光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中工作計劃初中工作計劃篇一

在新課程標準理論的指導下，在主管教學的校長的領(lǐng)導下,，充分發(fā)揮自身的教學優(yōu)勢,，努力提高自己的教學水平和專業(yè)能力。同時,，通過傳授與學生生活密切相關(guān)的地理知識,，傳遞地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學地理”走向“學地理”,。

二、學術(shù)狀況分析

孟茜陽光學校七年級有五個平行班,，平均每個班30人,。由于學生原籍不同，學生水平也有很大差異,。經(jīng)過近一周的觀察,，學生的學習欲望并不強，一些小學生的特點還沒有完全淡化,。面對地理新課程,，這學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。根據(jù)七年級學生的活躍習慣,，多安排動手活動,，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

三.教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多樣,。教材根據(jù)初中生的特點，設置了一系列與學生實際生活經(jīng)歷密切相關(guān)的學生活動,。同時,，課外閱讀和小材料對拓展學生的知識有積極作用，而活動有利于學生的主體作用,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地與海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、開發(fā)與合作五章,。

第一章,，《地球和地圖》，分為三節(jié)。第一節(jié),，地球與地球儀,，主要介紹對地球形狀、地球大小,、地球儀要素的認識過程,，重點是經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹地球運動的兩種方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，主要研究自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修課做鋪墊,。第三節(jié),，地圖，主要講地圖的基本要素,，要求學生學會閱讀,、分析、繪制和選擇地圖,。

第二章,，《陸地和海洋》，分為兩節(jié),。第一節(jié)大陸與海洋,，主要介紹七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，這是區(qū)域地理學習的基礎(chǔ),。第二節(jié)重點介紹了海陸變遷的原因,、大陸漂移假說和板塊運動理論。

第三章《天氣與氣候》由四節(jié)組成,。第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關(guān)知識；第二和第三部分描述了氣候的兩個基本要素——溫度和降水,；第四部分主要介紹了全球氣候類型的分布和特征,。

第四章《居民與聚落》分為三節(jié)。第一部分介紹了世界人口和種族的構(gòu)成和分布,；第二節(jié)主要講述語言的種類和分布,，以及宗教在世界各地區(qū)的分布情況；第三部分論述了什么是聚落,、聚落的類型,、聚落的特征以及影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章主要介紹了世界上200多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述了國際合作的重要性。

四、具體教學措施

1.我們必須用新觀念來指導教育和教學,。實施“自學為主,，重在實踐”的教學模式,，貫徹“先學后教,，學定教”的教學理念，加強集體備課,，精心準備地理案例,，力求每節(jié)課都能得到學生需要的東西，做到每天清晰,、清晰,、開放。

2.以教材的“活動”部分為突破口,，深入研究課堂

案教學的優(yōu)勢,。

4、關(guān)注學生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導,，提高整體地理學習質(zhì)量,。

5、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

6、在教學在采取精講多練的方法,、教師作適當引導,、學生思考解決、教師再進行總結(jié),、要課文,、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強化鞏固,、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性,。

8、指導學生開展地理實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,。

9、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10,、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

五,、教學研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關(guān),，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍,，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗,，最終完成論文的撰寫,。

初中工作計劃初中工作計劃篇二

初中數(shù)學教研工作以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心,，以提高教學質(zhì)量為目標,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口,，立足于行動研究,，務實求真，開拓進取,，努力提高數(shù)學教研,、教改、培訓等方面的水平,。樹立教研活動為學校服務,、為教師服務、為課堂服務的基本理念,。

1,、推動各校加強對數(shù)學教研組的建設工作,，并在區(qū)級層面進行學科調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，對學校教研組建議提出科學合理的建議,，以促進青年教師專業(yè)成長。

2,、圍繞“減負增效”,、全面實施素質(zhì)教育的大局要求，繼續(xù)把學習新課程標準和教學要求,，用好新教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容,，把提高課堂教學有效性作為學習研究的重點。認真落實集體備課,，探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃,、有分工,、有主題、有深度,、有重點,，以集體備課推動校本教研的深入進行。

3,、引導教師深入學習和研究《中學教師專業(yè)標準（試行）》與修改后的《初中數(shù)學課程標準》,，引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心,，不斷探索課堂教學高效模式,。

4、進一步改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，努力構(gòu)建平等,、民主、高效的對話平臺,，提高教研活動質(zhì)量,。在保證常規(guī)教研活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，探索開展主題報告,、學術(shù)沙龍,、聯(lián)校教研等多種形式教研活動，努力使活動重點突出,，效益顯著,，進一步提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平,，走內(nèi)涵發(fā)展和減負增效之路。

