時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇一

認真落實上級工作指示精神,，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高,。

二,、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1．有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2．細化一日活動安全管理細則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。

（二）加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質

1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記,，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事,。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1.要求老師結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,。

2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度,，增加領導推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高,。

4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

（四）密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。

八月份：

1．以先進的教育理念為指導,，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動

2．全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3．新小班試入園活動,，配備優(yōu)質師資，穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)

二月份：

1．根據(jù)上級工作指示,，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃

2．召開新學期幼兒園和班級的家長會,，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

三月份：

1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2．各班學習徒手操,，規(guī)范動作與要求,，進行徒手操評比活動 四月份：

1．組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

2．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

五月份：

1．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動

2．開展“我運動 我健康”的幼兒春季運動會

六月份：

1．迎“六一”兒童節(jié)慶祝活動

2．進行備課評優(yōu)活動

七月份：

進行學期工作總結和期末展示活動

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇二

在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，要關注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成,，要關注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子，關心每一位同事,，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步,，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位,、質量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽 二、工作措施

（一）重點工作

1,、改革教師備課方式,，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源,、擬訂教學方案,，在二次備課的基礎上實施教學,，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性,。

2,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動。

5,、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實搞好幼兒典禮,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責任制,，落實安全護導制；定期檢查園內(nèi)各項設施,，并做好記錄,；加強班級安全管理，認真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,；建立特殊兒童專項檔案,，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功,；開展教師聽評課活動,；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動,；開好每期一次的家長會。

5,、充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作。

6,、添置幼兒玩具與部分設備,，不斷完善辦園條件。

7幼兒發(fā)展預設目標：

健康領域發(fā)展：

1,、積極參加走,、跑、跳的游戲活動,，動作協(xié)調(diào)較靈活,。

2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3,、在跳躍時，能屈膝安全著地,，學會跳躍后的緩沖動作,。

4、在運動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗,。

5、知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進餐前后,、大小便后的個人衛(wèi)生。

6、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂于聽道理,，改進挑食、偏食的習慣,。

7,、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識,。

8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序,。

語言領域：

1,、能在一定時間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽他人講話。

2,、能聽清楚他人的講話與提問,，作出相應的回應。

3,、聽懂并積極學習使用普通話。

4,、喜歡操作實物,、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性,。

5,、樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本,，知道要愛護書本,，不撕破。

6,、能選取圖書閱讀,，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子,、兒歌,。

7、能大膽與人交流,，樂于表達自己的意見,、想法。

8,、學習量詞個,、條、只、棵,、朵,，喜歡參與量詞的學習游戲。

科學領域：

1,、能正確認別數(shù)字1—10,，獨立完成數(shù)與物的對應操作。

2,、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位,，完成相應的操作游戲。

3,、認識早上,、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動,。

4,、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5,、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法,。

6、樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處,。

7、認識垃圾筒（箱）的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法。

社會領域：

1,、大膽參加各項集體活動,，能高興地完成活動。

2,、能完成簡單的日常生活自理勞動,，喜歡參與值日生勞動的學習。

3、熟悉日常禮貌用語,，能在生活中加以運用,，有基本的禮貌習慣。

4,、積極參與簡單的評價活動,，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。

5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動,，并能投入地活動。

6,、愛護身邊的各種游戲操作材料,，能與同伴共同游戲，分享材料,。

7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱,，樂于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。

藝術領域：

1,、喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好,。

2、能熟練,、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習,。

3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。

4,、大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見,。

5,、喜歡歌唱、律動,、舞蹈,、打擊樂、音樂游戲等活動,，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作,。

6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。

7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應的動作表現(xiàn)。

黃金記憶：

1,、 三字經(jīng),、百家姓

2、 古詩詞

3,、 安全教育兒歌

4,、 一日常規(guī)兒歌

5、 英語字母 日常單詞

本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學,，其主題網(wǎng)絡預設如下：

家長工作：

1,、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作,。

2,、增強班上的社會網(wǎng)建設，增加教育教學的動向宣傳,，鼓勵家長積極關注幼兒園,、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息,，關注幼兒的學習生活,。

3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動,。

4,、突出以“教育信息（資料）”的收集，開展家園教育合作,。

環(huán)境設置：

1,、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。

2,、創(chuàng)設以“車”為主題的語言,、建構、數(shù)學,、美工,、科學等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū),。

