總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇一

一、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查教學(xué)常規(guī)工作,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查,、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行,，對(duì)每位老師的教案,、作業(yè)都進(jìn)行檢查，大多數(shù)老師的教案非常詳細(xì),，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，有教后記,，對(duì)于有些教案的規(guī)范等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)提出建議。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的英語(yǔ)作業(yè),，全組老師也進(jìn)行了討論也統(tǒng)一了各年級(jí)必備和必批改的`作業(yè),，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資源共享,。

三,、積極開(kāi)展和參加各級(jí)教研活動(dòng)英語(yǔ)組按計(jì)劃開(kāi)展了校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,，組內(nèi)其他教師做好聽(tīng)課,、評(píng)課工作，并認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，課后集中研討,。本學(xué)期，英語(yǔ)組部分教師參加了多次教研活動(dòng),，分別有蕪湖市九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì),，蕪湖縣畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)，蕪湖縣城鄉(xiāng)互動(dòng)觀摩課,，八年級(jí)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)研討會(huì)等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的教研水平,，開(kāi)闊了視野,。

四,、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織了“七,、八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們將再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期初一地理組的共有三位老師負(fù)責(zé)初一年級(jí)地理教學(xué)工作,，我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),，并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過(guò)的工作做如下總結(jié)。

我們充分利用每周的教研活動(dòng)和集體備課，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi),，在本備課組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)研討,，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。教師每聽(tīng)一節(jié)課,，都互相交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn)，使教師得到了迅速地成長(zhǎng),，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考,，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

在開(kāi)學(xué)之初,，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了初一地理課程的.目標(biāo)和要求,。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上。初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本,，老師們通過(guò)認(rèn)真閱讀新教材，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性，不但使用課本中的案例,，還增加有說(shuō)服力的案例,，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等。

1,、每次階段性考試之后,，組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況，分析其中得失,，利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因,，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺,，絕不諱疾忌醫(yī),。

2、新課程十分強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，為了提高教師的反思能力,，我們重視教師的教學(xué)后記的撰寫(xiě)，我們把它看作是課堂教學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分,。我組規(guī)定每個(gè)教師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作,，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況，總結(jié)不足,，不斷積累和提高,。

3、每人開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課,，并真正體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和水平,。根據(jù)學(xué)校的部署，主動(dòng)向新地理老師介紹去年新課程教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題,。同時(shí)在學(xué)校公開(kāi)課周,，組內(nèi)教師認(rèn)真聽(tīng)地理課和其他學(xué)科的課，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透,；聽(tīng)其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，利用一切空余時(shí)間,，不僅聽(tīng)還評(píng)課，回來(lái)交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法,。充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù),，分頭尋找資料,，分工合作，做到了資源共享,，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣,，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。

全校地理教研組一盤(pán)棋,，初中地理備課組是學(xué)校教研組團(tuán)隊(duì)的一部份,，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng)，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇三

由于疫情原因讓本學(xué)期成了不平凡的一個(gè)學(xué)期,，盡管時(shí)間緊迫，責(zé)任重大,，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組的帶領(lǐng)下，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，群策群力，集思廣益,，真正做到了集體備課與教學(xué)反思相結(jié)合?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在寒假疫情期間，我們備課組內(nèi)就進(jìn)行分工合作,，資源共享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)備課組集體備課,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，為提高復(fù)習(xí)課的效率和保證復(fù)習(xí)資料的有效性,，備課組也多次召開(kāi)備課組會(huì)議,，群策群力并合理分工，發(fā)揮了備課組的集體力量。

盡管時(shí)間緊迫,，責(zé)任重大,，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組依然積極開(kāi)展公開(kāi)課和講座活動(dòng)。特別是復(fù)習(xí)課,，該如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性呢,？九年級(jí)語(yǔ)文備課組的公開(kāi)課的課題就以復(fù)習(xí)為主題，以便于促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。特別是陳可鮮,、應(yīng)小明、李國(guó)平,、徐飛飛等老師的復(fù)習(xí)公開(kāi)課獲得了聽(tīng)課老師和學(xué)生的一致好評(píng),。

在最后的復(fù)習(xí)階段，我們備課組群策群力,，商定復(fù)習(xí)方法,，落實(shí)考點(diǎn)。

1,、狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍。

2,、重點(diǎn)搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí),。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路,，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練,，著力提高學(xué)生的`舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。

