在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼間_周的實(shí)習(xí)時間就過了,。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多的不足,，感覺受益匪淺。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生,，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言，很可能由于長期的忽視,，導(dǎo)致工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動,，讓我們從實(shí)踐中對機(jī)械專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來的時候,，各種問題就隨之而來。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的,，但是就是不敢確定,，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個上午下來,，我還沒有加工好一個簡單的錘柄,，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了,。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應(yīng)，那個錘柄很快就做好了,，感覺還算不錯,。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣,，我在做第二個錘的時候出錯了,。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了。還好在老師的指導(dǎo)下,，采取了補(bǔ)救措施,，終于完成了任務(wù)。在車螺紋的時候,，我們小組總是擔(dān)心出問題,，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

沒有第一天的激情了,，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待。我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋,，裝配,。這個工種的全過程都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭,。

過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個錘頭,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

由于元旦放假,，所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我接觸了數(shù)銑,、plc、數(shù)車,、焊接,、鑄造、快速成型,、模具,、線切割、電火花,、沖壓,、鉗工等15個工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。在實(shí)習(xí)時間里,，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí),。

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，中午休息的時候，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,。下午終于把作品弄出來，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我汗水的結(jié)晶,，是我一天下來奮斗的結(jié)果 。接下來的工種是鑄造,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。然后,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí),，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種,，例如快速成型,、線切割和數(shù)車，在這三個工種中,，我都能夠完成自己的作品,。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品,，心里感到十分欣慰,。

時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會頗多,，我主要從以下幾點(diǎn)展開。

1,、 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、實(shí)習(xí)過程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。

5,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6,、這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎,，同時也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來,，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活,。難而,，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的四個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

時光匆匆，歲月流梭,！

轉(zhuǎn)眼為期四周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

四個星期,，短短的四個星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

第一周,，來到車間,，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

第二項(xiàng)，車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3）刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了,。

車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

3）盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小,。

4）手動進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低。

四個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，

提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。在十天的金工實(shí)習(xí)中,，的確過得很愉快,，甚至有點(diǎn)快樂不知時日過的感覺。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解,，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)踐有多么重要,，倘若沒有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門,，什么是電焊條,、什么是臺虎鉗、車床和銑床有什么不同,、原來螺母是可以用手工磨出來的,、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢,！可想而知,，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識有何等的可貴。而且在實(shí)習(xí)其間,，每天必須很早就起床,，不能曠工和遲到，這又是對我們紀(jì)律性的一大考驗(yàn),！在金工實(shí)習(xí)中,，我們遵守安全準(zhǔn)則，聽從指導(dǎo)人員的指導(dǎo),，嚴(yán)守紀(jì)律,。終于，在實(shí)習(xí)過后,，我解開了之前自己的疑問,，懂得了金工實(shí)習(xí)的意義：它是讓我們在勞動實(shí)踐中，把自己當(dāng)成一份鋼料,，在祖國這個大熔爐里不斷的敲打,，不斷的磨練,，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件,！

有話說到,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個愉快的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我的收獲不少,，也給自己提升了一個高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作,、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

為期三周半的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我從中收獲了許多課堂中所學(xué)不到的知識,。

一,、安全第一

今天是實(shí)習(xí)的頭一天。剛到達(dá)實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，我們便被要求去看一個關(guān)于實(shí)習(xí)安全方面的錄像,，錄像里十分詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊,，熱處理等,?？粗S多因?yàn)椴话聪嚓P(guān)要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕,，許多人也和我有同樣的感受,。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們,，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的,，于是我明白了,，規(guī)范的操作，是安全的重要保證!

二,、薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了,，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西，操作對象是一片金屬板,，要在這片金屬板上劃線,，然后用剪刀剪裁,，時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣,，是一個鐵皮盒子,，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了,，劃線難,，剪裁更難，一不小心剪錯了,，真是欲哭無淚,。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感,。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時,，真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此,，讓我們體會到成功與付出的關(guān)系,。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時,，你可不要小看這一關(guān),，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會對這一關(guān)產(chǎn)生影響,，能不能合上,，是對鐵盒的最重要的判定。

三,、車工

在第一周的星期四,，我們曾操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了,，我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實(shí)習(xí)。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。

車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形,，中間是圓柱的一個工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,， 有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小,，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法,。

切完槽,，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗(yàn),。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午，還算滿意,，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說,，一句話,，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件,，心里真的很高興,。

四,、辛苦的鉗工

其實(shí)一開始，老師就告訴我們今天來實(shí)習(xí)的目的一個是練手藝,，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,，另一個就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦,，但心里面還是挺充實(shí)的!