,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。

三,、學期工作日程安排

二月：

1、報名注冊,，完善相關資料,。

2、擬訂計劃,。

3,、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容,。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評比,。

2、教師聽評課活動,。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

1,、教師教育隨筆展示評比。

2,、班級特色課程展示活動,。

3、保教常規(guī)檢查,。

五月：

1,、教師讀書筆記、讀書心得展示評比,。

2,、園本教研。

3,、六一慶祝活動,。

4,、保教常規(guī)檢查。

六月：

1,、教師自制教玩具評比,。

2、家長開放日活動,。

3,、園本教研。

4,、保教常規(guī)檢查,。

七月：

1、幼兒畢業(yè)典禮,。

2,、學期工作總結,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇三

上一學年我園在上級部門的領導下，在全園教職工的努力配合下,，根據(jù)教育局的相關精神和幼兒園的計劃,，切實開展了多方工作，也取得了一定的成效,。

如園務管理上我們加強幼兒園班子的建設,，通過學習活動，中層交流自己管理工作中的一得,，有效提高了管理水平和工作能力,；加強幼兒園民主管理,，開展了幼兒園合理化建議的提議活動,，完善教代會制度；注重細節(jié),，開展了教師節(jié)聚餐活動,、中秋節(jié)慶祝活動,、等等,。

隊伍建設上我們不斷加強師德建設，為了加強師德,、師風建設,，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了《新教師法》,、《閔行區(qū)教師行為準則》,、《魅力教師的修養(yǎng)》。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓活動,，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng),，組織教師積極開展園內(nèi)評比如：自然角,、游戲活動、教案設計等活動,。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會,，通過學習參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設,、游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用,。挖掘園本資源，建設優(yōu)秀的梯隊教師隊伍,，發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的專業(yè)輻射作用,。采取“抓骨干，帶一片”的工作策略,，最大限度地發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的優(yōu)秀資源,，重視新生力量的專業(yè)培養(yǎng)。開展保育員師徒結對活動,，營養(yǎng)員點心制作展示活動等,，促進三大員隊伍的提高

在保教管理上我們從常規(guī)工作著手，如幫助教師修改教案,，加強理論學習,，深入開展教科研活動，在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工作上以上級部門的各項要求為精神引領結合幼兒園實際認真做好各項工作,，如肥胖兒的干預矯治工作,，三大員專業(yè)水平的提高，家委會工作的深入推進,、志愿者隊伍的壯大等,。

雖然開展了許多的工作，也取得了一定的成績,，但是仍然有許多不足的地方,，以下幾方面需要在這學年予以改進：

1、進一步探索有效的園本培訓方法,，形成較為適切的自培機制,，促進教師隊伍、保育員隊伍專業(yè)化水平的提高,，滿足日益發(fā)展的幼兒園保教工作的需求。

2,、進一步加強課題研究,，注重過程性經(jīng)驗的積累,，形成辦園特色。

本學年,，我們將緊緊圍繞上級教育部門的工作精神,，遵循區(qū)學前教育工作思路，以創(chuàng)優(yōu)質為發(fā)展方向,，規(guī)范,、有序、高效,、高質地開展各項工作,，促進每個幼兒的發(fā)展落在實處，加快推進教師的專業(yè)化成長,，使我園各項工作不斷上新水平,，創(chuàng)新成果。

（一）園務管理

目標：

繼續(xù)以三年規(guī)劃的制定為抓手,，進一步加強管理者素養(yǎng)的提升,，堅持以人為本的人性化管理思想，繼續(xù)以校園文化為主線,，形成規(guī)范,、有序、民主的管理體系,，積極爭創(chuàng)市一級幼兒園,。

措施：

1、加強幼兒園黨政班子建設,，提高園務管理水平

（1）組織領導班子成員參照“xx市一級幼兒園”評價指標進行自我檢測,，確立問題“重點攻破”。

（2）通過系列座談,、訪談等,，對照指標全面梳理幼兒園整體工作，規(guī)劃研定爭創(chuàng)“xx市一級幼兒園”方案,。

（3）研讀幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，各條線總結這一輪發(fā)展過程中去的的成績和存在的問題與困惑，為制定新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃打下堅實的基礎,。