3,、重視文言文的閱讀訓(xùn)練,，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段,、名句,，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法,。

4、對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,，特別要做好“話題作文”,、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

5,、復(fù)習(xí)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體,，注重實(shí)效,，要理論聯(lián)系實(shí)際,，講練結(jié)合,，精講多練,，以練為主,。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型,、思路,、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題,。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性,、目的性、針對(duì)性,。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性,、靈活性,。

6、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題,，并且要抓“突破口”，不盲目“開(kāi)快車”,。

7,、在專題知識(shí)的測(cè)試階段中，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥,。

8,、在綜合測(cè)試的階段中，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作,。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因,，并從中找出規(guī)律來(lái)，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。突出“測(cè)—評(píng)—練—講”的模式,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇四

代理了一年的備課組長(zhǎng)，其中有辛苦也有幸福,。本學(xué)期以來(lái),，我們初二語(yǔ)文備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃安排，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持教育創(chuàng)新的原則，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,，不斷完善教育教學(xué)手段,，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。我們備課組是一個(gè)老中青結(jié)合的備課組,，大家團(tuán)結(jié)合作,、共同奮斗，認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè)地抓教學(xué),、搞教研,，使我們備課組整體的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了不同程度的提高。現(xiàn)在我就將我與我們備課組全體老師的共同做法和一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1,、教研計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)及時(shí)完整

開(kāi)學(xué),，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排，結(jié)合本組的實(shí)際,，我們及時(shí)制定了語(yǔ)文備課組教研活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排,。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行教研及教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期末每及時(shí)認(rèn)真總結(jié),，肯定績(jī),，尋找不足，明確了今后努力方向,。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源活來(lái)”,。教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)為“無(wú)本之木，無(wú)源之”,。為了加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了學(xué)科刊物,，了解教研教改信息,。“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”已為全組教師的共識(shí),。

作為一名語(yǔ)文教師，不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，更要堅(jiān)持讀書(shū),，這樣在課堂上才能文思泉涌，出口成章,。所以我們組教師的讀書(shū)氛圍非常濃厚,。

3、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

本組教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng),。在開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校進(jìn)行了骨干教師的講課比賽，全組老師積極參與,，努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些活動(dòng),，使我們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)，極大地推進(jìn)了我們的教學(xué),，使我們的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上,，更上一層樓。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)，而且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

開(kāi)展單元說(shuō)課,，即說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等,，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧等,。

開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,，聽(tīng)課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),。每周二備課組活動(dòng)時(shí)互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課后,，及時(shí)扎實(shí)地評(píng)課,。如討論教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想及教學(xué)方法是否滲透,，是否符合新教改的教學(xué)要求等,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

5,、抓基礎(chǔ)重能力提高

在基礎(chǔ)知識(shí)方面,，提倡自學(xué);在古詩(shī)詞的積累方面，狠抓背誦,。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,，重要的是督促檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記，注重實(shí)效,，抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，對(duì)詩(shī)詞作適當(dāng)?shù)臍w類,，對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,，在實(shí)際的語(yǔ)言中靈活運(yùn)用;在閱讀訓(xùn)練方面，從課堂內(nèi)開(kāi)始嚴(yán)格訓(xùn)練,，課外注重培養(yǎng)大語(yǔ)文觀,，多閱讀欣賞各類文章，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，不斷提高閱讀理解能力,。

1、認(rèn)真研究考綱,、考試說(shuō)明,、中考備考指導(dǎo)和教材,，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課,，充分利用校內(nèi),、外資源，發(fā)揮備課組的集體力量,，保證備課質(zhì)量,。充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，保證試題的本土化,，爭(zhēng)取自創(chuàng)習(xí)題,，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。切實(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練,，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合,。結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、綜合課,、閱讀課,、寫(xiě)作課,、考試課,、講評(píng)課。備教材,、備教參,、備疑點(diǎn)、備作文,、討論學(xué)生考后的失分點(diǎn),、分析解讀試題，商量以后的對(duì)策辦法等等,。

