時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)期工作計劃小學(xué)篇一

學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施,。

學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度,、學(xué)生管理制度,、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度,、安全管理制度,，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保延時看管服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依,。

課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

1、堅持^v^家長自愿,、公益服務(wù)^v^原則,，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

3,、不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù),。

4、不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用,。

5,、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投*安保險。

6,、看管教師要做好看管記錄,，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，確保學(xué)生安全,。

1、德育中心：負(fù)責(zé)做好托管服務(wù)對象（家長,、學(xué)生等）的審核工作,。組織班主任詳細(xì)填寫表格，嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單,，并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果,。

2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作,。科學(xué)合理地設(shè)計,、安排課后服務(wù)的內(nèi)容,、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員,、積極分子,、青年教師、家長義工,、社會志愿者）,，落實(shí)嚴(yán)格的考勤制度。

3,、學(xué)校辦公室：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)推進(jìn)工作,。探索^v^學(xué)校主導(dǎo),、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任^v^的服務(wù)模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強(qiáng)宣傳工作,。

4,、黨群服務(wù)中心（安全教育辦公室）：負(fù)責(zé)對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，完善安全管理制度,。加強(qiáng)師生安全意識教育,，與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,，切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全,。

5、后勤保障中心：負(fù)責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作,。

以上五個處室,，根據(jù)具體情況制定實(shí)施方案。

為提高課后服務(wù)的管理成效,，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者,、優(yōu)秀義工及教師考評機(jī)制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者,、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰,，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成,。

學(xué)期工作計劃小學(xué)篇二

導(dǎo)師制是一種教育制度,，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式,。導(dǎo)師制由來已久,，早在十九世紀(jì)，牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制,，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切,。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活,。近年來,，國內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人,、全過程育人,、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系,，針對學(xué)生的個性差異，因材施教,，指導(dǎo)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)與生活,。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外,，將對學(xué)生進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、科研,、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分,。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個教育過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作,、生活等各個教育環(huán)節(jié),，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學(xué)生的教育和指導(dǎo),。

本班被導(dǎo)育學(xué)生基本已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,，但也有不足的地方存在,。如，課堂上聽講的習(xí)慣不夠好,，精力集中的時間過短,；課后的作業(yè)完成的不好，聽不清老師的要求,，不能按照要求及時完成作業(yè),；值日不積極；對班級工作不夠關(guān)心和積極,。還有個別孩子家庭對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視,，致使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫不工整,，總是將學(xué)習(xí)用品忘在家里等,。

1、了解學(xué)生的家庭情況,、個人情況、后進(jìn)類型,，做好針對性輔導(dǎo),。

2、通過有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的導(dǎo)師教育工作,，讓學(xué)生能切實(shí)及時地體會到自己的變化,，激發(fā)他們的自信心。

3,、通過集中性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)科成績,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、改變學(xué)習(xí)方法和不良行為習(xí)慣。

4,、樹立正確的教育觀,，努力營造一個寬松、和諧,、友愛的成長導(dǎo)師制氛圍,，讓校園充滿愛心，讓全體教師用“人本”教育理念來關(guān)心,，愛護(hù)學(xué)生,，給學(xué)生一份真情。 5以人為本,，引導(dǎo)學(xué)生做正直,，善良，智慧,，健康的人,，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,，增強(qiáng)參與意識,，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力,。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情,。及時與學(xué)生交流,，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里,，成為他們真正意義上的朋友,，為他們排憂解難，樹立信心,，積極向上,。

6 教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃,。發(fā)動學(xué)生組織學(xué)習(xí)興趣小組,，發(fā)揮團(tuán)隊精神作用，使同學(xué)之間互相幫助,，取長補(bǔ)短,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性,，共同進(jìn)步。抓好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每天的作業(yè)，爭取有事半功倍的效果,。

