時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

對班主任的工作計劃的評價篇一

1,、保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè),，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,，查明原因，期末評分時酌情扣分

2.保證學習小組井然有序的進行,，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,，讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況,，除與選課沖突外,，不可缺席自習。如有無故缺席自習者,，查明原因,，并在期末評分時酌情扣分。

3.重點強調(diào)英語三,，四級問題,，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題,，爭取一次過級讓大家意識到學習的重要性,。班級活動：

1.依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,，團會唱團歌),，對每星期的班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學們各抒己見,，使大家感覺到班級是大家的班級,，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法,。

2.適時組織班級的娛樂活動,，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動,，以簡單運動為主,，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中,。

4.每學期組織班級同學春游一次,，秋游一次，根據(jù)情況組織同學出去爬山,，采取自愿原則,，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,，保證大家在安全的前提下玩的盡興,。

5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校,、學院組織的各項活動,，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學素質(zhì)學分一分未修滿的情況,。

認真對待班級工作,，尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作,，把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級,。

6.發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手,。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等,。

1.增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2.學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級,、校級先進優(yōu)秀班級。

4.實行班務公開,。設立班務公開日(一月一次),，是班級事務更加公開化、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓,。

5.在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采,。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中,。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案、個人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口,。

6.在工作方面，班長,、團支書及學習委員,、紀檢委員既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備,，保證開會效率,。另外，對于班會負責人要做好紀錄,，以便開展工作,。

以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期,，我會好好工作,，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié),、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀。

對班主任的工作計劃的評價篇二

班級管理要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作計劃的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的動力。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都必然難以上去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得良好的德育效應,。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作計劃的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導的參謀,。本學期我擔任小學五年級三班班主任，以下是我個人20xx年最新班主任工作計劃,，主要包括對本班學生的基本情況分析,、指導思想、德育工作目標,、德育工作具體計劃等,。

本班學生基本情況分析（總?cè)藬?shù)：39 男生：25女生：14）：

由于本班男生比較多，且大多為好動活躍的小男孩,，而女生大多文靜乖巧,，因此課堂紀律的好壞往往取決于男生的表現(xiàn)。由于小學五年級的學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣,，有個別學生甚至對學習持“做一天和尚,，轉(zhuǎn)一天鐘”的態(tài)度，因此課堂紀律一直是各科任老師頭疼的問題,。在此,，我有必要對如何培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣進行深思和研究,，以期能在最短的時間內(nèi)管理好班級紀律，保障各個課程教學的順利進行,。此外,，自我擔任本班班主任以來我發(fā)現(xiàn)個別女生在班級里還是很有威信的，甚至有些非常調(diào)皮的男生都怕她們,，因此我在這個學期在民主選舉班干部的時候分配了1—2個職位給她們,，期望她們能輔助我共同管理班級，同時也是我實現(xiàn)“培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉(zhuǎn)化后進生的第一步”,。另外，我還跟其他帶過這個班級的老師進行了談話得知個別特別調(diào)皮的男生一直認為老師把自己定位在差生的位置,，他們欺負同學,，上課開小差都只是想引起老師的注意，同時他們也在注視著老師的一舉一動,，做為新教師的我有必要給他們樹立好榜樣,，同時也得適當?shù)貙λ麄冞M行了解，給予關(guān)懷,。

指導思想：

以現(xiàn)代教育理念為指導,，以各級教育行政及業(yè)務部門工作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù),，以師德為保證,，全面推進素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新,，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設和應用,，注重每個學生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點,，以全面貫徹落實新的課程理念為核心,，切實將德育工作放在首位。

德育工作目標：

以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,，以師德教育為保證，以生活化,、社會化為基本形式,，著力提高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),，為學生的健康發(fā)展,、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。工作中以活動,、言傳身教等形式,，培養(yǎng)學生們集體榮譽感,，養(yǎng)成團結(jié)友愛的良好行為；在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法,、文明有禮,、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體,、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣,，培養(yǎng)學生具有自強不息,、自我保護、明辨是非,、競爭協(xié)作,、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),，使他們真正的做到“愛國守法,、明理誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學,、熱愛大自然,、熱愛生活”。

德育工作具體計劃：

為了能把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；

在本學期開學初，學校大隊部就組織小學部全體班主任去瑞安馬鞍山試驗小學取經(jīng)學習的活動,。在楊老師的帶領(lǐng)下,，我班也采用了學校的星級制度評比活動，力求在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學風格,，同時規(guī)范班級的班規(guī)制度，方便學校德,、智,、體,、美、勞五育工作的順利實施,。

