總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)學(xué)校：山東省*******高中

實(shí)習(xí)時間：21天（xx/8/08—xx/8/28）

實(shí)習(xí)生：xxx

實(shí)習(xí)班級：高二（一）

實(shí)習(xí)內(nèi)容：高二----文化生活

對我們教育專業(yè)的學(xué)生來講,，實(shí)習(xí)是我們的一門必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺,，第一次面對學(xué)生說了很多話,，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富,。

它使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。盡管這幾個星期里,，我聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后,，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長,？而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂,！

總之,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身,！”,。

實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐！

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇二

“艱苦奮斗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范大學(xué)的校訓(xùn),。我們懷著要做一名有學(xué)問,、有理想、不懼艱苦的人民教師理想來到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這所有愛的學(xué)校實(shí)習(xí)了近一個月,。在這一個月的教育實(shí)習(xí)中,，我們主要實(shí)習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個方面。接下來就從這兩個方面,，談?wù)勎业氖斋@。

作為實(shí)習(xí)教師,，必不可少的就是熟悉班主任工作,。班主任工作是一門教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的必要手段,。做好班主任工作能夠有效地落實(shí)學(xué)校布置的教育任務(wù),，團(tuán)結(jié)班級學(xué)生、家長,、科任老師等各方力量,，引導(dǎo)班級向有利于身心的方向發(fā)展。

這次的班主任工作實(shí)習(xí)主要有①班級紀(jì)律管理,；②班級衛(wèi)生管理,；③學(xué)生談話；④班會課,；⑤板報(bào),。

從實(shí)習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀,、早操,、眼操、午休,、自習(xí)課都到班級,。一開始的時候，面對班級紀(jì)律不太好的情況,，不知道如何應(yīng)對,。可能自己學(xué)生角色沒有馬上轉(zhuǎn)換到位,，教師形象沒有確立,，跟學(xué)生的信任沒有建立起來，學(xué)生不太理睬我,。經(jīng)過三天的適應(yīng)期,，學(xué)會了在紀(jì)律較差的時候給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩鐐€別較吵的情況單獨(dú)提醒,，整體紀(jì)律較差的時候在講臺上嚴(yán)厲指出,。慢慢樹立起教師的威嚴(yán)，讓學(xué)生們都能夠意識到實(shí)習(xí)老師也是他們老師，不是對他們來說不咸不淡的人,。

班級紀(jì)律管理工作還離不開班委的配合,。在實(shí)習(xí)一開始，指導(dǎo)老師林老師就給我語重心長地說：“班主任要善于調(diào)動班委開展工作,?！贝_實(shí)，一開始我作為新老師,，對班級的情況不甚了解,。這時候找個別班委進(jìn)行談話，了解班級情況,，建立與班委之間的信任度,，讓他們協(xié)助自己管理班級，這無疑是最方便快捷的方法,。

另外我發(fā)現(xiàn)一個普遍問題,，就是學(xué)生對眼保健操的態(tài)度是能不做的時候堅(jiān)決不做，不能不做的時候裝裝樣子做,。針對這個問題,，我找了比較熟悉的同學(xué)進(jìn)行了解，高中生在意自己的形象,，覺得做眼操有點(diǎn)傻,，不太愿意做，但是在老師提醒下還是會做,。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉?，并不停地巡視，讓學(xué)生們“被迫”做眼操,。目前眼操不愿意做的情況并沒有很好地改善,，在接下來的時間里，我會跟林老師以及其他實(shí)習(xí)溝通,，找出解決辦法,。

目前班級衛(wèi)生情況還算可以，每次有空到班上,，我都會主動看看班級衛(wèi)生情況,，提醒個別學(xué)生做好自己的衛(wèi)生工作，主動整理講臺,。這樣做幾次之后,，學(xué)生們就會有意識。這感謝林老師告訴我要放手讓學(xué)生去做,，信任學(xué)生,。

在實(shí)習(xí)的近一個月中,，由于各種天氣、假期等原因,，我們實(shí)際只實(shí)習(xí)了十幾天,。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日情況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除,。勞動委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每次都會在自習(xí)課剛下課就提醒同學(xué)們輪到第幾組值日，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日情況,。培養(yǎng)一個人緣好,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會是很大的幫助,。

