時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃-篇一

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班,，由6位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

加強學(xué)習(xí),、更新觀念，確立新課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風,、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究,。有計劃開展課改基地各項研討工作,。

3、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動，做到集體備課,，互評互學(xué),。4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進行“教學(xué)五認真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié)。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

九月份：1,、教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作,。

2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

3,、一年級~~三年級數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動,。

十月份：1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論,。

2,、第七周葉蘭芳老師上最佳課。

3,、第九周李慧老師上最佳課,。

4、今年的課題總結(jié),。

十一月份：1,、配合學(xué)校,，做好綜合督導(dǎo)工作,。

2,、第十一周鄭老師上最佳課。

3,、第十三周何志娟老師上最佳課,。

十二月份：1、低段學(xué)生進行口算比賽,。

2,、第十五周羅月彎老師上最佳課。

3,、第十六周胡新梅老師上最佳課,。

一月份：1、組織期末檢測,，成績評定,。

2、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃-篇二

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

(2)以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，

提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,，凝聚教學(xué)教研的集體智慧,，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動,，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式,，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

(1)改變教研形式,。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度,，全力打造“小學(xué)數(shù)學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式,。既要立足校本,，積極鼓勵全員參與，明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入,，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，促進教師專業(yè)發(fā)展;又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,，借鑒成功經(jīng)驗,，實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

(2)要積極推進高效教研活動的開展,，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺,、加強開放聯(lián)系;切磋課堂教藝,、增進智慧交流;打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究,，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式,，努力建立開放的教研機制。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃好本學(xué)期教研活動,，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證,。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,，是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,，也是一所學(xué)?，F(xiàn)代化的標志。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),，提高個人素養(yǎng),。

(1)抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻的教師群體;注重校風,、教風建設(shè),，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作,、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準確,、生動、形象,，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物,，讓教師在堅持讀書的同時也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍,。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的'緊密協(xié)作,。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等,，起到傳,、幫、帶作用,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索,，做到聽課必評，一課三議,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思,。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍,。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來。

4,、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力,。進1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

5,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

6,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

7、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

8、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

9、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

1、單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

2、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3,、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

1、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動,，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

3,、加強校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃-篇三

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革,、減負增效”為工作重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理,；加強課堂教學(xué)研究,；重視課題研究與學(xué)科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑,；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,；積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準,，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。

2,、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué),、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師,。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階,。

1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。鼓勵教師以自學(xué)為主,，堅持每雙周為備課組集體備課活動時間,、每單周為教研組活動,，確保教研活動有成效,，每次活動重點解決一,、兩個問題,。

2,、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊,，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道,、主陣地,，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。每位教師要認真地備好,、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。深入,、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來,；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思,，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。

2,、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障,。教師精心設(shè)計作業(yè),，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏,；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)補差,，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

老師要積極參加各級組織的教研活動,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,，教研組有計劃地按排教研課,。開展中,、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比,。

1、好習(xí)慣,，益終生,。平時的作業(yè)習(xí)慣,、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,，不是臨考時想控制就能控制的,，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負責的高度來認識，大處著手,，小處著眼,，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,，抓反復(fù),，通過嚴格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨立思考,，敢于質(zhì)疑,，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

1、扎實開展課題科研工作,，通過科研增效

2,、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情況,，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作,。

3、積極組織教師參加各級論文的評選工作,。

九月份：

1,、制定教研組工作計劃

2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃

3,、組織教師參加各級培訓(xùn)

4,、組織中青年教師參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽

十月份：

1,、組織教師參加縣基本功大賽

2,、按計劃舉行鎮(zhèn)級教研課

3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動

4,、期中考試,，質(zhì)量分析。

十一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)大檢查

2,、教學(xué)研討。

3,、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動

十二月份：

1,、組織教師撰寫縣級論文

2、各年級教師集體備課,、上課

3,、期末復(fù)習(xí)研討活動

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2,、期末考試,，質(zhì)量分析

3、教研組工作總結(jié)