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學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

1、指導(dǎo)思想明確,。以“20____年____省高考考試說明”為指導(dǎo),，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習潛力為總抓手,，以掌握全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,，建立完整的知識結(jié)構(gòu)為目標,，以完善備考機制為保障,、遵循繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一，全面復(fù)習與突出重點相結(jié)合為原則,。立足基礎(chǔ),，著眼潛力,；立足課標,，著眼高考，堅守常識,，注重創(chuàng)新,；優(yōu)化策略,，狠抓落實,。為20____年高考新勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。

2,、開學(xué)之初,，我們就立足學(xué)生實際,，借鑒以往經(jīng)驗,，制定了09高考復(fù)習計劃,，普通文理科考生，仍堅持三輪次復(fù)習,，但根據(jù)我們學(xué)校生源差,，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的實際,，適當延長一輪復(fù)習時間，從開學(xué)一向到20____年3月底,。藝術(shù)生文化課底子薄，學(xué)習時間短,，堅持兩個輪次復(fù)習,，把重點放在第一個輪次復(fù)習上,。從時間上保證,，從開學(xué)初到四月中旬,，從難度上降下來,，保中低檔題得分,；從速度上慢下來,，立足基礎(chǔ)知識,，基本技能；從題量上減下來,，精講精練,；從資料上放下來,，依托教材,，因材施教,；穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,，有的放矢，取得良好教學(xué)效果,，藝體生上線率、錄取率都得到了保障,，普通生一輪復(fù)習也為二、三輪復(fù)習帶給了堅實基礎(chǔ),。

3,、充分利用學(xué)案貫徹先練后講,，先學(xué)后導(dǎo)的“練-講-練”模式,。

如何把嘗試教學(xué)理論,，誘思探究教學(xué)論等先進教學(xué)理論融入實際教學(xué)中,，我們立足實際，反復(fù)推敲,，借鑒以往經(jīng)驗,，尋找二者結(jié)合點突破，決定繼續(xù)利用學(xué)案進行教學(xué),，優(yōu)化制作環(huán)節(jié),，完善使用過程。在群眾備課基礎(chǔ)上,，分工合作,，細化學(xué)案制作環(huán)節(jié)，針對不同程度學(xué)生制作不同學(xué)案,，大環(huán)節(jié)統(tǒng)一,，具體資料靈活；提前發(fā)給學(xué)生,，保證學(xué)生完成學(xué)案,，教師講課前務(wù)必檢查完成狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，有備無患,，講學(xué)生存在問題，講問題的關(guān)鍵,。學(xué)案使用后有反思,，保證有所提高，這樣學(xué)生主體地位得到尊重,，教師指導(dǎo)講解針對性大大增強,，事半功倍。

4,、在教學(xué)各環(huán)節(jié)突出“落實”,，尤其備課方面，個性強調(diào)“群眾”的力量,。

（1）在群眾研究基礎(chǔ)了依據(jù)課程標準,，考試說明,，列出教學(xué)資料，然后選編材料,，注明編寫時間,，編寫人，審核人,，使用時間等

（2）統(tǒng)一備課時間,，兩周兩晌，其余在坐班時間,，強調(diào)了小集備,，力爭全組教師每一天講授的重點難點，易混點,，易錯點以及解決方法,。基本統(tǒng)一,。

（3）依據(jù)教學(xué)資料和教師實際，做好分工,，精心準備,，確保貼合高考要求。

（4）每次學(xué)生重要練習測試,，全體教師同時參加測試訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上。集備,、研討,；批改試卷后再集備，確立講解資料,、方法,，以精講評示范課執(zhí)講人

（5）注重中青結(jié)合，各取所需,，群策群力,，確保整體推進。

5,、加強藝體生分流,、專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)管理，保證學(xué)生成材,。

我校地處農(nóng)村,，學(xué)生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發(fā)，依據(jù)多元智能理論,，我們透過先動員發(fā)動,，擺事實，講道理,，讓學(xué)生明確自己面臨實際和應(yīng)選取的發(fā)展方向，然后透過專業(yè)教師示范視導(dǎo),，優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法,，引導(dǎo)學(xué)生合理分流。同時強化藝體生目標實現(xiàn),，職責意識,，認真意識，規(guī)范意識,。樹立特長生并非特困生,，特長生更就應(yīng)是優(yōu)秀生思想，并透過嚴格的專業(yè)教學(xué)和強勢管理,，使這部分學(xué)生迅速成長,，由學(xué)校發(fā)展的包袱變成升學(xué)的“主力軍”之一。

