總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)學(xué)校：山東省*******高中

實(shí)習(xí)時(shí)間：21天（xx/8/08—xx/8/28）

實(shí)習(xí)生：xxx

實(shí)習(xí)班級(jí)：高二（一）

實(shí)習(xí)內(nèi)容：高二----文化生活

對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，實(shí)習(xí)是我們的一門(mén)必修課,。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái),，第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣,，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富。

它使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦,，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多,。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合,。盡管這幾個(gè)星期里,，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這段時(shí)間里,，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng),？而這一切,，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè),！

總之,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身,！”,。

實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐！

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

“艱苦奮斗,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范大學(xué)的校訓(xùn),。我們懷著要做一名有學(xué)問(wèn),、有理想、不懼艱苦的人民教師理想來(lái)到翠園中學(xué),，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這所有愛(ài)的學(xué)校實(shí)習(xí)了近一個(gè)月,。在這一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們主要實(shí)習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面,。接下來(lái)就從這兩個(gè)方面,，談?wù)勎业氖斋@。

作為實(shí)習(xí)教師,，必不可少的就是熟悉班主任工作,。班主任工作是一門(mén)教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的必要手段,。做好班主任工作能夠有效地落實(shí)學(xué)校布置的教育任務(wù),，團(tuán)結(jié)班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng),、科任老師等各方力量,，引導(dǎo)班級(jí)向有利于身心的方向發(fā)展。

這次的班主任工作實(shí)習(xí)主要有①班級(jí)紀(jì)律管理；②班級(jí)衛(wèi)生管理,；③學(xué)生談話；④班會(huì)課,；⑤板報(bào),。

從實(shí)習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀,、早操,、眼操、午休,、自習(xí)課都到班級(jí),。一開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)班級(jí)紀(jì)律不太好的情況,，不知道如何應(yīng)對(duì),。可能自己學(xué)生角色沒(méi)有馬上轉(zhuǎn)換到位,，教師形象沒(méi)有確立,，跟學(xué)生的信任沒(méi)有建立起來(lái)，學(xué)生不太理睬我,。經(jīng)過(guò)三天的適應(yīng)期,，學(xué)會(huì)了在紀(jì)律較差的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩鐐€(gè)別較吵的情況單獨(dú)提醒,，整體紀(jì)律較差的時(shí)候在講臺(tái)上嚴(yán)厲指出,。慢慢樹(shù)立起教師的威嚴(yán)，讓學(xué)生們都能夠意識(shí)到實(shí)習(xí)老師也是他們老師,，不是對(duì)他們來(lái)說(shuō)不咸不淡的人,。

班級(jí)紀(jì)律管理工作還離不開(kāi)班委的配合。在實(shí)習(xí)一開(kāi)始,，指導(dǎo)老師林老師就給我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班主任要善于調(diào)動(dòng)班委開(kāi)展工作,。”確實(shí),，一開(kāi)始我作為新老師,，對(duì)班級(jí)的情況不甚了解。這時(shí)候找個(gè)別班委進(jìn)行談話,，了解班級(jí)情況,，建立與班委之間的信任度，讓他們協(xié)助自己管理班級(jí),，這無(wú)疑是最方便快捷的方法,。

另外我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)生對(duì)眼保健操的態(tài)度是能不做的時(shí)候堅(jiān)決不做，不能不做的時(shí)候裝裝樣子做,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我找了比較熟悉的同學(xué)進(jìn)行了解，高中生在意自己的形象,，覺(jué)得做眼操有點(diǎn)傻,，不太愿意做，但是在老師提醒下還是會(huì)做,。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉?jí),，并不停地巡視，讓學(xué)生們“被迫”做眼操,。目前眼操不愿意做的情況并沒(méi)有很好地改善,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)跟林老師以及其他實(shí)習(xí)溝通,，找出解決辦法,。

目前班級(jí)衛(wèi)生情況還算可以，每次有空到班上,，我都會(huì)主動(dòng)看看班級(jí)衛(wèi)生情況,，提醒個(gè)別學(xué)生做好自己的衛(wèi)生工作，主動(dòng)整理講臺(tái),。這樣做幾次之后,，學(xué)生們就會(huì)有意識(shí)。這感謝林老師告訴我要放手讓學(xué)生去做,，信任學(xué)生,。

