人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇一

大家下午好,！

男：每天清晨，熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲傳出,，打破校園的寂靜,，開始我們新一天的學習生活；

女：每一節(jié)的語文課上,，總有老師和同學們飽含深情的朗讀,，激發(fā)我們的想象,，使我們走進文章中所描繪的豐富多彩的世界,；

男：每次英語口頭作業(yè)讓我們反復地聽錄音，反復地跟著錄音朗讀課文,，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語語感,。

女：今天,，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷,，讓我們共同敞開心靈窗戶,，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊：班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白

女：多么質樸和感人啊,。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。我們要感謝他們,，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。

男：我們要感謝他們,，是他們一直賜予我們力量與勇氣,，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……

女：下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言

男：我相信此時此刻我們的心緒都正在這種情懷中蕩漾,，下面請聽第四組的同學和第七組的組同學對這份深情的表述

女：在這世界上,，還有把母親般的一腔愛給予了我們的人，她們就是我們敬愛的老師,，在我們的心目中,，老師您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽,。請聽的同學和第九組的同學的詩朗誦

男：感恩是一種處世哲學,，是生活中的大智能。人生在世,，不可能一帆風順,，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達地處理,。這時，是一味埋怨生活,，從此變得消沉,、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩,，跌倒了再爬起來,？

女：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有！成功時,，感恩的理由固然能找到許多,；失敗時，不感恩的借口卻只需一個,。殊不知,，失敗或不幸時更應該感恩生活。請聽歌曲感恩的心,，會唱的同學請跟著唱

男：真是感人?。∮腥苏f,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。

女：天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情,，讓我們喊一聲：

齊：感謝您,，老師！

男：感恩不僅僅是為了報恩,，因為有些恩澤是我們無法回報的,，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人,！

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇二

a 總是讓心聲裝滿期待,，總是讓夢想連著未來,，

b 我們的心海,，是一首純真浪漫的歌謠，

c 是一條絢麗繽紛的彩帶,，

d 是跳動著不知疲倦的音符,，

a 是播種著充滿希望的未來!

b 理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空,，

c 理想是勞動者用血汗養(yǎng)育的一朵花,，

d 執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!

a 夢想，值得我們去追求,，

b 夢想值得我們去奮斗,。

c 讓我們用青澀的言語描述夢想的美麗，

d 讓我們用美好的話語講述夢想的遠大,。

a 那些質樸的語言是發(fā)自內心深處的聲音

b 那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢想,，最真摯的夢想

c 下面請讓我們來聽一聽那些夢想的聲音

故事板塊

b 燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷,。

a 螢火蟲在夜空中飛啊,，瑩黃的光照過了多少冬寒夏暑，見證了多少個娓娓動聽的傳說

b 夢想的故事太長,，長到一生一世也說不清;夢想的故事也太短,，短得仿佛千言萬語只消一個眼神，一句話,。

a我們想從夢想的故事里懂得哲思,，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經歷的苦難,，想尋找一份我們缺少的信念,。

b我們知道，夢想的故事,，永遠打開在一個最美麗的篇章!

a讓我們一起來聽,，那些夢想的故事。

后接舞蹈

c 也許夢想并不好實現(xiàn),，但卻因執(zhí)著而堅定

d 也許我們會遇到困難,，但要相信夢想是一雙隱形的翅膀

c 它帶你飛翔，帶你舞蹈

d 把夢想裝進心里

c 用青春舞蹈,，用行動舞蹈

朗誦板塊

a 孩提時代的夢想,，猶在記憶中回響。夢想，是人生中不可或缺的一部分,。

b 它是年少時懵懂的執(zhí)著,，是困難前不變的信念，是對未來美好的憧憬,。

a 沒有人知道夢想是什么樣子的,。它沒有棱角，不可丈量;

b 它沒有輪廓,，無法勾描;它沒有形態(tài),，難以名狀。

a 它夾在書頁泛黃的日記本里,，也融在堅定不移的眼神中,。

b 它在我們每一個人的心里，在悠悠歲月中靜默著,，醞釀著,，幫助我們成為更好的自己。

演講板塊

c 夢想是積極向上的

d 夢想是熱血沸騰的

c 夢想,，需要讓我們用一腔熱血去拼搏

d 夢想,，需要讓我們用無數(shù)汗水去灌溉

c 夢想，需要我們激情四射地吶喊

d 夢想,，需要我們含情脈脈地歌頌

c 夢想,，需要我們發(fā)自內心地贊美

d 夢想，需要我們慷概激昂地演講

結尾

a 我們將夢想負在肩膀,，它便化為無形的翅膀,，拋卻躑躅飛往遙遠的地方;

b 我們將夢想托在掌上，它便化為溫柔的燭光,，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;

c 我們將夢想置入心房,，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠,，沖走傍徨,，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。

d 夢想似花火,，剎那間的絢爛,，留下永恒的溫暖;

