當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇一

各位老師克服了教學(xué)任務(wù)重的困難,，認(rèn)真參與上課、聽(tīng)課,，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)議,，確保了本學(xué)期公開(kāi)課的順利進(jìn)行。各位教師盡展課堂教學(xué)風(fēng)采,，風(fēng)格各不相同,，各有可取之處。現(xiàn)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。

在大備課組的宏觀組織下,，本備課組活動(dòng)安排系統(tǒng)、規(guī)范,、有條不紊,。活動(dòng)有目標(biāo),，有計(jì)劃,，有步驟。本學(xué)期公開(kāi)課的目標(biāo)是資深教師示范,，中年教師引領(lǐng),，青年教師成長(zhǎng)，以公開(kāi)課為方式,，進(jìn)行有效的傳幫帶,。

本學(xué)期公開(kāi)課的安排體現(xiàn)了切實(shí)可行的計(jì)劃性，在學(xué)期之初,，以大備課組的指導(dǎo)為依據(jù),，我們擬定了一整套公開(kāi)課計(jì)劃，包括活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)方式,、活動(dòng)要求、活動(dòng)反思等等，詳細(xì)而又可行,，具有可操作性,，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神。步驟性是指每一次公開(kāi)課都落實(shí)到位,，從公開(kāi)課內(nèi)容的確定,、公開(kāi)課時(shí)間的規(guī)定、公開(kāi)課后的評(píng)議安排等等都規(guī)定出具體的步驟,，以利于操作,。因?yàn)榻M織有序，安排合理,，所以本學(xué)期我們備課組的工作行之有效,，取得了實(shí)效。

本年級(jí)總共有語(yǔ)文教師13人,。一輪公開(kāi)課人人開(kāi)課,，大家踴躍參與，爭(zhēng)先恐后,，形成濃郁的教研氛圍,。邴康君老師開(kāi)賞析課，《賞析燭之武退秦師》,；孫愛(ài)玲老師開(kāi)作文課,，《寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》；孔小波老師進(jìn)行文言文教學(xué),，教學(xué)《鴻門(mén)宴》,；趙娟老師與馬德平老師進(jìn)行記人散文的同課異構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)，同上《記梁任公先生的一次演講》,；組長(zhǎng)柏廣林老師給大家示范了一節(jié)對(duì)聯(lián)知識(shí)課《奇妙的對(duì)聯(lián)》,；李同生老師從質(zhì)量檢測(cè)試卷中選出《詠物詩(shī)鑒賞》，進(jìn)行教學(xué),；張教林老師和張道權(quán)老師選擇新聞體裁的課文進(jìn)行教學(xué),，分別教學(xué)了《飛向太空的航程》和《別了，不列顛尼亞》,；劉家新老師與樊俊平老師則以古詩(shī)為公開(kāi)課內(nèi)容,，分別教學(xué)了《涉江采芙蓉》和《歸園田居（其一）》,；許玉霞老師和李昱主任教學(xué)現(xiàn)代散文《故都的秋》和《囚綠記》,。無(wú)論資深教師還是新教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課,，表現(xiàn)了水平,，展現(xiàn)了風(fēng)采。

各位老師能從思想上正確認(rèn)識(shí)互相觀課的意義，積極參與,。課前都能作充分的準(zhǔn)備,，上出風(fēng)格，上出水平,。大家都能準(zhǔn)備出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真設(shè)計(jì)ppt課件以及說(shuō)課稿。所有教師都能注重媒體和教具的使用,，他們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，充分利用各種媒體和教具。

對(duì)多媒體的使用都恰如其分,，課件實(shí)用性強(qiáng),，不搞花架子，既有美感,，還有很強(qiáng)的表現(xiàn)力,，能把抽象的、靜態(tài)的,、枯燥的知識(shí),，直觀地、形象地,、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生,，不僅能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過(guò)感官刺激再現(xiàn)文本內(nèi)容,，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)、拓展教學(xué),、深化教學(xué)的目的,。

廣大教師注重研究，探索教法,，在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐新課程理念,。許多課堂上有生成性教學(xué)策略的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性,，努力避免穿新鞋走老路的問(wèn)題,。在課堂上老師和學(xué)生都有真實(shí)的、情感的,、智慧的投入,，產(chǎn)生了許多無(wú)法預(yù)約的精彩。另外,，有效的創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、有趣,、活潑的教學(xué)情境，是本學(xué)期活動(dòng)的一大亮點(diǎn),。

所有授課教師都能夠積極表現(xiàn)自我,，彰顯個(gè)性，充分的展現(xiàn)和發(fā)揮了自己的才能,。資深老師充滿(mǎn)自信,，在課堂上揮灑自如；中年教師在穩(wěn)重中透著活力,，教學(xué)順暢自然,；新教師從教時(shí)間雖然很短，但他們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)步的幅度大,，讓我們看到了青年教師們能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境,，日趨成熟起來(lái)。

總之,，本學(xué)期一輪公開(kāi)課的開(kāi)展是順利的,，也是成功的。這既是教導(dǎo)處指導(dǎo)有方,，也是大備課組安排得當(dāng),，更是本年級(jí)全體同仁共同努力的結(jié)果。我們有理由相信,，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，我們課文組在教研方面一定會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,！

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),，初中教學(xué)中從傳授知識(shí)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí),，做到能力和知識(shí)并重,，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評(píng)價(jià)。

完成初一年上冊(cè)共有五章,，初二年上冊(cè)共有四章的各章教學(xué)任務(wù),。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫(xiě)，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn),；系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，做到不遺漏重點(diǎn)，不全面鋪開(kāi)，做到少而精。

教學(xué)中加強(qiáng)了地圖知識(shí)的講解和地圖的應(yīng)用。

全面完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

加強(qiáng)集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo)，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

