總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一,、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作,。

1、繼續(xù)參加市級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開了一次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市英語(yǔ)教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定,。

2,、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《外語(yǔ)教育評(píng)價(jià)研究》的開題會(huì)議,20xx年9月,接受了省教研員的來(lái)阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并將這兩節(jié)課制作成課件,作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì)上交流。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念,。

1、積極認(rèn)真地參加省,、市各級(jí)培訓(xùn),。一年中我參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一次，省級(jí)教師培訓(xùn)四次,，市級(jí)英語(yǔ)教研員,、教師培訓(xùn)兩次。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型,、學(xué)者型教研人員,。

2、針對(duì)我區(qū)英語(yǔ)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗及外聘教師的培訓(xùn)工作,。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn),，并成立以校為單位的英語(yǔ)教研組,，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各校教師互相聽,、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。一年來(lái),，通過教學(xué)研討，座談會(huì),，論文交流等一系列活動(dòng),，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的,、暢通的對(duì)話機(jī)制,，使英語(yǔ)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，理解新英語(yǔ)課程目標(biāo),，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏,。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。

1,、專題講座

①《英語(yǔ)教師必備素質(zhì)》

②《小學(xué)英語(yǔ)板書及導(dǎo)課技巧》

③《布置20xx年學(xué)年度工作計(jì)劃》

④《總結(jié)20xx年學(xué)年度工作》

2,、教材教法講座6次。

3,、組織全區(qū)研究課5節(jié),。

4、在礦工街小學(xué)組織市小學(xué)英語(yǔ)第二界年會(huì),，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流,。

5、下學(xué)校及聽課情況:

①下學(xué)校23所,。

②聽課112節(jié),。

6.舉辦區(qū)小學(xué)英語(yǔ)書法比賽。

四,、取得的成績(jī)

1,、20xx年4-5月,我區(qū)參加全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù),、決賽成績(jī)喜人.我獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng).

2、20xx年9月,率領(lǐng)我區(qū)7名教師參加市英語(yǔ)教師技能比賽,。獲團(tuán)體賽第一名，七個(gè)項(xiàng)目我區(qū)摘取四個(gè)項(xiàng)目的第一名,。我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

3、20xx年9月,，我區(qū)4名教師代表我市參加省教師技能比賽,，成績(jī)優(yōu)異。

4,、胡旭,、趙宇娜兩位教師的英語(yǔ)課被省教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

5,、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié),，省級(jí)優(yōu)秀論文13篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié),，市級(jí)優(yōu)秀論文4篇,。

五、存在的問題

1,、課時(shí)問題

國(guó)家關(guān)于開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出：四----六年級(jí)每周授課不可少于120分鐘,，但有的學(xué)校并沒有執(zhí)行，還有的學(xué)校因?yàn)閹熧Y緊張,，沒有英語(yǔ)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度不能正常完成。

2,、師資問題

小學(xué)英語(yǔ)是打基礎(chǔ)階段,，師資力量尤為重要，但我區(qū)現(xiàn)有53名英語(yǔ)教師,，英語(yǔ)專業(yè)僅占9人,，轉(zhuǎn)崗23人，外聘21人,，這是以后英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)隱憂,。

3、教師素質(zhì)問題

①教師課時(shí)量或兼課多,，缺乏自覺的理論學(xué)習(xí),。

②新聘教師培訓(xùn)不夠。

建議：①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘教師,，防止外流,。(已有兩人外流)

②各校校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任有必要重新領(lǐng)會(huì)精神，給予英語(yǔ)教學(xué)以高度重視,。

③盡力多引入英語(yǔ)本科,，大專生，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)增添力量,。

六,、下一步工作打算

1、繼續(xù)以科研為載體,，用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大教師特別是轉(zhuǎn)崗,、外聘教師的培訓(xùn)力度。

3,、突出教研重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好20xx年全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽及決賽參賽學(xué)生培訓(xùn)及指導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