在這短短兩周的時間內(nèi),，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，注塑擠塑,，和cad等的實(shí)習(xí)操作,，都非常有趣，特別是氣焊,，一開始看著的確是挺恐怖,，然而學(xué)會之后就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時間,，雖然每天都要起的挺早,，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的,。

現(xiàn)在,，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學(xué)加工時我自己動手做的,。我把它擺在桌子上,，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累，歡歌與笑語,，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者,，首先要掌握過硬的本領(lǐng)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

歷時將近一個月的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回望這一個月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目，揮之不去,。略記各項(xiàng),，以待后日堪鑒。

金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控銑,。在數(shù)控銑中,，主要編寫了一些g代碼，對如何控制數(shù)控機(jī)床對工件進(jìn)行各種形狀的加工有了初步的了解。

第二項(xiàng)是特種加工,。特種加工主要是利用激光進(jìn)行線切割,，學(xué)會了對圖形進(jìn)行線切割處理的方法。親眼見到自我刻畫的圖形被激光刻印出來時,，既興奮又喜悅,。

第三項(xiàng)是機(jī)器人。歷時一天半,，我們小組的成果是“蝎子仿生機(jī)器人”,。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識,，例如機(jī)械結(jié)構(gòu)的組成,、連接與裝配，運(yùn)動的傳遞,、實(shí)現(xiàn),，自由度的控制，伺服電機(jī)的特性以及arduino程序的編寫,。

第五項(xiàng)是焊接,。焊接主要分為熔焊，壓焊,，釬焊三大類,，我們主要接觸的是熔焊。這個項(xiàng)目是第一個受了一點(diǎn)小傷的項(xiàng)目,，上午焊接時左手未戴手套,，所以有些曬傷，但并無大礙,。提醒之后者注意雙手均戴手套,。

第六項(xiàng)是車輛工程。了解了車輛的很多內(nèi)部結(jié)構(gòu),，也認(rèn)識了很多車標(biāo)（只記住了兩三個笑哭）,。

第七項(xiàng)是vr——虛擬現(xiàn)實(shí)。這是我第一次切身體驗(yàn)到vr,，我們用vr交互實(shí)現(xiàn)了虛擬的拆裝,。還體驗(yàn)到了ar——增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過控制一些方塊來實(shí)現(xiàn)虛擬的房屋構(gòu)型,，這將極大地方便人們對一些事物進(jìn)行設(shè)計(jì),。

第八項(xiàng)是鑄造。鑄造是將熔融金屬放入鑄型當(dāng)中,，冷卻凝固后獲得鑄件的工藝方法。主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類?！拔以跂|北玩泥巴”,，上午和午時分別制作了兩個模具，實(shí)際了解到了拔模斜度的作用和鑄造時最大斜面的處理原理,。

第九項(xiàng)是車工,。車床主要用以加工各種機(jī)器零件上的回轉(zhuǎn)表面。車床能夠加工八種回轉(zhuǎn)表面：外圓,，內(nèi)孔,，內(nèi)外圓錐面，端面,，溝槽,，螺紋，成型面和滾花,。站立一天半制作出了錘柄,，最終看到成果的時候心底是十分喜悅的?！俺晒Φ幕▋?，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！避嚦鲞@個錘柄可累了,，需要掌握很多車工技術(shù)，還要懂得如何拋光,，一步都怠慢不得,。

第十項(xiàng)是鉗工。鉗工主要是把工件經(jīng)過老虎鉗或者平頭鉗裝夾在操作臺上,，使用銼刀,，鋸，鉆頭,，砂紙進(jìn)行加工,。這個應(yīng)當(dāng)是最累的一個工種了。純靠人力硬是用銼刀挫削工件,。在這個過程中我深刻體會到了一個道理：只要功夫深,，鐵杵磨成針笑臉。最終打孔時偏了一點(diǎn)點(diǎn),，可是瑕不掩瑜,，最終和錘柄裝配起來以后異常精美,，簡直是巧奪天工，“此物只應(yīng)天上有,，人間難得幾回聞”,。

第十一項(xiàng)是檢測，利用互換性的知識進(jìn)行了一些測量,；

第十三項(xiàng)是計(jì)算機(jī)拆裝,，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件組成以及運(yùn)行原理；