a 夢想如繁星，在無月的夜晚,，點亮寂寞的天幕;

b 夢想若晴空,，歷經風雨洗禮，更顯彩虹的亮麗,。

c 無論是熾熱如火還是平淡似水,，那些絢麗斑斕的夢想,，伴著拼搏的汗水與感動的淚光，點燃五彩年華,，渲染五彩華章,。

d 全力以赴，無怨無悔,。這便是獨一無二的青春,。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇三

（第一個搶答到的小組獲得一分）

主持人（女）：那么什么才是正確的學習方法？同學們心中是否有答案呢,？（第一個回答的小組獲得一分）

主持人（男）：在一定意義上,，學習方法是一種帶有個性特征的學習風格,。學習方法因人而異,，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思,、自求自得,、博約結合、知行統(tǒng)一,。為什么這么說呢,？有科學根據(jù)的。

主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進呢,？（各個小組搶答,，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（男）：那么熟讀精思呢,？

（各個小組搶答,，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（女）：自求自得

（各個小組搶答,，搶答的小組可以獲得一分,。）

主持人（男）：博約結合

（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分,。）

主持人（女）：知行統(tǒng)一

（各個小組搶答,，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（男）：感謝同學們的配合以及精彩的表演,。接下來我們進入我主題班會的第二個篇章,，愛校如家，看我行動主持人（女）：同學們,，我們的校園是美麗,、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地,，降臨校園是,，我們盡情地享受難以形容的愜意,，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文,。勤奮博學,、進取爭先，成了我們溫中每個學生的追求,。主持人（男）：我們的學校是一個歡樂,、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷,、愛護,，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我,，溫暖著我,。

主持人（女）：那么美好的一個大家庭，我們有什么理由不愛我們的學校呢,？

主持人（男）：咦,，我有一個疑問，就是愛校如家的愛字我們怎么去理解,？

主持人（女）：同學們,，你們知道嗎？

各小組搶答：愛是分享,，愛是力量,，愛是承擔，愛是榮譽

主持人（男）：美麗的校園人人愛,，但是美麗的東西,，總有些人不懂得珍惜，不懂得愛護

主持人（女）：是啊,，我們卻經?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃河械耐瑢W往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹,，有的同學踐踏草坪,，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫,，有的同學不懂得節(jié)約用水用電,，不愛護公物，更有甚者,，在校園內外吸煙,、打架、等以恥為榮的行為,。

主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤,，同學們,，看到這些你有什么感受？在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎,？大家一起討論一下,。

主持人（女）：我們該為學校做些什么？

（組織小組討論然后搶答：我們該為學校做些什么,？并自由發(fā)言,，發(fā)言的小組加一分。）

主持人（女）：自覺維護學校的榮譽,，我們義不容辭,。

主持人（男）：以自身行動為學校增光添彩，我們責無旁貸,。

主持人（女）：今天,，我們在這里祝愿母校早日騰飛。

主持人（男）：明天,，母校必將以我們?yōu)闃s,。

主持人（女）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結,，掌聲歡迎,。

主持人（男）：好啦，歡樂的時間總是特別快,，天下沒有不散之筵席,。（播放音樂）

主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲,。

主持人（男）：我想,，大家通過這次班會，同學們都掌握了好的學習方法,，在學習上有所建樹,，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時我相信同學們也會以自身行動為學校增光添彩,。

主持人（合）：現(xiàn)在我宣布,，班會《篤實好學，愛校如家》圓滿結束,，謝謝大家,。

班主任講話：通過本次活動，使同學們懂得學習要靠勤奮,，不能投機取巧,，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法,，努力學習,，取得優(yōu)異成績,。同時同學們也要熱愛我們的學校，使班級學校形成一個良好的氣氛,，懂得一個人的健康成長離不開學校的教育和良好的校園環(huán)境,，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美麗校園,。今天我以學校為榮,，明天學校以我為榮。

活躍是我班的特點,，也是我班的長處這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露?？鞓穼W習,，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效,。但不適宜的活躍也會影響我們的學習,，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度同船過渡,，八百年修行,，相聚是緣分。全班一心,，眾志成城,，期待著我班更上一層樓。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇四

劉：在這個陽光燦爛,，秋高氣爽的午時,，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

郝：xx班《感恩的心》主題班會此刻開始,。

劉：常懷感恩之心，感激父母,，因為他們給予了我生命,，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛夢想,。

郝：常懷感恩之心,，感激師長，因為他們給予了我教誨,，讓我拋開無知,，懂得思考，在學習的過程中實現(xiàn)自我,。

劉：常懷感恩之心,，感激同學,，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心,，感激朋友,，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我明白有人能夠和我相依相偎

劉：感激以往幫忙過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

郝：感激肯理解我?guī)兔Φ娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)