回首20xx年,，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺塌實(shí),，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。如果說(shuō)過去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,，這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和各校領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)教師的支持分不開，今后的工作還等待著我去思考,、去探索,、去實(shí)踐。在新的一年,，我要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期我分別擔(dān)任一年級(jí)（x）,、（x）班，二年級(jí)（x）、（x）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。作為一名年輕的英語(yǔ)教師只有邊教邊學(xué)習(xí),，以學(xué)促教的教學(xué)態(tài)度和原則，盡自己的最大能力利用好每堂課的時(shí)間和資源,，做好英語(yǔ)教學(xué)工作,。下面把該學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié)。

1,、形式多樣的學(xué)習(xí),，有效提高自己的教學(xué)能力。

學(xué)期初,，英語(yǔ)課題組都會(huì)組織實(shí)驗(yàn)教師做學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)。此外我會(huì)通過一些有關(guān)攀登英語(yǔ)的簡(jiǎn)訊,、優(yōu)質(zhì)課光盤,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料，做好上攀登英語(yǔ)課的預(yù)備工作,。還有每次授課前先在家認(rèn)真閱讀有關(guān)英語(yǔ)的教師用書,，仔細(xì)觀看思考英語(yǔ)光盤，有時(shí)為了弄清一個(gè)單元的重難點(diǎn),，一張光盤我要看好幾次,，直到把單元的內(nèi)容弄清為止，才能備出一節(jié)有效的課,。為了讓自己的課堂更精彩,，我也經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)教學(xué)方法，使自己的課堂更精彩,。只要做到堅(jiān)持,，自己的教學(xué)就會(huì)不斷的進(jìn)步。

2,、及時(shí)的課堂評(píng)價(jià),，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新課改英語(yǔ)的一大特點(diǎn)就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，包括教師評(píng)價(jià),，學(xué)生自我評(píng)價(jià)和生生互評(píng)，通過評(píng)價(jià)體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和進(jìn)步,。如看到學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)得很好，我就對(duì)他們伸出大拇指說(shuō)“great”或跟他們擊掌“give me five”,，要讓他們看到老師對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì),；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時(shí)，我就會(huì)發(fā)他們一個(gè)小貼畫或者給他們一個(gè)攀登人物的圖案。在perform環(huán)節(jié)我都引導(dǎo)學(xué)生用“good”,、“very good” ,、“wonderful”對(duì)小組或個(gè)人的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性,。每節(jié)課最后的“sum—up”環(huán)節(jié),，我會(huì)組織學(xué)生認(rèn)識(shí)總結(jié)，及時(shí)填好英語(yǔ)活動(dòng)記錄卡,。此外我還發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用把他們每節(jié)課的評(píng)價(jià)在墻壁評(píng)價(jià)欄上反映出來(lái),，讓學(xué)生隨時(shí)都能看到自己小組的成績(jī)，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性就更高了,。

1,、在有限的條件下，如何更好的開展晨間學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機(jī)會(huì),。

3,、如何更有效地組織學(xué)生開展展示活動(dòng)。

4,、如何強(qiáng)化學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí),。

5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性,。

6,、教材中有些內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，有些難度,，不易接受,。

7、英語(yǔ)教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實(shí)到位,，有些家庭不具備所需的音響材料,，所以無(wú)法達(dá)到家校配合的目的。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),。在今后的教學(xué)之路上,，我會(huì)努力創(chuàng)新，使自己的英語(yǔ)課堂更趨完善,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

本人作為一名三年級(jí)教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神,，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣,、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快

的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),，擴(kuò)展學(xué)生的思維。

3,、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下,，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出,。

5、積極參與聽課,，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

第一、 在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

第二、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、 在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書。

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是,。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教

育呢,？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。積極參加區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的研究工作。

五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一、初二的英語(yǔ)教學(xué)工作,。作為從未從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

課前備課，做到有備而來(lái),。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,，既備教材、教法,，又備學(xué)生,。并且認(rèn)真寫教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，并制作了各種有趣的教具,，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng),。讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，認(rèn)真授課,。

