人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
幼兒園工作計劃中班篇一
常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,,更是幼兒健康成長的保證,。因此,我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視,。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分,,做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好,,特制定以下常規(guī)計劃,。
一.情況分析:
本學(xué)期有三個中班,其中中三班是新生班級,,共有幼兒89名,,男孩46人,女孩43人,。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力進一步增強了,任務(wù)意識和責任意識開始萌芽,,中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,,卻又不具備大班時期的成熟和獨立性,而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性,。因此,,加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。
二.工作目標:
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,加強幼兒之間的合作能力,,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng),。
三.具體措施:
1.要求級組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生,,激勵幼兒遵守班級常規(guī)。
2.組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽,,提高幼兒自理能力的發(fā)展,。
3.要求年級組教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,,通過評選小紅花,,逐步提高幼兒的飲食速度。
5.要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子),。
6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求,,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。
7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況,。
幼兒園工作計劃中班篇二
一、教育教學(xué)工作
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時說普通話。
2,、每周按時完成教學(xué)資料,,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒進取地介入,從學(xué)習(xí)中體會歡樂。
3,、開展趣味的主題,讓幼兒多動腦,,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣。
7,、時時刻刻把安全放在第一位,,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進餐、上廁所,、做操時,,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧,;搞好班級衛(wèi)生工作,,做到"不時通風(fēng),日日消毒",,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,,整潔的環(huán)境。
2、在穿,、脫衣服午睡時,,能自我的工作自我做,提高自理本事,;
3,、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處,;
三,、進取和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒,,新的家長
所以家長工作由為重要,僅有做好家長工作,,才能促進班級的管理,,我會進取和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,,使家,,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和提議,,滿足家長的合理要求,,縮短家長和教師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃,,在今后工作中,,我將爭取更大的提高!也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。多謝,!
幼兒園工作計劃中班篇三
1、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒41名,,其中男生為21名,,女生20名,都是外地民工子女,。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生,,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,所以,,我們需要在穩(wěn)定班況的情景下,,重點采用個別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,,跟上步伐,,鼓勵幼兒之間互相幫忙,共同健康成長,。
這學(xué)期仍然有徐教師,、何教師,、朱阿姨三人負責班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,,教師都是孩子們所熟悉的,,也是小朋友喜歡的。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),,會自我的事情自我做,,有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),,幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo)。
二,、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)
1,、在進餐方面:大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜,大多孩子會自我盛湯,,能盡量吃完自我的一份飯菜湯,。
2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣,,能用普通話進行交流,,并能用短句表達自我看到、想到的事物,;喜歡看圖書,、聽故事;喜歡畫畫唱歌,,并配有必須的肢體動作,。
3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識,,愿意和同伴一齊玩,,每一天能自主的選擇自我喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了提高,,初步有了主角意識,。
4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,,樂意模仿同伴的動作進行練習(xí),,喜歡和同伴一齊到大自然中去游戲。
三、弱勢情景與因素分析
1,、這學(xué)期本班新來了十二名新生,,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,,需要教師進行多方面的指導(dǎo),。
2、游戲規(guī)則方面:有些孩子在游戲時,,不能愛惜供給的材料,,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學(xué)期需要加強這方面的指導(dǎo),。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,,雖然提醒后能立刻撿起來,,可是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,,期望經(jīng)過家園間的聯(lián)系,,使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4,、在禮貌方面比較欠缺,,有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。
5,、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,,可能教師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四,、家長情景分析
經(jīng)過一年的接觸和交流,,家園雙方都有了必須程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持,、配合的態(tài)度,,并期望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀,、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),,如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等,。
1,、加強聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通,。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),,同時進取了解幼兒在家的情景。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,,教師及時進行聯(lián)系,,了解情景。
2,、提高幫忙:經(jīng)過多種形式向家長介紹正確的育兒觀,、教育觀。充分利用家長開放日,,請家長走進幼兒園觀看或參加活動,,使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師的工作情景,,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀,。
3,、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,,給予家長參與和表現(xiàn)的機會,。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等,。讓家長感受到自我也是幼兒園教育不可缺少的一份子,。
五、本學(xué)期保教目標