2,、另一種方式的集備——辦公室聊天。即課堂上,、作業(yè)中遇到的問(wèn)題,，請(qǐng)教同事;剛剛在課堂上取得的好經(jīng)驗(yàn)、好方法、捕捉到的精彩的生突發(fā)的靈感,，與同事共享。與學(xué)生一樣,，教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存有重大差異,，教授同一課題的教師，在教學(xué)內(nèi)容處理,、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。這種差異就是一種寶貴的教學(xué)資源,。通過(guò)教師與教師之間就所教授內(nèi)容的互動(dòng),，教師們之間可以相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,，實(shí)現(xiàn)思維,、智慧上的碰創(chuàng)，從而產(chǎn)生新的思想,，使原有的觀念更加科學(xué)和完善,，從而達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。

以考促練,。針對(duì)我校學(xué)生懶惰,、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，實(shí)行低起步,、小步走的策略,，選擇適合于我們學(xué)校學(xué)生的試題，進(jìn)行單元檢測(cè),。讓學(xué)生通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu),、缺點(diǎn)，教師做到心中有數(shù),，教學(xué)有的放矢,。在檢測(cè)完之后，老師們及時(shí)總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，及時(shí)反饋學(xué)情,。

1,、反思不夠。通過(guò)對(duì)教學(xué)行為的反思來(lái)提高教學(xué)能力。有位學(xué)者指出,，教師的成長(zhǎng) = 經(jīng)驗(yàn) +反思,。教師只有通過(guò)不斷反思自身的教學(xué)行為，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,。寫(xiě)教學(xué)后記就是教師反思自身教學(xué)行為的行之有效的辦法,。教師參加集體備課，將教學(xué)方案付諸課堂實(shí)踐,，并對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)判性反思和分析,，研究并總結(jié)出最基本的教學(xué)原始資料，可為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ),。

2,、我們的小組合作學(xué)習(xí)還存在一些問(wèn)題。老師在上課時(shí)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)該只是我們通常教學(xué)的一個(gè)手段而已,，怎樣處理這種教學(xué)形式與所教內(nèi)容之間的關(guān)系,，什么時(shí)候用最合適，是不是這種方式放之四海而皆準(zhǔn),，這都需要以后我們深入探討小組合作學(xué)習(xí)如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。

總結(jié)本學(xué)期的'工作，我們還有不足,，在今后的工作中還要更加智慧地工作,，在研究狀態(tài)下工作，力爭(zhēng)工作成果的最大化,。

1,、 科學(xué)備考策略的研究有待加強(qiáng)，力避復(fù)習(xí)的無(wú)效和低效;

2,、 復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究,，力避為教而教的死板教學(xué);

3、后進(jìn)生的語(yǔ)文水平還要有更大的提升,，在確保達(dá)到平均水平的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)為總分提升多作貢獻(xiàn);

4,、教師團(tuán)隊(duì)教科研水平還有待提高,。

1、姜曉英老師是學(xué)校教科組組長(zhǎng),，語(yǔ)文教學(xué)有自己的一套,，有很多創(chuàng)新的做法,，但她從不吝嗇，總是及時(shí)地把自己好的做法告訴我們,。經(jīng)常為同組老師上示范課,，時(shí)常為組內(nèi)工作出點(diǎn)子,，想主意，真正發(fā)揮了一位老教師的先進(jìn)模范帶頭作用,。

2,、郝紅老師凡事都走在前面，不以老教師自居,，永遠(yuǎn)是默默付出,，不求回報(bào)，因?yàn)榻M內(nèi)班主任多,，和叢海麗老師一起承擔(dān)好多常規(guī)任務(wù)，減輕大家負(fù)擔(dān),。

3,、王璇老師是點(diǎn)子多的老師，經(jīng)常給年輕的老師和學(xué)生出點(diǎn)子,，有好的教學(xué)視頻和資料也從不吝嗇,，分享給大家。

4,、叢海麗老師擔(dān)任備課組長(zhǎng),，做事很細(xì)心，也很用心,，教學(xué)研究一直走在前列,，因?yàn)榻M內(nèi)班主任較多，和郝紅老師承擔(dān)好多常規(guī)任務(wù),，減輕大家負(fù)擔(dān),。

5、魯芳老師對(duì)于組內(nèi)的工作積極主動(dòng),。有什么好的教學(xué)方法,、布置的有效作業(yè)、教學(xué)課件等,，都毫無(wú)保留地告訴大家,。有時(shí)分配一些臨時(shí)性的工作，她都能樂(lè)觀地接受,，并完成得很好,。