2,、健全以教師發(fā)展為本的管理機制

（1）幼兒園管理層深入第一線，了解并掌握教師的個性,、愛好特長和能力水平等,，充分挖掘教師的潛能，尊重與激勵人,，以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點進步,。

（2）積極搭建平臺,，為全體教職員工提供各種成長與發(fā)展機會。

（3）通過人際溝通,、合作管理,、奉獻管理等階段管理，有效地提升教職員工的工作潛能和工作效率,，提升園長與管理團隊的管理能力,。

（4）進一步豐富校園文化生活，通過幼兒園節(jié)日慶?；顒拥却蛟鞙剀暗慕坦ぶ?，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎。

3,、根據(jù)相關要求進一步加強幼兒園信息化建設,，完善相關制度和日常操作要求，各條線責任到人并及時完成各項工作的網(wǎng)上操作,，如家長學校,、黨務公開、和諧校園等鼓勵電腦教師加強專業(yè)知識的培訓,，要求教師利用好信息資源加強與家長的網(wǎng)上溝通與聯(lián)系,，更好的促進保教工作的開展。

（二）隊伍建設

目標：

不斷推進師德建設,，全面提高教師的師德素養(yǎng),，立足園本培訓，形成一支師德高尚,，具備專業(yè)技能的,、有團隊精神的教師隊伍，進一步加強后勤管理和培訓,，提高三大員的素質,。

措施：

1、通過兩周一次的政治學習,，立志于宣揚身邊的先進事跡,，發(fā)現(xiàn)身邊的好的精神，形成愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的園風,。

2、繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動,，推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,，全面提高幼兒園保教質量。

（1）期末開展40歲以下中青年教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵,，提升教師的教學技能,。

（2）繼續(xù)開展各類師徒帶教工作，完成相關的記錄,，幫助不同的教師在不同的領域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位,。

（3）進一步發(fā)揮園級骨干教師的作用,，開展骨干教師各類示范展示活動，起到輻射和引領作用,。

3,、組織教師開展個人發(fā)展規(guī)劃交流活動，為制定新一年的個人發(fā)展規(guī)劃做準備,。了解教師的發(fā)展需求,，為制訂符合教師實際的情況的幼兒園師資培訓計劃做準備。

4,、完善三大員的日常規(guī)范管理,，進一步完善幼兒園保研活動機制，提高研究的針對性和時效性,，使之真正為幼兒的發(fā)展服務,。

（1）開展相關的競賽活動、保育員心得交流活動解決保育員在一線工作中的實際問題,，幫助保育員養(yǎng)成會做,、敢說、能思考的工作狀態(tài),。

（2）對營養(yǎng)員操作進行實地的現(xiàn)場觀摩與指導,，鞏固規(guī)范的操作要求，鼓勵他們提高幼兒餐點的制作水平（色,、香,、味、形）,。

（3）鼓勵保健老師尋找自己的工作亮點做大做好,，逐步形成自己園所的保健特色，確保每月一次的進班衛(wèi)生宣教課,。

（三）保教管理

目標：

加強相關的理論學習,，以深化教研組建設為載體，以園本培訓為抓手,，解決教學一線的實際困惑問題,，提高教師群體整體的保教水平。完善幼兒園課程建設，細化各項評價指標,，加強課程過程中的管理與調(diào)整,，形成一套符合園實際的課程實施方案。

措施：

1,、開展課程實施研究,，提高課程實施質量

（1）提高教師對于幼兒發(fā)展評價的意識，全面關注課程評價,。

（2）調(diào)整月計劃,，并且要求根據(jù)月目標對幼兒發(fā)展進行月評估。及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整,，讓學年目標落地,。