6,、假期自主合作學(xué)習活動的開展還給了學(xué)生時間,，還給了學(xué)生潛力，還給了學(xué)生成功,。

隨著全省素質(zhì)教育推進規(guī)范辦學(xué)行為的落實,，學(xué)生自主支配的時間大大增加，學(xué)生在家的時間,，大大增加,。而農(nóng)村學(xué)生沒有在家獨立學(xué)習的習慣，缺乏學(xué)習環(huán)境,，家長沒有管理督促學(xué)生學(xué)習的意識,，更沒有潛力讓學(xué)生進城市補習班，沒條件顧家教,，這的確對農(nóng)家子弟,，給農(nóng)村學(xué)校提出了巨大挑戰(zhàn)。我們針對現(xiàn)實尋求變通,，根據(jù)我校生源地相對集中,，學(xué)生和家庭都有求學(xué)升學(xué)的強烈愿望，我們決定建立假期學(xué)生自主學(xué)習小組,，由學(xué)生發(fā)起,，學(xué)生組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行指導(dǎo)，督促家長配合行動,，實行師生聯(lián)手,，家校合作。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，成立活動指導(dǎo)小組,，引導(dǎo)學(xué)生透過宣傳發(fā)動，倡導(dǎo)倡議,，以行政村為基本單位,，建立學(xué)習小組，每村至少建立一個學(xué)習小組,，每組不超過10人,，各小組正副組長各1人，明確各自職責,。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,，建立學(xué)習委員會，推舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人兩名,，負責全鄉(xiāng)各學(xué)習小組工作,，理解學(xué)校指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各學(xué)習小組提出了具體指導(dǎo)意見,，包括學(xué)習活動的總體安排,，學(xué)習時間和要求。幫忙學(xué)生建立學(xué)習組織,，召開家長會,，督促學(xué)生家長幫學(xué)生尋找學(xué)習場所，打電話督促學(xué)生學(xué)習,，定期不定期走訪各村學(xué)習小組,，解決學(xué)習中困難，檢查督促學(xué)習效果,，檢查狀況及時構(gòu)成簡報,，總結(jié)狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，肯定成績彌補不足,。

假期結(jié)束，專門召開總結(jié)會,，對假期好的小組,、學(xué)生、家長進行表彰獎勵,。經(jīng)過假期學(xué)生自主學(xué)習活動的.開展,，學(xué)生家長意識得到升華,，學(xué)習得到了保障，潛力得到了鍛煉,。

7,、組織開展建設(shè)和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園,，打造和諧課堂的研討活動,。在天時地利都不占優(yōu)勢的臨清二中，務(wù)必以人為本,，全校師生共同努力,，和諧共贏高三教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。在這項活動中我們制定計劃,，強化落實，逐層推進,，注重效果

首先透過各種途徑宣傳發(fā)動,，使“和諧校園，人人共建,，校園和諧,，人人共享”，成為共識,，然后,，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，組織演講,，典型介紹,，交流做法和感受，最后總結(jié),，提高,，這一活動使全校師生提高了覺悟，增強了信心,，加強了合作,，拉近了干群距離，密切了師生關(guān)系,，同時,，學(xué)校提出了讓課堂充滿活力，打造和諧課堂的活動,，教師全員參加講課比賽,，舉辦公開課，示范課,，當場總結(jié),，隨機點評，各年級每學(xué)科公平競爭，踴躍參與,，透過這一活動,，課堂教學(xué)質(zhì)量效率大大提高。

8,、在全面提高整體推進的基礎(chǔ)上,，注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。

結(jié)合入學(xué)對及各大型考試的綜合成績,，確定優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)目標,，成立“虛擬班”，學(xué)校帶給場所,，學(xué)生利用課余時間,，自主研討，合作學(xué)習,，教師分工指導(dǎo),、檢查、督促,、幫忙學(xué)生學(xué)習,；對這一部分學(xué)生的作業(yè)、試卷實行“面批”及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。教師分工承包，既承包學(xué)生又承包學(xué)科,，從學(xué)習到生活,，從身體到心理，全方位指導(dǎo),；遇到棘手問題大家群眾攻關(guān),。從而構(gòu)成濃濃的師生情誼，感化著學(xué)生,，激勵著學(xué)生,，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源，保證了這部分學(xué)生脫穎而出,。

9,、加強教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)習效果,，提高教師素質(zhì),，確保教學(xué)質(zhì)量。