6、孫著麗是一個(gè)充滿熱情的老師,，永遠(yuǎn)把學(xué)生的事情放在第一位,，在她的眼里學(xué)生遠(yuǎn)比她自己重要。

7,、張秀佳老師是我們組年紀(jì)最小的一位,，也是我組住校老師,。每次辦公室的垃圾她總是主動(dòng)扔掉。什么事只要說(shuō)一聲,，甚至不說(shuō),，她都能積極主動(dòng)地去幫助做。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇五

這一學(xué)期,，我們?cè)谌ツ旯ぷ鞯幕A(chǔ)上有所進(jìn)步,。在這一學(xué)期中，我們保質(zhì)保量地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)工作,，達(dá)到了學(xué)期初制訂的目標(biāo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.以師德教育為前提，進(jìn)一步理解新課程教學(xué)理念,。我們認(rèn)為以德為范,，所有的責(zé)任心，工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的,，只有把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成我們自己的孩子,，既嚴(yán)格要求，又不失愛(ài)心,，才能真正做好教師工作,，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.做好縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)室布置的教學(xué)常規(guī)工作,。每位老師盡可能的多聽(tīng)課，并積極做好課后的評(píng)課工作,。以彌補(bǔ)以往這方面工作的不足,。

3．加強(qiáng)教研組和以及周邊學(xué)校的聯(lián)系。積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，加強(qiáng)與其它學(xué)校同行聯(lián)絡(luò),。在活動(dòng)中定目標(biāo)、找方向,、求發(fā)展,。主動(dòng)和周邊學(xué)校的教研組聯(lián)系，虛心真誠(chéng)向同行請(qǐng)教,，在聯(lián)系中多學(xué)習(xí),、獲信息、勤思考,。

4．注意學(xué)生知識(shí)的'檢查和反饋,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們?cè)谏险n時(shí),，不但要嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),，在作業(yè)的批改過(guò)程中,，要按照中考批卷中的要求，從嚴(yán)把關(guān),，細(xì)化評(píng)分規(guī)則,，做好平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生能適應(yīng)中考的批改要求,。

5．認(rèn)真抓好集體備課,。

（1）在集體備課中進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以滿足新課程要求,。

（2）在集體備課中充分考慮情感目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，使學(xué)生能更加全面的發(fā)展,。

（3）百家爭(zhēng)鳴,，百花齊放，追求以多種形色的教學(xué)方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),，做到教無(wú)定法而教學(xué)有法。

（4）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他渠道收集有關(guān)習(xí)題,，做到教,、練結(jié)合。以利于收集信息,、反饋情況,。

（5）進(jìn)一步分析中考試卷，以把握方向,。以把握具體的細(xì)節(jié),。

6．教師是教學(xué)的具體實(shí)施者，全面提高教師的教學(xué),、教育,、尤其是教科研的能力，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。我們備課組在教導(dǎo)處組織的學(xué)校課題組領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好相應(yīng)的工作,，并積極撰寫(xiě)論文,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期以來(lái)，初中數(shù)學(xué)組以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù),，以課堂教學(xué)改革,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開(kāi)展的教研活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,；

（2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學(xué)方

（3）研究和編寫(xiě)高效的學(xué)案。我們的具體作法如下：

1,、組織學(xué)習(xí)杜朗口,，洋思中學(xué)等學(xué)校教學(xué)理念。

2,、組織組長(zhǎng)開(kāi)好“課改先行示范課”,，結(jié)合公開(kāi)課的評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是少講多練,，要讓學(xué)生知道怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

4,、協(xié)調(diào)備課組做好學(xué)案編寫(xiě)和討論。以資源共享目標(biāo)做好集體備課,。學(xué)案應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

5,、認(rèn)真編寫(xiě)課改下的單元練習(xí)，建立電子文稿試題庫(kù),。

6,、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有其特殊性,，要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾,。

1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位,，課改未徹底,。

方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀念,，全面實(shí)施課改,。

2,、老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍停留在一點(diǎn)上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,。

方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，研無(wú)止境,。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇七

沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開(kāi)展工作，面對(duì)本學(xué)期得聯(lián)考和會(huì)考得雙重要求,，為了本學(xué)期的工作的順利開(kāi)展,，高二物理組的全體教師鼓足干勁，群策群力,，以較為旺盛的斗志投入工作,。從教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，力求大面積提高物理學(xué)科成績(jī),，為了今后的教育教學(xué)工作更好的進(jìn)行，亦為了我校在未來(lái)的高考中再創(chuàng)輝煌,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這是我們教學(xué)工作的首要要條件,。對(duì)此，我們抓教研組的集體活動(dòng),，利用周二的集體備課時(shí)間,，就近期（一般是兩周時(shí)間）的教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)的策略,、習(xí)題的選編,，乃至教學(xué)過(guò)程的一般思路，作一些討論和分析,，集思廣益,，作為一種階段性的教學(xué)指導(dǎo)，有較為明晰的思路,，避免了教育資源的浪費(fèi),，是教學(xué)工作緊張有序的進(jìn)行。

教學(xué)資源的共享,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們分工明確,，責(zé)任到人,，從各種渠道整理收集資料，從網(wǎng)上收集資料,，將所有資料匯總后進(jìn)行精心篩選,，突出教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)突出體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和有關(guān)高考的重點(diǎn)知識(shí),、學(xué)生分析解決問(wèn)題努力的培養(yǎng),；教學(xué)課件的制作和整理之后統(tǒng)一使用，做到資源共享,，有效地提高了教學(xué)效率,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了很大的'提高。

心往一處使,。這學(xué)期來(lái),，全組成員在巨大地壓力之下，化壓力為動(dòng)力,，做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作,，為了較好的高效率的上好一節(jié)課，我們利用了教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行教材的分析,，同時(shí)對(duì)于一些教學(xué)的難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行集體討論和分析，共同為教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，通過(guò)集體活動(dòng),，每個(gè)人都在這學(xué)期在教學(xué)上有了比較大的進(jìn)步與收獲。

本學(xué)期進(jìn)行的培優(yōu)工作按部就班的進(jìn)行,，全體培優(yōu)的學(xué)生正以較好的狀態(tài)積極迎接考試,。為了學(xué)生在六月份進(jìn)行的會(huì)考進(jìn)行了會(huì)考補(bǔ)差的工作，還印發(fā)了大量的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，投入了大量的工作,，也受到了學(xué)生的好評(píng),，效果較好。

這學(xué)期來(lái),，盡管我們作了大量的工作,，取得了一定的成績(jī)，但我們的工作中仍然由一些不足,，需要今后的工作中加以改進(jìn)：

1,、我們?cè)诜e極備考方面作的還不夠細(xì)致，不夠全面,。

2,、在備考中集體的智慧和力量沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。

3,、對(duì)個(gè)別思想不穩(wěn)的學(xué)生在思想工作上作的不夠到位,。

4、在幾次練習(xí)題的選編上沒(méi)有精心編制,，收效不大,，等等，這些不足已經(jīng)在影響這我們的整體工作,，我們相信,，以后的工作中一定能克服不足，發(fā)揚(yáng)集體的力量,，為我們下一年的高考工作再創(chuàng)輝煌努力工作,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇九

一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教務(wù)處,、教科室及高一年級(jí)組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討,、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，取得了優(yōu)異的成績(jī),，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：

由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué),，對(duì)新教材不熟悉,、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(zhǎng)的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳達(dá)到組內(nèi)每一個(gè)老師,，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識(shí)和制度,，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流,。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課,，討論教學(xué)進(jìn)度,，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體分析,。備課組老師在教學(xué)中,，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段，運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,，使每一堂課都內(nèi)容豐富,、形式多樣，在期末考核中,，學(xué)生掌握知識(shí)較好,。

備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎(chǔ)上,，我們組基本堅(jiān)持每周一次集體備課,，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載,，且有中心發(fā)言,。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開(kāi)設(shè)了校級(jí)公開(kāi)課并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,。在學(xué)校的'安排下,，組內(nèi)老師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

年初由全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題,，我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),，如方永光老師撰寫(xiě)的一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng),。

在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排,，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán)，分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社,，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎(jiǎng)。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的,，是有意義的,，它總讓我們倍感欣慰。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十

