人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的'實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī)；也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底,。因此，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好,。

生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。

新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程,！

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

經(jīng)過(guò)兩年半的校園生活,，我感覺(jué)自己已經(jīng)浪費(fèi)掉了一大半的時(shí)間，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活里,，我努力,，我刻苦，但是我沒(méi)有計(jì)劃,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程里,，我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，學(xué)習(xí)的毫無(wú)章法,，學(xué)習(xí)的毫無(wú)目的,，所以我的成績(jī)才一直提不上去。現(xiàn)在馬上就要進(jìn)入到高三下學(xué)期的緊張備考中，我不能夠在這樣繼續(xù)下去,，在僅剩的最后一學(xué)期里,，我要開(kāi)始有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高,，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考,。

我所選的科目理科類(lèi)的偏多，因?yàn)槲业?邏輯思維比較強(qiáng),，但是我的記憶能力卻很差,，所以我一直不喜歡去記一些很呆板的東西，也討厭文科要記那么多知識(shí)內(nèi)容,。所以這就造成我嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，我理科類(lèi)的科目可以學(xué)的很好，但是我文科類(lèi)的科目卻一直學(xué)的很差,。尤其是語(yǔ)文,，還是一門(mén)主科，這不得不引起我的重視,。所以在下一學(xué)期里,，我主攻的科目就是語(yǔ)文。首先,，我要開(kāi)學(xué)的第一月里，我要把以前所學(xué)的一切語(yǔ)文知識(shí),，都要復(fù)習(xí)一次,，做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次,，在第二月里,，我要把高中所學(xué)的所有古詩(shī)詞都要在一個(gè)月里記熟和背熟，做到有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。最后,，在剩下的幾個(gè)月里，我就要靠在平時(shí)的積累,，包括詞語(yǔ)成語(yǔ)的積累,，包括作文素材的積累等等。并且在每個(gè)月里,，我都要完成三本課文書(shū)的閱讀和每天日記的記載,。做到拓展學(xué)習(xí)。

雖說(shuō)我優(yōu)勢(shì)科目的成績(jī)一向很穩(wěn)定,，但是也不能夠掉以輕心,。因?yàn)殡S時(shí)都有可以會(huì)被更加努力的同學(xué)超上來(lái)。所以我要更加利用我的優(yōu)勢(shì)科目來(lái)增加我的總體分?jǐn)?shù),。首先,，是做到鞏固訓(xùn)練,，每天在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上，還要多加一個(gè)小時(shí)做題目的訓(xùn)練時(shí)間,，這樣才能夠保證我不退步,。其次，在每次考試過(guò)后,，我都要進(jìn)行考試錯(cuò)題整理,，和錯(cuò)題分析，這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锬軌蛉〉眠M(jìn)步,。

我新學(xué)期的目標(biāo),，是一個(gè)階梯式的目標(biāo)。首先在第一個(gè)月里,，我要提升五個(gè)名次,，到了第二個(gè)月里，我要提升十個(gè)名次,。這樣遞增,，直到我達(dá)到班級(jí)的前五名位置里，并穩(wěn)定下去,。才算是達(dá)到了我的最終目標(biāo),。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

全面閱讀教材,樹(shù)立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀(guān)點(diǎn),對(duì)高中物理所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對(duì)教材中的概念、定理,、定律逐字逐句進(jìn)行理解,。有意識(shí)的`挖掘教材中有價(jià)值的習(xí)題、閱讀材料,、思考與討論,、做一做等,要掃清知識(shí)死角,把書(shū)本念厚。

打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶,。清楚高中物理力,、熱、電,、光,、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng),、能量的相關(guān)問(wèn)題是在不同知識(shí)背景下的同一個(gè)內(nèi)容,是一個(gè)整體,。

學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識(shí)的同時(shí),，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為什么感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難,。問(wèn)題就在于沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法,，而是死套公式。為此,，在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中要適時(shí)地,、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化、模型法,、整體法,、隔離法、圖象法,、逆向思維法,、演繹法、歸納法,、假設(shè)法,、排除法、對(duì)稱(chēng)法,、極端思維法,、等效法、類(lèi)比和遷移法等進(jìn)行歸納,、總結(jié),，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓,，從而提高解題能力和解題技巧,。

