在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

在學(xué)校實踐報告篇一

我們的畢業(yè)實習(xí)分為校內(nèi)模擬實習(xí)和校外實地實習(xí),。其中校內(nèi)模擬實習(xí)是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，從而達(dá)到在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識,，進(jìn)行企業(yè)運作的模擬演練,，進(jìn)而熟悉企業(yè)的運作。

在校內(nèi)組織企業(yè)運作模擬實習(xí),，除了可以解決財經(jīng)類院校普遍存在的學(xué)生在實際企業(yè)實習(xí)無法接觸核心業(yè)務(wù),，難以體現(xiàn)實習(xí)作用及實習(xí)基地不足的問題外，對培養(yǎng)和提高我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義：

第一，能檢驗和鞏固我們的專業(yè)知識,。

第二,，能提高我們的綜合素質(zhì)和能力。

1,，實習(xí)時間：xx年12月7日-xx年1月15日

2,，實習(xí)地點：校內(nèi)

3，實習(xí)內(nèi)容：erp企業(yè)運作模擬實習(xí)

在一個月的實習(xí)里,，我處在b區(qū)稅務(wù)部門,。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1，b2區(qū)的所有企業(yè),。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗,，納稅申報崗，稅收繳納崗,，納稅檢查崗等職位,。

我是處在發(fā)票管理崗，負(fù)責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗舊供新,，檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更,，繳銷等工作。

下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作說說我的工作效果,。

第一,，發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后,，便要領(lǐng)購發(fā)票,。由于大家都是第一次踏進(jìn)“社會”，不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票,，所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票注意事項》,，因此納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票，并且過程能很快完成,。

第二,，納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度,，我們稅務(wù)部門的工作都十分繁忙,。因此，我會主動幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報及稅款繳納的工作,。由陌生到熟練,，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負(fù)擔(dān),，也得到了納稅人的贊許,。

第三,，納稅檢查。在這一個月里,，我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對納稅人進(jìn)行了專項檢查,。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票，并對其進(jìn)行行政處罰,。

第四,，溝通交流工作。平時我也會抽空到其他稅務(wù)部門進(jìn)行交流,，取長補短,，以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。

在我們的共同努力下,，這一個月里,，我們局都取得了很好的成績。精選學(xué)校實習(xí)報告模板

第一,，采取有力措施,，確保3年稅收收入任務(wù)完成。

全面落實稅收計劃,。加強對稅收計劃執(zhí)行情況的管理,，認(rèn)真進(jìn)行收入指標(biāo)考核，定期檢查分析稅收形勢,，努力提高稅收收入預(yù)測水平,。

認(rèn)真做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作,。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源,，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作,。要注重對納稅申報與征收管理,，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽查等稅收信息的研究,，強化申報指標(biāo)的考核,，不斷提高申報質(zhì)量。保證稅款及時,，正確,，足額入庫，嚴(yán)格入庫級次,，嚴(yán)防混庫,，錯庫。

進(jìn)一步強化重點稅源監(jiān)控,。落實稅收管理員制度,，結(jié)合實際創(chuàng)新出有效,，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動權(quán),。及時掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，做到情況明，數(shù)據(jù)準(zhǔn),，監(jiān)控有力,。

第二，完善基礎(chǔ)工作,，有效提高征管質(zhì)量和效率,。

進(jìn)一步明確稅收管理員崗位職責(zé)，工作內(nèi)容,，工作要求及對其的監(jiān)督管理,。量力而行，因地制宜,，科學(xué)界定稅收管理員職責(zé),，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平,。積極探索有效的管理方式,，建立科學(xué)的配套制度，提高稅收管理員工作效率,。