在實(shí)習(xí)的近一個(gè)月中，由于各種天氣,、假期等原因,，我們實(shí)際只實(shí)習(xí)了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日情況外,，還監(jiān)督了12班一次大掃除,。勞動(dòng)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都會(huì)在自習(xí)課剛下課就提醒同學(xué)們輪到第幾組值日,，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日情況,。培養(yǎng)一個(gè)人緣好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員作為班主任的助手,，在衛(wèi)生管理上會(huì)是很大的幫助,。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，林老師就布置同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)自己的理想,?？粗嗉?jí)板報(bào)上貼滿了學(xué)生們寫(xiě)的理想,，我有種莫名的感慨。有同學(xué)寫(xiě)深大,、有同學(xué)寫(xiě)北外,、有同學(xué)寫(xiě)廈大、有同學(xué)寫(xiě)暨大,。作為一名離開(kāi)高考只有三年的在校大學(xué)生,，對(duì)于這幫即將成為大學(xué)新鮮人的學(xué)生，有種莫名的親切感,。

有一名開(kāi)朗的女生說(shuō)她想上暨大新聞系。該學(xué)生熱情大方,，待人接物較為講究,，具有一定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般,，普通話估計(jì)二甲水平,。高二的學(xué)生已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是非常難得的,。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南大學(xué)的新聞系,。暨大的新聞系在全國(guó)排名第二，其專業(yè)的難考程度可想而知,。暨大新聞傳播還有廣電,、廣告專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)的歷年文科錄取分?jǐn)?shù)都在620分左右,，對(duì)于該生應(yīng)該是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo),。

與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡(jiǎn)要情況以及錄取情況跟學(xué)生說(shuō)了一下,，學(xué)生對(duì)考暨南大學(xué)新聞系有了初步的認(rèn)識(shí),，并表示有決心要考。由于學(xué)生對(duì)校園生活感興趣,，我還聊了一下作為暨大兩年對(duì)門(mén)的學(xué)生對(duì)暨南大學(xué)的感受,，講了一下暨南大學(xué)的硬件設(shè)施，生活條件等等,。最后鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持自己的理想,，點(diǎn)出需要加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考,，有什么需要幫忙的可以找我等,。

第一次跟學(xué)生談話，有一定的收獲,。在師生互動(dòng)中,，我拉近了和學(xué)生之間的距離,，感動(dòng)的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會(huì)笑著跟我說(shuō)“老師好！”,，還會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話,，幫我維持紀(jì)律。在與學(xué)生談話之中,，我們作為教師要先明確目的,，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話,，還要適當(dāng)給予正面的,、積極的反饋。

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間,，有歡笑，有淚水,，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后,，我的生活多了一些改變，在這里,，我每天過(guò)著朝五晚九的生活,，雖然很累，但很充實(shí),，很滿足,。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能,。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗,，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生,，大部分同學(xué)都能...

通過(guò)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

xx最新英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在六一中心園有六個(gè)月了,，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演,，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,?？h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課,。和初二210班的班主任工作,。 為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡,。

在與學(xué)生交談時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)方面,，我特別觀察了林老師，林老師溫和的語(yǔ)氣,，帶著微笑的表情,，給學(xué)生以可以信任、交心的感覺(jué),，即使是學(xué)生犯錯(cuò)的談話,，林老師也不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣使得學(xué)生喜歡這個(gè)老師,，做錯(cuò)了事情也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正,。這是我覺(jué)得我需要學(xué)習(xí)的地方，由于比較年輕,，加上之前做大學(xué)學(xué)生工作積累下來(lái)的一些毛病,，我容易不自覺(jué)嚴(yán)肅嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生,，久而久之會(huì)使學(xué)生跟自己疏離。要成為一名學(xué)生喜歡的老師,，我還需要好好的向林老師學(xué)習(xí),。