第十五項(xiàng)是fms——柔性制造系統(tǒng),，了解了柔性制造系統(tǒng)的概念及其實(shí)現(xiàn)方式,，并且午時親自連線實(shí)現(xiàn)了一個小型的fmc——柔性制造單元，最終還編寫了一些代碼,，對pic的控制及工作原理有了更深入的了解,。

第十八項(xiàng)是熱處理，了解了退火,、正火,、回火、淬火等很多熱處理的工藝,。

第十九項(xiàng)是銑工,，了解了銑床的工作原理以及工作過程，明白了銑床能夠?qū)崿F(xiàn)的工藝：加工平面,，直角槽,，溝槽，孔,，階梯面,，斜面，鍵槽,，直槽等,。銑刀主要有：圓柱銑刀，三面刃銑刀,，鑲齒端銑刀,，立銑刀，t形槽銑刀,，鍵槽銑刀等,。

第二十項(xiàng)是刨工，見到了真正的牛頭刨床,，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中對牛頭刨床的分析十分詳細(xì),，真正看到牛頭刨床運(yùn)行時，眼里看到的是透過外在機(jī)床車身的機(jī)構(gòu)簡圖在運(yùn)動,，頭腦中想的是滿滿的運(yùn)動方程分析以及相關(guān)的matlab程序,。如果機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)時能夠看到機(jī)床的實(shí)際運(yùn)動情景以及加工情景,，那么設(shè)計(jì)起來就減少了很多隱形的壁壘，期望深圳校區(qū)能引進(jìn)牛頭刨床,。

第二十一項(xiàng)是磨工,，磨工主要依靠砂輪的高速旋轉(zhuǎn)摩擦工件表應(yīng)對工件進(jìn)行表面處理,，工件經(jīng)過電磁鐵吸附在工作臺上,，所以磨床只能加工具有鐵磁性的工件。并且磨軟材料時需采用硬砂輪,，磨硬材料時需采用軟砂輪,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

光陰似箭，為期四周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了,。為期不長的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕,。四周金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個之前從未接觸過車床,、鑄造,、銑床等機(jī)器的人來說，這次實(shí)習(xí)我是大開眼界,，通過老師的講解和自己親身動手操作,，以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和幫助，我對各個工種和不同機(jī)器都有了更進(jìn)一步的了解,?；叵脒@四周，每一天發(fā)生的每一件事,，都如過電影般歷歷在目,，在這四周的時間里，每天過的都是那么的充實(shí),，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r間上課,，我們就直接稱“上班”，這就讓我們對真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn),。在短短的時間內(nèi)真正學(xué)會這些工種是不可能的,，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了動手實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)中自己動手操作,，不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作，也自己動手做了很多自己的東西,。包括在鑄工中的一匹馬,、車工中的一件小工藝品和實(shí)習(xí)的主要要求：一把錘子。他們一直擺放在我書桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中,，這不僅是一種裝飾,，更提醒我勞動的價值和工人的艱辛,。他們雖然比起行家做的相差很多，但是它凝集了自己的努力和熱情,，所以他在我心中比買來的工藝品有更重要的地位,。

我們在自己學(xué)校的工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的，不愧是國家級的工程訓(xùn)練中心,，這里設(shè)施齊全,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，這既讓我們實(shí)習(xí)安全有了保證,，同時也能確保我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量,，不會由于設(shè)備不全而只是走走形式。一個月的金工實(shí)習(xí)期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊、鑄,、鍛,、刨等幾個工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了一個月的金工實(shí)習(xí),。其中我對數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)影響最為深刻。

數(shù)控機(jī)床是我們第一天實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，還沒開始實(shí)習(xí)的時候,，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字,、文字和符號組成的數(shù)字指令來實(shí)現(xiàn)一臺或多臺機(jī)械設(shè)備動作控制的技術(shù),。它所控制的通常是位置、角度,、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量,。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。

現(xiàn)在,，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù),，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù),。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置,，使輸入數(shù)據(jù)的存貯,、處理、運(yùn)算,、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn),，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成。

