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金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(模板十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:14:08
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(模板十篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:14:08     小編:一葉知秋

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得真快,,一轉(zhuǎn)眼間_周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里,,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,,感覺(jué)受益匪淺。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,,也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。但是我們作為工科的學(xué)生,在這之前一直沒(méi)有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言,,很可能由于長(zhǎng)期的忽視,導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄,,沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中,也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō),,如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,為此,,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),,讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

車(chē)工要記的東西很多,,但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備,倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來(lái)的時(shí)候,,各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先,,初出茅廬,,畏手畏腳,很多工序自己知道是這樣做的,,但是就是不敢確定,,也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車(chē)床,感覺(jué)還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問(wèn)題,,無(wú)論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個(gè)上午下來(lái),,我還沒(méi)有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄,,但是總算沒(méi)有出大問(wèn)題,也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng),,那個(gè)錘柄很快就做好了,感覺(jué)還算不錯(cuò),。于是心有點(diǎn)輕飄飄了,,正是因?yàn)檫@樣,我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了,。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了,。還好在老師的指導(dǎo)下,采取了補(bǔ)救措施,,終于完成了任務(wù),。在車(chē)螺紋的時(shí)候,我們小組總是擔(dān)心出問(wèn)題,,都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

沒(méi)有第一天的激情了,覺(jué)得很疲憊,。但仍然充滿期待,。我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,套螺旋,,裝配,。這個(gè)工種的全過(guò)程都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,,但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭。

過(guò)程是辛苦的,,但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個(gè)五一小長(zhǎng)假,但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓,,我終于做好了一個(gè)錘頭,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),,完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

由于元旦放假,所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間,,我接觸了數(shù)銑,、plc、數(shù)車(chē),、焊接,、鑄造、快速成型,、模具,、線切割、電火花,、沖壓,、鉗工等15個(gè)工種。每天,,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。在實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,,圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí),。

在鉗工實(shí)習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi)、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,,中午休息的時(shí)候,整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,。下午終于把作品弄出來(lái),,雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我汗水的結(jié)晶,,是我一天下來(lái)奮斗的結(jié)果 ,。接下來(lái)的工種是鑄造,可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,,更需要的要算是細(xì)心加耐心了。后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,,也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的,只要你輸入需要加工的零件圖形,,選擇入刀途徑,,放好原料即可。然后,,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊,,經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí),我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握,,但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,,我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種,,例如快速成型,、線切割和數(shù)車(chē),在這三個(gè)工種中,,我都能夠完成自己的作品,。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品,,心里感到十分欣慰。

時(shí)光如流水,,兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,,為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多,我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi),。

1,、 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,,熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、實(shí)習(xí)過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則,加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。

5,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6,、這次實(shí)習(xí),,讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎,,同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),,不到最后一秒決不放棄的毅力!

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

金工實(shí)習(xí),,大家都期盼著它的到來(lái),,期盼在學(xué)習(xí),偷懶去享受一下工廠生活,。難而,,實(shí)習(xí)后,我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,,實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,,而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi),,我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

時(shí)光匆匆,,歲月流梭!

轉(zhuǎn)眼為期四周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,但我卻感到很快樂(lè),!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

四個(gè)星期,短短的四個(gè)星期,,對(duì)我們這些非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),,也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),,又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生,,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),,離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,,故在機(jī)械制造和修配工作中,,仍是不可缺少的重要工種。

第一周,,來(lái)到車(chē)間,聽(tīng)完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,畫(huà)線,,這工作可馬虎不得,,一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng),,我按老師所說(shuō)的,,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著,,便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,,沒(méi)什么大不了的,,小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,,也是講究訣竅的,,鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,,以防止鋸條橫向滑動(dòng),,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,,約10度~15度,,起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,,鋸齒不易切入,,還有可能打滑,損壞工件表面,,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí),,鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),,不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò),。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,,銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,,但是只要掌握方法,同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

第二項(xiàng),車(chē)削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車(chē)削加工所用的刀具有:車(chē)刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí),,工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖,,確保刀尖與車(chē)軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍,,防止車(chē)削時(shí)振動(dòng),。

3)刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí),切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對(duì)好刀后,,就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。

車(chē)端面的時(shí)候,,應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調(diào)整背吃刀量,,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,,切削速度也逐漸減小,,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

最后,,便是將工件進(jìn)行切斷了。

切斷工件一般要注意的是:

1)工件一般裝夾于卡盤(pán)上,,切斷處盡量靠近卡盤(pán)

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,,提高刀架剛性,使工件的變形和振動(dòng)減小,。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,,切削速度要低,。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,,但我卻學(xué)到了很多:

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,,

提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,,直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),,大家相互幫助相互學(xué)習(xí),,既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

,,這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。在十天的金工實(shí)習(xí)中,,的確過(guò)得很愉快,,甚至有點(diǎn)快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)的感覺(jué)。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,,一遇上我們不能開(kāi)竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解,,甚至是手把手地傳授技術(shù),平??沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)踐有多么重要,,倘若沒(méi)有金工實(shí)習(xí),有一天走出校門(mén),,什么是電焊條,、什么是臺(tái)虎鉗、車(chē)床和銑床有什么不同、原來(lái)螺母是可以用手工磨出來(lái)的,、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道,,還說(shuō)是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知,,金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴,。而且在實(shí)習(xí)其間,每天必須很早就起床,,不能曠工和遲到,,這又是對(duì)我們紀(jì)律性的一大考驗(yàn)!在金工實(shí)習(xí)中,,我們遵守安全準(zhǔn)則,聽(tīng)從指導(dǎo)人員的指導(dǎo),,嚴(yán)守紀(jì)律,。終于,在實(shí)習(xí)過(guò)后,,我解開(kāi)了之前自己的疑問(wèn),,懂得了金工實(shí)習(xí)的意義:它是讓我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中,把自己當(dāng)成一份鋼料,,在祖國(guó)這個(gè)大熔爐里不斷的敲打,,不斷的磨練,讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華,,鑄造成一塊優(yōu)秀的工件,!