劉：好,，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)——

合：親情回報。

郝：此刻請同學們齊讀孟郊的《游子吟》,。

合：慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,，誰言寸草心，報的三春暉,。

劉：是的,，“誰言寸草心，報得三春暉”,。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親,。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀,，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛,，最需要保護的孩子,。下頭進行朗誦，表演者xxx,。

郝：調節(jié)一下氣氛,，我們來看個精彩的小品。下頭請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：多謝精彩的表演,。接下來,，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

劉：世上僅有媽媽好，我們不斷地理解母親給予我們的無私的愛,。此刻我們已經懂得了怎樣回報母親,。

郝：親愛的同學們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,，一次攙扶,，一杯茶水，一個微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

劉：同學們，在我們平淡的生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》！

郝：真是點點滴滴都是情呀,！只要我們有一顆細膩的心,，仔細去體會，慢慢去感受,，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里,。

劉：雖然我們以往讓父母失望過，悲痛過,，但我們也相信,，我們是他們的驕傲，也以往讓他們的笑臉燦爛如花.

郝：下頭請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉,，多謝大家精彩的表演,。

第二環(huán)節(jié)

郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的教師在關心著我們,。下頭讓我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴著愛的陽光長大,，人間的真情打動著我們的心。

郝：我們以行動起來,，用真誠的心,，用愛回報得到的關懷。

劉：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》,，我們一同聆聽朗誦《學會感恩,，擁抱人生》。

郝：劉：學會感恩,，擁抱完美人生,。

郝：是啊，學會感恩,，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,，被點綴的清秀飄逸。

第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有師生情,，還擁有友情,，讓我們一齊進入第三個環(huán)節(jié)----

合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼,，我們學會了寬容,，學會了理解和友善，也學會了感動,。

劉：請欣賞《下一個天亮》,，演唱者：張巧巧。

郝：等下一個天亮,，唱的不錯,，大家鼓掌。

劉：生活中我們需要別人的幫忙和關愛,。當然也應當把自我的愛心奉獻給別人,，愛是相互的。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇五

a：流年似海,當曾經的過往被遺忘,，當曾經的允諾被風化,，當生命飽經滄桑，母親依然是迷人的夢境,，父母依然是沉默的汪洋,；

b：流年似水,親情的味道，遠遠流長,，星落凡塵,，斑白了雙鬢，碧水清漾,，蹉跎了青春,；溫暖的目光驅散黑暗，即在嚴寒,，人間的四月,；

a：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰,，繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母,，在愛的季節(jié)里，為愛高歌!

合：一年三班以學會感恩,，學會生活為主題班會現(xiàn)在開始感受父母之愛

b：無論你身在何地,，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你,；有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報

a：請欣賞故事《蘋果樹》,。（視頻）

a：那棵樹，就好像我們的爸爸,、媽媽,，我們就好像那個小男孩，小時候,，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后,，會離開父母的身邊,，而且不常回來,。而且,，每次回來，就是不快樂的時候,，不然就是有什么需要的時候,。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,，這時我們總是拿了東西,，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母,，凝視著漸小的背影,。

b：雖然如此，他們在心中,，卻是不斷地說著「希望他會快樂,，祝福他一路上順利、平安,?！巩斘覀兝蹠r，他們就伸出雙手懷抱著我們,，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,，不受吵鬧。我們對他們予取予求,，不但如此,，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔,，而且不求回報,。真是可憐天下父母心啊

1 2a：下面請同學們寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

（讓同學讀一讀自己寫下的話，談關于孝敬的看法 ）

父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應該怎么寫？比一比誰寫得好（給兩分鐘的時間,，然后叫幾名同學說出自己寫的）

學生a：得意的時候,，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己,。失意的時候,，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰,，總能讓我在逆 境中找到自我,。

學生b：希望今天，所有的母親都會從心里微笑,，為了兒女,，只要媽媽快樂，我們就快樂,！ 快樂,！

學生c：媽媽，您的懷抱最溫暖,！無論我走多遠,，心中永遠眷戀您。（這是備用）

學生d：母愛是偉大的,，母親用愛心建立起和諧家庭的基礎,，我們感謝母親，感謝她給予我們生命,，給予我們無私的愛,。

b：生活中，感恩無邊,，一句話語,、一個行動、一點情懷,，都能表達和解釋感謝的真諦,；感恩無痕，一份努力,、一點進步都能傳達一份真情與心愿,。

a：學會感恩吧！讓我們的生活永遠充滿關懷,，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨,！

b：讓我們懷著一顆感恩的心,，聽聽這位學生的心聲《父母辛苦知多少》。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇六

齊：教師,，同學們：

大家好,！

a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來,；我輕輕地揮手,，告別天邊的云彩……”時光荏苒，轉瞬即逝,，揮手告別了初一的點滴,，生活掀開了嶄新的一頁。像徐志摩一般,，眷戀康橋河畔的寧靜完美,，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識的我們一同理解軍訓的洗禮,，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過,。理解知識后的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……無時無刻,，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處,，回味無窮。因為我們在一齊,，所以記憶便如此充盈,。

b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳,。迎著時間的腳步,，帶著秋天的收獲，我們步入初二,。漫步學校,，昨日依舊。在熟悉的教室,，和摯友一齊,，引吭高歌，一路歡笑,；隨教師一齊,，探索未知，發(fā)現(xiàn)完美,。帶上自我,，去塑造未完成的完美,；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福,；帶上自我,，去感受未感知的明媚。