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具,，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，動(dòng)作，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3、通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿,，表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到,，手到,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫與研發(fā),，爭(zhēng)取將校本課程上好。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說(shuō)做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

我所任教的是三,、四、五,、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂,、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校開了三次公開課,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

一年的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了,，想起曾有個(gè)朋友問過我：“雖然學(xué)生不同,，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對(duì)她這個(gè)問題,，我是這樣回答的：“既然是不同的學(xué)生,，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無(wú)窮的工作又怎么會(huì)枯燥呢,？”是的,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的方式不過是自己的工具,，而我真正要面對(duì)的,，是這些活潑的`孩子們,。

今年我?guī)У氖?年級(jí)的兩個(gè)班,，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)，但是卻在許多地方都有各自的不同點(diǎn),。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對(duì)兩個(gè)班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過了這幾年,。但是正是因?yàn)橛袃蓚€(gè)不同的班級(jí)，所以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受,，在帶給我麻煩的同時(shí),，同時(shí)也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師,，既然知道面對(duì)的學(xué)生各不相同,，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進(jìn),，按照慣例,，我的個(gè)人總結(jié)如下：

還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說(shuō)：“想要給學(xué)生帶好路,，自己首先就得站的直,！”這句話當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩,。所以在工作中,，我一直都以優(yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿,。

我不知道自己能影響多少學(xué)生,，但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日,，便終生要有一個(gè)老師的樣子,。

學(xué)生是不同的,，他們?cè)敢饨邮艿氖挛镆餐煌頌榻處?，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段,，但是我不斷的去摸索，去思考,。通過在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴,，分析出帶好每個(gè)班的路線。這是一件累人的活,，有的個(gè)別同學(xué)還需要專門去單獨(dú)教導(dǎo),。但是每當(dāng)我做好了一件事，總會(huì)有股自豪感在心中升起,?？粗澳切┠甑慕虒W(xué)計(jì)劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改,，雖然不是每一個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)上有大成就,，但是每一個(gè)學(xué)生都值得我去努力！

作為一個(gè)老師,，我自認(rèn)為一只在為人師表上做的不錯(cuò),。但是，我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”,，雖然能和同學(xué)們打成一片,，但也導(dǎo)致課堂上的氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)。簡(jiǎn)單輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很重要,，但是在課堂上,，教師的威嚴(yán)也是重要的手段。

我會(huì)在之后的教學(xué)中好好的改善自己的不足,，但是也不要忘了自己的本心,，“以身為范”才是最好的老師。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班和小學(xué)兩個(gè)班的英語(yǔ),?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多,。

初一新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，很多內(nèi)容對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)難度。如：英語(yǔ)教材第十單元section b中的買衣服,。這篇短文提倡“用到即學(xué)”,。

這也是本教材比較靈活的一面,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。,，比如聽力在本套教材中難度比較大,，我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧迹寣W(xué)生更容易聽懂,，不斷提高學(xué)生的積極性,。

同時(shí)根據(jù)班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn)，我也采取了不同的策略,。開展各種各樣的小組活動(dòng),，讓他們討論合作，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,。

我感覺學(xué)生一部分不愿意起來(lái)發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò),；另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小,。針對(duì)這樣的情況下，我把教材難度降低,，并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每次教授了新單詞以后,，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并認(rèn)真批改,。有時(shí)候,，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生背下來(lái),，我把4個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組,，讓成績(jī)相對(duì)比較好同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，這樣想偷懶就比較難了。

對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我給他們的底線也不一樣,。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來(lái)我感覺這樣不符合實(shí)際,。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力本身就比較差,，越是統(tǒng)一要求，他就什么也沒有學(xué)到,。因此,，我就把學(xué)生分開，一般的,，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,，這樣做以后,，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了,。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn)：上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的銜接還不夠自然流暢等等,。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到,，希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任五個(gè)班的英語(yǔ)老師,，對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我很擔(dān)心自己不能勝任結(jié),。因此，我時(shí)常告誡自己,，絕對(duì)不能松懈,，要虛心向別人學(xué)習(xí)，借鑒別人好的教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真鉆研教材，寫好每一篇教案,，做好課后小結(jié),，這學(xué)期我也學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這學(xué)期的一些情況：

