在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃PPT篇一

如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力,，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天,，我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了,，所有的人都告訴我們：從此一片坦途,，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!

二,、自我認(rèn)知

1,、我的優(yōu)缺點：

個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強,，喜歡探究新鮮事物,，經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重,、獨立的性格,，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力,，時刻嚴(yán)格要求自己,。所以在學(xué)校也樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

個人弱勢：由于很好強,，容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高,。

2,、職業(yè)興趣：

我的專業(yè)是學(xué)前教育，從剛開始接觸這門科起,，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫、手工,。在心煩閑暇的時候,，喜歡聽聽音樂、看看書,，調(diào)節(jié)自己的心情,。這些，豐富了我的課余生活,。哪里沒有興趣,，哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情,，深深地?zé)釔壑變航處熯@個偉大的職業(yè),。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心,、責(zé)任心,。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會一直擁有這份熱情,，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!

3,、職業(yè)能力：

學(xué)前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中,。我雖然對專業(yè)知識,，藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好，但與幼兒的交流方面,，我覺得還要更上一層樓,。在實習(xí)工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，誠實勤勉,。在大學(xué)的三年里，團支部書記以及xxx負(fù)責(zé)人的這個兩個職位很好的鍛煉了我,，使我的組織安排能力得到提高,，并能夠深入學(xué)生之中，及時處理解決問題。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!

4,、個人特質(zhì)：

我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州,，生活在被譽為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格,。外向表現(xiàn)在工作的熱情,，內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞,，處事不驚,。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣,。我會德智體全面發(fā)展,，在工作中不斷地的改進提高自己，讓自己上升到另一個高的階段,。

5,、職業(yè)價值觀：

我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎的態(tài)度,，并且終身學(xué)習(xí),。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但教師的內(nèi)心是充實和滿足的,，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標(biāo)，不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值,。愛因斯坦說：“一個人的價值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是他取得什么,。”這句話,，恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標(biāo)準(zhǔn),。為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人,，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學(xué)生立誓默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)。

6,、勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：第一,，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,，我具備全神貫注,、客觀分析和處理問題的能力，第三,，我獨立自主,，無論是生活還是職業(yè),，我對自己要求嚴(yán)格，處事積極,，有強烈的上進心,，并且認(rèn)真對待工作。

2)能力劣勢：第一,，我做事情有時候考慮的不周全,，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,，但對我們剛出學(xué)門人來說,，缺少經(jīng)驗。第三,，我做事有時會太固執(zhí),，如果堅信自己是正確的，就會去做,，不想自己有遺憾,。

同樣的，在看清自己優(yōu)勢的同時,，也知道了自己的不足,。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己不足的能力,，取長補短,，不斷地改進提高自己的能力。從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，我會對自己的不足進行"強化的訓(xùn)練"，比如：我會聽一些有經(jīng)驗的人,，講述自己的經(jīng)驗,，吸取他人經(jīng)驗，并去嘗試一些,。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯,。

三、職業(yè)分析

1,、家庭環(huán)境分析:

我的家庭成員有爸爸,、媽媽、哥哥和我,。我的家庭是一個雖然不富裕,，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實，我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：

我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校，校內(nèi)環(huán)境很好,，教學(xué)設(shè)施也齊全,，我所在的基礎(chǔ)教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一，學(xué)前教育專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè),，在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好,，注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能，使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全面發(fā)展,。也就是說,，我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過的，但讓我學(xué)到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗,。

3,、社會環(huán)境分析：

在日益發(fā)展的社會中，大學(xué)生也漸漸增多,，社會的一些人才需求也日漸飽和,，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來說,，針對于學(xué)前的教育來說,，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去,。與此同時社會給予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生也提供了很大機會,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，幼兒園教師的需求量大,，無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,，社會需求量逐漸增大,。公立幼兒園要面向社會招考，與此同時,，有更多非專業(yè)人士與之競爭，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大,，但工資待遇較低,，沒有經(jīng)驗的大學(xué)生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定,，除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作。

四,、職業(yè)定位

通過以上自我分析認(rèn)識,，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問題,，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則,，結(jié)合自身實際來確定,，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識到?“干一行,，愛一行”,。只有熱愛它，才可能全身心地投入,，做出一番成績),，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢,，注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行),，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著"利己,、利他,、利社會"的原則，選擇對自己合適,、有發(fā)展前景的職業(yè)),。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，是個人理想的具體化和可操作化,。是指可預(yù)想到的,、有一定實現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。按照馬斯洛的需求層次理論,，人一般具有生理需求(基本生活資料需求,，包括吃、穿,、住,、行、用),、安全需求(人身安全,、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識,、友誼,、愛情),、尊重需求(自尊、榮譽,、地位),、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自身實際,，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,，個人要隨時注意修訂職業(yè)目標(biāo),，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，一定要跟上時代發(fā)展的腳步,，適應(yīng)社會需求,，才不至于被淘汰出局。