在學(xué)校公開(kāi)課周認(rèn)真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透,。

平時(shí)也能聽(tīng)高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識(shí),，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí)，盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽(tīng)其他學(xué)校的課,，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門(mén)市地理教師中的水平地位,，樹(shù)立信心，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門(mén)市地理課堂教學(xué)研究,，聽(tīng)了多節(jié)其他學(xué)校的地理課，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平,。

繼續(xù)進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,，完善情境教學(xué)的課題研究,，分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強(qiáng)化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂,，為今后建立情境教學(xué)資源庫(kù)提供理論基礎(chǔ)和方向

參加初中科技創(chuàng)新活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng)新論文，成績(jī)不理想,。

全校地理教研組一盤(pán)棋,，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團(tuán)隊(duì)的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。參加廈門(mén)市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》，初中部完成了“廈門(mén)的颮線,、冰雹,、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

本學(xué)期來(lái)，我們地理備課組三位老師：我,、時(shí)常武老師和史麗萍老師認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于吃苦的精神，立足崗位,，與時(shí)俱進(jìn),，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作,。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),，力爭(zhēng)做到才學(xué)高,、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu),、創(chuàng)新精神強(qiáng),。我們?nèi)焕蠋熆偸欠e極參加集體備課，共同討論問(wèn)題,，共同商議,，做到期初有計(jì)劃，期中有小結(jié),，期末有總結(jié),。特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

（一）研究新課程，實(shí)施新課程,。

如何實(shí)施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn),、去完善,。然而,，任何一種新觀念的確立，都是對(duì)舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，不是沒(méi)有痛苦的,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們組織全組老師對(duì)新課程教學(xué)進(jìn)行精心安排,，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本內(nèi)涵，老師們通過(guò)認(rèn)真閱讀新教材,，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性,，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等,。

（二）實(shí)施“青藍(lán)”工程，培養(yǎng)新教師,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，在學(xué)校安排下，我和史麗萍老師分別與時(shí)常武老師結(jié)成師徒關(guān)系,。新教師做到聽(tīng)一節(jié)課,，上一節(jié)課，學(xué)期總聽(tīng)課已超額完成所規(guī)定的課數(shù),；我們每聽(tīng)一節(jié)課,，都相互交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn),，使我組的教師得到了迅速的提高。

（三）加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。

青年教師充分利用我組的資料優(yōu)勢(shì),，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果,。所有配合新課程的教學(xué)課件,、錄像,、影片均為本組教師收集和自制。

充分利用每周的集體備課活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案,。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了全級(jí)地理課的教學(xué)任務(wù),。

做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi),，在本備課組內(nèi)安排我和史麗萍老師新課程教學(xué)研討課，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。

（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)的模式化

教學(xué)內(nèi)容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段,，要把地理信息通過(guò)圖片,、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生可以形象,、直觀、地獲得一些難以直接觀察,、難以用語(yǔ)言表達(dá)的地理信息,，從而能較快感知認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。

教學(xué)形式疑問(wèn)化和開(kāi)放化,。該教學(xué)模式通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計(jì)程序式的問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。這有利于展開(kāi)學(xué)生思維，形成勤于思考,，勇于探索的習(xí)慣,，通過(guò)案例學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成人口觀、資源觀,、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練化,。教學(xué)本身就是通過(guò)知識(shí)的傳授,，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。而技能的形成需要一個(gè)認(rèn)識(shí),、理解、練習(xí),、再認(rèn)識(shí),、再理解、再練習(xí)……,。最后達(dá)到熟練的過(guò)程,。本模式以圖作為出發(fā)點(diǎn)，又以圖作為落腳點(diǎn),，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是幫助學(xué)生提高分析,、歸納、總結(jié)的能力及解決問(wèn)題的技能過(guò)程,。

（五）增加了教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,。

明確指出教學(xué)評(píng)價(jià)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)教師教學(xué)檢查,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)檢查可采用多種方式,，不單只是筆試。恰如其分地安排好地理作業(yè)（書(shū)面作業(yè),、制作模型,、寫(xiě)地理小論文、觀察月相等）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，不僅要關(guān)注課本學(xué)習(xí)的考查,，還考查學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的參與度,。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇三

20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，半年來(lái),，我們九年級(jí)化學(xué)備課組6位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,，積極,、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升,，教育教學(xué)成績(jī)也顯著提高,。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)教學(xué)大綱,、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，并在實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。除了每周星期一學(xué)校規(guī)定的集體備課時(shí)間我們還充分利用本學(xué)科教師成員少,，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處,、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究,。

我們化學(xué)組的6位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，新授課部分沒(méi)有知識(shí)上的困難,，主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑,，6位老教師竭誠(chéng)盡智，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)成共識(shí)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,；

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí),，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況,；

（3）重視測(cè)試,，認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、月考,、階段性檢測(cè),、期末的模擬考試，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng),，之后做好試卷分析,，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng),。

校本教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的重要途徑,，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期,，我備課組成功舉行了3次教師公開(kāi)課活動(dòng),，分別是樂(lè)友恩老師的《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》，和李秀懿老師的第二單元復(fù)習(xí)課,，以及柏小燕老師的《金屬材料》,，課后進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)、反思,，部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng),，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議，教師在活動(dòng)中得到鍛煉,，教學(xué)案例的設(shè)計(jì)水平,、課堂的應(yīng)變能力、教師的表達(dá)能力,、都有一定的提高,。

努力爭(zhēng)取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，本學(xué)期，全體化學(xué)教師還參加了國(guó)培,，參加各種化學(xué)教研活動(dòng),，受益匪淺，尤其是化學(xué)公開(kāi)課,、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，非常精彩，從中學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧等等,。