剛進(jìn)車間的時候,，看到車間里面擺放著幾臺機(jī)器,，老師介紹說這就是數(shù)控機(jī)床,，當(dāng)時我還不知道怎么去操作它,，但是對后面的實(shí)習(xí)充滿了期待。隨后,，老師讓我們觀看了教學(xué)片,，向我們講解了數(shù)控車床的基本操作和注意事項(xiàng)。下午,，老師向我們講解了數(shù)控車床的編程,，在實(shí)習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就上手了,，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),，我們也積極認(rèn)真地對待,，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在隨后的軟件模擬中,，根據(jù)老師的要求,，我完成了編程和對刀以及模擬加工的全過程，雖然不是在真真的數(shù)控車床上,，但是看著車床自動加工成自己想要的工件,，感到十分佩服人的智慧。在做完老師要求的工件后,，我又通過請教老師和同同學(xué)們討論,，又對數(shù)控的操作基本事項(xiàng)和需要注意的問題有了更深刻的認(rèn)識。在完成任務(wù)之余,，我們還發(fā)揮自己的想象空間,，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯,。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域,，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量,，高精度,，高成品率，高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床,，對其進(jìn)行數(shù)控化改造,，這樣可以降低成本，提高效益,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

當(dāng)我們畢業(yè)后步入社會，面臨就業(yè),，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),、總結(jié),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。另外,，我也對金工實(shí)習(xí)提一點(diǎn)建議，希望老師們考慮一下：我覺得在教學(xué)機(jī)器和師資允許的前提下,，將工程訓(xùn)練中心對我們開放,，這樣更有益于我們接觸各種機(jī)器，從而提高我們的綜合素質(zhì),，為以后工作打好基礎(chǔ),。

時光總是匆匆而逝，很快金工實(shí)習(xí)的四個星期就這樣過去了,。但是在這四個星期中我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的東西，車工老師的幽默、鑄工老師的親切,、鍛工老師的嚴(yán)謹(jǐn),、焊工老師的儒雅、熱處理老師的生動講解,、數(shù)控老師的深入淺出,、銑工老師的和藹，以及他們毫不保留的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和知識，都使我印象深刻,，這次實(shí)習(xí)將是我大學(xué)四年甚至是一生寶貴的財(cái)富,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生,，沒有要求具備很強(qiáng)的機(jī)械操作能力，但也需要對普通常見的器械具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識,，以求在社會實(shí)踐活動中實(shí)現(xiàn)全面平衡的發(fā)展,，也為我們理科學(xué)生打下一定的實(shí)踐操作基礎(chǔ)。

在這次為期5天的實(shí)習(xí)中,，學(xué)生要求在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作,，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等,， 要初步了解并掌握要求的6個工種各種操作的要領(lǐng),，以及獨(dú)立制作簡單零部件能力。實(shí)習(xí)安排與對應(yīng)的6個工種分別為第一天早上鑄工,，下午鉗工,，第二天車工，第三天銑工,，第四天數(shù)控車床,，第五天焊工。

鑄工,，鉗工

第一天的2個工種可以說是最累的活兒了,。對于平時只在教室，宿舍活動,，最累也只有打球的時候的大學(xué)生來說,，鑄工和鉗工可不是那么簡單的了。它們需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,。

早上鑄工，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌,，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具,。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別,，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領(lǐng),。雖然看起來簡單，聽著老師的講解,，看著老師的示范操作,，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來卻不得有半點(diǎn)馬虎。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做,，尤其是力氣要用到位,，用得均勻，并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具,。經(jīng)過一個多小時的搗弄,，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù)，雖然累得手腳發(fā)軟,，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來的模具還是感到欣慰,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。2，使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。3,，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

(漫長的鉅鐵過程)

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

車工

車工對應(yīng)的機(jī)器主要是車床,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的。在了解了各個手柄的作用之后,，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個小型零部件的加工過程,，并給我們指導(dǎo)了注意事項(xiàng)。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的車刀,。這次實(shí)習(xí)我們所用的車床配有3把車刀,，其中切螺紋的刀我們不要求掌握。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm,，長5mm,，小圓直徑15mm，長10mm的小型零部件,。精細(xì)的操作要求,，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算分析，都是對我們沒有做過實(shí)際車間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn),。正是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和耐心,，在零件加工的最后一步，我就因?yàn)椴僦^急而將零部件大圓部分的長度切成4mm而痛心不已,?？梢姡嚬るm然不那么累,，卻是精細(xì)活兒,，需要精神高度集中，對技術(shù)要求也高,。