高一語(yǔ)文組現(xiàn)有人員11人,，其中,，6人是上屆高三獲得市“青年文明號(hào)”的老師，2人是年富力強(qiáng)的骨干,，2認(rèn)識(shí)剛參加工作的年輕教師,，1人是校慶辦結(jié)束后充實(shí)到備課組的。人員相對(duì)年輕,，這也正是我們的優(yōu)勢(shì)——有著青春的朝氣與活力,，有著永不服輸?shù)亩分尽?/p>

（一）常規(guī)工作

1、集體備課的定期開(kāi)展

集體備課活動(dòng)在高一語(yǔ)文組的開(kāi)展并不是一時(shí)熱火朝天,，一時(shí)悄無(wú)聲息的,；備課組每周都保證有三次備課活動(dòng)，同時(shí)集體備課內(nèi)容豐富多樣,，并整理成文：如學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃,、備課組學(xué)期工作計(jì)劃、課文教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施,、單元能力的培養(yǎng)實(shí)施方案,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、關(guān)于作文序列的思考和探討等等,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，11位備課組成員的集體智慧都展示在這些集體備課記錄的字里行間中。這些文字見(jiàn)證了高一語(yǔ)文備課組從建立到成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,。

2,、教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

備課組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱并貫徹每一單元的教學(xué)重點(diǎn),。落實(shí)常規(guī)教學(xué),，抓好備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)測(cè)試等五個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校推行的“草案——個(gè)案——成案”教案法和“導(dǎo),、展,、練、測(cè),、饋,、復(fù)習(xí)鞏固”課堂步驟，我們分工負(fù)責(zé),，編寫(xiě)出凝結(jié)凝結(jié)著集體智慧,，符合學(xué)生特點(diǎn)的教案、學(xué)案,、課堂練習(xí)和課后作業(yè),，提高了課堂效率。

3,、師徒結(jié)對(duì)的工作

20xx學(xué)年高一語(yǔ)文組的新教師為翟明福和郭俊明兩位教師,，他們的指導(dǎo)教師分別為鞏學(xué)賢和畢俊華兩位老師。在高一語(yǔ)文組,，師徒活動(dòng)開(kāi)展的.好壞,，新教師能否快速成長(zhǎng)關(guān)系到備課組的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。新教師虛心學(xué)習(xí),，積極求教,，并不拘泥于師徒間的互相聽(tīng)課，于鳳霞老師,、姜?jiǎng)偃A老師,、張?zhí)炝蠋煹榷际撬麄兟?tīng)課的對(duì)象。在幾次考試中,，兩位新教師所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趥湔n組中并不落后,。

4.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，高一備課組老師在教學(xué)中著力培養(yǎng)高一新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增加文學(xué)積淀,，提高文學(xué)素養(yǎng)。我們所有的高一語(yǔ)文教師對(duì)于作業(yè)規(guī)范,、課堂常規(guī),、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在課堂中的宣講和培養(yǎng)不遺余力，有時(shí)課堂落實(shí)不了,，經(jīng)常會(huì)看到教師在課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生的良好學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成付出心血,。因?yàn)槲覀冎鄣氖菍W(xué)生的將來(lái)，我們相信從高一落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)遠(yuǎn)比新知識(shí)的灌輸意義更重大,。

5.互相聽(tīng)評(píng)課

本學(xué)期語(yǔ)文組每位老師每周都獻(xiàn)上一堂公開(kāi)課,，供大家研討,。教師積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增加課堂活力,。我們創(chuàng)造性地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，即先由講課人說(shuō)課,，談講學(xué)設(shè)計(jì),，然后每人提一點(diǎn)中肯意見(jiàn)，講一點(diǎn)改進(jìn)措施,。帶動(dòng)了整體水平的提高：鞏學(xué)賢老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),，姜?jiǎng)偃A老師在“校十佳”評(píng)比中，入圍決賽,。

（二）其他工作

1.配合各班的班級(jí)文化建設(shè),，組織了多次書(shū)法展，提高了書(shū)寫(xiě)水平,。

2.配合學(xué)?！坝瓏?guó)慶”系列活動(dòng)，組織了征文比賽,，提高了寫(xiě)作水平,。

3.配合團(tuán)委紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，組織了演講比賽,，提高了普通話水平,。