走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過(guò)做題可以加深對(duì)概念,、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好,，做題不在多而在精,。熟能生巧是指對(duì)做過(guò)的題再做兩三遍，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法,、考查的方方面面等,。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

不要過(guò)分在乎身邊的人，也不要刻意去在意他人的事,。在這世上,，總會(huì)有人讓你悲傷、讓你嫉妒,、讓你咬牙切齒,。并不是他們有多壞，而是因?yàn)槟愫茉诤酢Ｋ韵胄陌?，首先就要不在乎,。你?duì)事不在乎，它就傷害不到你,；你對(duì)人不在乎,，他就不會(huì)令你生氣。在乎了,，你就已經(jīng)輸了,。什么都不在乎的人，才是無(wú)敵的,。

高三由于時(shí)間緊,、任務(wù)重，物理學(xué)習(xí)涉及面廣,，許多學(xué)生覺(jué)得有些吃力,。本文給出高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)更順利,。

（一）三個(gè)基本,。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的,？為什么要引入？它有什么用,？它的物理意義是什么,？和那些其他物理量相似或類(lèi)同？與誰(shuí)有聯(lián)系,？怎樣記憶它,？等等。再談一個(gè)問(wèn)題,，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如，“沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢(shì)降低”,；“同一根繩上張力相等”,；“加速度為零時(shí)速度最大”,；“洛侖茲力不做功”等等。

（二）獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地（指不依賴(lài)他人）,，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。

（三）物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了,，有的要畫(huà)精確圖,，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過(guò)程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的,、死的,、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的,、連續(xù)的。

（四）上課,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走思或盡量少走思。不要自以為是,，要虛心向老師學(xué)習(xí),。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固,。盡量與老師保持一致,、同步，不能自搞一套,，否則就等于是完全自學(xué)了,。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ),，則允許有自己一定的活動(dòng)空間,，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多,，自己的東西越多,。

（五）筆記本。上課以聽(tīng)講為主,，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法,，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存,。

（六）學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作,，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。作記號(hào)是指,，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào),，好題,、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間,。

（七）時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間,，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí),、走在路上等這些時(shí)間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的,。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的'人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破,，找到問(wèn)題的答案,。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí),，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,，互教互學(xué)，共同提高,，千萬(wàn)不能自以為是,。也不能保守，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你,。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

（九）知識(shí)結(jié)構(gòu),。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章,，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等,。

（十）物理。物理的計(jì)算要依靠物理,，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)物理太重要了,。沒(méi)有物理這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的物理課與物理課是并重的,。要學(xué)好物理,，利用好物理這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五

進(jìn)入高三后,，學(xué)生們的任務(wù)重,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上往往覺(jué)得什么都要抓，導(dǎo)致不知道該如何合理安排時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,，因此，本文為大家介紹高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，從某一方面進(jìn)行突破。

如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作,、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣,。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典,、軟件,、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的'一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái),，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng),，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象,。不要光為了背誦而背誦,，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受,、體會(huì),積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí),。

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題,，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三,。

總結(jié)：有一份適合自己的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),，再離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇六

通過(guò)此次期中考試,，暴露出許多學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,。面對(duì)明年6月的中考，以學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言,，補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)已刻不容緩,。針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)進(jìn)度,，以及在與學(xué)生交流溝通和試卷分析的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題,，制定出詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)方案,，供家長(zhǎng)參考。希望可以在該方案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我們的實(shí)際教學(xué)與管理,，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以求在中考中取得好的成績(jī),。

結(jié)合學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度,，我校建議把整個(gè)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃分為兩個(gè)階段，具體的輔導(dǎo)方法,，課程內(nèi)容以及日常管理方法,，也會(huì)根據(jù)補(bǔ)習(xí)階段的不同而有所不同，這個(gè)會(huì)再后面詳細(xì)說(shuō)明,。

第一階段為現(xiàn)在開(kāi)始到寒假前,，該階段學(xué)生尚未結(jié)束新課。所以補(bǔ)習(xí)以同步書(shū)本,，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的,。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，歸納,，講解典型題型,，并針對(duì)于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識(shí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行串講,，以保障學(xué)生在校內(nèi)的`學(xué)習(xí)效率,。直至寒假學(xué)生結(jié)束新課。