5,、開展畢業(yè)班數(shù)學復習教學研究活動,，開設復習教學研究課，相互探討和交流好的復習方法,。加強對各種考試的研究,，以考試為切入口，促進教師的教學方式,、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變,，全面提高我區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展,。

九月份：

1,、開設七年級、八年級,、九年級數(shù)學研究課,。

2、組織教師參加常州市青年教師基本功課比賽,。

3,、召開部分教師座談會，對20xx年中考數(shù)學試卷進行研究分析,。

4,、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求,。

十月份：

1、組織武進區(qū)初中數(shù)學教師評優(yōu)課比賽,。

2,、開設九年級數(shù)學教學研究課。

3,、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求,。

4,、以協(xié)作片為單位召開初中數(shù)學教研組長會議。

十一月份：

1,、開設七年級,、八年級初中數(shù)學研究課。

2,、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求。

3,、組織教師參加常州市教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會論文評選,。

十二月份：

1、組織教師對某一所初中的數(shù)學教學進行常規(guī)調(diào)研,。

2,、召開初中數(shù)學中心組成員及部分骨干教師會議，主要內(nèi)容是對“20xx年常州市中考數(shù)學試卷”進行評價分析研討,。

3,、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求,。

4、召開數(shù)學專業(yè)委員會理事會議,，商量理事會工作,。

20xx年一月份：

1、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學反思性學習能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求,。

2,、對新編蘇科版教材實施過程中的重、難點問題進行研討,。

初中工作計劃初中工作計劃篇三

提示：突出全等三角形的判定,。

提示：突出分析問題的思維方式。

提示：從生活實際入手,，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。

提示：應用變化與對應的思想分析函數(shù)問題,，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型,。

提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學,。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差,，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的.學生僅有7人,?？傮w來看，成績還算不錯,。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化,，絕大多數(shù)學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養(yǎng)成上,，在學生學習主動性上下大功夫,。

1、知識與技能目標 學生通過探究實際問題,，認識全等三角形,、軸對稱、實數(shù),、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念,、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用,。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2,、過程與方法目標 掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定,、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學類比思想,。

3、情感與態(tài)度目標 通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學好數(shù)學的信心,。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察,、實踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

1、作好課前準備,。認真鉆研教材教法,，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況,，精心設計探究示例,，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作,，寫好教案,。

2、營造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境,，營造溫馨,、和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望,，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ),。

3、搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下,，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題,，并進行分析,、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤,。

4,、寫好課后小結(jié),。課后及時對當堂課的教學情況,、學生聽課情況進行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施,，對于嚴重的問題重新進行定位,，制定并實施補救方案,。

5,、加強課后輔導,。優(yōu)等生要擴展其知識面,，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力,，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎(chǔ)和學習能力采取針對性的補救措施,。

6,、成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生,、中等生與后進生搭配,，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)共同提高的目標。

7,、組織單元測試,。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析,，查找問題,。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹,。

1,、認真學習鉆研新課標，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學習中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學生動態(tài),，努力提高教學效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點、突出重點,，在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

4,、不斷改進教學方法,，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

5,、教學中注重自主學習,、合作學習、探究學習,。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導,。

優(yōu)生輔導計劃：加大難度,，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學習,、探究學習的能力,。班級取前10人，每周開展活動一次,。

差生輔導計劃：狠抓基礎(chǔ),，立足課本，提高信心,，激發(fā)興趣。班級取最后10名,，每周輔導一次(或二次,，視章節(jié)難度)。

初中工作計劃初中工作計劃篇四

緊緊圍繞新課標中構(gòu)建學生生物科學素養(yǎng)的目標,，xxxx年七年級生物備課組堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,，以我校“五步自主學習”教學模式為依托，幫助學生領(lǐng)悟科學的本質(zhì),，引導學生主動參與,，勤于動手、積極思考,。以促進學生的從分發(fā)展,，旨在提高學生的生物科學素養(yǎng)。

以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎(chǔ)。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》,。

本級部共2個班,，學生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚,，但農(nóng)村學生生性較害羞,，固教師在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期的性知識,。

1,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,，樂于交流,。

4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課，設計好教案,，寫好教學反思,。

5、激發(fā)學生學習興趣,。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導,、強化教學。

6,、為探究性學習創(chuàng)設情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入,，等等。

7,、鼓勵學生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實施,。

初中工作計劃初中工作計劃篇五

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學工作情況,。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研,。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學習，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,，就教學設計、教學方法,、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來,。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作,。總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學水平。