通過(guò)教研活動(dòng)的積極、熱烈,、有效的開(kāi)展,，我?；瘜W(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升,。

我們的工作取得了一些成績(jī),，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、鉆研,，充分組織好利用好化學(xué)教研活動(dòng)，切實(shí)把教研活動(dòng)作為我們搞好教學(xué),，塑造教師的基地,。昨天的成績(jī)是我們的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)秀的成績(jī),。

九年級(jí)化學(xué)備課組

20xx.01.09

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月來(lái),，高一體育備課組自覺(jué)的堅(jiān)持政治,、時(shí)事學(xué)習(xí)，以提高自身覺(jué)悟水平,。能參加學(xué)校的會(huì)議,，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成,，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作：

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)期與單元教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課，在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，突出學(xué)生的主體作用，教學(xué)上敢于大膽創(chuàng)新改革,，以實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地的作風(fēng),，讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，改變對(duì)體育不重視的片面思想觀念,，把課改精神真正運(yùn)用到課堂教學(xué)中,。

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。了解體育教育發(fā)展,，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,，以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn),、教研活動(dòng),，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學(xué)方式,。

１、備課

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，和同事們的商討下，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),，積極參加進(jìn)行集體備課,。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo),、教參,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，體現(xiàn)新理念,。

２、上課

上好課不僅要備好課,，而且要做好課前準(zhǔn)備,，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設(shè)施,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí),，做好常規(guī)教育，做好準(zhǔn)備活動(dòng),，適應(yīng)學(xué)生的身心健康,。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生無(wú)重大傷害事故發(fā)生,。認(rèn)真講課,，認(rèn)真示范，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。

3、備學(xué)生方面

平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的自信心的培養(yǎng),，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力,，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生,。我們相信通過(guò)不同的方法教學(xué),，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造條件機(jī)會(huì)合理的把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,。

1、群體工作：

積極支持和組織學(xué)校陽(yáng)光健身活動(dòng),，積極協(xié)作年級(jí)組開(kāi)展兩操一活動(dòng),，我們高一年級(jí)組組織所有學(xué)生開(kāi)展了大課間健美操活動(dòng)。努力使學(xué)生的參與的面能夠更廣些,，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性,，為全面的開(kāi)展群體活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。組織學(xué)生參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、高一健美操比賽,，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性。落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng),，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作,。全體體育組成員克服時(shí)間緊任務(wù)重的問(wèn)題，在短時(shí)間內(nèi)組織測(cè)試工作,、數(shù)據(jù)整理工作,。

2、競(jìng)技體育：

利用課余時(shí)間,，積極搞好學(xué)校田徑隊(duì)管理工作,，發(fā)揚(yáng)勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)的精神,。平時(shí)積極學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有關(guān)知識(shí),，不斷積累運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真訓(xùn)練,，同時(shí)虛心向同事學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短；認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和班主任的支持,；竭力提高我校體育運(yùn)動(dòng)水平。

1,、對(duì)學(xué)生的體能,、鍛煉習(xí)慣,、性格了解不夠,，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入,，多和學(xué)生交流,，及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2,、作為體育組的成員在教學(xué)方面沒(méi)有帶領(lǐng)體育組做出很好的成績(jī)。教學(xué)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,，加以改進(jìn),。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常與教師溝通,，使體育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

3、繼續(xù)做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想教育,，保證訓(xùn)練的時(shí)間和訓(xùn)練的效力，積極迎接每年的市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人,，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,，為新泰二中的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇五

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我們必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從開(kāi)始,，我們進(jìn)行了課改，我們外語(yǔ)用了外研版教材教學(xué)模式改革,，經(jīng)過(guò)研究和探索,，我們認(rèn)為它有先進(jìn)性，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到,，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此,，為了將外研教材與本校實(shí)際想結(jié)合，我們進(jìn)行了一系列探索。所以,，下面簡(jiǎn)單地回顧一下高三以來(lái)在這些方面所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

這一學(xué)年,，高三英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿(mǎn)意的,。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，隨機(jī)教研,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí),，相互幫助,，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證,。

定計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。在開(kāi)學(xué)初,，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、目標(biāo)、要求,，明確教學(xué)要求,，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照；

（二）明確教學(xué)目標(biāo),。狠抓基礎(chǔ),，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，承上啟下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

（三）嚴(yán)抓集體備課,。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是,，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句,、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句,、歸納出來(lái),，要求學(xué)生背誦、默寫(xiě),，并實(shí)行檢查落實(shí),，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫(xiě)文章,，以形成良好的語(yǔ)感,。通過(guò)自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累,。

（四）狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著,?；A(chǔ)差，習(xí)慣差,，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象,。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們看到了可喜的變化,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)，在高考中全年級(jí)平均分為108.7,，為全市第一,。

（五）營(yíng)造濃厚的教研氛圍。我組年輕教師多,，他們虛心好學(xué),，上進(jìn),。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材,、備學(xué)生,、備方法，積極聽(tīng)課,，向老教師學(xué)習(xí),，而老教師也熱心幫助，從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上都提供幫助,，毫無(wú)保留,，真正起到傳幫帶的作用,。在這種濃濃的教研氣氛中,，年輕教師迅速成長(zhǎng)，我組肖雪,，王淞,，李琳娟代表我校在全市獻(xiàn)課，李 培根,，柴明君,，汪霞， 李琳娟,， 肖雪,，王淞本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一，第二,，第三名 的嬌績(jī),。

最后，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,，他們敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩,。我備課組的老師以女教師居多,，她們身兼數(shù)職，她們既要教書(shū)育人又要奉養(yǎng)老人,、相夫教子,，家務(wù)、工作雙重壓力,，有的還身體不好,，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課,、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,，其敬業(yè)精神可嘉！