第二階段為寒假至中考前,，此為總復(fù)習(xí)階段,，以歷屆中考指導(dǎo)思想為依據(jù)，以教師中考教案為引導(dǎo),，以書(shū)本為基礎(chǔ),，以典型例題講解，課后重點(diǎn)鞏固為主要學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步打?qū)崒W(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

第一,、全面學(xué)習(xí),，“顆粒歸倉(cāng)”。雖然距離中考的時(shí)還有接近7個(gè)月,，但是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，中考教材的知識(shí)量，以及中考的難易程度,，建議以書(shū)本為基礎(chǔ),，全面復(fù)習(xí)，不留死角,。增加得分點(diǎn),。

1、回歸課本,，查缺補(bǔ)漏,。依據(jù)考綱對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求做到重述,、默寫(xiě),、解釋、比較,、區(qū)分,、歸納、分析,、理解,、掌握。不能以考為由忽視了基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、回顧反思，鞏固提高,。以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線(xiàn)索,，回顧復(fù)習(xí)過(guò)程，再現(xiàn)前車(chē)之鑒,，鞏固復(fù)習(xí)成果,。

3、調(diào)適心理,，增加緊迫感,。通過(guò)日常與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在中考備戰(zhàn)方面并沒(méi)有一個(gè)中考生所應(yīng)具備的緊迫感，認(rèn)為中考還有半年多,，不著急,，面對(duì)中考并沒(méi)有“我一定要”的決心，所以需要教師,，班主任老師嚴(yán)加管理,，讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面,。

第二,、綜合訓(xùn)練，提升能力,。按照《53》樣題要求,，篩選、編制試題,，進(jìn)行模擬訓(xùn)練或仿真考試。

1,、通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)的缺漏和能力的缺陷,，（突出診斷功能），特別是對(duì)一些熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題掌握情況,，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

2,、通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范,、答卷技巧方面的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正,。

現(xiàn)在--期末考試,。所以補(bǔ)習(xí)以同步書(shū)本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的,。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，歸納，講解典型題型,，并針對(duì)于孩子基礎(chǔ),，把下階段所學(xué)新知識(shí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

周末輔導(dǎo)安排

1.補(bǔ)習(xí)方案：利用周一至周五晚間,，以及周六、日的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，其他時(shí)間學(xué)生到校,，由班主任老師監(jiān)督進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)

2.課時(shí)頻率：數(shù)學(xué)2次/周，物理1次/周

3.課程內(nèi)容：以新學(xué)期現(xiàn)行進(jìn)度為準(zhǔn)，主要以彌補(bǔ)當(dāng)周在課堂上沒(méi)有解決的內(nèi)容為主,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的試卷分析,，反映出的問(wèn)題是學(xué)生在進(jìn)入函數(shù)等有一定難度的知識(shí)版塊之后，學(xué)習(xí)效果明顯不好,，在做題是很多連基本的知識(shí)點(diǎn)都不清晰,。其主要原因有三個(gè)，一是學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備不夠,，如果分式方程,，一元二次方程等部分學(xué)生掌握不夠扎實(shí)，則會(huì)在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候明顯吃力,。二是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)生課上聽(tīng)課效率不高。三是課后缺乏必要的“過(guò)度學(xué)習(xí)”,，無(wú)法形成有效記憶,。所以在講解的過(guò)程當(dāng)中，一方面要同步當(dāng)前課程,，針對(duì)當(dāng)前所講知識(shí)點(diǎn)串講和總結(jié)歸納,，另一方面，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下,，可把下一階段知識(shí)所需的儲(chǔ)備知識(shí)進(jìn)行串講,，保障學(xué)生后期的課堂效率

4.課后練習(xí)：每節(jié)課結(jié)束之后請(qǐng)學(xué)生務(wù)必在5分鐘之內(nèi)就進(jìn)行時(shí)間不少于20分鐘的對(duì)剛剛結(jié)束課程的鞏固，以形成具有高度效率的“過(guò)度學(xué)習(xí)”,。

5.階段測(cè)試：周末班主任準(zhǔn)備一份題量為一小時(shí)左右的習(xí)題（數(shù)學(xué)或物理）,，內(nèi)容主要涵蓋一周以來(lái)每天晚上所做習(xí)題。