齊：我宣布,，初20xx級9班主題班會此刻開始

b：青春的花開花謝,，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛,，拼搏永不言退,。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景,，用善感的思緒感悟歲月的變遷,，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力,。9月的季節(jié),，我們不僅僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學的加盟,。下頭請鄢力僑等帶來自我介紹,。

a：歡迎新同學的到來?；厥咨蠈W期末,，應對接踵而來的試題，我們沒有懊惱,，沒有浮躁,，竭盡全力做到最好。這期間,，他們表現(xiàn)出眾,。平日里，只要領略過他們的學習態(tài)度,，定然會覺得取得優(yōu)異成績是再正?？墒堑氖隆Ｃ星懊?，細致入微,，這是他人的評價。今日,，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲,。請周鈺松等代表發(fā)言。

a：生活又翻開了新的一頁,。每一天播種一米陽光,，終生收獲一個太陽,，擁有一個完美的想望固然重要。請xxx為我們分享她的暢想,。

b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福,。發(fā)現(xiàn)一個從未知領域而來的漂流瓶，對于古代水手而言或許是一種驚喜,、神秘、偶然,、期待……而今日,，讓漂流瓶承載著我們的夢想，滄海桑田黑夜b晝,，讓時光見證我們的夢,。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個夢想,，得以見證9班的夢,，9班的點滴，因為,，夢想的力量,，與你們同在。

a：的確,，像主題般,，初二，我們正式起航了,，正式踏上了新的未知旅程,。我們回首過過去，展望過未來,，但,，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日,。

b：每一天,，生活都是現(xiàn)場直播，初二了,，更要退去孩子般的稚氣,，嚴陣以待。嶄新的學科,，嶄新的課本,，讓我們拭目以待。

齊：教師們,，同學們,，初20xx級9班主題班會到此結束,，多謝大家。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇七

主持人(男)：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們少年兒童的做人根本.

主持人(女)誠實守信,，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌,，就會綻放出美麗的花朵,。

主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人,。

合：世界因為有了誠信才更加精彩,。

三年級4班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。

主持人(女)：誠信是一塊金子,，擁有誠信的人,，他的人生便會閃光。請欣賞舞蹈《好孩子要誠實》,，大家歡迎!

主持人(男)：看了他們精彩的表演,，相信同學們從中都能獲得許多啟示。誠信,，是做人的根本,，擁有誠信，你的世界會無限大,，生活會無限好,，請欣賞《誠信拍手歌》。

主持人(女)：誠信是立人之本,，誠信是交友之基,，請欣賞兒歌《誠信是個寶》《誠實守信最重要》。

主持人(男)：中華民族自古就是一個誠信的民族,，誠信之事數(shù)不勝數(shù),。下面請同學們欣賞老師帶來的誠信小故事：《狼來了》。

主持人(女)：擁有誠信,，你就會永遠美麗,。

主持人(男)：讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它,。

主持人(女)：在今后的學習生活中,，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為我們生活的導航燈,，成長路上的好伙伴,。

合：三(4)班誠信在我心中主題班會到此結束。謝謝大家!

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇八

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家下午好,。

歡迎大家來到松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會的活動現(xiàn)場,，我是張一,。很高興也非常榮幸由我來擔任本次班會的主持人。為幫助我校即將奔向中考的九年級同學順利度過考前緊張和混沌期,，展現(xiàn)我校學生的青春風采,，豐富同學們的課余文化生活，我校特舉辦了本次心理疏導,、體驗德育主題班會活動,，本次主題班會能夠讓同學們在交流互動的`過程中，獲取個人的親身經歷,，提高自信心和膽識，能夠培養(yǎng)同學們管理情緒,、自強自立,、發(fā)現(xiàn)及解決問題的綜合素養(yǎng)和能力，加強同學們的感恩意識和勵志意識,，展現(xiàn)青春的風采,，助力中考，馳騁戰(zhàn)場,。

接下來,，由我來介紹下蒞臨本次班會的領導和老師，他們是：......