（3）關注幼兒發(fā)展，關注教師關注調(diào)研后的梳理和課程實施調(diào)整,。

（4）開展習慣培養(yǎng)：關注生活習慣,、學習習慣、文明習慣全方面,。通過隨機抽查幼兒生活習慣,，監(jiān)控評價相結合。

（5）課程小組定期開展綜合性幼兒發(fā)展測試,。

（6）提高保教管理人員通過日常監(jiān)控質量,，對幼兒發(fā)展和教師組織能力做日常評價。

2,、加強日常監(jiān)控,，保證課程實施管理

（1）開展日常監(jiān)控，關注一日活動環(huán)節(jié)目標達成度,，關注四大板塊實施中的實際問題,。

（2）開展 “半日活動”調(diào)研，共同發(fā)現(xiàn)問題,，關注評價后的調(diào)整,。

（3）加強全員教工（教師、保育員）一日活動的操作規(guī)范,，保教主任關注一日活動開展的流暢性,。

（4）關注教師游戲的組織實施能力，確保幼兒協(xié)商,、合作,、交往、評價的基本經(jīng)驗,。

3,、定期組織學習,，讓教師們明確幼兒園課程建設的情況，積極探索和開發(fā)課程資源,，繼續(xù)開展統(tǒng)領性課題《基于兒童經(jīng)驗的`多元美術園本課程構建的實踐研究》的實施,，注重研究的過程，及時提煉階段性研究成果,，推進園本課程的研究,，使之更具科學性和實效性。

4,、加強教研組建設,，完善教研制度提高教研活動的實效性，鼓勵各教研組開展符合本組實際情況的研究,，推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

（1）要求大班教師認真學習《幼兒園幼小銜接活動的指導意見》,，領會文件精神,，結合工作實際加以實踐與研討，滿足幼兒,、家長在這一特殊時間發(fā)展的需要,，做好幼小銜接工作。

（2）開展園內(nèi)優(yōu)秀教研組活動展示活動,，幫助教研組長明確自己在教研組建設中的位置以及在活動中的引領輻射作用,，尋找自身的不足，努力予以改善,。

（3）進一步規(guī)范教師日常的聽評課工作,，加強活動后的反思和交流互動環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。

（四）后勤保障

目標：

立足園本實際,，在現(xiàn)有基礎上開展園所環(huán)境的內(nèi)涵建設,，營造安全、健康,，富有藝術氣息的自然環(huán)境,。繼續(xù)加強幼兒園安全與衛(wèi)生管理，完善各項防范措施,，為師生的共同發(fā)展提供有效的物質支持,。

措施：

1、完成各專用教室及辦公室的制度上墻,，按照專用室的各項功能進行深度規(guī)劃,、高效利用。

2,、根據(jù)各條線開展“爭創(chuàng)”工作的需求,，添置購買各類幼兒用品和環(huán)境布置用品。

3、重點加強全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，保健老師定期對各班進行相應的指導,、檢查和培訓工作。

4,、繼續(xù)貫穿加強安全,、衛(wèi)生教育，增強安全意識,，對幼兒行走,、玩水、用電,、游戲,、飲食等方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生,。

5,、重點做好傳染病的預防工作，加強晨檢和日間檢查的防控力度,，完善傳染病應急預案,，注重幼兒良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，確保幼兒的身心健康,。

6,、進一步落實完善國有資產(chǎn)的管理制度，嚴格落實資產(chǎn)管理,。

（五）家教與社區(qū)

目標：建立和完善家長工作,、家教指導工作開展培訓的機制,，提升教師家長工作,、家教指導工作的能力。推進幼兒園家委會建設,，充分發(fā)揮幼兒家長的作用參與幼兒園的各項管理與活動,。加強與社區(qū)的聯(lián)系,，定期開展早教工作，實現(xiàn)幼兒園,、家庭,、社會共同實施幼兒教育的格局，進一步擴展幼兒學習和生活的空間,。

措施：

1,、定期召開家長委員會（每學期2——3次），商討,、策劃幼兒園大事,，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量,，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，努力實現(xiàn)辦園的民主化,、規(guī)范化管理,。

2、結合各節(jié)日主題繼續(xù)開展家長志愿者的活動,，利用好家長的資源為幼兒園服務,。

3、努力做好“家長進課堂”的相關工作,。邀請家長到幼兒園當“老師”,，走進孩子課堂，設計組織活動或給幼兒表演等,，從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

4,、平安校園家長志愿者服務活動：結合教育局的相關要求，充分發(fā)揮家長資源,，繼續(xù)鼓勵家長積極參加平安校園志愿者活動，共同營造安全,、溫馨,、和諧的校園氛圍。

5,、確保每學期三次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,，提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度，促進社區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒的健康成長,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇四