首先是備課,，由于擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)老師,，要寫三本書的教案,，負(fù)擔(dān)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重，但也是對(duì)我的一次考驗(yàn),，在我的心理只有一個(gè)想法：要做就要做最好,，不能誤人子弟，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。就這樣,，我參考了教材，也網(wǎng)上查了不少關(guān)于英語(yǔ)的資料,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及興趣愛好,，在課堂上多添加一些與本課有關(guān)的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生能輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,，特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。

教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，[并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

其次是學(xué)生的作業(yè)批改，由于學(xué)校沒有訂英語(yǔ)習(xí)題,，學(xué)生平時(shí)沒有英語(yǔ)練習(xí)可以做,，作業(yè)也只能布置一些單詞、課文的抄寫,。但盡管如此,，我也把學(xué)生每一次的作業(yè)都收上來(lái)改，雖然只是抄,，但還是有很多學(xué)生不認(rèn)真,，往往把某些單詞抄錯(cuò)，所以不能忽視學(xué)生的抄寫,。對(duì)這些有錯(cuò)的學(xué)生,，我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止,。但同時(shí)又有新的問題出現(xiàn),，你讓他們抄越多，他們就越不認(rèn)真,，就越隨便應(yīng)付,。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向前輩學(xué)習(xí)的地方,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言]既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我通過幾次考試之后，在班上選出幾個(gè)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，擔(dān)任班上的“小老師”,，每個(gè)“小老師”分配幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生，在課后的時(shí)間負(fù)責(zé)他們的單詞及課文的朗讀,。如果有進(jìn)步的分別獎(jiǎng)勵(lì)貼圖,，并選出最佳“小老師”，給予更高的獎(jiǎng)勵(lì),。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),，差生面相對(duì)較大,。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

還有一個(gè)問題從開學(xué)到現(xiàn)在一直困擾著我的就是：該以怎樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,？上課既不能對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲，又不能對(duì)學(xué)生太松懈,，這個(gè)道理我也知道,，但真正實(shí)施起來(lái)并非那么容易，總覺得魚和熊掌不能兼得,，這也是我必須學(xué)習(xí)的地方。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。

無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、政治思想

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生,，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們,，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀,。班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位,，呈現(xiàn)出樂于助人,、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng),。

二,、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決,，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)

學(xué)習(xí)方法

,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、方法得當(dāng),，效果明顯,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子,、家長(zhǎng),、老師都是非常苦惱的,。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策,。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。另外,，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍,，兩遍不會(huì)講三遍,，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了,。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任xx班英語(yǔ)教學(xué)工作。本人堅(jiān)持以提高思想政治水平和教學(xué)能力為抓手,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、豐富自己的知識(shí)面,，遵照學(xué)校的要求和教導(dǎo)處的部署,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)的開展了一些工作。使英語(yǔ)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及復(fù)讀班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)筆記,，并認(rèn)真整理每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，做好互動(dòng),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我大量搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、具體教學(xué)措施

課堂上堅(jiān)持精講多練,，做到舉一反三,、觸類旁通,。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法。

（一）堅(jiān)持抓好閱讀理解,。閱讀理解是高考的重頭戲,，占的比重最大。因此,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生每天至少做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力,。

（二）抓好書面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練,，并讓學(xué)生利用早讀時(shí)間背誦范文,，熟悉常見的表達(dá)方式。

（三）聽力常抓不懈,。讓學(xué)生每天訓(xùn)練英語(yǔ)聽力,。讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求。

（四）抓好測(cè)試,、評(píng)價(jià),、反思及鼓勵(lì)工作。除了每個(gè)月的月考,，每周還進(jìn)行一次周練,，以此來(lái)檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心,，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受,，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法,。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性,，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

