時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇一

本學期,，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作,，建設和諧文明的新型校園環(huán)境,，為學生終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作重點

1、認真落實政教處工作人員的工作職責,，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;

本學期政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃,，分年級層層落實,，層級管理，實行問責制,。政教處工作人員既做到分工明確,，各司其職,，又做到緊密配合，群策群力確保各項工作有條不紊地開展,。

加強學生會的指導及管理工作,，加大學生會日常檢查力度，倡導學生自主管理,、自我教育,。

2、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

以《中學生日常行為規(guī)范》、《德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)》為指導,，加強對學生日常行為規(guī)范的教育,。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比,，實行普遍檢查與專項重點檢查,、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合,，建立嚴格學生值日制度,，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋,。

3,、完善政教處各項制度，加大班級考核力度;

本學期將進一步完善《班級考核制度》,，使管理更加人性化,、科學化、規(guī)范化,，并通過考核促進班級的管理工作,。

4、進一步推進班級文化建設,，全力打造團結,、奮進、活潑,、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

本學期將舉行“班級籃球賽”,、“磨練意志遠足”、“演講比賽”,、“才藝展示”等一系列的活動,，來促進學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力,。

加強班級制度建設,，強化班級目標意識,，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號,，措施要到位,，目標要細化。

5,、重視和加強班主任的業(yè)務培訓,，建立一支高素質的班主任隊伍;

本學期將舉行班主任經(jīng)驗交流會，以解決班級管理當中的困惑,。

組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課,，提高班主任的業(yè)務能力。

堅持值周評比考核制度,，及班主任月考核和學期考核制度,。評比結果公開透明，既保證了評比結果的公正性,，又起到了激勵作用,。

6、以建設優(yōu)良的校風,、教風,、學風為核心，利用好校園廣播,、櫥窗,、黑板報、電子屏等校園文化設施,，積極發(fā)揮校園文化的引領作用,。

繼續(xù)實行班級每天的常規(guī)檢查及時在櫥窗公示制度。對好人好事及時表揚,，違紀現(xiàn)象及時通報,。

7、加強安全教育,，著實增強學生的安全防范意識和技能,，實現(xiàn)安全事故零紀錄;

牢固樹立 “安全第一、防御為主,、綜合治理”的理念,，增強學校安全穩(wěn)定工的緊迫感和責任感;進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案,，確保和諧穩(wěn)定,。

加大重點時段、重點場所的安全工作的監(jiān)控力度，通過班會,、櫥窗、廣播和團隊活動等方式,，對學生進行安全宣傳教育,。加強門衛(wèi)的管理，落實值班,、巡查制度,。

8、加強心理健康教育和感恩教育,，培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,，讓每一個學生都得到充分發(fā)展;

充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導,。了解學困生,、留守兒童的家庭狀況，并配合班主任做好工作,。

9,、加強法制教育，使學生從小知法,、守法,，教育學生做遵紀守法的好公民;

本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外，還將繼續(xù)聯(lián)合“關工委”,、“街道辦”及“剪子股派出所”,，對我校學生進行法制教育，并舉行一次“法制報告會”,。

10,、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校,、家長,、社會三位一體的聯(lián)合教育功能;

和校“家委會”密切配合,，做好學生的教育工作,。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,，引導家長樹立正確的人才觀,、質量觀、掌握科學教育子女的方法,，幫助家長端正家庭教育思想改進教育方法,，提高家庭教育水平。

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇二

題記：凡事預則立,，不預則廢,！

根據(jù)剛剛過去的一年的學藝部的工作,，我們對工作中的成績要繼承和發(fā)揚，對工作中的問題要有清楚的認識,，并揚長避短,，進行全面的總結，并制定接下來一年的工作計劃