按照強化管理,，優(yōu)化服務(wù)，開展納稅評估工作,，降低稅收風(fēng)險,，減少稅款流失，提高征管質(zhì)量效率,。制定納稅評估工作實施辦法,，業(yè)務(wù)流程和工作計劃，開展稅收分析,，開展行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控,，建立健全分稅種納稅評估指標(biāo)體系和評估模型，明確職責(zé)分工,，對開展評估工作情況進(jìn)行考核評價,。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息,，探索創(chuàng)新稅收分析方法,，制定稅收分析規(guī)程，提高稅收預(yù)測水平,。

完善欠稅公告制度,，做好相關(guān)管理工作,。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強對延期繳納稅款的管理,。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù),，健全納稅服務(wù)體系，保護(hù)納稅人合法權(quán)益,。梳理征管工作流程,，進(jìn)一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié),，減輕納稅人負(fù)擔(dān),，提高辦稅效率。

第三,，規(guī)范各項稅收管理,，切實提高征管水平。

加強流轉(zhuǎn)稅的管理,。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸,，比對，核查,，加強防偽稅控稽核系統(tǒng)運行管理,，完善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理,，并實行票表比對,。

強化所得稅管理。按照“管好稅基,，完善匯繳,，加強評估，分類管理”的工作方針,，促進(jìn)所得稅管理的精細(xì)化,。在核實稅基的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)所得稅分類管理辦法,，強化各類企業(yè)管理理,。嚴(yán)格按照稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍,，完善核定征收辦法,，確保核定征收效果。

加強出口退稅管理,。嚴(yán)格出口退稅審核審批制度,，規(guī)范出口退稅管理流程，認(rèn)真落實,，嚴(yán)格執(zhí)行各項出口退稅政策及管理措施,，依法審核審批,，不斷提高依法辦理退稅效率。加強出口貨物退(免)稅的日常管理,，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，上報工作。加強對出口增長異常產(chǎn)品的退(免)稅宏觀監(jiān)控,，主動評估,，分析其出口態(tài)勢及其對出口退(免)稅政策的影響，發(fā)現(xiàn)問題,，堵塞漏洞,。

第四，規(guī)范執(zhí)法行為,，嚴(yán)格依法治稅,。

加強稅收執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范執(zhí)法行為,，正確履行職責(zé),。認(rèn)真實施稅收執(zhí)法責(zé)任制，落實稅收執(zhí)法責(zé)任追究,，對稅收執(zhí)法行為進(jìn)行全過程監(jiān)控與考核,，規(guī)范執(zhí)法行為。

大力整頓和規(guī)范稅收秩序,，堅決打擊虛開和故意接受虛開增值稅專用發(fā)票與其他可抵扣票進(jìn)行偷騙稅,，利用假賬，兩套賬,，賬外經(jīng)營及其他手段偷稅等違法活動,，集中開展稅收專項檢查和專項整治工作。

在這個短短一個月里,，我的各方面水平有了很大的提高,。

1，工作能力

在實習(xí)過程中,，我能積極肯干,，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動參與納稅申報,，稅款繳納，納稅檢查,，發(fā)票管理等工作,，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記。實習(xí)結(jié)果表明,，我已具備較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的組織能力和溝通能力,，普遍受到納稅人的好評。我基本勝任工作,，還給區(qū)長提出了一些合理化的建議,，做了許多實際工作，為b區(qū)稅務(wù)部門的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。

2,，實習(xí)收獲

主要有五個方面。1,，通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù);2，基本了解稅務(wù)局的日常業(yè)務(wù)流程以及熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)表格;3,，基本掌握的稅收業(yè)務(wù)的運作,，并能熟練地進(jìn)行;4，學(xué)會了一些與人溝通的方法和技巧;5,，提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗等。在這期間我不僅可以較好地完成自己崗位上的工作,，而且能積極主動地配合其他同事的工作,，還可以自己獨立完成一系列的業(yè)務(wù)工作。精選學(xué)校實習(xí)報告模板

在取得成績的同時也存在著不足之處,，主要有：

1,，專業(yè)知識的掌握還不夠牢固;

2，理論聯(lián)系實際的能力有待加強;