銑工

這個工種實(shí)際操作的東西比較多,。早上老師給我們講解了銑床的種類，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格,，操作規(guī)范和要領(lǐng),，需要注意的安全事項(xiàng)，并為我們示范了圖紙要求的帶凹槽和凸條的尺寸工件的“銑”的過程,。接下來就是我們分組動手實(shí)際操作了。一個早上我們都在面對著機(jī)床切削工件,，瞄著目標(biāo)對刀,，計(jì)算尺寸，切了一次又一次,，才完成了一個工件,。不過由于是第一次加工,，不敢有半點(diǎn)馬虎，所以切得第一個工件也比較平整,，尺寸誤差也較小,。下午，我們對操作和計(jì)算熟練了很多,，就分工操作,，一人計(jì)算和清掃鐵屑，另兩個人控制前后左右上下移動的手柄,，配合著很快就完成了剩下的2個工件的加工,。總算在要求時間內(nèi)完成加工任務(wù),，雖然覺得很累,，但對機(jī)械加工中的加工精度要求之高印象頗深，而且體會到做機(jī)械的“粗活”不僅要有相當(dāng)高的技術(shù)水平,，對工人的細(xì)心和耐心也有嚴(yán)格的要求,。

數(shù)控車床

數(shù)控車床可以說是最輕松的一個活了。不過看似簡單的一個工種,，技術(shù)含量卻是最高的,。工人不僅要會操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號的含義,，會編寫數(shù)控車床的程序,，也就是要會按要求輸入控制車刀的走向，速度,，變換的代碼等等,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。不過編程對我來說并不是非常的難,，編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序,，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里成功運(yùn)行,。

焊工

最后一天學(xué)習(xí)氣割，電弧焊,。氣割跟焊接差不多,，但是還是有區(qū)別的,。手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和基本原理。要留心觀察整個氣割過程工件金屬有沒有熔化,，切口是不是窄而齊,。我們觀察學(xué)習(xí)了老師的低碳鋼手工氣割過程。首先是金屬預(yù)熱,，然后放切割氧(純氧)氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口，之后順著切口直線移動氣割槍口即可形成整齊的切口,。氣割的要求也是很高的,，氣割時要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開,，火焰也不能太大造成燃料浪費(fèi)，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低,，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右,，一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔(離人最近的氣閥)，再關(guān)閉其余兩個氣閥,。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了半天，我們每個人都動手操作切割了一塊鐵板,，雖然有的切得參差不齊,，但我們總算順利完成任務(wù)，都大致掌握了氣割的操作技術(shù)要領(lǐng),。

下午,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊,，還有焊接時的操作注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)及規(guī)范,，然后詳細(xì)地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條，讓我們了解常見的焊接方法(手工電弧焊,、埋弧自動焊和氣焊等),，所用的設(shè)備、材料,，常見的焊接缺陷和焊接變形,。通過老師的講解，我們知道了電網(wǎng),、刀閘(開關(guān)),、電焊機(jī)、焊鉗,、焊條,、電弧、工件,、焊縫等線路連接,，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規(guī)格(焊條直徑),，四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用，對接,、角接的焊接和多層多道焊,，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。我們主要掌握的是摩擦引弧,。我們的任務(wù)是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條,。經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,。

離開了課堂理論的環(huán)境，我們感受到了車間中一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)氣氛,。通過這次金工實(shí)習(xí),，我們基本了解了機(jī)床工人所需注意的各類事項(xiàng)，按要求掌握了這6個工種要求的操作規(guī)范和操作技能,，并都初步具備了獨(dú)立修改或加工簡單小型零部件的能力,。但更重要的是我們學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)接受并掌握一門新的工程技術(shù)，如何適應(yīng)新的環(huán)境,，如何掌握新的機(jī)器的操作,，如何與“同事”之間合作完成任務(wù)，我想這是我這次金工實(shí)習(xí)最重要的收獲,。相信這對我們以后步入社會,，創(chuàng)業(yè)就業(yè)都會起到很大的幫助。

短短的5天的金工實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的金工實(shí)習(xí)也畫上了一個圓滿的句號,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。

金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

通過在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型,、型芯之類的新東西,，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急,。等到自己做的時候,，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好,，還累得腰酸背痛。

不過累歸累,，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機(jī)會“學(xué)以致用”，很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒寫的,，只有在實(shí)踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真,，不停地在人群中穿梭,，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型,，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識,。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織,，化短為長,，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果,。

經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解,，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧，起初,，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５牵ㄟ^師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時,，我們心中無比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間,，增加一些動手時間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

差距與動力

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過程,。在實(shí)習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時間,，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),，雖然不一定就買來這些設(shè)備,，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