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年工作已結(jié)束,。一學(xué)年來(lái)，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組的四位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。取得了一定的教育教學(xué)成績(jī),。下面對(duì)本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：

學(xué)年初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo),，以便在教學(xué)中有計(jì)劃開(kāi)展工作,，減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性,，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ),。教師們都能以身作則，在實(shí)際教學(xué)中,，能耐心指導(dǎo)傳授,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù),，并在教學(xué)中通過(guò)學(xué)習(xí)不斷總結(jié),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

嚴(yán)格按照學(xué)校布置的要求,，進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng),。每次備課都有中心發(fā)言人拿出第一教案，經(jīng)過(guò)集體討論,、研究,，進(jìn)一步明確課文的重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定出更合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定教學(xué)流程，制作課件,。在此基礎(chǔ)上,，各自根據(jù)本班情況，設(shè)計(jì)第二次教案,。每位老師都緊緊依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),。字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)運(yùn)用。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě),，強(qiáng)化文言文閱讀理解,，由課內(nèi)延伸到課外，實(shí)行每課一考,、人人過(guò)關(guān),、不定期檢測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。

2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),。選擇典型的篇章,，并配以典型的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)演練,，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握閱讀的一般特點(diǎn),，結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類(lèi)習(xí)題的答題模式，積極向中考靠攏,。注重課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,，認(rèn)真研究中考試卷，研究課外閱讀的題型,，考點(diǎn),，有意識(shí)的在課堂教學(xué)中鍛煉閱讀能力，利用課內(nèi)的文章鍛煉課外閱讀的能力,，由課內(nèi)延伸到課外,。鍛煉他們概括篩選信息的能力，詞語(yǔ)賞析的能力,，理解主旨的能力,，分析文章寫(xiě)作手法的能力等。

3,、豐富學(xué)生的詞匯,，加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),，

把課內(nèi)外學(xué)到的好詞佳句，名言警句,，諺語(yǔ),，歇后語(yǔ)，文章的精美段落摘錄下來(lái),，定期安排時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀自己收集到的材料，交換一些好的詞語(yǔ),，給學(xué)生們展示的機(jī)會(huì),，豐富他們的知識(shí)，以便寫(xiě)作時(shí)信手捏來(lái),。為了使學(xué)生形成寫(xiě)作的知識(shí)系統(tǒng),，學(xué)年初對(duì)話題作文，命題作文,，半命題作文進(jìn)行專(zhuān)題講座,，使學(xué)生學(xué)在作文的命題、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅(jiān)持每星期一篇讀書(shū)筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,。

認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,，提出針對(duì)性的措施。每次月考,、單元測(cè)驗(yàn),、統(tǒng)考之后，我們四人都及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況,。在此基礎(chǔ)上,，提出針對(duì)性的措施，抓優(yōu)補(bǔ)缺,，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺,。

積極參加教科研活動(dòng)和各種培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí),，吸取別人的長(zhǎng)處,，并反思自己的教學(xué)行為。利用工作之余不斷的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、現(xiàn)代教育理論,，用先進(jìn)的理論武裝自己。本組多次在學(xué)校做公開(kāi)課,，多次參加評(píng)課活動(dòng),，積極撰寫(xiě)論文,，取得了一定的成績(jī)。

六,、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生興趣。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文化內(nèi)涵,，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。古詩(shī)詞背誦比賽，故事大王評(píng)選,，名著知多少等活動(dòng)等,，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

高雅楠：

20xx年做校級(jí)示范課《傷仲永》

20xx年做校級(jí)示范課《安塞腰鼓》

20xx年在余映潮培訓(xùn)活動(dòng)中做《老王》一課,。

20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人

20xx年獲第15屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

20xx年論文《初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐與思考》獲天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文三等獎(jiǎng)，并獲市級(jí)認(rèn)定,。

20xx年論文《解讀初中語(yǔ)文課堂中的師生對(duì)話》獲區(qū)教研教改論文三等獎(jiǎng),。

20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校二等獎(jiǎng)。

20xx年獲校硬筆書(shū)法大賽二等獎(jiǎng),。

孫穎：

20xx年做校級(jí)展示課《皇帝的新裝》

20xx年做校級(jí)展示課《夸父逐日》

20xx年做區(qū)級(jí)公開(kāi)課《 寫(xiě)作技巧訓(xùn)練》

20xx年獲第15屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)特等獎(jiǎng)

20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校一等獎(jiǎng),。

安同君：

20xx年獲第15屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

屈建樹(shù)：

20xx年獲第15屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

本學(xué)年，在全組老師的共同努力下,，語(yǔ)文成績(jī)總體上有了一些進(jìn)步，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不足,，在今后的工作中,，我們會(huì)克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，爭(zhēng)取使語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階,。

七年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：高雅楠

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇七

今年我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有5名教師，我們互相信任,、

互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、互相探討,、互相研究,、互相提高。一學(xué)期以來(lái),，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校,、科教研組的帶領(lǐng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)出了一份力,。在青年教師基本功打賽中程競(jìng)獲一等獎(jiǎng),，課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置問(wèn)題情境”，組織了一次全校的大教研活動(dòng),，“如何打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂”,，現(xiàn)在把一學(xué)期以來(lái)，我們備課組的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)。校教務(wù)處經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。每周對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別抓好“集體備課”,、“個(gè)人備課”、“上課”,、等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開(kāi)展集體備課，認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材，發(fā)掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率,。

2、有效備課,。每周活動(dòng)一次,，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內(nèi)

容,，定地點(diǎn),。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí),，格式規(guī)范,。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。

為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，每月一個(gè)主題,，并且積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革,。

由于辦公室的布局特點(diǎn),，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng),，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法,、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流,。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神,，一定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力,。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇八