6.每周總結(jié)：對(duì)一周內(nèi)所背誦的單詞進(jìn)行抽查默寫(xiě)

日常自習(xí)方案

1.時(shí)間安排：周一至周五晚上18:30-21：00(每周不少于4個(gè)晚上)：

2.自習(xí)內(nèi)容：

1.學(xué)生首先鞏固當(dāng)天學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，最后獨(dú)立完成當(dāng)天的家庭作

業(yè),，疑難部分由值班老師當(dāng)天解決。

2.每天布置20左右的英語(yǔ)單詞,，學(xué)生務(wù)必在睡前熟記（詞義,、詞形、

詞音,、詞性）,。

3.在學(xué)生離開(kāi)啟儒學(xué)校之前由班主任檢查昨天的單詞背誦計(jì)劃，形

成完善聽(tīng)寫(xiě)記錄和糾錯(cuò)體系,。

4.將當(dāng)天做錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行合理整理,，形成各科的糾錯(cuò)本。

5.每周五晚學(xué)生務(wù)必來(lái)自習(xí),，除了常規(guī)內(nèi)容以外,，總結(jié)本周內(nèi)所落下的內(nèi)容向班主任詳細(xì)匯報(bào)以便于周末上課內(nèi)容的安排,。

寒假--中考前。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)結(jié)束新課,。進(jìn)入總復(fù)習(xí)沖刺階段,。在這個(gè)階段有一個(gè)非常重要的時(shí)期，就是寒假,。此階段為非常重要的補(bǔ)習(xí)期,，整個(gè)寒假學(xué)生會(huì)有總共2周左右的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，該階段要求集中學(xué)習(xí),，可以加大課時(shí)頻率,，并且加入化學(xué)學(xué)科。并且,，此階段為非常重要的觀(guān)察期,，通過(guò)新課階段及寒假階段的觀(guān)察，可大致判斷出學(xué)生按照常規(guī)的學(xué)習(xí)方式能否在中考前達(dá)到中考要求,。如果可以,，則開(kāi)學(xué)后繼續(xù)按照原補(bǔ)習(xí)方式，利用晚間及周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。補(bǔ)習(xí)要求跟新課階段大致相仿,，知識(shí)在科目和課時(shí)頻率上會(huì)稍作調(diào)整。如果無(wú)法達(dá)到中考要求,，則建議家長(zhǎng)在下學(xué)期轉(zhuǎn)入全托復(fù)習(xí)。下面為全托學(xué)習(xí)日常安排

這段時(shí)間的主要任務(wù)就是以中考為指導(dǎo)思想,，以課本為基礎(chǔ),，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，一步打?qū)崒W(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)體系,，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體時(shí)間劃分如下

i.一輪復(fù)習(xí)：開(kāi)學(xué)--4月20日,。共10周左右,。按照各學(xué)科考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化系統(tǒng)復(fù)習(xí)

ii.二輪復(fù)習(xí)：4月21日--5月20日。共4周左右,。各學(xué)科專(zhuān)題復(fù)習(xí)

iii.三輪復(fù)習(xí)：5月21日--6月10日,。模擬訓(xùn)練階段。要求學(xué)生在該階段做6-8套模擬試題

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講最要緊

如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率,，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),，這樣做不僅不能提高成績(jī),，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣考綱,，所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固，對(duì)考試最有幫助,。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,，我認(rèn)為不值得推薦。

2,、花大力提高時(shí)間利用率

比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用,，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”,。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué),，切記不可熬夜，睡得太晚不但對(duì)于提高成績(jī)沒(méi)有任何幫助,，還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適,。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺(jué)，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困,，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量,。

3、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異,，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機(jī)械重復(fù)，效果不大,，甚至可以說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間,。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,，不是鼓勵(lì)偷懶,，而是避免做無(wú)用功，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺,。

4,、調(diào)整出快樂(lè)的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號(hào)。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,，你就越會(huì)覺(jué)得痛苦,。高三的確考試很多，但考試是必要的存在,，考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況,，更是為了能夠適應(yīng)考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)?？赡軇傞_(kāi)始會(huì)很緊張,，但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧,。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè)活動(dòng),，在休假日玩一會(huì)兒也無(wú)可厚非,，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5、成功既不是靠天才,，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功,。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去,，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違,。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題,。