1. 日常工作：安排每天中午默寫英語單詞或語文生字詞,，值周班長每天檢查班級衛(wèi)生，紀(jì)錄班級日記,。要求早操快,，靜，齊,，做操動作要到位,，及時表揚(yáng)和鼓勵。關(guān)注每個學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,，及時處理班級發(fā)生的問題,。關(guān)注學(xué)生的時間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo),。作業(yè)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾,，形成和諧班集體,。

2. 經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,。總結(jié)班級每周存在的問題,，尋求解決問題的辦法,，爭取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。月考后統(tǒng)計成績,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生,。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況,。堅持寫班主任手記,，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足,，及時總結(jié)和反??！善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會,。

4. 作息時間加強(qiáng)，保證時間,，充分利用早讀時間與中午時間督促學(xué)生自習(xí),；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)各科訓(xùn)練,。

5.充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴,；分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性,；明確知識框架；隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員，交流高考信息等,。

導(dǎo)師要從做人,、處事、生活,、學(xué)習(xí)等各方面加以引導(dǎo)和幫助,，并和家長保持密切的聯(lián)系。要從學(xué)科知識上輔導(dǎo),，心靈深處里交流,，情感尊嚴(yán)上呵護(hù)。輔導(dǎo)的方式有鼓勵談話,、作業(yè)輔導(dǎo)（可適當(dāng)為其選擇教輔練習(xí)本）,、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、生活指導(dǎo),、心理咨詢等,。

學(xué)期工作計劃小學(xué)篇三

俗話說:“三百六十行，行行出狀元”?，F(xiàn)實(shí)中的各行各業(yè),，實(shí)際并沒有高尚和卑賤的分別，如果有,，那也取決于我們的心態(tài),、思想與行為是高尚還是卑賤的，與職業(yè)無關(guān);同時,，也沒有*凡與非凡的分別,，所謂的*凡與非凡取決于我們怎么去做,、是否用心，而不是我們所認(rèn)為的在這個世界上原本就存在*凡與非凡的工作和職業(yè),。

1.懂得微笑,，善于微笑。

現(xiàn)如今,，微笑已經(jīng)成為從事各行各業(yè)的一種必備的職業(yè)素質(zhì),，尤其是在服務(wù)領(lǐng)域。微笑是不用翻譯的世界語言,，它傳遞著親切,、友好、愉快的信息,。微笑一下并不費(fèi)勁,，但它卻能產(chǎn)生無窮魅力，受惠者成為富有,，施予者并不變窮,，它轉(zhuǎn)瞬即逝，卻往往留下永久的回憶,。在工作中,，我會讓微笑成為我的名片，讓就餐者如沐春風(fēng),。

2.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。

只有勤快,，才能換來更好的成績,。勤，就是辛勤,，就是努力,，比別人付出更多?？?，就是效率。我國古代大文學(xué)家韓愈曾說:“業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。”我們的祖國之所以繁榮起來,，和人民群眾的勤奮是分不開的,。

曾幾何時，人們一貫的唯我獨(dú)尊，使*有了上百年的恥辱,，如今,，勤奮使*一步步走向繁榮富強(qiáng)。國家如此,，我們xx也是如此，作為一名服務(wù)者,，我更要付出比常人多百倍的勤奮,，去營造更舒適的就餐環(huán)境，讓xx更美好!

3.待客之道,，周到是基礎(chǔ),，也是最重要的。

既然談周到,，那么必然要主動去做好,，主動去提供服務(wù)，而且要善于觀察,，還要懂得換位思考,，做到客人所想不到，提供超前服務(wù),。在以后的工作中,，我會一如既往地做到讓就餐者感受到賓至如歸的感覺，想來賓之所想,，急來賓之所急,。

