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學(xué)校的語言文工作計劃方案篇一

以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，按照教育局的有關(guān)文件精神,，有序推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，增強(qiáng)全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境,。

二,、工作要點(diǎn)

1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,，根據(jù)區(qū)教育局語委會的要求,，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實(shí)到實(shí)處,，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境,。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。

2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，尤其是讀與寫的有機(jī)整合,。

3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽,、講故事,、漢字聽寫比賽等活動，在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的語言文字能力,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。

三,、管理職責(zé)

1.教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作,，主要貫徹落實(shí)上級、本校的語言文字各項工作要求,。

2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作計劃,，做好工作記錄和工作總結(jié)。平時按照工作計劃，抓好學(xué)校語言文字的日常工作,，定期開展“推普周”活動,。

3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處,、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成,，各成員相互協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級布置的各項工作,，努力搞好各項活動,。

4.各年級組長、班主任密切合作,，各班都有推普員,，并做好日常工作。

5.全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求,。在校內(nèi)堅持講普通話,；教師的板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確,。

四,、重點(diǎn)工作

1.認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動。以“好讀書,、讀好書”為主題,，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材,、突出學(xué)校特色,、引領(lǐng)課題推進(jìn)，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推進(jìn),，將讀書活動推向深入,。

2.組織開展師生漢字聽寫比賽等活動。以“推普周”活動為契機(jī),，以區(qū)域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手,，開展師生漢字聽寫比賽等系列活動，努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍,，提高社會語言文字規(guī)范意識。

3.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動積極開展各級示范校創(chuàng)建工作,，注重發(fā)揮示范校的示范,、輻射作用，深入推進(jìn)語言文字工作。

4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制,。重點(diǎn)做好實(shí)驗小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作,，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能,，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響,。

五、常規(guī)工作

1.繼續(xù)做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞

2.整合各類主題活動和傳統(tǒng)校園活動（讀書節(jié)等）,，開展豐富多彩的語言文字活動,，主要活動有：

（1）結(jié)合各類主題活動，開展各種演講比賽,。

（2）開展讀書活動,，寫讀后感。

（3）落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作,，組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽,。

（4）各班建設(shè)好圖書角，組織學(xué)生開展課外閱讀,，積極參加各類征文比賽,。

（5）組織部分學(xué)生參加漢字聽寫比賽。

（6）各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查,，治理整頓學(xué)校校園用字,。

3.認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會的各項工作，有計劃,、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,，做好校園文字規(guī)范化檢查工作。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的層次。

4.將語言文字工作納入學(xué)校各項管理工作中,，加強(qiáng)督促,、考查、考核,、評估,，以促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化發(fā)展,。

5.做好我校語言文字活動資料的積累和歸檔工作,。

學(xué)校的語言文工作計劃方案篇二

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識及語言文字應(yīng)用能力,，特制定本計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《國家通用語言文字法》,，把語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力,，推動校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)品位。

二,、工作目標(biāo)

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī)，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步做好推廣普通話,、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識,，促進(jìn)語言文字應(yīng)用水平的普遍提高,，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來,，在常規(guī)檢查與評比活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，深入,、細(xì)致,、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展，全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位,。

三,、工作思路

把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普”促教學(xué),，抓教學(xué)促“推普”,；把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì),，抓語言素質(zhì)促普通話水平,；把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活,，帶動“推普”工作,，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,；抓推普工作,，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng),，促普通話水平提高,。

四,、具體措施

（一）以語言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī),，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1.加強(qiáng)語言文字工作的管理,。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作的積極性，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話，寫規(guī)范字,。并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,。

2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè),，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻,，并根據(jù)活動的要求及時更新,，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍,。

校園廣播：校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄,，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話,，充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用,。

班級：作為教師自己說好普通話，并負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,。

學(xué)校網(wǎng)站：開設(shè)語言文字工作專欄,。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

教師活動：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,。要求與學(xué)生交談,、教學(xué)中,、集體活動、會議時必須使用普通話,。教師上課必須使用規(guī)范化漢字,，禁止寫不規(guī)范簡化字等，并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo),。教學(xué)時板書用字規(guī)范,；書寫評語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一,。今年，結(jié)合第__屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好：

1.教師粉筆字比賽,。

2.結(jié)合本年度開展的教師基本功大練兵的各項活動,，積極開展朗讀、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字。

3.結(jié)合課堂教學(xué)活動,，認(rèn)真聽課,，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,、糾正,，在評課等教研活動中，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考查指標(biāo),，納入常規(guī)管理，力爭在活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃,、備課、評語等資料的檢查,。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。

學(xué)生活動：

1,、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,，寫規(guī)范字。

2,、啟動實(shí)施開展經(jīng)典誦讀活動,。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動，每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材,，讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦,。

3,、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動。如講故事比賽,、經(jīng)典誦讀比賽等,。

（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，切實(shí)做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作,。