有話說(shuō)到,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在這個(gè)愉快的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中,,我的收獲不少,也給自己提升了一個(gè)高的層次,,學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西:合作,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

為期三周半的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,,我從中收獲了許多課堂中所學(xué)不到的知識(shí),。

一、安全第一

今天是實(shí)習(xí)的頭一天,。剛到達(dá)實(shí)習(xí)的地點(diǎn),,我們便被要求去看一個(gè)關(guān)于實(shí)習(xí)安全方面的錄像,錄像里十分詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,像電焊氣焊,,熱處理等,。看著許多因?yàn)椴话聪嚓P(guān)要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,,再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件,,我真的有點(diǎn)害怕,許多人也和我有同樣的感受,。老師看出了這一點(diǎn),,就告訴我們,只要按照正確的方法,,掌握要領(lǐng),,是不會(huì)發(fā)生事故的,于是我明白了,,規(guī)范的操作,,是安全的重要保證!

二、薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了,,因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西,,操作對(duì)象是一片金屬板,要在這片金屬板上劃線,,然后用剪刀剪裁,,時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣,,是一個(gè)鐵皮盒子,,大家的熱情還是很高的。但做起來(lái)就不是那樣了,,劃線難,,剪裁更難,一不小心剪錯(cuò)了,,真是欲哭無(wú)淚,。但是看到自己剪的完美的配件,又有一種成就感,。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí),,真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此,,讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系,。最激動(dòng)人心的那一刻,就是鐵盒合上時(shí),,你可不要小看這一關(guān),,這一關(guān)最困難了,,前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響,能不能合上,,是對(duì)鐵盒的最重要的判定,。

三,、車(chē)工

在第一周的星期四,,我們?cè)僮髁藬?shù)控車(chē)床,,就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷,,只要輸入正確的程序,,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。而非數(shù)控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了,我們第二周的周四就進(jìn)行了車(chē)工的實(shí)習(xí),。首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。

車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,,然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,,中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平,,就要用偏車(chē)刀來(lái)加工,然后就是切槽和加工球面,,這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,, 有一條主切削刀和兩條副切削刀,,它的刀頭較小,容易折斷,,故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。

切完槽,,就要加工球面了,,這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),,真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,,搞了整整一個(gè)下午,還算滿意,,不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,,而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了,不管怎么說(shuō),,一句話,,還是不熟練。但看著自己加工出來(lái)的工件,,心里真的很高興,。

四、辛苦的鉗工

其實(shí)一開(kāi)始,,老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,,因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,另一個(gè)就是體驗(yàn)生活,。雖然下午干的的確比較辛苦,,但心里面還是挺充實(shí)的!

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),我們還進(jìn)行了電焊氣焊,,注塑擠塑,,和cad等的實(shí)習(xí)操作,都非常有趣,,特別是氣焊,,一開(kāi)始看著的確是挺恐怖,然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情,。這段時(shí)間,,雖然每天都要起的挺早,有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué),,是挺辛苦,,但感受到的那份充實(shí),是什么也替代不了的,。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的,。

現(xiàn)在,我的桌子上擺著一個(gè)工藝品,,那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的,。我把它擺在桌子上,希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累,,歡歌與笑語(yǔ),,也希望它能時(shí)時(shí)提醒我:要想做一名合格的工作者,,首先要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

歷時(shí)將近一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,,回望這一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,歷歷在目,揮之不去,。略記各項(xiàng),,以待后日堪鑒。

金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控銑,。在數(shù)控銑中,,主要編寫(xiě)了一些g代碼,對(duì)如何控制數(shù)控機(jī)床對(duì)工件進(jìn)行各種形狀的加工有了初步的了解,。

第二項(xiàng)是特種加工,。特種加工主要是利用激光進(jìn)行線切割,學(xué)會(huì)了對(duì)圖形進(jìn)行線切割處理的方法,。親眼見(jiàn)到自我刻畫(huà)的圖形被激光刻印出來(lái)時(shí),,既興奮又喜悅。

第三項(xiàng)是機(jī)器人,。歷時(shí)一天半,,我們小組的成果是“蝎子仿生機(jī)器人”。在這個(gè)過(guò)程中,,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),,例如機(jī)械結(jié)構(gòu)的組成、連接與裝配,,運(yùn)動(dòng)的傳遞,、實(shí)現(xiàn),自由度的控制,,伺服電機(jī)的特性以及arduino程序的編寫(xiě),。

第五項(xiàng)是焊接。焊接主要分為熔焊,,壓焊,,釬焊三大類(lèi),我們主要接觸的是熔焊,。這個(gè)項(xiàng)目是第一個(gè)受了一點(diǎn)小傷的項(xiàng)目,,上午焊接時(shí)左手未戴手套,所以有些曬傷,,但并無(wú)大礙,。提醒之后者注意雙手均戴手套,。

第六項(xiàng)是車(chē)輛工程,。了解了車(chē)輛的很多內(nèi)部結(jié)構(gòu),,也認(rèn)識(shí)了很多車(chē)標(biāo)(只記住了兩三個(gè)笑哭)。

第七項(xiàng)是vr——虛擬現(xiàn)實(shí),。這是我第一次切身體驗(yàn)到vr,,我們用vr交互實(shí)現(xiàn)了虛擬的拆裝。還體驗(yàn)到了ar——增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),,經(jīng)過(guò)控制一些方塊來(lái)實(shí)現(xiàn)虛擬的房屋構(gòu)型,,這將極大地方便人們對(duì)一些事物進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第八項(xiàng)是鑄造,。鑄造是將熔融金屬放入鑄型當(dāng)中,,冷卻凝固后獲得鑄件的工藝方法。主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類(lèi),?!拔以跂|北玩泥巴”,上午和午時(shí)分別制作了兩個(gè)模具,,實(shí)際了解到了拔模斜度的作用和鑄造時(shí)最大斜面的處理原理,。

第九項(xiàng)是車(chē)工。車(chē)床主要用以加工各種機(jī)器零件上的回轉(zhuǎn)表面,。車(chē)床能夠加工八種回轉(zhuǎn)表面:外圓,,內(nèi)孔,內(nèi)外圓錐面,,端面,,溝槽,螺紋,,成型面和滾花,。站立一天半制作出了錘柄,最終看到成果的時(shí)候心底是十分喜悅的,?!俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,,然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨,?!避?chē)出這個(gè)錘柄可累了,需要掌握很多車(chē)工技術(shù),,還要懂得如何拋光,,一步都怠慢不得。