2,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

影響本班教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素是班級紀律，因此抓好班級的紀律是當前刻不容緩的事情,。同時,，抓好紀律關(guān)鍵在于教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。由于我是剛開始接手班主任工作，對學生的了解甚少,，因此,，在開學初，我跟本班的前班主任進行了聯(lián)系,，對學生大體地進行了了解,，同時還通過學生的學籍卡對每位學生的往年成績和性格特點進行籠統(tǒng)地了解。據(jù)此,，我也初步采取了一些措施力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動班級學生,。對成績優(yōu)秀、平時表現(xiàn)良好的學生我從不吝嗇贊揚之詞,，對于優(yōu)等生既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；同時這樣還可以增進師生之間的友誼,，鞏固師生互動的紐帶。對后進生我采取的是 獎罰結(jié)合的措施。

對個別屢教不改的學生我會采取身教的方式：由于男生人數(shù)超出女生很多,，因此班級里不可避免的會有好幾排都是男生坐在一起,，我也意識到這樣很容易提供他們在課堂上交頭接耳的機會。上周葉某某和身邊的同學上課一直講話,，以至影響到課堂的正常繼續(xù),，我就罰他下課后修改作業(yè)本中出錯的地方。原本我并不提倡占用學生課間的時間,，但是我一對一地給他指導錯誤之處反而能讓他意識到自己上課不聽是根本不知道做作業(yè)的。回去后他就稍乖了點，但是這可能已經(jīng)是他多年累積的習慣了,，上課不聽,，以至于越不聽越聽不懂,，日積月累形成了可怕的循環(huán)。班上還有好多個同他情況一樣的學生，我明白叫他們一下子改正過來是很困難的，這還是個長期的工程,。同時就我英語作業(yè)批改的情況看來,，班級英語知識水平還是存在很大差異的,，2班的整體英語水平明顯比我班高得多,，因此我也需要在自己的教學內(nèi)容難易程度進行調(diào)整，希望能基本讓我班后進生上課能聽懂,，只有這樣才能培養(yǎng)學習的興趣，逐步杜絕上課閑談的情況。

當然班里還有個別調(diào)皮的女生，如陳某某就是個例子,。她給人的第一印象是比較膽小怕事的女生,，反映是比較遲鈍,，可是平時乘老師不注意時她卻很喜歡捉弄身邊的其他女生,，以至于大多男生女生都討厭他，沒人愿意跟他一起坐。我對這個女孩了解還不深，因此準備從家長那邊了解點情況,，對她進行思想品德教育,，有必要的話征求學校心理輔導師的建議對她進行適當?shù)男睦磔o導。至于中間的學生我會基本采用鼓勵的方式,，因為現(xiàn)在小學生的自尊心很強,，很重視師長的評價，并且根據(jù)我班的實際情況（大多數(shù)人喜歡聽好話）我會時常鼓勵他們上課積極發(fā)言,，積極發(fā)問,，讓他們體驗機會，體驗成功,。這招我還在試用,，不過也初見成效,。上周四的英語課上，學生在我解釋了活動要求后都理解了都還不敢舉手發(fā)言,，后來我就說只要你想到什么就說什么,，都沒關(guān)系，說錯了沒關(guān)系,，只要站起來就是班級里的第一位勇士,，還真有學生問“說錯了也沒關(guān)系？”我肯定后還真的有人舉手了,。我所采用的針對性的教學需要對學生的了解才能實施因材施教,。

3、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成,；

強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù),，采取切實有效的措施,，做到要求明確，內(nèi)容具體,，訓練有素,，方法靈活，善于指導,，常 抓不懈,，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣,，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式,；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣,；課內(nèi)外行為,；間操及課外活動；眼保健操,；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面,。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持和教學樓內(nèi)的出入樓秩序。及時表彰遵守典型,，加大對違紀行為的懲罰,。第一次的班會課除了評選班委我還提出了班級里文明禮貌的很嚴重的問題。大多數(shù)男生見到老師不會打招呼,，甚至個別還躲躲藏藏,，因此我就定出跟亂扔垃圾一樣的懲罰制度。果真幾個男生有所改善,，不過還是有屢教不改的,，這另我很頭疼,。之后的幾天，見到我沒打招呼的男生我還是先沖他笑,，當時他們好像會不好意思,，這樣真行了，他們之后也會打招呼了,。我相信我繼續(xù)鼓勵提倡這種情況會慢慢好轉(zhuǎn)的,。

4、加強學校德育教育與家庭,、社會的有機聯(lián)系,，將德育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外，構(gòu)建一個社會化德育教育體系,。

把家訪制度落到實處,，更好的利用“家訪記錄”鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法,，理解,、支持并配合學校的工作。這個計劃還只是孕育當中,。我的指導老師倪老師建議我跟家長多溝通,，不一定要家訪，但是電話聯(lián)系是必要的,，要讓家長體會到老師對自己孩子的關(guān)注和愛護,。做為新教師，跟家長談話技巧這方面還得跟其他老教師多多學習,。這也是我這學期自我學習的一個重點,。

總而言之，新的學期新的形式,，我會在這個德育工作計劃大綱的基礎上靈活嚴謹?shù)卣{(diào)整自己的管理方式,，力求將德育工作落實到實處，真正做好班級管理工作,。

