演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇一

綠色孕育著生命，孕育著未來(lái),。正因?yàn)橛辛司G，我們的世界才更顯平和,；同時(shí)，又因?yàn)橛辛藧?ài),，世界才更顯美麗、溫馨,。

當(dāng)初,，正是帶著這種憧憬，這種愛(ài)"20歲的我躊躇滿(mǎn)志地跨進(jìn)了博興二中的大門(mén),。

永遠(yuǎn)記得那一天，1991年9月14號(hào),，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我登上了講臺(tái)，但很快我就意識(shí)到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫,。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，由于上學(xué)晚等因素,，他們大多數(shù)比我小兩三歲，有的只比我小一歲,。站在他們面前的我充其量是位小師姐,，顯得那么底氣不足,。深吸一口氣,，我拋開(kāi)已準(zhǔn)

備好的開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)他們說(shuō)：’’從今天起,，我們要共度一段時(shí)光。這期間,，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題找我，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋?；生活上有什么困難,，也請(qǐng)找我,，因?yàn)槲疫€是你們的大姐,，你們的朋友,。我想,，最起碼我們之間還不至于有什么代溝問(wèn)題吧,？”聽(tīng)到這兒，學(xué)生們笑了,，我也笑了。于是,，我便迅速地接近他們,，和女孩子們一起唱英語(yǔ)歌,，一塊兒看影集，分享我們的快樂(lè),，分擔(dān)她們的憂(yōu)愁,；和男孩子們大侃黎明,、劉德華,、馬拉多納,、邁克爾·喬丹··一我對(duì)學(xué)生的檔案了如指掌,，不出一星期，我就能迅速,、準(zhǔn)確地叫出所教兩個(gè)班上每一位同學(xué)的名字,。學(xué)生在驚奇之余，因自己受到了老師的尊重而感到高興,，師生的距離一下子就拉近了。同時(shí),，我動(dòng)之以情，曉之以理,，使學(xué)生覺(jué)得我不只是個(gè)可親可近的大姐,，而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語(yǔ)老師,。

有一次,，一位學(xué)生因事假缺課,。本以為他會(huì)主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課的,，但回來(lái)后的他跟沒(méi)事人似的,。他不來(lái)找我，我便去找他,?？烧n余時(shí)間哪也找不到他的蹤影，最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他,。于是,，我餓著肚子,，在辦公室給他補(bǔ)上了那一課，更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課,。事后，這位同學(xué)逢人就說(shuō)：“哇,，真沒(méi)想到老師會(huì)那么認(rèn)真,。以后可再也不敢缺課了?！?/p>

眾所周知,，作為教師僅有純真的童心,、無(wú)私的愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的育花人,，更重要的是將自己的愛(ài)心“外化”,。我和同備課組的老師們經(jīng)過(guò)不懈地嘗試和研究,，終于探索出了“英語(yǔ)課文整體分層次教學(xué)法”,，得到了地,、縣教研室的肯定和支持,，并且已將此成果上報(bào)省教研室備案,。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語(yǔ)單科的冠軍、亞軍,。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師,、地縣兩級(jí)三八紅旗手,、先進(jìn)個(gè)人,、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

我愛(ài)我的學(xué)生們,，為了他們，我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時(shí)間,。談戀愛(ài)時(shí),，對(duì)象常問(wèn)我是否愿意改行，因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們,，而花前月下,，也只能是“霧里看花”了；同學(xué)們聚會(huì)時(shí),，都勸我另謀他職，說(shuō)尉跳出三尺講臺(tái),，前面是個(gè)天性更多的朋友則是緊皺雙眉,，迷惑不解：憑你的能力,，為何不跳出那方寸之地,，溢彩流芳？

其實(shí),，面對(duì)這些問(wèn)題,，我不是沒(méi)有困惑,，我開(kāi)始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難,，難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識(shí)到教師的崇高和偉大,，堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的信心和決心。