剛開始實(shí)習(xí)的時候，林老師就布置同學(xué)們寫寫自己的理想,?？粗嗉壈鍒?bào)上貼滿了學(xué)生們寫的理想，我有種莫名的感慨,。有同學(xué)寫深大,、有同學(xué)寫北外、有同學(xué)寫廈大,、有同學(xué)寫暨大,。作為一名離開高考只有三年的在校大學(xué)生，對于這幫即將成為大學(xué)新鮮人的學(xué)生,，有種莫名的親切感,。

有一名開朗的女生說她想上暨大新聞系。該學(xué)生熱情大方,，待人接物較為講究,，具有一定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般,，普通話估計(jì)二甲水平,。高二的學(xué)生已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是非常難得的,。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南大學(xué)的新聞系,。暨大的新聞系在全國排名第二，其專業(yè)的難考程度可想而知,。暨大新聞傳播還有廣電,、廣告專業(yè)。這三個專業(yè)的歷年文科錄取分?jǐn)?shù)都在620分左右,，對于該生應(yīng)該是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo),。

與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡要情況以及錄取情況跟學(xué)生說了一下，學(xué)生對考暨南大學(xué)新聞系有了初步的認(rèn)識,，并表示有決心要考,。由于學(xué)生對校園生活感興趣，我還聊了一下作為暨大兩年對門的學(xué)生對暨南大學(xué)的感受,，講了一下暨南大學(xué)的硬件設(shè)施,，生活條件等等。最后鼓勵學(xué)生堅(jiān)持自己的理想,，點(diǎn)出需要加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí),，好好高考，有什么需要幫忙的可以找我等,。

第一次跟學(xué)生談話,，有一定的收獲。在師生互動中,，我拉近了和學(xué)生之間的距離,，感動的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會笑著跟我說“老師好！”,，還會主動跟我說話,，幫我維持紀(jì)律。在與學(xué)生談話之中,，我們作為教師要先明確目的,，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話,，還要適當(dāng)給予正面的,、積極的反饋。

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間,，有歡笑，有淚水,，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后,，我的生活多了一些改變，在這里,，我每天過著朝五晚九的生活,，雖然很累，但很充實(shí),，很滿足,。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù),，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗,，還有老師的耐心講解和指導(dǎo),，在實(shí)習(xí)期間無傷害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...

通過四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識,，同時也明白到專業(yè)知識的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識,，實(shí)踐是最好的途徑,。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

xx最新英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂老師個人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級音樂表演,，學(xué)號。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,?？h第二中學(xué)。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級的音樂課,。和初二210班的班主任工作,。 為期8周的教育實(shí)習(xí),，確實(shí)意義非凡。

在與學(xué)生交談時語氣語態(tài)方面,，我特別觀察了林老師,，林老師溫和的語氣，帶著微笑的表情,，給學(xué)生以可以信任,、交心的感覺，即使是學(xué)生犯錯的談話,，林老師也不會嚴(yán)厲的批評,，這樣使得學(xué)生喜歡這個老師，做錯了事情也會主動認(rèn)錯改正,。這是我覺得我需要學(xué)習(xí)的地方,，由于比較年輕，加上之前做大學(xué)學(xué)生工作積累下來的一些毛病,，我容易不自覺嚴(yán)肅嚴(yán)厲對待學(xué)生,，久而久之會使學(xué)生跟自己疏離。要成為一名學(xué)生喜歡的老師,，我還需要好好的向林老師學(xué)習(xí),。