1,、學(xué)會禮貌待人,,懂得并能遵守堅持公共環(huán)境的整潔。
2,、尊敬父母和長輩,,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動,。
3,、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自我的情緒和不宜行為,。
4,、初步積累愛護身體的基本常識,,明白哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,,避開危險的事及物品,。
5、嘗試結(jié)伴,、協(xié)商等方式與人交往,,能傾聽理解他人意思,進取表達自我的想法,。
6,、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,,初步理解數(shù)量,、重量、顏色等概念,,學(xué)習(xí)比較和歸類,、集合等方法。
7,、大膽與人交往,,并能認真傾聽、喜歡閱讀,,初步理解其資料,。
8、對周圍環(huán)境中完美的事物較敏感,,并能用語言,、動作,、圖形,、色彩表達自我的感受和理解。
9,、喜愛各種手工活動,,正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理,。
10,、喜歡演唱自我熟悉的歌曲,,喜歡參與韻律活動,,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍等,。
11,、掌握主角游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強規(guī)則意識,。
12,、嘗試利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),。
六,、附件:各月保教工作重點提示
九月:
1、制定各類計劃,。(班級學(xué)期計劃等)
2,、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境,、供給游戲材料,。
3、開展《我愛我家》,、主題活動,。
4、參與慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),,等節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂,,激發(fā)愛教師的情感,。
5、新授新操和律動,,鍛煉幼兒的小肌肉組織
6,、召開新學(xué)期家長會,向家長介紹新學(xué)期的保教資料以及本學(xué)期要召開的重要活動,。
十月:
1,、開展主題《在秋天里》主題活動。
2,、班級開展國慶活動,,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3,、幼兒早操評比,。
4、開展幼兒秋游,。
5,、組織幼兒繪畫、手工比賽,。
6,、中班語言課研討,。
十一月:
1、開展《我在馬路邊》主題活動,。
2,、中班家長半日開放日活動。
3,、中班計算課研討,。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,,提高幼兒說,、用普通話的能。
5,、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)
6,、環(huán)境評比。
7,、幼兒朗誦,,講故事比賽。
十二月:
1,、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,,觀察比較,了解家禽與家畜不一樣的外形特征和生活習(xí)性,。喜愛動物,,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系,。
2,、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境,。開展迎新年活動,。
3、中班音樂課研討,。
4,、冬季親子運動會,。
5,、教師考核。
一月份:
1,、開展《寒冷的冬天》主題活動,,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的供給。
2,、做好寒假留園幼兒的登記,,以及準備“寒假小貼士”,。
3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作,。
4,、做好幼兒發(fā)展評估。
幼兒園工作計劃中班篇四
我班現(xiàn)有幼兒25名,,通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,,我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二,、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,,其中部分幼兒從未上過幼兒園,入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,,甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,,生活自理能力較弱,,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。
健康領(lǐng)域
目標:
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
3.養(yǎng)幼兒的安全意識,,掌握必要的安全知識,。
措施:
1.通過優(yōu)美的音樂,引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進餐,。
2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3.通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4.通過故事,,幼兒之間的討論等形式,,提高幼兒的安全意識。
語言領(lǐng)域
目標:
1.培養(yǎng)
幼兒注意傾聽他人講話,,主動與他人交往,,敢于當眾講話。
2.理解并較正確地運用動詞,、連詞,、形容詞,、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等,。
3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,并能夠與其他人進行簡單的交流,。
措施:
1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,而且可以達到班與班之間的互動,,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。
2.為幼兒提供英語的環(huán)境,平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,,可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。
3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),,敢于當眾講話,。
科學(xué)領(lǐng)域
目標:
1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力,。
2.認識五種以上圖形,,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形,。
3.會按大小,、長短等特征進行排序,。
4.比較事物的大小,、長短,、遠近等關(guān)系,。
5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,,在活動中觀察了解動,、植物的特征習(xí)性與生長變化。
措施:
1.在活動中與日常生活中,,通過幼兒自己動手的完成,,加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類,。
3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,,引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。
4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,,了解動植物的特征與生長變化,。
社會領(lǐng)域
目標:
1.喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人,。
2.喜愛民間節(jié)目活動,,體驗節(jié)日的快樂,感受西方多元文化,。
3.禮貌友好與他人相處,,愿意接納別人,會分享,、輪流,、謙讓。
措施:
1.通過評選“小小勞動者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。
2.通過故事,、環(huán)境,,以及與
幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,體驗民俗,,感受西方多元文化,。
3.開展“快樂餐車”活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,,愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標:
1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。
2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,,充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,運用繪畫,,制作等多種形式表現(xiàn)出來,。
措施:
1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2.開設(shè)表演區(qū),,與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進行表演,。
家園共育積極與家長進行溝通交流,,做到家園互動。
措施:
1.及時與家長溝通交流,,了解幼兒各方面的情況,,促進家園溝通。
2.按時更換家園欄目,,為家長提供育兒信息,,積極鼓勵家長投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,,充分達到家園互動,。
3.及時召開家長會,介紹本學(xué)期的工作,。
4. 充分利用先進設(shè)備,,開設(shè)班中郵箱,與家長進行網(wǎng)上交流,,解決不便之處,。
幼兒園工作計劃中班篇五