還記得一個(gè)中午,，剛下班回家,，媽媽喊我快接電話(huà)，說(shuō)是河南長(zhǎng)途,。我沒(méi)有親戚朋友在河南,，唯一一個(gè)令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—?jiǎng)⒂袂?，一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩。一接電話(huà)，果然是她,，我剛輕輕地“喂”了一聲，電話(huà)那頭的她竟似乎有些吸泣,。我一‘涼，忙問(wèn)出了什么事,，她說(shuō)：’’沒(méi)什么，老師,，別擔(dān)心。就是很想您,。見(jiàn)不著面，聽(tīng)聽(tīng)聲音也可以·～…”

我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任,。”這話(huà)用在我們教師身上再恰當(dāng)不過(guò)了,。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢,？但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊,！

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但是,，讓我千葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭,。”我愛(ài)綠,，愛(ài)綠葉,，但我更愛(ài)我的學(xué)生,，因?yàn)榻逃娜繆W秘就在于愛(ài),。教師用自己的愛(ài)教學(xué)生懂得愛(ài)，教師用自己的愛(ài)去創(chuàng)造愛(ài)的氛圍,，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

我是一名教師,，一個(gè)園丁,，我愿做一輩子用愛(ài)心點(diǎn)燈的人，在照亮學(xué)生光明未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己平凡的一生,。青春獻(xiàn)教育，愛(ài)心鑄年華,，這就是我的人生追求,。

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！在座的各位,，有給了我很多幫助的領(lǐng)導(dǎo)，也有和我朝夕相處的同事，在我演講開(kāi)始之前,，首先要感謝大家的信任和支持,，使我獲得了我這次演講的機(jī)會(huì),。謝謝你們,！我能夠在首次帶畢業(yè)班交上如此滿(mǎn)意的答卷,，離不開(kāi)大家對(duì)我一如既往的支持,，這是對(duì)我過(guò)去工作的一次充分肯定！

語(yǔ)文教育是高中課程中的基礎(chǔ)性學(xué)科,，也是幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵性學(xué)科,。語(yǔ)文在高考當(dāng)中占據(jù)著重要的地位，是提高分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)學(xué)科,。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，很多活而又新教學(xué)方法展現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。因此，我在語(yǔ)文教學(xué)中始終注重用新的教學(xué)手段和方法來(lái)幫助學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,。身為一名班主任，首先要尊重學(xué)生的個(gè)性和意愿,，用心和每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行溝通，走近他們的內(nèi)心,，用溫暖融化他們內(nèi)心的冰雪，幫助他們建立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而有效提高成績(jī),。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)過(guò)：“教師是學(xué)生智力生活中的第一盞燈，繼而也是主要的一盞指路燈,。”身為一名教師,，我希望學(xué)生在我的課堂上有所得，首先要從課堂上,，要從自身的言行做起，抱著一顆寬容的心,，積極的運(yùn)用各種手段，從學(xué)生的興趣入手,，帶動(dòng)他們進(jìn)行語(yǔ)文課的學(xué)習(xí),。

我堅(jiān)持在語(yǔ)文課堂中將課本中的知識(shí)同實(shí)際生活中的典故有效結(jié)合，并讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程都充滿(mǎn)了趣味性,，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求,，符合他們的口味，讓學(xué)生主動(dòng),、積極、大膽的參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中,，在活動(dòng)中獲得成功,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),，主動(dòng)去接受語(yǔ)文這門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，愛(ài)上這門(mén)學(xué)科,，從而學(xué)好自己的文字。但這并不意味著我對(duì)學(xué)生就一味的去放縱,，要嚴(yán)格起來(lái)的地方必須嚴(yán)格對(duì)待，在一些硬性要求的背誦上采取一定的手段,，讓學(xué)生從內(nèi)心自覺(jué)的去完成自己的任務(wù)，對(duì)于背誦環(huán)節(jié)引起足夠的重視,，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

新時(shí)期要求學(xué)生全面發(fā)展,，在幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)注重他們各個(gè)方面素質(zhì)的培養(yǎng)。我始終明確一點(diǎn),，溝通是心靈交流的開(kāi)始，無(wú)論你身在何處,，無(wú)論你做什么事情，做任何工作,，都要與人交流,，有交流就得有溝通,。教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標(biāo)定位,，教育才會(huì)有理想和信仰；那么學(xué)校就應(yīng)該是喚醒人性,，親近善良，遠(yuǎn)離無(wú)知,，拒絕邪惡的場(chǎng)所，而溝通正是其中最好的工作,。