第十項(xiàng)是鉗工。鉗工主要是把工件經(jīng)過(guò)老虎鉗或者平頭鉗裝夾在操作臺(tái)上,,使用銼刀,,鋸,鉆頭,,砂紙進(jìn)行加工,。這個(gè)應(yīng)當(dāng)是最累的一個(gè)工種了。純靠人力硬是用銼刀挫削工件,。在這個(gè)過(guò)程中我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理:只要功夫深,,鐵杵磨成針笑臉。最終打孔時(shí)偏了一點(diǎn)點(diǎn),,可是瑕不掩瑜,,最終和錘柄裝配起來(lái)以后異常精美,簡(jiǎn)直是巧奪天工,,“此物只應(yīng)天上有,,人間難得幾回聞”。

第十一項(xiàng)是檢測(cè),,利用互換性的知識(shí)進(jìn)行了一些測(cè)量,;

第十三項(xiàng)是計(jì)算機(jī)拆裝,了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件組成以及運(yùn)行原理,;

第十五項(xiàng)是fms——柔性制造系統(tǒng),,了解了柔性制造系統(tǒng)的概念及其實(shí)現(xiàn)方式,并且午時(shí)親自連線實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小型的fmc——柔性制造單元,,最終還編寫(xiě)了一些代碼,,對(duì)pic的控制及工作原理有了更深入的了解。

第十八項(xiàng)是熱處理,,了解了退火,、正火、回火,、淬火等很多熱處理的工藝,。

第十九項(xiàng)是銑工,了解了銑床的工作原理以及工作過(guò)程,,明白了銑床能夠?qū)崿F(xiàn)的工藝:加工平面,,直角槽,溝槽,,孔,,階梯面,斜面,,鍵槽,,直槽等,。銑刀主要有:圓柱銑刀,三面刃銑刀,,鑲齒端銑刀,,立銑刀,t形槽銑刀,,鍵槽銑刀等。

第二十項(xiàng)是刨工,,見(jiàn)到了真正的牛頭刨床,,機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中對(duì)牛頭刨床的分析十分詳細(xì),真正看到牛頭刨床運(yùn)行時(shí),,眼里看到的是透過(guò)外在機(jī)床車(chē)身的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖在運(yùn)動(dòng),,頭腦中想的是滿滿的運(yùn)動(dòng)方程分析以及相關(guān)的matlab程序。如果機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)時(shí)能夠看到機(jī)床的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情景以及加工情景,,那么設(shè)計(jì)起來(lái)就減少了很多隱形的壁壘,,期望深圳校區(qū)能引進(jìn)牛頭刨床。

第二十一項(xiàng)是磨工,,磨工主要依靠砂輪的高速旋轉(zhuǎn)摩擦工件表應(yīng)對(duì)工件進(jìn)行表面處理,,工件經(jīng)過(guò)電磁鐵吸附在工作臺(tái)上,所以磨床只能加工具有鐵磁性的工件,。并且磨軟材料時(shí)需采用硬砂輪,,磨硬材料時(shí)需采用軟砂輪。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

光陰似箭,,為期四周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了,。為期不長(zhǎng)的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。四周金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的,,對(duì)于我這個(gè)之前從未接觸過(guò)車(chē)床,、鑄造、銑床等機(jī)器的人來(lái)說(shuō),,這次實(shí)習(xí)我是大開(kāi)眼界,,通過(guò)老師的講解和自己親身動(dòng)手操作,以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和幫助,,我對(duì)各個(gè)工種和不同機(jī)器都有了更進(jìn)一步的了解,。回想這四周,,每一天發(fā)生的每一件事,,都如過(guò)電影般歷歷在目,在這四周的時(shí)間里,,每天過(guò)的都是那么的充實(shí),,因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課,,我們就直接稱(chēng)“上班”,這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱(chēng)呼和體驗(yàn),。在短短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這些工種是不可能的,,但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)中自己動(dòng)手操作,,不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作,也自己動(dòng)手做了很多自己的東西,。包括在鑄工中的一匹馬,、車(chē)工中的一件小工藝品和實(shí)習(xí)的主要要求:一把錘子。他們一直擺放在我書(shū)桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中,,這不僅是一種裝飾,,更提醒我勞動(dòng)的價(jià)值和工人的艱辛。他們雖然比起行家做的相差很多,,但是它凝集了自己的努力和熱情,,所以他在我心中比買(mǎi)來(lái)的工藝品有更重要的地位。

我們?cè)谧约簩W(xué)校的工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的,,不愧是國(guó)家級(jí)的工程訓(xùn)練中心,,這里設(shè)施齊全,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),,這既讓我們實(shí)習(xí)安全有了保證,,同時(shí)也能確保我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量,不會(huì)由于設(shè)備不全而只是走走形式,。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)期間,,我們接觸了車(chē),、鉗,、銑、磨,、焊,、鑄、鍛,、刨等幾個(gè)工種,。每天,,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,,圓滿地完成了一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。其中我對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)影響最為深刻,。

數(shù)控機(jī)床是我們第一天實(shí)習(xí)的內(nèi)容,,還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí),,了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字,、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù),。它所控制的通常是位置,、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量,。數(shù)控的產(chǎn)生依賴(lài)于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn),。

現(xiàn)在,數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù),,目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù),。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置,,使輸入數(shù)據(jù)的存貯,、處理、運(yùn)算,、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn),,均可通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成。

剛進(jìn)車(chē)間的時(shí)候,,看到車(chē)間里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器,,老師介紹說(shuō)這就是數(shù)控機(jī)床,當(dāng)時(shí)我還不知道怎么去操作它,,但是對(duì)后面的實(shí)習(xí)充滿了期待,。隨后,老師讓我們觀看了教學(xué)片,,向我們講解了數(shù)控車(chē)床的基本操作和注意事項(xiàng),。下午,老師向我們講解了數(shù)控車(chē)床的編程,,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用,,在老師的指導(dǎo)下,,我們很快就上手了,踏入了數(shù)控這個(gè)門(mén)檻,,還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),,我們也積極認(rèn)真地對(duì)待,認(rèn)真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù),。在隨后的軟件模擬中,,根據(jù)老師的要求,我完成了編程和對(duì)刀以及模擬加工的全過(guò)程,,雖然不是在真真的數(shù)控車(chē)床上,,但是看著車(chē)床自動(dòng)加工成自己想要的工件,感到十分佩服人的智慧,。在做完老師要求的工件后,,我又通過(guò)請(qǐng)教老師和同同學(xué)們討論,又對(duì)數(shù)控的操作基本事項(xiàng)和需要注意的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在完成任務(wù)之余,,我們還發(fā)揮自己的想象空間,自己嘗試著車(chē)一些自己想要有圖案零件,,效果還不錯(cuò),。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,,尤其是機(jī)械制造業(yè)中,,由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量,高精度,,高成品率,,高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車(chē)床,對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造,,這樣可以降低成本,,提高效益。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),,離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,,構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,,使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,,互相補(bǔ)充,,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)習(xí),整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