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的蒞臨,。

下面,，我宣布，凌源市松嶺子中學九年級心理疏導,、體驗德育主題班會,，現(xiàn)在開始！

首先,，我們共同觀看一段視頻《跪羊圖》,。（時間5分33秒）

俗話說：珍惜才能擁有，感恩才能長久,。作為一名合格的中學生,，我們應該懂得孝順父母，尊敬師長,，懷有一顆感恩的心,，感謝父母對我們默默的付出，感謝老師對我們無微不至的關心和愛護,，感謝那些曾經幫助過我們的人,?？催^這一段視頻，我想大家或多或少都會有自己的感受和想法,，接下來的日子里我們應該怎么做,，那么下面呢，也請我們同學們派出代表來說說你們的感受,，發(fā)表一下自己的見解和想法,。（學生發(fā)言）

感謝以上同學們的發(fā)言，我們給他們一個鼓勵的掌聲,。

當我上初三的時候,，我的母親每天都會起早為我做一頓熱騰騰的飯，在天還沒亮的時候送我上學,，因為怕我冷,，怕我害怕，那個時候很辛苦,，記得媽媽總跟我說,，不要著急不要上火，只要自己肯付出,，將來一定有收獲,，只要你想贏，全世界都會為你讓路,。直到現(xiàn)在,，這句鼓勵我的話一直銘記于心。我相信,，每一位父母都是望子成龍,，望女成鳳的，但是現(xiàn)實生活中的我們,，很多時候很多事情很多的所作所為真的是辜負了我們父母的期盼,，在這里我們應該為之感到慚愧。還記得上次開家長會時,，我校的領導們很細心,，拍下了我們部分學生家長對我們的寄予與祝福，下面就讓我們觀看視頻《來自父母的心聲》,。（時間3分01秒）

生活在我們松嶺子中學是幸運的,。規(guī)律的生活，快樂的學習,，親切的老師,，友好的同學，每一天都是很充實、很幸福的,。與此同時,，為了給予我們九年級學生更多的支持與鼓勵，我們發(fā)動了全校師生,，帶給即將參加中考的九年級學生一份可貴而富有意義的禮物,，大家請看到屏幕，視頻《祝福你們》,。

接下來,，讓我們調整好坐姿，用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺講話,。

非常感謝我們xxx老師的鼓勵,。

（互動環(huán)節(jié)）大家看，在我們的背后,，永遠有著父母和全校師生這個堅強的后盾,，這份精神食糧，我們還用怕嗎,？我想問問大家,，中考來了，你們怕嗎,？我們接下來能不能發(fā)自內心全力以赴的學習？面對困難,，我們會不會退縮,？我們行不行？

好,，你們是最棒的,！

青春是一首歌，青春是一條河,。青春,，是一包象征著陽光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下,，就會在未來得到收獲的果實,，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光,，是我們前進的動力,，是我們堅強不屈的毅力。下面,，請欣賞詩歌朗誦《青春綻放,，夢想起航》，表演者：xxxxxx

青春，是一塊塊大小不一的石頭,，在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條美麗的石子路,，把我們引到成功，感謝以上同學們精彩的表演,。那么接下來,，我們將共同進入本次班會的高潮部分，也就是游戲環(huán)節(jié),，我們將通過以下幾個游戲,，從而領悟更多生存法則，人生哲理以及為人處事的道理,，希望同學們認真投入其中,，積極參與，認真領悟,，定能從中收獲頗多,。

（提前把小組分明確）

接下來，我們進入游戲：

（1）《團結一心,，步調一致》,。我來宣讀下游戲規(guī)則：把若干報紙粘成一個圈，每個小組派出5到6名參賽選手來到“圈內”,，從比賽起點到達終點,，共同完成比賽任務，哪個小組能在最短時間內到達終點并且保障報紙不發(fā)生任何破壞則嬴,，此游戲重在體現(xiàn)團隊合作精神和班級的凝聚力,；

（2）《信任背摔》。把參與成員以班級為單位分成兩個大組,，每個同學都需要站在所規(guī)定的位置,，背對著下面準備接應的同學們，往下摔,。被摔者需要閉上眼睛大喊出自己的名字,，負責接應的學生則喊出“最棒的”的口號，同時要做好接應,，保證被摔者的安全,，此游戲重在挑戰(zhàn)班級同學們的合作精神，以及每個人的膽識和膽量,；

（3）《打敗對手,，成就自我》。分四組,，每兩組準備出來進行對拼,，同時每個參與學生的雙腳上都會綁有氣球，需要每個人必須踩碎他人的氣球而保護好自己腳上的氣球，以此打敗對手,，成就自我,，最后看哪個小組剩下的氣球多，則獲勝,，此游戲能夠主要是為了提升學生們的競爭力和戰(zhàn)斗力,；

（4）《我們一起站起來》。分成若干小組,，每小組成員背靠著背,，并肩圍成個小圈，坐在地上,，聽過號令后立刻站起來,，哪個小組站得又快又好，為獲勝,，此游戲重在鍛煉小組的團隊協(xié)作能力,，以及班級的集體榮譽感。

（5）《give me five》,。推手游戲,，找出十組同學，分別是十男十女,，一個男同學和一個女同學一組,，兩人伸出雙手，雙手相對,，每個人并且需要把各自的左腿或右腿抬起,，最終比拼哪組的平衡度更高，此游戲重在培養(yǎng)學生們的合作能力,。