每一名學(xué)生都有自身的長(zhǎng)處,，也都有著很強(qiáng)的自尊心,，他們渴望得到重視，渴望得到表?yè)P(yáng),，渴望表現(xiàn)自我,。作為一個(gè)教育工作中,，必須要充分重視他們的這種心理,，讓這種情緒得到更好的釋放,。我會(huì)讓他們自己去召開(kāi)班會(huì),，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生積極的參與到其中,，樹(shù)立起他們的主人公意識(shí),，讓他們感覺(jué)自己是這次班會(huì)中的主人，激發(fā)他們的主動(dòng)性,。同時(shí)，在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中都獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我主要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，這是我之前從未接觸過(guò)的全新內(nèi)容，也是對(duì)我的一次考驗(yàn),。在平時(shí)的生活中,，我首先做到了不斷的學(xué)習(xí),，認(rèn)真在校內(nèi)外聽(tīng)取一些高水平的公開(kāi)課,，以提升自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己能夠站在一個(gè)全新的制高點(diǎn)上,，結(jié)合過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，厚積薄發(fā),。課前只有做好充分的準(zhǔn)備工作，才能有足夠的信心走上講臺(tái),，向?qū)W生們更好的傳遞知識(shí),。

平時(shí)我也會(huì)訂閱一些雜志和期刊,，認(rèn)真進(jìn)行閱讀,，同時(shí)也得到了很多有經(jīng)驗(yàn)班主任的大力幫助,，再次我表示衷心的感謝！教育工作之于我,，是一種幸福,，更是一種責(zé)任。做孩子們的教育工作,，更是嚴(yán)格要求自己，要為人師表,，處處起到帶動(dòng)模范作用。我時(shí)常也教育我的學(xué)生,，讓他們懂得努力,，懂得進(jìn)取,，“學(xué)習(xí)是要給自己學(xué)，要對(duì)得起自己,！”只有付出才會(huì)有回報(bào),，“一分耕耘，一分收獲,，耕種了才能有所收獲,，而坐享其成的事永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的,?！?/p>

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火,。每個(gè)教師都應(yīng)該懷著一顆愛(ài)心去教導(dǎo)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，積極的開(kāi)展教育工作,，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自身的各種能力，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí),，做學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,，將來(lái)走向社會(huì)成為國(guó)家的棟梁,。

以上就是我的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有不足之處,，還望大家給予指正,，再次向大家表示衷心的感謝！

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇三

全體同學(xué)們：

愛(ài)是地，愛(ài)是天，愛(ài)是生命的源泉,！

給生命增色，給智慧充電！

我們收看了名師的演講,，效果是出奇的好！在走廊里巡視的值周教師開(kāi)始還能聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)的議論聲,。但是,，不一會(huì)兒,，就只能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲了,。從初一到初四,，我們聰明而漂亮的中學(xué)生,，大部分人明亮的眸子中都飽含著晶瑩的淚水。老師分明感受到：專(zhuān)家的演講,，那具有震撼力的話(huà)語(yǔ)在同學(xué)們的心海里泛起了漣漪,、攪起了浪花、涌起了波浪,。在這里,，老師要向全體同學(xué)們發(fā)出倡議：文明守紀(jì)、勤奮求知,、德才兼?zhèn)洹⒊绲律袑W(xué),，為中華之崛起而讀書(shū)！

同學(xué)們,，善心是人生的太陽(yáng),，擁有一顆善良的心,，你將擁有燦爛的天空，擁有廣博的大地,，擁有人間的溫暖。在美麗的競(jìng)賽月里,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，在今后的人生旅行中,，用自己的善良之心,，去學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，在幫助和愛(ài)撫他人的同時(shí),，自己也獲得來(lái)自靈魂深處的由給予所帶來(lái)的快樂(lè),。然后,，在幸福的學(xué)習(xí)生活中,，在美麗的書(shū)卷中,，播種自強(qiáng)的種子,，萌發(fā)自強(qiáng)的嫩芽,，孕育自強(qiáng)的的花蕾,、綻放自強(qiáng)的花朵。我們需要感動(dòng)的淚水,，但是，我們更需要感人的行動(dòng),。