當(dāng)我們畢業(yè)后步入社會(huì),面臨就業(yè),,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),、總結(jié),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。

種能力,,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時(shí)自勉,,有所收獲,,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。另外,我也對(duì)金工實(shí)習(xí)提一點(diǎn)建議,,希望老師們考慮一下:我覺(jué)得在教學(xué)機(jī)器和師資允許的前提下,,將工程訓(xùn)練中心對(duì)我們開(kāi)放,這樣更有益于我們接觸各種機(jī)器,,從而提高我們的綜合素質(zhì),,為以后工作打好基礎(chǔ)。

時(shí)光總是匆匆而逝,,很快金工實(shí)習(xí)的四個(gè)星期就這樣過(guò)去了,。但是在這四個(gè)星期中我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的東西,車(chē)工老師的幽默,、鑄工老師的親切,、鍛工老師的嚴(yán)謹(jǐn)、焊工老師的儒雅,、熱處理老師的生動(dòng)講解,、數(shù)控老師的深入淺出、銑工老師的和藹,,以及他們毫不保留的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),,都使我印象深刻,這次實(shí)習(xí)將是我大學(xué)四年甚至是一生寶貴的財(cái)富,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生,,沒(méi)有要求具備很強(qiáng)的機(jī)械操作能力,,但也需要對(duì)普通常見(jiàn)的器械具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí),以求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面平衡的發(fā)展,,也為我們理科學(xué)生打下一定的實(shí)踐操作基礎(chǔ),。

在這次為期5天的實(shí)習(xí)中,學(xué)生要求在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作,,熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本操作等, 要初步了解并掌握要求的6個(gè)工種各種操作的要領(lǐng),,以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力,。實(shí)習(xí)安排與對(duì)應(yīng)的6個(gè)工種分別為第一天早上鑄工,下午鉗工,,第二天車(chē)工,,第三天銑工,第四天數(shù)控車(chē)床,第五天焊工,。

鑄工,,鉗工

第一天的2個(gè)工種可以說(shuō)是最累的活兒了。對(duì)于平時(shí)只在教室,,宿舍活動(dòng),,最累也只有打球的時(shí)候的大學(xué)生來(lái)說(shuō),鑄工和鉗工可不是那么簡(jiǎn)單的了,。它們需要的不僅是我們的體力,,還要我們的耐心。

早上鑄工,,我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌,,并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí),,以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別,,還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,,聽(tīng)著老師的講解,,看著老師的示范操作,似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng),,可是做起來(lái)卻不得有半點(diǎn)馬虎,。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做,尤其是力氣要用到位,,用得均勻,,并且最后要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搗弄,,我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù),,雖然累得手腳發(fā)軟,,但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來(lái)的模具還是感到欣慰,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,,鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,,以保證安全。2,,使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。3,臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),,不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果,。

(漫長(zhǎng)的鉅鐵過(guò)程)

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

車(chē)工

車(chē)工對(duì)應(yīng)的機(jī)器主要是車(chē)床,車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,。在了解了各個(gè)手柄的作用之后,老師按照?qǐng)D紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個(gè)小型零部件的加工過(guò)程,,并給我們指導(dǎo)了注意事項(xiàng),。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的車(chē)刀。這次實(shí)習(xí)我們所用的車(chē)床配有3把車(chē)刀,,其中切螺紋的刀我們不要求掌握,。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm,長(zhǎng)5mm,,小圓直徑15mm,,長(zhǎng)10mm的小型零部件。精細(xì)的操作要求,,認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算分析,都是對(duì)我們沒(méi)有做過(guò)實(shí)際車(chē)間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn),。正是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和耐心,,在零件加工的最后一步,我就因?yàn)椴僦^(guò)急而將零部件大圓部分的長(zhǎng)度切成4mm而痛心不已??梢?jiàn),,車(chē)工雖然不那么累,卻是精細(xì)活兒,,需要精神高度集中,,對(duì)技術(shù)要求也高。

銑工

這個(gè)工種實(shí)際操作的東西比較多,。早上老師給我們講解了銑床的種類(lèi),,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格,操作規(guī)范和要領(lǐng),,需要注意的安全事項(xiàng),,并為我們示范了圖紙要求的帶凹槽和凸條的尺寸工件的“銑”的過(guò)程。接下來(lái)就是我們分組動(dòng)手實(shí)際操作了,。一個(gè)早上我們都在面對(duì)著機(jī)床切削工件,,瞄著目標(biāo)對(duì)刀,計(jì)算尺寸,,切了一次又一次,,才完成了一個(gè)工件。不過(guò)由于是第一次加工,,不敢有半點(diǎn)馬虎,,所以切得第一個(gè)工件也比較平整,尺寸誤差也較小,。下午,,我們對(duì)操作和計(jì)算熟練了很多,就分工操作,,一人計(jì)算和清掃鐵屑,,另兩個(gè)人控制前后左右上下移動(dòng)的手柄,配合著很快就完成了剩下的2個(gè)工件的加工,??偹阍谝髸r(shí)間內(nèi)完成加工任務(wù),雖然覺(jué)得很累,,但對(duì)機(jī)械加工中的加工精度要求之高印象頗深,,而且體會(huì)到做機(jī)械的“粗活”不僅要有相當(dāng)高的技術(shù)水平,對(duì)工人的細(xì)心和耐心也有嚴(yán)格的要求,。

數(shù)控車(chē)床

數(shù)控車(chē)床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了,。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種,技術(shù)含量卻是最高的,。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備,,還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,,會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車(chē)床的程序,也就是要會(huì)按要求輸入控制車(chē)刀的走向,,速度,,變換的代碼等等。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,,我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,,只要輸入正確的程序,,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車(chē)編程要求非常高,,編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了,。不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難,編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白,。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序,,并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車(chē)床程序里成功運(yùn)行。