3月份：中心議題：按照計劃展開工作,，學習理論,，研討上好課

1討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃,，

2對各類開學教學常規(guī)檢查，包括聽隨堂課

4月份：中心議題：研究培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,，研討期中復習考試方法

1研究學生學習數(shù)學的興趣,，對學困生研究，

2專題學習《浙江省小學數(shù)學教學建議》

3教學常規(guī)檢查,，包括聽復習隨堂課

4研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃，提高數(shù)學成績,，

5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思,，新基礎(chǔ)校際交流活動，

1期中考試的情況反饋與總結(jié),，并探討下半學期的教學過程與方法,，

2探討初三數(shù)學教學工作的情況，,，

3教研組內(nèi)備課檢查,，

1做好教研組交流活動評比的工作，

2專題學習《基于學生學習的小學數(shù)學概念教學的研究和思考》

3教研組對學期工作進行總結(jié)與反思,，

4對學期結(jié)束工作安排,，

5匯總上交教研組各類資料，

6對期末考試的成績進行總結(jié)

初中工作計劃初中工作計劃篇六

有人說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務和進行好德育教育,。

在本學期的管理的理念中,，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢。有人說愛心是偉大的,，但是我認為絕對不是萬能的,，尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒。所以,，對學生付出的愛應該是門藝術(shù),，在付出后應該讓學生明白自己的用心。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。所以,，三班的學生很配合我的工作,，這樣的理念也讓我收獲頗多。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,，工作時間緊張,，沒有時間到校關(guān)心孩子的學習，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的,。所以作為班主任,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，就必不可少,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

在班級制度的建設上,，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動和延續(xù),。制定本班的制度，使班級各項工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度,，每天有帶班班長負責全面工作,，如自習課的紀律維持工作，衛(wèi)生督促工作等,。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學生,，值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、*規(guī)、學習名人名篇等處分,。

我追求的目標很簡單，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個學生都是幸福的。

九三班現(xiàn)有學生x名,，雖然學生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,，但是多數(shù)學生熱情懂事。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授,。

無論成績?nèi)绾危紫纫寣W生先學會做人,。我們班的男生居多,，加之初中學生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動,，所以,，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育。我一直認為,，學習是為學生以后生活打基礎(chǔ)的,，但不是孩子們的出路。學習固然重要,，更重要的是做人,。做一個正直和守紀的人更難能可貴。這樣,，就會減少同學之間的摩擦,，能讓同學們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧,。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因為處在青春期,，叛逆思想極為嚴重。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師,，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設。比如在上個學期學習課文《散步》的時候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系,，也是我們教育的閃光點,。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學始終,。

另外，重視學生的自制力培養(yǎng),，以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的,。我一直堅信,，每一個學生身上，都有他自己的特長,。作為班主任,，我認為一些原則性的問題不可以更改之外，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的,。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃，關(guān)志文和武志杰同學更是十分心細,，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學們信服。

成為一名成績優(yōu)異的學生,，是三班很多同學的夢想,。一年多以來，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會影響課堂紀律,，影響作業(yè)的完成，最終影響成績。本學期,，作為班主任,，我要適當夸大普通學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間,，放大學生身上的閃光點,，設立表揚欄，及時表揚學生的進步,，讓學生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色,，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心,，只要認真去做,，一定會讓三班有更大的進步。

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習慣,、制度、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動,。

在本學期,，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進,。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念,、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟、亂吐,、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,，并且責任到人，如照片墻由我負責，衛(wèi)生角落是各組的專人負責,，圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”，主要用于張貼表揚單,、班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容,。

我們有自己的班名：幸福三班、班徽的設計已經(jīng)由胡志斌完成,，全體隊員討論,、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風采,，傾倒四海,，三班，非比尋常,。我們的班級目標：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個人的事情，要想把班級管理好,，就得要求我們每個人學會自己管理好自己,，學會積極參與民主管理，真正實現(xiàn)“學生自治”,，形成我們的班級特色,。

建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建設相融合,，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采,！

初中工作計劃初中工作計劃篇七

2、以課堂教學為中心,，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴,，促進“課堂教學改進計劃”的實施,。

1、從細節(jié)著手,，加強教育教學研究,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

2,、倡導人人參與教研,，力求人人有子課題并逐步實施研究。

4,、撰寫教學研究論文,，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

5,、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合。

1,、設立學科教學備課組長,，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質(zhì)量作充分準備,。

汪勝權(quán)：任化學學科備課組組長,。汪有志：任物理學科備課組組長。

汪學凱：任數(shù)學學科備課組組長,。

2,、開學及日常各項常規(guī)工作

(1)、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課,、上好每一堂課;教研組長,、備課組長檢查備課情況。教研組長,、備課組長從第一周,，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課,，了解學生,、教師的真實狀態(tài)，及時交流,、指導，促進改進,。要求教師相互聽課,、評課，相互學習,。

(2),、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié)),，加強教研組建設,，做到每次活動有主題，有目的,，能解決教學中碰到的難題,。

(3)、認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動,，提高業(yè)務水平,。