對班主任的工作計劃的評價篇三

秋高氣爽,，在這美好的時節(jié)即將迎來20xx屆的大一新生。我作為自動化xx屆大一新生的助理班主任感到很興奮,，雖然還沒有見到師弟師妹們可愛的面孔,，但我已經(jīng)在想象那樣的情景了，見到他們時我該說些什么,、做些什么，該板著一副正經(jīng)兄長的面孔,，還是真誠的笑臉相迎······

現(xiàn)在我想了很多事情,，怎樣接待新生,，怎樣指導他們軍訓注意事項，怎樣讓他們快速融入到大學的學習和生活中,，怎樣幫助有困難的新同學,，怎樣建立一個團結(jié)向上的班級，怎樣教會他們?nèi)绾巫鋈?，怎樣······總之,，作為一個助理班主任，我就必須像我的師兄師姐們那樣盡職盡責,，發(fā)揮助理班主任應該有的作用,，讓師弟師妹們盡快的適應新的環(huán)境，融入到自動化這個大家庭當中來,。

1,、加強與學生交流，主動關(guān)心學生,。遇事多與輔導員,、班主任溝通，及時匯報情況,。

自新生到校,，應主動了解學生基本情況，比如家庭是否健全,，經(jīng)濟條件是否困難等,。平時積極下宿舍下班級與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，較大問題應與老師一同處理。不要等到問題已經(jīng)發(fā)展到產(chǎn)生惡劣影響,，很難控制糾正時才告知老師尋求幫助,。

2、提高業(yè)務水平,。

了解專業(yè)及學院學校情況,，進行適當介紹。對所帶班級的專業(yè)有所了解,，可以提供給學生較為準確的專業(yè)介紹,，發(fā)展方向，就業(yè)前景,。向?qū)W生介紹學校學院基本情況,，比如教學樓和食堂所處位置、生活必需品購買途徑,、校園安全注意事項,、學院科研工作與學生工作情況等,。讓新生對自己將學習生活四年的地方有初步了解。

3,、強調(diào)學生認真遵守學校規(guī)章制度,，端正學風、考風,、生活作風,。

將使學生嚴格遵守校規(guī)校紀作為工作重點。詳細介紹學生手冊,，特別是其中關(guān)于綜合測評,、留級、取消學位等的規(guī)定,，強調(diào)其重要性,。讓學生在入學之初就以踏實勤奮的學習態(tài)度面對今后的大學生活，不冀望于考試時投機取巧,。

4,、對學生進行積極引導。以模范生為榜樣,。禁止宣傳不良思想,。

助班對新生的思想起著重要影響。在與學生交流時,，所宣傳的精神必須與學院保持一致,，在學習方面，應讓師弟師妹們對所有科目都重視,，平時就腳踏實地的學好,，從源頭治理考風不正的問題。工作方面,，對于團委和學生會的宣傳,，應在學生中樹立其為以服務學生為目的組織的正面形象，使其成為學生心中鍛煉自身能力,，為學院作貢獻的舞臺,，讓學生們以參與其活動為榮，給團組織工作的開展奠定堅實的群眾基矗

5,、以身作則,，團結(jié)同學，樹立助理班主任的良好形象,。

助理班主任是新生第一個接觸的師長,，所以他的一言一行對新生會產(chǎn)生很大的影響,。助理班主任正面良好的形象有助于工作的開展，同時會成為新生效仿的榜樣。以身作則,，教會他們的不僅僅是如何處理大學中的事務，更會影響他們將來如何看待社會,，如何做一個成功的人,。

6、本著公平公正原則,，真誠服務指導學生,。

助班是一種責任也是一項榮譽。作為師兄,，我可以將自己的經(jīng)驗教給新生,，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情,。在交流和幫助他們的過程中,，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友,?？吹桨嗉売泻玫某煽儯约阂矔械叫牢亢透吲d,。所以班上的每一個學生都是自己的弟弟妹妹,，都應該平等對待，全心全意的給予學習生活工作上的幫助,。

1,、做好新生入學接待工作。

安頓好新生住進宿舍,。晚上開見面會,，增進新同學之間的認識，同時介紹大學基本概況,，介紹開學注意事項及軍訓注意事項,。

2、軍訓中照看好新同學,，使他們順利完成軍訓任務,。

軍訓期間要關(guān)心愛護新同學，尤其要對那些存在困難和身體不好的同學給予關(guān)注,。有課余時間就多去看看他們的訓練,，增進溝通。同時要利用軍訓這個好機會發(fā)現(xiàn)有能力的同學,，為班級干部的選拔做好準備工作,。

3、軍訓結(jié)束以后的班干部的選拔，要做到公平,、公正,、公開，充分發(fā)揮民主,，調(diào)動大家的積極性,。

同時要真實的反應出有能力的同學要得到任用，讓有才能的人有展示才能的舞臺,。培養(yǎng)班干部,，教會他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸绾胃愫脠F日活動,，如何團結(jié)同學,，使他們成為老師管理班級的得力助手，同學心目中合格的領(lǐng)路人,。