焊工

最后一天學(xué)習(xí)氣割,,電弧焊,。氣割跟焊接差不多,但是還是有區(qū)別的,。手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬有沒(méi)有熔化,切口是不是窄而齊,。我們觀察學(xué)習(xí)了老師的低碳鋼手工氣割過(guò)程,。首先是金屬預(yù)熱,然后放切割氧(純氧)氣流束,,鋼板立即形成窄而齊的切口,,之后順著切口直線移動(dòng)氣割槍口即可形成整齊的切口。氣割的要求也是很高的,,氣割時(shí)要直,,而且要將火焰調(diào)節(jié)好,不然很難將工件割開(kāi),,火焰也不能太大造成燃料浪費(fèi),,氣割過(guò)程中為防止回火不宜將槍口壓得太低,槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右,,一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔(離人最近的氣閥),,再關(guān)閉其余兩個(gè)氣閥。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了半天,,我們每個(gè)人都動(dòng)手操作切割了一塊鐵板,,雖然有的切得參差不齊,,但我們總算順利完成任務(wù),,都大致掌握了氣割的操作技術(shù)要領(lǐng)。

下午,,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊,。老師首先給我們介紹了幾種常見(jiàn)的電弧焊,還有焊接時(shí)的操作注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)及規(guī)范,,然后詳細(xì)地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,,讓我們了解常見(jiàn)的焊接方法(手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等),,所用的設(shè)備,、材料,常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形,。通過(guò)老師的講解,,我們知道了電網(wǎng)、刀閘(開(kāi)關(guān)),、電焊機(jī),、焊鉗、焊條,、電弧,、工件、焊縫等線路連接,,了解了電焊條的組成及各部分的作用,,焊條的種類(lèi)及焊條規(guī)格(焊條直徑),四種常見(jiàn)的接頭型式和對(duì)接接頭的四種常見(jiàn)的坡口型式,,坡口的尺寸參數(shù)及其作用,,對(duì)接、角接的焊接和多層多道焊,,還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法,。我們主要掌握的是摩擦引弧。我們的任務(wù)是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條,。經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí),,我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握,但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,。

離開(kāi)了課堂理論的環(huán)境,,我們感受到了車(chē)間中一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)氣氛。通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),,我們基本了解了機(jī)床工人所需注意的各類(lèi)事項(xiàng),,按要求掌握了這6個(gè)工種要求的操作規(guī)范和操作技能,,并都初步具備了獨(dú)立修改或加工簡(jiǎn)單小型零部件的能力。但更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)接受并掌握一門(mén)新的工程技術(shù),,如何適應(yīng)新的環(huán)境,,如何掌握新的機(jī)器的操作,如何與“同事”之間合作完成任務(wù),,我想這是我這次金工實(shí)習(xí)最重要的收獲,。相信這對(duì)我們以后步入社會(huì),創(chuàng)業(yè)就業(yè)都會(huì)起到很大的幫助,。

短短的5天的金工實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,,我們的金工實(shí)習(xí)也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),,同時(shí)更要深深感謝我們的老師,,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開(kāi)始的什么都不懂,,到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),,并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷,。

金工實(shí)習(xí)帶給我們的,,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時(shí)自勉,,有所收獲,,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),,作為一名大學(xué)生,,第一次接觸到砂型、型芯之類(lèi)的新東西,,第一感覺(jué)就是非常好奇,,之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了??吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型,,是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候,,才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,,不是太松就是太實(shí),起模也總是起不好,,還累得腰酸背痛,。

不過(guò)累歸累,,心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”,,很有成就感,,也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,,你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的,,只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部,,老師們教的非常認(rèn)真,不停地在人群中穿梭,,隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,,糾正手型,耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,,但是師傅們卻是盡其最大的努力,在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,,希望我們能真的有所收獲,,而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,,因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,,并不是百分之百的投入。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài),,把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,,在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,,是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,,是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,,處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?;诖?,同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如:設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷,,但是學(xué)校通過(guò)有效的組織,,化短為長(zhǎng),使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí),,達(dá)到了理想的效果,。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解,,同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧,,起初,,對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是,,通過(guò)師傅的耐心講解和幫助,這種心理慢慢的被好奇心所代替,,全身心地投入到了訓(xùn)練中,。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),我們心中無(wú)比喜悅,。

但是,,也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門(mén)課的用意,,盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程,,是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門(mén)技術(shù),。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,,并且應(yīng)初步具備選擇加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,,我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,,增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,,這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

差距與動(dòng)力

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有一些自己的想法和建議,。

我有很深的感觸,,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),,也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),,這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,,應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間,,讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),,雖然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設(shè)備,,但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些,以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的,,但是收獲卻是很大的,我們會(huì)把金工實(shí)習(xí)過(guò)程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,為我國(guó)技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,,回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,真可謂是收獲多多,感慨多多,,在這里,,我體會(huì)到很多成功的喜悅,也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,,在這個(gè)浩瀚的大千世界,,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足,有太多的東西值得去學(xué)習(xí),并且不管什么時(shí)候,,我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過(guò)這次的金工實(shí)習(xí),,我很多方面得到了很大的提高,最主要的就是動(dòng)手能力,,學(xué)校只是給我們灌輸理論知識(shí)的海洋,,此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐,使我們能更貼近生活,,更貼近社會(huì),,此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的,很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,,就算能完成也得花很多的時(shí)間,,常言道,三人行必有我?guī)熝?,以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,,到了大學(xué),稍稍得到少許改善,,實(shí)習(xí)過(guò)后,,我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華。

另外,,通過(guò)此次實(shí)習(xí),,讓我更有時(shí)間觀念了,每天上午8:00上班11:30下班,,讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習(xí)慣,,實(shí)習(xí)期間,每天車(chē)子7:15開(kāi),,也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床,,開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨,后來(lái)漸漸的成了習(xí)慣,,實(shí)習(xí)一結(jié)束,,心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活,雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中有的工種很累,,每天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車(chē)去北校,,差不多半小時(shí)吧,到那差不多也上班,,下午就是2:30上班5:30下班再又坐車(chē)回來(lái),,不管是上班還是坐車(chē),,時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