另外我還就班級情況找了下班委進(jìn)行談話，找另外一位班委針對眼操進(jìn)行談話,，有一定的收獲,。

在實(shí)習(xí)期間，由于放假,、考試等原因,，我只聽了一節(jié)班會課，組織了一節(jié)班會課,。聽林老師的班會課,，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進(jìn)行班級管理,。在組織《如何做一個有道德的人》班會課的準(zhǔn)備工作中,，我了解到翠園中學(xué)班會課的情況，利用自己的課件制作特長,，制作了年級統(tǒng)一的班會課課件,，我們幾個實(shí)習(xí)老師相互學(xué)習(xí)，虛心聽取指導(dǎo)老師們的意見,，修改自己的班會課內(nèi)容,，做到更加充實(shí)。在十一放假前一天,，我給班上同學(xué)們講《如何做一個有道德的人》班會課的時候,，12班的同學(xué)們都很配合,，整堂課都很順利。指導(dǎo)老師也說上得不錯,。更加讓我開心的是,，有一位學(xué)生下課跑過來跟我說他受了我班會課的影響，對政治哲學(xué)那本書產(chǎn)生濃厚的興趣,，打算國慶回去仔細(xì)看那本書,。那天放學(xué)后忍不住在實(shí)習(xí)隊(duì)的微博上大贊我們班的學(xué)生，真的很開心,！是我在翠園中學(xué)實(shí)習(xí)第一次站在講臺上給學(xué)生講課,，學(xué)生們素質(zhì)都很高、人都非常好,，用早操時聽到的一句話形容,，就是“我們翠園中學(xué)的學(xué)生是最可愛的！”

剛到班上就接到要做板報(bào)的任務(wù),，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委,，進(jìn)行主題上的溝通，以及交代了一些要求,，然后讓學(xué)生去做,。學(xué)生完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個看似簡單的工作,，我卻做得不是非常好,。我們班的板報(bào)出得是最早，完成的效率可以說是最高的,，但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，版面設(shè)計(jì)上有點(diǎn)沒把關(guān)好,。我覺得這是我一開始的疏忽,。作為老師，在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候,，要在學(xué)生開展工作前給予思想上,、行為上的指導(dǎo)，之后在學(xué)生開展工作的時候要及時跟進(jìn),，工作結(jié)束后要進(jìn)行鼓勵及反思,。我在指導(dǎo)板報(bào)制作的時候，疏忽了中間環(huán)節(jié),，沒有及時對學(xué)生設(shè)計(jì)的板報(bào)提出意見建議,，或者給一些優(yōu)秀板報(bào)作為參考，最后做出來效果沒有達(dá)到最佳,。下次在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候,，我會吸取教訓(xùn),，做到更好！

在學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)習(xí),，我主要是在高二年級聽課,，批改作業(yè)、上課,、參加備課組會議,。

要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要觀察學(xué)習(xí)別人是怎么做的,。在學(xué)校近一個月的實(shí)習(xí)里,，我前面的大部分時間都在聽別的老師講課，文科班,、理科班,，重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班的課我都去聽,，并進(jìn)行對比,，研究不同老師的教學(xué)方法、對教材的處理,。覺得理科班的教學(xué)不宜過細(xì),，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清楚知識點(diǎn),，學(xué)生才會更加喜歡,，有興趣聽課，之后用水平測試難度的練習(xí)讓學(xué)生們加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解,。對于文科班地理教學(xué),，林老師和張老師都是用高三的角度去對待，知識點(diǎn)力求講透,，練習(xí)有質(zhì)量,，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí),，進(jìn)入高三之后,，學(xué)生的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會太吃力,，可以快速滾過,。

高二年級的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫和,，張老師幽默,，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長,，教學(xué)效果當(dāng)然都非常好,。作為一名新老師,，我想我需要再慢慢摸索自己適合哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時候,，體會到了學(xué)生角色到教師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項(xiàng)實(shí)習(xí)中,，學(xué)習(xí)了教師批改地理綜合題的原則,，了解了適當(dāng)批語的重要性并有所嘗試，掌握了作業(yè)批改后統(tǒng)計(jì)的方法,，以及學(xué)會了從作業(yè)中掌握學(xué)生答錯題目的問題,。有別于學(xué)生時代，做過就過了的態(tài)度,，教師要做到對每一題都了若指掌,，對學(xué)生可能問到的問題都有所準(zhǔn)備。今后我還會一直幫林老師批改作業(yè),，并不斷從教師角度去看待作業(yè)問題,，修練這項(xiàng)技能。