（三）積極探索

結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)（學(xué)生文學(xué)積累少，還談不上作文材料的多樣,、新穎）,，進(jìn)行作文序列設(shè)計(jì)，建立了一條由規(guī)范訓(xùn)練到自由寫(xiě)作的路,。高一重點(diǎn)是訓(xùn)練記敘文,，具體方式是先選好范文，分析討論范文的結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格按照范文仿寫(xiě),。仿寫(xiě)一遍不夠，再寫(xiě)第二遍,，達(dá)到熟能生巧的境界,。

高一語(yǔ)文備課組走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們有所得也有所思：

（1）當(dāng)自己的觀點(diǎn)或者思考還不夠成熟的時(shí)候,，別人的思想不就是一個(gè)最好的借鑒嗎,？

（2）所謂“集體”備課，那就是相互在學(xué)習(xí),，既然學(xué)習(xí)必定有收獲,。

（3）聽(tīng)課是需要的,。當(dāng)我們聽(tīng)取別人的課的時(shí)候，如果加上“集體”在一起進(jìn)行的“備課”,，效果不是更好嗎？

我們?cè)僖淮蜗氲秸Z(yǔ)文教育的三重境界：人技教育,、人格教育和人生教育,。人技教育側(cè)重給學(xué)生以生活技能，人格教育側(cè)重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神,，人生教育則引導(dǎo)學(xué)生最終把語(yǔ)文素質(zhì)與自己的人生融為一體,。人技教育給學(xué)生以“真”，人格教育給學(xué)生以“善”,，人生教育則將學(xué)生引向生命之“美”,。作為一線語(yǔ)文教師，我們深感責(zé)任重大,。將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，信心百倍的迎接下個(gè)學(xué)期,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十一

由于本?？偣仓挥?位物理教師，其中還有一位是物理實(shí)驗(yàn)員,。因此,，本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)于我們物理組只設(shè)置了一個(gè)備課組，統(tǒng)籌安排三個(gè)年級(jí)的教學(xué)和工作,。三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度安排各不相同,，所以在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)概括如下：

一,、教學(xué)：

我們鼓勵(lì)老師開(kāi)展隨堂課,，課后馬上進(jìn)行研討交流,，評(píng)課過(guò)程中暢所欲言，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)中肯地指出一些有待商議的問(wèn)題,，有時(shí)就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的辯論,，也正時(shí)在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的`研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升,。高一學(xué)生本學(xué)期為了適應(yīng)新課改展開(kāi)了走班制,，留給師生相處的時(shí)間減少不少，任教高一的老師在摸索如何高效地利用課堂的每一分鐘,。高二的學(xué)生本學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)考,。物理這門(mén)學(xué)科一直是我們學(xué)校學(xué)生的弱項(xiàng)，但是這次學(xué)考的成績(jī)還差強(qiáng)人意,。

二,、集體備課：

我們經(jīng)常進(jìn)行備課活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展主要側(cè)重于教材的重,、難點(diǎn)和教材和處理,，以及如何開(kāi)展教學(xué)。有時(shí)也共同探討一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題,，或者一些較好的典型的例題,。在每次活動(dòng)開(kāi)展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備,，對(duì)該課題的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的準(zhǔn)備，對(duì)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹,。在每章每節(jié)中,，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤,，有針對(duì)性的做出評(píng)估,。

三、作業(yè)的批改及試卷的講評(píng)：

高二物理備課組盡量做到全收全改,，成立學(xué)科小組,，注重批改形式的多樣化，注重講解,，試卷都是經(jīng)過(guò)精心的選擇,，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),。

總之,，本備課組在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們也清醒的看到,，我們工作中還存在著很多不足,，如開(kāi)展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高,，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績(jī)還很薄弱,，整體上拖了后腿，如何抓后進(jìn)生,，工作還欠扎實(shí)等,，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十二

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，以學(xué)校教研工作為指導(dǎo),，根據(jù)生物組教研活動(dòng)的實(shí)際,，我組教師時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，投入了極大的熱情和付出了很大的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的.效果,；做到以下了幾個(gè)方面的工作；進(jìn)一步提升了教師隊(duì)伍的建設(shè),，使教師在教學(xué)方面提高到一個(gè)新的層次,，進(jìn)一步落實(shí)了課堂教學(xué)模式，并且在教育教研方面有所突破,；利用網(wǎng)絡(luò)研修的平臺(tái),，拓展生物教師的研修空間，提升教師素質(zhì)和生物教學(xué)質(zhì)量