我們教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初我們反復(fù)醞釀制訂出了行之有效教研組計(jì)劃,。這學(xué)期我們本著夯實(shí)“問(wèn)學(xué)”課堂的`教學(xué)準(zhǔn)則，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。

我們教研組由3名老師組成,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們充分利用這些老教師資源,，充分發(fā)揮集體智慧,，互幫互助，開(kāi)展了卓有成效的教研活動(dòng),。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教師是教育改革的關(guān)鍵,，是教研活動(dòng)的主體，為提升我們的教育理念,，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，備課組學(xué)習(xí)氛圍濃厚：

（1）自主學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師都經(jīng)常閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，推薦一些好文章,、好的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師集體學(xué)習(xí),、討論,、交流，本學(xué)期我們有針對(duì)性地將“問(wèn)學(xué)”課堂的“問(wèn)”作為研究重點(diǎn),。

（2）專(zhuān)家引領(lǐng)：本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)了朱老師指導(dǎo)我們的教學(xué),，我組的老師們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真做筆記,，同時(shí)能將自己的教學(xué)實(shí)踐及體會(huì)與專(zhuān)家進(jìn)行交流,，提升我們的專(zhuān)業(yè)水平，受益匪淺,。

（3）外出學(xué)習(xí)：我組教師都很珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真做筆記，積極思考，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)中的先進(jìn)理念和閃光點(diǎn),。

（1）共學(xué)共研,，打造團(tuán)隊(duì)：

隔周星期五下午是備課組的教研活動(dòng)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段里全組教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗,，從不請(qǐng)假,。在這個(gè)時(shí)間段，我們會(huì)統(tǒng)一本周的教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)目標(biāo),，研討教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)作業(yè),。

在集體備課之前我們要求有所準(zhǔn)備,，以便討論時(shí)能有話可說(shuō)，有所領(lǐng)悟,。另外讓本周上導(dǎo)課的老師簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì),，其他教師會(huì)根據(jù)自己的理解，對(duì)這位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和上課課件進(jìn)行十分坦誠(chéng)的討論,，提出質(zhì)疑,，贊賞優(yōu)點(diǎn)。大家在交流中提高,，在對(duì)話中成長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有所得,，實(shí)現(xiàn)“雙贏”,。如何夯實(shí)有效的“問(wèn)學(xué)”課堂？經(jīng)過(guò)討論,、修改,，集所有成員智慧于一體，融集體智慧為個(gè)人教學(xué)行為,，整合出最佳方案,，實(shí)現(xiàn)資源共享。在課前學(xué)生的“問(wèn)”,，課中老師的“問(wèn)”與學(xué)生的質(zhì)疑,，課后學(xué)生生成“問(wèn)”的，三問(wèn)研究始終貫徹我們的備課組活動(dòng),。即時(shí)教研也是我們?nèi)粘＝萄械囊粋€(gè)特色隨時(shí)隨地開(kāi)展教研,，暢所欲言相互借鑒。每天在辦公室我們組教師都會(huì)討論課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并研討解決的方法,，使我們的教學(xué)更有實(shí)效。

（2）互幫互學(xué)，共同提高：

根據(jù)學(xué)校要求,，我們組安排好導(dǎo)課表,，積極開(kāi)展備課組內(nèi)交叉聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，共同打造真實(shí)高效的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家意見(jiàn),，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,，從而切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。

（3）常規(guī)工作,，卓有成效：

備課組認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”,，一月一次的常規(guī)備課作業(yè)檢查準(zhǔn)時(shí)、嚴(yán)格,。根據(jù)學(xué)校備課,、作業(yè)檢查記錄本的要求一查教案是否按時(shí)完成，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整,，是否寫(xiě)教學(xué)心得,、反思；二查作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真批改,，作業(yè)量布置合不合理,；三查教師教學(xué)質(zhì)量如何。備課,、作業(yè)檢查都受到好評(píng),。另外及時(shí)上傳導(dǎo)課的教案，本組教師及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課,。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，我們也圍繞夯實(shí)學(xué)生的雙基和個(gè)性發(fā)展開(kāi)展了一些專(zhuān)題教研。自編習(xí)題,，抓好基礎(chǔ),。我們發(fā)揮大家的智慧，針對(duì)每一單元的內(nèi)容,，分配任務(wù)整理出基本知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題,，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。

學(xué)困生的問(wèn)題一直是老師們頭疼的事情,。在日常的教學(xué)中,，怎樣把這項(xiàng)工作做好呢?在進(jìn)行專(zhuān)題教研時(shí)，大家集思廣益,，想了很多辦法,，現(xiàn)將其中大家一致認(rèn)為最重要的三點(diǎn)與大家分享,。

（1）厚愛(ài)差生。不管是家長(zhǎng)還是老師都要正視差生,，要厚愛(ài)差生,。真誠(chéng)的接受和理解差生在做題過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機(jī)會(huì)發(fā)言,，課后多和他交流,、談心。不要歧視這些學(xué)生,，而是從內(nèi)心深處感到這是一個(gè)需要幫助的群體,，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地去幫助他們。

（2）耐心輔導(dǎo),。從“耐心”入手,，去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。在學(xué)困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，但是要養(yǎng)成學(xué)困生這些好的品質(zhì),，不是一朝一夕、一招一式,、或只言片語(yǔ)所能奏效的這需打“持久戰(zhàn)”,。個(gè)別輔導(dǎo)很關(guān)鍵，有的學(xué)生在課堂和大家一起聽(tīng)課確實(shí)是聽(tīng)不懂,，這就需要老師在課后給開(kāi)小灶,，把沒(méi)有聽(tīng)懂的環(huán)節(jié)給補(bǔ)上。在對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)的過(guò)程中一定要讓他感受到教師對(duì)他濃濃的愛(ài)意,，從而激發(fā)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí),。課間、放學(xué)后經(jīng)?？吹浇M里的老師耐心地對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),。