（六）加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。

教師在語言文字工作中,，樹立科研意識，加強(qiáng)課題研究,。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作,。積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破,。

以上是我的語言文字工作計劃，不足之處,，有待在具體工作中加以完善提高,。

學(xué)校的語言文工作計劃方案篇三

一、指導(dǎo)思想

按照區(qū)語言文字工作要求,，圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,，深入廣泛宣傳國家語言文字工作的方針、政策,。我校本著“夯實(shí)根基,，全面滲透，注重實(shí)效”的12字方針,，做好各項常規(guī)工作的同時相繼開展豐富多彩的活動,，以創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提升我校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作有機(jī)地結(jié)合起來,，使普通話、規(guī)范漢字真正成為校園內(nèi)外日常用語,。

二,、工作目標(biāo)

以爭創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，深入,、細(xì)致,、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來,，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面,、各項教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位,。

三,、主要工作

（一）以爭創(chuàng)為目標(biāo)，夯實(shí)規(guī)范建設(shè),。

1.今年加強(qiáng)校語言文字工作的內(nèi)部建設(shè),，認(rèn)真貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實(shí)施；由教導(dǎo)處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組,，具體組織實(shí)施對教師規(guī)范用字,、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以學(xué)生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對學(xué)校用語用字進(jìn)行日常實(shí)時監(jiān)督,。

2.制訂完善各項措施,，確保語言文字工作落到實(shí)處，修改完善校語言文字工作制度,，并建立與教師,、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中,。

3.充分利用晨讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動,。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外讀書活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況,。

4.結(jié)合我校的實(shí)際情況,，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入學(xué)校常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到德、智,、體,、美各項教育教學(xué)活動中。積極開展校本培訓(xùn),，進(jìn)行全員普通話培訓(xùn),，爭取全校教師普通話水平再上新的臺階。

5.將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程，本年度注重語言文字工作的過程性管理,，將教師教案書寫,、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo),，列入教師量化考核項目中,，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。

6.將語言文字工作與學(xué)科活動相結(jié)合,，積極開展全校師生的課外閱讀活動,，讓語言文字工作深入教學(xué)，深入生活,，深入每一個家庭,。

7.精心組織每年一度的“推普周”活動，我校將以此為契機(jī),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃，精心組織,，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展,。制定具體的活動實(shí)施方案,，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

8.學(xué)生開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動,。各小組自查班級,、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園,，走向社會,，開展調(diào)查活動。

9.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌，主干道,、教學(xué)樓,、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

推普角：各班級及時更新內(nèi)容,，并且做到文字規(guī)范,、字跡端正，圖文并茂,，充分發(fā)揮輻射作用,。

校園刊物：繼續(xù)辦好校刊《揚(yáng)帆》，增加語言文字方面的知識,，供全校師生閱讀學(xué)習(xí),。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動,。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動,，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

紅讀廣播：誦讀經(jīng)典古詩,、介紹古今名人讀書小故事,。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用,。

（二）以活動為載體,，提升規(guī)范實(shí)效。

開展豐富多彩的師生語言文字活動,，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力,，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動,。

◆教師活動：

要求教師與學(xué)生交談,、教學(xué)中、集體活動,、會議時必須使用普通話,。教學(xué)時板書用字規(guī)范；批改作業(yè),、書寫評語用字字體規(guī)范,；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,，并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

1.青年教師基本功競賽。

2.結(jié)合我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等），開展語言文字工作相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字。

3.以備課組為單位的教師公開課競賽,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃,、備課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查,。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對全體教師進(jìn)行“普通話,、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試,。

◆學(xué)生活動：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字,。開展豐富多彩的活動,，進(jìn)行多種形式的檢查評估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個人的條件之一,。今年,，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動：

1.對學(xué)生進(jìn)行“常寫錯字，易讀錯字”的測試,。

2.結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)）,，開展語言文字相關(guān)活動,，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字,。主要有：

（1）各類詩歌朗誦,、講故事、演講比賽,；

（2）書寫規(guī)范字比賽；

（3）各類征文,、手抄報,、比賽。

3.以我校語文教研組組織的有關(guān)活動為載體,，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳,、檢查、輔導(dǎo),，并扎實(shí)開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實(shí)踐活動,。

4.進(jìn)行黑板報評比，要求美觀大方,，寫規(guī)范漢字,。

5.一年級拼音過關(guān)測試。

6.五年級寫規(guī)范字過關(guān)測試,。

7.精心組織每年一度的“推普周”活動,。

8. 開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動。

（四）突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練，除此以外,，還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課,，使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),，開展各類語言文字相關(guān)的比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,，“以考促練”,。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動,。

（五）加強(qiáng)督查執(zhí)能,，切實(shí)規(guī)范爭創(chuàng)。

要求學(xué)校黨政干部,、教師帶頭,，做“普通話是校園工作用語”的表率；各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,；各推普員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字，開口就說普通話”的檢查,，協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,，進(jìn)一步治理整頓校園用字，為凈化語言文字出謀出力,。