另外我還就班級(jí)情況找了下班委進(jìn)行談話，找另外一位班委針對(duì)眼操進(jìn)行談話,，有一定的收獲,。

在實(shí)習(xí)期間，由于放假,、考試等原因,，我只聽(tīng)了一節(jié)班會(huì)課，組織了一節(jié)班會(huì)課,。聽(tīng)林老師的班會(huì)課,，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進(jìn)行班級(jí)管理,。在組織《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的準(zhǔn)備工作中,，我了解到翠園中學(xué)班會(huì)課的情況，利用自己的課件制作特長(zhǎng),，制作了年級(jí)統(tǒng)一的班會(huì)課課件,，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師相互學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師們的意見(jiàn),，修改自己的班會(huì)課內(nèi)容,，做到更加充實(shí)。在十一放假前一天,，我給班上同學(xué)們講《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的時(shí)候,，12班的同學(xué)們都很配合，整堂課都很順利,。指導(dǎo)老師也說(shuō)上得不錯(cuò),。更加讓我開(kāi)心的是，有一位學(xué)生下課跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他受了我班會(huì)課的影響,，對(duì)政治哲學(xué)那本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,，打算國(guó)慶回去仔細(xì)看那本書(shū)。那天放學(xué)后忍不住在實(shí)習(xí)隊(duì)的微博上大贊我們班的學(xué)生,，真的很開(kāi)心,！是我在翠園中學(xué)實(shí)習(xí)第一次站在講臺(tái)上給學(xué)生講課，學(xué)生們素質(zhì)都很高,、人都非常好,，用早操時(shí)聽(tīng)到的一句話形容，就是“我們翠園中學(xué)的學(xué)生是最可愛(ài)的,！”

剛到班上就接到要做板報(bào)的任務(wù),，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委,，進(jìn)行主題上的溝通，以及交代了一些要求,，然后讓學(xué)生去做,。學(xué)生完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,，我卻做得不是非常好,。我們班的板報(bào)出得是最早，完成的效率可以說(shuō)是最高的,，但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,，版面設(shè)計(jì)上有點(diǎn)沒(méi)把關(guān)好。我覺(jué)得這是我一開(kāi)始的疏忽,。作為老師,，在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時(shí)候，要在學(xué)生開(kāi)展工作前給予思想上,、行為上的指導(dǎo),，之后在學(xué)生開(kāi)展工作的時(shí)候要及時(shí)跟進(jìn)，工作結(jié)束后要進(jìn)行鼓勵(lì)及反思,。我在指導(dǎo)板報(bào)制作的時(shí)候,，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒(méi)有及時(shí)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的板報(bào)提出意見(jiàn)建議,，或者給一些優(yōu)秀板報(bào)作為參考,，最后做出來(lái)效果沒(méi)有達(dá)到最佳,。下次在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時(shí)候，我會(huì)吸取教訓(xùn),，做到更好,！

在學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)習(xí)，我主要是在高二年級(jí)聽(tīng)課,，批改作業(yè),、上課、參加備課組會(huì)議,。

要成為一名優(yōu)秀的教師,，首先要觀察學(xué)習(xí)別人是怎么做的。在學(xué)校近一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我前面的大部分時(shí)間都在聽(tīng)別的老師講課,，文科班、理科班,，重點(diǎn)班,、非重點(diǎn)班的課我都去聽(tīng),，并進(jìn)行對(duì)比，研究不同老師的教學(xué)方法,、對(duì)教材的處理,。覺(jué)得理科班的教學(xué)不宜過(guò)細(xì)，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后用生活中的例子去講清楚知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生才會(huì)更加喜歡,，有興趣聽(tīng)課，之后用水平測(cè)試難度的練習(xí)讓學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。對(duì)于文科班地理教學(xué),，林老師和張老師都是用高三的角度去對(duì)待，知識(shí)點(diǎn)力求講透,，練習(xí)有質(zhì)量,，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí),，進(jìn)入高三之后,，學(xué)生的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會(huì)太吃力,，可以快速滾過(guò),。

高二年級(jí)的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫和,，張老師幽默,，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長(zhǎng),，教學(xué)效果當(dāng)然都非常好,。作為一名新老師，我想我需要再慢慢摸索自己適合哪種教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)候，體會(huì)到了學(xué)生角色到教師角色的轉(zhuǎn)換,。我在這一項(xiàng)實(shí)習(xí)中,，學(xué)習(xí)了教師批改地理綜合題的原則，了解了適當(dāng)批語(yǔ)的重要性并有所嘗試,，掌握了作業(yè)批改后統(tǒng)計(jì)的方法,，以及學(xué)會(huì)了從作業(yè)中掌握學(xué)生答錯(cuò)題目的問(wèn)題。有別于學(xué)生時(shí)代,，做過(guò)就過(guò)了的態(tài)度,，教師要做到對(duì)每一題都了若指掌，對(duì)學(xué)生可能問(wèn)到的問(wèn)題都有所準(zhǔn)備。今后我還會(huì)一直幫林老師批改作業(yè),，并不斷從教師角度去看待作業(yè)問(wèn)題,，修練這項(xiàng)技能。