3,，辦業(yè)務(wù)的效率還有待提高等,。

在學(xué)校實踐報告篇二

鄭州測繪學(xué)校登封，1：500地形實習(xí)報告焦會來 由于地形測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，而地形測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們測量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測量實習(xí),。

本次實習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、）的`使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法,。

分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。選擇一水準(zhǔn)點作為起始點（假定其高程）,，布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點選在道路路邊，用已埋設(shè)的固定點（不得將點選在道路中間,，以免發(fā)生安全事故）,。點位確定后要作好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,，進(jìn)行往返觀測,，每站觀測順序為后－前－前－后。往測和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測轉(zhuǎn)向返測時,，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新整置儀器,。

通過實際的測量實習(xí),，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；

小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度,。

在學(xué)校實踐報告篇三

實習(xí)學(xué)校：

實習(xí)時間：

指導(dǎo)老師：

實習(xí)班主任：

實習(xí)班級：

實習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué) 班主任工作 教育調(diào)查研究

教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面,，通過實習(xí),，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,，通過實習(xí),，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),，讓我們收獲,，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格,、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力,，在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步!

向南小學(xué),，九年后再次走入這所學(xué)校,，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心,。九年的時間,，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學(xué)校,。短短兩個月的實習(xí),，這里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多,、感受了許多、成長了許多,。

實習(xí)第一天,，帶著期待，帶著不安,，在主任的帶領(lǐng)下,，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師,，一位年輕,、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習(xí)中,，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我、影響了我,。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(3)班,，認(rèn)識了41個聰明,、天真的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機,，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師,。在實習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子,，我的存在,，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中，讓我少了幾分局促,、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天,，跟班,、聽課、批改作業(yè),，開始了我的實習(xí)之旅,。

實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究,。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

(一)班主任工作

基本情況：組織了一次“我嘗試,，我快樂”的主題班會;

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;

在一(4)班兼職班主任兩個星期;

一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機械,、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù),、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶,，努力地模仿,。實習(xí)中期，因為一位老師臨時因事請假,，我接管了她的班級,，來到了一(4)班。在兩個星期里,，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師,，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,，獨立地做著班主任工作,，教學(xué)、出操,、分早餐,、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù),、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識,。實習(xí)后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級,，再次投入到跟班中,，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會,。通過看,、通過做,、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1,、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段,，小學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全,。

2,、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求,，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

在學(xué)校實踐報告篇四

作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生,，應(yīng)聘到××大酒店距今已經(jīng)有了一段時間，回顧這段時日,，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了不同尋常的回憶?；叵脒@次在酒店實習(xí)的點點滴滴,，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識,。實習(xí)過程單位給予了我足夠的寬容,、支持和幫助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力,，各方面均取得了一定的進(jìn)步。

酒店開業(yè)時間20xx年11月2日,，樓高15層,，共有客房總數(shù)262 間(套),，標(biāo)間面積20平米。酒店所在區(qū)域人口密集,，商業(yè)發(fā)達(dá),，交通便利，到火車東站及汽車總復(fù)雜,，這是整個實習(xí)過程中最寶貴的一部分,。整個實習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面,，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來,，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西。

通過這次實習(xí),，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會,。實習(xí)過程中,，讓我提前接觸了社會，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃,。通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會的契合點,，為我的就業(yè)方向做了一個指引,。

(二)問題與不足 在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì),，克服不足,，朝著以下幾個方向努力：

首先學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變,，各種學(xué)科知識日新月異,。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐;

其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”,，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，通過多看、多學(xué),、多練來不斷地提高自己的各種能力;

最后不斷鍛煉自己的膽識和毅力,，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,，積極,、熱情,、細(xì)致地的對待每一項工作。