（一）招新

在新生軍訓結束后,，根據(jù)國貿(mào)系團學會統(tǒng)一部署進行招新,。在招新前即進行好宣傳的策劃事宜。畢竟剛入學的新生對方方面面并不了解,，所以怎樣從感情上讓新生對我們工作產(chǎn)生極大的熱情和興趣是今后開展好工作的關鍵,。

在招新中除像以往一樣招收學藝部干事外，擬招收系辯論隊隊員,。屬與學藝部平級組織（一人即可是學藝部干事也可是辯論隊隊員）,，根據(jù)初期報名人數(shù)靈活進行面試與篩選。后成立國貿(mào)系辯論隊,。擬在系辯論賽開始前即開始進行培訓,。

（計劃：每周進行一次全體培訓，除辯論隊隊長外,，至少一名系學藝部副部以上干部出席,。初期培訓內(nèi)容為對辯論賽系統(tǒng)的了解，主要目的是使隊員對于辯論賽有全面的了解認識,，并培養(yǎng)其對于辯論的熱愛和責任感使命感,，以及整個團隊的凝聚力建設。在辯論賽開始后,，擬將幾個班的成員分成小組分派老辯手對口進行私下知道,，不再做統(tǒng)一要求。并根據(jù)當周比賽時間安排至少召開全體例會一次,，對出現(xiàn)的問題進行總結并指導以后的工作,。在這級階段的工作中，對于辯論隊要再次進行篩選,，結果由學藝部和辯論隊商議得出,。在各班比賽中表現(xiàn)突出卻不是辯論隊成員者將其吸收進辯論隊，以不斷優(yōu)化整個團隊,。在系比賽結束后,，經(jīng)過多輪篩選，辯論隊雛形已基本確定,。在做短暫休整之后,，即積極投入到全隊的訓練當中，為今后參加院辯論賽能夠取得好的成績打下基礎。這一階段的培訓主要以模擬賽為主,，以實戰(zhàn)來增加經(jīng)驗并在各模擬賽中發(fā)現(xiàn)并解決問題,。各階段擬邀請院辯論隊各級辯手，及07級院最佳辯手和我系07級辯論隊辯手進行系統(tǒng)指導,，采取輪流“授課”的方式進行,。）

（二）辯論賽

活動前先寫好策劃書，內(nèi)容有關活動宗旨,，口號，主題,，日程,。

擬基本框架

一、前期活動階段

為確保辯論賽順利展開,，應做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作,。

（1）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作,。由學藝部成員及時聯(lián)系到各班,要求學藝部成員積極配合學藝股長工作,，動員班級同學參加,并于把報名匯總名單交到副部長處。

（2）辯題搜集,。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,，要讓同學們都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題,。

（3）評委嘉賓的邀請,。鑒于參加比賽隊伍的預期數(shù)量太大，評委嘉賓主要以大二大三的學生為主,，在復賽以后可以邀請老師和書記等作為評委,。

二、賽前準備階段

（1） 比賽抽簽,。

（2）每日以海報,、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學,。

（3）在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,，發(fā)布有關比賽的最新消息。

（4）請團積極配合,，做好報道宣傳工作,。

三、 比賽具體規(guī)則:

一,、賽制

比賽分為初賽,、復賽、半決賽和決賽。

1.初賽采用淘汰制

2.初賽獲勝各班進入復賽,，復賽仍為淘汰制

3.最后勝出的4只隊伍進行半決賽和決賽

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇三

"書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友,，也是人們獲得知識的源泉,。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會,以提高幼兒的自主閱讀能力,我園增設了一個專門的幼兒閱覽室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點,，配備了適合大,、中、小班閱讀的各種類型的圖書,，所有圖書定期更換,。圖書室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口,。

在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂,，看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰,，也為了更好的讓幼兒學會求知,，學會審美，學會創(chuàng)造,，圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命,，因此在本學期我制定以下工作計劃：

（1）小班：培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。

（2）中班：能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，提高幼兒閱讀能力,，發(fā)展幼兒完整語言，促進幼兒良好的個性發(fā)展,。