金工實(shí)習(xí)的時間是有限的,，但是收獲卻是很大的，我們會把金工實(shí)習(xí)過程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,，為我國技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真可謂是收獲多多，感慨多多,，在這里，我體會到很多成功的喜悅,，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足,，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí),，我很多方面得到了很大的提高,，最主要的就是動手能力，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐,，使我們能更貼近生活，更貼近社會,，此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的,，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時間,，常言道,，三人行必有我?guī)熝桑郧昂芏鄷r候我都是個獨(dú)來獨(dú)往的人,，到了大學(xué),，稍稍得到少許改善，實(shí)習(xí)過后，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華,。

另外,，通過此次實(shí)習(xí)，讓我更有時間觀念了,，每天上午8:00上班11:30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間,，每天車子7:15開,，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開始時個人有點(diǎn)小小的抱怨,，后來漸漸的成了習(xí)慣,，實(shí)習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活,，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧,，到那差不多也上班,，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車,，時間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己,。

第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動手能力,，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎,，老師說的對,，不管做什么，安全第一,，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性，兩個小時后,，上午也就為時不多了呀,！班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格,，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會才知道,，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程,，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個人都如愿以償,，但這讓我知道,，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分,，那個氣氛,，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,，畢竟今天動手的地方不多,。

第二天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠,，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時,，一個滑稽的老師一走了進(jìn)來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了,，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習(xí),，讓我見識了什么事人才,，什么是以低成本。,。,。這個鑄造就是弄出模型出來，老實(shí)交代完后,，同學(xué)們各自找好組員,，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘,，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈,，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀,，可見大學(xué)生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮,，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。
第三天，當(dāng)我看到焊接這個工種時,，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊，覺得相當(dāng)好玩,，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此 焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊,， 跟我說,，沒事，金工實(shí)習(xí)就這樣,，想在一天完全學(xué)會那是不可能的,，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn)，實(shí)踐 實(shí)踐,，再后來單獨(dú)演示了一遍給我,，在我百般嘗試下，最后終于弄出個,，自己滿意的作品,，也讓我體會到了成功的喜悅。

第四天 我們學(xué)習(xí)的工種是汽車,，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們,，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí),，我對汽車減速,，加速以及倒檔， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個層次,，用不同的角度去認(rèn)識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助,。

第五天，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心,，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè),，先編程出一個字的程序,，最后加工，再一次一次失敗,，一次一次重來的時候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻,，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興，讓我明白,，成功其實(shí)并不難,。

第六天,，塑料加工，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的,，都是很昂貴的,，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小,，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動力,。

第七天．鉗工,，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留,，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心,，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀，什么銼呀,，什么錘呀,，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天,，盡管手中磨出了幾個泡,，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,，這種精神深深的感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,，因?yàn)檫@樣的辛酸都會給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下,，吃苦耐勞的意志等,。

第八天，銑工,，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵,，先固定在車床的夾子上,，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開始,，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,，是那么有活力,，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個銀光閃閃的長方體鐵柱,，這個工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心，此工藝要求的精度很高,，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān),，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺,，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，才能確保我們能在規(guī)定的時間勝利完成任務(wù)等。
第九天,，磨床齒輪,，今天主要是聽老師講課，還有介紹了一下那個先進(jìn)的磨床,。在老師的指導(dǎo)下,，每個人操作了一回，其實(shí)也就是按了幾個按鍵,，由于是周四只有上午要上班,，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖,，鞏固下差不多也就結(jié)束了,。

第十天，線切割,，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割,，也是分兩個部分,，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案,，再編輯程序,，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭,，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工，還好我占到個位置,，成功的把我那圖案加工出來,，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半,，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試,，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié) 盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會某種東西，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,，在這些天有各種酸甜苦辣,，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此,，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個這樣的平臺,，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，讓我更積極向往未來的人生之路,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了,，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。

一個不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠,、對工具,、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。

第一項(xiàng),，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工,，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來完成,。老師介紹了鉗工的各種知識,，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備,，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，應(yīng)該好好去體驗(yàn),。同時老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己,，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害,。我們意識到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時刻小心,。

在鉗工實(shí)習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗,，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀,、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的,，所以很興奮,。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力,。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動,。

剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用,，看著鋸痕的加深,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工,，由于我們這組鋸出來的面比較平,，所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候,，還是很辛苦的,。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼,。由于一上午只銼,，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦,。這是很考驗(yàn)人的,，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體,，同時錘煉我們的精神,。