意見與建議

電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng),，但是沒有得到很好的應(yīng)用,。對于這個問題，我做了一個簡單的分析,。 問題： 在房間退房之后,，一般情況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時間做房，這個速度是具有一定的隨機性的,，客人不同,，做房需要的時間也不一樣。現(xiàn)在的操作流程是：客人退房——房間查酒水——房態(tài)置ok房——準(zhǔn)備新客入住,。 在很多情況下,，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性,，因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高,，這個現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房價,、季節(jié)等很多條件共同決定的,。在我們現(xiàn)有的操作流程中,，沒有給客房服務(wù)員預(yù)留時間做房,，經(jīng)常出現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房服務(wù)員經(jīng)常會有怨言,。這樣的情況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高,。因此，我提議,，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來,。 主要的做法有以下兩點。

1,、重新規(guī)劃從客人退房到置ok房的流程,，盡量吸取客房和前臺兩方面服務(wù)員的實際經(jīng)驗，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工;

2,、從退房到客房服務(wù)員做房,，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置ok房，這樣的操作是為了避免上述情況,。 另外,，由于前臺員工很長時間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理，因此加強對電腦的使用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定,。這種轉(zhuǎn)換可能會有一些難度,。但是,，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率,，自然是會收到不錯的效果的,。

實習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子,，有欣喜,、有汗水、有苦澀,，很難用一言兩語說得清楚,。這幾個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長的,，我要好好地總結(jié)歸納一下,，將自己的不足之處進(jìn)行加強，重新整理自己的信心,，迎接新的開端,。通過這次實習(xí)，我真的學(xué)到了很多實際的東西,，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的,。

以后的兩年,，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí),，這階段的實習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了一定的基礎(chǔ),。最后,，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理,，謝謝你們對我這兩個月的實習(xí)期間的關(guān)心和照顧,，從你們身上,，我學(xué)到了很多,，感謝酒店讓我在實習(xí)中增長了見識,，體驗了生活,。我衷心希望酒店能夠越來越好。

在學(xué)校實踐報告篇五

和這群孩子朝夕相處的短短兩個月里,，在時間的凝合之下,，無疑，我愛他們,！起初是出于對職業(yè)的熱愛,，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心,，重新審視他們,，這是一群無暇的精靈！

20xx年的9月13日,，實習(xí)的第一天,，這個對我意義重大的日子,！我踏上了讓我期盼多時的講臺，迎接到我的又一批學(xué)生,?？粗麄儯倚那閺?fù)雜,，百感交集,。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛,，我的心因此沸騰,、膨脹，我暗下決心,，在這實習(xí)的兩個月里,，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下,。而我的教育之舟,，也將從這里起航。

在教學(xué)實踐中,，我們可以發(fā)現(xiàn),，學(xué)生蘊藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，也存在著巨大的個體差異,，學(xué)生的差異是客觀存在的,，而在小學(xué)階段的課堂里，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的：一部分學(xué)生爭先恐后地應(yīng)答,，表現(xiàn)得很出眾,，很活躍；但更多的學(xué)生或缺乏勇氣,，或不善言辭，或沒有機會,，而淪為聽眾或觀眾,。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的,、因而教師干脆對他們放棄不管的學(xué)生,，他們也想學(xué)習(xí)，但因為跟不上,，因此顯得一臉無奈和冷漠,。同時，我還發(fā)現(xiàn)因為有的學(xué)生性格內(nèi)向,、膽怯,，不善于在上課時與人交流,，不敢舉手發(fā)言，這些學(xué)生最需要的也許不是知識,，而是一次戰(zhàn)勝膽怯,、超越自己的機會。面對這些學(xué)生,，我通常就會及時地給予鼓勵和支持,，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發(fā)言,，對于他們的答案表示贊賞或是獎勵一顆智慧星,，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎,，老師怎么沒想到呢,？”這時其他同學(xué)也會投以佩服的目光，而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,，估計心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn),。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光,，浪費生命,。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢群體的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的,、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地,、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神,，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業(yè)上,?！苯處熞嬗^察分析每個學(xué)生，關(guān)注個體差異,，保護(hù)和調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點，決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生,，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別,，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長,，張揚自己個性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