從實(shí)習(xí)以來,，我參加了一次高二地理備課組會議,，由于我們在閱覽室辦公，也旁聽了高三地理備課組會議,。

備課組會議能夠幫助科任老師對于年級進(jìn)度的把握,，以便適當(dāng)調(diào)整自己進(jìn)度，由于高二文科班兩位地理老師對于教材處理不太相同,，參加備課會議前林老師比張老師慢了一節(jié),，經(jīng)過會議調(diào)整，布置了接下來一周的教學(xué)內(nèi)容,，也安排了我的任務(wù),。參加備課組會議加深了對課程的了解，知道書本上每一節(jié)內(nèi)容需要有哪一些補(bǔ)充,，要做怎樣的調(diào)整,。對于教學(xué)過程中遇到的問題,，可以怎樣解決,。備課組會議是加深對課程教學(xué)的重要途徑。如果以后有機(jī)會我想多參加,。

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑,，有淚水,，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后,，我的生活多了一些改變，在這里,，我每天過著朝五晚九的生活,，雖然很累，但很充實(shí),，很滿足,。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù)，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能,。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗,，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無傷害事故發(fā)生,，大部分同學(xué)都能...

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通過四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識，同時也明白到專業(yè)知識的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識,，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

xx最新英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂老師個人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級音樂表演，學(xué)號,。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h第二中學(xué),。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作,。 為期8周的教育實(shí)習(xí),，確實(shí)意義非凡。

直到10月12日,，我才上了第一次課，心情有點(diǎn)激動,。之前由于兩個老師在調(diào)整進(jìn)度,，我便一直準(zhǔn)備這一堂課。這堂課的內(nèi)容不是重點(diǎn),，我力求講得透徹,、有趣。備課期間我一直跟林老師討論這節(jié)課應(yīng)該怎么上,，因?yàn)榱掷蠋熥约荷弦粋€班,，我就先旁聽林老師怎么上這一節(jié)課。下午的時候我在12班,、14班上課,。一開始在12班上課的時候，第一次上講臺很緊張,，學(xué)生們給我熱烈的掌聲,，我很開心。整節(jié)課課題氣氛活躍,，師生互動很多,，但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，詳略處理不太得當(dāng),，語調(diào)略顯平淡,，進(jìn)度有點(diǎn)快。課間其他實(shí)習(xí)老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，第二節(jié)課我調(diào)整了一下,，整節(jié)課算是順利進(jìn)行，但是學(xué)生反應(yīng)略顯平淡,，反思自身原因,，應(yīng)該是師生不太熟悉，提問的問題沒有進(jìn)一步引導(dǎo),，沒有針對不同班級及時做出教學(xué)調(diào)整,，導(dǎo)致學(xué)生不配合，自己干講,，表情嚴(yán)肅,，學(xué)生更不愿意配合的惡性循環(huán)。在以后的備課,、上課中,，我會加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，努力做好,！

這次的實(shí)習(xí)我們十分有幸來到翠園中學(xué),。學(xué)校給我們的指導(dǎo)老師都很厲害，給我們一個很好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。我從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多,！我打從心底里佩服林老師，希望自己也能做到林老師那樣對學(xué)生溫柔體貼,，對學(xué)科知識了若指掌,。接下來一個月的實(shí)習(xí)，我會繼續(xù)努力,，向林老師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué),。

感謝深圳市翠園中學(xué)接收了我們實(shí)習(xí)隊(duì)，并高度重視我們此次實(shí)習(xí),，為我們創(chuàng)造了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生,，指導(dǎo)我們將過去三年學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐之中,，讓我們這次的實(shí)習(xí)完整、高效,！謝謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑,，有淚水,，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變,，在這里,，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累,，但很充實(shí),，很滿足。...

12月中旬,，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù),，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能,。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo),，在實(shí)習(xí)期間無傷害事故發(fā)生,，大部分同學(xué)都能...

通過四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識,，同時也明白到專業(yè)知識的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識，實(shí)踐是最好的途徑,。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、個人與社會的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

xx最新英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂老師個人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級音樂表演,，學(xué)號,。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,。縣第二中學(xué),。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級的音樂課,。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實(shí)習(xí),，確實(shí)意義非凡,。

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇三

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

回顧這半年的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，實(shí)習(xí)在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后,，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長,？而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂,！

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身,！”

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇四

你走的路越多，就知道世界有多大,，你看的書越多,，就知道自己有多淺。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活,，讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng),，讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程,。實(shí)習(xí)的四個多月里說不上成功,，但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