最后是劃線、打樣沖,、鉆孔,、攻絲、套扣,，這幾項(xiàng)還是比較快的,，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行,。鉆孔時是手動進(jìn)給，用力不能太猛,。攻絲套扣時應(yīng)該先慢后快,，才夠容易成功,。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度,。最后，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時,，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí),，充滿汗水,，但我也從中學(xué)到了許多許多。

第二項(xiàng)是車床,。老師為我們詳細(xì)的介紹各種刀具,，工件，車床的相關(guān)知識,，雖然這些知識對我們很陌生,，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣,，聽的也比較認(rèn)真,，因?yàn)檫@些知識是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全,，包括著裝,，工作習(xí)慣等等。我們接下來按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí),。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：車端面,、車外圓,、車臺階、切槽及切斷等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，常用設(shè)備為臥式車床,。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外,，對它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱,，溜板箱,，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動作緩慢,、均勻、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。

經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個人都進(jìn)行了一次車端面工作,。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油,，并再次強(qiáng)調(diào)工件,、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放,，以防飛出,。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單。但是,，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品,。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉。

在車外圓時總會先停車后退刀,，然后毛培表面會留下一條刀痕,，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時犯錯,，由于計(jì)算數(shù)值錯誤，半成品近在咫尺,，卻沒能得到,。但是，人是會吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的,，因此,，在第三天，我們組一上午就做出了六個成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時,焦慮煙消云散,，快樂接踵而至,。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時間有點(diǎn)短,，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,，數(shù)控機(jī)床是一種靈活,、通用、高精度,、高效率的自動化裝備,。

可見，理論重要,，但是實(shí)踐更重要!

數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類,、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工,，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面,，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度,，否則對刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀,。

編程指令不是很多,，如f是機(jī)床的自動進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,，t是機(jī)床刀具功能指令,，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙,，尋找合理方案,，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程,，盡量不出錯,。

特種加工是指將電、磁,、光,、熱、聲,、化學(xué),、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除,、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng),，加工范圍廣,，可以達(dá)到“以柔克剛”的目的,，但由于能量來源，經(jīng)濟(jì)性的考慮,，要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱,，使工件熔化,，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工,，特種加工還包括激光加工,、離子束加工等。

特種加工是最后一項(xiàng),，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用,。

在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的老師,，我們受益匪淺,，本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個人建議。

1. 延長實(shí)習(xí)時間,總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大,。

2. 十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1000字【二】

二零一二年三月五日至三月十六日我們生物工程專業(yè)進(jìn)行了為期十天的金工實(shí)習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)我們都感覺興奮不已,，但也難免有些茫然,。由于對實(shí)習(xí)與金屬加工的無知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過為期一周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,，視野更加開闊,，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個更全面更深刻地認(rèn)識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心,。

開始的第一天,，我們帶著興奮的心情，迫不及待地趕到工程訓(xùn)練中心,。第一天的內(nèi)容比較簡單,，但也非常重要,，是由老師講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。然后我們就開始了第一周的冷加工,。冷加工包括四個工種：鉗工,，銑刨磨，車工以及數(shù)字控制,。

第一個內(nèi)容是鉗工,，這次該我們用力氣了。雖然鉗工大的機(jī)車很少用基本上是手工,，但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。首先我們先看了一段視頻以了解鉗工的基本工作內(nèi)容以及發(fā)展。然后每人領(lǐng)了一塊鐵榔頭自己動手加工自己想加工的東西,。已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了,，我們各個都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去，各自加工著自己要加工的東西,。經(jīng)過一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯。下午我們還是實(shí)習(xí)鉗工我就對上午加工到一半的榔頭進(jìn)行拋光,。后來我們又進(jìn)行了劃線,、打孔和絞螺紋。在師傅的幫助下,，我們都很順利地完成了任務(wù),。

在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當(dāng)才能省力氣,，而且加工很快,。 第二天的工作內(nèi)容是銑刨磨。早上,，我們班分成了兩個組進(jìn)行銑工的實(shí)習(xí),。我們組的師傅是一個非常耐心的老師傅。在自己動手加工之前,，師傅都給我們介紹了很多關(guān)于銑床的構(gòu)造原理以及操作注意事項(xiàng),。然后才讓我們自己動手操作，在操作時,，師傅也在旁邊加以指導(dǎo),。通過加工，就把原坯料加工成榔頭的基本形狀,。