總之,，這一學(xué)年的歷練為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在今后的如何自我提高,。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

20xx年4月我們結(jié)束了”國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，接著4月20日,，我們又投入到第二輪為期三個(gè)月的在崗研修階段,。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的,，憑心而論,，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的,，在我看來(lái),，參加英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢(shì)的新要求,，更是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路,。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念,、開闊了教育視野、增長(zhǎng)了新知識(shí),、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

教師除了擁有牢固的專業(yè)知識(shí)和技能外,，還應(yīng)廣泛吸收各種知識(shí)，科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)、思想,、宗教等都要有所了解,，特別應(yīng)關(guān)注重大的國(guó)內(nèi)外新聞、身邊的人和事,。要有過硬的專業(yè)素質(zhì),，高尚師德和修養(yǎng),，高尚的使命感、責(zé)任感,，堅(jiān)持正義的勇氣,，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識(shí)和語(yǔ)言,、通過自己的行為示范,、通過對(duì)學(xué)生公正無(wú)私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師,，崇拜老師,，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率,。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí),；從教授的講座中,，我領(lǐng)略了英語(yǔ)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識(shí),、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示,。

英語(yǔ)是一門綜合性的社會(huì)人文學(xué)科,，囊括了外國(guó)社會(huì)的外交、民族,、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解,，難以盡現(xiàn)其原貌,。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便,。既增加了英語(yǔ)教學(xué)的直觀性,、生動(dòng)性，也增加了英語(yǔ)教學(xué)的容量,。此外,，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具,，如：圖片，卡片,，磁帶等,，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)課堂。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆,。讓我真切感受到在觀念更新,、提高能力上的緊迫性。同時(shí)也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo),。

通過這次研修,，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴,，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通,，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧,，幫助自己成長(zhǎng),。學(xué)然后知不足。今后,，我要靜下心來(lái),，研讀一些英語(yǔ)專著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實(shí)課堂,，把學(xué)習(xí)落實(shí)到教學(xué)中的每個(gè)角落,。

研修，使我們提高了素質(zhì)和意識(shí),，學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了才干。在今后的教學(xué)中,，我一定加倍努力,，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動(dòng)加強(qiáng)理論與專業(yè)的學(xué)習(xí),，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率,。我相信,，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),，我們就一定有意想不到的收獲。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照縣教研室的總體計(jì)劃,，xx年我縣中小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著以教師為本,，以學(xué)生為本的服務(wù)理念，緊密團(tuán)結(jié)廣大英語(yǔ)教師,，最大程度發(fā)揮教師的積極性,，突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了一系列的研訓(xùn)工作,，取得了一定的成效,。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一，高中英語(yǔ)教研突出高考備考和新課程改革的研究,。遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排,，英語(yǔ)學(xué)科積極開展了相關(guān)的研究工作。組織高三教師外出學(xué)習(xí),，及時(shí)了解最新的高考信息;深入課堂,，聽課調(diào)研，了解復(fù)習(xí)狀況,，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會(huì),，互通信息，交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。為xx年我縣高考英語(yǔ)學(xué)科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時(shí),，還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施,。暑假期間，按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署,，開展了全面的教師培訓(xùn),，全縣參加培訓(xùn)的英語(yǔ)教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),。為了配合新課改的實(shí)施,，我們還多次深入課堂聽課，與師生座談,，了解課程改革的進(jìn)程和困難,。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，全縣共16人參加了比賽,，他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材，鉆研教法,，有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人,。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