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手 不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小一班制定了這一學期的安全工作計劃。

1,、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。

1,、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2,、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷,。

4、接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作）。

6,、簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇五

一年之際在于春，當春天的腳步緩緩向我們走來時,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期是孩子們最關鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進小學,。經(jīng)過大班第一學期的學習與生活,，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。此外，我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng),，得到了家長的支持,。本學期根據(jù)《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的觀察和指導,，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎上有更大的進步,。

一、幼兒情況分析

本學期班級一共有48名幼兒,，大班幼兒比較活潑好動,，喜歡參加一些競技性的游戲活動?；灸茏袷鼗顒右?guī)則,，有良好的自我意識及學習習慣，能夠積極主動地參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；在語言表達能力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容,，但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達，還需更多的鍛煉,。還有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散,，做事情沒有耐心，自我保護能力還有待加強,。本學期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生,。

二、主要工作與具體措施:

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比,，誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;,、;詩歌比賽;等多種活動,，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力,。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲，及時抓住幼兒的興趣點,，為主題活動的進行打下基礎，進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

1,、通過參觀小學讓幼兒進一步了解小學，知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，爭取做一名合格的小學生,。

2,、通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。

3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的用眼習慣。同時注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，記住各種急救電話,，有自我保護的意識,。

4,、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力,，結合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到不早退,、不隨便請假等,；在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習慣,。此外,，還要為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育,。同時,，通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新。

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設,，不斷更新幼兒在園情況和作品,，豐富學習內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，認真完成幼兒成長檔案,，把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，主動,、積極參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。在實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念的價值,，與幼兒園更好的達成共識,。讓家園一同為孩子入小學做好充分準備,。

二月份

1、認真做好新學期開學準備,，完成收費工作,。

2、認真制定各類計劃,，完成主題墻的布置,。

3、根據(jù)預先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動,。

4,、開展“小問號”主題活動。

5,、組織幼兒學習新學期廣播操,。

三月份

1、加強班級的常規(guī)管理,，豐富主題墻內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒的動手參與。

2,、慶?！叭恕惫?jié)活動,。

3、豐富自然角,，鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物,。

4、做好幼兒觀察記錄,，豐富幼兒成長檔案內(nèi)容,。

5、加強幼兒思想品德教育,。

6,、增進與家長的交流與討論。

四月份

1,、進行“我們在春天里”主題教育活動,，組織幼兒感受春天的美。

2,、認真組織幼兒的晨間體鍛活動,，體現(xiàn)階段性。

3,、組織幼兒進行“講故事”比賽,，引導幼兒主動和同伴交流，發(fā)展幼兒的口語表達能力及交往能力,。

4,、根據(jù)計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。

5,、組織幼兒進行逃生演練活動,。

五月份

引導幼兒認識夏季，感受季節(jié)的特征,。

2,、組織大班幼兒家長參加專題講座。

3,、幼小銜接：古詩誦讀

3,、做好綜合考評的各項準備，迎接考評,。

4,、組織慶“六一”活動。

5,、組織幼兒開展“寫數(shù)字”比賽,。

六月份

1、組織幼兒參觀小學并參加小學的升旗儀式。

2,、幼小銜接工作,。（觀摩一節(jié)課）

3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動,。

4,、認真做好學期結束工作。做好幼兒身高,、體重的測量工作,。

5、完成幼兒的考核工作,，并填寫好幼兒素質匯報單,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇六

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動,，并將新思想,、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階,。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,，使幼兒、教師的繪畫,、手工等各項技能都有所提高,。

1、貫徹新《綱要》精神,，以幼兒為本,，重視教學設計,、教學方法,、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā),，讓幼兒在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用,。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高,。

3,、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習,，使我園文案書寫方面有很大提高,。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術特色目標,，使幼兒在掌握基本繪畫的同時,，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具,，提供不同的材料,，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,，畫畫涂涂等各種活動中,，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）: 感受國畫的美,，理解國畫的表現(xiàn)手法,，樂意表達表現(xiàn)。

大班（中國畫）：感受剪紙的美,，學習剪紙的表現(xiàn)手法,。

3、加強學習,，堅持每兩周舉行一次集體教研活動,。學習繪畫、泥工,、中國畫的基本技法,。積極發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質課評比活動,。