從開始在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余,，回想剛到的那天仿佛還是昨日,，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺度過了一個學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己,，遇見了優(yōu)秀的老師,，遇見了可愛的孩子。

在最初的教學(xué)過程中,，教學(xué)效果并不明顯,，原因可能是我剛開始當(dāng)老師,，沒有經(jīng)驗(yàn)，不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容,，會遺漏知識點(diǎn),。所以在最初的教學(xué)中，我會先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的課,，通過他們的課結(jié)合自己備的課,，最終站在講臺上開始講課。每一次聽課,，我都在收獲,，我都在成長，所以聽課我一直堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最后結(jié)束,，新授課復(fù)習(xí)課習(xí)題課,，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法，更是主動求知的態(tài)度,。

從最初的十五分鐘錄像到后來的四十五分鐘錄課,，我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足，一次次的改正,，一遍遍的練習(xí),，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多，組織活動的能力提高了不少,，課堂上面對活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對,。

登上講臺這半年，我得到了許多在學(xué)校學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn),，與此同時學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶,，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己，年少無知卻也懂事可愛,，懂得關(guān)心老師和同學(xué),。看到他們在為了自己心愛的大學(xué)努力,，我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時為自己定下的目標(biāo),。

通過這次實(shí)習(xí)，我明白了許多,，也收獲了許多,。在教學(xué)上有提高，但還需要繼續(xù)努力,，在管理學(xué)生上,，要剛?cè)岵?jì)，面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，要嚴(yán)格要求,。同時在生活中,，我更要關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷,。特別感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,，這樣難得的機(jī)會讓我認(rèn)識了一批更活潑的年輕人，讓我站在教師資格證面試的講臺上自信滿滿,，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷,。也謝謝我的學(xué)生們，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo),，在今后回到學(xué)校的日子里,，我一定會更好的珍惜在學(xué)校的生活，完成當(dāng)初為自己設(shè)定的目標(biāo),，讓自己的大學(xué)生活不留遺憾,。不忘初心，靜等花開,，實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲,，但是相信我會在教師成長的路上愈走愈遠(yuǎn)。

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)已接近尾聲,，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié),，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是xx中學(xué)。

我在初二年級任實(shí)習(xí)英語教師一職,，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董xx老師,，在半年的實(shí)習(xí)生活中,，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧,。在這半年里,，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右,，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);課后,，董老師指出問題并提出解決方法。半年里,，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動,，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動,。此外還參加了本校的一次教研活動,，此次教研活動是針對我們兩個英語實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動,，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理,。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學(xué)生參加情,。景劇比賽,，以及社會實(shí)踐活動。還在初二年級擔(dān)任活動課教師,，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動,。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況,，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓,，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會,，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn),，但指導(dǎo)教師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

總而言之,，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上，了解到了當(dāng)前英語教育的形式,，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語,，對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭钆c懲罰,，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要,，課前準(zhǔn)備也就是備課，備課是一個漫長的過程,，我們要準(zhǔn)備充分,，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生,，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上,，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映,，有時總是高估學(xué)生們的水平,，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸,，基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,，我備課時,，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處,。

課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一,，每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,，通過評語幫助學(xué)生們認(rèn)識錯誤。其次,，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，具體問題具體分析,。對于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新,。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足，在工作上,，知識的積累還學(xué)要加強(qiáng),，在課堂上，存在自信心不足,，語言有欠缺等問題,。在生活上，初入社會的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過經(jīng)過半年的生活歷練,，我們也有所成長。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利,。

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇六

就讀于師范類院校,， 初入大學(xué)時，自己也曾經(jīng)幻想過如果未來做老師,，那我要做什么樣的老師呢,，怎樣才能夠和學(xué)生交朋友，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜歡的老師,？但這些都只是些想法,，并沒有真正去實(shí)踐去體會過。

這學(xué)期開始,，在學(xué)校的組織下,，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期一個月的教育實(shí)習(xí)，這一次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是從老師,，在學(xué)生的身上也學(xué)到了很多東西。這些對我來說都是獨(dú)一無二的,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，也收獲了很多,。在整個實(shí)習(xí)階段,，我體會到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同；在實(shí)際教學(xué)過程中遇到很多問題,，但是在解決問題的過程中,，也使我得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。關(guān)于這次的實(shí)習(xí),，我有幾點(diǎn)心得。