從實(shí)習(xí)以來(lái),，我參加了一次高二地理備課組會(huì)議,，由于我們?cè)陂営[室辦公，也旁聽(tīng)了高三地理備課組會(huì)議,。

備課組會(huì)議能夠幫助科任老師對(duì)于年級(jí)進(jìn)度的把握,，以便適當(dāng)調(diào)整自己進(jìn)度，由于高二文科班兩位地理老師對(duì)于教材處理不太相同,，參加備課會(huì)議前林老師比張老師慢了一節(jié),，經(jīng)過(guò)會(huì)議調(diào)整，布置了接下來(lái)一周的教學(xué)內(nèi)容,，也安排了我的任務(wù),。參加備課組會(huì)議加深了對(duì)課程的了解，知道書(shū)本上每一節(jié)內(nèi)容需要有哪一些補(bǔ)充,，要做怎樣的調(diào)整,。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以怎樣解決,。備課組會(huì)議是加深對(duì)課程教學(xué)的重要途徑,。如果以后有機(jī)會(huì)我想多參加。

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間,，有歡笑，有淚水,，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后,，我的生活多了一些改變，在這里,，我每天過(guò)著朝五晚九的生活,，雖然很累,，但很充實(shí),，很滿足。...

12月中旬,，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù),，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能,。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo),，在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生,，大部分同學(xué)都能...

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通過(guò)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

xx最新英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在六一中心園有六個(gè)月了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演,，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,?？h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課,。和初二210班的班主任工作,。 為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡,。

直到10月12日,，我才上了第一次課，心情有點(diǎn)激動(dòng)。之前由于兩個(gè)老師在調(diào)整進(jìn)度,，我便一直準(zhǔn)備這一堂課,。這堂課的內(nèi)容不是重點(diǎn)，我力求講得透徹,、有趣,。備課期間我一直跟林老師討論這節(jié)課應(yīng)該怎么上，因?yàn)榱掷蠋熥约荷弦粋€(gè)班,，我就先旁聽(tīng)林老師怎么上這一節(jié)課,。下午的時(shí)候我在12班、14班上課,。一開(kāi)始在12班上課的時(shí)候,，第一次上講臺(tái)很緊張，學(xué)生們給我熱烈的掌聲,，我很開(kāi)心,。整節(jié)課課題氣氛活躍，師生互動(dòng)很多,，但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，詳略處理不太得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)略顯平淡,，進(jìn)度有點(diǎn)快,。課間其他實(shí)習(xí)老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，第二節(jié)課我調(diào)整了一下,，整節(jié)課算是順利進(jìn)行,，但是學(xué)生反應(yīng)略顯平淡，反思自身原因,，應(yīng)該是師生不太熟悉,，提問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)一步引導(dǎo)，沒(méi)有針對(duì)不同班級(jí)及時(shí)做出教學(xué)調(diào)整,，導(dǎo)致學(xué)生不配合,，自己干講，表情嚴(yán)肅,，學(xué)生更不愿意配合的惡性循環(huán),。在以后的備課、上課中,，我會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，努力做好,！

這次的實(shí)習(xí)我們十分有幸來(lái)到翠園中學(xué),。學(xué)校給我們的指導(dǎo)老師都很厲害，給我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)環(huán)境。我從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多,！我打從心底里佩服林老師,，希望自己也能做到林老師那樣對(duì)學(xué)生溫柔體貼，對(duì)學(xué)科知識(shí)了若指掌,。接下來(lái)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我會(huì)繼續(xù)努力，向林老師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué),。

感謝深圳市翠園中學(xué)接收了我們實(shí)習(xí)隊(duì),，并高度重視我們此次實(shí)習(xí)，為我們創(chuàng)造了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)我們將過(guò)去三年學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中,，讓我們這次的實(shí)習(xí)完整,、高效！謝謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑,，有淚水,，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變,，在這里,，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累,，但很充實(shí),，很滿足。...

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通過(guò)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí),，同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,，要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和...