看起來很簡單的事情,，要注意的事情也有很多，稍不留意可能就會有危險(xiǎn),。下午的時候,，我們把早上銑工未完成的工作做完之后,，就在師傅的指導(dǎo)下，對刨床進(jìn)行了簡單的認(rèn)識,。整個一天的工作都很輕松,，下午結(jié)束得也很早，我們還和師傅進(jìn)行了合影,。真的是很有紀(jì)念意義的一天啊,。

第三天，我們實(shí)習(xí)車工,，當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,，這是安全的需要。車床是這四種車床中最危險(xiǎn)的了,。首先還是要學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)范,。學(xué)習(xí)完了就可以聽師傅講了，聽完師傅講我對車工以及車床有了更深刻的認(rèn)識,。車工主要加工曲面,，幾乎各種曲面都可以加工。我們組有五個人,，早上我們主要是在師傅的帶領(lǐng)下完成了錘把的基本結(jié)構(gòu)車削,。內(nèi)容包括表面的車削，斷面的車削,，斜面的車削以及滾花的操作,。

在師傅的帶領(lǐng)下，我們早上就完成了主要工作,。雖然那天我們組走得最晚,，但是每個人都非常滿足。下午的時候,，師傅把車床交給我們每個人自己來加工,，主要內(nèi)容就是把斜面打磨。面對著那樣的大機(jī)器,，心里面有點(diǎn)害怕,。但是操作起來還是很簡單沒有什么危險(xiǎn)?？粗约旱某晒€是很高興的,，然后我們又打上螺紋，裝上榔頭,，一把完整的錘子就做成了,。

冷加工的最后一天我們要實(shí)習(xí)的事數(shù)字控制技術(shù)。數(shù)控技術(shù)是在近些年發(fā)展的一項(xiàng)技術(shù)，結(jié)合了很多方面的技術(shù),。一天的實(shí)習(xí)使我充分感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇,。

第二周的實(shí)習(xí)內(nèi)容是熱加工。熱加工的第一天,，也是由老師進(jìn)行講解一些關(guān)于熱加工的主要注意事項(xiàng),。熱加工的主要內(nèi)容包括焊工、鍛造,、熱加工,、鑄工和綜合實(shí)踐。

第一個內(nèi)容是焊工,，當(dāng)然還要學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程,。更何況師傅說焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種，所以我們都不敢亂動車間的東西,。通過一天的實(shí)習(xí)我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，手工電弧焊機(jī)的種類,，結(jié)構(gòu),，性能及使用焊條的組成及作用，拴性和踐行焊條的性能,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，焊條的牌號及含義，常用焊接形式和坡口形式,，不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響,，氣焊設(shè)備的組成及作用,，氣焊火焰的種類和應(yīng)用,，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術(shù),，當(dāng)然焊工需要較高的技術(shù)性,，并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的，它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過長期的實(shí)踐才能掌握,。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ),，我感覺收獲真的很大。

第二天我們我們進(jìn)行的是熱處理和鍛造,。熱處理,，主要是為了改善鋼料的性能，在師傅的指導(dǎo)下,，我們了解了不同冷卻方法對硬度的影響,，還學(xué)會了測量硬度的方法。鍛工,，說俗一點(diǎn)就是打鐵,?？词且豁?xiàng)很簡單的操作但是其復(fù)雜程度很高的，雖然工具越來越先進(jìn),，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得,。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了，加熱有自動控溫電爐,，鍛造有空氣錘,。

還要學(xué)習(xí)鍛工安全技術(shù)操作規(guī)程。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時間后便可開始進(jìn)行鍛造,，開啟后,，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上,，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給,，當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉。當(dāng)然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制,，錘煉的掌控,，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料,，否則就會有鍛造缺陷,。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn)，因此鍛造確不是一種簡單的體力活,。

第三個內(nèi)容是鑄工,。首先我們在展板上學(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了,。想不到挖砂也能挖是那么高級,。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型，在造模型時,，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù),，用手工來造型，先把模型放入箱底,，再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中,，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔,，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道,，清理干凈砂屑。

在整個過程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,。通過學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,，這一點(diǎn)無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠(yuǎn)的意義的,。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作,，鑄工是金屬加工的基礎(chǔ),，沒有鑄工什么都弄不好。我們主要跟著師傅學(xué)習(xí)了整模造型,，三箱造型和刮砂造型,。雖然只是做出了簡單的造型，并沒有進(jìn)行澆注,，我們每個人還是學(xué)習(xí)但很多的東西,。