社會環(huán)境不斷變化,，對專業(yè)化的要求越來越高,，而我學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)，我熱愛的的專業(yè),，能夠堅持并且會一直會鉆研下去,，在專業(yè)這方面，了解的比別人多,。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,，工作環(huán)境比較好。

五,、計劃實施方案

1)職業(yè)目標(biāo)：

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流,。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力,。爭取今早成為骨干老師。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考普通話證書---計算機等級證書---英語b級---教師資格證書--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者

3)近遠(yuǎn)期目標(biāo)

(1)近期目標(biāo)是：

找到一份穩(wěn)定的工作,，有一份穩(wěn)定的收入,，盡快的適應(yīng)工作單位。

(2)五年目標(biāo)是：

第一年,，循序漸進,，有的放矢，有選擇的.再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo),。第二年，閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。第三年,，能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。第四年，有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。第五年，在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色,。

(3)具體實施措施：

1、通過自學(xué),、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平,。不斷的學(xué)習(xí)計算機，以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識,。

2,、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文,。

3,、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研的究,，堅持在行動中學(xué)習(xí),、行動中研究、行動中提高,。

4,、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

六、結(jié)束語

在最后,，我希望我計劃的都能實現(xiàn),?？墒怯杏媱澒倘皇呛檬拢龅讲⒉皇且患唵蔚氖?，我相信只要有努力就一定會有成績,。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道,。未來有太多的未知數(shù),，到時候隨機應(yīng)變吧。然而,，現(xiàn)實又是多變的,，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦,，解決好隨時遇到的困難,。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的,，不管你的理想有多美好,，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲,，只要努力,，就會有收獲，付出汗水期待就會成真,。未來很美,，只要你肯播種，辛勤耕耘,，就有碩果累累,。

教師職業(yè)規(guī)劃PPT篇二

揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少,，離開大學(xué)校園,，告別了昔日朝夕相處的同窗，踏入了更富生機的旭東中學(xué)開始了我的教師生涯,。成為教師已經(jīng)一月有余,，這一個月的教學(xué)工作，使我對教師,，教育,，以及教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識。如何盡快地走向成熟,，這是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的,。只有明確了目標(biāo),，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。因此，我為接下來的三年工作,，制訂如下計劃，以此來認(rèn)真鞭策自己,。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實教師專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力,，成長為一名合格的中學(xué)物理教師

第一年,，站住講臺，掌握教學(xué)常規(guī),。實現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

對于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好,，樹立教師的信心和扎實的工作作風(fēng),。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助,，給我們提供了師徒結(jié)隊的機會,，我也會好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí),。對于自身而言,，要認(rèn)真的備好課，寫好教案,，多去聽課,，做好聽課筆記，要先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,，汲取好的教學(xué)管理能力,。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師,，以人之長補己之短,。綜合其他老師的教學(xué)特點和自身的情況，找到適合自己的教學(xué)方式,，努力把課上好,。同時，強化練習(xí)教學(xué)基本功,，練好三字一畫,。實習(xí)班主任工作,，多接觸學(xué)生，積極參與到班級的日常管理中去,，并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。

第二年，站穩(wěn)講臺,，成為教學(xué)中的合格教師,。積極開展班主任工作。通過一年的積累,，掌握了教學(xué)的基本方法,。第二年，在教學(xué)方面,，應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律,，有較強地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準(zhǔn)備了,。我會主動去聽取骨干教師的課,，不斷地進行教學(xué)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，分析教材,，在備好每一課的同時，也要學(xué)會備學(xué)生,。因為每天的課都是不一樣的,，不是一塵不變的，教師必須掌握應(yīng)變處理的能力,。此外,，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學(xué)習(xí),。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水,，因此，必須保持一顆學(xué)習(xí)的心,，用豐富的知識來武裝自己的頭腦,。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我會積極要求開展班主任工作，進一步摸索,，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做到因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的不同特點，摸索出積極有效的教育管理辦法,。

第三年,，站好講臺，教學(xué)相長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

兩年的教學(xué)經(jīng)驗相信會讓自己更加清醒地認(rèn)識自身，也會時常思考,，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂管理方面是否能夠做到很好的管理;師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn),。我覺得到了這一時期，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學(xué)工作,，而是要在實踐中不斷提升,，積累智慧，注重教學(xué)反思,，要學(xué)會做研究型的教師。每一個人的成長,、成功都是由于不斷實踐,，不斷反思的結(jié)果，因而,，要時刻注重課堂實踐經(jīng)驗的積累,。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正,。做到每節(jié)課后反思,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,，能夠獨當(dāng)一面,，精通業(yè)務(wù)，在教學(xué)上,，給學(xué)生安全感,。

以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,，希望經(jīng)過這三年的努力,，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn),，站好講臺,，做一名合格的教師。