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時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我在六一中心園有六個(gè)月了,，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演,，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,?？h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課,。和初二210班的班主任工作,。 為期8周的教育實(shí)習(xí),，確實(shí)意義非凡,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回顧這半年的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，實(shí)習(xí)在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容,、羞愧幾天的事情也有過(guò)。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的,！

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng),？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè),！

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始,！

正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身,！”

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇四

你走的路越多,，就知道世界有多大，你看的書(shū)越多,，就知道自己有多淺,。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活,，讓我學(xué)會(huì)了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng),，讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實(shí)習(xí)之旅對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程,。實(shí)習(xí)的四個(gè)多月里說(shuō)不上成功,，但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

從開(kāi)始在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺(tái)上的游刃有余,，回想剛到的那天仿佛還是昨日,，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺(tái)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這半年我遇見(jiàn)了未知的自己,，遇見(jiàn)了優(yōu)秀的老師,，遇見(jiàn)了可愛(ài)的孩子。

在最初的教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)效果并不明顯,，原因可能是我剛開(kāi)始當(dāng)老師，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容,，會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)。所以在最初的教學(xué)中,，我會(huì)先聽(tīng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的課,，通過(guò)他們的課結(jié)合自己備的課，最終站在講臺(tái)上開(kāi)始講課,。每一次聽(tīng)課,，我都在收獲，我都在成長(zhǎng),，所以聽(tīng)課我一直堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最后結(jié)束,，新授課復(fù)習(xí)課習(xí)題課，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法,，更是主動(dòng)求知的態(tài)度,。

從最初的十五分鐘錄像到后來(lái)的四十五分鐘錄課,，我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足，一次次的改正,，一遍遍的練習(xí),，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多，組織活動(dòng)的能力提高了不少,，課堂上面對(duì)活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問(wèn)題也可以靈活應(yīng)對(duì),。

登上講臺(tái)這半年，我得到了許多在學(xué)校學(xué)不來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，與此同時(shí)學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶,，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己，年少無(wú)知卻也懂事可愛(ài),，懂得關(guān)心老師和同學(xué),。看到他們?cè)跒榱俗约盒膼?ài)的大學(xué)努力,，我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時(shí)為自己定下的目標(biāo),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了許多,，也收獲了許多,。在教學(xué)上有提高，但還需要繼續(xù)努力,，在管理學(xué)生上,，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。同時(shí)在生活中，我更要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到愛(ài)與關(guān)懷,。特別感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣難得的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了一批更活潑的年輕人,，讓我站在教師資格證面試的講臺(tái)上自信滿滿,，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過(guò)的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們,，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo),，在今后回到學(xué)校的日子里，我一定會(huì)更好的珍惜在學(xué)校的生活,，完成當(dāng)初為自己設(shè)定的目標(biāo),，讓自己的大學(xué)生活不留遺憾。不忘初心，靜等花開(kāi),，實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲,，但是相信我會(huì)在教師成長(zhǎng)的路上愈走愈遠(yuǎn)。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)已接近尾聲,，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié),，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是xx中學(xué)。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職,，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董xx老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中,，我隨董老師一起跟班教學(xué),，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧。在這半年里,，在董老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右,，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后,，董老師指出問(wèn)題并提出解決方法。半年里,，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng),，第一次是開(kāi)學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽(tīng)評(píng)課形式，關(guān)于初二英語(yǔ)寫(xiě)作課的教研活動(dòng),。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教研組其他成員提出意見(jiàn)與建議,。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理,。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作,，陪學(xué)生參加情,。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師,，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng),。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況,，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓,，電器齊全。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn),，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

總而言之,，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上，了解到了當(dāng)前英語(yǔ)教育的形式,，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問(wèn)題,，得體的課堂用語(yǔ),，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課,，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的最大問(wèn)題就在備課上,，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒(méi)有做出我想要的反映,，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平,，導(dǎo)致這一堂課無(wú)法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸,，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,，我備課時(shí),，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié)，想好我要說(shuō)的話以及學(xué)生們可能說(shuō)的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處,。

課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒(méi)有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué),，沒(méi)有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè),，也是我的反饋方式之一，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度,，通過(guò)評(píng)語(yǔ)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī),，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì),，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足,，在工作上,，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上,，存在自信心不足,，語(yǔ)言有欠缺等問(wèn)題。在生活上,，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過(guò)經(jīng)過(guò)半年的生活歷練，我們也有所成長(zhǎng)。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,，為我留下了美好的回憶。希望幫助過(guò)我的教師以后工作順利,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇六

就讀于師范類(lèi)院校,， 初入大學(xué)時(shí)，自己也曾經(jīng)幻想過(guò)如果未來(lái)做老師,，那我要做什么樣的老師呢,，怎樣才能夠和學(xué)生交朋友，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜歡的老師,？但這些都只是些想法,，并沒(méi)有真正去實(shí)踐去體會(huì)過(guò)。