第一天,,坐車(chē)懷著喜悅的心情來(lái)到了北校,,迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力,老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,,進(jìn)行安全知識(shí)以及事故的視頻,,讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,,屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎,,老師說(shuō)的對(duì),不管做什么,,安全第一,,光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí),可見(jiàn)安全的重要性,,兩個(gè)小時(shí)后,,上午也就為時(shí)不多了呀!班長(zhǎng)立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室,,之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習(xí)老師很?chē)?yán)肅,,很?chē)?yán)格,當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道,,原來(lái)實(shí)習(xí)老師是這么幽默,,是這么和藹,緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過(guò)程,,讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,很順利的我們每個(gè)人都如愿以?xún)?,但這讓我知道,,很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話還是會(huì)遇到很多阻礙,這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,,就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,,后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn),誰(shuí)回答對(duì)就加分,,那個(gè)氣氛,,太high了呀,同學(xué)們都是管知不知道就搶答,,真可謂是加分就是王道,,第一天快樂(lè)的結(jié)束,但相對(duì)來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,,畢竟今天動(dòng)手的地方不多,。

第二天,我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人,,后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠,,眼前看到的全是沙土,心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,,還沉靜在這種好奇中時(shí),,一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái),三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ),,我勒了個(gè)去了,,讓我聽(tīng)的云里霧里呀,后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),,老師講完后立刻給我們操作演習(xí),,讓我見(jiàn)識(shí)了什么事人才,什么是以低成本,。,。。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái),,老實(shí)交代完后,,同學(xué)們各自找好組員,進(jìn)行作業(yè),,我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里,,死命的用棒子錘,以及一些其他的,,不久我們就做出了一個(gè)模型,,之后用作了跟看是夾心餅干的東東,哈哈哈,,最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟,,四肢疼痛呀,可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱,,是多么缺少鍛煉,,同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮,團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。
第三天,,當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí),我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,,因?yàn)槲抑熬屯孢^(guò)電焊,,覺(jué)得相當(dāng)好玩,也知到這么工作有很大的技術(shù)性,,老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍,,我早就耐不住了帶上面具以及手套等,,從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,焊條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,,因此 焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,,還有裂紋,,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,,出現(xiàn)了漏洞,;焊條的高度要求保持在二至四毫米,聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話,,操作起來(lái)那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,,一次一次焊的不均勻,一次一次焊出個(gè)洞,,一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,,這是老師走到我身邊, 跟我說(shuō),,沒(méi)事,,金工實(shí)習(xí)就這樣,想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的,,主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn),,實(shí)踐 實(shí)踐,再后來(lái)單獨(dú)演示了一遍給我,,在我百般嘗試下,,最后終于弄出個(gè),自己滿意的作品,,也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

第四天 我們學(xué)習(xí)的工種是汽車(chē),,讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們,,很多東西都是想當(dāng)然,通過(guò)這天的學(xué)習(xí),,我對(duì)汽車(chē)減速,,加速以及倒檔, 有了一定的了解,,讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次,,用不同的角度去認(rèn)識(shí)它了解它,。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對(duì)這種東西發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡,為我們理工學(xué)生以后看問(wèn)題有很大的幫助,。

第五天,,加工中心,讓我明白了什么是臥式加工中心,,什么事立式加工中心,,也對(duì)電腦上一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的軟件有了一定的了解,在電腦上操作能力也有了一定的提高,,老師給我們布置了作業(yè),,先編程出一個(gè)字的程序,最后加工,,再一次一次失敗,,一次一次重來(lái)的時(shí)候,最終我加工好了自己名字中的鵬字,,也就在那一刻,,我內(nèi)心是多么自豪,是多么高興,,讓我明白,,成功其實(shí)并不難。

第六天,,塑料加工,,我們?cè)跈C(jī)室看到的機(jī)器都是很少見(jiàn)過(guò)的,都是很昂貴的,,讓我不禁感慨人類(lèi)聰明的大腦,,跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大,也讓我不禁想到自己的渺小,,自己所懂的東西是那么微不足道,,讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。

第七天.鉗工,,這一天是我印象最深的一天,,注定要在我記憶中長(zhǎng)留,在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽,,靠的是咱們的耐心,靠的是咱們的毅力,,什么鋸呀,,什么銼呀,什么錘呀,,一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,,盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天,,盡管手中磨出了幾個(gè)泡,盡管汗水一直在親吻桌面,,同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,,這種精神深深的感染了我,盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒(méi)用,,但對(duì)磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,,對(duì)我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象,,提高咱們大學(xué)生積極上下,,吃苦耐勞的意志等。

第八天,,銑工,,又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,這天相對(duì)鉗工那天要很輕松許多,,同樣也是一根鐵杵,,先固定在車(chē)床的夾子上,等把一切位置都調(diào)好后,,咔咔的就開(kāi)始,,降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,是那么有活力,,經(jīng)過(guò)我們一層一層的打磨,。最后出來(lái)個(gè)銀光閃閃的長(zhǎng)方體鐵柱,這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,,也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,,此工藝要求的精度很高,要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測(cè)量確診無(wú)誤后才能過(guò)老師那關(guān),,更能過(guò)自己內(nèi)心的那關(guān),,同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開(kāi)關(guān)一人控制操作臺(tái),這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,,才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。
第九天,磨床齒輪,,今天主要是聽(tīng)老師講課,,還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床。在老師的指導(dǎo)下,,每個(gè)人操作了一回,,其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵,,由于是周四只有上午要上班,,下午就返校,,之后來(lái)時(shí)又叫我們畫(huà)個(gè)圖,鞏固下差不多也就結(jié)束了,。

第十天,,線切割,也就是最后一天,,內(nèi)心不免生起一種失落,,線切割,也是分兩個(gè)部分,,現(xiàn)在電腦上操作,,畫(huà)個(gè)閉合的圖案,再編輯程序,,然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案,,我是畫(huà)了個(gè)娃娃頭,由于機(jī)器的原因很多人沒(méi)去加工,,還好我占到個(gè)位置,,成功的把我那圖案加工出來(lái),這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的,,在下午2點(diǎn)半,,我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識(shí)的考試,實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié) 盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西,,但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,在這些天有各種酸甜苦辣,,但也只有親身體會(huì)過(guò)才知道這其中的美,,在此,非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái),,讓我們的理論重歸于實(shí)踐,,最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,讓我更積極向往未來(lái)的人生之路,。


金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了,,自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了,但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。