1,、每周集體備課,、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽(tīng)課,。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

（1）發(fā)揮老教師,、骨干教師等有經(jīng)驗(yàn)的教師的作用，實(shí)施幫帶活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

（2）抓好集體備課：集體備課要求每次有主備人，重難點(diǎn)講解,，備學(xué)生,，備教法,、備作業(yè)，且有大家討論意見(jiàn)和記錄,。

（3）抓好學(xué)科內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

（4）落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練和測(cè)試：應(yīng)定訓(xùn)練內(nèi)容,，訓(xùn)練量,，及時(shí)批改，分析學(xué)生情況,，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,。

（5）抓好組內(nèi)研討會(huì)的落實(shí)。在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,。進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，課前組內(nèi)所有教師都認(rèn)真參與課的設(shè)計(jì)與分析,，課后,，大家認(rèn)真總結(jié)討論，發(fā)現(xiàn)不足弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，以便今后更好的教學(xué),。在不斷的實(shí)踐當(dāng)中提升了教師的綜合素質(zhì)，也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體備課,，共同研究每周教學(xué)內(nèi)容，分析重點(diǎn),、難點(diǎn),。體現(xiàn)創(chuàng)新教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生情感教育和能力培養(yǎng),，尤其在教學(xué)方法和教材處理方面,，要多進(jìn)行研究分析，發(fā)揚(yáng)集體智慧,，團(tuán)結(jié)合作,，提高教學(xué)實(shí)效。

2,、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)研修,，選好課題，深入研究并寫(xiě)成論文,。

3,、期末生物教師共同對(duì)期末復(fù)習(xí)和訓(xùn)練課的有效性進(jìn)行深入研討。首先由準(zhǔn)備上課的教師分別談各節(jié)課主要側(cè)重于有效教學(xué)的哪個(gè)方面和設(shè)計(jì)思路，接著由大家從有效教學(xué)的角度對(duì)本課的設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，然后聽(tīng)課,，最后分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行深刻的解剖和分析，在肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),。

總之,，我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖窈?，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十四

我們高二語(yǔ)文備課組工作本著“求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、高效”的理念,，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展著,，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下,；

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》,、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語(yǔ)文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息,，豐富,、提高了自己。“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識(shí)。

二,、緊抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的'學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

三,、實(shí)踐課程改革,，積極參加教研活動(dòng)。

曾記得參加培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能獎(jiǎng)?wù)n程改革落到實(shí)處,！”因此，本學(xué)期,，我們研討教材教法,，我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。每周有人專門(mén)說(shuō)課，開(kāi)展集體備課,，說(shuō)單元教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系,，講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,。

四,、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，出色完成各項(xiàng)工作

我們服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，出色完成各項(xiàng)工作，為全校的教學(xué)成績(jī)盡了我組的綿薄之力,。

我們組雖然取得了很大的成績(jī),，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真,、務(wù)實(shí)”的精神,，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，我們組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo),、新理念確實(shí)有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。還鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書(shū)籍，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的`方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換意見(jiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高,。

我們組的教師積極撰寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例，上傳研修茶座,。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思,、案例和論文的撰寫(xiě)。組內(nèi)教師教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,，教學(xué)成效顯著,、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展工作,，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù),。在備課探討時(shí),，組內(nèi)教師做到用心聽(tīng)，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),；啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)；上周教學(xué)的心得或反思等,。每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀點(diǎn),。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，體現(xiàn)個(gè)人的特色，作好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題,，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)觀課,、議課活動(dòng),，在觀課,、議課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,，使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提高,。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真,、多一點(diǎn)主動(dòng)。

通過(guò)集體備課以來(lái),，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò),，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,，這樣我們可以互相促進(jìn),、互相提高。另外,，這樣節(jié)省了很多時(shí)間,，我們可以來(lái)干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,，開(kāi)始了一些原來(lái)沒(méi)有的活動(dòng)：打破班的界限交流,，問(wèn)別班老師題等?？傊?，我們組好象真的成為了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體,，一個(gè)向上的整體,。

雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀,，得過(guò)且過(guò),，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。沒(méi)有最好，只有更好,，我們會(huì)一直努力下去的,。