（3）多幫一。在研討時(shí)大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,，如果讓一個(gè)學(xué)生和差生結(jié)對(duì)子,，會(huì)使得這個(gè)學(xué)生感覺(jué)到比較累。根據(jù)這個(gè)情況我們采取“幫扶小組”,，讓一個(gè)小組的幾個(gè)學(xué)生一起去幫助一個(gè)差生,，他們各負(fù)其責(zé)，這樣地幫助能夠做到比較全面,、到位,，效果也比較明顯。

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，我們不但要有愛(ài)心,、信心,，更要有耐心、恒心,。做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，不可能一抓就靈，一做就通,，更不可企求通過(guò)幾次家訪、幾次表?yè)P(yáng),、輔導(dǎo)幾次功課就大功告成,。這是一件十分艱巨的工作，它是一個(gè)長(zhǎng)期的,、反復(fù)的,、不斷提高的過(guò)程，要反復(fù)抓,、持之以恒,，才能真正使“學(xué)困生”走出困境，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷上升,。

我們五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在這一學(xué)期的教研組工作中,，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊,、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大膽探索,、勇于實(shí)踐,，取得很多成績(jī)。通過(guò)我們?nèi)M教師的努力,，使學(xué)生們以?xún)?yōu)秀的成績(jī)畢業(yè),。學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境,，天道酬勤，耕耘就會(huì)有收獲,。我想說(shuō)：我們會(huì)做得更好,，收獲得更多！

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇九

在本學(xué)期中,，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教處工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書(shū),，學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1,、保證每周一次的集體備課：

做好單元教材的分析,，回顧上周教學(xué)中存在的問(wèn)題，集體討論解決,，細(xì)化到每一課時(shí),。由于集體備課做得比較扎實(shí)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，從選課,，定課，到開(kāi)放日的上課,，取得了圓滿(mǎn)成功,。

2、備課組活動(dòng)內(nèi)容豐富：

有討論教材,、有討論習(xí)題,；討論每一單元的復(fù)習(xí)題、檢測(cè)題,、質(zhì)量分析及思維訓(xùn)練題,；討論作業(yè)的種類(lèi)、格式,、要求及題型,；討論孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及教師工作中的困惑等。

3,、堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”,。

在教學(xué)方面，我們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、認(rèn)真對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行課后反思、認(rèn)真及時(shí)批改每一本作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)生,。由于我們年段差生面較廣，每天的放學(xué)后清校前,，都能看到陳懷文老師,、林麗娟老師輔導(dǎo)學(xué)困生的身影，這兩位老師都是班主任,，班級(jí)工作繁雜,，輔導(dǎo)學(xué)困生又占去了他們大量的時(shí)間,，所以他們經(jīng)常犧牲中午的休息時(shí)間來(lái)改作業(yè)，非常令人敬佩,。

我們組的新教師比較多,，在平時(shí)的工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師很賣(mài)力地在講臺(tái)上課,，學(xué)生在下面玩得起勁的現(xiàn)象,。在備課活動(dòng)中我們會(huì)討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引孩子的注意力,，如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,。

我們組有四位教師，工作中能分工合作,，互相配合，在平時(shí)單元試卷的出卷和期末的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)出題中,，我們都能分工再來(lái)討論,，最后綜合定稿，做到短時(shí)高效,。在林老師上考核課期間,，組內(nèi)教師能互相配合，聽(tīng)課,、評(píng)課,，出謀劃策，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，三位青年教師也很虛心地向老教師學(xué)習(xí),，做每件事認(rèn)真、主動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中不斷提高,。

在本學(xué)期中,，我們組內(nèi)教師都能以一份較強(qiáng)的工作責(zé)任心，在團(tuán)結(jié)一致,，共同探討的工作氛圍中,，努力把工作做得更好、更出色,。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十

化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作,，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（1）我青年教師和老教師和諧相處共同對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)一安排。（2）本組教師工作量：周課時(shí)均在18課時(shí)左右,，同時(shí)四位老師擔(dān)任班主任工作,。

深刻體會(huì)學(xué)校教導(dǎo)處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神，以教育科研為突破口,，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,，以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障，認(rèn)真開(kāi)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究,。以更飽滿(mǎn)的工作熱情,，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1、有計(jì)劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展自信心教育教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。如何實(shí)施新課程和自信心教育教學(xué)模式,，這是擺在全組老師面前的一大課題。要求在教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中,。各備課組按章、節(jié)研究教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，探討教學(xué)方法，分析學(xué)生情況，做到輔導(dǎo)教師,、學(xué)生,、輔導(dǎo)計(jì)劃內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間的四定四落實(shí),。在各年級(jí)的教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),、統(tǒng)一單元練習(xí),、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

2,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問(wèn)題

化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。每周至少三次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題,；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

4、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期李根老師被評(píng)為校級(jí)常規(guī)課教師,，張波老師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)特色課教師，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答。

5．做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施

6、積極開(kāi)展備課組課題活動(dòng),。

本學(xué)期備課組積極查找資料,、深入研究學(xué)生、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生預(yù)習(xí)能力有了明顯的提高,。

7、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了多次組織化學(xué)測(cè)驗(yàn),，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。今后,，我們將更加努力工作,，以對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)限負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作,，為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn),。化學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十一