同學(xué)們,，我們血液里有火，我們骨頭里有鋼,。我們?cè)趷?ài)心的花園里,，灑進(jìn)理想的陽(yáng)光,。理想是人生的燈塔,，意志是人生的前進(jìn)的帆與槳。少年智則國(guó)智,、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天的你們,，就是明天的國(guó)之棟梁。你們今天應(yīng)該堂堂正正,，應(yīng)該坦坦蕩蕩，給自己鼓掌,，給他人做美好的榜樣。讓世界用驚喜的眼睛看待你們,，你們就是共和國(guó)的明天的太陽(yáng),。

同學(xué)們，愛(ài)心的春天里,，百草鮮嫩,，百花芬芳。百鳥(niǎo)鳴叫,，百蝶奔忙,。你們就是愛(ài)心春天里的快樂(lè)使者,，在書(shū)頁(yè)里,，我們像雷電一樣耀眼,；在殿堂里，我們想打鼓一樣震響,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要用愛(ài)己之心愛(ài)人,，對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友,，伸出溫暖之手，伸出友愛(ài)的臂膀,，大家攜手筑成長(zhǎng)城,，大家攜手，我們一起托起太陽(yáng),。

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué),，教育是藝術(shù)，’,，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等6 個(gè)方面，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，有利于教師職業(yè)道德的整體提升,。我認(rèn)為作為一名教師,，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求，這是師德的底線,，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo),。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

我們應(yīng)尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，愛(ài)全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重,，學(xué)生也不例外,。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過(guò)程中教師不防采取“多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)”的方法來(lái)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。這樣可能會(huì)收到更好的效果,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。所為親其師而信其道。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

關(guān)愛(ài)學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”,。四川汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教,。如果光傳授知識(shí)，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù),，更是精神的傳授,，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師。

對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的教師,，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的,，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”,?！霸试S落后,，鼓勵(lì)冒尖”,，“欲成才,，先成人”,，“天生其人必有才,，天生其才必有用”,，“人人有才,，人無(wú)全才,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，人人成才”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,、啟發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題上,。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者用愛(ài)心,、用高尚的師德來(lái)投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽(yáng)’,。

師愛(ài)是師德的靈魂，但我認(rèn)為這種愛(ài),，更應(yīng)該是智慧的愛(ài),。 智慧的愛(ài)讓我們的教育更有效。現(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是學(xué)生越來(lái)越難管了,，愛(ài)學(xué)生好難,！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情,，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),，教師為學(xué)生付出了一片苦心,，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿(mǎn)智慧,。一個(gè)充滿(mǎn)智慧的教師不會(huì)無(wú)休止的抱怨,，抱怨學(xué)生,，抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì)，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí),、去研究,，在學(xué)習(xí),、研究探究的過(guò)程中不斷增長(zhǎng)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。 全國(guó)著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師,。有一次霍老師提問(wèn),，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生舉起手,，可是當(dāng)老師問(wèn)到他時(shí),，他卻答不上來(lái),。老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì)也舉手時(shí),，這個(gè)學(xué)生哭著說(shuō)：老師，別人都會(huì),，如果我不舉手，別人會(huì)笑話(huà)我,。 霍 老師由此感到了學(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生,，下次提問(wèn)時(shí),，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手,。此后,，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來(lái),。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了,。 這就是霍老智慧的愛(ài)。

記得剛上班時(shí),，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”來(lái)作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感,、幸福感,、成就感的優(yōu)美師德，教師們所向往的是成為有智慧,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的陽(yáng)光教師,，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿(mǎn)天下”的滿(mǎn)足感,，更充滿(mǎn)著專(zhuān)家的成就感，成才的光榮感,，創(chuàng)新超越的自豪感,?！鞍l(fā)展” 是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo),，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌，而不是毀滅,。在新修訂的師德規(guī)范中 ,， “終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。”這些要求保證教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專(zhuān)業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)自由,、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),，做一個(gè)匯集“愛(ài)心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽(yáng)光教師,，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生，以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生,，以我的品德去影響學(xué)生的品德,。不斷更新教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn),。最后用三句話(huà)與同仁們共勉“教育是事業(yè),，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇五