這學(xué)期開(kāi)始,，在學(xué)校的組織下,，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，這一次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是從老師,，在學(xué)生的身上也學(xué)到了很多東西。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我體會(huì)到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同；在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題,，但是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，也使我得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),。這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。關(guān)于這次的實(shí)習(xí),，我有幾點(diǎn)心得,。

第一，課堂的準(zhǔn)備工作要做好,，這是作為老師最基礎(chǔ)也是必須要做好的,，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能在課堂上胸有成竹,，不急不躁,，掌握好課堂的速度和進(jìn)度，將知識(shí)講述的更容易被理解,，也更好的應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)問(wèn),。第二，課堂上,，學(xué)生的聽(tīng)課效率是最關(guān)鍵的,，所以盡一切可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要以最飽滿的狀態(tài)講課,，這樣老師的情緒也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生,，吐字清晰音量適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)也要?jiǎng)蛩俨⑶铱梢赃m當(dāng)?shù)某錆M激情,，這些對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性都是非常重要的,。同時(shí)講課的內(nèi)容也要豐富，并且結(jié)合多媒體,，以更生動(dòng)的方式去講解,。課堂上學(xué)生的互動(dòng)也是不可或缺的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和討論,，活躍課堂氣氛,。這都是一些常用并且有效的方式?？梢韵胂?，一個(gè)講課語(yǔ)速緩慢且講課平淡的老師，照本宣科一般,，也不與學(xué)生交流，那么他的課堂上一定有很多學(xué)生都昏昏欲睡,。第三,，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點(diǎn),。作業(yè)的修改過(guò)程中,，也可以讓老師更好的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，這一切的教學(xué)活動(dòng)，都要做到靈活運(yùn)用,。都要與課程緊密聯(lián)系,，不脫離知識(shí)，根據(jù)每一學(xué)科的不同,，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

隊(duì)友之間相互學(xué)習(xí)，相互指正,。實(shí)習(xí)的第一,、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，認(rèn)真聽(tīng)陳老師的每一堂課,，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)老師是如何備課,，如何更好地展開(kāi)教學(xué),，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們班級(jí)的同學(xué)都進(jìn)行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生,，隊(duì)友之間相互幫助,，團(tuán)結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊(duì)友之間相互聽(tīng)課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)，討論教學(xué)方法和教案的準(zhǔn)備,。認(rèn)真思考體會(huì)我們教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，并一起想辦法克服和解決，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)工作技巧等等。

在聽(tīng)了陳老師講課后,，感觸很深,。陳老師帶的班級(jí)學(xué)生上課時(shí)注意力不夠集中,，基礎(chǔ)知識(shí)也很薄弱，但是她會(huì)在課堂上積極引導(dǎo)耐心講解,，有的同學(xué)課堂上沒(méi)有遵守紀(jì)律,，她會(huì)在課堂上給予一個(gè)小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進(jìn)行談話溝通，語(yǔ)重心長(zhǎng),，學(xué)生也是很服氣,。這一切行為都體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對(duì)待同學(xué)態(tài)度上的認(rèn)真，讓我很感動(dòng),，心里對(duì)陳老師非常敬佩,。

給我們做報(bào)告的老師講了她從教兩年的經(jīng)歷和體會(huì)。作為班主任,，要具有責(zé)任心,，要去和同學(xué)做朋友，要去關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們有一個(gè)更正確的人生觀和價(jià)值觀,，并著手幫助他們解決各種問(wèn)題。

在這次實(shí)習(xí)中,，也意識(shí)到自己存在不少不足,。 講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。 課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己 往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),，無(wú)論以后做不做老師，這一次的實(shí)習(xí)對(duì)我的影響都是深遠(yuǎn)的,，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高,，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情，更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的事情,。我要以更積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待未來(lái)的每一件事和每一份工作,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇七

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(zhǎng),。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí),。通過(guò)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí),、專業(yè)方法和技巧,。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、大膽創(chuàng)新,，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等,。

實(shí)習(xí),，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解,、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，使他們有終身體育的觀念,。而作為實(shí)習(xí)生,，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐,，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫,。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

,。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的`身體得到較全面的鍛煉。

可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué)。

每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場(chǎng)地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全,；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

最后,，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下,，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外,，利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)有苦有樂(lè),，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課,。