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，科組長(zhǎng)的明確分工和組織下,。初一體育備課組各成員通過(guò)自己的努力，有條不紊地完成了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，備課組長(zhǎng)期組織各成員聽(tīng)評(píng)課，完善自己的教學(xué)能力,，通過(guò)集體備課不斷充實(shí)自己。爭(zhēng)取天天有突破,，時(shí)時(shí)有提高,。特別是有關(guān)體育中考的相關(guān)資料要搜集、要學(xué)習(xí),、要掌握,。做到一年中考三年備的準(zhǔn)備。主要步驟為初一抓基礎(chǔ),，初二抓質(zhì)量,，初三加強(qiáng)、鞏固,。為三年后的體育中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加新課改的培訓(xùn)和和學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體,，教師是指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者。所以我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀教材,，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，把教學(xué)質(zhì)量搞上去。

2,、認(rèn)真組織,，協(xié)調(diào)各訓(xùn)練隊(duì)的工作。在9月25－27日進(jìn)行的東莞市中學(xué)生籃球比賽預(yù)賽中取得了初中女子組第一名,。在10月19－21日取得了東莞市中學(xué)生籃球比賽初中女子組的冠軍,。

3、10月19日成立了初一年級(jí)爸爸籃球隊(duì),、媽媽合唱團(tuán),。并全程籌劃、組織,，協(xié)調(diào),，使得整個(gè)賽事順利進(jìn)行和完滿(mǎn)閉幕。受到了級(jí)部,、家長(zhǎng)和學(xué)校的一直好評(píng),。

4、11月1日初一年級(jí)舉行了規(guī)模龐大的廣播操比賽,，在進(jìn)退場(chǎng),、組織等各方面進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃，使得整個(gè)比賽順利開(kāi)展,，同時(shí)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

5、11月22日在體育館召開(kāi)了初一年級(jí)全體師生大會(huì),，也是有序地進(jìn)行了組織,，受到級(jí)部的肯定。

6,、11月28日－29日初一年級(jí)歌詠比賽,，備課組成員盡職盡責(zé),，順利完成了此次比賽。

7,、12月21－22日東莞市光明中學(xué)第十屆體育藝術(shù)節(jié)隆重舉行,，初一備課組積極參與其中，使得本屆體育藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束,。

8,、11月份在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，引進(jìn)了兄弟學(xué)校的教育教學(xué)方法,，初一年級(jí),，包括初中部都進(jìn)行了“回行跑”試行，取得了良好的效果,，我們備課組也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，把“回行跑”在一周內(nèi)完成練習(xí)，并取得了成功,。

下一步,，備課組通過(guò)討論、吸取“回行跑”的經(jīng)驗(yàn),，在校園內(nèi)大范圍地進(jìn)行跑步練習(xí),，充分利用各條校道，實(shí)現(xiàn)初中部全體出操的壯觀場(chǎng)面,。相信在備課組各成員的大力支持下,，這項(xiàng)工作應(yīng)該能夠順利開(kāi)展。

1,、加強(qiáng)備課組管理,，認(rèn)真履行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。盡量做到零遲到,、早退,，零教學(xué)失誤等。

2,、備課組一直堅(jiān)持集體備課,，從研討到實(shí)施最多用一周的時(shí)間，并不斷地改進(jìn),，讓科組、級(jí)部,、學(xué)校最放心的備課組,。

3、遇到大型的活動(dòng),，備課組成員集體參加,，例如：第一,，廣播操前兩周不管有課沒(méi)課的老師都要參與到課堂上來(lái)，統(tǒng)一協(xié)助有課的老師提高廣播操的質(zhì)量,；第二,，學(xué)校、級(jí)部,、科組內(nèi)的各大型活動(dòng),；第三，爸爸籃球賽,、體育藝術(shù)節(jié)等,。

4、組織備課組成員聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，讓青年教師多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量,。讓更多的學(xué)生受益。

5,、青藍(lán)工程方面互幫互學(xué),，兩位師父和兩位徒弟經(jīng)常性地研討教育教學(xué)的方式方法，在師父的指導(dǎo)下,，兩位徒弟都有不少的提高,，從開(kāi)學(xué)初的匯報(bào)課到期末的轉(zhuǎn)正課都可以看出，從教學(xué)的組織,、程序,、方法及課堂紀(jì)律等方面都有所提高。但還是有很多東西有待提高,。

6,、本學(xué)期初一備課組全體成員在初二、初三分別聽(tīng)了陳姿娟老師和莫小霞兩位老師的課,，并進(jìn)行了分析和研討,，接下來(lái)我們?cè)谒齻兊幕A(chǔ)上再進(jìn)行改進(jìn)，使我們的教育教學(xué)更上一層樓,。

本學(xué)期在考勤方面一直強(qiáng)調(diào)各備課組成員,，堅(jiān)持學(xué)校的規(guī)章制度，不得遲到,，不得早退等,，從老師們執(zhí)行的來(lái)看，還比較好,，希望再接再厲,，把自己的日常工作做好,。本學(xué)期各成員都有帶訓(xùn)練隊(duì)的工作，比如：魏強(qiáng),，陽(yáng)露兩位老師負(fù)責(zé)的初中女子籃球隊(duì),，平時(shí)訓(xùn)練比較認(rèn)真，踏實(shí),，出勤率也很高,，并在9月－10月份的東莞市中學(xué)生籃球比賽中，一路過(guò)關(guān)斬將,，最終拿到了全市第一名的好成績(jī),。楊旭，謝永強(qiáng)兩位老師所帶的田徑隊(duì),，也在這次市中學(xué)生田徑比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。通過(guò)這次比賽，兩個(gè)訓(xùn)練隊(duì)都進(jìn)行了總結(jié),，發(fā)現(xiàn)了不足,，在以后的訓(xùn)練中努力提高訓(xùn)練成績(jī)，為我校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目爭(zhēng)光添彩,。