（3）大班：更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識,。

(1)座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊,比如可愛、舒適的小椅子,厚而軟的地毯塊或大枕頭,。提供給托班幼兒的座位還應考慮安全因素,。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺,從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

(2)書架可根據(jù)需要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架,、可移動的書架,、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架最好擺放在邊界處,起到分割區(qū)域的作用,。

(3)輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書室中還要配備一些輔助材料,。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料:圖書室登記冊,可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數(shù)、時間,、所閱讀的圖書等信息,；圖書之外的其他文字材料,如書單,、文字標識等,可以增加幼兒對文字的敏感性。

(4)圖書的選取在圖書室,教師可以投放形式多樣,、功能各異的閱讀材料,。但是,不管怎樣,圖書都應是圖書室的主角。在選擇圖書時,除了要考慮幼兒發(fā)展水平,、與課程的結合等基本因素外還應考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關鍵因素,。a、圖書的數(shù)量,，需要提醒教師注意的是,不要把所有的圖書一次性陳列出來,。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度,使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,在圖書上架之前,教師最好能按主題將圖書作個分類,。

圖書室的創(chuàng)設固然重要,有效利用更是不可忽視,。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強閱讀指導毋庸置疑,要發(fā)揮圖書室的作用,前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室,。要達到這一目的,最好的辦法就是設法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件,但是如果想讓他們常常進入圖書室,并能長時間停留在圖書室,就需要教師采取靈活的閱讀指導策略,。

如,制作圖書室"小廣告",鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事,讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,等等,。

（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度1、幼兒人數(shù)：每次每班進入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi),。

2,、保證時間：每班需按照時間安排遵守（時間，如有外出學習等特殊情況,，請?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>

3,、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣,。閱讀時保持室內(nèi)安靜,，椅子輕拿輕放，愛護圖書等等,。

4,、對教師的要求：每位教師要做到課前有準備、課后有反思,。要耐心,、細心指導幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

1,、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調換。

2,、每位老師帶領幼兒閱讀后進行及時的清掃,，使閱覽室保持空氣清新,、整潔干凈的讀書氛圍。

3,、將記錄表,、時間安排表上墻，便于檢查和自查,。

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇四

新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍,，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。()

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學工作中,，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,，同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成,。

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇五

今天,，我們迎來萬物復蘇，同時迎來預科學習新的開端,。為了明確努力方向,，履行職責到位，服務大家,，順利展開工作,。為此，特作以下計劃：

提高大家的安全意識,，促進大家對公共財產(chǎn)的愛護,，提供大家安全的學習氛圍，將預科四班建成積極向上優(yōu)秀 的班級,。

1,、宿舍處經(jīng)常巡邏，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時糾正,。

2,、對教室宿舍財產(chǎn)意外損失盡快的進行解決,。

3、提醒大家多多閱讀有關安全知識的書刊,。

4,、提醒大家多注意身邊的事、新聞從中汲取教訓,。

5,、時常提醒大家對自己的貴重物品保管周密。

6,、活動期間注重提醒同學們防范意識,。

7、全面配合班,、團委工作及學院工作,。

同學們安全是重要的我們?nèi)砸^續(xù)努力攜起手來為了能夠更好的學習，一起行動起來吧,。營造一個安全溫馨的班集體,。

學期工作計劃包括 幼兒園學期工作計劃篇六

今年我繼續(xù)擔任八年級xx班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上,，畢竟半上的學生每一個都是重要的,，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長,。下面是我這學期的工作計劃：

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型,。

班級基本情況：本學期xx班共有學生41名，其中女生19名,，男生22名;住校生38名,，其中18名女生，20名男生,，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人,，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學生4人，留守學生3人,，孤兒1人,，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人,。由于單親,、父母勞教、離異,、外出打工,、死亡等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱情不高,，但適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

(一),、加強班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動等,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調整的`重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們的時間,、機會參與管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè),。