值在于有用,。
學(xué)校廣泛利用圖書室,，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)陽光心態(tài),，和諧自我”的健康知識,，做好讀書筆記。
每班創(chuàng)編一期以“陽光心態(tài),，和諧自我”為主題的黑板報,，學(xué)校進行評比，評選出了一,、二,、三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示,。
各班以陽光心態(tài),，和諧自我”為主題，召開了一次主題班會活動課,。通過活動課,，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命,，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章,，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。
高年級舉行了有關(guān)“陽光心態(tài),，和諧自我”為主題的征文比賽,，中年級舉行了手抄報比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一,、二,、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示,。
完善健康心理,，塑造健康人格。通過系列活動,，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義,，以生命安全為重,。懂得保護自己和別人的身體，珍愛寶貴的生命,。學(xué)會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生,，給生命一個堅強,、勇敢、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生,！立志從我做起，從身邊的一言一行做起,，在健康的氛圍中幸福成長,！