1、語(yǔ)文的`學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”,，覺(jué)得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā),。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀,，把握全文大意,，了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,，字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀,，一目十行,，以求提高閱讀速度,。閱讀速度,，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時(shí),，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難,，還要作標(biāo)記,，便于以后向老師同學(xué)求教。

(3)查一查

查什么呢?查工具書(shū),。字典詞典參考資料,，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用,。親自查找答案,，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程,。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高,。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八

一天之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春。不管你是初中升高中,，還是已經(jīng)是高一學(xué)生,，高中三年有一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃是很有必要的。什么時(shí)候看什么書(shū),，做什么考題可以制定一個(gè)很好的計(jì)劃,。這樣的結(jié)果就是，可以達(dá)到事半功倍的奇效,。

高中生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要從四個(gè)方面下手。

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。

二,、總結(jié)考試,，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

四,、從快速,、準(zhǔn)確、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時(shí),，少學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)太差時(shí),，就不學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”,。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中,。

提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng),、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

超越“極點(diǎn)”,，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限,，超負(fù)荷學(xué)習(xí),。

只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

提高“狠勁”

今天能做到的事情,，絕不能拖到明天。

能干好的事情,，就一定要干好,。

做事情,，貴精不貴多,。做題，就把能做出來(lái)的題目做精,；看書(shū),，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

總結(jié)考試，制定中,、長(zhǎng)期（每周,、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài),、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后,，找出解決這些漏洞的方法,，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周,、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞,。

通過(guò)分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn),，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么,。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多,，你要自己做模擬考試題,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

通過(guò)分析考試試卷,，你就知道哪門(mén)課程學(xué)習(xí)好,、哪門(mén)課程學(xué)習(xí)不好；每門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)好,、哪部分不好,；試卷上做錯(cuò)的題目，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住,、還是思考能力不行,、沒(méi)有形成知識(shí)體系，還是考試技巧不行,。

這樣,，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,。

1,、你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候,，看看班級(jí)里的人,，尤其是愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么做的'，不要管那些耍得好又成績(jī)好的人。

2,、要善于發(fā)問(wèn),，不要掩飾自己的無(wú)知，高中的課程的確需要智商,。如果你真的不明白,，請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法,。

3,、準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子,，搜集你的錯(cuò)點(diǎn),，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績(jī),。

4,、每次考試后，無(wú)論是好壞,，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié),。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè),。比如粗心,，比如愛(ài)鉆牛角尖，比如書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范什么的,。

5,、早讀要放開(kāi)聲音讀，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,，要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容,，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

6,、體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉,，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的,，除非你確實(shí)覺(jué)得自己掉隊(duì)太多,。

7、可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的,，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你,。他們會(huì)嘗到惡果的。

從高一開(kāi)始,，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ),。但是文科要注意：請(qǐng)你買(mǎi)兩本書(shū),，一定要買(mǎi)，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊,，我高一要有人指導(dǎo)就好了,，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表,，最好是帶講解的,。這兩本書(shū)都是在高三專(zhuān)區(qū)賣(mài)的，你一定要從高一開(kāi)始做,，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的,！詞匯表從高一就開(kāi)始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn),，到高三就會(huì)無(wú)限輕松,！

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九

20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量,；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí),，搞好研究工作,；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；作為班主任,，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校,、政教處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,，特制定本工作計(jì)劃。

1．深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

2．發(fā)揮學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合的教育作用,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

3．加強(qiáng)法制、安全,、衛(wèi)生和心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀(guān)念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,。

5．配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

6,、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、政教處、年級(jí)組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹(shù)立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例,，適時(shí)警醒學(xué)生,，懂法守法，認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診,、集體動(dòng)員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序。

4,、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,，寫(xiě)好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力,。

6、狠抓特長(zhǎng)生的管理和輔導(dǎo)工作,。反復(fù)抓,，抓反復(fù)，以極大的耐心,、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí),，以確保高考指標(biāo)的.圓滿(mǎn)完成,。

7、建立班主任走訪(fǎng)制,。注重與家長(zhǎng)的溝通,，適時(shí),、適可走訪(fǎng)家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效,。

10、搞好日常管理,，完成學(xué)校,、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。

總之,，要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展,。