二,，初中英語(yǔ)教研突出青年教師的培養(yǎng)提高,，課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究?；诔踔姓n程改革已逐漸成熟,，青年教師越來(lái)越多的狀況，我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高,，而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問題,。我們多次深入課堂，與青年教師一起研讀教材,，分析學(xué)情,，落實(shí)教法，聽課輔導(dǎo),，幫助他們反思,。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉，課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí),，我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí),，熱心幫教，從備課,，教學(xué),，批改作業(yè)，輔導(dǎo),，考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校,，包括后山這樣偏遠(yuǎn)的學(xué)校,，聽課達(dá)30多人次，座談學(xué)生100多人,，很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng),，教學(xué)水平逐步提高，一批突出的教師或考取援外教師,，或獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)勵(lì),。xx年是我市中考改革較大的一年，中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷,，這對(duì)命題,，應(yīng)考，教學(xué)都提出了新的要求,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下,，開展了一系列的應(yīng)對(duì)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神,，了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作,，幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則;深入學(xué)校，深入學(xué)生,，深入課堂,，聽課座談，當(dāng)面指導(dǎo);舉行中考備考研討會(huì),，會(huì)上,，我們進(jìn)行解疑答難，當(dāng)場(chǎng)落實(shí),。

三,，小學(xué)英語(yǔ)教研突出考評(píng)研究，以考促教,，以教促學(xué),。為了推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課程的全面規(guī)范開設(shè)，我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語(yǔ)期末統(tǒng)測(cè)工作,，根據(jù)各鎮(zhèn),，校的實(shí)際情況，我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷,，通過兩年來(lái)實(shí)施,，小學(xué)英語(yǔ)在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開課，教師隊(duì)伍越來(lái)越健全,，課程設(shè)置越來(lái)越規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專職英語(yǔ)老師,，并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作,。排市鎮(zhèn)多年以來(lái)實(shí)行英語(yǔ)統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià),。同時(shí),，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座,，本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談,。

四，積極開展課題研究工作,。課題研究一直是英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn),，是教學(xué)研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最優(yōu)化研究”，以及相關(guān)的課題的研究,。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來(lái),，全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校，5個(gè)研究基地學(xué)校,，參與研究的教師200多人，通過課題的引路,，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高,，教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍,。

五,，抓好學(xué)會(huì)工作，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用,。學(xué)會(huì)是我縣英語(yǔ)教研工作的中堅(jiān)力量,，它融合了我縣中小學(xué)的英語(yǔ)骨和精英。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè),。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開展了三次研究和指導(dǎo)工作,。先后深入黃桑口中學(xué),，興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)傳經(jīng)送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎,。

六,，籌劃英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)縣英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作的意見,，我們籌劃了全縣英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查，打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域,，建立6個(gè)中心教研組,，每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事牽頭，各成員學(xué)校參與,，開展分區(qū)域,，全方位的英語(yǔ)教研活動(dòng)，并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語(yǔ)教研工作,。

雖然xx年我縣英語(yǔ)教研開展了一些有成效的工作,，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與提高,。不少教師教學(xué)觀念仍然落后,，跟不上時(shí)代的步伐，特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡(luò)不健全，教師參與研究的平臺(tái)太少;教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),，教師隊(duì)伍不均衡,。

為此，我們建議：盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成;由教研室牽頭,，選定若干中學(xué)作為教研基地,，教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn)，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員,，與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系;以教研室為龍頭,，完善教師培訓(xùn)的機(jī)制，做到訓(xùn)研一體,，以訓(xùn)促研,，以研促訓(xùn)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

20xx年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，回顧這學(xué)期來(lái)的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。同時(shí)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,，連讀完整句子都有問題的學(xué)生,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，備好課。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，和學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。并且布置好家庭作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次，熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

再次,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué),，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步,。

最后,，我還積極參與講課，聽課,、評(píng)課等活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期還積極參加了學(xué)校組織的開放課活動(dòng)。同時(shí),，積極參與了聯(lián)片教研活動(dòng),，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者！我相信實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水,。因此,，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，通過各種媒體獲取信息,，更好的關(guān)注,、

引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,，我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，我相信有付出就有回報(bào)！

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

光陰似箭,，日月如梭,。眨眼之間，一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲,。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

（一）,、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。

（二）、在課堂教學(xué)中

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生

2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書,。

總之,、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。但是工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。