一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái),,讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具,、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛(ài),。

第一項(xiàng),我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工,,老師告訴我們,,鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件,,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,一些機(jī)器加工不了的零件,,都要由鉗工來(lái)完成,。老師介紹了鉗工的各種知識(shí),它作用廣泛,,如切削加工前的準(zhǔn)備,,機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,某些精密零件的加工等,。我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,,應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛(ài)護(hù)工具,,保護(hù)自己,,列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的,,要時(shí)刻小心,。

在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗,用來(lái)夾各種工件,。工作臺(tái)面下擺放著鋸,、各種銼刀、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具,。我對(duì)鉗工還是很感興趣的,所以很興奮,。不過(guò)我很快意識(shí)到要真正能夠掌握它,,還需付出長(zhǎng)久的努力。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng),。

剛開(kāi)始我們要鋸斷毛培,,慢慢地我們開(kāi)始體驗(yàn)出巧勁如何用,看著鋸痕的加深,,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工,由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平,,所以銼的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候,還是很辛苦的,。

鉗工還需要人的耐性,。

鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼,身體機(jī)械式地重復(fù)一件事,,導(dǎo)致我們很痛苦,。這是很考驗(yàn)人的,這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體,同時(shí)錘煉我們的精神,。

最后是劃線,、打樣沖、鉆孔,、攻絲,、套扣,這幾項(xiàng)還是比較快的,,但對(duì)我們這些剛開(kāi)始接觸的人畢竟還是挺難的,。劃線、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行,。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給,,用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快,,才夠容易成功,。攻絲時(shí)不可盲目加工,要注意螺紋深度,。最后,,我還用銼磨了一下毛邊。

最后一天交作品時(shí),,看到自己的作品心中的喜悅溢于言表,。鉗工實(shí)習(xí),充滿汗水,,但我也從中學(xué)到了許多許多,。

第二項(xiàng)是車(chē)床。老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,,工件,,車(chē)床的相關(guān)知識(shí),雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,,但老師的耐心講解,,讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,聽(tīng)的也比較認(rèn)真,,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的,,老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全,包括著裝,工作習(xí)慣等等,。我們接下來(lái)按照分組,,由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。

車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,,包括:車(chē)端面,、車(chē)外圓、車(chē)臺(tái)階,、切槽及切斷等,,車(chē)工所用的刀具有:車(chē)刀、鏜刀,、鉆頭等,,常用設(shè)備為臥式車(chē)床。車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),,工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),,刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車(chē)床,,我們除了好奇外,,對(duì)它十分的陌生,老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則,。我們逐漸熟悉車(chē)頭箱,,進(jìn)給箱,溜板箱,,刀架等主要部件的控制,,老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí),,每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車(chē)端面工作,。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常,,并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油,并再次強(qiáng)調(diào)工件,、刀具要加緊,,不用時(shí)不可隨意亂放,,以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比較簡(jiǎn)單,。但是,,第二天我們組比較失敗——只做出一個(gè)半成品。原因是我們對(duì)操作順序還是不夠熟悉,。

在車(chē)外圓時(shí)總會(huì)先停車(chē)后退刀,,然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕,導(dǎo)致失敗,,這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò),由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤,,半成品近在咫尺,卻沒(méi)能得到,。但是,,人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的,因此,,在第三天,,我們組一上午就做出了六個(gè)成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散,快樂(lè)接踵而至,。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短,,但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,,數(shù)控機(jī)床是一種靈活,、通用、高精度,、高效率的自動(dòng)化裝備,。

可見(jiàn),理論重要,,但是實(shí)踐更重要!

數(shù)控車(chē)床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的,。它主要用于軸類(lèi)、盤(pán)類(lèi)等回轉(zhuǎn)體零件的加工,,編程比數(shù)銑的要麻煩些,,畢竟數(shù)銑是用于平面,它是用于立體嗎!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度,,否則對(duì)刀具傷害較大,。數(shù)控車(chē)床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀。

編程指令不是很多,,如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能,,s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,,t是機(jī)床刀具功能指令,m是輔助操作指令等等,。編程之前要認(rèn)真分析圖紙,,尋找合理方案,然后再編程,,要認(rèn)真細(xì)致的編程,,盡量不出錯(cuò)。

特種加工是指將電,、磁,、光、熱,、聲,、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上,,以實(shí)現(xiàn)材料的去除,、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法,。它適應(yīng)性強(qiáng),,加工范圍廣,可以達(dá)到“以柔克剛”的目的,,但由于能量來(lái)源,,經(jīng)濟(jì)性的考慮,要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花,,從而產(chǎn)生大量的熱,使工件熔化,,已達(dá)到加工目的,。除了電火花加工,特種加工還包括激光加工,、離子束加工等,。

特種加工是最后一項(xiàng),其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。

在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),,同時(shí)更要深深感謝我們的老師,我們受益匪淺,,本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷,。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時(shí)自勉,,有所收獲,,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議,。

1. 延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門(mén)的工種難度較大,。

2. 十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1000字【二】

二零一二年三月五日至三月十六日我們生物工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期十天的金工實(shí)習(xí),。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)我們都感覺(jué)興奮不已,,但也難免有些茫然。由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措,,但是通過(guò)為期一周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,,視野更加開(kāi)闊,對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí),,在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心,。

開(kāi)始的第一天,我們帶著興奮的心情,,迫不及待地趕到工程訓(xùn)練中心。第一天的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,,但也非常重要,,是由老師講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。然后我們就開(kāi)始了第一周的冷加工,。冷加工包括四個(gè)工種:鉗工,,銑刨磨,車(chē)工以及數(shù)字控制,。

第一個(gè)內(nèi)容是鉗工,,這次該我們用力氣了。雖然鉗工大的機(jī)車(chē)很少用基本上是手工,,但到了車(chē)間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。首先我們先看了一段視頻以了解鉗工的基本工作內(nèi)容以及發(fā)展。然后每人領(lǐng)了一塊鐵榔頭自己動(dòng)手加工自己想加工的東西,。已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了,,我們各個(gè)都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去,各自加工著自己要加工的東西,。經(jīng)過(guò)一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯(cuò),。下午我們還是實(shí)習(xí)鉗工我就對(duì)上午加工到一半的榔頭進(jìn)行拋光。后來(lái)我們又進(jìn)行了劃線,、打孔和絞螺紋,。在師傅的幫助下,,我們都很順利地完成了任務(wù)。