4,、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

6,、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作,。

2、3月份

1,、制定學科組教研計劃,。

2,、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標。

3,、學習中國畫,、剪紙的基本技法（一）

4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》（一）

4月份

1,、學習中國畫,、剪紙的基本技法（二）

2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》（二）

5月份

1,、學習中國畫,、剪紙的基本技法（三）

2、美術學科經(jīng)驗交流座談會,。

6月份

1,、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

3,、學期工作總結,，整理上交資料。

5,、制定下學期工作,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇七

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。

2、結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，做好家長工作,。

3、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

1、更新觀念,，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實

2,、注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,，將充分利用家長園地,、家長開放日,、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

3,、善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質,，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

4,、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園,，以便改進工作，提高教育質量,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇八

回顧這個月的工作,，想說的太多太多,。在這個月里,，看到孩子們在一天一天的進步,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰,。

開學初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”,，在每天早晨,，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄,；組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事,、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力,；中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子,，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了,，也喜歡老師了,，喜歡我們小一班這個大集體了。

九月,，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里,，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了,，自己的事情都要自己做了,，有了自己的動物標記，了解了班里小朋友的名字,，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活,。

九月,，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，我們從入園第一天就教導幼兒,，飯前便后要洗手,。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范,，保育員監(jiān)督,。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨立就餐,，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒,，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式，希望在家長,，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習慣,。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境,，不愿午睡,。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息,，保持安靜,。

一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師,，老師也慢慢了解了每位小朋友,。我們利用家校路路通、家長園地,、寶寶成長記錄和家長密切溝通,，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們,，安心地去上班,。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長,。

孩子們從小班到中班這一跨域進行的都很順利,，孩子們已經(jīng)適應了新園的生活，孩子們對新的環(huán)境充滿了希望,。本學期我班新來了4名幼兒,，開學的第一個月內(nèi)我們對孩子們進行常規(guī)訓練，還特地為新來的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境,，使他們能盡快適應新的集體生活,，都樂意上幼兒園。我們還學習了新的韻律操與早操,，并順利地開展常規(guī)教學活動,。

本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學活動。

在《朋友見面真開心》引領幼兒學會結交朋友，學會融入群體,，為自己,、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友,，從朋友那兒汲取歡樂,，給朋友帶去歡樂。結合主題活動開展豐富多彩的區(qū)域活動,，從中體驗朋友間互助互愛的快樂,。

在《快快慢慢》主題活動中,，我們引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料，使得游戲能正常進行,。并且豐富了自然角,，在家長的協(xié)助下，幼兒盆栽,、花卉,、發(fā)芽、養(yǎng)殖等,，美化了班級環(huán)境,，給幼兒觀察的空間。

結合教師節(jié),、愛牙日,、中秋節(jié)，給幼兒進行適時地相關內(nèi)容介紹,，使幼兒懂得一些社會經(jīng)驗,。

在主題活動“快快慢慢”中，請家長幫忙為孩子準備,，各種玩具汽車,。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成,，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們！

在忙碌而又充實的九月里,，大家的努力為中班學期做了一個好的開頭,，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態(tài)，茁壯成長,！

對于兒童來講,，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此,，幼兒園安全教育刻不容緩,。我園積極的開展了各項活動，而在本班,，安全教育活動也如火如荼的開展著,。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。學習走樓梯,，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人。

周五中午開好班務會議,，討論制定安全工作計劃,。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長,。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到、心到,、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中,。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇九

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,，按照上級教育主管部門的工作精神,，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康,、歡樂地成長,。

(一)規(guī)范管理

(二)彰顯特色：以親子操為主特色。

(三)強化隊伍。加快速度,，強化培訓,，提高培訓效果，促進教師專業(yè)化成長,。

(一)一日活動課程安排不規(guī)范,，解決策略加強日常活動管理,。進一步優(yōu)化幼兒一日活動資料,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動,，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒,、教師整體素質不高,。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習慣,，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛團體,、愛勞動,、愛科學的情感。

(三)文檔資料整理較不規(guī)范,。解決策略規(guī)范資料收集工作,，及與教師學習__教委辦下發(fā)的《關于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理,，職責落實人頭,，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認真履行職責,。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,。每年進行教工績效考核，體現(xiàn)獎勤罰懶,，優(yōu)質優(yōu)酬,。