尊敬的劉老師,、袁老師，各位家長(zhǎng),、同學(xué)們,，大家下午好！

首先感謝劉老師,、袁老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地道聲：老師,，辛苦了！

我是李勤勤的媽媽?zhuān)裉煳液土硗鈳孜患议L(zhǎng)受劉老師委托,，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得,、體會(huì)。我想,，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法,，二（3）班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng)，非常優(yōu)秀,，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí),，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論,。

我和我愛(ài)人一直認(rèn)為,，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生,，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣,，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料,，按時(shí)就餐,，不挑食，多吃蔬菜,、水果,，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩,、比闊氣,。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),。除了要科學(xué)飲食,，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)她學(xué)跳繩,、打球,、騎自行車(chē)、跳舞,，特別是在學(xué)校,，要認(rèn)真地做廣播操、眼保健操,，重視體育課,，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課同等重要,。

在素質(zhì)教育方面,，我們教導(dǎo)孩子講禮貌,，不比闊氣比志氣,，不比外表比心靈,。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則,，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸,、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣,，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū),，有：《勤學(xué)故事》,、《愛(ài)國(guó)、孝順故事》,、《誠(chéng)實(shí),、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》,、《三字經(jīng)》,、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》,、《小故事大道理》,，等等，這些書(shū)都有拼音,，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開(kāi)始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富,。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng),。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好,，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大,。

在學(xué)習(xí)上，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào),，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo),?；氐郊依铮尯⒆幼杂X(jué)地寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她,，不會(huì)的題也不讓她問(wèn),，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù),，讓她自由活動(dòng)或看書(shū),。半個(gè)月左右，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套,，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣,，還包括學(xué)勞動(dòng),、學(xué)做人、學(xué)辨別是非,、學(xué)保護(hù)自己等等,，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。綜合素質(zhì)高,，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,，二者是相輔相成的,。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中,，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩,，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，陪她一起看書(shū)等等,。

教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措,，也犯過(guò)錯(cuò)誤,。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng),，我們只有不斷地學(xué)習(xí),。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》,、《教子有方》等書(shū)籍;看教育頻道的.電視節(jié)目;來(lái)到學(xué)校向老師請(qǐng)教,，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法,。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中,，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧,。因此,，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子,！

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情,，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別,，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才,，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子,，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子,，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰,，我們家長(zhǎng)的成功,、孩子的成才就是水到渠成的事情。

國(guó)防教育演講稿 感恩教育演講稿篇六

各位家長(zhǎng)們,，老師;

你們好,。我現(xiàn)在跟在座各位家長(zhǎng)聊一聊對(duì)孩子的教育方面。

在開(kāi)始演講之前,，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>

我認(rèn)為，教育孩子,，首先,，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo),。其次，要適當(dāng)放手,，管教適度,。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反,。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次,，要耐心教導(dǎo),。我們可以通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”,，克服自己的毛病,，逐步走向成長(zhǎng)之路。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心健康,，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

我個(gè)人對(duì)小學(xué)生大量的接觸電腦反對(duì),，因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育階段,，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過(guò)早地接觸這些對(duì)身體有害的東西呢?特別是電腦游戲,，它如同毒一樣,，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng),，讓人興奮,，無(wú)可救藥。

為了學(xué)好基礎(chǔ)課,，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的,，對(duì)其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么,。

家庭是孩子首先接受教育的地方,，父母是孩子的第一位老師，因此,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ｎ覀冏龈改傅囊獙?duì)自己的孩子自信,。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況,，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的,，家長(zhǎng)要找出他們的閃光點(diǎn),，并幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。

我覺(jué)的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。 當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，教育不是萬(wàn)能的,，更不是一成不變，全篇一律的,，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對(duì)孩子要愛(ài)，更要會(huì)愛(ài);做孩子的朋友,，多給予理解與溝通;對(duì)孩子的要求要適中,，培養(yǎng)孩子做人中人。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望,，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)女兒講“做一件事,，只要盡自己的努力去做，無(wú)論成不成功,，都無(wú)所謂,。”我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，這就是我的目的!