4,、學會學習。

要監(jiān)督他們好好學習,，培養(yǎng)他們學會學習的方法,。所以每天的晚自習我都要去自習室檢查出席情況，多和學習有困難,，對學習迷茫的同學溝通,。爭取做到一個學期和每個人談話一次以上，以充分了解并解決他們的問題,。

5,、學會生活。

大學開始要靠自己獨立生活了,，有些同學離開了父母會有些生活上面不習慣或不懂的問題,，作為助理班主任，要耐心細致的提出建議,，幫助解決,，讓他們離開家后不再感到孤單。遇上節(jié)日時,，對他們說聲輕輕的問候,，使他們知道大學也是溫暖的。

6,、做好學生對考試的認識,。

樹立正確的學風和考風。

7,、做好黨建工作,。

細心觀察,，細心培養(yǎng)，不搞形式主義,，為黨組織推薦合格的優(yōu)秀積極分子,。

其實計劃內(nèi)容還有很多很多，無論是什么,，目的只有一個,，這就是幫助學校，幫助老師,，幫助新同學讓新同學贏在大學的起跑線上,，并在將來的人生跑道上一直贏下去,。

助理班主任起得是表率作用,，他就是一面旗幟。身為一名助理班主任,，我一定要更進一步培養(yǎng)自己的責任感,，要處處以身作則，律己于身,。作為助理班主任,，我相信在輔導員老師的鼓勵和支持下，我一定能把自己所負責的班集體管理好,，絕不辜負學校和老師對我的期望和信任,。

對班主任的工作計劃的評價篇四

本班共有**人，男生**人,，女生**人,。我們在一起磨合了兩年，孩子們了解基本的常規(guī)要求,，新學期班級情況總體來說比較穩(wěn)定,。但是現(xiàn)在班里的潛能生比較多，大部分孩子習慣于被管理,，自我約束和自我激勵的能力有待提高,。孩子們身上缺乏的是一種精氣神。

1.總目標：干凈,、安靜,、團結(jié)、精進,。讓每個學生體驗成功,，讓學生個性得到發(fā)展，讓孩子展現(xiàn)拼搏上進的精氣神,，讓班級成為創(chuàng)新樂園,。

2.學習目標：①入室即靜、入座即學。②讓學生學會傾聽,、學會合作,、主動學習。

3.衛(wèi)生目標：讓干凈,、整潔成為一種習慣,。

4.路隊目標：有責任意識和集體意識，做到步伐整齊,、口號響亮,、沒有掉隊、打出氣勢,。

5.管理目標：人人都是小當家,，自我管理上規(guī)范。

學期目標：

①提高學生的自我約束能力,，實現(xiàn)學生自主管理班集體,；②努力締造一間完美教室，爭取讓每一面墻壁會說話,，讓每一個布置使學生受益,，而不是流于形式上的展示。③打造出一支有責任心和集體意識的團結(jié)合作的隊伍,。④讓學校放心,，讓家長充滿信心。

重點工作：

1．學生小主人翁意識的培養(yǎng),。

2．學生自我約束和自我管理能力的培養(yǎng),。

3．常規(guī)教育常抓不懈。

4．精心完成教室文化建設,。

5. 家校共育,，形成合力。

1.班級職務多樣化,，人人都是小當家,。

實行班干部責任制、小組責任制和獎勵加分制,。在班級內(nèi)設有班級小管家,、衛(wèi)生小使者、生命小衛(wèi)士,、學習小幫手,、安全引導員等班干部職位，賦予職位這樣的名稱,，更能激發(fā)孩子的小主人翁意識,。每個崗位都會讓學生明確其職責和具體的服務內(nèi)容,，并會有定期的評估。

將學生分為五個小組,，組長和組員都有具體的分工明細,，負責監(jiān)督和完成一天的衛(wèi)生、紀律等方面的保持工作,。根據(jù)孩子們的表現(xiàn),，通過加分減分的方式進行及時評價。為了使這種評價更加具有實效性,，在班級內(nèi)部開了一個小超市,。有班級內(nèi)部流通的專用錢幣，學生可用得到的分數(shù)兌換錢幣,，兌換到的錢幣可以用來在班級的超市內(nèi)購買物品,。超市的營業(yè)又為更多的孩子提供機會去應聘合適的崗位。這些都使孩子們愿意參與到班級的活動中來,。

2.自我約束與自我管理

針對本班早讀,、午讀前紀律不好和路隊整體比較散漫的實際情況，本學期嘗試讓孩子自我約束,，調(diào)動孩子內(nèi)心的積極性，特制定了“入室即靜,，入座即學”和“我是路隊小達人”獎勵卡,。這種獎勵與班級銀行結(jié)合,，不斷豐富班級管理形式,。