4.保持較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

能夠保持良好的心理和精神狀態(tài),，做到得寵不驕,，*不卑，從容應(yīng)對,。

原因很簡單,，幾乎可以說是所有的人，在從事服務(wù)員的時候,，都是抱有一種應(yīng)付的心態(tài),，而不是主動的去做?？偸窍矚g偷懶,，喜歡躲避很多次為別人提供服務(wù)的機(jī)會。他們總是以為自己的做法是明智的,，認(rèn)為自己比那些一根筋只知道干活兒的人要聰明的多!殊不知,，這種做法與行為恰恰是最愚蠢的。

因為，他們錯過了許許多多可以讓自己不斷成長的機(jī)會,?？偨Y(jié)來說就是不懂得“負(fù)重”的真正意義所在。一名真正稱職的服務(wù)員,，不僅僅是要具備在表面上看來與工作相關(guān)的知識,，更多的是要加強(qiáng)自己內(nèi)心與思想上的建設(shè)，還有自身的修養(yǎng)的提高,。

現(xiàn)實(shí)中各行各業(yè)都是展現(xiàn)自己的舞臺,，無論在什么地方，無關(guān)收入多少,。我們每個人之于xx就好比一滴水之于一盆水,，一滴水可以瞬間蒸發(fā)，依附于一盆水才能長久存在,。因為xx我們每個人才有生活,，那么，我要做的更好,，在*凡的崗位上要努力使自己非凡,，讓xx明天因為有我而驕傲!

下年工作計劃

(1)適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)換骨盆，煙缸,。手法熟練,，動作迅速，操作衛(wèi)生,。

(2)觀察就餐動態(tài),，如有超時過長的菜肴，要主動和傳菜部門聯(lián)系或部門領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，提醒催菜,。

(3)妥善處理好日常供應(yīng)中的瑣碎矛盾，碰到菜式問題,，要態(tài)度虛心,，誠懇，語言親切,，耐心解答,，要記裝一句好話使人笑，一句閑話使人跳”的奧理,，在處理不了的情況下請示領(lǐng)導(dǎo),。

(4)顧客就餐完畢要核對結(jié)帳單，正確無誤,，代客買單,。做到收,，找，唱票,，買單后做到禮貌:“謝謝”,。

學(xué)期工作計劃小學(xué)篇四

這個班的學(xué)生思想素質(zhì)比較高，志向比較強(qiáng),，大家都愛班集體,，每個人都能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)動力足,，互助精神強(qiáng),，差生學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，成績也在慢慢提高,。

健康意識較強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣,。但也存在一些不足,班干部沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,學(xué)習(xí)成績差距大,存在嚴(yán)重的兩極分化,一部分學(xué)生接受能力很低,。

二、工作目標(biāo)

思想道德方面:

1,、學(xué)生懂得尊敬老師,，見到老師要打招呼。升旗時戴上紅領(lǐng)巾,，立正時脫帽,。

2、做一個愛父母,、愛學(xué)校,、愛他人、愛集體的人,。

3,、學(xué)會禮貌用語，不打架,，不罵人,，不損壞公共設(shè)施。

4,、遵守《小學(xué)生守則》的各項規(guī)章制度,，努力成為“優(yōu)秀小學(xué)生”。

5,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不影響班級的集體榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)方面:

1,、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，每天根據(jù)課程表整理書籍和文具,。

2、養(yǎng)成在課堂上大聲朗讀和說話的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會傾聽，集中力強(qiáng),，課上積極發(fā)言,。

4、課后認(rèn)真寫作業(yè),，認(rèn)真完成,。

5、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,，邊讀書邊積累,。

紀(jì)律方面:

1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,，生病請假。

2,、遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講，不要插話,。

3,、上課時在走廊里輕輕地走，不追趕,，不叫喊,。

4、放學(xué)后,，自覺排隊回家,。

勞動方面:

1、在勞動委員領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，學(xué)生各盡其責(zé),，認(rèn)真打掃班級衛(wèi)生。

2,、每位學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)其座位的環(huán)境衛(wèi)生,，并及時撿起紙片。