這些游戲，看似簡單易懂,，實際上包含了很多道理,，這些游戲不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，增加了班級集體榮譽感,，還提升了學生們的競爭力,、戰(zhàn)斗力，無形之中也在增加學生們的自信心,，在這樣的游戲之中,，我相信大家都能夠放松心靈，凈化靈魂,，升華自我,，最關鍵的大家都能夠像一家人一樣，團團圓圓的和諧共處，那么下面也請我們在場的所有師生們隨著我們的表演人員一起跳起舞蹈《團圓》,。

漫野的綠色填補了生活的空白,，縹緲的七彩洋溢著青春的風采，陽光的浪漫,，使年輕的熾熱心燃燒起來,。燃燒了失落，燃燒了人生的疲憊,，燃燒了人生的傷感,，燃燒了人生的無奈。青春如風,，吹走了我們失望的期待,，青春如雨，沖走了我們痛苦的嘆息,，青春,，在我們面前是迷人的大海，在我們心靈展現(xiàn)了世界的精彩,。

初三,，青春年華，我們有夢想與激情,，更有初生牛犢不怕虎的勇氣,，我們敢拼，我們贏得起,。哪怕撞得頭破血流又何妨,，青春路上，我們絕不彷徨,！

同學們,，中考并不可怕，可怕的是我們停止學習,、停止進步,，有一句話我很喜歡，要么讀書,，要么旅行,，身體和心里總有一個要在路上。老師們,，同學們,，奮斗路上我們攜手前行，困難險阻我們并肩作戰(zhàn),，一起努力,，好好學習,，一起加油吧。

下面,，我宣布,，松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會到此圓滿結束,，感謝領導和老師們的光臨,，感謝大家的守候，我們下次再見,，謝謝大家,！

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇九

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

ab ：大家好！

a：我是***

b：我是***

ab：二（2）班的晨會《平安校園》就由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>

a：首先,，請我們班的升旗手向大家作自我介紹

（升旗手上）

b：全體立正,、面向國旗、升國旗,、奏國歌,、~敬禮！~禮畢,！

a：生命是一支優(yōu)美的樂曲,；

b：生命是一篇華麗的詩章；

a：我們歌頌生命,，因為生命寶貴,；

b：我們熱愛生命，因為生命美好,。

a：然而,，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能絢麗多彩,；

b：生命只有在安全中才能到達幸福的境界,。

a：為了安全，媽媽每天反復叮嚀,；

b：為了安全,，老師每天不斷提醒。

a：但是,，有些小朋友就是愛淘氣，爬樹抓知了,，下地逮蛤蟆呢,！

b ：真的嗎？在哪兒呢,？

a：你瞧,，他們來了,。請欣賞舞蹈《淘氣娃》。

a：蔣文海,，你知道嗎,，我們學校是溫州市安全文明示范學校

b：我當然知道了，我們學校的老師和同學是最棒的

a：是呀,！讓我們敲起鑼打起鼓,，為學校喝彩;

b：請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》。讓我們用熱烈的掌聲請出他們

a：秩序是一種平安,，讓我們輕聲慢步靠右行,；

b：文明是一種平安，讓我們友愛謙讓,，和睦相處,；

a：規(guī)則是一種平安，讓我們遵守規(guī)則,，學會玩耍,；

b：健康是一種平安，讓我們注意衛(wèi)生,，合理膳食,。

a：我們在平安校園里愉快歌唱；

b：我們在平安校園里編織夢想,；

ab：平安校園,、校園平安，讓我們在這里快樂生活,，健康成長,！

a：下面有請大隊輔導員張老師講話，大家掌聲歡迎,！

b：二（2）的晨會到此結束,，請各班按次序退場！

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇十

主持人甲 ：敬愛的領導,、老師,、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭,。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命,！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍,，拆散了多少個幸福的家庭,！ 主持人甲：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕,，危險可能就在那一瞬間,。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴,！

主持人乙 ： 是的,，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以,，我們要懂得關愛生命,，學會自救自護。

合： 七,、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火,，你是慌不擇路還是冷靜逃脫,？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救,？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力,，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網(wǎng)絡游戲的巨大誘惑,，你是沉溺其中還是適可而止,？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理,、不懂得怎樣在危險面前保護自己,，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙 ：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演

（ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲 ： 白發(fā)老人失去了唯一的女兒,，風燭殘年,，晚年的歡樂在哪里？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親,，母親的懷抱從此逝去,；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌,！

主持人甲： 數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口啊,！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。

主持人甲 ： 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全,，人命關天的安全,，在平時被人忽視并不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍,，而是人的無知,。

主持人乙：同學們，血的教訓,，血的不幸,，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲 ： 所以,，我們必須要學會自救自護,，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)： 合：安全知識競賽！

[安全知識競賽]

宣讀競賽規(guī)則：

競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類,，同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進