具體規(guī)則如下：

①在本班教室門口設有“自我管理我最棒”的小盒子，學生早晨和中午進校后可以自行領(lǐng)取一張“入室即靜,，入座即學”的獎勵卡,，前提是保證能按要求做到安靜讀書，如果保證不了,，不能領(lǐng)取,。已經(jīng)領(lǐng)取的，如果沒有按要求去做,，獎勵卡會被沒收,。

②每天中午和下午放學，學生可自行領(lǐng)取一張“我是路隊小達人”的獎勵卡,，前提是路隊做到快,、靜、齊,。行進中,，我會隨時監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)有說話或者打鬧現(xiàn)象，立即沒收獎勵卡,。

在活動實施過程中可能會出現(xiàn)獎勵卡丟失,、有人多拿或者是做不好也領(lǐng)取的現(xiàn)象，但是我相信這種形式能調(diào)動孩子自我約束與管理的積極性,，提高自我管理能力,。

3.常規(guī)教育時時提醒，時時監(jiān)督,。

細化分工,，責任到人是我在常規(guī)管理中遵循的一個原則。小管家負責班級日常性工作,，例如：為下一節(jié)課的老師做好準備工作,，包括黑板的清理和書本的準備。紀律監(jiān)督員負責課間紀律的監(jiān)督以及安全保證工作,。衛(wèi)生小使者負責班級工作日志的及時跟蹤填寫,，以及每節(jié)課間的衛(wèi)生檢查和物品擺放工作。路隊小使者負責間操和放學路隊的管理,，以及獎勵卡的發(fā)放,。大家各司其責，共同撐起班級管理的一片天,。

4.溝通走進心靈,。

①及時和任課教師進行溝通。這樣能更加全面的掌握學生情況,，同時能和任課教師一起想辦法幫助學生解決問題,。

②及時和學生溝通。課下敞開心扉的聊天,，能拉近我們的距離,，深入了解孩子，讓他感受到老師的關(guān)愛,。

③及時和家長溝通,。 要想讓家長們配合老師的工作，那么就一定要讓他從孩子的身上看到希望,，成功的體驗才會激發(fā)他們無限的潛力去協(xié)助我們的工作,。家庭溫暖了，孩子注定是幸福的,。

5.把我們在一起的時光記錄成冊,。

在平凡的教育生活中去體會不平凡。本學期我會將班級開展的所有活動都會以記錄冊的形式裝訂,，例如班級開展的“我是小小演講家”活動,，我會將每個孩子的精彩瞬間以文字加圖片的形式記錄下來,。班里開展的衛(wèi)生、紀律,、路隊小達人的評選等活動,，我會記錄開展的過程，孩子們給我?guī)眢@喜的同時,，給孩子們一個大大的驚喜,。

具體安排周工作安排：

第一周：1.改選班干部、組建新班委,，布置班級工作,。

2.做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動,。

第二周：1.開展我是“班級小能手”活動,，鼓勵學生發(fā)揮特長、展示自我

2,、召開家長會,，交流教育方式，傳播最新教育資訊,，促進家校聯(lián)系

第三周：三比”活動,，比紀律、比衛(wèi)生,、比學習,，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生,、學習，哪組的最好,，作出總結(jié),，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

第四周：暑假作業(yè)的總結(jié)、評比,。

第五周：田徑運動員選取,，開展運動會。

第六周：班級文化布置,。

第七周：榜樣班級以及儒雅少年評選,。十月每月一事開展。

第八周：小雛鷹在行動活動開展,。

第九周：班級以及學校成長儲值幣兌換活動開展,。

第十周：組織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”。,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：校園冬季長跑開展，雛鷹小活動繼續(xù)開展,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

第十五周：進行十二月的每月一事,。

第十六周：校園拔河比賽選拔,，社團匯報。

第十七周：寫字比賽活動,。

第十八周：儒雅少年評選,，成長儲值幣兌換。

第十九周：期末考試內(nèi)容布置,，強調(diào)安全工作,。

第二十周：期末活動，對榜樣進行表彰,。

本學期,，我會繼續(xù)腳踏實地地做好班主任工作。我相信,，給孩子一個彩色的夢,，一個可以看得見的目標，一個可以丈量的步伐,，一定會遇到屬于我們的慶典,。

對班主任的工作計劃的評價篇五

作為一個班主任，對學生的了解和愛護,，是象媽媽一樣的,。我從開始當班主任就構(gòu)思著如何做一個他們喜愛的，樂于聽從教誨的,，并能讓集體與個體都能得以相應發(fā)展的班主任,。從教幾年深有體會，跟大家共饗,。

一,、“親師”以“信道”

“親其師”才會“信其道”，當學生感到教師和藹可親,，信任教師,，才會愿意積極地接受教師的教誨,，誠懇地接受教師的批評。當然使其信任自己,，佩服自己并不是最終的目的,，其真正的目的在于得到學生充分的信賴后以自己的人格魅力來幫助學生成長，克服成長過程中所出現(xiàn)的各類問題,。