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會,,在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,。你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視,。有句話說的好:家園如同一車兩輪,,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展,。
開學(xué)已有半個多月了,,今天請大家來,,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒園教育目標,、內(nèi)容和方法,,以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子。現(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的情況,,我們班幼兒共39人名孩子(男生20人,,女生19人),其中有三名孩子是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的,。孩子們長大了,,在班上也顯得更為活躍,自理能力有了明顯的提高,,特別表現(xiàn)在進餐情況上基本能夠獨立用筷子進餐,,只有個別孩子需要老師幫助,。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次,,但是很少有孩子穿反。在這一點上我特別要感謝家長的配合,,并給孩子鍛煉的機會,。
一、中班幼兒一日生活習(xí)慣的重點培養(yǎng)
1,、良好的坐,、站、走的姿勢,。每天我們都會多次提醒孩子身體坐直,,抬頭挺胸的站好,有精神的走路,,從晨間活動到每天兩次的外出戶外活動我們都會進行這樣的訓(xùn)練,。
2、文明的進餐習(xí)慣,。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個人的教養(yǎng)程度,。孩子在進餐時我們都會播放輕音樂,創(chuàng)造舒適的環(huán)境,,進餐時不說話或是小聲地說話,。用正確的方法拿筷子,另一只手扶碗,,飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里,,再把碗筷放到指定的地方,用餐巾擦嘴后離開,。
3,、干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。在幼兒園洗手孩子要會自己卷袖子,用七步法洗手,,再用毛巾擦干,。進入中班,孩子還要學(xué)會打噴嚏,、咳嗽不對著人,,有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等,。
4,、遵守公共秩序和規(guī)則。集體生活從小班開始我們就教孩子要學(xué)會排隊,,喝水,、洗手、端飯,、取放玩具我們都要教孩子排隊,。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調(diào)規(guī)則意識,在這一點上我班孩子的能力比較好,。幼兒園孩子多,,我們還有一個很嚴格的規(guī)則:歸位。也就是用過的東西放回原處?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的孩子換的鞋子不還原,、書包不放在柜子上,玩具用后亂放等等,,都是我們本學(xué)期要培養(yǎng)的內(nèi)容,,我們很希望得到家長的支持和配合家園共育。
5,、良好的生活自理,。扎褲子:現(xiàn)在大部分孩子們都不會自己主動扎褲子,我們會要求孩子能及時地自己扎好,,尤其是以后天冷了,,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。并會根據(jù)天氣的變化穿脫衣服,。幼兒園有茶桶,,孩子要養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
6,、建立值日生制度?,F(xiàn)在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,,應(yīng)該自己做些什么,,因此,,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責任,,孩子們還沒有形成良好的責任感,,做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進入中班后,,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。值日生的職責主要是管理班級常規(guī):收玩具、洗手,、喝水排隊,、餐前餐后服務(wù),各種課前準備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園,,協(xié)助老師做好前期工作,。如:掛毛巾,,掛杯子,。
7、增強自我保護能力,,預(yù)防意外傷害,。孩子是活動的個體,愛動愛跳是他們的天性,。但是缺乏自我保護的能力,,容易收到傷害。所以我們每天都要花去大量的時間去教孩子怎樣不受到傷害,。但是幼兒年齡小,,自覺性和自制力都比較差,而習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程才能奏效的,。因此,,我們除了提出要求和教給幼兒方法外,還要注意督促和檢查,,經(jīng)常提醒,,使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強化,逐步形成自覺的行動,。
幼兒園工作計劃中班篇六
1,、幼兒知道鼻子出血時不慌亂,、不害怕。
2,、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護或幫助他人,。
3、了解主要癥狀,,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。
4、初步了解健康的小常識,。
5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助,。
活動準備:
1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張,。
2、幼兒準備餐巾紙,、毛巾。
活動過程:
一,、出示圖片(鼻子出血),,引起幼兒觀察的興趣。
師:這個小朋友怎么啦?為什么會鼻子出血的?
二,、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?
鼓勵幼兒結(jié)合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,,說說老師是怎樣幫助處理的。
三,、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法,。
1,、老師出示圖片(自我救護),讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的,。
2,、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細細的血管,如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血,。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕,。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,,再請老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷,、用藥棉填塞,。
四,、游戲“鼻子出血了”。
1,、為出鼻血的幼兒進行處理,。
2,、說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子。
(鼓勵幼兒大膽說出:學(xué)會正確擦鼻涕,,不能用手指挖鼻孔,,鼻子也不能被硬物碰撞等,。)
3,、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。
幼兒園工作計劃中班篇七
1,、知道人的面部由哪些部位組成,,了解其功能,懂得保護自己的五官,。
2,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5,、初步了解健康的小常識,。
活動準備:
五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子,、課件,、水果若干、音樂磁帶
活動過程:
一,、找五官,。
1,、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?
2,、幼兒自由回答,。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時,,教師可“眨眨眼睛,、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)
3,、照鏡子,。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,,指出在什么地方?
二,、了解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?
2,、請幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認識這些五官的功能,,缺少它們會怎么樣?教育幼兒保護好自己的五官,。
三、學(xué)習(xí)保護五官的方法,。
依次出示課件,,幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?并說一說保護五官的方法。
1,、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物,、不要在過暗的地方看書)
2,、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西,、有鼻涕及時用紙擦)
3,、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西,、)
4,、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,,不大聲喊叫)
5,、怎樣保護我們的眉毛?(不扯眉毛)
教師小結(jié):
我們要保護好自己的五官,首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣我們才能健康,,才能成為一個聰明的寶寶,。
四、嘗一嘗
出示水果,,請幼兒用你的眼睛看一看,用你的鼻子聞一聞,,用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結(jié)束)