行補充,。（略）

主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢,！

主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！

主持人甲 ： 可光說不練,、紙上談兵可不行,。

主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺,，絕知此事要躬行”嘛,！

主持人甲 ： 那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！

合：模擬表演,！

[甲,、當?shù)卣饋砼R時----乙、觸電之后----3,、當我獨自在家時------- ]（后附劇情）

（每組一個,，有敘述,、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個火災現(xiàn)場收錄到這樣一幕,，我總覺得不太對勁,。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)：

合：行為診所

[行為診所“火災”表演]

主持人 甲：你看他哪個地方做得不對,？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法,。）

主持人甲：遇到火災你還有什么更好的方法自救？（ 可先討論再匯報） 主持人甲： 光我們自己說可真有點沒意思了,。

主持人乙 ： 對呀,！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲： 那我們就不如都當回小記者,，請老師們教我們一招吧,！ 主持人乙： 同學們，還等什么,？現(xiàn)場采訪開始吧,！

現(xiàn)場采訪

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領,？

[匯報]

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié),。

[活動體驗大家談]

主持人甲：同學們，通過這次班會,，你有哪些收獲,？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇,！

合：這次,，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳,！

主持人甲：上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓，靠右行走,！

主持人乙：不罵人,、不打架、不斗毆,！

主持人甲：遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告,，并大聲地說我不認識他,！

主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規(guī)則,，讓我們聽從交警叔叔的指揮,，靠右行走，注意車輛,！

主持人乙：認真走好每一次路隊,，上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操---“五個一"牢記心間,。

主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車,！

主持人乙：滿12周歲后,，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把,！

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽,。

主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：珍惜生命,，安全第一！（合）

主持人甲：同學們,， 現(xiàn)在我們有請我們的班主任魏老師做總結,，掌聲歡迎！ 班主任總結：

同學們： 這次主題班會開得很有意義,，也很成功,，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒,！從同學們積極投入的表現(xiàn)中,，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這

次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們,！

主持人甲：七,、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--

合：到此結束！謝謝大家,！

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇十一

主持人：同學們,，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前,，會給們帶來一個神秘的 禮物,，大家請看!

徐老師：同學們，現(xiàn)在每人手上都有一張小學生誠信調查表,，請同學們如實的填寫,，不需要 寫姓名，不需要交,，請做吧!

徐老師：同學們,，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現(xiàn),。 那么什么是誠信呢?請同學們說說,。

主持人：“誠信”即誠實、守信,?！罢\”就是誠實、真誠,，不欺騙別人,，為人處世光明磊落。 “信”就是守信,、講信用,，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情,，就一定 要實現(xiàn),。大家一起讀。

主持人：擁有誠信,，一根小小的火柴,，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉,，可 以傾倒一切,。那么接下來讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊 想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人,，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是 多么重要!

主持人：誠信之舟,，不堪重負,，有棄有取，有失有得,，失去了美貌,，有健康作伴;失去了健 康，有才學追隨;失去了才學,，有機敏相隨,。但，失去了誠信呢?下面我們一起來 看情景再現(xiàn),。

徐老師：同學們,，看完了上邊的情景再現(xiàn)，那為什么這個人輾轉各處尋找工作,，都不能被錄 用呢?

徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊,，隨即失去了更多。所以,，在我們的人生道路 上，不管遇到什么風浪,，我們都不能丟棄的是什么?學生：是誠信,。是啊，“誠信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰來聯(lián)系生活實際談談沒有誠信的危害,。

主持人：失去誠信,，你所擁有的一切，金錢,、榮譽,、才學、機敏 都不過是水中月,， 鏡中花,，如過眼云煙，終會隨風而逝,。既然誠信如此的重要,，那就讓我們一起追求 誠信，攜手誠信,。下面請欣賞詩歌《追求誠信,，攜手誠信》

主持人：走進誠信，擁抱誠信,，我們的日子流光溢彩,，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許 多誠信的人和事,，但也存在一些不誠信的人和事,，那么就請一起看下面的事例。 徐老師：

主持人：以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質,，我們平時就要嚴格要求自己,，做到 表里如一，言而有信,，愿誠信之花在我們心中常開,，讓我們一起行動起來，告別不 誠信的行為,。

徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為,，不過沒關系，從現(xiàn)在開始,，我們就一起把不誠信 的行為寫下來,，撕成碎片，揉成團,，頭也不回的扔進紙簍里,，和不誠信的行為說“再 見，再也不見”

主持人：我們已經和不誠信的行為說了“再見,，再也不見”,。既然誠信是美，誠信是金,，那 我們應該怎樣做到誠信的呢?

徐老師：

下面就讓我們一起來制定誠信公約,，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!

徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上,。

徐老師：調查表 誠信宣誓

主持人：讓我們每個人捧出誠信的心,，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事,，我 們相信明天會更好!

主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束,，謝謝大家。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇十二

我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,姍姍而來!