開學的第一天,，我就請班長周凌云代我為孩子們讀了我用心在開學前寫給他們的信。在信的開頭我談到了彼此的喜悅,，以及老師眼中他們的精彩,。后面的內(nèi)容則是希望知道他們的變化，并鼓勵他們正視自己的不足并改正,。短短的一封信傾刻間拉近了我與學生的距離,，讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟悉，消除了心理上的距離,，喚回一年前我們相處的幸福與快樂來,。

既然我們的首次交流是以書信的方式開始的，所以我也請學生給老師回信,，其目的也有幾個：

1,、讓學生在家長的幫助下學習剖析自己，認識自己,。

2,、看看他們的書面表達能力如何。

3,、增進師生情,。我也想從他們的回信中了解他們的情況。

這樣做也達到了我預期的效果,。一封信,，讓學生明明白白地感受到了教師深愛著他們，這對于今后的教育,、教學工作的開展是極其有利的。孩子與老師之間沒了芥蒂,，你的各種方式的教育他會樂意地接受,。只有“親其師”，才真正會“信其道”,。

二,、“先禮”而“后兵”

作為一個班主任，對學生的了解和愛護,，是象媽媽一樣的,。我從開始當班主任就構(gòu)思著如何做一個他們喜愛的,，樂于聽從教誨的，并能讓集體與個體都能得以相應發(fā)展的班主任,。從教幾年深有體會,，跟大家共饗。

我所說的“為賢”并不是說我所要擁有的小干部個個都是十全十美的,，而是說,，他們都因有一個共同的特點，那就是說,，心里有著班集體,，愿意為我們班集體出力。通常,，在我們所選的班干部中有的自身約束力強,，各方面都能成為班級同學的表率，但管理能力不夠;有的有一定能力,，但處理問題過于呆板,，不知道變通，不懂得選用適當?shù)姆椒?。但是否擁有一支得力的小干部隊伍,，又是我們班主任能否管理好班集體的一個必備條件。因此,，作為班主任我所要做的,，那就是如何將他們培養(yǎng)成一支嚴于律己，有實際工作能力,，又能協(xié)調(diào)好與班級同學之間的人際關(guān)系的隊伍,。我想，除了班主任幫助班干部樹立威信外,，更重要的是其自身要有足夠的個人魅力去影響身邊的同學,，以達到管理的目的。

我們班的w是個能力極其強,，一心想為班級出力的孩子,。平時，無論什么事情,，交待給她完成那是萬無一失的,，因為，她每次都能幾乎完美地把事情做完,。但她卻存在著一個致命的問題,，那就是在同學中間的口碑差，得不到其他學生的支持與信賴。開學的班干部選舉中,，他的票數(shù)遠不及那幾個默不作聲,，只關(guān)心自己學習成績的孩子高。這讓她一度迷茫,，找她談話時,，她搖著頭卻說不出個所以然來。于是,，我先從側(cè)面展開了調(diào)查了解,。事后，我再為她分析了原因：1,、管理同學時方法欠妥,，語氣過于強硬，使得同學無法接受,。2,、前任老師的寵信助長了自身的驕傲，引來同學的不屑,。3,、管他人嚴格于管自己。聽了我的分析后,，她才真正意識到,，自己人際關(guān)系差的根源并不在他人，而在于自己,。如何改變自己,，選用正確的管理方法，舍棄自身的驕傲,，嚴格律己才是()讓他人再次信賴自己的唯一途徑,。當然，我也告訴她,，要改變他人對你的看法,，那將是一個循序漸進的過程，相信老師,、同學的眼睛都是雪亮的,，會看到她的變化，也期待著她的變化,。應該說,，以后的管理過程中，她的變化是有的,，但其變化正如我所說的，不是一蹴而就的，那將是一個逐步變化的過程,。在這個變化過程中,，我們班主任的引導，方法的指導是極其重要的,。

有了以上的工作思路的三部曲,，一個良好的班集體也變悄然形成了。

對班主任的工作計劃的評價篇六

班主任作為學校班級的教育者,、管理者,，肩負著為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要職責,。班主任的工作又有別于普通教師的工作,，普通教師僅僅從本學科的教學工作出發(fā)，承擔起教書育人的重任,，而班主任既要承擔普通教師的職責,，又要協(xié)調(diào)和利用各方面的教育力量和資源，著力提高學生的綜合素質(zhì),，造就于學生的未來,。由此可見，在學生的成長過程中,，班主任的作用是無可替代的,。那么作為一名班主任老師，除了必備的政治思想素質(zhì),、道德素質(zhì),、文化素質(zhì)、教育能力素質(zhì),、智能素質(zhì)之外,，還必須具備六種意識，即：學習意識,、創(chuàng)新意識,、超前意識、競爭意識,、風險意識和科研意識,。