對于老師來說，當(dāng)然希望自己的每個學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的，可是學(xué)生之間又是那么的不同,，每個班都有幾個令老師頭疼的小家伙,，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”,，接觸下來,，果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著,，如何改變他們,。剛來的一個禮拜，那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習(xí)老師放在眼里,，自習(xí)課亂得像一鍋粥,。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀(jì)律，每人分管一組,，他們頓時來了勁,，都象模象樣地當(dāng)起了班干部，一時班級安靜了許多,，通過平時地細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后,，我經(jīng)常讓他們做我的得力助手,，沒想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也幫了我不少的忙,。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很,，我時不時就會拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案,，我時常在全班面前表揚他,，而他在體育及音樂上的特長被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關(guān)注,，沒想到,，短短兩個星期，他像變了一個人,，課上再也沒有他吵鬧的聲音,，每次作業(yè)都能按時完成，這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名,。有一次，他塞給我一張小紙條,，上面寫著：老師,，你來了以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了好多，你是最了解我的人,，謝謝你,！此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看著他們一天天的進(jìn)步,，我真是有說不出的高興,。

對于小學(xué)生來說，老師更應(yīng)該扮演母親的角色,。懷著對這份職業(yè)的熱情和對學(xué)生的愛,，更多時候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待，特別是在平時的生活中,，雖然學(xué)校實行的是住宿制度,，但這群小家伙的自理能力還是有限的，他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù),。而我會盡自己所能,，給予他們更多的關(guān)愛?！袄蠋?，我肚子不舒服！”“老師,，我頭有點疼,！”“老師，我流鼻血了,！”這時的我真是萬分焦急,，關(guān)切地詢問或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床。⒆拥慕】蹬c安危時時牽動著我的心,。學(xué)生們或許也覺得我對他們特別地關(guān)心,，生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會在第一時間找我商量，他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中,。令我感動地是,，我的付出沒有白費，得到了大家的一致愛戴,。在寫一篇名為《我最喜歡的老師》中,，孩子們都不約而同地寫到了我。有學(xué)生在文章中寫道：“有一次我眼睛紅腫了,，老師看到了比我還擔(dān)心,，焦急地陪我去看病?！薄懊刻煸缟侠蠋熞贿M(jìn)教師就會幫我們把窗戶打開,，說是要讓我們呼吸新鮮空氣。”“每次升旗儀式,，老師都會走到我們身邊,，幫我們把衣領(lǐng)翻好，紅領(lǐng)巾系好,?！薄吹竭@里，我的眼睛濕潤了,，原來我為他們所做的點點滴滴他們都銘記于心,，更令我感動的是，在我即將離開他們的時候,，學(xué)生們都悄悄為我準(zhǔn)備了小禮物,，說是要給我驚喜，更有一份珍貴的禮物,，是全班39名同學(xué)把對我的祝福寫在小紙條上,，然后裝在一個小瓶子里由班長轉(zhuǎn)交給我，此時的我握著這個小瓶,，覺得好重好重,，這里面不僅僅裝著他們的美好祝愿，更承載著的是39顆真摯的心,。我想,，作為一名老師，現(xiàn)在應(yīng)該是最幸福的時刻,，有什么比得到學(xué)生的肯定與認(rèn)可更令人高興的呢,？

教育需要我們用心靈去喚醒，用智慧去經(jīng)營,，用真情去浸潤,，用全部的身心去感受。教育是愛的事業(yè),，一位哲人曾經(jīng)說過：教師的愛能打開學(xué)生心靈的大門,，教師的愛能用深情融化學(xué)生心靈久居的冰峰，教師的愛能使犯了錯的學(xué)生重新振作起來,。愛的教育是無痕的,，這是教育所追求的最高境界。

在行走與探詢的過程中,，讓我們?nèi)ス餐I(lǐng)略教育的一路風(fēng)景,，并與它一起唏噓與歡笑，一起沉醉而忘歸,。用我們?nèi)康膼叟c熱情去享受教育吧,！