我們站在新的起點上,意氣風發(fā),！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

我們畫出人生的五彩藍圖,，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！

我宣布：高二（7）班“ ”主題班會

現(xiàn)在開始

究竟什么才是友誼呢,？

哲學家說：“友誼是一種精神力量,，是一種結合美”。

作家說：“是創(chuàng)意,，筆,、文字結合的精美詩篇”。

舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”,。

畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫,?！?/p>

將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

我們說：“友誼就是班集體里的團結友愛,，朋友之間的相互信任”,。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼,。

下面請欣賞由 同學帶來的情景劇《心潮》

朋友是風雨中的一把傘,，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹,，有你一句話,，我就撐得住。

多少笑聲都是友誼喚起的,，多少眼淚都是友誼揩干的,。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆,。友誼不是感情的投資,，它不需要股息和分紅。

我們生活在學校這個大集體中,，和同學們朝夕相處,，友誼在我們心中生根、發(fā)芽,，開出誘人的花朵。現(xiàn)在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的贊揚,。

人的生活離不開友誼,，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著,、激勵著我們發(fā)奮向前,，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩,。下面請欣賞由 同學帶來的朗誦《友誼之歌》

友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符,。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。

經過了唱票同學和檢票同學的認真統(tǒng)計,，我們評選出了三位最受歡迎的同學?，F(xiàn)在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的,，又有什么樣的感想,。

謝謝三位同學們的發(fā)言。我覺得他們都說得非常好,。只有建立良好和諧的人際關系,，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內,。而建立良好的人際關系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵,、共同進步,。

“風也過，雨也過,，有過淚,，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照,，攜手共度坎坷磨難??” 現(xiàn)在就讓我們跟隨著 位同學一起合唱《朋友》,，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼,。

人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風，而是友誼,。

這種感情,，能融化冰雪，勝過烈火,，給人們以無窮的智慧和力量,。

李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,。

杜甫說：正是江南好風景,，落花時節(jié)又逢君

而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時,，你馬上會覺得世界一片明亮,，美麗無暇；當它消失了,，你便會有一種被人拋棄的感覺,。

莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富,。

紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任,，從來不是一種機會。

而我要告訴大家：真正的友誼,， 給人以無窮的溫暖和力量,， 友誼需要忠誠去播種， 友誼需要情去澆灌,， 友誼需要諒解去護理,，互相關心，不斷勉勵,！

讓我們攜手并進,，建立起真正的友誼,！

今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧,！

謝謝班主任的勉勵,，我們一定會牢記在心。

我宣布：高二（7）班 主題班會到此結束,。

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇十三

主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始,！

主持人：“小喜鵲，造新房,，小蜜蜂,，采蜜糖。幸福的生活從哪里來,？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌,，親愛的同學們，你會想到什么呢,？對,，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,，是勞動為我們帶來幸福的生活,，勞動最光榮！下面,，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》,。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時,，我就想起“農民老伯伯勞動歸來,，小伙伴放牛回家”的情景,，請欣賞詩朗誦《晚歸》,。

主持人：各行各業(yè)的勞動者,，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》,。

主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛,，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦,，請聽《彭德懷開田的故事》,。

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線 ，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,，請聽詩朗誦《五一頌》,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》,。

主持人：浪漫從詩篇中走來,，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位,。勞動永遠是美麗的,，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》,。

主持人：勞動者的世界豐富多彩,，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中 ,，追述著勞動者的浪漫,。下面請欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》,。

主持人：“鋤禾日當午,，汗滴禾下土，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。

主持人,；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績 ,，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽xxx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》,。

主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動,，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間,，請聽詩朗誦《建筑工人》,。

主持人： 勞動描繪了美好的前景， 勞動釀造了甘甜的美酒 ,，歡樂與我們共享,，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯,，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》,。

主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖,，勞動的快樂說不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學們,，用我們的雙手去勞動,，用我們的雙手去釀造更甜美的生活,！

主題班會到此結束 ！

心理班會主持稿 小學生班會主持稿篇十四

女：各位領導,、老師,，親愛的同學們，下午好,。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩,，感誰的恩,，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài),，一種品質,，一種藝術。

女：感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質,。

女：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安,。老師的一個微笑,，感化我一世康健，警察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美,。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,，隨處彌漫著快樂的空氣,。我們首先請xx同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命,，感恩社會》)

男：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”,。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。“感恩的心”主題班會主持詞,。

齊：感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪,、李國華,、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事,，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事,。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃,，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,，搶救無效,，死了，死得真是可憐,。這位同學的家長見到這種情景,，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰,，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師,。

深夜，老師得到這個消息,，不顧一切地沖出了家門,。夜，靜得出奇,，不時,，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師,，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生,。

這是多么感人的母愛,，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學,，你會對老師說什么呢?

(現(xiàn)場采訪幾位同學)

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學,，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

女：(采訪鄭文欽)當時,，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師,，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺,，全班同學起立,，在這全班互動中結束班會。