班主任的主要工作對象是學生，對班級,、對學生的了解必須經(jīng)歷一個從陌生到熟悉的過程,，其實就是一個探索和學習的過程。在各種問題和矛盾的交織中,，我們學會了思考,，學會了處理問題的方法,，學會了相互間的交流，學會了工作方法的創(chuàng)新,。作為班主任應有正確的學習觀,，有善于捕捉學習的環(huán)境的意識。平時既要加強教育教學理論自身的修養(yǎng),，又要善于學習他人的長處,，為我所用，始終抱著一種謙虛好學,、誠懇待人,、求實上進的學習態(tài)度，通過長期的積淀,，其師德師風修養(yǎng)一定能達到較高的境界,。

班主任工作的過程是一個創(chuàng)新的過程，從班級組織的建立到各種計劃活動的策劃都是創(chuàng)新的過程,。但是當我們的工作開展到一定的程度,，我們可能會滿足于已取得的成績，出現(xiàn)原地踏步,、停止不前的狀況,。如果沒有強烈的創(chuàng)新意識，班級工作難以形成新的局面,。由此看來,，作為班主任老師，在已取得的各種成績和榮譽面前,，要善于捕捉新的目標,、新的熱點問題，創(chuàng)新思維,，營造一個有利于學生成長的新環(huán)境,，使我們的班集體和學生持續(xù)地充滿活力。

班主任在執(zhí)行和落實學校的計劃和任務的同時,，應該打破思維框框的限制,，在領(lǐng)會學校德育工作的精髓之后，醞釀新的工作思路,，策劃新的活動,，意識前位、思想超前,，形成班級活動內(nèi)容新穎,、特色鮮明、教育效果超前,，讓同學們在意識超前的環(huán)境中得到享受和鍛煉,。

學校開展班級工作的評比就是一種爭當先進,、互幫互學的良性競爭，是對班級工作開展的效果的一個綜合評價,，也是評價班主任工作成效的一個重要方面,。在客觀的工作環(huán)境中，需要我們班主任老師有強烈的競爭意識,，在競爭的環(huán)境中學會調(diào)整、學會創(chuàng)新,、學會謙讓,、學會合作、學會取長補短,、學會縱覽全局,。（班主任工作）將競爭的意識通過班級學習和活動的形式，潛移默化傳遞給學生,，培養(yǎng)他們的競爭意識,，構(gòu)全他們健全的人格。

炒股有風險,，炒彩票有風險,，班級工作的開展同樣存在風險。我們在培養(yǎng)和使用學生干部時要承擔失誤的風險,；帶領(lǐng)學生參加社會實踐活動時要承擔安全的風險,；在教育創(chuàng)新的班會活動中要承擔教育失誤的風險。如果我們的工作一切只追求平穩(wěn),，怕?lián)L險,、怕?lián)熑危覀兊墓ぷ麟y有起色,。只有樹立全面的風險意識,，有勇于承擔責任、糾正錯誤的決心,，我們的工作才會有生氣,、有活力，有創(chuàng)造的韻味,，有失敗中的思進,，有成功的喜悅。在挫折與成功的環(huán)境中,，培養(yǎng)學生健全的健康心理,。

班主任的工作是在一定的教育理論指導下開展的重要教育實踐活動，有鮮活的工作對象和豐富的活動內(nèi)容,，她為我們的教育科研工作的開展,，提供了豐富的素材,。作為班主任老師應該有較強的科研意識，在特定的工作環(huán)境中,，積極尋找科研的素材,，確定科研課題，有意識地開展一些調(diào)研活動,，開展一些專題性的研究,。較強的科研意識能帶動科研工作的開展，而重要的科研結(jié)果又可以指導我們把工作做得更好,，使班主任的工作方法,、內(nèi)容和范圍更豐富、更健康,、更貼近學生的學習和生活,，也提高了班主任自身的素質(zhì)。

班主任角色的六種意識是一個完整的思維整體,，她在我們的實際工作中起著十分重要的導向作用,，作為班主任老師要重視自己工作意識的培養(yǎng)。

對班主任的工作計劃的評價篇七

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,，消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！?/p>

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；

6、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4,、抓住每一次月考，及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵。

5,、抓好期末復習,，迎接期末考試。

對班主任的工作計劃的評價篇八

我當老師已經(jīng)有一學期了，雖然做的不是非常的好,，但是我當?shù)囊惨恢笔蔷ぞI(yè)業(yè),，勤懇努力的；雖然沒有建樹很多,，但是優(yōu)秀學生我還是教育出來很多,。首先一條，在工作中有自己的工作計劃,，借鑒的經(jīng)驗也起了很大的作用,。班主任不同于一般的任課老師，任課老師上完課就可以拍拍屁股走人,，對學生的事情幾乎不負什么責任,，而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責,，要不怎么對得起充滿希望的學校領(lǐng)導,，學生家長和學生本人呢。