在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的,,只有方法得當(dāng)才能省力氣,,而且加工很快。 第二天的工作內(nèi)容是銑刨磨,。早上,,我們班分成了兩個(gè)組進(jìn)行銑工的實(shí)習(xí)。我們組的師傅是一個(gè)非常耐心的老師傅,。在自己動(dòng)手加工之前,,師傅都給我們介紹了很多關(guān)于銑床的構(gòu)造原理以及操作注意事項(xiàng)。然后才讓我們自己動(dòng)手操作,,在操作時(shí),,師傅也在旁邊加以指導(dǎo)。通過(guò)加工,,就把原坯料加工成榔頭的基本形狀,。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,要注意的事情也有很多,,稍不留意可能就會(huì)有危險(xiǎn),。下午的時(shí)候,我們把早上銑工未完成的工作做完之后,,就在師傅的指導(dǎo)下,,對(duì)刨床進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。整個(gè)一天的工作都很輕松,,下午結(jié)束得也很早,,我們還和師傅進(jìn)行了合影。真的是很有紀(jì)念意義的一天啊,。

第三天,,我們實(shí)習(xí)車(chē)工,當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,,這是安全的需要,。車(chē)床是這四種車(chē)床中最危險(xiǎn)的了。首先還是要學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)范,。學(xué)習(xí)完了就可以聽(tīng)?zhēng)煾抵v了,,聽(tīng)完師傅講我對(duì)車(chē)工以及車(chē)床有了更深刻的認(rèn)識(shí)。車(chē)工主要加工曲面,,幾乎各種曲面都可以加工,。我們組有五個(gè)人,早上我們主要是在師傅的帶領(lǐng)下完成了錘把的基本結(jié)構(gòu)車(chē)削,。內(nèi)容包括表面的車(chē)削,,斷面的車(chē)削,,斜面的車(chē)削以及滾花的操作。

在師傅的帶領(lǐng)下,,我們?cè)缟暇屯瓿闪酥饕ぷ?。雖然那天我們組走得最晚,但是每個(gè)人都非常滿足,。下午的時(shí)候,,師傅把車(chē)床交給我們每個(gè)人自己來(lái)加工,主要內(nèi)容就是把斜面打磨,。面對(duì)著那樣的大機(jī)器,,心里面有點(diǎn)害怕。但是操作起來(lái)還是很簡(jiǎn)單沒(méi)有什么危險(xiǎn),??粗约旱某晒€是很高興的,然后我們又打上螺紋,,裝上榔頭,,一把完整的錘子就做成了。

冷加工的最后一天我們要實(shí)習(xí)的事數(shù)字控制技術(shù),。數(shù)控技術(shù)是在近些年發(fā)展的一項(xiàng)技術(shù),,結(jié)合了很多方面的技術(shù)。一天的實(shí)習(xí)使我充分感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇,。

第二周的實(shí)習(xí)內(nèi)容是熱加工,。熱加工的第一天,也是由老師進(jìn)行講解一些關(guān)于熱加工的主要注意事項(xiàng),。熱加工的主要內(nèi)容包括焊工、鍛造,、熱加工,、鑄工和綜合實(shí)踐。

第一個(gè)內(nèi)容是焊工,,當(dāng)然還要學(xué)習(xí)焊工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和安全操作規(guī)程,。更何況師傅說(shuō)焊工是危險(xiǎn)最大的而且可能造成重大事故的工種,所以我們都不敢亂動(dòng)車(chē)間的東西,。通過(guò)一天的實(shí)習(xí)我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍,手工電弧焊機(jī)的種類(lèi),,結(jié)構(gòu),,性能及使用焊條的組成及作用,拴性和踐行焊條的性能,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,焊條的牌號(hào)及含義,,常用焊接形式和坡口形式,不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對(duì)焊接質(zhì)量的影響,,氣焊設(shè)備的組成及作用,,氣焊火焰的種類(lèi)和應(yīng)用,焊絲與焊劑的作用,,焊接安全技術(shù),,當(dāng)然焊工需要較高的技術(shù)性,并不是在一天兩天內(nèi)所能掌握的,,它需要在理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才能掌握,。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎(chǔ),我感覺(jué)收獲真的很大,。

第二天我們我們進(jìn)行的是熱處理和鍛造,。熱處理,主要是為了改善鋼料的性能,,在師傅的指導(dǎo)下,,我們了解了不同冷卻方法對(duì)硬度的影響,還學(xué)會(huì)了測(cè)量硬度的方法,。鍛工,,說(shuō)俗一點(diǎn)就是打鐵??词且豁?xiàng)很簡(jiǎn)單的操作但是其復(fù)雜程度很高的,,雖然工具越來(lái)越先進(jìn),但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得,。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了,,加熱有自動(dòng)控溫電爐,鍛造有空氣錘,。

還要學(xué)習(xí)鍛工安全技術(shù)操作規(guī)程,。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開(kāi)始進(jìn)行鍛造,開(kāi)啟后,,緩慢提起錘頭,,另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺(tái)上,控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給,,當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉,。當(dāng)然在鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制,錘煉的掌控,,以及冷卻的方法,,能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料,否則就會(huì)有鍛造缺陷。這里把人類(lèi)的科技文明得到充分體現(xiàn),,因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活,。

第三個(gè)內(nèi)容是鑄工。首先我們?cè)谡拱迳蠈W(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程,。學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了,。想不到挖砂也能挖是那么高級(jí)。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型,,在造模型時(shí),,先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù),用手工來(lái)造型,,先把模型放入箱底,,再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中,把型砂夯實(shí)后再放上另一箱,,在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔,,最后開(kāi)箱去模根據(jù)模型劃出通道,清理干凈砂屑,。

在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,,它一方面造出了所需工件的雛形,,另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,這一點(diǎn)無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著深遠(yuǎn)的意義的,。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型,、型蕊的制作,鑄工是金屬加工的基礎(chǔ),,沒(méi)有鑄工什么都弄不好,。我們主要跟著師傅學(xué)習(xí)了整模造型,三箱造型和刮砂造型,。雖然只是做出了簡(jiǎn)單的造型,,并沒(méi)有進(jìn)行澆注,我們每個(gè)人還是學(xué)習(xí)但很多的東西,。

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