3,、保持個人衛(wèi)生整潔,，不要亂扔紙屑。

三,、管理措施

德育方面:班上有同學(xué)專門負(fù)責(zé)登記好人好事,，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn),，給予表揚(yáng)鼓勵，一周總結(jié),。

學(xué)習(xí):每周組長負(fù)責(zé)檢查課文的預(yù)習(xí)和閱讀情況,，及時記錄、匯總和反饋,。四人小組組長負(fù)責(zé)檢查小組學(xué)生的學(xué)習(xí)工具和作業(yè),，并在學(xué)生評價表的作業(yè)欄進(jìn)行評分。

紀(jì)律:本班有全日制出勤,，在每日出勤做好記錄,，匯總一周的出勤情況。

勞動:個人環(huán)境衛(wèi)生由四人為一小組,，組長隨機(jī)檢查,，并及時反饋到評價表上。班長每天根據(jù)學(xué)生的勞動情況進(jìn)行評分,，并在學(xué)期結(jié)束時公布學(xué)生的勞動成績,，對熱愛勞動的好孩子進(jìn)行表揚(yáng)。

學(xué)期工作計劃小學(xué)篇五

20xx年是我實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)的一年,，在這一年中,，我有收獲,，也有不足,。在20xx年，我將努力改正過去一年工作中的不足,，把新一年的工作做好,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年,，過去的一年也許有失落的、傷心的,，有成功的,、開心的，不過那不重要了,，是過去的了,，我們要努力的是未來，有好多人說我個性變了,，我相信,。

一,、培訓(xùn)方面：

1、托盤要領(lǐng),，房間送餐流程,。

2、大,、中,、小型宴會各部門幫忙跑菜的相關(guān)知識講解。

3,、賓館相關(guān)制度培訓(xùn)與督導(dǎo),。

4、出菜途徑相關(guān)安全意識,。

5,、對本班組進(jìn)行學(xué)習(xí)醬料制作。

二,、管理方面:

1,、上級是下級的模范，我一直堅持以身作則,，所以我的班組非常團(tuán)結(jié),。

2、我對任何人都一樣,，公*,、公正、公開做事,。

3,、以人為本，人與人的性格多方面的管理方式,。

4,、20xx年傳菜全年離職人數(shù)23人，20xx年傳菜全年離職人數(shù)4人,，20xx年是比較穩(wěn)定的一年,。

三、作為我本人,，負(fù)責(zé)傳菜工作,。

1、負(fù)責(zé)廳面的醬料運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、傳菜出菜相應(yīng)輸出與控制。

3,、傳菜人手的協(xié)調(diào),。

四,、在操作方面的幾點(diǎn)。

1,、人手不足,，忙時導(dǎo)致菜肴造型變形，體現(xiàn)不了本公司的精華,。

2,、由于國家的興旺，導(dǎo)致現(xiàn)代的年輕人都是寶貝,，越來越不會干活,，越來越被爸爸媽媽寵壞，只追求金錢,、不知道為他人換位思考,，做今天的我真難啊!

3、為什么招不進(jìn)人的原因,、這是須及時解決的最大問題,。

4、什么叫編制,、什么叫發(fā)展,、什么叫進(jìn)步、什么叫改進(jìn),、什么叫管理,、什么叫誰管誰、什么叫誰為誰維護(hù)誰,、要怎樣才能穩(wěn)定,。

5,、望上級了解其它同行業(yè)傳菜人手配制,。

五、本班組在本年度做的不到位,。

1,、部分員工禮貌禮節(jié)、儀容儀表不到位,。

2,、有時沒按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)操作。

3,、由于后勤部分人員思想過于反常,，沒法溝通，導(dǎo)致監(jiān)督力度不到位,。

總之,，20xx年又是以今天作為一個起點(diǎn),，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn),，在新的一年中繼續(xù)努力工作,，勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié),，最后祝愿我們賓館生意興隆,、財源廣進(jìn)!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順,、祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌,。