班主任工作是一項復雜,、細致而龐大的系統(tǒng)工程,，它關(guān)系到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養(yǎng)成和進步,，關(guān)系到能否把學生培養(yǎng)成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人,。由于第一次當班主任,，經(jīng)驗不是很豐富，為此曾擔心自己會誤人子弟,，畢竟這是未來的幾十個護士,。如何搞好班主任工作？通過慎重的思考,，我總結(jié)出以下幾點：

一,、詳細、真實的了解學生情況,，為班主任工作打好基礎,。

作為班主任，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況,，如學生家庭經(jīng)濟情況,，父母的職業(yè)，家庭成員情況,，特別是學生的性格特征,，是內(nèi)向、外向,，調(diào)皮,、踏實,，還是活潑、呆板,，甚至學生的愛好,、特長等等。

了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備,、打基礎,。對學生的關(guān)系到隱私的東西，特別是對學生自尊心有影響的情況,，教師切不可任意的告訴別人,。

二、遵循班主任工作的指導思想和總體原則：

1．思想上,，應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨,、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放,，樹立良好的世界觀,、人生觀；還要進行是非觀念的教育,、見義勇為的教育等,。

2．學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習,、按時完成作業(yè)的習慣,，更重要的是教會學生一些學習的方法以及尊重弱者的方式。

3．工作上,，鍛煉學生初步的管理能力,，特別是建立、健全班委會,、團支部,，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學生有一個安全,、舒適的環(huán)境學習,。

4．紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng),，讓學生除能自覺遵守學校,、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益,、榮譽,，有一定的正義感。

5．安全上，加強對學生的教育,，同時加強管理,，杜絕學生事故的發(fā)生。

6．其他方面,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，如熱愛勞動、積極鍛煉身體,、尊老愛幼,、扶殘濟弱、見義勇為等,，使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡,。

三、實際工作中,，切實抓好要解決的主要問題,，落實好具體措施： 各班可根據(jù)自身不同的特點，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決,。一般情況下,，以下這些問題是需要解決的。

1．扭轉(zhuǎn)學風問題： 教育學生樹立理想,，勇于克服困難,；對活潑有余而勤奮不足的學生，加大談心力度,，和學生一起分析問題出現(xiàn)的原因,，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷耄阎饕τ迷趯W習上,。在當今社會，競爭意識尤為重要,，教育學生不怕在學習上“出風頭”,，使得優(yōu)良學風初步形成。

2．狠抓學生紀律,，確保學習環(huán)境的優(yōu)良： 良好的紀律是搞好學習的保證,。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的紀律,，對學生嚴格要求,，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展,。通過班會,、平時教育、學生座談等形式，反復強調(diào)校紀班規(guī),，讓學生牢記在心,。

3．加強安全教育： 學生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學校,、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習,、生活環(huán)境，一方面要加大對學生的安全教育力度,。

4．努力嘗試和施行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)： 班主任應大力為學生創(chuàng)造良好的條件，積極嘗試,、開展素質(zhì)教育,。

5．主動抓好后進生（學困生）的'轉(zhuǎn)化問題： 每個班集體中都存在后進生（學困生），特別是當今社會,，“讀書無用論”影響下的學生有的只是到?！盎鞎r間”，厭學情緒嚴重,。

班內(nèi)的財產(chǎn)是大家的公共財產(chǎn),，不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中,，可將班內(nèi)財產(chǎn)實行人頭承包負責制,，學生有了責任感，基本能認真愛護班財產(chǎn),，有損壞還能檢舉揭發(fā),。

四、班主任工作中要注意的問題：

1．尊重學生人格,。學生在人格上與教師是平等的,，學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。

2．正確對待學生的“小報告”,。針對學生善于表現(xiàn)的特點,，可以]讓部分學生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學中的不正常現(xiàn)象,，使教師能更加深入的了解學生的思想,、學習和生活的狀況和動態(tài)。

3．擬定切實可行的工作計劃,。學期初應擬定班主任工作計劃,，作為工作的依據(jù)。

4．寫好總結(jié),，積累經(jīng)驗,。經(jīng)過一學期的工作,，班主任多少都有一些經(jīng)驗教訓，這就需要總結(jié),。

班主任工作是復雜,、細致的工作，也是一項有趣的工作,，只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實,。在實際工作中,，班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人出發(fā)，在提高學生學習成績的同時,，還要提高學生政治思想素質(zhì),，鍛煉學生的實際工作能力、適應社會的能力,，使學生全面發(fā)展,，普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。

班主任工作計劃制定的好壞關(guān)系到一個學期工作的執(zhí)行力度,，也關(guān)系到整個班級開展工作的進行,，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任工作計劃,。在執(zhí)行工作計劃的同時,，一定要引起注意。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責,，我們祖國的富強不能光看我們這一代,，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生,，我們一定要教育好下一代,，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱,。