第一,，課堂的準(zhǔn)備工作要做好,，這是作為老師最基礎(chǔ)也是必須要做好的，只有做好充分的準(zhǔn)備,，才能在課堂上胸有成竹,，不急不躁，掌握好課堂的速度和進(jìn)度,，將知識講述的更容易被理解,，也更好的應(yīng)對學(xué)生的發(fā)問。第二,，課堂上,，學(xué)生的聽課效率是最關(guān)鍵的，所以盡一切可能調(diào)動學(xué)生的積極性,。要以最飽滿的狀態(tài)講課,，這樣老師的情緒也會帶動學(xué)生，吐字清晰音量適當(dāng),，語調(diào)也要勻速并且可以適當(dāng)?shù)某錆M激情，這些對調(diào)動學(xué)生的積極性都是非常重要的,。同時講課的內(nèi)容也要豐富,，并且結(jié)合多媒體,，以更生動的方式去講解。課堂上學(xué)生的互動也是不可或缺的,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柡陀懻?，活躍課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式,?？梢韵胂螅粋€講課語速緩慢且講課平淡的老師,，照本宣科一般,，也不與學(xué)生交流，那么他的課堂上一定有很多學(xué)生都昏昏欲睡,。第三,，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排，有助于學(xué)生對知識的鞏固,，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點(diǎn),。作業(yè)的修改過程中，也可以讓老師更好的了解學(xué)生對知識的掌握程度,，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的準(zhǔn)備,。當(dāng)然，這一切的教學(xué)活動,，都要做到靈活運(yùn)用,。都要與課程緊密聯(lián)系，不脫離知識,，根據(jù)每一學(xué)科的不同,，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

隊(duì)友之間相互學(xué)習(xí),，相互指正,。實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，認(rèn)真聽陳老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)老師是如何備課,，如何更好地展開教學(xué)，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法,，將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們班級的同學(xué)都進(jìn)行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個實(shí)習(xí)學(xué)生,，隊(duì)友之間相互幫助,，團(tuán)結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊(duì)友之間相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評，討論教學(xué)方法和教案的準(zhǔn)備,。認(rèn)真思考體會我們教學(xué)過程中遇到的各種問題,，并一起想辦法克服和解決，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)工作技巧等等。

在聽了陳老師講課后,，感觸很深,。陳老師帶的班級學(xué)生上課時注意力不夠集中，基礎(chǔ)知識也很薄弱,，但是她會在課堂上積極引導(dǎo)耐心講解,，有的同學(xué)課堂上沒有遵守紀(jì)律，她會在課堂上給予一個小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進(jìn)行談話溝通,，語重心長,，學(xué)生也是很服氣。這一切行為都體現(xiàn)了老師對學(xué)生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對待同學(xué)態(tài)度上的認(rèn)真,，讓我很感動,，心里對陳老師非常敬佩。

給我們做報(bào)告的老師講了她從教兩年的經(jīng)歷和體會,。作為班主任,，要具有責(zé)任心，要去和同學(xué)做朋友,，要去關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們有一個更正確的人生觀和價值觀，并著手幫助他們解決各種問題,。

在這次實(shí)習(xí)中,，也意識到自己存在不少不足。 講授知識點(diǎn)時,，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索,。 課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時，自己 往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力,。

教師是一個神圣而偉大的職業(yè)，無論以后做不做老師,，這一次的實(shí)習(xí)對我的影響都是深遠(yuǎn)的,，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情,，更是一個實(shí)現(xiàn)自我價值的事情,。我要以更積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待未來的每一件事和每一份工作。

實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)篇七

一個多月的實(shí)習(xí)生活,，給人的感覺就是既短暫又漫長,。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識,。通過短短的實(shí)習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識,、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等,。

實(shí)習(xí),，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解,、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí),，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實(shí)踐,，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣去和學(xué)生互動,，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進(jìn)：

,。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的`身體得到較全面的鍛煉,。

可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué),。

每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全,；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

最后,，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下,，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外,，利用課余時間參加更多的體育實(shí)踐活動。實(shí)習(xí)有苦有樂,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識,、增長了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣,；實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課。