(一)更新觀念，增強服務意識,。調(diào)動全體后勤人員的進取性,，讓生活教師能參教當中來。

(二)加強門衛(wèi)保安職能意識,、學校巡視,、晨檢,、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念,，端正服務態(tài)度,，全心全意為家長服務。

(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進取采納家長的好提議,。努力探索家園合作的有效策略,，提高家園共育的一致性和質量。評選“優(yōu)秀家長”等,。

(三)舉行家長開放周活動,，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動，同時也讓家長參與到活動中

二月份：

1,、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作。

2,、做好各班入學前的各項準備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等,。

3、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改,。

三月份：

1、召開期初家長會,。

2,、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》,。

3,、對炊事員進行培訓，加強衛(wèi)生,、食品檢查,，預防春季傳染病發(fā)生。

4,、向家長開放半日活動,。

四月份：

1,、開展消防演練活動。

2,、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景,。

3、“六一”系列活動的設計,、籌劃安排工作,。

五月份：

1、開展“愛我安海,、美我學?！敝黝}活動。

2,、紀念“5,、12”地震演習活動。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2、大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。

3、教師考核工作,。

4,、各班、各科室清點財產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔,。

5,、安排暑假工作

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇十

幼兒園以"用愛養(yǎng)育,，用心教育,，一切為為了孩子。"為辦園宗旨，以"讓家長放心，讓孩子開心，培養(yǎng)健康有愛心,，文明有孝心,，大方有誠信,，勇敢有自信的新世紀小主人,。"為教育目標,，倡導快樂的學習方式，以科學,、藝術,、語言、社會,、健康五大領域為主,，開設幼兒體智德美等方面的課程及運動，為幼兒未來發(fā)展奠定基礎。

(一)、管理方面：

1,、加強領導班子的建設,，提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、整體化,、人性化相結合的管理體制,，不斷激發(fā)管理團隊的熱情,，發(fā)揮工作主動性和積極性。

2,、組織教職員工認真學習有關學前教育的政策法規(guī),，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,，落實教職工師德修養(yǎng),，崗位職責,，工作職責，工作制度,，教育常規(guī),，考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚,、過程清晰,、責任明確、落到實處,。

3,、加強幼兒園安全管理，落實安全責任制,，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全,，規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康,、茁壯成長,。

4、發(fā)揮家長工作的重要作用,，加強園內(nèi)家長委員會的工作力度,，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設性建議，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展,。

5,、對園內(nèi)不適合幼兒活動環(huán)境的地方進行重新改造,。

(二)、保教方面

1,、健全保健工作的各項制度,，制定出各類表冊。

2,、根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設生活化,、游戲化,、藝術化的活動環(huán)境，使幼兒真正成為活動的主題,。

3,、加強幼兒的習慣培養(yǎng)、思想品德教育,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質,。

4、建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式,，增強家長的滿意度,。

5、以游戲為主辦自己園所的特色教育,，突出每月的主題活動,。

(三)、安全衛(wèi)生保健

1,、加強安全制度建設,，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡,，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作,。

2,、完善衛(wèi)生保健工作的各項制度，消毒,、衛(wèi)生檢查,、幼兒防疫等制度。

3,、對防汛,、防火、防震有預案,，有措施,，并突出每月的安全主題活動,。

(四)、后勤工作

1,、管理好財務工作,，精打細算，堅持勤儉辦園,。

2,、有計劃的對園內(nèi)教學活動設施進行合理改造，為幼兒創(chuàng)造舒適的活動空間,。

3,、對學校的校產(chǎn)有詳細的登記和管理制度，對出入公務有詳細的記載,。

(五),、工會工作

1、深入推進"浸潤三風校園文化",，從園分,、教風、學風教育入手,，結合師德活動,，打造良好師德師風團隊。

2,、引導廣大教職工樹立理性,、平和、健康的良好心態(tài),。

3,、關心教師生活，排除教師工作中的后顧之憂,。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇十一

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新的小朋友們?nèi)雸@,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活,、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，明白物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的推薦,。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇十二

為了加快幼兒園素質教育進程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面,，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究幼兒園教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長,。