總之,，備課組在教學(xué)工作中還有很多不足之處，備課組成員各有各的長(zhǎng)處,，也有短處,，在日后的工作中還有待于提高。希望在今后的教育教學(xué)工作中,，備課組將更嚴(yán)格要求各成員,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十二

新年的鐘聲即將敲響,，一個(gè)學(xué)期也將結(jié)束。在這學(xué)期中我們組每一位老師工作都兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。我們充分利用備課平臺(tái)，集思廣益,，發(fā)揮集體的智慧,，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組音樂(lè)教學(xué)水平及音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)備課組的工作作個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié),，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足。

一,、準(zhǔn)確把握音樂(lè)教學(xué)方向,，積極抓好常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期，我們?yōu)樽ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)和提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，每位專(zhuān)職老師最少開(kāi)展一次課堂教學(xué)展示,。如兩位新教師童琳和吳飛騰老師進(jìn)行了同課異構(gòu)《可愛(ài)的動(dòng)物》，王葉軍老師執(zhí)教的《噢,！蘇珊娜》,、潘清老師執(zhí)教了《快樂(lè)的舞蹈》，我執(zhí)教了《山谷靜悄悄》,，在活動(dòng)中,，我們就匯聚在一起，以“生本課堂,、田野觀察”這種新的評(píng)課方式集中交流,，達(dá)到“評(píng)一課、促多人,、帶一方”的目的,，從而提高了學(xué)科組的研訊質(zhì)量和教師教學(xué)能力。

兩位新教師童琳和吳飛騰通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、教研組的互相聽(tīng)評(píng)課,，大家給予她們經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，她們通過(guò)自己的努力和虛心學(xué)習(xí),，積極參加了青年教師俱樂(lè)部綜合組成長(zhǎng)班課堂教學(xué)比武,，都獲得了好成績(jī)。吳飛騰老師獲得了一等獎(jiǎng),，童琳老師獲得了二等獎(jiǎng),，童琳老師還參加了縣音樂(lè)教師基本功比賽獲得縣三等獎(jiǎng)。

二,、充分落實(shí)藝術(shù)社團(tuán)的教學(xué),，努力提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

我們除了在音樂(lè)課中讓學(xué)生掌握的音樂(lè)知識(shí)外,，還各自利用自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)， 充分開(kāi)設(shè)藝術(shù)社團(tuán)教學(xué),，努力提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。如：我和童琳老師組建了舞蹈隊(duì)，潘清和王葉軍老師組建了合唱隊(duì),，王葉軍老師組建了鼓號(hào)隊(duì),，我們四位老師利用每天早上7: 20-8：00的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，并取得了顯著的效果,。這學(xué)期雖然沒(méi)有重大的比賽,，但是舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)一起編排的節(jié)目在鎮(zhèn)教師文藝匯演中獲得好評(píng)。鼓號(hào)隊(duì)在校元旦演出中得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,。

本學(xué)期,，每位音樂(lè)老師除了上好課，帶好社團(tuán)外,，還積極配合政教處搞好首屆校園十佳歌手比賽,，從9月份的初賽、復(fù)賽,、到元旦的決賽,，足足四個(gè)月，我們每位老師都克服種種困難,，抽出時(shí)間為每位參加大賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo),，特別是在決賽過(guò)程中，我們音樂(lè)老師都要為歌手編排伴舞,。這工作量相當(dāng)大,，因?yàn)槊總€(gè)老師不只一個(gè)節(jié)目，都有排三,、四個(gè)節(jié)目,。值得欣慰的是這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束并獲得了佳績(jī)。大大的豐富了學(xué)生的校園生活,，提高了學(xué)生的素質(zhì)教育,。

當(dāng)然，這些都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，和各位班主任的配合,。在這感謝你們對(duì)我們音樂(lè)備課組的支持！并感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把舞蹈室進(jìn)行了全面裝修,，為我們舞蹈隊(duì)的成員提供了很好的訓(xùn)練場(chǎng)地,。并為鼓號(hào)隊(duì)提供了條件，在這我代表我們音樂(lè)組各位成員在這對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝！

我們音樂(lè)組的全體成員將風(fēng)雨同舟,，同甘共苦,，共同為紫薇小學(xué)的明天添磚加瓦。爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī),！

音樂(lè)備課組工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十三

在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組工作再上新臺(tái)階。依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。s現(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。我組教師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。改革備課方法,，統(tǒng)一批改作業(yè)的方式，加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。配合教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評(píng)價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加區(qū)級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)26人次,。同時(shí)積極承接學(xué)校各種接待課的任務(wù),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、落實(shí)好新課標(biāo)精神,，用好新教材,。我們積極參與學(xué)校組織的各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與專(zhuān)家,、老師們通研課標(biāo),，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。每周一下午,，組組織集體備課，集體備課采用說(shuō)課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，本組的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",，由"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù)。

3,、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。每周一的第二節(jié)課是我組的隨堂聽(tīng)的時(shí)間，我組教師認(rèn)真觀摩,、研討,，在跟組專(zhuān)家陳書(shū)記的指導(dǎo)下，我組的教學(xué)研討之風(fēng)濃了,；教師的教學(xué)水平提高了

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證,。自主倡導(dǎo)了了本年級(jí)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，讓學(xué)生在課前5分鐘讀古詩(shī),、《上下五千年》,、《史記》、《弟子規(guī)》等,，讓學(xué)生感受中華幾千年文化的魅力,，接受起熏陶。使教師人人參與教學(xué)科研,，在"教中研,，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去的一學(xué)期,，真是感慨萬(wàn)千！有過(guò)成功,，有過(guò)悲傷,。如何使我組成為有特色的備課組？如何提高教研活動(dòng)的有效性,？這些都是必須解決的問(wèn)題,。只有在今后的工作中,，“如今邁步從頭越”了！