應(yīng)對強勢推進的素質(zhì)教育,，不改變,，不提高,，就沒有生存的空間。為此,，我們繼續(xù)貫徹“請進來,，走出去”的策略，本年度,，我們結(jié)合教學(xué)教研實際,，先后邀請____市教育局譚局長、____縣實驗高中呂丁學(xué)校長,、教委田慶國主任等專家到我校做報告,、指導(dǎo)工作，同時組織領(lǐng)導(dǎo)教師去青島二中,、安丘四中,、高唐參加教研活動，去____縣參觀學(xué)習,，到臨清其他兄弟學(xué)校取經(jīng),，并在教委指導(dǎo)下，兩次派干部到____市壽光掛職學(xué)習,，學(xué)習到的經(jīng)驗體會共同交流基礎(chǔ)上加以借鑒應(yīng)用，例如,，壽光一中的三級督導(dǎo),，全員參與管理；學(xué)生全員承包全方位承包,；尖子生培養(yǎng),；三講三不講在教學(xué)過程中具體操作應(yīng)用；精細的教學(xué)管理,；新形勢下課堂的前,、中、后延伸等等,，我們深刻的感受到,，學(xué)無止境，教無止境,，管無止境,。發(fā)展的空間與教學(xué)研究和學(xué)習效果成正比。

10,、堅守信念,，堅守常識，立足實際,，立足學(xué)生,，扎扎實實,，辦好每一件事。

作為農(nóng)村中學(xué),，承擔著比城市學(xué)校更沉重的職責,，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮,，困難不能成為不發(fā)展或發(fā)展慢的理由,，讓農(nóng)村孩子享受一流的教育是我們執(zhí)著的追求。為此,，我們要更多的付出,，不懈怠，不動搖,，不折騰,。為此我們督促我們的教師不斷學(xué)習，不斷提高,，熱愛我們的職業(yè),，熱愛我們的學(xué)校；關(guān)注學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習,，把每一小事、平常事都當成大事,，每一個學(xué)生都當成我們的親人,，把每節(jié)課都當成公開課、示范課高三教學(xué)工作總結(jié)高三教學(xué)工作總結(jié),。我們采取多種措施,，打造每一節(jié)課，立足夯實基礎(chǔ),，控制速度,，減緩坡度，降低難度,，拓寬廣度,；立足學(xué)生實際，確立教學(xué)起點,、難度和速度,，突出教學(xué)效果；關(guān)注課堂,，把每節(jié)課都上好就是的課堂,；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的老師才是好老師,。

1,、新課標,、考試說明和高考題的研究和學(xué)習。

我們?nèi)〉昧艘稽c成績,，但主要靠時間加汗水獲得的,，面臨新形勢，我們務(wù)必靠科研靠效率,，而這方面我們還存在很多問題,。其中，對新課標的把握對考試說明的理解,，都很不到位,。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學(xué)習和復(fù)習的方向,，提高學(xué)習復(fù)習的效率,。

2、高考,，總體成績不錯,，但普通文科依然弱的可憐，下一步,，我們將認真吸取文科教學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)習先進學(xué)校經(jīng)驗,，尋找自身差距,，力爭文科教學(xué)有所突破。

3,、藝體生動員工作。

面臨新的困難和問題,，社會輿論影響,，家長不認可，就業(yè)形勢嚴峻,。如何幫忙學(xué)生家長走出理解和認識上的誤區(qū),，讓學(xué)生各取所需，學(xué)有所成,，是我們在新學(xué)年面臨的務(wù)必解決的又一重大課題,。

4、后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作

新形勢下,，學(xué)困生所占面積起來越大，困難越來越來多,，而家長望子成龍愿望迫切,，社會需要他們成才高三教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。做好后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作是我們應(yīng)盡的職責和義務(wù),，如何解決這個問題,，我們有很多的工作要做，又務(wù)必做好這項工作.

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此，我不斷的給自己充電,，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就、健,、科,、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事,、詩歌,、兒歌、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么，后講什么,，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,，對幼兒進行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱,，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等）,，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,，提高了幼兒對音樂的興趣。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進,，具備團隊精神,，如：25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次,、爭冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,，不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì),，我將

下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

我主動親切地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好,。篇二：幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)實驗幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作,，以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵,、創(chuàng)新務(wù)實,、科學(xué)發(fā)展"為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學(xué)習《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《教學(xué)用書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習氛圍，每周一,、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習,，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習活動,，由旁聽式學(xué)習變?yōu)榛邮綄W(xué)習,，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,，雖然外出參觀學(xué)習的機會不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識。同時1開展賽教,、聽評課活動,，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎勵。

1,、由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2、以"抓骨干,，帶一片"的工作策略,，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

3,、正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動2全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié),。

4、為探索美勞課活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5,、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

6,、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細則"用自查,、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策,。

7、我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長,。

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來?？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效,，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習,，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒印Ｈ纾洪_學(xué)家長會,、家長半日活動、親子游戲,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒,；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

我園利用清明,、母親,、端午、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風采,，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧,、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。