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學習,，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍,。

幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,，樂于進取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍,，我們對青年教師的培訓,，堅持政治上高標準,，嚴要求,；業(yè)務上壓擔子,、放手使用,；生活上熱情關懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個臺階,。

（一）加強全體教師的思想建設,，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學習《規(guī)程》,、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領性文件，學習先進的教育理論,，學習心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結隊子,，提高青年教師的業(yè)務素質。

教師專業(yè)知識,、教學技能,、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,，首先要提高教師的素質,，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點,。

在培訓中,，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學促新”等方式,，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高,。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務水平。

（三）加強教科研培訓,，提高青年教師的教科研能力,。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研,，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得,。

（四）狠抓教學常規(guī),，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導,。

（五）做好其他人員的崗位培訓工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓工作,，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量,，服務態(tài)度,，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升,。

月份工作安排

3月

制定新學期教師培訓活動安排

現(xiàn)代教育技術培訓匯報（多媒體課件制作,、計算機網(wǎng)絡應用）

4月

教師如何組織數(shù)學教育活動備課、上課,、評課,。

指導青年教師活動（聽課、評課）

走出去,、請進來教學觀摩活動,。

5月

華東師范大學張明紅教授做“幼兒情商培養(yǎng)的講座”。

6月

青年教師課堂成果匯報,、一個多研等

“師徒結對”成果匯報,。

7月

學期教師業(yè)務考核。

8月

骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習班

參加市暑期教科研培訓

教師培訓活動安排（xxxx年下學期）

月份工作安排

9月

啟動幼教中心內(nèi)部聽課評課制度，開展同課異構活動,。

10月

組織教師幼兒園跟班學習研討課

11月

園骨干教師,、學科帶頭人分開教學觀摩活動

請進華東師大教授來園做早期閱讀講座

12月

青年教師教學心得交流。

1月

幼教中心開展迎新年教師教玩具設計比賽

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇十三

在新學期,，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不一樣年齡班幼兒的主題活動資料為載體，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研本事,。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

（2）每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧,，分享教學亮點，讓每個教師在研究討論中得到提高,，加強教學質量,。

（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

（4）對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動，讓教師提高自我,，豐富教師的教學技巧,，提高教學本事。

（5）組織開展各項競賽評比活動,，進取參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

1、以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

（1）在教研資料上，注重實際性,，實用性

園長要多到教育教學工作中,，同教師一齊經(jīng)過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，經(jīng)過團體學習,、研討,，實踐，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的資料確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

（2）在教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的本事,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（3）在指導策略上,，注重自主性,，互助性

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結對子的方式,，各班兩位教師或平行班的教師進行自主結對，在實踐工作中相互幫忙,，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自我本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能進取參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。

（2）開展各項趣味的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程,。豐富課堂，讓活動生動趣味,，貼合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得,，在歡樂中成長,。

（3）堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

（4）以不一樣年齡班主題活動的資料選擇為研究對象,，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式,，并及時進行整理記錄。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育資料的有效結合,，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師團體討論,，相互學習,，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫忙教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自我充電,，提高自我的專業(yè)水平，強化自我,，提議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地供給機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學本事,。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

（4）以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自我的備課,、上課、聽課中所包含的不貼合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改善教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

（1）開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次,；設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”,。進取采納家長的好提議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。

（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒進取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務,。

九月份：

1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃,；

2、各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動；

3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”,；

5,、開始隨堂聽課；

6,、環(huán)境布置更新（結合主題教學和課題）；

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；

十月份：

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作,；

2、隨堂聽課,；

3、外出觀摩幼兒園教學活動,；

4,、園本教研課評比,。

5,、組織學習有關“評課”的專題文章,，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量,。

6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）,。

十一月份：

1,、課題研討活動,；

2、隨堂聽課,；

3、舉行幼兒園半日活動研討,；

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動,；

5,、各教研組進行工作小結,；

6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。

十二月份：

1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）,；

2,、各年級教師進行課題實踐課,；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）

3、教學能手展示課（結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計,、資料不限）

4,、各教研組進行工作小結,；

5,、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作,；

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子；

3,、評比優(yōu)秀班團體,；

4、完成各類總結,，制定下階段工作計劃,；

5、各教研組進行工作小結,；

6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。